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電影《活著》觀后感五篇

美婷1873 分享 時間:

當觀看完一部影視作品后,相信大家有很多值得分享的東西吧,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇觀后感吧。快來參考觀后感是怎么寫的吧,下面小編給大家分享電影《活著》觀后感,希望能夠幫助大家!

電影《活著》觀后感1

當我看完由張藝謀導(dǎo)演的電影《活著》后,又有了直觀的感受,再次被電影中人物的命運所震撼。從我內(nèi)心早就想寫點什么,但頗感苦澀,很難落筆。不夸張地說,看《活著》小說和電影,我都是含著復(fù)雜的淚水看完的,我相信每顆淚珠都閃爍著人性本有的憐憫之光澤。

余華的《活著》通過徐福貴有些超脫的敘述,故事沿著倒敘展開。而電影則是張藝謀借用一支諷刺的椽筆,給我們展現(xiàn)了一個寬度近達半個世紀中國農(nóng)民家庭悲歡離合的畫卷。雖說故事是虛構(gòu)的,但我相信他的真實,真實地存在于廣大農(nóng)村的某個角落,是一部被官方扼殺的中國農(nóng)民的命運史詩。

故事平淡真實,福貴悲凄的大半生,伴隨著一個個生離死別的場景。但我不知不覺地被他們的“悲慘”命運感動了,我品味到了什么叫人生,人為什么要活著……不能說這部作品多么偉大,我只說他真切地告訴我什么叫活著……命運如此,福貴有得選擇嗎?人在命運面前顯然渺小、茫然和脆弱。

《活著》就我感覺而言,是我目前看過的最符合原著精神,又加入導(dǎo)演自己的理解的影片,可見,“老謀子”對原著的理解是超人的。有些人說張藝謀的電影是給外國人看的,但我覺得更是給我們看的。中國人最要命的就是不敢直面現(xiàn)實,中國的希望我以為要敢于否定我們的過去和自己。您說呢?

有些人生來就名聲顯赫,但更多的人生來是默默無聞;有些人生來就一帆風(fēng)順,但更多的人生來就充滿了艱辛與坎坷。重要的不是出生怎么樣,而是今后我們怎樣面對自己的人生,學(xué)會在苦難中鍛煉和忍受。人生漫長也短暫,也不要嫌過程太坎坷,因為只有歷經(jīng)磨難獲得的勝利才更讓人懂得珍惜!

生命是寶貴的,每個活著的人都應(yīng)珍惜自己和他人的生命!

人是應(yīng)該活著,因為世間還有很多值得我們?nèi)フ湎У母星椋?/p>

電影《活著》觀后感2

"記得我們高中語文老師曾經(jīng)說過一句話,他說:人所犯的每個錯誤都會得到懲罰。我想也是的。但趁法本身并不可悲,也不值得去同情,而真正令人可悲和同情的,是有的人還未來得及犯錯誤,就被命運之神宣判了死罪。在生活和生命面前,人的脆弱顯得那么真實,人的反抗卻又那么渺小。我們改變不了命運,能改變的,只是對命運的態(tài)度。活著,這是一個名詞呢,還是一個動詞,或者,它只是一個形容詞。

《活著》是張藝謀導(dǎo)演根據(jù)余華的同名小說改編的。故事的大背景是中國解放前后一二十年,是中國的動蕩和轉(zhuǎn)型時期,可以說在這樣的環(huán)境里,每個人的生存空間都很小。以葛優(yōu)扮演的主人公徐富貴的命途多舛為主線,以活著這樣一個既美好又無奈的事實為出發(fā)點的悲情故事。《活著》是一部意味深長的電影。富貴和家珍夫婦的人生經(jīng)歷帶給我們這樣的啟示:生活就像是一條路,不總是平坦而筆直的。人只有一勇氣、毅力和信心去面對和克服種種的挫折與不幸,體會幸福的不易與甜蜜,才會更加熱愛生活,珍惜生命。活著是一種證明,是一種歷練。

另外,皮影戲是本片的一個亮點,它貫穿電影的始末。有些人認為是故意以“民俗”來取悅于外國的影片評委。皮影戲在這片子里是一種關(guān)于藝術(shù)與傳統(tǒng)的象征,是人類生存中較高層次的需要。最初的時候,當福貴是個二世祖時,皮影戲是一種純粹的藝術(shù)追求;到后來他敗了家后,這既是藝術(shù),又是謀生的手段;到的時候,關(guān)系就更為微妙了,那既是他的“干革命”的本錢,又是他需巧妙地保護以免于被扼殺毀滅的“傳統(tǒng)”。后來皮影戲還是給“滅”了,但在片子最后,我們發(fā)現(xiàn)那箱子還在,只是變成了裝小雞。小雞是新生命的象征,箱子曾經(jīng)裝過代表藝術(shù)的.皮影戲道具,如今又裝載著新生命,這就使藝術(shù)、傳統(tǒng)與新生命有著相通與聯(lián)系,則“活著”的意義又有了更深遠的內(nèi)涵。

