學(xué)校圖書室工作計(jì)劃例文精選五篇
工作計(jì)劃是提高工作效率的一個(gè)前提。我們企業(yè)的計(jì)劃有年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃這些計(jì)劃明確了我們這個(gè)月要完成什么任務(wù)，這個(gè)季度要完成什么任務(wù)，以及當(dāng)年要完成的任務(wù)。下面是小編為大家整理的的文章，希望對您有所幫助，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
圖書室工作計(jì)劃1
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)管理
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強(qiáng)圖書館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)大報(bào)告，認(rèn)清形勢，端正思想。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書館工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書館現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書館現(xiàn)代化設(shè)施的完善。提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬無一失;閱覽室要豐富資料，經(jīng)常開放，為師生服務(wù)。
二規(guī)范借閱，認(rèn)真服務(wù)。
采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要迅速做好新生、新教師的登記發(fā)證工作，以便讓師生能及時(shí)借閱;同時(shí)本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書，看好書。師生閱覽室的開放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)。
三、用心教育，加強(qiáng)指導(dǎo)。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識和圖書館知識的教育;對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀資料、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書館的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。
明確職責(zé)，做好考評。根據(jù)學(xué)校對圖書館工作人員的考核精神，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，提高全館人員的工作職責(zé)性和工作質(zhì)量。完成學(xué)校要求的每位每年至少寫出一篇總結(jié)文章的要求。
四、提升圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理
1、滿足師生需求，熱情為師生服務(wù)。
2、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。
3、在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得極大改觀基礎(chǔ)上加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)。
4、充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書館管理軟件，提升圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。
圖書館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生帶給課題研究資料檢索。堅(jiān)持經(jīng)常更新圖書館網(wǎng)葉，建立信息服務(wù)臺發(fā)布信息。
圖書室工作計(jì)劃2
一、現(xiàn)狀分析
書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個(gè)人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服種.種困難，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。在過去的一學(xué)年里，盡管經(jīng)費(fèi)困難，學(xué)校仍加強(qiáng)了圖書館的基本建設(shè)：安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重其素質(zhì)的提高;用于藏書建設(shè)的資金增加了，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適……如今的“牛牛圖書館”，已成為涑小校園里最吸引人的場所，知識容量的課堂?！白寧熒哌M(jìn)校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校園環(huán)境建設(shè)目標(biāo)初步達(dá)成，學(xué)校的每一幢樓、每一面墻、每一片園、每一間房都散發(fā)出文化的氣息，“小小藏書家”、“校園小明星”、“書香教師”、“書香學(xué)生”相繼涌現(xiàn)，寬松愉悅、健康和諧的發(fā)展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩意。
為了使充滿活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：
二、工作目標(biāo)：
1、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過電視臺節(jié)目、宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護(hù)書、多藏書的意識和習(xí)慣。
3、改進(jìn)圖書館開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書館的教輔功能和服務(wù)效能。
三、工作措施
1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供一連串的參考書目。
只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，“牛牛圖書館”為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學(xué)校有關(guān)活動，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購書經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。
總之，學(xué)校的教育對象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、全方位的借閱方式。
圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)?因此，從這學(xué)期起，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閱、半開架節(jié)約過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學(xué)生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書館，可以還了書進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。在這個(gè)空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。
3、見縫插針的開放時(shí)間。
學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動時(shí)間也不多，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，“牛牛圖書館”只有充分利用中午、課間、第六節(jié)課下課至放學(xué)前的時(shí)間，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。
4、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。
現(xiàn)任“牛牛圖書館”教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對近八百位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑一個(gè)人，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對學(xué)生管理員需經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，相對固定，形成制度，輪流值日，對這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助，同時(shí)在學(xué)校及圖書館開展的各項(xiàng)讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學(xué)生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。
5、形式多樣的圖書宣傳輔導(dǎo)。
首先以黑板報(bào)、電視臺、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。其次是組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動乃至與新華書店、廠礦合作，以使活動從人力和資金上得到支持和保證。在開展這些活動前，圖書館先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。這既擴(kuò)大了活動的影響，顯現(xiàn)圖書館的功效，又團(tuán)結(jié)了一大批讀書積極分子。
6、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
我們的學(xué)生從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時(shí)也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識，急切需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書，而且，他們對書不會“饑不擇食”，什么都喜歡，開始挑剔圖書館藏書品種，追求新的品位，因此，為學(xué)生讀者的服務(wù)不能停留在以前一般的圖書借還上，要尊重他們，盡可能開放借閱，對重點(diǎn)學(xué)生甚至可以開展預(yù)約登記、特殊借閱、重點(diǎn)輔導(dǎo)等服務(wù)。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書館要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。
對教師，還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開課等提供方便。在圖書館組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書館的合作，又促使圖書館開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
圖書室工作計(jì)劃3
我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造，圖書館工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
近年來知識和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變"應(yīng)試教育"為"素質(zhì)教育"的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參與。小學(xué)圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。
圖書館歷來被稱為知識和理想的"第二課堂"，對于中學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個(gè)人素質(zhì)構(gòu)成和培養(yǎng)的重要場所。
