畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃例文5篇

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就業(yè)就首先要選擇職業(yè),要選擇職業(yè)就有一個(gè)選擇什么職業(yè)的問題,而要正確地選擇職業(yè)就有一個(gè)對(duì)職業(yè)進(jìn)行正確評(píng)價(jià)的問題。

畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃例文1

一、自我盤點(diǎn)

我是一個(gè)本科生,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,動(dòng)手能力較強(qiáng),做事認(rèn)真,但缺乏毅力,有時(shí)多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評(píng)論自己。

二、自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

自己的性格不是說改就能改的,我相信只要努力堅(jiān)持,慢慢就會(huì)有改變的。在平時(shí)里,我真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

三、職業(yè)探索

并不是每個(gè)人一開始就可以選對(duì)了自己的職業(yè),職業(yè)之路可能要經(jīng)過長(zhǎng)期的探索,通過上面自我評(píng)估并結(jié)合職業(yè)價(jià)值觀、綜合素質(zhì)與職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)的結(jié)果,我找到了一條適合自己的職業(yè)生涯路――會(huì)計(jì)師。

四、職業(yè)目標(biāo)

短期目標(biāo):大二考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。

中期目標(biāo):畢業(yè)前考取初級(jí)會(huì)計(jì)師的認(rèn)證。

長(zhǎng)期目標(biāo):用5年的考取中級(jí)會(huì)計(jì)師的認(rèn)證。

五、未來人生職業(yè)規(guī)劃

1、2----2---年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),為就業(yè)準(zhǔn)備。

2、2----2---年熟悉適應(yīng)期:利用5年左右的時(shí)間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

3、2----2---年,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個(gè)完美的家庭。

六、結(jié)束語

計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。只有拼搏才可能會(huì)成功!

畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃例文2

一、前言

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的--,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。

二、自我盤點(diǎn)

我是一個(gè)當(dāng)代本科生,是家里的希望成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來,平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評(píng)論自己。

三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

四、未來人生職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會(huì)向化學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來五十年作初步規(guī)劃如下:

1、2004-2009年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備……

2、2009-2012年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容:

學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過級(jí),且拿到英語口語等級(jí)證書,開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。

生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、2012-2053年,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個(gè)完美的家庭。

五、結(jié)束語

計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃例文3

為了進(jìn)一步加強(qiáng)本支部的思想和組織建設(shè),增強(qiáng)支部的凝聚力,提高黨員的思想覺悟和政治理論水平,充分發(fā)揮本支部黨員的先鋒模范模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,建設(shè)一支有活力的黨員隊(duì)伍,特制定本支部--年上學(xué)期工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的--屆四中全會(huì)精神為引領(lǐng),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,踐行“----”的重要思想。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo),本著“抓管理、促學(xué)習(xí)、增活力”的黨建工作思路,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用,為支部的長(zhǎng)足發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想、政治基礎(chǔ)。

二、主要工作及措施

(一)思想建設(shè)

在本學(xué)期的工作中,本支部將始終把思想建設(shè)放在首位,將組織支部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“----”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,努力提高黨員的覺悟和理論水平。在思想建設(shè)方面著重做好以下幾點(diǎn)宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策,宣傳和執(zhí)行黨中央、上級(jí)組織和本組織的決議,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;

1.組織黨員及入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大戰(zhàn)略思想,支部?jī)?nèi)各黨員按時(shí)向黨組織上交思想?yún)R報(bào);

2.定期召開支部民主生活會(huì),組織支部黨員交流學(xué)習(xí)心得或就當(dāng)前某一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)為主題進(jìn)行民主討論;

3.組織支部委員參加黨員干部培訓(xùn),并積極督促預(yù)備黨員認(rèn)真參加黨員預(yù)備期培訓(xùn)課程;

4.督促支部黨員端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高專業(yè)知識(shí)水平,在學(xué)習(xí)上起帶動(dòng)各作用。

