高中信息技術教學工作計劃

高中信息技術教學工作計劃

　　信息技術主要是應用計算機科學和通信技術來設計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應用軟件。以下是小編搜集的高中信息技術教學工作計劃，歡迎大家參考閱讀。

　　高中信息技術教學工作計劃

　　一、教學目標要求

　　以《普通高中信息技術課程標準》為指導，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、學生情況分析

　　1.學情分析

　　由于我校是每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對信息技術學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

　　2.準備采取的相關措施

　　(1)強調基礎知識,重視教學方法,教學技能

　　(2)注重教學生動形象,激發(fā)學生學習興趣

　　(3)課堂中注重講練結合,充分發(fā)揮教師主導,學生主體作用

　　(4)以實例為先導,以培養(yǎng)學生的處理信息能力為主線,注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,提高學生的實際操作技能。所以,在講課過程中,除了部分理論在教室上課外,其余的時間到機房進行實際操作,同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息,拓寬學生的視野和培養(yǎng)他們學習高科技信息的興趣。

　　(5)加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現分層管理,分層教學。

　　(6)靈活運用教材。就信息技術來看,教材在內容設置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學生在認知和學習水平上的差異的,有些內容對于我們來說是不切合實際的,不能完全把照教材中的內容搬到課堂上來講,因此在教學時在內容上要有所刪減。

　　三、教材分析

　　《信息技術基礎(粵教版)》教材突破以計算機技術為主的學科體系，以“認知。技術。社會”三位一體的基本理念來構建教材的體系，以“信息技術與處理”為主線，按照“信息的獲取與評價-信息的加工與表達-信息的發(fā)布與交流-信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現教學內容。“信息技術與社會”的內容分散到各章節(jié)中，與具體內容的學習緊密結合。每節(jié)都落實了新課改的一些精神，具體包含以下這些環(huán)節(jié)：任務、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習等，為方便學生學習，正文旁邊設置了一些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于學生更好的掌握信息技術知識。

　　高中信息技術教學計劃

　　高一學年度系統(tǒng)學習了必修《信息技術基礎》和選修《網絡技術應用》，掌握程度較好。本學期主要做好復習工作，迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術學業(yè)水平測試工作。

　　教學目標:

　　1、本學期高中信息技術課程主要是完成學業(yè)水平測試的復習工作，幫助學生鞏固以前學習的內容，為201x年12月的學業(yè)水平測試準備。

　　2、繼續(xù)保持實驗優(yōu)勢，為課改實驗積累經驗，為今后的信息技術課開展做好準備。

　　重點工作

　　1、高中信息技術學業(yè)水平測試模擬訓練

　　2、信息技術特長生培養(yǎng)

　　教學策略

　　1、突出上機操作，精講多練;

　　2、把信息技術課與其它學科的學習結合起來，與學生思想道德教育結合起來，與課改實驗結合起來;

　　3、充分灌輸21世紀學習的核心理念：合作與交流，不但要給學生進行大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來;

　　4、作業(yè)布置適量，難易適中，有針對性，及時反饋，做好總結。

　　5、在上學期基礎上，將繼續(xù)在學生良好學習習慣養(yǎng)成、技術技能訓練、規(guī)劃設計能力培養(yǎng)、技術思想文化理解等方面重點實施，整體提高學生信息素養(yǎng)和課堂學習效率。

　　7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學生，鼓勵參加各類信息技術競賽，通過課外培訓等方式吸收特長學生參與活動。

　　8、精選歷年考試內容，做成網頁，讓學生利用網絡學習。

　　教學安排

　　1、繼續(xù)實行間周分組上機、上課的模式;

　　2、探索小組網上合作學習的新模式;

　　3、堅持考勤，做好學習情況、作業(yè)情況的記錄。

　　教學進度

　　周次-----教學內容、教學活動安排-----備注

　　1-----文本信息加工與表達模塊復習(Word專題復習一)

　　1課時-----2-----文本信息加工與表達模塊復習(Word專題復習二)

　　1課時-----2-----表格信息加工與表達模塊復習(Excel專題復習一)

　　1課時-----3-----表格信息加工與表達模塊復習(Excel專題復習二)

　　1課時-----3-----表格信息加工與表達模塊復習(Excel專題復習三)