圖書館還是一個(gè)人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生
學(xué)習(xí)的開始，也是終身教育的開端，從小學(xué)會從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。
二、工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書館容量，增添管理設(shè)備。
2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3、堅(jiān)持做到讀書活動與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。
4、進(jìn)一步完善特色活動，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。
5、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。
6、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
三、具體工作：
1、管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。
(1)科學(xué)管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學(xué)生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還狀況，并定期進(jìn)行匯報(bào)。
(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對學(xué)校成立的圖書服務(wù)隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)，建立他們的職責(zé)意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。
(3)加強(qiáng)新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀潛力引進(jìn)新書，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。
(4)做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
(5)填寫好各項(xiàng)登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時(shí)，具體有以下表格：
A、教職工借閱登記表。
B、各室報(bào)紙記載表。
C、各室發(fā)刊書雜志記載表。
D、購書狀況登記表。
E、圖書修補(bǔ)記載表。
F、圖書注銷，剔除登記表。
G、圖書館學(xué)生服務(wù)隊(duì)工作狀況記錄表。
H、教師借閱書刊預(yù)約登記表。
I、學(xué)生閱覽，借書統(tǒng)計(jì)表。
2、開展"我能行，我真棒"的活動。
(1)對學(xué)生的借還書采取"隨借隨還"的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，務(wù)必完成一篇"讀書筆記"，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
(2)根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵(lì)學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時(shí)定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。
(3)每月舉行一次知識競賽，圍繞必須的主題，要求各年級的每位學(xué)生都參加，且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一齊批閱，根據(jù)成績選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
3、繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。
(1)在每班建立圖書角，充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。
(2)定期與同年級交換圖書角圖書。
(3)鼓勵(lì)各班學(xué)生向圖書角捐贈思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實(shí)圖書角容量。
四、實(shí)施措施：
1、做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級要求和學(xué)生需要去做。
2、圖書館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動狀況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生敞開，理解教師幾學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和推薦。
3、各項(xiàng)活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時(shí)公布，對優(yōu)勝者大力表揚(yáng)。
4、不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書館的管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。
圖書室工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識來充實(shí)自己。
營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
二、圖書室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
三、工作思路
1、安排好各年級學(xué)生借還書的時(shí)間，盡量保證每班每周不少于1次借書時(shí)間。為了保證學(xué)生借書時(shí)間、質(zhì)量，每天中午對當(dāng)天輪到班級的借書、還書及時(shí)歸類入庫及時(shí)對書架進(jìn)行整理，對未能按時(shí)歸還的書與班主任及時(shí)聯(lián)系。每周對學(xué)生的借書情況及時(shí)公布。
2、每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。
4、與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。
5、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
8、班級圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。
9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時(shí)為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。
四、具體措施
1、加強(qiáng)圖書管理，提升管理水平。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
(1)學(xué)分類。
利用圖書室搬遷的機(jī)會，我們計(jì)劃將現(xiàn)有圖書重新分類，擬分為:藏書室--對師生開放;教師資料室--對教師開放。這樣更便于學(xué)生和教師借閱。
(2)文化布置
我們計(jì)劃對學(xué)生閱覽室、藏書室、教學(xué)資料室、教師閱覽室分別進(jìn)行文化布置，通過環(huán)境的建設(shè)營造良好的讀書氛圍。
(3)充實(shí)隊(duì)伍
我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊(duì)伍，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”，定期協(xié)助圖書管理員做好報(bào)紙的分發(fā)工作。
(4)擴(kuò)大范圍
本學(xué)期我們計(jì)劃對3--6年級學(xué)生進(jìn)行全開架借閱，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，為每位學(xué)生提供更大的選擇余地，也能激發(fā)學(xué)生的借閱興趣。
2、開展讀書活動，發(fā)揮育人功能。
(1)協(xié)助開展學(xué)生讀書活動。
充分利用學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報(bào)，進(jìn)行讀書文化布置，每個(gè)班級設(shè)置讀書角、習(xí)作園地，圖書室定期進(jìn)行新書推薦;協(xié)助德育辦、教務(wù)處等開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動。
(2)協(xié)助開展教師讀書活動。
為教師借閱圖書提供方便，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動。
圖書室工作計(jì)劃5
校圖書室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能，使圖書室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下計(jì)劃：
一、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時(shí)制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。
2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度
針對上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會的時(shí)間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書應(yīng)及時(shí)歸還，丟失的圖書要照價(jià)賠償，損壞的圖書要修補(bǔ)好。在閱覽室讀書時(shí)，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時(shí)將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時(shí)歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項(xiàng)競賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)。
3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力
圖書的借閱是一項(xiàng)繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時(shí)就應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學(xué)期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。
4、定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書。
圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書，讓學(xué)生在修補(bǔ)的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨著學(xué)校對圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報(bào)刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
二、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學(xué)生該如何選擇?圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學(xué)期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學(xué)活語文。
三、為教學(xué)工作做好保障
加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學(xué)需要的書籍，想辦法配備齊全。
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