(二)組織生活建設(shè)

完善支部管理制度,進(jìn)一步健全支部委員會(huì),做到支部委員分工明確,各司其職;

1.支部工作堅(jiān)持黨的民主集中制,重要工作堅(jiān)持集體研究,不搞自由主義,集體決定的事情,支委分頭落實(shí),各負(fù)其責(zé);

2.定期召開支部組織生活會(huì),力求生活會(huì)形式多樣化、趣味化,以促進(jìn)黨支部?jī)?nèi)部交流,增強(qiáng)支部凝聚力;

3.積極開展支部實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際,如開展調(diào)研學(xué)習(xí),督促支部黨員深入實(shí)際,深入一線,圍繞群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問題,深入開展調(diào)查研究活動(dòng);

4.按期收繳黨費(fèi),及時(shí)上交黨組織。

(三)黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正工作

本支部將按照上級(jí)黨組織黨員發(fā)展的日程安排及流程認(rèn)真進(jìn)行本年度的黨員發(fā)展工作,嚴(yán)格按照要求進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。發(fā)展過程中始終堅(jiān)持“成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè)”的原則,抓好入黨積極分子和預(yù)備黨員的考察工作,吸收優(yōu)秀人才加入黨的隊(duì)伍,為黨的發(fā)展建設(shè)做貢獻(xiàn)。

為了推優(yōu)工作的有效進(jìn)行,密切聯(lián)系群眾,積極了解群眾對(duì)支部及考察對(duì)象的意見和看法,尤其支部委員需在工作中履行好工作職責(zé),積極引導(dǎo)、考察入黨積極分子的入黨動(dòng)機(jī),吸收優(yōu)秀人才加入黨員隊(duì)伍;

及時(shí)督促預(yù)備黨員進(jìn)行預(yù)備黨員培訓(xùn)、遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)和思想?yún)R報(bào),并對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督與幫助。

三、工作日程安排

--年3-4月對(duì)--年下學(xué)期支部工作進(jìn)行總結(jié)。

1.開展支部民主生活會(huì),以大學(xué)生就業(yè)問題為主題進(jìn)行相關(guān)探討。

2.督促預(yù)備黨員遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)及思想?yún)R報(bào),召開蘇慧、劉泓強(qiáng)兩位預(yù)備黨員的入黨轉(zhuǎn)正大會(huì)。

3.收繳并及時(shí)上交黨費(fèi)。

--年5-6月整理支部黨員相關(guān)材料

1.召開關(guān)于建黨--周年的支部民主生活會(huì)或外出實(shí)踐活動(dòng)

2.聯(lián)合班級(jí)團(tuán)支部開展以“記憶中的--文管”為主題的畢業(yè)告

別會(huì),為四年的大學(xué)生涯劃下一個(gè)圓滿的句號(hào)

3.總結(jié)支部--年上學(xué)期工作,材料歸檔

畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃例文4

面對(duì)瞬息萬變的信息時(shí)代,面對(duì)當(dāng)今社會(huì)嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)。作為一名在校大學(xué)生,我也即將面臨著人生的又一次挑戰(zhàn)——求職應(yīng)聘,去為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。就業(yè)對(duì)我們每個(gè)人來說都是非常重要的事情,我們都要做好充分的準(zhǔn)備,這種準(zhǔn)備不僅是為求職投入更多的精力,同時(shí)我們也要保持樂觀的心態(tài)。“畢業(yè)等于失業(yè)”——這句話時(shí)時(shí)在我的耳畔響起。目前國內(nèi)就業(yè)狀況相當(dāng)明了,用人單位的用人計(jì)劃不管在數(shù)量上還是要求上都與畢業(yè)生現(xiàn)狀存在著明顯的鴻溝。找到一份工作或者說找到一份滿意的工作對(duì)于臨近畢業(yè)的我們來說是一種不小的挑戰(zhàn)。俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗那么,方能立于不敗。一份合乎實(shí)際又考慮周全的求職計(jì)劃對(duì)于即將身臨求職前線的我們顯得格外重要。針對(duì)我個(gè)人的情況與對(duì)人力資源市場(chǎng)的實(shí)際了解,特做出如下準(zhǔn)備:

