小學教育教學工作總結(jié)個人
總結(jié)應該注重提煉經(jīng)驗教訓，總結(jié)工作中的不足之處，并找到改進的方向。小學教育教學工作總結(jié)個人怎么寫，這里給大家分享小學教育教學工作總結(jié)個人，供大家參考。
小學教育教學工作總結(jié)個人篇1
一年來，在上級主管部門和學校的領導下，我校力求實際，扎實工作，認真學習，不斷探究，嚴格管理，勇于創(chuàng)新，使遠程教育為我校教育教學服務。在素質(zhì)教育的推動下，在新一輪課程改革的強烈要求下。遠程教育作為一項重要教育教學任務，納入重要議事日程。為了使用現(xiàn)代遠程教育充分利用于教育教學，深化教學改革，推動新課改的發(fā)展，為教師提供優(yōu)質(zhì)的教學資源，為學生的學習提供先進的教學設備，優(yōu)化課堂教學，從而以提高教師教學水平和能力，推動我校新課改的進程。在本學期的遠程教育工作中，現(xiàn)作如下總結(jié)。
一、強管理，落實責任，確保遠程教育工作順利開展。
（一）建好機構，形成管理。
我學校一直根據(jù)教育局的指示精神，扎實抓好管理隊伍建設，建立健全了各類機構，成立了領導小組、工作小組、應用研究小組。并由具體的管理教師負責，形成從管理到應用。
（二）訂立制度，構建管理格局。
為了使遠教項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，依據(jù)縣遠教辦提供的資料，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，這些制度包括設備設施管理制度、應用研究管理制度、教師培訓制度、管理教師工作職責、資源使用登記制度、多媒體教室管理制度、硬（軟）件設備管理制度及領導小組職責等。制度的訂立既有它的科學性，更講究實用性即操作性，同時制度一旦確立，就要嚴格按制度辦事，在實踐中認真貫徹執(zhí)行，以達到充分而良好地應用遠教資源的目的。
（三）制定各種表冊。
為了使遠教項目工作落到實處，我們根據(jù)學校的有關規(guī)章制度來制定各種表冊，如：財產(chǎn)登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、成果記載表、軟（硬）件借還記載表、軟（硬）件報損登記表和各種培訓記載表等，用以記錄接收、應用、研究遠教資源的一系列活動，使該校遠教資源的應用落到實處。
二、強應用，營造運用遠教資源的良好氛圍。
（一）宣傳到位，強化教師培訓。
遠程教育對農(nóng)村來說，是件新事物，為了順利開展工作，學校首先加大了宣傳力度。讓全體教職工充分認識到國家實施現(xiàn)代遠程教育工作的重要意義和緊迫任務。向老師和學生宣傳應用遠程教育資源的作用和意義。
為了有效實施遠教示范項目工程，我校建立了一套有效的培訓機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。在培訓內(nèi)容上，選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環(huán)境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思，從而不斷提高教師素質(zhì)，達到“一個教師帶動一部分教師，一部分教師帶動全體教師，全體教師帶動一所學?！钡哪康?。在培訓上注重五個結(jié)合。即：培訓與考核相結(jié)合，培訓與自練相結(jié)合，培訓與應用相結(jié)合，培訓與研究相結(jié)合，培訓與提高相結(jié)合。具體做法是：每周三下午4：30為固定的集中培訓時間，分層次培訓，教導處負責考勤。
（三）下載好資源，管理資源。
學校一是要求管理教師認真做好項目資源的接收、下載和登記工作，按接收的項目資源分學科、分主題登記，建立目錄；二是刻錄有價值的課件、同步課堂、示范課等優(yōu)秀資源，以備教師上課時應用；三是分類建立遠教項目優(yōu)秀資源庫，篩選比較好的經(jīng)驗文章、教案展示出來供教師互相傳閱、借鑒。四是利用遠教項目資源加強校本培訓工作的開展，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和實踐操作能力。五是對光盤資源的借還即時進行登記，并宏觀調(diào)控。五是加強網(wǎng)絡維護，保證網(wǎng)絡暢通無阻。在這些工作中都如實按學校的做到了位。為教師提供了豐富的教學資源。
（四）強化應用，體現(xiàn)資源的服務性。
資源接收完整了，也整理規(guī)范了，可真正要讓它能服務于教育教學，還要靠學科教師運用。該校實施遠程教育的起始階段，既希望每位教職工積極參與，同時遠程教育領導小組還在教師中選用一批人作為遠程教育骨干人員，即使是“趕鴨子上架”，也要讓這批人先行動起來，在實踐中學習，在探索中進步，在進步中總結(jié)，為全面應用遠教資源做好開路先鋒。從過程中保證遠教項目資源的效益產(chǎn)生，教師運用遠教資源上課都在多媒體課件，在本校的公開課中和一部分年青教師平時的上課都采用遠教資源進行上課。
總之，在一年的實踐探索中，我們嘗到了遠程教育信息給我們帶來的實惠，取得了一定的成績，也懂得了一個道理，那就是：在飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會里，提高教育質(zhì)量、落實教學改革，誰早日踏上遠程信息高速公路，誰就會跑得更快，跑得靠前。我們也已乘上了新課改的列車，我校的全體教師，正以新的面貌嘗試新的挑戰(zhàn)，我們相信，憑借現(xiàn)代信息技術和遠程教育的優(yōu)勢，在新的改革之路上，走得更沉穩(wěn)、更快速、更堅實??
