與我的拿手好戲有關(guān)的作文_主題拿手好戲優(yōu)秀范文

燕玲221147 分享 時(shí)間:

  大家拿手好戲是什么呢?可以互相分享以及互相學(xué)習(xí)。今天小編在這給大家?guī)?lái)我的拿手好戲作文,我們一起來(lái)看看吧!

  我的拿手好戲作文(一)

  我的拿手好戲很多,其中只有一個(gè)讓我最難忘——學(xué)鋸木頭。

  那一天,我要去媽媽的老家——白骨島去爽快爽快。那個(gè)時(shí)候,外公獨(dú)自一人拆舊房造新房,外公是個(gè)工程師,也是路橋中學(xué)有名的物理老師。我一進(jìn)新房,里面很精致干凈,已經(jīng)造好了。

  這時(shí)候我看見(jiàn)外公在鋸木頭,鋸子左右來(lái)來(lái),發(fā)出喀嚓聲。我很好奇,也找來(lái)木頭鋸子鋸了起來(lái)。鋸木頭很吃力,于是我投機(jī)取巧,來(lái)了劈木頭,不料鋸子卡在木頭里,我怎么拔也拔不出。外公見(jiàn)了哈哈大笑說(shuō):“讓我來(lái)教你吧!”說(shuō)著就讓我豐外公做。

  外公說(shuō):“把左腳踩著木板,左手按住木板,使木板紋絲不動(dòng),右腳立在地面,讓身子變得十拿九穩(wěn),拉鋸有力,右手力氣最大,拉鋸最有把握?!蔽野凑胀夤脑捜プ觯帜_這樣合理的組合,鋸得既快又好。我高興極了。

  學(xué)鋸木頭既實(shí)用又簡(jiǎn)單,讓我學(xué)了還想再學(xué)難度更高的工程。

  我的拿手好戲作文(二)

  屋子里,悠揚(yáng)的二胡聲,古樸淡雅,時(shí)而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回,時(shí)而激越昂揚(yáng)一瀉千里。裊裊余音,在這靜謐的夜色中渲染開(kāi)來(lái)……

  僅僅一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的琴桿,一個(gè)雕花的琴筒,兩根簡(jiǎn)單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓,竟能演奏出月光悠悠,也能奔騰出千軍萬(wàn)馬。少年的我,左手在琴桿忽上忽下滑動(dòng),靈巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞著。右手有力的運(yùn)弓,時(shí)快時(shí)慢,時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。一首首曲子,迸發(fā)而出。

  一曲終了,我的思緒回到我初學(xué)二胡的時(shí)候,那可不是十分輕松的事兒。

  運(yùn)弓,是二胡的最基本動(dòng)作?!叭f(wàn)事開(kāi)頭難”,剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩,一遍又一遍單調(diào)的音階練習(xí)又枯燥乏味,但做過(guò)的決定又怎能輕易放棄?堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,終于音色有了起色,變得圓潤(rùn)了,不再那么刺耳了。

  由于音樂(lè)知識(shí)匱乏,可以說(shuō)一竅不通,僅僅識(shí)譜,就是我的一大難題??粗淮蠖押?jiǎn)譜撲面而來(lái),我真有些犯難甚至想放棄。但老師有耐心的一遍又一遍的教導(dǎo):“5讀so……”經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí),我終于對(duì)于這些數(shù)字形成了條件反射,這令我倍感鼓舞!

