關(guān)于2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文

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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,那么關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作計劃怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文,僅供參考。

關(guān)于2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文

關(guān)于2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文精選篇1

本學(xué)期,我校將繼續(xù)細(xì)化學(xué)校管理,加強校園安全、紀(jì)律教育與校園文化建設(shè),全面營造和諧、向上的育人環(huán)境,提升學(xué)校辦學(xué)品位,朝著“辦人民滿意的學(xué)校”這一目標(biāo)努力前進(jìn)。結(jié)合學(xué)校實際,特制定本學(xué)期工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)堅持“以愛育人,用心教書”的辦學(xué)理念,樹立“良好習(xí)慣成就人生,有效教學(xué)實現(xiàn)夢想”的思想;全面貫徹教育方針,促進(jìn)學(xué)生幸福成長和教師的專業(yè)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.突出“一個重點”,即以“立德樹人”為育人重點,抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2.搞好“兩項活動”,一是組織好六一節(jié)文娛匯演;二是開展軍校共建活動。

三、主要工作及措施、要求

(一)管理工作

1.繼續(xù)堅持以人為本,倡導(dǎo)“文化引領(lǐng)、民主參與、人文關(guān)愛”的管理理念,進(jìn)一步完善績效考核方案,形成科學(xué)的考核、評價和激勵機制,堅持依法治校、依法治教,以情育人,構(gòu)建“人文校園”。充分調(diào)動全體教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,提高師生校園生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。

2.深入落實管理責(zé)任制,認(rèn)真實施各項管理制度和考核辦法。

(二)德育工作

本學(xué)期德育工作以“立德樹人”為宗旨。實現(xiàn):“按時進(jìn)學(xué)校,見人問聲好;立正升國旗,集合快靜齊;課間不沖撞,走路靠右行;垃圾不亂扔,人人講文明”目標(biāo)。構(gòu)建文明學(xué)生、文明班級、文明校園。

1.加強隊伍建設(shè),提升全員德育意識。

(1)堅持德育為首,要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀。本學(xué)期將繼續(xù)實行紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查制度,做到隨時隨地發(fā)現(xiàn)問題,隨人隨事地引導(dǎo)教育。

(2)加強校園德育環(huán)境建設(shè)和班主任隊伍建設(shè),加強年輕班主任的培養(yǎng)。把班主任工作做到細(xì)致化、制度化。樹立責(zé)任意識(班主任是班級工作的第一責(zé)任人),培養(yǎng)一支強有力的班主任隊伍。

(3)強化德育意識,加強德育課程建設(shè),憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素,加強學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。上好開學(xué)第一課,本學(xué)期要求班主任精心準(zhǔn)備認(rèn)真地上好開學(xué)第一課“德育課”(學(xué)校常規(guī)要求、行為習(xí)慣、安全教育、心理健康等)。

(4)真正落實“育人為本,德育為先”的教育理念,以育人為工作中心,以班級文化建設(shè)為突破口,以校園文化建設(shè)、升旗儀式、主題班會、學(xué)生早操、班級文化建設(shè)等為重點,加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重學(xué)生思想體驗和心智成長的過程,讓學(xué)生在活動中體驗,在參與中發(fā)展。

2.狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)文明學(xué)生。

(1)繼續(xù)加強《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》教育,學(xué)期開展兩次“學(xué)守則遵規(guī)范”專題教育。確保常規(guī)工作持之以恒,抓細(xì)抓實。

(2)夯實“一二三八”活動,著重開展一聲問候,兩個輕聲,三處整潔,八個自覺文明習(xí)慣活動。一聲問候:見到老師和同學(xué)問好;兩個輕聲:進(jìn)入樓道和教室要輕聲說話,輕聲走路;三處整潔:個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生整潔;八個自覺文明習(xí)慣:不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食,不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。通過形式多樣活動,讓學(xué)生由他律向自律過渡,形成良好的行為習(xí)慣。

(3)抓好兩操、出操和兩放學(xué)的隊列隊形,上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。上下樓梯自覺排隊靠右行,不在樓道內(nèi)追逐打鬧,大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。

3.豐富校園文化,提高德育實效。

(1)深化社會主義核心價值觀教育。開展好“我們的節(jié)日”三八節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、六一節(jié)系列主題教育活動,少先大隊要利用國旗下講話、廣播、宣傳欄和板報等各種形式,開展一月一主題教育活動。

(2)扎實有效開好每周二的班會,杜絕晨會、班隊會時間被占用現(xiàn)象。布置黑板,寫出主題。(每月第一周:行為習(xí)慣、學(xué)校常規(guī)要求;第二周:安全、健康;第三周:中華傳統(tǒng)美德、孝·雅文明;第四周:根據(jù)班級所需自行安排(要有主題)。

(3)加強校園、班級文化建設(shè),打造“溫馨教室”,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,營造良好的校園和班級氛圍。

(4)加強心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作為德育教育工作的重點。常抓不懈,持之以恒,貫穿到整個學(xué)期。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、國旗下講話、手抄報、黑板報、安全應(yīng)急演練和實地參觀等形式,增強學(xué)生的自我保護(hù)和遵紀(jì)守法的意識。

4.密切家校聯(lián)系,積極發(fā)揮家長委員會的職能,溝通、服務(wù)、監(jiān)督、參與、管理的作用,共同構(gòu)建良好的育人環(huán)境,使家校教育形成共識,讓家庭教育與學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)。

5.進(jìn)一步加強少先隊工作。少先隊是學(xué)生的先鋒陣地,少先隊是學(xué)生自己的組織,也是學(xué)生自主管理、自我服務(wù)的機構(gòu),為此加強少先隊的工作有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主、自理、自強意識。要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生會日查周總月評的管理模式,更好的起到管理和約束學(xué)生行為的作用。

(三)教學(xué)工作

繼續(xù)營造幸福校園,全力打造有效課堂。變“教本課堂”為“學(xué)本課堂”,變被動的接受為主動地進(jìn)行“自主、合作、探究”。

1.加強常規(guī)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為

(1)開足開齊課程。指導(dǎo)教師認(rèn)真做好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試五環(huán)節(jié)工作。嚴(yán)抓課堂教學(xué)管理,學(xué)校堅持隨堂聽課制,加強對課堂教學(xué)的檢查、調(diào)控、反饋、評價工作。努力做到“五個有效”:有效備課、有效上課、有效作業(yè)練習(xí)、有效組織實驗、有效實施評價。組織各類掛牌課,做到天天有牌掛,堂堂有人聽。

(2)嚴(yán)禁教師在課堂教學(xué)中體罰或變相體罰學(xué)生,學(xué)校行政將通過多種方式進(jìn)行定期和不定期隨堂聽課,并針對相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行通報,以促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

(3)落實課題研究,營造良好教研氛圍。

本學(xué)期,將充分利用本校兩個課題組成員有利條件,做好以點帶面工作,以達(dá)到張揚教師教學(xué)個性、體現(xiàn)教師獨特的教學(xué)風(fēng)格的理想目標(biāo)。

(4)夯實特色活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

根據(jù)學(xué)校實際,本學(xué)期將開展書香校園的建設(shè),推動讀書活動走出第一步。堅持落實好每周1節(jié)的讀書時間;各班級做好圖書的借閱工作;通過各種讀書評比活動,形成博覽群書的濃郁氛圍。根據(jù)不同的年級的特點,開展形式多樣的讀書競賽活動。

3.育人為本,加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

(1)繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動。組織推進(jìn)“中華誦經(jīng)典誦讀行動”,充分發(fā)揮語言文字規(guī)范化示范校的輻射作用。本學(xué)期要求各班背誦校本教材中要求背誦的古詩詞,學(xué)期末進(jìn)行檢查。開展一、二年級講故事大賽一次,三、四年級古詩賽一次,五、六年級漢字聽寫大賽一次。

(2)寫字教學(xué)目前是我校教學(xué)工作的弱項。為了全面落實《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加大寫字教學(xué)力度,我校將繼續(xù)開展以“端端正正寫字,堂堂正正做人”的寫字目標(biāo)。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能。學(xué)校將加強平時的監(jiān)管力度,及時通報批評隨意占用寫字時間和不認(rèn)真組織學(xué)生練字的教師。

4.畢業(yè)班工作。面向全體學(xué)生,認(rèn)真分析現(xiàn)狀,收集有效信息,整合自身資源,努力轉(zhuǎn)困促優(yōu)。針對每一個學(xué)生,采取切實可行的措施培養(yǎng)優(yōu)秀生、激勵邊緣生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

(四)體藝衛(wèi)工作

1.規(guī)范教育教學(xué)常規(guī),實施體育質(zhì)量提升工程。深入開展陽光體育運動,保證學(xué)生每天1小時校園體育活動。開齊上好體育課。本學(xué)期開展早操比賽、跳繩比賽各一次。

2.每天做好兩次的眼保健操;按要求開足開齊健康教育課程。

3.兼任音體美老師要積極參與學(xué)校第二課堂教學(xué)。體育教師負(fù)責(zé)廣播操和大型課間活動,組建開設(shè)乒乓球和跳繩興趣小組,一名教師負(fù)責(zé)一個興趣小組;音樂教師承擔(dān)學(xué)校各類文藝匯演活動,組建舞蹈興趣小組,快板興趣小組;美術(shù)教師負(fù)責(zé)組建手工興趣小組。各興趣小組任課教師根據(jù)學(xué)生年齡特征制定訓(xùn)練計劃,使學(xué)生特長得到發(fā)展。

4.積極開展“小樂器進(jìn)課堂”教學(xué)活動。我們本著“以學(xué)生發(fā)展為本”這一宗旨,讓學(xué)生享有最美好的童年,給學(xué)生打下最堅實的基礎(chǔ)。落實好豎笛,快板小樂器的教學(xué)。

5.普及衛(wèi)生防治工作。各班應(yīng)做好教室打掃和衛(wèi)生保持工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。嚴(yán)格預(yù)防傳染病,確保全體學(xué)生身心健康。

(五)校園安全工作

認(rèn)真規(guī)范學(xué)校安全管理制度,健全和完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,增強廣大師生的法制觀念、安全意識,提高安全防范和自護(hù)自救能力,創(chuàng)建平安校園。

1.全面落實學(xué)校安全工作責(zé)任制

強化安全主體責(zé)任,落實安全責(zé)任制,堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制,對因工作失職,玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故,要從嚴(yán)追究責(zé)任人的責(zé)任

2.完善學(xué)校安全管理制度

進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案,同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處。定期召開安全工作分析會,堅持和完善安全事故的報告制度。