一、就業(yè)環(huán)境分析

就業(yè)環(huán)境是指與大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)環(huán)境。就業(yè)環(huán)境對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)的影響作用是多方面的,有些是直接的、現(xiàn)實(shí)的,有些則是間接的、潛在的,有些是積極的、正面的,有些則是消極的、負(fù)面的。就業(yè)環(huán)境是一種社會(huì)存在。

行業(yè)分析:涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)、銀行、進(jìn)出口貿(mào)易單位、物流企業(yè)以及政府機(jī)構(gòu)從事經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的管理、策劃、國際商務(wù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)以及各種國際經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目的談判等工作;也可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

職業(yè)分析:隨著經(jīng)濟(jì)全球化,貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn),國際貿(mào)易在當(dāng)今貿(mào)易中的比例不斷加大,可以看到周圍越來越多的進(jìn)出口貿(mào)易公司,隨著地球村這一觀念的提出,國際貿(mào)易正成增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì),而我們的專業(yè)正是這一方面的,以后能夠從事在進(jìn)出口公司做國內(nèi)與國外貿(mào)易之間中介的貿(mào)易活動(dòng),或者是從事與外匯有關(guān)的工作,有著很好的前景,跨國的貿(mào)易正一步步的發(fā)展與壯大。

二、自我評(píng)價(jià)

1、性格特征

我的性格活潑開朗,真誠大方,做事認(rèn)真細(xì)心,交際能力比較好,擅于與人溝通,而且接受新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力比較強(qiáng),有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,因此比較適合會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè);另外我無論做什么事,都有自己的原則,說過的事就會(huì)盡量做到,還會(huì)保守秘密,這也是會(huì)計(jì)職業(yè)所需要的。我具有較強(qiáng)的責(zé)任心,能夠很好的融入團(tuán)隊(duì),我相信這都是我的一些優(yōu)勢(shì),可以讓我從容走上求職的道路。

2、個(gè)人能力

經(jīng)過多年的國家教育,以及我自己的不斷努力和完善,我具備了較好的學(xué)習(xí)能力,能夠從容不迫的接受新的要求和能夠更快的學(xué)會(huì)一門新的本事,并應(yīng)用于實(shí)踐。

在英語方面,獲得了英語四級(jí)證書,能夠書寫簡(jiǎn)單的英文信函和進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,在計(jì)算機(jī)方面取得了計(jì)算機(jī)文管二級(jí)證,對(duì)辦公室軟件能夠較好的運(yùn)用。

三、求職目標(biāo)

首先要做足市場(chǎng)調(diào)查,這包括人力資源市場(chǎng)供求狀況和相應(yīng)的人力資源價(jià)格。針對(duì)這兩點(diǎn),我會(huì)對(duì)自己的價(jià)值做出初步估計(jì),進(jìn)行全面的自我剖析,為就業(yè)方向進(jìn)行定位,同時(shí)多聽取家長(zhǎng)、老師及同學(xué)們的意見。我認(rèn)為同學(xué)們之間有必要就求職的問題深入討論,集合同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn),適時(shí)補(bǔ)充自己的不足,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn),知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。然后結(jié)合自身特點(diǎn),選擇工作地域。同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況變動(dòng)調(diào)整求職目標(biāo)。