  基本功合格后,我就開(kāi)始練習(xí)曲子。最開(kāi)始練的是《小星星》,我不禁好奇:二胡就兩根弦,怎么拉的出曲子呢?老師告訴我,哪個(gè)音用哪個(gè)手指按弦,按弦的哪個(gè)位置……于是斷斷續(xù)續(xù)的琴聲響起來(lái)了,每當(dāng)我拉錯(cuò)時(shí),老師就會(huì)提醒我改正,回家之后仍鍥而不舍的練習(xí),終于連貫悅耳的《小星星》新鮮出爐了,我突然在喜悅中感到一種從未有過(guò)的感覺(jué)。

  就這樣,《小漆丘》《田園春色》《良宵》等曲子,也在我的努力下一一攻克了。我迎來(lái)了自己的第一次比賽。

  洋洋灑灑的燈光驅(qū)散著一團(tuán)又一團(tuán)黑暗,坐在舞臺(tái)中央聚光燈下,這樣的氣氛令我十分緊張激動(dòng),馬上要開(kāi)始了!我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑,當(dāng)我撫摸著熟悉的二胡時(shí),我的心剎那間平靜了下來(lái),活潑高亢的樂(lè)音在場(chǎng)上流連徘徊,在耳邊綻放……簡(jiǎn)單的二胡簡(jiǎn)單的堅(jiān)持收獲了大家的鼓勵(lì)和認(rèn)同。

  如今,我已會(huì)拉許多許多的曲子,像激情澎湃的《賽馬》,憂傷婉轉(zhuǎn)的《二泉映月》。這些悠揚(yáng)圓潤(rùn)的音樂(lè),如同心頭種下的種子,我小心呵護(hù),不懈耕耘,已經(jīng)發(fā)芽,開(kāi)始露出了青翠欲滴的小苗苗。

  夜,屋子里再一次響起了悠揚(yáng)的二胡聲,或古樸淡雅,或幽怨深沉,曲曲折折,奔流不息,在這靜謐的夜色中渲染開(kāi)來(lái)。少年的我,欣然享受著我的拿手好戲。

  我的拿手好戲作文(三)

  我雖然不是十八般武藝樣樣精通,卻也有幾樣拿得出手的小本事。所謂“愛(ài)美之心,人皆有之。”本人可是對(duì)一切美妝類的東西有著無(wú)限興趣呢!

  小學(xué)三年級(jí)時(shí),看到語(yǔ)文書(shū)上有一篇用鳳仙花做指甲油的課文,便對(duì)這種方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。偶然間,我發(fā)現(xiàn)對(duì)面阿婆家有這種花,便摘了些想試試身手,經(jīng)歷過(guò)幾次失敗和成功后,終于摸到了些訣竅。

  于是,逮到機(jī)會(huì)就忍不住一展身手。

  請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)來(lái)參加我的生日。下午無(wú)事可干,便弄了些花瓣,開(kāi)始給小伙伴們講解起來(lái),比如顏色鮮艷的花最好,碾碎花瓣時(shí)加入一點(diǎn)食鹽效果會(huì)更佳等等,幾個(gè)女同學(xué)在我的指示下便緊鑼密鼓地行動(dòng)起來(lái)?!岸6.?dāng)當(dāng)”,“哎呦,你小心點(diǎn),別撞到我了!”“啊啊,你們看劉佳琪的臉上都是花瓣汁啦!”幾個(gè)女孩嬉笑成一團(tuán),幾個(gè)男生在旁不屑地哼了聲:“切!”卻又忍不住望我們這兒瞟。

  關(guān)鍵處,我親自示范,小石臼搗爛的花瓣,輕輕放在指甲上,兩手指捏了捏,又用指甲攤平。少了些,我又捏了一點(diǎn)兒,啊!又多了,把多的花用小勺子輕輕往指甲中央堆,雖然鼓得大了些,但無(wú)妨,輕輕用葉兒包起來(lái)便是了。此刻抬起頭看到的是幾個(gè)茫然的面孔。于是我便挨個(gè)手把手教,眼睛都瞪圓了,忘乎所以,連水果都顧不上吃了,一個(gè)流程下來(lái)一個(gè)多小時(shí),絲毫不覺(jué)得累??粗鴰讉€(gè)女孩兒生澀地敷上花瓣,又抖著手包好,眼睫毛一閃一閃的,滿是期待。幾個(gè)男生眼睛直直地看著我們,似是發(fā)現(xiàn)了我們的目光,便移開(kāi)眼,哈哈,一群好奇寶寶。