3.扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動

(1)檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。上個學(xué)期末及本學(xué)期初,組織相關(guān)人員開展兩次安全工作大排查。特別加強對電路、消防、照明和體育設(shè)施的檢查,及時更換不符合安全要求或已損壞的設(shè)備。

(2)切實加強安全教育和安全防范。開學(xué)第一天,就利用開學(xué)式講話對學(xué)生進(jìn)行安全教育,并將品德教育、法紀(jì)教育和安全教育納入教育內(nèi)容,落實到位。提高師生的安全防范和自救能力。

(3)加強對學(xué)生交通安全法規(guī)教育。教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章,上下學(xué)路上要排好路隊,嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車,嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證無牌車,加強對學(xué)生接送車的監(jiān)督和管理,在學(xué)生中開展“拒超載”教育。

(4)在學(xué)生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育,使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識,掌握救護(hù)的基本知識和技能。

(5)加強消防安全和消防演練工作。重視校舍消防安全,加強防火安全教育,使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。

(6)嚴(yán)格學(xué)生集體外出活動的管理。組織學(xué)生集體外出活動,制訂切實可行的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案,確定安全責(zé)任人。

4.協(xié)調(diào)關(guān)系,加強周邊安全環(huán)境治理。

學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與學(xué)校周邊居民的關(guān)系,爭取他們?nèi)轿坏刂С?。加強警校共建工作,?yán)厲打擊破壞學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的人和事,依法治理校園周邊環(huán)境。

5.開展各項安全活動,提高安全水平。

為促使全校師生人人重視、人人參與安全工作,開展以下幾項活動:

(1)交通安全教育活動一次。

(2)安全知識專題講座一次。

(3)每月一次全面排摸安全隱患,并通報安全工作。

(4)安全工作與優(yōu)良班集體評比活動及教職工考核緊密結(jié)合,促進(jìn)安全工作的全面展開。

(5)采取多種形式開展生動活潑的安全宣傳教育活動,創(chuàng)新安全宣傳教育的內(nèi)容,定期刊出安全知識宣傳板報2次。

(6)搞好5.12應(yīng)急演練。

(六)后勤工作

樹立服務(wù)意識,提高服務(wù)技能,保證服務(wù)質(zhì)量,為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。做好師生生活服務(wù)工作。充分調(diào)動后勤工作人員的積極性,加強學(xué)校的財物管理,進(jìn)一步完善購物、保管、使用等管理制度。加強校園花草樹木管理,抓好校園環(huán)境建設(shè),確保環(huán)境凈化、綠化、美化。加強節(jié)約型學(xué)校建設(shè),節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材,控制辦公費用,降低辦學(xué)成本,建立良好的后勤管理秩序,努力開創(chuàng)后勤工作新局面。

總之,本學(xué)期潯頭小學(xué)將以創(chuàng)新的思維,高昂的斗志,務(wù)實的作風(fēng),快捷的步伐,不斷深化內(nèi)涵、腳踏實際、突出教學(xué)中心,確保校園安全,狠抓常規(guī)管理,提升辦學(xué)品位,確保實現(xiàn)20__--20__學(xué)年第二學(xué)期的奮斗目標(biāo),為辦好人民滿意的學(xué)校而努力。

關(guān)于2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文精選篇2

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞青浦區(qū)教育綜合改革的總體目標(biāo)和任務(wù),以為了每個學(xué)生的健康、快樂成長為核心理念,以提升學(xué)校發(fā)展品質(zhì)、穩(wěn)步提高教育質(zhì)量為目標(biāo),以課程教學(xué)改革為抓手,全面實施素質(zhì)教育。堅持凝心聚力、攻堅克難,有效解課程教學(xué)改革及學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的新情況、新問題,促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、做好"十三五"規(guī)劃,明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

2、加強師資隊伍建設(shè),創(chuàng)建文明和諧校園。

3、注重行為規(guī)范訓(xùn)練,落實行規(guī)常態(tài)建設(shè)。

4、完善課程教學(xué)管理,提升學(xué)校教學(xué)水平。

5、加強教育教學(xué)研究,提高教師科研水平。

6、改進(jìn)教輔后勤工作,強化服務(wù)保障意識。

三、主要工作及措施

(一)做好"十三五"規(guī)劃,明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

1、按照青浦教育事業(yè)"十三五"發(fā)展規(guī)劃所提出的有關(guān)目標(biāo)、任務(wù)以及教育綜合改革的要求,圍繞小學(xué)教育"十三五"期間"提升發(fā)展品質(zhì),促進(jìn)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)均衡"的目標(biāo),突出年度工作重點,落實工作推進(jìn)的相關(guān)措施與策略,不斷提升學(xué)校教育發(fā)展品質(zhì)。

2、學(xué)校要按照教育局提出的綜合改革的目標(biāo)要求,全面梳理發(fā)展基礎(chǔ),找到最近發(fā)展區(qū),推進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展。

3、要圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo),分解階段目標(biāo),明確年度推進(jìn)重點及相關(guān)任務(wù);要進(jìn)一步理清發(fā)展思路,堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念,緊緊圍繞立德樹人,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的要求,深化課程教學(xué)改革,著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng);要用心謀劃發(fā)展策略,要在隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、課堂改進(jìn)、特色創(chuàng)建、文化打造、管理創(chuàng)新等方面進(jìn)行積極探索。

(二)加強師資隊伍建設(shè),創(chuàng)建文明和諧校園。

1、實施精細(xì)管理。推行落實"五、四、三、二、一"的精細(xì)化管理要求:即"五個明確":明確崗位職責(zé),明確工作目標(biāo),明確工作任務(wù),明確工作流程,明確工作標(biāo)準(zhǔn);"四個到位":布置到位,執(zhí)行到位,指導(dǎo)到位,檢查到位;"三個及時":及時反饋,及時督促,及時改進(jìn);"兩個注重":注重分析,注重總結(jié);"一個創(chuàng)新":遇到難題,先轉(zhuǎn)變觀念再進(jìn)行方法創(chuàng)新。

2、切實加強師德建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)教書育人楷模事跡,從小事做起,從身邊事做起,進(jìn)一步強化責(zé)任意識。扎實開展"爭做四有好老師"等主題教育活動,進(jìn)一步和諧師生關(guān)系;激勵教師愛崗敬業(yè),讓每一位老師都成為學(xué)生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師

3、發(fā)揮區(qū)級"名優(yōu)教師"、校級"骨干教師"的引領(lǐng)、示范與輻射作用,提升學(xué)校教師的教育教學(xué)整體水平。要圍繞促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的要求,創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)機制,以提高學(xué)科素養(yǎng)和教育境界為核心,以提升教學(xué)能力為重點,分層次分階段逐級培養(yǎng),促進(jìn)青年教師盡快成長成熟,提升青年教師隊伍專業(yè)化水平。

4、樹立優(yōu)秀群體典型,凝聚教師人心。充分利用教師集中學(xué)習(xí)時間,大力宣傳身邊的感人事跡,以點帶面,挖掘優(yōu)秀教師群體的教育品質(zhì),并用此精神凝聚人心,傳遞正能量,引導(dǎo)教職員工用此精神塑造自我,熏陶學(xué)生,創(chuàng)造良好的育人氛圍和人文生態(tài)環(huán)境。

(三)注重行為規(guī)范訓(xùn)練,落實行規(guī)常態(tài)建設(shè)。

1、要樹立"全面德育,全員德育,全程德育"的"三全"觀念,積極探索研究學(xué)校德育工作新模式,增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。以扎實開展踐行社會主義核心價值觀為載體,進(jìn)一步落實行為規(guī)范養(yǎng)成教育,營造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、開展行規(guī)養(yǎng)成教育。要以鞏固、提高行為規(guī)范"三星級"評估為契機,把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓,不斷完善學(xué)生日常行為管理制度,堅持把行規(guī)養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來,與推進(jìn)文明班級創(chuàng)建活動結(jié)合起來,促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì)的常態(tài)化。

3、多渠道地開展法律、消防、防災(zāi)等生命專題教育,整合與之配套的社會實踐活動基地,培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感,掌握必要的安全行為的知識和技能,增強學(xué)生遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)的意識。

4、加強家委會建設(shè),完善家委會機制,發(fā)揮家長資源,通過各種方式,鼓勵家長了解學(xué)校管理,積極參與學(xué)校活動,形成教育合力。

關(guān)于2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文精選篇3

一、指導(dǎo)思想與工作重點

(一)指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育綜合改革方案,以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”為發(fā)展理念,認(rèn)真修訂實施“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃,辦讓師生、家長、社會滿意的學(xué)校。

(二)工作重點

1、圍繞“讓每一個孩子插上創(chuàng)造的翅膀”辦學(xué)理念,豐富完善科技校本課程,開展各類教育教學(xué)活動,進(jìn)一步推進(jìn)德育課程一體化改革進(jìn)程。

2、依托集團化、委托管理項目,加強課程建設(shè),完善課程規(guī)劃。建立有利于提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的考核與激勵機制,逐步實現(xiàn)“高效課堂”的目標(biāo)。

3、加強教研組與備課組建設(shè),開展教師基本功大賽和校本培訓(xùn)項目,提升教師基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與評價的能力。

二、主要工作

(一)德育工作

1、用好主題教育月教育平臺和廣播臺的陣地。以“雙周行規(guī)導(dǎo)訓(xùn)”為抓手,不斷規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣;開拓主題教育的時空,注重過程的體驗和實踐,讓教育更接地氣。

重點活動:正月的民俗活動和愛心募捐;科技月里體驗與學(xué)習(xí);藝術(shù)月的節(jié)目展演;讀書月的分享與評比。

2、以“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標(biāo),深化少先隊爭科技章活動。發(fā)揮少先隊組織作用,完善大隊部基礎(chǔ)建設(shè),細(xì)化大隊部室功能,提升小干部的能力。

3、心理健康教育

在20__年校心理健康教育達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建成功的基礎(chǔ)上,落實專兼職人員,將心理健康教育落實到課堂、落實到專題教育陣地,進(jìn)一步完善心理健康室的常規(guī)建設(shè)(制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、硬件建設(shè)、檔案資料建設(shè))。

4、班主任隊伍建設(shè)

根據(jù)時代發(fā)展的變化,輸送更多的優(yōu)秀青年到班主任隊伍中去。注重班主任團隊的培訓(xùn),從家庭教育指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)輿情控制、特殊學(xué)生關(guān)愛等不同專題梳理班主任工作的典型案例,開展體驗式培訓(xùn),提高現(xiàn)代班主任應(yīng)對各種教育新問題的認(rèn)識與技能。

