2021春學期政史組工作計劃

張林1875由分享時間：2021-03-28 12:43:58

初中政史地教研組要進一步加強教學常規(guī)建設(shè)，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間。下面是小編給大家整理的2021春學期政史組工作計劃，希望大家能夠喜歡!

2021春學期政史組工作計劃1

圍繞學校發(fā)展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負增效”的形勢，以課堂教學改革為主陣地，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強政史地生教學的課例研究，深入貫徹課程標準，進一步提高教研工作的質(zhì)量。加強對教材和教學策略的研究、探索，尋求實施新課程的有效途徑。深入課堂，及時調(diào)研，加強教學常規(guī)的貫徹落實，幫助本組教師提高反思、總結(jié)和自我管理的能力，有效提高政史地生教學質(zhì)量。

1、繼續(xù)加強對《課程標準》及“學科教學建議”的再學習。同時組織教師學習《新課標》等理論著作，用先進的思想和理念來指導(dǎo)我們的教育教學工作。

2、堅持通讀二、三種教育教學研究刊物，及時了解學科教學的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野，拓寬學科教學改革思路;同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對政史地生教師所提出的更高要求。

3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，鼓勵教師廣泛瀏覽各類報刊雜志及文學名著，拓寬知識面，增強個人的魅力與修養(yǎng)。

1、從提高課堂教學效率入手，適應(yīng)“減負增效”的形勢。

以新教改為背景，改進課堂教學方式，努力實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅持減負，科研興校，提高效率。積極參與“有效課堂”市級課題研究，踐行嘗試教學“先學后教，先練后講，當堂訓練”的模式，努力變“教”的課堂為“學”的課堂，教師少講，讓“學生多學”，學校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導(dǎo)學生學和練的時間不低于15分鐘，做好學生學習的指導(dǎo)者、組織者和合作者，促進學生生動活潑的學習，健康快樂的成長。

教師對學生的作業(yè)一些“深耕細作”，當堂練習、作業(yè)面批、評語式批改比例必須越來越大。

2、認真落實聽課評課活動。

根據(jù)常規(guī)，要求每位教師每學期應(yīng)聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長聽課每學期不得少于20節(jié)。本學期擬開設(shè)校級公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評課，聽課老師首先要熟悉教學內(nèi)容，了解教材重難點，猜想執(zhí)教者的教學思路，然后帶著思考去聽課。聽課教師要認真記載課堂教學的亮點和建議，課后及時與授課教師進行交流，在其自述反思的基礎(chǔ)上，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，別人指出的不足要加以改進。

3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。

我組現(xiàn)有青年教師三人，未來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學能手，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級的歷史教學。為促使青年教師盡快成長，要求青年教師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學理論，關(guān)注科學教育前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因為好教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當有三塊組成，即精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。堅持備好詳案，寫好教學反思，每月至少有2篇以上的教學反思或教學札記。做好近五年的中考題，提高教學針對性。要主動聽老教師的課，吸取他人之長，形成自己的教學風格。老教師做好幫助指導(dǎo)性聽課。

2021春學期政史組工作計劃2

一、指導(dǎo)思想：

以精神的學習為契機，以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，以提高教研教學質(zhì)量為目標，以增強教師的學習、服務(wù)、合作、教研和質(zhì)量意識為目的，以__版新課標的學習為依據(jù)，以更新教育教學觀念為先導(dǎo)，以提高課堂教學實效為重點，以創(chuàng)建學習型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學科組為保障，不斷深化課堂教學改革，充分發(fā)揮教研組的作用，促進教師整體素質(zhì)和學科組教學質(zhì)量的提高。

二、工作目標：

圍繞學校工作目標，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以學校大力推進課堂教學實效為契機，引導(dǎo)教師深入學習精神和不斷學習教育教學理論，認真開展《學科教學中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作，不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力。并把學習與研究、教研與培訓、課題研究與課堂教學結(jié)合起來，讓研究真正為教學服務(wù)，不斷提高教育教學質(zhì)量。

三、具體工作：

1、加強學習反思，營造學習型教研組

學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。每一個教師都應(yīng)該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過學習提高專業(yè)能力和教育教學水平。

今年是貫徹落實精神的關(guān)鍵一年，首先要加強全組教師對精神和社會主義核心價值內(nèi)容的學習，通過學習提高全組教師的思想政治覺悟。

其次，要繼續(xù)加強對__版新課標的學習，雖然該版新課標已經(jīng)出臺一年多了，但現(xiàn)在政治和歷史兩個學科還處于“新課標老教材”的情況，因此要加強對新課標的研讀，從而更好地指導(dǎo)教育教學工作。地理學科已經(jīng)使用新教材一個學期了，地理老師要加強在新教材使用中對新課標的領(lǐng)悟和反思。

