托班健康活動計劃

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托班的健康活動開展能夠在身體上和心理上幫助孩子的健康成長,不僅能夠促進孩子的身體發(fā)育,還能教會他們?nèi)谌爰w,學(xué)會與人交流。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的托班健康活動計劃,希望對大家有所幫助!

托班健康活動計劃(一)

設(shè)計意圖:天氣逐漸熱起來了,有太陽的時候,孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子,頗感興趣,我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。

活動目標:

1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,培養(yǎng)躲閃能力。

2.知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。

活動準備;

1.活動前了解影子。

2.選擇有陽光的場地。

重難點:練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑

活動過程:

1.找影子。

(1)教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔,邊念兒歌(走走走,走走走,一個拉著一個的手,拉拉手,拉拉手,拉成一個大太陽。)邊圍成一個大圓圈。

(2)一起找一找別人與自己的影子。

2.踩影子。

(1)“小兔”分散踩自己的影子。

(2)“小兔”互相追踩別人的影子,提醒幼兒避免推撞。

(3)游戲反復(fù)數(shù)遍,注意控制活動量。

活動延伸:

可利用散步等戶外活動時間,帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

活動反思

孩子們的積極性很高,追得很盡興,但是教師要規(guī)定好范圍,以免幼兒跑得太遠,消耗過多體力。

托班健康活動計劃(二)

活動目標:

練習(xí)手捧皮球迅速行走,發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。

活動準備:

小皮球,數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個。

重難點:練習(xí)手捧皮球迅速走

活動過程:

1.小熊走路。幼兒扮演小熊,模仿小熊走路。

2.小熊摘西瓜。

教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上,做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里,摘一個大西瓜回來放在大筐里,直至西瓜全部摘完。

3.小熊送西瓜。

小熊抱著西瓜跨過小河(設(shè)置一條小河)送到對岸的好朋友家(設(shè)置小兔、小豬、小狗家)。每次送一個西瓜或幾個西瓜(不能滾下來),直至把一半西瓜送完。

4.小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上,幼兒追西瓜,把西瓜全部追回來。

5.游戲結(jié)束,小熊吃西瓜。

活動延伸:

教師在平時,可選擇幾個內(nèi)容分別開展,依情況減輕活動量。

反思;對于活動內(nèi)容,孩子是非常感興趣的,也在盡自己最大的努力完成活動任務(wù),尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié),孩子們都完成得很棒,但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中,很少有孩子是跨過小河,很多都是踩著過河的,因此教師可讓孩子分批去送,使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

托班健康活動計劃(三)

活動目標:

練習(xí)奔跑、跳躍、下蹲等動作,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高反應(yīng)能力,使動作更加敏捷。

活動準備:

“雪花”(用紙煎成,數(shù)量多),大灰狼頭飾

活動過程:

1.教師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下,扭動身體和上肢,模仿冬天雪花飄的樣子。

2.游戲“抓雪花”。

教師向高處拋撒雪花,幼兒在雪花落地之前,努力把雪花抓住,可以跳起抓頭頂?shù)难┗?,也可抓身邊的雪花,但不能撿地上的雪花。反?fù)游戲,比一比,誰抓到的雪花多。

3.游戲“撿雪花”。聽音樂在規(guī)定時間里撿雪花,音樂停,把撿到的雪花交給老師,說說自己撿了多少。

4.趕走大灰狼。

把雪花揉成雪團。配班教師戴上大灰狼頭飾,大家一起打大灰狼,大灰狼四處逃竄,直至被趕走。

活動延伸;

教師可更換其他材料進行該形式的游戲,如拾樹葉、撿花瓣等。

反思:幼兒活動的積極性很高,孩子們都意猶未盡,但是教師準備的材料不夠充分,應(yīng)該大大小小都有,以免能力差的幼兒抓不到,教師還要多鼓勵孩子跳起來抓,發(fā)展跳躍能力。

設(shè)計意圖:天氣逐漸熱起來了,有太陽的時候,孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子,頗感興趣,我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。

托班健康活動計劃(四)

活動目標:

1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,培養(yǎng)躲閃能力。

2.知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。

活動準備;

1.活動前了解影子。

2.選擇有陽光的場地。

重難點:練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑

活動過程:

1.找影子。

(1)教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔,邊念兒歌(走走走,走走走,一個拉著一個的手,拉拉手,拉拉手,拉成一個大太陽。)邊圍成一個大圓圈。

(2)一起找一找別人與自己的影子。

2.踩影子。

(1)“小兔”分散踩自己的影子。

(2)“小兔”互相追踩別人的影子,提醒幼兒避免推撞。

(3)游戲反復(fù)數(shù)遍,注意控制活動量。

活動延伸:

可利用散步等戶外活動時間,帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

活動反思

孩子們的積極性很高,追得很盡興,但是教師要規(guī)定好范圍,以免幼兒跑得太遠,消耗過多體力。


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