5、家庭教育指導(dǎo)

利用好家委會資源,組織家長參與到學(xué)校建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生管理及各項文體藝術(shù)活動和學(xué)校評價、教師評價、學(xué)生評價中,發(fā)揮家長的聰明才智和監(jiān)督職能,拓展家長全方位參與學(xué)校工作空間。

6、安全教育

從公共衛(wèi)生安全事件防范、防火、防震、防襲、預(yù)防人員聚集踩踏等意外事故以及應(yīng)對極端天氣等多種情況進(jìn)行安全教育,完善各類安全預(yù)案,定期開展安全演練,明確各級崗位責(zé)任。

(二)課程建設(shè)

1、依托教育局課程建設(shè)要求,推進(jìn)課程建設(shè)。進(jìn)一步完善課程規(guī)劃,本學(xué)期繼續(xù)探索基礎(chǔ)性學(xué)科語文、數(shù)學(xué)、英語等融入校本“啟創(chuàng)”的總體框架并完善相應(yīng)的學(xué)期課程綱要,點上做好配套的微課程。

2、組織教師進(jìn)行學(xué)期課程綱要撰寫的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),了解撰寫學(xué)期課程綱要對于教師把握課程標(biāo)準(zhǔn),基于課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)與評價的意義。

3、以校本拓展型課程建設(shè)小組為核心,開展校本拓展型課程的聽課、研討等活動,深入調(diào)研該項工作的實施情況,促進(jìn)校本拓展型課程設(shè)置符合學(xué)校育人目標(biāo)、實施過程精益求精,凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。

著力打磨2-3個有發(fā)展?jié)摿蛯W(xué)校特色的課程,逐步形成特色鮮明、特長受師生歡迎的師資隊伍。

4、完善拓展課、探究課、午會課、每日一寫的常規(guī)評價機制,使師生的綜合能力得到提升。

(三)教學(xué)工作

1、在強調(diào)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價的教研背景下,進(jìn)一步加強教研大組與備課組活動。保證大組活動時間,落實備課組活動時間。每學(xué)期大組活動應(yīng)有研究專題,圍繞專題應(yīng)開展有針對性的研究課。備課組活動在有專題的同時應(yīng)不放松常規(guī),對組內(nèi)備課、作業(yè)、練習(xí)等環(huán)節(jié)應(yīng)在基本統(tǒng)一的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化。教導(dǎo)處加強對教研(備課)組活動的考核有效性研究,不斷完善考核標(biāo)準(zhǔn),擴大考核參與面。

2、繼續(xù)開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價的研究,努力體現(xiàn)過程性評價。繼續(xù)實施推門課,關(guān)注家常課的教學(xué)情況及學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,作為教師考核重點之一。

3、對輔導(dǎo)工作開展調(diào)研,一方面對上學(xué)期的檢查情況進(jìn)行梳理,收集有效輔導(dǎo)案例;另一方面深入了解本學(xué)期各科輔導(dǎo)情況,分別從點和面上對輔導(dǎo)工作提出建議與策略,提升輔導(dǎo)的針對性和有效性。

4、開展教學(xué)基本功大賽,結(jié)合區(qū)公開課、教研組研究課、積極參與教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,開展網(wǎng)上“曬課”,進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)融入教學(xué),提升教師運用信息技術(shù)改進(jìn)教育教學(xué)的意識與能力。

5、討論《__小學(xué)骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)》,推選第一屆學(xué)校骨干教師團隊,發(fā)揮引領(lǐng)作用。

(四)管理工作

1、注重學(xué)校章程的完善與落實,不斷加強師德建設(shè)、規(guī)范師德行為,聯(lián)手黨工團,開展社團活動,召開青年教師家長座談會,聚焦成長故事,凝聚成長力量。協(xié)助做好工會換屆改選工作。

2、充分用好各類聯(lián)動發(fā)展平臺(集團化、委托管理),讓各級各類教師在發(fā)揮作用同時進(jìn)一步提高專業(yè)水平提升職業(yè)素養(yǎng)。

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊。分類安排教工集體學(xué)習(xí)時間,以四次集中學(xué)習(xí)為一個輪次,每輪安排一次教研大組活動、一次工會觀摩學(xué)習(xí)或社團活動、兩次集中的(政治、業(yè)務(wù))學(xué)習(xí)或年級組學(xué)習(xí)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好教工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、身心健康、團隊建設(shè)的關(guān)系,優(yōu)化集中學(xué)習(xí)。

4、科研工作

(1)著手區(qū)級一般課題《創(chuàng)造教育觀視野下學(xué)校教教學(xué)整體改革的探索》的結(jié)題。

(2)開展新一輪區(qū)級課題申報工作和校級課題的申報工作。

5、根據(jù)市教委一年級招生新的實施辦法,結(jié)合區(qū)學(xué)生綜合評價平臺的操作,逐步完善學(xué)生學(xué)籍、評價等各方面信息。

6、保障工作

(1)隨著學(xué)校設(shè)施設(shè)備的不斷添置與更新,健全與完善相應(yīng)的規(guī)章制度,同時強化后勤人員職責(zé),發(fā)揮好管理服務(wù)的崗位作用。

(2)加強校園安全管理,認(rèn)真落實安全校園工作計劃,完善安全技防設(shè)施,落實各項消防制度。

(3)繼續(xù)督促食堂良好運行,把好食品衛(wèi)生安全關(guān),提供師生可口營養(yǎng)的菜肴,提高師生滿意率。

(4)繼續(xù)規(guī)范教育收費,嚴(yán)格經(jīng)費管理、規(guī)范財產(chǎn)管理。

(5)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)規(guī)范優(yōu)美的語言環(huán)境,繼續(xù)開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作。

關(guān)于2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文精選篇4

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹落實全國、全省農(nóng)村教育工作會議和昆山市委十屆六次全體(擴大)會議精神,以高質(zhì)量教好每個學(xué)生,高水平創(chuàng)辦一流實小為目標(biāo),以外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)為重點,以深化課程改革提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,優(yōu)化教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化后勤服務(wù)管理。團結(jié)一致,迎難而上,埋頭苦干,扎實工作,為實現(xiàn)昆山教育的“兩個率先”奠定良好的基礎(chǔ)。

二、工作思路:

進(jìn)一步強化我校“以人為本、科研為先、理念治校、質(zhì)量立?!钡霓k學(xué)理念;實現(xiàn)“三個優(yōu)化”,大力實施“師德為上、師能為重”策略,加強教師隊伍建設(shè);實施“面向全體、全面發(fā)展”策略,提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)出更多的名學(xué)生;實施“微笑服務(wù)、奉獻(xiàn)在崗”策略,增強后勤人員熱情服務(wù)和認(rèn)真鉆研技能的自覺性,提高服務(wù)質(zhì)量,再創(chuàng)我校工作的新局面。

三、工作目標(biāo):

1、高標(biāo)準(zhǔn)鞏固小學(xué)教育。入學(xué)率、鞏固率、普及率和畢業(yè)率均保持100%。

2、大力推進(jìn)教育信息化。優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),建立8個多媒體教室,繼續(xù)增加電腦擁有量,生機之比達(dá)10:1。初步建成數(shù)字化校園。

3、加大教師隊伍建設(shè)力度。實行中層干部工作責(zé)任制和考核制,各處、室工作在市局相關(guān)部門組織的考核中均達(dá)優(yōu)秀。不斷壯大優(yōu)秀教師群體,“師德模范”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”和各條線優(yōu)秀達(dá)教師總數(shù)的50%以上。教師的大專學(xué)歷達(dá)85%,本科(含在讀)達(dá)50%。信息技術(shù)、普通話培訓(xùn)與考核合格率均達(dá)100%。教師的優(yōu)良課達(dá)100%,其中優(yōu)秀課達(dá)60%以上。全校教師都有自己的研究課題或參與課題組研究的課題,并開展實質(zhì)性的研究。教師在昆山市級以上教育刊物發(fā)表論文突破80篇,參加市級以上教育行政部門組織的教育論文評比獲獎不少于100篇。所有青年教師通過“一二三培養(yǎng)工程”的考核,培養(yǎng)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人、名教師8名以上。

4、深入開展課程改革實驗活動,組織教師積極參加市教育局舉行的第二屆“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”、“優(yōu)秀課”、“優(yōu)秀論文”評比活動,并取得優(yōu)異的成績;第12周舉行面向全市小學(xué)的課程改革教學(xué)觀摩活動。繼續(xù)加強校本課程的開發(fā)、應(yīng)用和研究,修改并完善我校的校本教材,初步摸索出校本課程評價體系。

5、提高德育工作的針對性和實效性。切實加強學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良班集體建設(shè)率為100%,文明學(xué)生為100%。堅決杜絕師生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

6、全面提高教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班參加會考,語文、數(shù)學(xué)、英語全科合格率達(dá)98%以上,語文、數(shù)學(xué)、英語三科良好率達(dá)70%以上,語文、數(shù)學(xué)、英語單科優(yōu)秀率分別達(dá)40%、45%、40%。非畢業(yè)班參加抽測,語文、數(shù)學(xué)、英語合格率達(dá)98%以上,語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)秀率分別達(dá)40%、45%、40%。積極組織學(xué)生參加市教育局舉行的學(xué)科知識單項或綜合競賽,如:奧林匹克數(shù)學(xué)競賽、春蕾杯作文大賽、學(xué)科知識綜合競賽等,并繼續(xù)保持全市一流水準(zhǔn)。

7、提高體育綜合水平。學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率在98%以上,優(yōu)秀率達(dá)30%以上。參加昆山市田徑運動會,團體成績確保12名以內(nèi)?;@球、乒乓等運動項目的團體成績確保全市第1名。游泳爭1保2。4月份舉行學(xué)校田徑運動會。

8、培育藝術(shù)教育新優(yōu)勢。鼓號隊、合唱隊繼續(xù)保持全市第1名,建立舞蹈、器樂、書法、繪畫等專業(yè)隊,積極參加昆山市教育局組織的各項藝術(shù)比賽,并取得好成績。12月份舉辦學(xué)校藝術(shù)節(jié)。

9、凸現(xiàn)科技教育特色。以少年科學(xué)院為基地,開展多元的科技教育活動。航模項目的比賽保持蘇州市、江蘇省和全國的領(lǐng)先水平,船模、__、建模要后來居上?!拔逍“l(fā)明”在獲獎的數(shù)量和層次上成為昆山最多、最高的學(xué)校之一。6月份舉辦學(xué)校科技節(jié)。