  “終于好啦!”我們異口同聲,看著手上包了葉子,不時(shí)地摸摸,想看看,卻又不敢揭下來(lái),也無(wú)暇關(guān)心被晾在一旁的男生。兩個(gè)小時(shí)如同過(guò)了兩個(gè)學(xué)期,我們迫不及待又小心翼翼地揭下葉子和花瓣,那一個(gè)個(gè)粉的、紫的指甲呈現(xiàn)在大家眼前。不像商店里那種臭臭的指甲油,我們自制的“指甲油”并不鮮艷,但卻有淡淡的香氣。

  “太棒了!”幾個(gè)女生抱在一起歡呼,想象著自己美得像漫畫(huà)里的美少女。就連媽媽過(guò)來(lái)看到了,也忍不住夸贊道:“非常不錯(cuò),不但顏色自然而且非常環(huán)保。”我就更是自豪得感覺(jué)自己是個(gè)小魔仙了!

  上了初中,學(xué)業(yè)忙起來(lái)了,展示我的拿手好戲的機(jī)會(huì)沒(méi)那么多了。不過(guò)真所謂技多不壓身嘛!重在技藝,以后我還要研究更多自制的環(huán)保化妝品哦!

  我的拿手好戲作文(四)

  要問(wèn)我的拿手好戲,嘿!那當(dāng)然是輪滑啦!在我們訓(xùn)練班,我可是公認(rèn)的“輪滑達(dá)人”。

  提起學(xué)輪滑,還得從我一年級(jí)開(kāi)始講起。那時(shí)候,每當(dāng)夜幕降臨,人聲鼎沸的廣場(chǎng)上,一個(gè)又一個(gè)輕柔燕飛的身影總會(huì)引發(fā)我無(wú)比的羨慕。媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡。給我買(mǎi)了輪滑鞋。老爸為我報(bào)了一個(gè)“廣場(chǎng)輪滑培訓(xùn)班”,我正式開(kāi)始輪滑學(xué)藝了。

  第一次穿上輪滑鞋,天哪!我的腳就像灌了鉛,居然走不了路了!我心一急,一連幾個(gè)踉蹌,要不是老爸及時(shí)攙扶我,我一定會(huì)摔一個(gè)“狗吭泥”或“大叉腿”?!靶募背圆涣藷岫垢崩习忠慌孕χf(shuō)道……教練說(shuō)“沿路標(biāo),滑過(guò)來(lái)”。在平常,只不過(guò)要小小的八字步??墒沁@小小的八字步,在我眼里是“上刀山下油鍋”,我勉強(qiáng)的滑一下,停一下。小心翼翼的再滑一下?!爸匦慕档停槔稽c(diǎn)。你可以的?!边@句話給我莫大的希望,照教練說(shuō)的那樣??墒蔷驮谝徊街b之時(shí),我摔了一跤,“快起來(lái)!”爸爸著急喊道,我一聽(tīng),一骨碌起來(lái)。我為什么要放棄,我不能因?yàn)榕滤ぞ筒痪毩?,我右腳一蹬,到終點(diǎn)了。老師拍著我的肩膀,用他那有力的聲音說(shuō)好樣的,小伙子。

  就是這樣,我從練習(xí)中跌倒,從跌倒中吸取經(jīng)驗(yàn)。就是這樣大家才佩服我。稱我為輪滑達(dá)人。

  前個(gè)月,我在區(qū)上報(bào)名參加了“輪滑達(dá)人秀”,我在賽場(chǎng)上落落大方的表演了輪滑。最終評(píng)委敵不過(guò)我優(yōu)美的“舞姿”,給我評(píng)了高分,我歡呼雀躍。往日的汗水,現(xiàn)在卻成了喜悅的淚水。

  有偉人說(shuō)過(guò)“99%的汗水,加1%的智慧,就是成功”。我覺(jué)得汗水是甜的,我愛(ài)輪滑。

  我的拿手好戲作文(五)

  自從我看了《最強(qiáng)大腦》之后,我就對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣??吹竭x手們只需要用二十幾秒就可以將雜亂的魔方復(fù)原,我都呆了!魔方啊魔方,你真的這么有魔力嗎?我也想試一試!

