大班十二月份工作計劃

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  工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃,用到“工作計劃”這種公文。本文是關于大班十二月份工作計劃,希望對你有所幫助。

  大班十二月份工作計劃

  教育教學

  1.開展主題活動《快樂運動每一天》、《做個好孩子并不難》。

  (1)師幼共同收集富有動感的運動照片,張貼在環(huán)境中,感受運動的美。

  (2)在活動時的墻面上布置“啊嗚啊嗚明星墻”,展示班里文明進餐的照片和文明行為。

  (3)創(chuàng)設“我的時間表”專欄,將幼兒制作的鐘表張貼在主題墻上,請幼兒將“這個時間我做什么”的圖畫張貼在時鐘邊上。

  (4)在活動室墻面上布置“回家了”的情景游戲:教師制作一幅有馬路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的平面圖,標上起點(幼兒園)和終點(我的家)。

  2.配合園部迎接市督導室來園督導。

  衛(wèi)生保健

  1.加強晨檢與班級衛(wèi)生消毒、宣傳工作,減少冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生。

  2.做好體弱兒的日常護理與記錄工作。

  3.開展安全教育活動:“不要離開大人的視線”、“我會小心過馬路”。

  4.開展健康教育活動:“不要親密接觸寵物”。

  家長工作

  1.根據(jù)“千名教師訪萬家”計劃,做好家訪工作。

  2.利用班級網(wǎng)站開展家教經(jīng)驗交流分享。

  3.按時出好《家園e站》,介紹一些安全與保健知識。

  4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》。

  5.開展“迎新年”親子活動。

  常規(guī)培養(yǎng)

  1.保持寢室安靜,自己在床鋪前有序穿*褲、鞋襪。整理好自己的衣物等,放在指定位置。

  2.安靜入睡,睡姿正確,不和別人講話,不影響別人。

  3.起床后能自覺到教室喝水,不隨意到戶外玩耍。

  班級特色

  1.利用班級特色活動時間組織幼兒學習折疊“蘑菇”、“裙子”。

  2.展示幼兒折紙作品,在月末回顧本月所學折紙活動內(nèi)容,進行集體評選。

  大班十二月份工作計劃

  日常生活:

  1、幼兒收集、了解關于身邊人的十二生肖的資料和圖案,并說說自己知道的關于生肖的故事。

  2、更新區(qū)域游戲中的材料,投入與十二生肖有關的各種游戲,讓幼兒在玩中更加了解生肖。

  3、開展各類體育活動,幼兒在課間游戲時可以加入練習轉體、體側屈等動作的游戲。

  4、加強冬季保暖的工作,提醒幼兒在活動中換馬甲、擦汗等,預防著涼感冒。

  環(huán)境創(chuàng)設:

  1、創(chuàng)設“十二生肖來聚會”主題墻,教師布置主題墻。

  2、展示各種形式十二生肖,剪紙、卡通、泥工、郵票等。

  區(qū)角:

  1、開展生肖郵票繪畫活動,模仿真的生肖郵票,發(fā)揮創(chuàng)意。

  2、投放自制的十二生肖拼圖,在相應的生肖圖上切割成塊,做拼接游戲。

  3、自制十二生肖手偶、頭飾供幼兒表演生肖故事,編演生肖傳說,表演創(chuàng)編的生肖故事。

  4、幫助幼兒自編生肖故事書,陳列親子編的生肖書,與大家分享。

  家園共育:

  1、家園合作共同收集、制作關于十二生肖的形象圖案。

  2、了解各種有關生肖資料、由來、故事等資料。

  3、加強對親人的了解,統(tǒng)計家庭成員的生肖,并記錄。

  大班十二月份工作計劃

  1、開展家長講座,增強對幼兒早期閱讀的認識。

  2、采用豐富的活動形式,鼓勵幼兒積極參與主題活動,關心自己的好朋友,體驗和大家做朋友的快樂。

  3、通過家園互動、發(fā)放小將品等方式,鼓勵幼兒嘗試用不同的方式表達自己的情緒,學習根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行為。

  4、通過攀、爬、鉆、跑等綜合性運動活動,促進幼兒動作的靈活性,體驗與朋友合作游戲的快樂。

  5、知道保護牙齒,初步了解換牙的簡單常識。

  6、不怕寒冷,知道一些冬季的保健常識。

  7、助跑跨跳時,會屈膝抬起擺動腿,至少會跳過60厘米遠,掌握低重心跨步的動作。

  8、能自覺遵守集體規(guī)則和公共秩序,能控制自己的行為,不影響和妨礙他人,會保持周圍環(huán)境的整潔、美觀。

  9、了解火、電的簡單常識及其與人的關系,會做有關電的科學小實驗,掌握防火知識。

  10、會借助實物編5以內(nèi)的應用題,掌握5以內(nèi)數(shù)的組成,會按物體的特定規(guī)律排序。

  11、能對故事進行不同結果的講述,理解詩歌、散文內(nèi)容,朗讀時正確表現(xiàn)詩歌的音韻和節(jié)奏。

  12、能較熟練地運用泥塑工具材料進行塑活動,能繪畫正面、側面、背面的人物形象。

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