加強對學科理論的學習，特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強對學科專業(yè)雜志，如：《思想政治教學教學》、《中學政治教學參考(初中版)》、《中學歷史教學參考》、《中學地理教學參考》、《中學政史地》等學科權(quán)威雜志的閱讀、研討和反思，以提高組內(nèi)教師的專業(yè)水平。

加強對教育教學理論書籍的學習，并能結(jié)合自己的教育教學體會撰寫讀書心得或教育教學論文，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。

2、狠抓常規(guī)管理，打造規(guī)范型教研組

嚴格執(zhí)行課程計劃，自覺按課表上課，有特殊情況報批，不私自調(diào)課。組內(nèi)教師人人都要認真?zhèn)湔n，認真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作，并講求實效，把作業(yè)批改作為教學質(zhì)量反饋的重要途徑，促進學生能力的提升。

加強備課組建設(shè)，備課組是教師教學研究的主陣地，各備課組根據(jù)學校教學工作計劃和教研組工作計劃，擬定切實可行的備課組工作計劃并嚴格按照工作計劃開展備課組活動。備課組活動做到定時間、定內(nèi)容(學習理論、寫讀書筆記、鉆研新課標新教材、聽評課，進行教法和學法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長要加強對組內(nèi)教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時整改。

3、常抓學科教研，組建研究型教研組

充分發(fā)揮學校課題的龍頭作用，將課題組活動和教研組活動有機結(jié)合起來，以教科促教研。緊緊圍繞學校教研課題，認真學習，深入研究，積極探索，有條不紊地開展學科研討活動。做好“學科中滲透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作，定期召開課題組會議，組織全組教師進行有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學習和課題研究，不斷反思，認真提煉，不斷提高教師的科研水平。

4、繼續(xù)凝心聚力，營造合作型教研組

繼續(xù)加強政治、歷史、地理三科學科與學科之間的合作;繼續(xù)加強學科內(nèi)教師與教師之間的合作。開展多種活動為教師之間的合作搭建平臺。繼續(xù)開展學科“青藍工程”活動，讓有多年教學經(jīng)驗的教師要逐步提升自己的理論水平，總結(jié)教學經(jīng)驗，形成自己的教學風格，青年教師要努力打好教學基本功，虛心求教，不斷成長。大家齊心協(xié)力共同為學校的教育教學工作貢獻最大的力量。

5、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，塑造現(xiàn)代型教研組

組內(nèi)教師對辦公平臺的使用已經(jīng)駕輕就熟，新學期，學校也準備嘗試班班通，組內(nèi)教師要習慣在網(wǎng)絡(luò)平臺中發(fā)布相關(guān)教研科研信息。組內(nèi)每位教師都要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，進一步探索信息技術(shù)與學科教育教學整合的研究，合理共享、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，積極擴大網(wǎng)絡(luò)在學科教學、教育科研中的作用，提升教育教學現(xiàn)代化水平，從而塑造現(xiàn)代型教研組。

6、開展興趣小組，創(chuàng)建素質(zhì)教育型教研組

__年起，本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會考，這為學生的素質(zhì)教育提供了更好的機會，本教研組要充分利用學科優(yōu)勢，通過國旗下講話，開展興趣小組活動，小報比賽，組織學生社會實踐等形式，加強對學生的素質(zhì)教育。同時注意課堂教學中對學生進行社會主義核心價值的引領(lǐng)和公民意識的培養(yǎng)。

附：月度工作安排表

二月份

1、督促組內(nèi)教師完成學校各部門布置的相關(guān)寒假作業(yè)

2、做好開學常規(guī)工作，認真做好“教學六認真”

3、制定教研組和備課組工作計劃，完成本學期各年級教學進度表等開學材料上交

三月份

1、興趣小組開始運作

2、理論學習

3、教學常規(guī)檢查

四月份

1、理論學習

2、期中總結(jié)

3、教學常規(guī)檢查

五月份

1、八年級地理會考

2、九年級思品、歷史會考

3、會考補考、分析、總結(jié)

4、教學常規(guī)檢查

六月份

1、教學常規(guī)檢查

2、七年級地理期末考試組織工作

3、七、八年級思品期末考試組織工作

4、學期結(jié)束工作總結(jié)(上交考試質(zhì)量分析、備課筆記、備課組學科組工作小結(jié)等材料)

5、利用暑假寫好課題階段性小結(jié)、教育教學心得及論文等

2021春學期政史組工作計劃3

一、指導(dǎo)思想

本學期政史地教研組以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實新課程改革。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教育教學工作。

