綜合實(shí)踐活動課程計(jì)劃
綜合實(shí)踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程，那么具體的活動計(jì)劃怎么制定呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于綜合實(shí)踐活動課程計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
綜合實(shí)踐活動課程計(jì)劃(一)
一、 活動指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 以“環(huán)境保護(hù)、名人風(fēng)學(xué)習(xí)、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì)、自然實(shí)踐操作”為主題, 以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成我校辦學(xué)特色。適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展和社會發(fā)展的需求,以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用一種主動探求、重視解決實(shí)際問題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，促使教師更新教育觀念,改變教學(xué)行為,提升綜合素質(zhì)，自覺推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、綜合實(shí)踐活動課程目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。
2、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。
3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
4、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。
5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。
三、主要工作任務(wù)：
1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐為主要活動形式”的中小學(xué)綜合實(shí)踐活動基本模式。
2、小學(xué)一二年級主要開展以家庭活動和校內(nèi)活動為主，由班主任和任課教師根據(jù)班級和學(xué)生的具體情況進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，每周以2課時為宜。其他年級小學(xué)部每學(xué)期不小于10天的活動時間，初中部七年級每學(xué)期不少于20天，任課老師要以布置綜合實(shí)踐性作業(yè)為主要形式，指導(dǎo)學(xué)生開展好學(xué)科型綜合實(shí)踐活動。
3、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動基地，開發(fā)綜合實(shí)踐活動資源，為學(xué)生提供活動的舞臺。
4、提供若干綜合實(shí)踐活動備選主題，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。
5、各年級班主任和任課教師作為學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動的指導(dǎo)老師，全程指導(dǎo)各班開展好綜合實(shí)踐活動。
6、將綜合實(shí)踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來，也要與學(xué)?！笆濉笔〖壙萍颊n題的研究結(jié)合起來，辦出學(xué)校特色。
四、課型及步驟：
1、方案設(shè)計(jì)型：指導(dǎo)老師從“親近自然、發(fā)展自我、社會、科學(xué)、文化”等方面設(shè)立活動主題供學(xué)生選擇，討論制定活動的指導(dǎo)思想和實(shí)施方案
2、方法知識普及型：在活動前對學(xué)生的活動方法進(jìn)行具體的指導(dǎo)，在活動中遇到困難和問題時，及時進(jìn)行解決。
3、實(shí)踐活動型：學(xué)生的每一次活動都應(yīng)有活動的詳細(xì)記錄，活動后的心得體會，指導(dǎo)教師也要作出科學(xué)的評價(jià)
4、專題研討型：引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生提出在活動中遇到的問題，研究過程中的發(fā)現(xiàn)等，并在學(xué)生中充分討論，得出結(jié)論。這是活動的最終目的。
五、具體活動安排：
1、九月上旬：以校內(nèi)勞動園地為主要活動基地，各班級將承包的園地整理好，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和熱愛勞動的好習(xí)慣
2、九月中旬：我校位于礦區(qū)周圍，這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關(guān)心的話題。組織學(xué)生走出校園，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，同時滲透環(huán)保意識，建立起全新的人與環(huán)境的觀念，這是很值得研究的課題。
3、九月下旬：中秋過后，國慶將至，組織學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行研討學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日(中秋、端午、清明)的認(rèn)識，以及引導(dǎo)學(xué)生對比中國的傳統(tǒng)節(jié)日與外國節(jié)日(如圣誕節(jié))的區(qū)別，增強(qiáng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。
4、十月中下旬：國慶節(jié)開學(xué)后，讓學(xué)生利用星期天以小組為單位，深入到村莊和家庭中了解近幾年來農(nóng)村面貌發(fā)生的巨大變化，增強(qiáng)熱愛黨、熱愛祖國的情感。教師最后進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。
5、十一月上旬和中旬，組織年級的學(xué)生到成人中專進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，時間兩天，讓學(xué)生深入到實(shí)習(xí)車間進(jìn)行動手操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，同時也借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育。同時組織低年級的學(xué)生到就近的賢都水庫調(diào)研水庫的水文情況和周邊的環(huán)境情況，要求學(xué)生寫出調(diào)查報(bào)告，形成書面材料，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保觀念和意識
6、十一月下旬，組織五年級學(xué)生和八年級學(xué)生到萊西市青少年活動中心進(jìn)行為期一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生開闊眼界，是學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力得到提升。
7、十二月上旬，在全校學(xué)生范圍內(nèi)，在校內(nèi)開展手工制作和設(shè)計(jì)等一系列比賽活動，提高學(xué)生的科技制作和創(chuàng)新能力。
8、十二月中下旬，帶領(lǐng)學(xué)生參觀草華山，讓學(xué)生看看冬天里草畫山的蕭條狀況，同時讓學(xué)生思考要想讓草畫山變得山清水秀，我們應(yīng)該怎么辦?