10、加強教育常規(guī)管理。高標(biāo)準(zhǔn)做好“六個一”工作:開展新一輪的行風(fēng)建設(shè)活動;創(chuàng)設(shè)一個充滿生機的綠化環(huán)境,完成行政綜合樓以西的綠化改造;形成一種生動活潑的課堂教學(xué)氣氛;營造一個人人參與教學(xué)研究的氛圍;完善一套教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考核方案;修訂符合學(xué)校實際的管理制度。

四、主要工作:

(一)優(yōu)化教師隊伍建設(shè),為素質(zhì)教育構(gòu)筑人才優(yōu)勢

1、繼續(xù)抓好中層以上干部的思想作風(fēng)建設(shè)。全體領(lǐng)導(dǎo)干部要加強學(xué)習(xí),分工協(xié)作,求實務(wù)實,不斷開拓,講求實效,樹立全心全意為師生服務(wù)的思想,堅持想問題,辦事情時刻把全體師生的利益放在首位,發(fā)揮核心作用;其次要深入教學(xué)第一線,堅持在管好一個部門、一條線的同時,蹲好一個組,教好一門課,培養(yǎng)一批名學(xué)生。做好中層干部的考核、考察工作,進(jìn)一步完善中層干部競聘上崗制,注重后備干部的培養(yǎng)。

2、加強師德、師風(fēng)建設(shè)。深入開展“講師德、講責(zé)任、比水平、比能力、看成效、看實績”活動,引導(dǎo)教師對照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育,不斷提高師德素養(yǎng);今年是我校實施“師表工程”的第二年,我們要以“關(guān)愛和想信每一個孩子”為主題,開展系列活動,牢固樹立“教師以學(xué)生為本”意識,關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生,全體教師要過好儀表關(guān)和語言關(guān),嚴(yán)禁參賭、體罰和變相體罰學(xué)生,反對有償家教;學(xué)校繼續(xù)開展先進(jìn)年級組、文明辦公室、優(yōu)秀教師、師德模范和優(yōu)秀班主任的評選,組織師德師風(fēng)報告團演講本校優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡,引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)。

3、加強校本培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。積極鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修;加強教師基本功培訓(xùn),從“三字一話”到熟練操作電腦、能說英語。35周歲以下的老師,學(xué)會說100句英語,會制作多媒體課件,每星期寫毛筆字、鋼筆字各2頁,學(xué)校將組織“教師書法展覽”、“課件制作比賽”和英語會話考核活動;建立健全教師終身教育體系,努力使課改、教改、教研、科研有機結(jié)合起來,繼續(xù)采用“專家參與指導(dǎo)的方式”,定教師、定時間、定地點,請專家來校進(jìn)行指導(dǎo)?!翱蒲姓n題研究的方式”,在學(xué)習(xí)教育科研理論和方法的基礎(chǔ)上,組織和引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)中的問題開展課題研究?!皫熗浇Y(jié)對帶教的方式”,以老帶新、以師帶徒,學(xué)校為0—2年教齡教師安排一位學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、備課組長擔(dān)任指導(dǎo)老師,結(jié)成對子?!鞍咐^摩反思的方式”,從教師需求出發(fā),以課例為載體,對教學(xué)案例進(jìn)行總結(jié)反思,引領(lǐng)教師發(fā)展?!皩W(xué)術(shù)交流沙龍的方式”,以教學(xué)中的熱點、難點問題為中心,展開學(xué)術(shù)探討。“自主學(xué)習(xí)訓(xùn)練的方式”,引導(dǎo)教師自我學(xué)習(xí)、持之以恒學(xué)習(xí)。努力使我們的教師成為學(xué)習(xí)化個人,學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織,切實提高教師的教育教學(xué)能力和水平。

4、積極實施“師能為重”策略,苦練內(nèi)功,提高教師的業(yè)務(wù)能力。

(1)確立課改新觀念。組織全校教師進(jìn)行三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):一學(xué)習(xí)“綱要”,明確方向。牢固樹立以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生為主體,以德為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力為重點的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;二學(xué)習(xí)“標(biāo)準(zhǔn)”,明確目標(biāo)。對總目標(biāo)的學(xué)習(xí),明確必須使每個學(xué)生具有強烈的國家意識、社會責(zé)任感、民主與法制精神、科學(xué)和人文精神、創(chuàng)新精神與實踐能力、環(huán)境保護(hù)意識,以及終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。具體目標(biāo)是實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變;體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性綜合性和選擇性;密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系;改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價與考試制度;實行三級課程管理制度。三學(xué)習(xí)“解讀”,明確操作。在課程改革的實踐中,教師必須根據(jù)新課程的要求改變自己的教學(xué)行為。這主要表現(xiàn)在六個“轉(zhuǎn)向”上。一從注重知識傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的全面發(fā)展;二從“以教師為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)生為中心”;三從注重教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教學(xué)的過程;四從統(tǒng)一規(guī)格的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向個性化的教學(xué)模式;五從教師權(quán)威的教授轉(zhuǎn)向師生平等的交往與對話;六從評價模式的單一化轉(zhuǎn)向評價模式的多元化。

(2)加強集體備課。為提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)加大以備課組為單位的備課、聽課活動,堅持每周二中午一小時的集體備課制度,期初定計劃,定人員、定內(nèi)容。在具體實施上,要在教材處理和教法應(yīng)用上加強探討,不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過程和方法,在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率上下功夫。經(jīng)集體備課的教案應(yīng)該是體現(xiàn)備課組最高水平的,而決不是教案書或者老劇本的翻版。教案提前一周備好,從第一周開始每星期五交備課組長,備課組長要嚴(yán)格把關(guān),不合格的教案,要求教師重備。每個任課老師要執(zhí)行課前鉆研圈點制及課后寫好授課小結(jié)制。課堂教學(xué)“益在課堂,功在課前。”所以每個老師必須十分重視課前的再熟悉,研究教材,在教材上做好圈點。

(3)積極實施“名師工程”,“春蕾工程”和“科研工程”,為全體教師的成長成才成為名師創(chuàng)造條件,搭好舞臺。

(4)繼續(xù)鼓勵教師爭創(chuàng)教學(xué)十佳:在教好一門學(xué)科的同時,當(dāng)好一個班主任,培養(yǎng)一批特長生,轉(zhuǎn)化一個雙差生,寫出一份最佳教案,制作一個優(yōu)秀課件,上好一堂精品課,出好一張優(yōu)秀試卷,搞好一個課題研究,發(fā)表一篇實驗(或教學(xué)研究)論文,作一次教學(xué)講座。

(二)優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量,為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的小學(xué)教育

1、注重德育工作針對性、實效性,努力開創(chuàng)德育工作新局面。

學(xué)生的思想道德素質(zhì)是各項基本素質(zhì)的基礎(chǔ)與核心。因此,德育是素質(zhì)教育的靈魂。

(1)切實加強校園文化建設(shè),營造良好的育人環(huán)境。把學(xué)校建成“書香校園”、“網(wǎng)絡(luò)校園”,充分發(fā)揮圖書館、文學(xué)社、英語角、廣播、電視臺在校園文化建設(shè)中的作用。年內(nèi)完成教學(xué)樓名稱的命名工作和花壇內(nèi)標(biāo)牌的制作工作。

(2)繼續(xù)開展養(yǎng)成教育。從一日常規(guī)抓起,重點訓(xùn)練學(xué)生上學(xué)、升旗、廣播操、上課、課間、用餐、路隊、放學(xué)等方面習(xí)慣,并開展規(guī)范化、經(jīng)常化的檢查評比,及時通報評比結(jié)果。

(3)注重開展心理健康教育。進(jìn)一步提高心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實踐性,做到“時間、師資、教學(xué)內(nèi)容”三落實,繼續(xù)開展心理咨詢活動,充分發(fā)揮“心靈對語信箱”、“心靈對語”和“心有千千結(jié)小報”的作用,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

(4)加強家校聯(lián)系,形成整體合力。堅持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展“三合一”教育活動。抓好家長學(xué)校的建設(shè),充分發(fā)揮家長委員會的作用,開好各年級家長會,組織開展“百名教師訪千名家長”活動和“家長教育進(jìn)課堂活動”,讓家長走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識,進(jìn)行富有成效的教育活動。

(5)繼續(xù)開展主題月活動,提高學(xué)生思想素質(zhì)、道德水平實踐能力。加強法制、安全教育,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識和自我保護(hù)意識,杜絕一切事故發(fā)生。

(6)加強國防教育,充分發(fā)揮少年軍校在德育工作中的作用,增強學(xué)生的國防意識,造就一支紀(jì)律嚴(yán)明,意志堅強、愛憎分明,樂于奉獻(xiàn)的小__隊伍。

(7)充分發(fā)揮校紅十字會的作用,積極開展救死扶傷和扶貧幫困工作,主動關(guān)心弱勢群體。

(8)少先隊大隊要根據(jù)全國、省、市少工委的要求,開展好雛膺爭章達(dá)標(biāo)活動和體驗教育。引導(dǎo)學(xué)生積極參與,在參與中體驗,在體驗中提高。

(9)健全教職員工德育工作隊伍,明確職責(zé),完善制度與考評,進(jìn)一步完善班主任工作責(zé)任制、考評制和獎懲制,進(jìn)一步優(yōu)化班主任隊伍。

(10)尋找測評結(jié)合點,增強實效性。

以學(xué)生素質(zhì)報告書,小學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù),將學(xué)生的日常行為進(jìn)行量化評價。每學(xué)期開始,給學(xué)生日常行為基本分,確立加減分的評價內(nèi)容,進(jìn)行量化考核。

2、加強教學(xué)研究和質(zhì)量監(jiān)控。

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,涉及到一個學(xué)校的聲譽甚至生存,新學(xué)期提高我校教學(xué)質(zhì)量的策略,一是深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,積極開展教學(xué)科學(xué)實驗與研究,向教科研要質(zhì)量;二是抓教學(xué)常規(guī),積極改進(jìn)教學(xué)工作評價與考核,向教學(xué)管理要質(zhì)量。

(1)抓課堂教學(xué)研究。本學(xué)期,我們要提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)質(zhì)量,加強教學(xué)改革研究,構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

教師在課堂教學(xué)中要努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,營造和諧、民主、平等的課堂學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,通過自主探究、合作討論、老師點撥等多種學(xué)習(xí)方式解決問題,并能產(chǎn)生新的問題走出課堂,在課后進(jìn)行研究的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。