20__年6月
小學教育教學工作總結(jié)個人篇2
實習是由大學生走向社會參加工作的必不可少的一個環(huán)節(jié)，是把理論與實踐相結(jié)合的一次難得鍛煉，對以后參加工作具有重要意義，是感受社會，認識不足，提升自己的機會，可以開闊眼界，增長見識。
實習的過程：
本次在__大學第一__實習，雖然時間只有兩個星期，但是收獲卻很多，我和四年級（二）班（四）班的小朋友一起學習，聽老師講課，認真做筆記，幫他們打掃衛(wèi)生，出黑板報，開班會，看他們做廣播體操，在課下以及體育課上和他們一起玩，融入他們的生活。
第一天，由帶隊老師帶領我們，認識了學校主任，門衛(wèi)大叔，還有兩個班的班主任，特別是劉老師，二班的班主任，一個和藹可親為人熱情的年輕教師，熟悉了學校的環(huán)境，我們對那里的一切充滿了新鮮感，憧憬著實習的生活。
我們進了教室，第一節(jié)是語文課，講的是寓言二則，濫竽充數(shù)和畫蛇添足，我們以為會安排我們每人講幾節(jié)課，不過后來，慢慢感受到，在下面聽才能學習到老師的技巧，我們認認真真做了筆記，感覺時空穿越，想起自己小學時，真是感慨萬千，時間過得真快啊。課堂上，他們就像一家人，誰答對了，誰答錯了，都有他們特有的方式來表達，真是讓人感受到那種童貞，那種天真無邪，那種活波可愛，那是一種在大學生中不會有的快樂。
下課了，那久違的歡聲笑語，那快樂的打鬧，老鷹捉小雞，捉迷藏，還有很多很多說不上名的游戲，我用自己的手機拍下這嬉戲的一幕幕，尹朝輝也和女生們做游戲。體育課上，他們在老師的帶領下，熱身，做體操，玩的真開心。
非常難忘的是我們這些實習的男生還和他們校里的老師打了一次籃球，老師也是那么的充滿活力，讓我們這些小伙子真自嘆弗如，結(jié)果打到天黑，我們雖然輸了，但真的很開心，拖著疲倦的身體，在夜幕下回到寢室，準備第二實習的到來。
實習就是這樣豐富多彩，和小朋友們一起玩，和他們一起生活，讓自己回到過去。
實習的感受：
從小到大都是在下面當學生，這一次成了實習老師，身份的改變，也帶了思維方式的改變，這一次，站在老師的角度，學習他們的為人處世，學習他們?nèi)绾翁幚砉ぷ鳎绾魏屯孪嗵?，如何教孩子知識，做人，被他們那種敬業(yè)，那種愛心，那種為人師表的品格，那種細心，深深的感動，對教師職業(yè)的神圣性發(fā)自內(nèi)心的尊重。
一，首先教小朋友做人，在生活中的點點滴滴，去啟發(fā)他，塑造他，劉老師讓打架的小朋友握手言和，讓他們認識到自己的錯，讓他們學會相親有愛。印象做深刻的是由楊怡林主持的班會，題目是集體是我的家，放了小朋友生活中嬉戲的照片，真是讓人感受到一家人的親情。我還錄下了小朋友生活中的平凡的時段，照了很多照片。
二，傳授知識，做一個好老師，不僅要有豐富的知識，更要善于傳授，在課堂上，以學生為主體，讓他們思考，讓他們自己得出結(jié)論，寬容犯錯誤，每一個小朋友都爭先恐后的舉手，那種活躍的氣氛真是難得。也發(fā)自內(nèi)心的敬佩老師教學的技巧，這些都是在實踐中慢慢得來的，不是課堂書本能學的到得。
三，小朋友的心靈很重要，其實每一位老師，都以理服人，告訴他們?yōu)槭裁村e了，錯在什么地方，如何改正，的是一種表揚與鼓勵，很少會直接批評。教師的職業(yè)是神圣的，老師的一言一行都小朋友都有潛移默化的影響。
四最重要的還是自己如何去工作，以及處理工作中遇到的困難，處理和同事的關系，從老師身上，我學到了，要理論聯(lián)系實際，要敬業(yè)，人不應該以一種當一天和尚那個撞一天鐘混日子的態(tài)度來度過工作的生活。我是學哲學的，在大學這幾年通過在__大學的學習，知識有了很大的增加，思維也得到了很好的鍛煉，比剛來__大學時成熟了很多，可是也有些遺憾，文學方面的書都得太少，其實做人做事方面有很大的欠缺，通過這一次的實習，讓我對自己有了更進一步的認識，意識到了自己的不足，一個沒有走向社會的大學生，在人際關系處理方面實在經(jīng)驗不足，比如，在一些場合過于緊張拘謹，做事情的時候太任性。之前學的都是課堂書本上的知識，當時覺得理解了，考過試就都忘了，真的要用時才覺得自己當時理解的有多膚淺，在工作中不怎么會運用，哲學的頭腦還沒應用到實際情況中，不會站在哲學的角度，思考問題，學的哲學道理不能嫻熟的運用。在這一次實習中，親身感受到儒家哲學的價值，那種以人為本，教書育人。四班還專門組織了以學習雷鋒好榜樣的主題班會，讓大家自己搜集有關雷鋒的事跡，自己講自己在生活中做了哪些好事，對小朋友有很大的教育。在三八節(jié)那一天，讓小朋友給媽媽送禮物，培養(yǎng)了小朋友感恩的心。