二、工作目標

1、加強中考研究，努力提高中考成績，與新建的靖遠七中榮辱與共。

2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。

3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導(dǎo)，高標準完成各項教學任務(wù)。

4、加強校本研究。

5、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定獎項。

三、主要工作及措施

1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。

2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉(zhuǎn)變學生學習方式。

3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導(dǎo)，高標準完成各項教學任務(wù)。

(1)認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

(2)加強集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周禮拜二的集體備課, 精心設(shè)計“教學案” ，“以學定教”，根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質(zhì)量。

(3)重視教學情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向?qū)W生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。

(4)加強學生學習規(guī)范引導(dǎo)。教學是雙邊的活動。必須調(diào)動學生學習的積極性，并引導(dǎo)學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。

4、認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。

5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復(fù)習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性。

6、積極組織參加各級各類競賽活動。

伴隨新課程的實施，積極開設(shè)第二課堂的教學，如進行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動。本學期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。

總之，要以深化課堂教學改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作。

政治組教研活動周安排表

第 1 周制定教研組、備課組活動計劃。

第 2 周學習本組教研計劃;主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策;安排公開課、示范課人員、課題、時間。

第 3 周組內(nèi)公開課聽課。

第 4 周組內(nèi)公開課聽課。

第 5 周組內(nèi)公開課評課。

第 6 周確定教研課題、時間及負責人。

第 7 周九年級政史地知識竟賽

第 8 周學習集體備課的有關(guān)材料，討論：本學科如何進行有效的集體備課?校級公開課聽課。

第 9周復(fù)習迎接期中考試。

第 10 周期中考試。

第 11 周期中考試質(zhì)量分析。

第12 周九年級教學反思與研討。

第13周八年級政史地知識竟賽。

第 14 周七年級政史地知識竟賽。

第 15 周教學經(jīng)驗、心得交流。

第 16 周優(yōu)秀教案、論文展評。

第 17 周本組課題進展情況研究(進程、進步、問題、對策)。

第 18 周本學科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對策。

第 19 周撰寫本學期教研收獲體會。教研組、備課組總結(jié)本學期工作。

2021春學期政史組工作計劃4

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學校辦學理念“以學生發(fā)展為本”，引導(dǎo)廣大學生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學生的愛國主義熱情以及學習思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。

二、夯實教學的常規(guī)工作

1、規(guī)范教研組和備課組活動的質(zhì)量，每月一次教研活動，每兩周備課組活動，做到每次活動定人員、定時間、定地點、定主題，開展教學過程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課、評課，共同提高課堂教學的有效性。

2、教案要規(guī)范，各備課組的教案模式要統(tǒng)一，同時做到一課時一教案，各備課組長在備課的活動中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并作好記錄，同時各個學科都要寫好教學反思。

3、作業(yè)要規(guī)范：各備課組要統(tǒng)一;批改要認真仔細;作業(yè)反饋要及時;作業(yè)應(yīng)在學校課堂中完成。

4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會學科的學業(yè)考試，提高合格率。

5、積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。

三、搞好教研組的專題教育活動根據(jù)政史地教研組的自身特點，本學期專題教育活動圍繞課堂展開討論交流。與此同時，在教學中有什么疑惑和問題，教師也可以通過專題教育活動來解決。

1、本學期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動。以學科滲透的方式，宏揚民族傳統(tǒng)，開展愛國主義。

2、探索和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動”中禮儀教育的校本教材。

3、與德育處合作，對學生進行的人文知識教育，體現(xiàn)學校“人文校園”的理念。

四、扎實教科研工作

1、鼓勵教師積極參加學校、區(qū)級的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，使我組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。

2、鼓勵教師在平時的課堂教學中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，自己申報課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學理念。

五、探索各備課組優(yōu)勢發(fā)展

1、政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時政講評”，此“講評”長期由學生自發(fā)承擔，堅持不懈;結(jié)合奧運會契機，對學生進行愛國主義教育。

2、地理備課組：全面實踐信息科技與地理學科的整合;強調(diào)課堂地理圖冊的重要性和突出地位。

3、歷史備課組：課內(nèi)滲透中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)人文思想;課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動。

六、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

充分挖掘本組教師資源，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，推動本組專業(yè)化發(fā)展。我組的教師資源比較豐富：區(qū)級骨干教師三位、校級骨干教師一位、高級教師三位。通過骨干教師的課堂教學展示和評課活動，推動我組建設(shè)，提高專業(yè)化水平。