重視年級和校級研究課,在不斷地教學(xué)研究中,改進(jìn)教學(xué)。鼓勵各學(xué)科、各年級組教師參加年級和校級研究課的互相觀摩。

各教研組要推出代表本教研組最高水平的校級研究課,校級研究課前教研組長向大家匯報相關(guān)內(nèi)容:研究課題或研究專題;研究推進(jìn)情況;本節(jié)課研究的主要問題。

校級研究課評課后,教研組及時收集資料,交教導(dǎo)處。同時針對各位聽課老師的意見和建議,教研組應(yīng)組織本年級老師共同總結(jié)反思;提倡執(zhí)教老師修改教案,再次上研究課,進(jìn)行教學(xué)研究。

(2)抓教學(xué)常規(guī)落實情況。

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。個人備課與集體備課相結(jié)合的。集體備課的時間仍定為每周二的12:00—13:00,教師集體備課前,必須熟悉教材、心中有教案;備課時,一人中心發(fā)言,其他人各抒己見。備課要達(dá)到以下六方面目標(biāo):第一,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,組織活動并進(jìn)行有序的調(diào)控和反饋;第二,夯實基礎(chǔ),有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展;第三,既面向全體又兼顧學(xué)有余力的學(xué)生和學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生;第四,積極而恰當(dāng)運用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效率;第五,進(jìn)行有效、全面的作業(yè)設(shè)計,使基礎(chǔ)與發(fā)展同步進(jìn)行;第六,開發(fā)教學(xué)資源,注意學(xué)科間的整合。備課筆記強調(diào)突出教師的個性,發(fā)揮個人的獨創(chuàng)性,強調(diào)實效。

認(rèn)真上好每節(jié)課,我們提倡三種課堂教學(xué)行為:第一,教師引導(dǎo)學(xué)生主動探究,自主合作,在體驗中理解掌握知識;第二,師生共同參與對課程資源的研究、利用、開發(fā);第三,師生雙向積極主動交往,共同發(fā)展,構(gòu)建民主、平等、多邊對話的師生關(guān)系。教師上課時要做到;一,上課精神飽滿,熱情洋溢對待每個學(xué)生;二,學(xué)生作業(yè)時要巡視指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時指出,耐心輔導(dǎo)。

認(rèn)真對待學(xué)生作業(yè)。課堂作業(yè):按課程標(biāo)準(zhǔn)要求,設(shè)計精當(dāng),針對性強,注意作業(yè)的實效性,面向全體學(xué)生,由錯及時訂正。作業(yè)設(shè)計既要避免過量,又要防止作業(yè)量少,該練不練的現(xiàn)象。家庭作業(yè):提倡綜合型、實踐型、調(diào)查型、研究型等作業(yè)布置,要求及時評價、反饋?!疤峁P就是練字時,”在各項作業(yè)、考卷等批改中,書寫占一定的分值。

(3)認(rèn)真抓好教學(xué)評價工作。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,研究教學(xué)評價,通過反饋考試、檢測結(jié)果,檢驗和改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),改善教學(xué)設(shè)計,完善教學(xué)過程,從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。以夯實雙基,在保證合格的同時,提高畢業(yè)考試優(yōu)秀率為目標(biāo),加大培優(yōu)的力度,教導(dǎo)處要加大視導(dǎo)力度,嚴(yán)格督察課程計劃和教學(xué)進(jìn)度的落實情況。

因材施教。全校每一個班在開展學(xué)情調(diào)查的基礎(chǔ)上,注意分析各個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)情況,根據(jù)學(xué)情制訂提高質(zhì)量的對策。使學(xué)有余力的學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展,學(xué)習(xí)暫時困難的學(xué)生及時得到幫助,重樹自信。對中等生也要關(guān)注,使其進(jìn)一步發(fā)展,各年級組要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),不讓一個學(xué)生掉隊。重視學(xué)習(xí)過程、結(jié)果的評價。平時的作業(yè)、單元練習(xí)、期中、期末質(zhì)量檢測,教研組要認(rèn)真研究,嚴(yán)肅對待,通過評價促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

(4)落實措施保障。

教導(dǎo)處要著力加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理和監(jiān)控,加強對隨堂聽課的管理。教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

語數(shù)英等有書面作業(yè)的`學(xué)科,教導(dǎo)處隨時抽查,及時反饋,作為考核教師教學(xué)工作業(yè)績之一,記錄在冊。

加大質(zhì)量監(jiān)控力度,教導(dǎo)處不定期進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,及時反饋,作出評價,根據(jù)各學(xué)科調(diào)研結(jié)果,對學(xué)習(xí)氣氛濃、班級絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高、成績進(jìn)步明顯的班級、班主任、任課教師大力表揚,不定期抽查備課筆記。

3、抓好特色建設(shè)。經(jīng)過幾年的教育積累,我校的“科技特色”逐步凸現(xiàn),本學(xué)期,我們要繼續(xù)把“科技特色”作為我校重點特色項目,集中精力加以打造,具體做好以下幾件事:一制訂并實施特色建設(shè)規(guī)劃,二以少年科學(xué)院為基地,組織開展研究所、實驗室活動。三各班要圍繞要求在班中開展專題活動,建立各具個性的激勵機制。要抓好學(xué)科教學(xué)特色,數(shù)學(xué)學(xué)科要抓好數(shù)學(xué)實驗班、數(shù)學(xué)學(xué)校和奧數(shù)培訓(xùn)班工作;語文學(xué)科抓好文學(xué)社和課外閱讀工作,英語學(xué)科做好天天聽、天天說的實驗工作,加大英語活動的普及和日常滲透工作。

4、加強課程優(yōu)化整合。

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,對所學(xué)知識記憶、理解,培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、邏輯思維能力。

5、開展雙語教學(xué),加強英語與其他學(xué)科的整合。

繼續(xù)重點抓好一年級實驗班的數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的實驗。注重個案積累和分析,探索雙語教學(xué)新模式。

6、深入開展教科活動,提高素質(zhì)教育的實施水平。

科研是提升辦學(xué)水平和提高教師素質(zhì)的第一推動力,新學(xué)期,我們將進(jìn)一步完善科研的管理及活動網(wǎng)絡(luò),形成考核機制,加強階段性檢查,績效掛鉤。建設(shè)一支科研型的教師隊伍。在原有科研管理工作、管理經(jīng)驗基礎(chǔ)上,完善、補充新內(nèi)容,逐步將管理制度化。主要包括導(dǎo)向、激勵、運行、評價和推廣等方面的機制要加強??蒲泄ぷ髟趯W(xué)校整體籌劃的前提下,由教科室協(xié)調(diào),逐步將責(zé)任下放到課題負(fù)責(zé)人,建立個人科研績效檔案,并與年終考核評價掛鉤,具體落實“六個一”,即每兩周開展一次課題組研究交流活動;一學(xué)期組織一次校級優(yōu)秀論文評審;組織一次校級科研工作年會;組織一次校級個人、集體科研評優(yōu);出版一期《實小教育》;鼓勵教師在市級以上刊物發(fā)表一篇教育教學(xué)論文。

7、切實加強體衛(wèi)藝工作,提高體衛(wèi)藝教學(xué)水平。

(1)抓好體育工作。加強體育課的質(zhì)量管理,改革體育課課堂教學(xué)方式,加強體育教研組的建設(shè);積極開展小型多樣的體育課外活動,培養(yǎng)學(xué)生自覺參與體育活動的興趣;加強對學(xué)生體育鍛煉和“兩操”的指導(dǎo),開展隊列及廣播操的競賽。

(2)抓好衛(wèi)生工作。以學(xué)生健康為本,增強學(xué)生自我保健意識,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;開展衛(wèi)生常規(guī)與考評,每天進(jìn)行教室衛(wèi)生、包干區(qū)、廁所、走廊的檢查,每周進(jìn)行學(xué)生個人衛(wèi)生,每月進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大掃除;加強飲食飲水衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作,加強食品的驗收;做好防疫工作,阻斷傳染病毒侵入校園。

(3)加強藝術(shù)教育。提高學(xué)生體驗美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,同時加強對藝術(shù)師資隊伍的建設(shè)。

(三)優(yōu)化后勤服務(wù),為學(xué)校教育教學(xué)提供強有力的保障。

學(xué)校行政、后勤服務(wù)質(zhì)量要求“迅速、優(yōu)質(zhì)”,牢固樹立為教育、教學(xué)第一線主動服務(wù)的思想,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。

教導(dǎo)處:

1、做好教學(xué)用書和學(xué)生用書的保障工作。

2、嚴(yán)格按要求做好學(xué)籍管理工作,建好學(xué)籍管理檔案。

辦公室:

1、繼續(xù)規(guī)范完善印刷、復(fù)印制度。

2、加強我校的宣傳工作,擴大宣傳陣地,豐富宣傳形式。加強對我校骨干教師、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀黨、團員及優(yōu)秀教師的宣傳力度。充分發(fā)揮他們的示范作用,營造學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師積極向上的風(fēng)氣。

3、規(guī)范檔案工作,使我校檔案工作科學(xué)化,為教育教學(xué)及宣傳工作服務(wù)。

教技室:

1、繼續(xù)提高我校“三機一幕”、“多媒體教室”、“網(wǎng)絡(luò)教室”的使用效率,做好電教設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)工作。

2、積極主動做好圖書室各項工作。

(1)及時做好新書編目工作,新書上架不滯留,賬簿明確,做好新書介紹工作,為學(xué)校開展的讀書活動服務(wù)。

(2)做好教師資料室工作,雜志上架,及時、準(zhǔn)確、迅速地為教師提供教育、教學(xué)參考資料。

(3),做好學(xué)生圖書借閱工作,確保每學(xué)年每生閱讀15本以上。

總務(wù)處:

1、后勤服務(wù)責(zé)任到人,做好每月一次的考核工作,確保各項工作操作規(guī)范、有序、科學(xué)。師生滿意率達(dá)98%以上。

2、建立各班財產(chǎn)管理員隊伍。完善班主任、專用教室教師責(zé)任制,實行定期考核,嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,規(guī)范收費、開支合理,購買大件物品或基本建設(shè)仍采用總務(wù)處招標(biāo)、核價小組核價、校長審批的辦法。實行“陽光操作”。

關(guān)于2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文精選篇5

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省市區(qū)各級教育工作的要求,在“以人的發(fā)展為本,追求愛與創(chuàng)造的教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,以切實加強學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為重點,以教育教學(xué)工作為著力點,以課題研究為支撐點,以打造學(xué)校特色品牌為制高點,緊緊圍繞“為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展”的核心理念,進(jìn)一步打造“延小最美風(fēng)景”,抓好規(guī)范管理,提高教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