電影《活著》觀后感3

看完電影《活著》之后的一些想法。

首先,是對故事本身的震撼。小說《活著》在一年以前看過,故事由福貴在田坎上道來。像一尊佛在講著輪回前的故事。一直生活在象牙塔中的我對它的熱烈和它對我的震撼可想而知。故事已了解,但看到要緊時仍是心一緊眼一濕。這應(yīng)該就和演員的技藝有莫大的關(guān)系了吧。說到表演,只能用一竅不通一詞來形容自己。但我的表現(xiàn)定是真實的。每每看見處在感情的風(fēng)口浪尖上的鞏俐,就不自覺地走入了電影中的她。不論是《活著》里的有慶、鳳霞他娘,還是《歸來》里在火車站天橋上大叫著陸焉識的馮婉愉,亦或是《紅高粱》里被扛在肩上的大麻花辮紅衣裳的九兒。

但我最想講的是中國女性。中國幾千年傳統(tǒng)的男尊女卑造就了中國女性堅強、隱忍、包容的性格特征。家珍的經(jīng)歷幾乎就是由大部分平常女性一生的經(jīng)歷復(fù)印而來。試想一下,如果把家珍和福貴的經(jīng)歷對調(diào),可能早在賭場的那一幕,故事就以一紙休書結(jié)束了。心理學(xué)老師在上課中提到過這樣一種情況,在他接觸的案例中,婚內(nèi)的出軌的男性多能得到妻子的原諒,而婚內(nèi)出軌的女性極少能獲得一個新的機會。雖然這個例子有一些極端,但生活中的確不乏類似的例子。中國傳統(tǒng)給了男性遠多于女性的放肆的空間,具體可以體現(xiàn)在采用兩種不同的標準來衡量兩種性別的人,在同一件事情上對男女的態(tài)度差別較大等。

電影《活著》觀后感4

生活中,每個人都為生活忙碌著,每個人都要有生活的本領(lǐng),不能只生在溫室里靠父母,在父母的呵護下長大,應(yīng)該懂得父母掙錢的辛苦,學(xué)會感恩,學(xué)會自己生活的本領(lǐng)!

這學(xué)期,學(xué)校開展了傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),老師讓我們觀看了陳大惠老師的視頻——《活著》,我很受感動。視頻播放得內(nèi)容是一個傳統(tǒng)幼兒園的孩子接受傳統(tǒng)文化的圣賢教育。在這個幼兒園里,孩子們沒有大型玩具,沒有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件,卻生活得很快樂!老師帶他們做游戲,他們知道給老師送茶喝,給老師搬椅子坐,吃飯不挑食。尤其看到那個小朋友背誦毛澤東主席的詩詞,很讓我佩服。視頻還放了很多做義工的大學(xué)生,他們什么都不會做,做義工還讓別人侍候。為了教育他們,陳老師帶他們到街上撿破爛七天,靠自己的能力吃飯,親自體驗靠自己生活的過程。在這七天里,他們遭受了種種困難和別人的白眼,撿了一天只掙到幾元錢,他們不再嫌棄垃圾桶臭,當遭到人罵時也學(xué)會了溝通,沒吃的盒飯也撿著吃了……他們都深深地體會到父母掙錢的不容易,體會到了擁有活著的本領(lǐng)的重要性。

是呀!現(xiàn)在我們物質(zhì)生活好,父母又嬌慣我們,個個都是父母的掌上明珠,什么都不會做,都是父母替我做。當我們長大了,自己面對生活的時候,怎么能有能力面對生活的困難?這樣將來不就是廢人嗎?想到自己平日里挑食,想到自己挑剔穿戴,想到自己還讓媽媽整理書包……我感到很慚愧。

觀看了視頻后,我想:今后的生活,我也要改變自己,從小事上鍛煉自己的生活能力,學(xué)會感恩,學(xué)會活著的本領(lǐng)。

電影《活著》觀后感5

電影《活著》改編自作家余華的同名小說。影片在開頭就展現(xiàn)了一個富家少爺沉迷賭博玩樂的情景,最后被騙去了全部家產(chǎn)并氣死了自家的父親。從此這個人物開始了他坎坷的后半生。在幾十年里經(jīng)歷被捕,中年喪母喪兒等一系列打擊,最后剩下的唯有“活著”。

電影中的主人公富貴的生活十分曲折,曾是富家少爺后來淪為演皮影戲為生,又經(jīng)歷了喪兒的悲痛,最后連妻子也因為教授被饅頭噎著,而失血過多死亡。富貴經(jīng)歷了一系列的打擊,他的親人一次又一次地離開他。電影中一次又一次地提到活著,人活著不容易,小人物活著更不容易。活著,再苦再難也要活著;因為只要活著就有希望。人最基本的需求是活著,人最根本的需求也是活著。

命運給富貴開了一個又一個玩笑,電影中的表現(xiàn)手法也表現(xiàn)了對命運的諷刺?;钪?,這么不幸悲慘為什么仍然要活著,我們到底又是為了什么活著,這也是我們需要思考的一個問題。是寧愿光鮮的死去,還是悲慘的活著?我們每個人都有自己的答案。但不管怎么說,我認為活著才有可能才有希望才有未來。

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