四、求職準(zhǔn)備

1、行動(dòng)準(zhǔn)備

首先結(jié)合自身特點(diǎn),有針對(duì)性的制作一份大方得體全面展現(xiàn)重點(diǎn)突出的個(gè)人簡(jiǎn)歷,與同學(xué)討論修改。同時(shí)進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練,包括禮儀、著裝、認(rèn)識(shí)三方面的訓(xùn)練,實(shí)質(zhì)是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練,爭(zhēng)取在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)氣質(zhì)形象的成功轉(zhuǎn)型。其次加大就業(yè)信息的收集,通過學(xué)校、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、招聘現(xiàn)場(chǎng)等一切渠道,盡可能多的獲取包括招聘、人力資源市場(chǎng)狀況、用人單位要求等信息。同時(shí)也要及時(shí)且盡可能深入的了解用人單位的相關(guān)信息,不至于在應(yīng)聘時(shí)沒有準(zhǔn)備,過于慌亂,我們要把自己的就業(yè)問題放在第一位,多動(dòng)腦筋思考如何才能找到適合自己的工作,為自己也為家人,讓父母不再為我們擔(dān)心,不再那么辛苦。同時(shí)為了方便聯(lián)系,手機(jī)要持續(xù)開機(jī),且有一個(gè)穩(wěn)定的并經(jīng)常關(guān)注的電子郵箱。

2、制定計(jì)劃與措施

(1)第一期:20--年4月——20--年6月

任務(wù)要求:考取英語六級(jí)證書

(2)第二期:20--年7月——20--年12月

任務(wù)要求:學(xué)語言,學(xué)技能

(3)第三期:20--年1月——20--年6月

任務(wù)要求:考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證

執(zhí)行方案:

學(xué)習(xí)其他的外國語言,日語,韓語。為專業(yè)服務(wù),更為自己在同一平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)獲得創(chuàng)造的條件。在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。

3、心態(tài)調(diào)整

對(duì)于心儀的企業(yè),求職者最有可能患得患失、緊張、缺乏自信,因此,在求職前要調(diào)整好心態(tài)。第一,求職最壞的結(jié)果就是未被錄用,但卻能收獲經(jīng)驗(yàn)。第二,大家都很忙,沒有時(shí)間笑話你,即使有人笑話也沒關(guān)系,反正誰也不認(rèn)識(shí)誰,讓自己自信樂觀的求職,說不定還有意外的收獲。

五、求職途徑

1、網(wǎng)申這是最便捷也是成本最低的應(yīng)聘形式,包括在智聯(lián)招聘,前程無

憂等網(wǎng)站投遞簡(jiǎn)歷,在應(yīng)聘公司的公司網(wǎng)站或郵箱投遞簡(jiǎn)歷。堅(jiān)持每天花費(fèi)一定的時(shí)間用于搜索相關(guān)信息、投遞簡(jiǎn)歷、接受回饋。

2、大小型招聘會(huì)攜帶個(gè)人簡(jiǎn)歷前往指定地點(diǎn)參加。前期可以了解參加招聘會(huì)的用人單位的相關(guān)情況,對(duì)自己中意并覺合適的單位深入了解,調(diào)整個(gè)人簡(jiǎn)歷。

3、校園宣講會(huì)這是大型企業(yè)招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的主要途徑之一,也是比較符合大學(xué)生求職意愿的途徑。

4、其他主要依靠人脈關(guān)系為基礎(chǔ)的引薦,不做重點(diǎn)但不可輕視。

所有的計(jì)劃都不會(huì)沒有缺陷,個(gè)人所做的準(zhǔn)備也是局限于現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過一次次真實(shí)的練兵之后,隨著個(gè)人的不斷成熟,對(duì)待職場(chǎng)的觀念不斷發(fā)展,計(jì)劃的調(diào)整也不可避免。相信經(jīng)過我們的努力,一定可以找到自己理想的工作。

畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃例文5

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校的在主管校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持一切依靠全體教職工和一切為了學(xué)生的理念,開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,確保完成招生目標(biāo)、就業(yè)推薦指標(biāo)人數(shù)等工作任務(wù),為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