1.安全工作做到全面、平穩(wěn)。

2.學(xué)校管理力求規(guī)范、精致。

3.教學(xué)質(zhì)量力爭高效、優(yōu)質(zhì)。

4.隊伍追求素質(zhì)高、活力足。

5.德育品牌突顯特色、亮點。

6.教育科研做到務(wù)實、求真。

7.后勤服務(wù)體現(xiàn)細(xì)致、周到。

三、工作措施

(一)重規(guī)范——學(xué)校管理進(jìn)一步完善

新的學(xué)期將繼續(xù)依照省教育廳下發(fā)的《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》來規(guī)范辦學(xué)行為,全面深入實施素質(zhì)教育,落實好“五嚴(yán)”規(guī)定。

1.認(rèn)真落實“兩綱”(《中小學(xué)德育大綱》、《公民道德建設(shè)實施綱要》)和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,做好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2.規(guī)范崗位職責(zé),各部門和所有崗位人員進(jìn)一步明確工作目標(biāo),加強工作責(zé)任感,規(guī)范工作流程。

3.繼續(xù)推行分層管理制度,在行政管理上,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、年級組長教研組長、教師和班主任四個層面上分別加強領(lǐng)導(dǎo)。要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境,提高工作效率和管理效益,使每個教師都能在各自的層面上得到最大的發(fā)展。

4.堅持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的生活、工作、發(fā)展與成長,要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間,搭建施展才華的舞臺,要充分挖掘教師的潛能,激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學(xué)校管理工作中,堅持在政治上引導(dǎo)人,在思想上教育人,在業(yè)務(wù)上錘煉人,在體制上激活人,在生活上關(guān)心人,努力將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

(二)求質(zhì)量——教育教學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)

1.向常規(guī)管理要質(zhì)量。為確保教學(xué)的正常運行,加大檢查力度,落實蹲點人員職責(zé),規(guī)范巡課記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題切實改變教師教育教學(xué)面貌。建立完善的檢查記錄制度,形成“校長親自抓,分管副校長主要抓和教導(dǎo)處具體抓”的三級管理網(wǎng)絡(luò),加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,做到強化平時,注重課堂教學(xué)的有效性,重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真提優(yōu)補差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。教導(dǎo)處將檢查記錄的結(jié)果在校務(wù)會上及時反饋,并與教師評優(yōu)評先掛鉤。

2.加強教研組、備課組建設(shè)和管理。教研組、備課組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是教師成長的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。教研活動同樣要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化,做到每一次教研活動目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實效。教導(dǎo)處、教科室要加強組織和指導(dǎo)作用,發(fā)揮教研組、備課組的集體作用,共同學(xué)習(xí)、實踐、探討、總結(jié)、提高.

3.強化課堂教學(xué)研究。課堂教學(xué)是實施有效教育的主渠道,是教學(xué)改革的切入點。

①“教學(xué)能手示范課”分層推進(jìn)。由教導(dǎo)處組織部分學(xué)科帶頭人、骨干教師集中開展“同課異構(gòu)”、“異課同構(gòu)”、“專題式研討課”等,開展主題研討,提升認(rèn)識。由教研組長組織本組的教師,圍繞本次活動主題,在組內(nèi)開展能手示范課。

②“青年教師診斷課”問診課堂。青年教師要與指定師傅結(jié)對,開展課堂教學(xué)問診活動,強調(diào)問題發(fā)現(xiàn),注重歸因分析,教案共同研討。尤其是結(jié)對師傅每次聽課至少找出4處問題,直接反饋給執(zhí)教教師,并在以后的教學(xué)過程中跟蹤指導(dǎo)。

③“學(xué)科教師研討課”推動共進(jìn)。非骨干教師除參與前兩項活動,可在教研組團隊的帶動下,共同選課、集體備課、反復(fù)研討,執(zhí)教一節(jié)組內(nèi)公開課。

④“課堂教學(xué)大比武”展示團隊。以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行教學(xué)技能競賽,每組隨機抽取一名教師上課,一名教師說課,由個人或小集體展示評課。通過集體研討確定課題,貫穿新理念設(shè)計教案,比出特色,為學(xué)校團隊對外展示奠定基礎(chǔ)。

⑤“推門聽課”落實當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。對課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)情況等進(jìn)行扎實指導(dǎo)和落實。

4.重視對各年級的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價。關(guān)注學(xué)生、教師綜合素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r,關(guān)注影響教學(xué)質(zhì)量的各個相關(guān)因素和環(huán)節(jié),通過多因素、多方位、多指標(biāo)的綜合監(jiān)控與評價,促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。我們的課堂要從“有效”逐步向“智慧”邁進(jìn),努力打造“延小特色課堂”。在本學(xué)期中,教導(dǎo)處將帶領(lǐng)教師聚焦課堂,深入研究課堂教學(xué),將側(cè)重“教”的教材轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)的“學(xué)材”,將統(tǒng)一配套的練習(xí)分層實施。要重視學(xué)生的“學(xué)”,從尋找適合學(xué)生“學(xué)”的方法來思考自己的教,改進(jìn)自己的教,關(guān)注四種教學(xué)行為:教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)確定及達(dá)成;學(xué)生的自主學(xué)習(xí);檢測反饋的及時與適當(dāng);無效教學(xué)行為的剔除與克服。全面提升教學(xué)質(zhì)量,總結(jié)方法,歸納策略,從而為教師的成長提供幫助。

抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。要將學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣作為評估教師課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,德育處要制訂學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計劃,明確內(nèi)容和進(jìn)度。組織教師加強經(jīng)驗交流、專題研討,從課前準(zhǔn)備、聽說讀寫、勤學(xué)善思、探究合作等多方面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(教師個人計劃中要有所體現(xiàn))。并在各類優(yōu)質(zhì)課評比中,加大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣所占評估比重。

5. 深入課題研究。積極尋找課題研究點,通過規(guī)范課題常規(guī)性活動的開展等,深化課題研究。同時進(jìn)一步落實課題常規(guī)性工作,有效改革教學(xué)沙龍活動;注重提煉,形成高質(zhì)量的論文或案例,開展評比活動;提高研討的有效性,真正推進(jìn)教學(xué)、推動教師發(fā)展。我們要在前期對課題的研究基礎(chǔ)上,不斷積累“對策”資料,整理成系統(tǒng)的材料,進(jìn)一步尋找理論的支撐點,力爭形成課題研究的專著,提升學(xué)校研究品味。

6.加強對畢業(yè)班的管理。要加強畢業(yè)班質(zhì)量的目標(biāo)管理和過程管理。畢業(yè)班教師要精心組織,認(rèn)真實施教學(xué)計劃。學(xué)校建立對畢業(yè)班教師的激勵機制,抓好畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作,過好單元質(zhì)量關(guān),要求做到生生過關(guān)。要加強“抓中間,促兩頭”工作,確保大面積提高質(zhì)量。

(三)強素質(zhì)——隊伍建設(shè)進(jìn)一步提高

1.抓好兩支隊伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記“奉獻(xiàn)、團結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng),解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、求實創(chuàng)新。具體做到以下三點:

一是一流的學(xué)校要一流的干部和一流的教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體黨員同志和教職工都要認(rèn)真落實黨的—真抓實干,進(jìn)一步服從大局講團結(jié),忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn),立足本職比貢獻(xiàn)。熱愛事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,關(guān)心集體,少說空話,多做實事。

二是繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè),以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點,深入開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視學(xué)困生、體罰學(xué)困生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,服務(wù)學(xué)生,提高質(zhì)量。

三是管理上要有凝聚力。一個有凝聚力、戰(zhàn)斗力的堅強戰(zhàn)斗集體,既要有自身崇高的人格魅力,又要有自已的學(xué)術(shù)權(quán)威,還要善于挖掘教師的潛能,揚起教師理想的風(fēng)帆,真正調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性,形成全校師生心往一處想,勁往一處使的良好局面。要講究科學(xué)管理,實行目標(biāo)管理與層次管理的結(jié)合,各部門、各位領(lǐng)導(dǎo)有明確的工作目標(biāo),工作職責(zé),提高工作達(dá)成度。要給教師創(chuàng)造成功的機會,發(fā)展的舞臺,通過每一位教師的成功,實現(xiàn)學(xué)校教育的成功。

2.培養(yǎng)科研型教師,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)校要以更加開放的姿態(tài),加強教師發(fā)展學(xué)校的建設(shè)。加強與外界的合作和交流,讓教師近距離與專家、名師對話交流,享受先進(jìn)理念熏陶,充分利用省蘇派聯(lián)盟教育資源,通過專家講座、引課入校、外出聽課、外出參觀等形式,為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、觀摩研討的機會,多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時積極推進(jìn)專題校本培訓(xùn),深化校本教研。繼續(xù)完善教研組織和教研機制,切實組織開展各項教研活動,以提高課堂教學(xué)效益為中心,促進(jìn)全體教師在課堂實踐中提高自身素質(zhì)。

加大力度實施校內(nèi)“名師、骨干教師”工程,對全體教師通過建立與健全人事檔案,進(jìn)行分類定位,導(dǎo)向培訓(xùn),逐步達(dá)標(biāo)。要通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成。要大力抓好青年教師的培養(yǎng),切實抓好活動的落實和效率的評定。青年教師要嚴(yán)以律己,虛心學(xué)習(xí),積極鉆研,著力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。校長室、教務(wù)處、教科室繼續(xù)定期對青年教師進(jìn)行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核,作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)。

3.加速推進(jìn)教師成長步伐。充分發(fā)揮《教師成長檔案》的作用,進(jìn)一步加大骨干教師、青年教師培養(yǎng)力度;結(jié)合我校實際,繼續(xù)做好師徒結(jié)對、同伴互助活動。通過多渠道、深層次的結(jié)對幫教活動,發(fā)揮我校骨干教師的資源優(yōu)勢,加快青年教師成長步伐,構(gòu)筑一支具備高水平的創(chuàng)新型教師隊伍,全力構(gòu)筑學(xué)校發(fā)展新優(yōu)勢。