實習的收獲
通過這一次的實習，我不僅感受到一個人不僅要有知識，更重要還要會用，要會做人，只有做好人了，才能融入集體，求學的生活是一個人的，難免養(yǎng)成
孤僻的性格，不和外界交流，不和別人打交道，不會處理生活中遇到的問問題，走向社會，參加工作，處理好和同事上下級的關系，非常重要，在實習中，遇到了很多老師，還有很多天真的小朋友，和他們生活了兩個星期，認識到融入群體的重要性，要善于和不懂性格的人打成一片，和他們交往，學會包容他人。
實習結(jié)束了，但卻留下了太多太多值得回憶的人與事，實習是一段經(jīng)歷，是一段鍛煉，只有親身體會才能感受到個中滋味，雖然很短暫，但絕對很重要，是完整大學的一部分，是大學的片尾曲，是從校園走向社會的片頭曲，是將理論與實際結(jié)合的好機會，實習讓我更深一步地認識了自己，讓我對社會對畢業(yè)以后工作生活有了一個大致的感受，讓我認識到不僅要讀書，更要勇于實踐，在實踐中學習，在實踐中體悟哲學，哲學源于生活，也將落腳于生活，生活是一門哲學，學了哲學，實習之后，讓我更加熱愛哲學，對哲學更加充滿了信心，也對自己以后的人生多了份自信，真是慶幸當初學了哲學。
這一次寶貴實習的經(jīng)歷，我受益良多，相信對我以后的工作與生活都會有很大的幫助，在此對__大學第一__表示衷心的感謝，也對主任，劉老師還有和我一組的__，__，__表示感謝，謝謝他們和我一起度過了難忘的實習經(jīng)歷。
小學教育教學工作總結(jié)個人篇3
寒冷的冬天邁著蹣跚的腳步遠去，生機勃勃的春天蹦蹦跳跳地走近，在這冬春交替的時節(jié)，我們的教育教學工作也到了尾聲?；仡欉@一年的工作，感觸頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：
教學方面：
一、認真?zhèn)湔n，向課堂要質(zhì)量。
備好課是上好課的前提。課前只有把功課做足，做細，做具體。課堂上才會游忍有余，遇到突發(fā)狀況，才不置于手足無措。因此課前，我首先認真鉆研教材，研究學情。針對每課特點和學情制訂相應教學方法。其次，把備課中的困惑或問題與同組老師積極研討，及時解決，不做夾生飯。課中關注每個學生，尤其是學困生，給每個學生展示自我的機會。此外注意創(chuàng)沒情境，活躍氣氛，提高學生的學習興趣。其三，要重視學習方法的指導與總結(jié)，使學生在學習上有方可尋，有章可依。課下輔導也非常重要，尤其是學困生，要個個把關，預防漏網(wǎng)。
二、重視習慣的養(yǎng)成。
好的行為習慣和學習習慣受益終生。開學初，我對學生提出了具體的行為、學習要求。如。課間不準打鬧，追逐；教室不能大聲喧嘩；離開坐位要整理桌面、地面；課上要學會傾聽；站起來讀書要把書拿起來，站直；做作業(yè)要獨立思考，認真審題等。我把這些要求貫穿到每天中，讓其不斷強化并成為一種習慣。
三、重視培優(yōu)補差。
在培優(yōu)方面，重視優(yōu)生課外知識的拓展，在他們完成課內(nèi)學習任務后，給予他們更多的時間閱瀆果外讀物，加強知識的積累與沉淀。其次適當分配一些力所能及的事情，讓他們在實踐中不僅自想得到提高，在組織管理方面也有所提高。在補差方面，要做到日日清，盡力杜絕差生漏網(wǎng)。差生作業(yè)面批面改，并讓一好一差結(jié)成對子。
班級管理方面：
一、配合班主任工作，抓好一眼工程。
首先培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生了慣，發(fā)打彎腰精神，自己的座位四周要保持干凈。值日小組要做好值日和室內(nèi)外衛(wèi)生的維護。其次樹立學生班級榮譽感，培養(yǎng)憂患意識，學會自律。
二、控制情緒，勾通、理解、尊重學生。
工作中難免會遇到閭皮搗蛋的學生。做老師的要學會控制情緒，及時與學生勾通。弄清事情的原委，再針對具體情況，像朋友一樣幫助學生分析利害，使學生明白錯在哪里，讓學生感受到你對他的尊重與理解。盛怒之時可采取冷處理，避開矛盾，等情緒穩(wěn)定后再來解決問題，人樣往往會收到較好的效果。
三、做好家校溝通工作
教育是學校與家庭的雙向行為。孩子在校的點點滴滴，也是家長所關心的問題，因此教學中要利用手機通話或微信等方式，把孩子在校情況實事求是地反映給家長，爭取家長對工作的支持與配合；同葉也積極聽取家長關于孩子在家的蛾，把握孩子的思想動向，更好地為我們教育工作服務?？傊倚ｋp方合力會使教育人作事半功倍。