  我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)最普通的三階魔方,我拿在手里看了半天,感覺(jué)沒(méi)什么規(guī)律啊,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)扭一扭,最多也只能復(fù)原一面,他們這么快復(fù)原六面到底是怎么做到的!突然,我靈機(jī)一動(dòng),可以上網(wǎng)找教學(xué)視頻學(xué)習(xí)啊!我搜了一個(gè)播放量很高的視頻,眼睛緊盯著屏幕,一個(gè)步驟都不敢漏掉,耳朵豎起聽(tīng)著老師每一個(gè)字。可是剛剛學(xué)了一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)自己跟不上視頻的節(jié)奏了,當(dāng)我還在想第三步時(shí),視頻已經(jīng)講到第四步了。我只能看一步,暫停一下,琢磨琢磨,再繼續(xù)看。我不怕麻煩,跟著視頻練了一步又一步,時(shí)間好像靜止了,我似乎來(lái)到了一個(gè)獨(dú)立空間,只有我、魔方和各種公式。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,不知不覺(jué),視頻被我連續(xù)播放了二十多次,最后一遍結(jié)束時(shí),我手中的魔方也不再色彩凌亂,六個(gè)鮮艷的色彩塊在我眼前展開(kāi),就像打開(kāi)了一條彩虹格外耀眼。我竟然也做到了!我有點(diǎn)激動(dòng),更有點(diǎn)得瑟,這可是我靠自學(xué)成功復(fù)原的里程碑啊!

  后來(lái),我對(duì)練魔方的熱情越來(lái)越高,我非常享受魔方在我指尖把玩的感覺(jué)。我每天都會(huì)努力的背公式,也尋找到了許多記憶的方法。努力的練習(xí)沒(méi)有白費(fèi),我開(kāi)始了第一次計(jì)時(shí)測(cè)試。時(shí)間雖然有足足三分多鐘,但更說(shuō)明留給我突破的空間很大。我一次次練習(xí),一次次進(jìn)步:三分鐘,兩分半,兩分鐘,一分半。每一次進(jìn)步都讓我信心爆棚!

  前幾天剛巧碰上奶奶生日,我們?nèi)胰嗽谝粔K兒聚餐。我躍躍欲試,心想,我終于可以展示我的拿手好戲了!那天晚上,親人們的目光全部聚集在我身上,我有些緊張,但更多的是激動(dòng)?!靶∧Х?,你準(zhǔn)備好了嗎?我們開(kāi)始表演吧!”我聽(tīng)到媽媽“開(kāi)始”口令,快速觀察,一個(gè)個(gè)顏色不同的色塊在大家眼中雜亂無(wú)章,但在我腦中卻井然有序,一道道公式排列在我眼前特別熟悉,飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的小魔方成為了我手指的舞伴。全場(chǎng)寂寞,只聽(tīng)到魔方發(fā)出歡快的咔嚓聲。好了!當(dāng)我把復(fù)原的魔方甩到桌上時(shí),媽媽按下了秒表。1分23秒!我的最好成績(jī)誕生了!我被大家的鼓掌聲和夸獎(jiǎng)聲包圍了,我的成就感油然而生。但我心里有個(gè)聲音在反復(fù)回響:“俞添添,你靠自學(xué),證明了自己的實(shí)力!”我微笑地長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣!

  魔方,我的朋友,你讓我體會(huì)到了刻苦鉆研的樂(lè)趣,也讓我感受到了成功的喜悅。成功絕不是偶然的,通過(guò)努力換來(lái)的成功,將是我一生的財(cái)富!這就是我拿手好戲,你想來(lái)挑戰(zhàn)嗎?


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