(四)抓主題——德育活動進(jìn)一步實化

1.重安全管理。完善安全管理制度、安全網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)以及各項大型活動的應(yīng)急預(yù)案。聯(lián)合學(xué)校德育處利用各種宣傳陣地采取多種形式對全校師生作定期性的交通、消防、食品、衛(wèi)生、活動等專項安全主題教育,并定期發(fā)放安全主題宣傳材料。特別強化對接送學(xué)生車輛的管理,全面排查安全隱患,并做好每月安全演練工作,防患于未然。加強技防工作,確保技防設(shè)施的正常運轉(zhuǎn),通過講清要求,明確責(zé)任等途徑提升安保人員工作質(zhì)態(tài),規(guī)范校門進(jìn)出管理,確保安全工作萬無一失。

2.提升德育工作者的理論素養(yǎng)。牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光,讓每一面墻壁都會說話。逐步形成“人人都是德育工作者,處處都有德育工作”的大德育觀。加強班主任隊伍建設(shè),組織開展班主任工作校內(nèi)研討活動,提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平,使得全校德育工作能上一個新臺階。

3.狠抓德育常規(guī)檢查。發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用,做好班級清衛(wèi)、紀(jì)律等日常檢查督促工作,將結(jié)果與班主任績效考核掛鉤。規(guī)范學(xué)生在校行為,做到到周周有教育重點,月月有德育活動主題。

4.著力開展“我是延小最美風(fēng)景”建設(shè)。健康、向上、充滿活力的校園能夠陶冶師生情操,激發(fā)創(chuàng)造熱情。我們要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑、豐富優(yōu)美的教育環(huán)境,充分開發(fā)師生的生命潛能,發(fā)展師生才藝特長,促進(jìn)師生自信、自由、活躍、全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。要制定好“我是延小最美風(fēng)景”實施方案,做到目標(biāo)明確,措施得力。全力依托“我是延小最美風(fēng)景”為主題的一系列活動,打造充滿活力的教師和學(xué)生。同時積極鼓勵各年級、各班開展豐富多彩的活力展示活動。

5. 放大“靜、凈、敬、競”四字。緊緊圍繞“靜”這一主題,要求學(xué)生做到:課前靜候、課間安靜、作業(yè)靜心,全體教師要共同樹立和明確主題思想,從自我做起,從自己的課堂做起,將“靜”的思想根植于學(xué)生的具體行為之中;其次,要做到“凈”,即:校園干凈,整潔有序,要求嚴(yán)格貫徹學(xué)校制訂的具體要求,一天兩撿一掃,一周一大掃,包干到位,責(zé)任到人,營造一個干凈有序的育人環(huán)境;進(jìn)一步拓展為“敬”,即要求學(xué)生尊敬師長,文明有禮,具有必備的文明禮儀知識,見到老師主動打招呼,做一個文明大方的現(xiàn)代學(xué)生。最后,還要做到“競”,教育學(xué)生學(xué)會競爭,學(xué)會力爭上游。

6.辦好家長學(xué)校, 進(jìn)一步健全以學(xué)校德育為主導(dǎo)的三結(jié)合的教育合力。充分發(fā)揮學(xué)校德育的主導(dǎo)作用,發(fā)揮家庭德育和社會德育的合力作用,將德育的單一渠道改為多渠道,從多方面對學(xué)生施加正向的、統(tǒng)一的教育,使學(xué)生的道德素質(zhì)得到鞏固和加強。本學(xué)期繼續(xù)辦好家長學(xué)校,積極爭取家長、社會、對學(xué)校德育工作的支持和參與,協(xié)調(diào)家庭、社會力量支持和參與德育工作。讓學(xué)校教育、家庭教育、社會教育保持連續(xù)性、融合性。另外學(xué)校將進(jìn)一步做好雙擁工作和國防教育工作,做好文明城市創(chuàng)建工作,把德育工作從校內(nèi)到校外緊密結(jié)合起來。

(五)爭發(fā)展——特色建設(shè)進(jìn)一步提升

1.特色建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的主旋律之一,在“內(nèi)強素質(zhì),外塑形象”的引領(lǐng)下,在初步達(dá)成體育傳統(tǒng)項目的基礎(chǔ)上,緊抓契機,展示學(xué)校排球風(fēng)采,積極參加并主動爭取協(xié)辦市級排球比賽,向社區(qū)、向社會彰顯學(xué)校特色。

2. 音、體、美要規(guī)范開展教學(xué)活動,認(rèn)真組織開展好每人帶好一個興趣小組的指導(dǎo)工作,做到指導(dǎo)計劃及時制訂,具體落實到位,時間保證到位。音樂教學(xué)要注重合唱、舞蹈、獨唱等的輔導(dǎo),及早選拔演員,及早確定曲目,積極參加區(qū)“六一”文藝匯演比賽;美術(shù)教學(xué)要從常規(guī)抓起,確定好各項目梯隊人員,多開展活動,多參加比賽,夯實學(xué)生基礎(chǔ);體育教學(xué)要繼續(xù)規(guī)范好每天一小時的體育鍛煉時間,組織春季運動會,使學(xué)生健康成長。

(六)勤服務(wù)——后勤保障進(jìn)一步落實

后勤總務(wù)工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障。為此,學(xué)校要加強總務(wù)后勤管理工作,做到帳目清楚,收支平衡,合理開支,供給及時,管理規(guī)范、科學(xué)。

1.及早規(guī)劃,招標(biāo)、采購,以保障新學(xué)期開學(xué)的使用。同時,要實行校務(wù)公開,加大對財務(wù)收支、基建維修、教育用品采購等方面的科學(xué)管理和監(jiān)督。

2.加強校產(chǎn)管理力度,發(fā)揮服務(wù)功能。要進(jìn)一步樹立服務(wù)于教師,服務(wù)于學(xué)生的意識。

3.嚴(yán)格財務(wù)管理制度。財會人員要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,帳目做到日清月結(jié),做到賬物相符,收支平衡,開支合理。實行財務(wù)公開制度,做到少花錢,多辦事。嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”的收費制度,堅決杜絕違規(guī)收費現(xiàn)象。在開學(xué)初將收費標(biāo)準(zhǔn)通過校務(wù)公開欄、向全體學(xué)生和家長公開,做到陽光收費,透明收費。

4.規(guī)范學(xué)校財產(chǎn)的管理制度。對學(xué)校財產(chǎn)全部登記、建賬,避免學(xué)校財產(chǎn)的損失,大宗物品采購嚴(yán)格執(zhí)行政府采購。加強對多媒體教室、電腦室、各年級辦公室電腦、打印機、飲水設(shè)備的使用、維護(hù)和管理,及時維修教學(xué)設(shè)備設(shè)施,以免影響教學(xué)工作。

5.抓好黨團工作。加強黨團組織建設(shè),完善制度,增強黨團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

6.做好關(guān)工委、紅十字會、資助、工會工作。各部門工作要真正做到與時代同步,進(jìn)一步明確工作的主要任務(wù)、工作方針、組織形式、教育內(nèi)容、途徑方法,使工作進(jìn)一步向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的方向發(fā)展。

7.做好婦女工作。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《人口與計生條例》,加強計生的宣傳教育工作,自覺遵守計生政策。認(rèn)真做好女教師的普查工作,確保全校女教工無一違反計生政策。

關(guān)于2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文精選篇6

本學(xué)年,我校將認(rèn)真學(xué)習(xí)章丘區(qū)新學(xué)年教育工作會議精神,深入貫徹踐行教育工作思路,始終把握“全面育人、育全面人、多元育人”的教育理念,緊緊圍繞“規(guī)范辦學(xué)”,辦好人民滿意的教育,立足學(xué)校和區(qū)域教育實際,乘借教育改革的東風(fēng),進(jìn)一步解放思想,繼承創(chuàng)新,務(wù)實求是,規(guī)范施教,不斷深化“習(xí)慣涵養(yǎng)美德,活動彰顯智慧”的辦學(xué)理念,以行為習(xí)慣養(yǎng)成和教育質(zhì)量提高做為重點,規(guī)范教學(xué)過程,提高育人質(zhì)量,積極開展社團活動,努力打造學(xué)校特色,進(jìn)一步推動師生“在學(xué)會參與中自主發(fā)展,在自主發(fā)展中主動參與”,促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展,做的自己。

一、加強黨支部建設(shè),努力發(fā)揮教師黨的成員的先鋒模范作用。

根據(jù)新的劃分,普集學(xué)區(qū)黨總支設(shè)立六個小學(xué)支部,普集中心小學(xué)支部現(xiàn)有離職退休和在職教師黨的成員19人。借助教育改革和相關(guān)加強黨的建設(shè)的要求,我們黨支部要選配好優(yōu)秀黨的成員到各個崗位上去,突出黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,組織黨的成員按時參加三會一課,按照上級黨組織的要求開展好本支部的相關(guān)活動,建立健全黨的成員參加會議、學(xué)習(xí)、考勤等制度。吸納優(yōu)秀青年教師加進(jìn)黨組織,為黨組織增添新生力量。

二、加強教師干部隊伍建設(shè)與管理,夯實學(xué)校教育的根本。

我們始終高度重視教師干部隊伍建設(shè),一所學(xué)校教師干部隊伍的綜合素質(zhì),決定著學(xué)校發(fā)展的質(zhì)量和速度。本學(xué)年,我們將在往年工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)積極探索適合我校的校內(nèi)培訓(xùn)和校際交流,塑師德,提師能,倡師廉,力促教師發(fā)展,努力打造中心小學(xué)積極向上的教師干部隊伍,使每一位教師干部明責(zé)任、增愛心,強素質(zhì)、提水平,敢擔(dān)當(dāng)、善作為,遵紀(jì)守法,專于業(yè)務(wù),在緊張繁忙的教書育人過程中,始終自我加壓、規(guī)范辦學(xué),努力成長為有品質(zhì)、有氣質(zhì)、有素質(zhì)、德能兼?zhèn)涞暮美蠋?,成為學(xué)生、家長喜歡的好老師。

1、干部隊伍建設(shè):關(guān)鍵在干部專業(yè)成長和師德提升上。我校教師相對較少,很多校干在做好自己分工的同時,還兼任著不同的學(xué)科教學(xué),擔(dān)任著班主任,這對我們干部的德能提出了更高的要求,同志們也在不同的崗位上身先士卒,做到兩不誤:既把學(xué)校崗位工作做的井井有條,又把學(xué)科教學(xué)做到全鎮(zhèn)乃至全區(qū)前列。我們將探索實行“分工協(xié)作、層級管理”的模式,權(quán)放責(zé)明,各司其職,各盡其能,協(xié)調(diào)共進(jìn)。