萬事百密總有一疏。本學期的工作也有許多不足。
1、學生的自主能力仍較差，有待繼續(xù)提鬲。
2、部分學生學習態(tài)度不端正，缺乏獨立做題認真思考的習慣。
3、學生的雙基不扎實，閱讀與習作能力不強。
4、課堂教學藝術和教肓機智有待提高。
5、培優(yōu)補差的工作不夠扎實。
整改措施：
1、加強雙基教學，夯實基礎。
2、加強閱讀積累，提高習作和閱讀能力。
3、加強學生習慣與能力的培養(yǎng)，使差生真正脫困。
4、加強讀書學習，提高自身能力。
小學教育教學工作總結(jié)個人篇4
我實習所在的學校是家鄉(xiāng)的一所普通鄉(xiāng)村學校。實習的基本內(nèi)容包括：課堂教育和協(xié)助班主任工作。基本情況
1課堂教育：包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極引導，認真做好工具性與人文____________工作。
2班主任工作：及時正確引導學生思想，處理班上日常雜務，管理好學生日常行，培養(yǎng)良好的行為習慣，調(diào)動學生干部處理班上各事務。
教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！
近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“________作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。
一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學質(zhì)量，是保證教學質(zhì)量的基礎，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成部分。初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務、如何與家長溝通，從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。實習期間，因為一位老師臨時因事請假，我接管了她的班級，在這期間里，我以外行人的身份擔任了這個班的語文老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學生中，獨立地做著班主任工作，教學、出操、應付學校的作業(yè)檢查、處理班里的事務、做學籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名小學班主任工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責任，對班主任工作有了一個更直觀的認識。實習后期我將工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實習班級，再次投入到跟班中，工作依舊很重復，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。通過看、通過做、通過想，對班主任工作我有了以下幾點的領悟與體會：
1重視學生安全，安全排第一位
在小學階段，尤其是低年段，小學生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，，什么是不該做的，保障學生的安全。
2明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣
在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。
3善于培養(yǎng)有能力的班干部
人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。給我當指導老師的苗老師根據(jù)學生的表現(xiàn)情況和每個學生具備的不同能力，讓學生擔任不同的職位，但是如果違反紀律，或工作沒盡責，就會馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言，擔任班主任，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個孩子都有機會發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。