9、2018年一月份：教師引導(dǎo)學(xué)生對一學(xué)期的情況進(jìn)行匯總，讓學(xué)生寫出心得體會，同時在班級內(nèi)以小組為單位，分析討論一學(xué)期活動的收獲，為下一學(xué)期的活動打下良好的基礎(chǔ)。
綜合實(shí)踐活動課程計(jì)劃(二)
一、 指導(dǎo)思想：
以學(xué)生的生活為核心，以觀察、訪問、探索、調(diào)查、試驗(yàn)等實(shí)踐活動為主要形式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)簡單的處理信息，獲取新知識，分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐的能力和必要的生活技能。
二、課程目標(biāo)：
1、通過開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。
2、了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。
3、使學(xué)生具有基本的社會考察能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
4、初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法。
5、獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。
三、主要工作任務(wù)：
1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐為主要活動形式”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動基本模式。
2、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動基地，開發(fā)綜合實(shí)踐活動資源，為學(xué)生提供活動的舞臺。
3、提供綜合實(shí)踐活動備選主題及活動范圍，每個班選擇一個課題進(jìn)行研究，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。
四、具體要求：
1、 開發(fā)綜合實(shí)踐活動的資源
2、安排好綜合實(shí)踐活動的時間
3、確定綜合實(shí)踐活動的主題并制定好實(shí)施計(jì)劃
4、整合綜合實(shí)踐活動過程中的四大領(lǐng)域
5、豐富綜合實(shí)踐活動中學(xué)生活動的方式
6、做好綜合實(shí)踐活動過程中的評價(jià)工作。
綜合實(shí)踐活動課程評價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價(jià)應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價(jià)為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價(jià)應(yīng)注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校將在十二月上旬舉行綜合實(shí)踐活動評比，并在期末做好實(shí)驗(yàn)班級活動成果的展示、交流和評價(jià)工作
五、研究內(nèi)容：
(一)、活動主題：甘甜的自來水
(二)、活動主題：安全自護(hù)我能行
綜合實(shí)踐活動課程計(jì)劃(三)
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將以本?！熬C合實(shí)踐活動課程實(shí)施計(jì)劃”的有關(guān)要求，結(jié)合本年級實(shí)際，認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動。以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，充分尊重每一個學(xué)生的興趣、愛好與特長，發(fā)揮學(xué)生主人翁的意識，在活動中展示個性和才華。以“實(shí)踐、開放、自主”為主線，使學(xué)生通過綜合性、開放性的實(shí)踐，獲得積極的、全面的發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動目標(biāo)：
1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，了解綠色植物對環(huán)境的保護(hù)作用，學(xué)會種植一種植物的方法，為學(xué)校提供一株花苗或一棵樹苗，美化校園環(huán)境，逐步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和初步能力。
2、了解母親的辛勞，在母親節(jié)期間為母親做一件力所能及的事，培養(yǎng)學(xué)生孝敬長輩的優(yōu)良品質(zhì)。
3、關(guān)注文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境建設(shè)，通過調(diào)查，知道校園浪費(fèi)的現(xiàn)象與原因，并提出相應(yīng)的對策，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，形成自覺保護(hù)校園環(huán)境的意識，積極投身于校園文化建設(shè)之中，為校園文化建設(shè)出一份力。
三、活動安排：
三月份：萬紫千紅總是春
1、發(fā)動學(xué)生在家前屋后種花植樹，美化周邊環(huán)境
2、為學(xué)校提供一株花卉，了解其種植方法，栽種在校園里觀察其生長，保證成活，為美化校園出力
四月份：親近自然
1、 春游：欣賞家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，陶冶學(xué)生情操
2、 游正潤生態(tài)園：通過正潤生態(tài)園二日游，讓學(xué)生感受集體活動的快樂，培養(yǎng)學(xué)生集體主義的觀念
五月份：感恩母親
1、 舉辦“三個一”活動：為母親做一件力所能及的事，制作一份賀卡，寫一篇贊頌?zāi)赣H的作文
2、參加學(xué)校舉辦的征文、演講活動，推薦優(yōu)秀作品報(bào)縣參賽
六月份：學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家
1、開展“清理一處雜草，拾起一張廢紙，清除一處墨跡”活動，凈化校園環(huán)境
2、從我做起，不吃零食，不亂扔廢紙，不隨意涂抹墻壁，不踩塌花草
綜合實(shí)踐活動課程計(jì)劃相關(guān)文章：