2021春學期政史組工作計劃5

指導(dǎo)思想

以學校工作計劃和教務(wù)處工作計劃精神為指導(dǎo)，高舉素質(zhì)教育大旗，深入踐行科學發(fā)展觀，以學生素質(zhì)一流、教師專業(yè)發(fā)展和家長普遍滿意為目標，切實貫徹落實2015年2月召開的全市教育工作會議的精神，緊緊依靠市教育局、學校領(lǐng)導(dǎo)，落實“限時講授、合作學習、踴躍展示”的研究和實踐，使課堂不斷煥發(fā)生命活力，以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心支撐，內(nèi)增合力，外樹形象，為使我校學生的政史地水平全市領(lǐng)先而努力。

工作原則與思路

1.認真學習貫徹落實全市教育工作會議的精神，認真學習學校工作計劃、教務(wù)處工作計劃，堅持育人為本、尊重規(guī)律、科學育人，讓科學發(fā)展觀進教材、進課堂、進師生頭腦。

2.以奮發(fā)有力的姿態(tài)和爭創(chuàng)一流的精神，銳意進取，扎實工作，各項工作都要奮勇爭先。把自己的工作放在全組、全校、甚至更大的范圍內(nèi)，比學習、比奉獻、比進步、比實績。

3.激發(fā)師生的創(chuàng)新活力。堅持把教學作為學校改革發(fā)展的中心工作，激發(fā)每一位師生的改革活力。要充分尊重師生的個體性、創(chuàng)造性特點，努力營造相互學習、相互支持、共同發(fā)展的合作機制，鼓勵教師不斷豐富和發(fā)展自己的教學思想、教學風格。

4.凡是上級主管部門組織的各項活動都積極組織師生參加，必須“有賽必參”，力爭“有參必獎”，全面育人。

重點工作

落實“限時講授、合作學習、踴躍這是”的要求，繼續(xù)認真貫徹“適負高效”的教學思想，扎實推進課程改革，深度變革課堂教學，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，充分激發(fā)學生學習的積極性和主動性，使“讓學”思想得到真正落實，切實提高教學質(zhì)量。

1 抓教師專業(yè)成長，要采取后續(xù)培訓行動，根據(jù)教師在課改實踐中的實際需要，積極開展校本研修，以“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，建立以校為本的群體教科研制度，豐富以課例為載體的校本教學研修活動，加強學校骨干教師、骨干學科組、骨干備課組的建設(shè)，使教師在教育行動中成長。

抓教學行為的優(yōu)化，上好開學第一課，重視學生良好的習慣養(yǎng)成，從起始年級抓好學生預(yù)習、聽講、筆記、作業(yè)等各方面良好學習習慣的養(yǎng)成，多途徑培養(yǎng)學生的學習興趣，促進學生獲得有效的學習方式與持續(xù)發(fā)展的動力。

開辟系列“教育教學”閱讀、研討活動，把教師的日常閱讀和研究活動上升到文化層面，如定期開展讀書報告會、學科沙龍、論文研討等，有計劃地組織教師撰寫“教育隨筆”、“教學案例”、“教海探航”、“讀書心得”等。以書籍涵養(yǎng)文氣，以自省激揚靈氣，用文化的火種點燃生命的火焰。

堅持教學六認真，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。在規(guī)范操作的前提下鼓勵創(chuàng)新，形成個性化的教學風格。青年教師要求詳案，并要寫好教后感。教研組長，采取自查和互查的形式，對每個老師的備課筆記逐一檢查，并對教師在備課筆記中體現(xiàn)出值得提倡和借鑒之處、需要改進的地方作詳細的記錄。

對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾);切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，不擅自向?qū)W生推薦、推銷或組織學生集體購買各類學習輔導(dǎo)資料。

教研組長和備課組長對本組教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改情況及時了解，做好督促指導(dǎo)工作。備課筆記檢查采用教師自查——備課組長每周一查——教研組長雙周一查。

積極培養(yǎng)青年教師。對他們思想上要求嚴格，工作上要信任、關(guān)心和幫助;積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境，積極支持青年教師在職進修，支持青年教師參加各種級別的教研活動、各類比賽。積極組織新老教師的拜師結(jié)對。

雙周工作安排

第一、二周：各備課組制定教學計劃、做好開學工作檢查準備(全組成員)

第四周：初一歷史教研課

第六周：初一地理教研課

第八周：初二政治教研課期中考試有關(guān)事宜

第十周：初二地理會考復(fù)習課研討

第十二周：初三政治復(fù)習教研課

第十四周：初三歷史二輪復(fù)習教研課

第十六周：形成初三政治、歷史考前講話稿