4與家長的溝通交流很重要
孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校訊通，確實讓老師與家長的交流聯(lián)系簡單密切了許多，使班主任工作更好地開展。
班主任工作，尤其是小學班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計劃地完成，需要有耐心、細致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的實踐中改善。
教學，是一個復雜的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學中學習、進步、成長。雖說我的實習生活已結(jié)束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
小學教育教學工作總結(jié)個人篇5
小學教學教研工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束，通過全體教師的共同努力，學校的各項工作有序開展、各項制度得到有效落實，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、教學方面
1、加強檢查評比為了全面掌握教學動態(tài)，根據(jù)學校工作安排，定期組織學科組長、備課組長對教師學案、計劃、作業(yè)進行檢查評比，做到每次檢查有方案、有反饋、有整改，確保檢查評比的實效性。2、加強有效備課發(fā)揮年級段集體智慧，提倡個人備課與集體研究相結(jié)合，由備課組長牽頭，實行“個人備課，集體研究，形成精品”的做法,切實提高課堂效率。
3、加強課堂管理嚴格規(guī)范課程實施行為，切實提高課堂教學有效性。經(jīng)常由級部、學科組長、備課組長深入課堂聽課，促使教師更新教學理念、改進教學方法、提高教學質(zhì)量，逐步規(guī)范教師的課堂教學行為。
4、落實各項制度落實教學常規(guī)評估，采用“加法管理”，“每月反饋”、“每周抽測”后，獎金當面兌現(xiàn)，對存在的問題及時反饋并及時整改。
二、教研方面
1、扎實開展年段教研學校充分發(fā)揮學科組長、備課組長的帶頭作用，引導各年級段教師充分發(fā)揮集體的智慧，積極開展“1+1”備課、上課、“同課異構”“一課多論”、“有效課教學”、及“精品課”展示活動等課堂教學模式，進一步規(guī)范教學行為，促使教師專業(yè)成長，收到了良好的效果。
2、扎實開展校本教研根據(jù)學校確定的活動主題，教者有針對性的確定相應的課題，實行“教者第一次試上，年段研討教者第二次試上，學校行政、教研組長研討教者第三次上，集體研討”，并堅持“師生共評”制度，逐步形成精品學案，并于下午第三節(jié)組織評課，并按學科評出獎項，達到了良好的效果。
3、嚴格“質(zhì)量分析”制度每次“學業(yè)反饋”后，兩天內(nèi)按學科進行“三級”分析，即個人分析、班主任的班級綜合分析、學科組長的學科整體分析。
三、存在問題：
1、教研方面活動單一，在“課題立項”、“論文書寫與發(fā)表”等嚴重空缺，打算下學期爭取校長室的制度支持，完善教科研管理。
2、教師素質(zhì)處于初始階段。說課、評課深度、高度不夠，普通話、正楷書寫、英語口語等方面都必須加強訓練，打算下學期從學初至期末設定系列的訓練與考核方案。
3、個別教師駕馭課堂的能力不強，優(yōu)課率還不能達到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學模式的構建上，有僵化的形式主義傾向，有急功近利的思想，教學上浮躁不實。
教學工作是無止境的，這學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，但我們不敢稍有懈怠。新學期的工作將要來臨，我們會繼續(xù)努力，克服工作中的不足，不斷創(chuàng)造出教學工作的新成績。
我們永遠堅定地走在教學改革與教研管理的路上！
小學教育教學工作總結(jié)個人篇6
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。