生源是學(xué)校生存的命脈,就業(yè)是學(xué)校發(fā)展的基石。尤其是民辦學(xué)校,沒有生源就沒有收入,就業(yè)問題不解決就沒有發(fā)展。招生和就業(yè)問題是民辦高等職業(yè)教育能否實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要因素。因此,本年度的工作目標(biāo)為:切實(shí)推進(jìn)招生宣傳、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、就業(yè)跟蹤等重要工作;在畢業(yè)生保持穩(wěn)定的就業(yè)率前提下,制定合理適切的增長(zhǎng)基數(shù);緊緊抓住“提升生源質(zhì)量,提高就業(yè)質(zhì)量”兩大中心目標(biāo),實(shí)現(xiàn)學(xué)院持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展。

三、招生工作

(一)科學(xué)制定招生計(jì)劃。

首先,根據(jù)我院辦學(xué)實(shí)際,立足學(xué)院持續(xù)發(fā)展需要,努力爭(zhēng)取201-全日制普通招生計(jì)劃,適當(dāng)確定合理的中職段招生計(jì)劃,在擴(kuò)大學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的基礎(chǔ),狠抓辦學(xué)水平的大力提升。其次,優(yōu)化調(diào)整結(jié)構(gòu),緊密結(jié)合市場(chǎng)需求,積極展開調(diào)研,合理配置招生計(jì)劃。再次,出色完成201-年招生計(jì)劃目標(biāo)人數(shù),并加強(qiáng)協(xié)調(diào)省、市內(nèi)外招生主管部門工作。

(二)建立自己的招生品牌。我們學(xué)院要結(jié)合自身的特色,立足汽車專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì),打造屬于自己的招生品牌。從品牌出發(fā),依托品牌的形象,培養(yǎng)穩(wěn)定的客戶,經(jīng)過長(zhǎng)期的努力,形成“學(xué)什么就到什么學(xué)?!钡睦砟?,這樣相關(guān)的企業(yè)客戶變成學(xué)校品牌的延伸。因此,我院特別是我們招生就業(yè)處就更應(yīng)大力發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)。而且品牌效益的影響可以從市外、省外爭(zhēng)取生源。換句話說,如果我院培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后有出路,那么可以以綿陽市、成都、四川省為中心,在綿陽市甚或四川省的周邊地區(qū)也可以展開生源的爭(zhēng)奪,把自己的品牌做強(qiáng)、做大。

(三)建立一支穩(wěn)定的隨時(shí)能“戰(zhàn)斗”的專職招生隊(duì)伍。

積極培養(yǎng)一支穩(wěn)定的招生隊(duì)伍,結(jié)合自身特色,形成自身的一套招生策略。在招生中突出自己,不詆毀、攻擊其他職院。要有專門的招生人員,不要把招生任務(wù)壓在教師身上,針對(duì)學(xué)校實(shí)際與地方實(shí)際有序開展招生宣傳。對(duì)招生人員實(shí)行任務(wù)制度,既給你多少任務(wù)數(shù),就要完成任務(wù)數(shù),對(duì)于超過任務(wù)數(shù)的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),但獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)額不能過大,獎(jiǎng)勵(lì)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,避免招生人員為拿到高額獎(jiǎng)金而在招生過程中夸大宣傳,欺騙學(xué)生。

(四)進(jìn)一步完善招生章程,并妥善修訂招生獎(jiǎng)勵(lì)政策,積極展開、擴(kuò)大招生宣傳力度,大力發(fā)動(dòng)師生員工廣泛參與招生。我們可以通過“巡展會(huì)、宣講會(huì)、母校畢業(yè)生”等展開各種形式的宣傳,以切實(shí)推進(jìn)招生力度。

(五)認(rèn)真做好對(duì)口升學(xué)的招生工作,努力做好相關(guān)畢業(yè)生畢業(yè)證的辦理工作,加大審核、校對(duì)工作的力度,將可能出現(xiàn)問題扼除在萌芽之中。