　　1課時-----4-----網頁制作模塊復習一

　　1課時-----4-----網頁制作模塊復習二

　　1課時-----5-----HTML、javascript、CSS樣式表等代碼設置

　　1課時-----6-----國慶假期-----

　　1課時-----7-----網頁代碼、IIS、IP設置測試

　　1課時-----7-----網頁代碼、IIS、IP設置測試二

　　1課時-----8-----必修理論梳理

　　1課時-----8-----必修理論梳理二

　　1課時-----9-----選修理論梳理-

　　1課時-----9-----模擬練習一、講評

　　1課時-----10-----模擬練習二、講評

　　1課時-----10-----模擬練習三、講評

　　1課時-----11-----模擬練習四、講評

　　1課時-----11-----模擬練習五、講評

　　1課時-----12-----模擬練習六、講評

　　1課時-----12-----模擬練習七、講評

　　1課時-----13-----模擬練習八、講評

　　1課時-----13-----模擬練習九、講評

　　1課時-----14-----模擬練習十、講評

　　1課時-----14-----模擬練習十一、講評

　　1課時-----15-----模擬練習十二、講評

　　1課時-----15-----重點題型、易錯題型評析;各班級針對性補差

　　1課時-----16-----各班級針對性補差練習

　　1課時-----16-----理論鞏固

　　1課時-----17-----學生學業(yè)水平測試

　　高二信息技術教學工作計劃

　　本學期我擔任高二年級的信息技術教學，為了能夠更好的完成教學任務，達到有的放矢，特制定如下計劃

　　隨著計算機的出現和普及，出現了另外一種網絡，那就是計算機網絡——計算機和通信結合的產物?，F在，它已成為社會生活不可缺少的部分，在生產、流通、教育、科研、管理等領域得到了廣泛應用。因特網的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機網絡的發(fā)展如虎添翼。因特網已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術、無線網絡技術、虛擬現實技術、語音識別技術、網絡計算技術等一系列新技術的發(fā)展，必將使計算機網絡真正無處不在。

　　一、學生情況分析

　　現在學生家庭中擁有電腦的數量較多，平時接觸電腦的機會也比較多，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。

　　二、指導思想:

　　以教學大綱,考試說明,教材為依據進行教學。信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應以提高學生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學生的計算機應用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學生學會使用這個工具來處理日問題,可讓結合其它學科來學習,并讓學生在研究性學習中加深對信息技術這門課的理解,提高學習興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎上,完成上級和學校下達的各項任務。

　　三、教材分析:

　　由于上學期已經學完高中信息技術必修課程,本學期主要任務是學習完選修課程(網絡技術應用),并在學業(yè)水平測試中取得好成績。高中信息技術必修部分的內容主要由網絡能為我們做什么、因特網的組織與管理、網絡是如何工作的、新建主題網站、動態(tài)網頁制作這五部分組成,其中每一部分都有學生要重點掌握的知識點,而建立主題網站和動態(tài)網頁制作是難點,在考試中也是重點,因此,在教學中,必須花大時間,大精力來學習和練習。對于網絡能為我們做什么、因特網的組織與管理等內容,只需要做幾個專題練習就可以了。根據各班情況,適當給學生分類講解一些難點。

　　三、教學措施:

　　1、讓學生系統(tǒng)掌握所學知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務驅動的方式,把各知識點以練習題的方式體現出來,讓學生在練習過程中掌握知識。

　　2、并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　3、重點關注后進生。

　　4、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。

　　四、時間安排

　　結合學生的實際情況和教學條件的限制，即每周只有一節(jié)信息技術課，故在保全基本模塊的情況下，適當引導拓展模塊，做如下安排

　　第一課時講解學好信息技術的方法、本學期課程計劃

　　第二課時了解計算機網絡

　　第三課時了解校園網

　　第四課時網絡中的數據通信

　　第五課時局域網的構建

　　第六課時通過校園網訪問因特網

　　第七課時利用因特網獲取信息

　　第八課時網上交流及討論

　　第九課時因特網的應用領域

　　第十課時了解網站的基本結構

　　第十一課時靜態(tài)網頁與動態(tài)網頁

　　第十二課時創(chuàng)建新的網站

　　第十三課時制作動態(tài)網頁

　　第十四課時動態(tài)HTML效果的運用

　　第十五課時網站的發(fā)布

　　第十六課時復習