三、就業(yè)工作

(一)完善新形勢(shì)下就業(yè)管理體系

學(xué)生就業(yè)問題是檢驗(yàn)學(xué)院學(xué)生質(zhì)量的重要指標(biāo)。學(xué)生畢業(yè)前的頂崗實(shí)

習(xí)管理、就業(yè)指導(dǎo)工作,以及畢業(yè)后管理這些問題都要規(guī)范,形成一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的制度。

1.規(guī)范實(shí)習(xí)工作。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)之一。因此這也將成為本項(xiàng)工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。

2.規(guī)范就業(yè)指導(dǎo)工作。我處將組織專門的就業(yè)指導(dǎo)人員,負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作。在學(xué)生在校期間,開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,解答學(xué)生的就業(yè)疑惑。可以利用校園網(wǎng)、qq群等傳播途徑為學(xué)生提供就業(yè)信息,利用一切可以利用的資源,為學(xué)生提供就業(yè)幫助。關(guān)注一些就業(yè)有困難的學(xué)生,積極為他們提供幫助,讓所有的學(xué)生都明白,學(xué)校對(duì)學(xué)生就業(yè)工作的重視,這樣對(duì)我院的長(zhǎng)期發(fā)展都會(huì)有深遠(yuǎn)的影響。

3.規(guī)范畢業(yè)后學(xué)生就業(yè)工作。畢業(yè)后學(xué)生必定有一部分學(xué)生因各種原因既沒有升學(xué),也沒有找到工作。對(duì)這一批學(xué)生,我們要積極主動(dòng)幫助他們,發(fā)揚(yáng)“永不拋棄、絕不放棄”精神,積極分析他們未能及時(shí)就業(yè)的真正的原因,并為他們提供就業(yè)信息,鼓勵(lì)學(xué)生就業(yè)。

4.關(guān)注就業(yè)穩(wěn)定性問題,也是我部門一項(xiàng)特別需要重視的問題。我們可以實(shí)習(xí)畢業(yè)生召回制度,就是對(duì)這些工作不穩(wěn)定的學(xué)生,幫助他們提高,免費(fèi)提供技能培訓(xùn)等等,再次推薦他們就業(yè)。并建立畢業(yè)生就業(yè)檔案,清楚了解學(xué)生就業(yè)即時(shí)狀況。

(二)建立健全就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu),完善就業(yè)服務(wù)體系,努力營(yíng)造全員就業(yè)的氛圍。我院要盡快建立適應(yīng)新形勢(shì)需要的就業(yè)工作運(yùn)行機(jī)制,建立健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu),努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí),努力提高就業(yè)的層次學(xué)校應(yīng)從入學(xué)起,就注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)和教育,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)的意義,使自主創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生在校期間的一種理想和追求,以此強(qiáng)化他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

(三)構(gòu)建開放、多元、互動(dòng)的校企合作就業(yè)模式,積極迎接社會(huì)挑戰(zhàn)加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系,增進(jìn)相互的溝通和了解,建立合作關(guān)系,培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的人才,促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),是促進(jìn)目前高校就業(yè)工作的有效途徑。在了解用人單位的用人要求后,學(xué)??赏ㄟ^“訂單式”培養(yǎng)或者定向培養(yǎng)等方式,為用人單位輸送專業(yè)人才;可通過實(shí)習(xí)就業(yè)、“預(yù)就業(yè)”、實(shí)踐就業(yè),與用人單位共建就業(yè)基地,主動(dòng)向用人單位推薦人才;可通過回訪、調(diào)研的方式了解畢業(yè)生在單位的表現(xiàn)情況和存在的問題,改進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)方式;也可通過聘請(qǐng)企業(yè)的人事主管、業(yè)務(wù)主管等到學(xué)校舉辦講座、授課等方式,讓學(xué)校和學(xué)生了解用人單位的需求信息和用人標(biāo)準(zhǔn),從而使學(xué)校培養(yǎng)的人才更具針對(duì)性和實(shí)用性,使學(xué)生學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性和針對(duì)性。



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