2、班主任隊伍建設(shè):班主任是學(xué)校工作的主要承擔(dān)者、執(zhí)行者,班級管理水平的高低直接關(guān)系著優(yōu)秀班集體的形成和學(xué)生的健康成長。我們將在外出培訓(xùn)、評先樹優(yōu)等各個方面給予班主任最寬松的政策,支持各班形成富有個體特色的班級文化,形成彰顯各自優(yōu)勢的班集體。

3、教師隊伍(骨干教師培養(yǎng))建設(shè):加強業(yè)務(wù)交流,努力培植各科教學(xué)骨干,建設(shè)“名師引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、名生帶動學(xué)生全面成長、名師名生促進(jìn)學(xué)校綜合提升”的良好教育環(huán)境。要加強專業(yè)教師的培養(yǎng)和引進(jìn),多種形式搞聯(lián)合,在主體辦學(xué)政策許可范圍內(nèi),多方補充學(xué)校專業(yè)師資的不足。本學(xué)年,我們將開展多次校際交流,努力建設(shè)全面合作的友好聯(lián)盟學(xué)校,請進(jìn)來,走出去,就學(xué)校管理和學(xué)科教學(xué)開展教研活動,相互學(xué)習(xí),相互借鑒。加強教師師德和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),周五下午繼續(xù)開展校本培訓(xùn),其一,組織“清揚講壇”,其二,請各級各類專家團隊入校進(jìn)行多主題、菜單式培訓(xùn),其三,努力承擔(dān)區(qū)級公開課承辦,并積極參加各種活動。

4、探討建立完善教師評價制度。以“引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)、診斷、改進(jìn)”為宗旨,完善學(xué)校教育教學(xué)評價機制,強化教學(xué)質(zhì)量意識,加強對各科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測,把觀測要素與評分點聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果,聚焦學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培育與個性發(fā)展,聚焦學(xué)生校園生態(tài)與課業(yè)負(fù)擔(dān)。結(jié)合區(qū)教研室視導(dǎo)反饋意見,依據(jù)《章丘區(qū)中小學(xué)教育管理與質(zhì)量提升差異性評價細(xì)則》、《章丘區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測與綜合評價方案》,改進(jìn)完善本??己丝颇刻貏e是音體美學(xué)科的評價辦法。高度重視、全程抓好學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測兩個方面,追求輕負(fù)高質(zhì),集聚經(jīng)驗成果,引領(lǐng)自查自評,用評價促進(jìn)反思與整改。

5、完善健全教職工大會及校委會制度,以工會為核心,以校委會為代表,以教師大會為基礎(chǔ),繼續(xù)全面實行依法治校,規(guī)范辦學(xué),公開辦學(xué),推進(jìn)學(xué)校民主管理。

三、加強教育教學(xué)工作

1、繼續(xù)大力加強教學(xué)常規(guī)管理,依據(jù)教研室教育教學(xué)常規(guī)和各科高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本校實際,優(yōu)化教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),借助各級骨干教師,輻射帶動各個學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué),探索適合本校特點和學(xué)科特點的“導(dǎo)、究、檢、拓”四段式高效課堂教學(xué)模式。

2、強化質(zhì)量意識,狠抓課堂教學(xué),深入了解學(xué)生學(xué)情,設(shè)計更加優(yōu)化實用的教學(xué)過程,做好章節(jié)質(zhì)量反饋,及時補齊短板。優(yōu)化各教學(xué)環(huán)節(jié),精心設(shè)計、分層布置作業(yè),重視作業(yè)的批改與問題的解決,重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的知識突破與提高,做好學(xué)生的輔導(dǎo),取得家長課余時間對學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的積極支持,扎實做好基礎(chǔ)知識和基本能力的傳授和培養(yǎng),做好單元測驗和期中期末檢測,尤其做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、輔導(dǎo)工作,這是大幅提高教育質(zhì)量的瓶頸。

3、課程開發(fā)與管理。積極探索農(nóng)村城鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)校課程,優(yōu)化三級課程的結(jié)構(gòu),嘗試積累學(xué)期教學(xué)過程中學(xué)生拓展的知識體系,期末匯總成冊,構(gòu)建學(xué)校校本課程?;痉譃椋褐R系列、生活系列、健康系列、安全系列、技能系列。可以結(jié)合德育、班會、隊會、各類主體活動的材料,以年級為單位收集成冊,形成本年級本學(xué)期的校本課程。

4、學(xué)校社團活動。學(xué)?;顒拥拈_展,要兼顧學(xué)生身心健康和知識學(xué)習(xí),著眼于學(xué)生全面發(fā)展,通過開展豐富多彩的社團活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過高質(zhì)量的知識體系,提高學(xué)生活動的水平和檔次。積極與社團開辦經(jīng)驗豐富的學(xué)校開展聯(lián)誼活動,倡導(dǎo)大家積極籌建、參與社團,補充、發(fā)展、豐富我校的社團,在活動開展過程中,積累經(jīng)驗,凝練特色,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長。

5、衛(wèi)生體育藝術(shù)工作。借助春(秋)運會、現(xiàn)場會、籃球賽、原創(chuàng)歌曲舞蹈大賽、藝術(shù)節(jié)等加強學(xué)校衛(wèi)生體育藝術(shù)工作,科學(xué)訓(xùn)練,安全訓(xùn)練,發(fā)展能力和爭創(chuàng)佳績并進(jìn),結(jié)合社團活動和市鎮(zhèn)校各類專項比賽,積極促進(jìn)學(xué)校特長學(xué)生的挖掘和培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的強勢發(fā)展。

6、師生心理健康教育工作。邀請市進(jìn)修學(xué)校的心理輔導(dǎo)團隊經(jīng)常性的入校進(jìn)行師生心理健康教育,先期干預(yù),普遍問題和個性問題兼顧。開好學(xué)校心理健康教育課,組織相關(guān)教師參加心理輔導(dǎo)師的培訓(xùn),拓展學(xué)校心理健康教育和輔導(dǎo)的專家團隊及路徑。減緩教師心理負(fù)壓,適度增強學(xué)生抗挫力,轉(zhuǎn)化師生消極因素,促進(jìn)師生身心健康發(fā)展,努力營造師生健康發(fā)展的家園樂園。

7、教育科研。教育問題無時不在、無處不在。教育問題的解決即教育科研的進(jìn)行。作為基層學(xué)校,我們的視野和研究水準(zhǔn)并不專業(yè),但我們直接接觸學(xué)校教育的最基層,直接面對方方面面的教育問題。本學(xué)期努力申報區(qū)級教育科研課題。

8、功能室管理。建是為了用,要真用、真使,要繼續(xù)加強功能室規(guī)范管理,規(guī)范各室的各類記錄,留存入檔。

四、加強學(xué)校德育少先隊工作

學(xué)校德育工作,涉及面廣、參與人數(shù)多,各個年級段都有不同的教育形式,各校也有不同的德育特色。我校要加強未成年人教育,繼續(xù)抓好少先隊、德育活動、少年宮等,弘揚“做的自己”。

學(xué)校少先隊是小學(xué)階段重要的組織機構(gòu),發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,要重視少先隊的建設(shè):

1、完善隊組織建構(gòu),學(xué)校大隊、各個中隊都要按照上級要求規(guī)范的建立、配齊各個職位,及時進(jìn)行各級換屆,在組織上形成完整的建構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)和開展好各級少先隊活動。

2、開展活動,凸顯特色。結(jié)合章丘區(qū)少工委的要求,積極設(shè)計、開展學(xué)校各項少先隊活動,充分發(fā)揮少先隊的陣地作用,“紅領(lǐng)巾廣播站”、“少先隊愛心銀行”、“我是向善向上好隊員”、“動感中隊”等特有活動形式要培植榜樣,宣揚正能量,緊緊配合學(xué)校各項活動教育引導(dǎo)全體學(xué)生向善、向上、向好,要抓住升旗儀式、重要傳統(tǒng)節(jié)日、重大活動等及時組織少先隊活動,對學(xué)生進(jìn)行正面教育和引導(dǎo),積極滲透愛國教育和民族自尊,把思想政治工作全面貫穿學(xué)生教育,要注意及時提煉總結(jié)活動的特有意義,及時宣傳發(fā)布,及時整理存檔。要及時與上級隊組織、團組織取得聯(lián)系,獲得有效指導(dǎo),努力打造我校少先隊工作的品牌。

3、校外特聘輔導(dǎo)員。結(jié)合學(xué)校實際,聘請校外優(yōu)秀的教育志愿者入校進(jìn)行輔導(dǎo),發(fā)揮好校外教育資源,齊魯師范學(xué)院、山東省法學(xué)會青少年問題研究會、普集派出所、法律援助、心理咨詢等都將從不同的側(cè)面進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo),少先隊組織要積極參與各項活動,在活動中獲取發(fā)展。

4、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成及評價。這是立德樹人的重要措施,結(jié)合日常行為,加強教育引導(dǎo),促進(jìn)良好行為習(xí)慣的形成和固化。良好行為習(xí)慣關(guān)乎學(xué)生一生,“養(yǎng)君子之風(fēng),塑淑女形象”是我們對學(xué)生整體的要求,各班、各中隊、每一位學(xué)校教育的參與者,都要高度關(guān)注學(xué)生的細(xì)微習(xí)慣,走路、吃飯、學(xué)習(xí)、交往、游戲、衛(wèi)生等等不一,師者加強榜樣引導(dǎo)和正面教育,生者要自覺習(xí)練,勵志成長。教導(dǎo)處、少先隊要加強對學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的推進(jìn)、監(jiān)督和評價,立德樹人,以德育人,品德高于一切,這是我校教育的根本。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在堅持,各班、各中隊都要撰寫彰顯本班德育特點的相關(guān)計劃、推進(jìn)德育措施和評價機制。緊緊抓住學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,要明確是非,及時教育引導(dǎo),利用各種活動、板報、班會、隊會、品生品社及各科教學(xué)貫穿學(xué)生德育和習(xí)慣養(yǎng)成,學(xué)習(xí)的習(xí)慣、生活的習(xí)慣、社交的習(xí)慣都要提出明確要求。

5、班級德育活動開展。班級是學(xué)校德育的具體實踐單位,班級德育活動計劃要符合本班特點,具體到學(xué)生,尤其“問題”學(xué)生,對學(xué)生的管理常態(tài)化,班主任要及時跟進(jìn),所有科任教師要滲透德育,班級德育活動開展要鮮明,體現(xiàn)個例性、階段性、全員性。

6、學(xué)校德育大講堂。認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、貫徹上級教育工作精神,扎實落實各項教育工作,大力弘揚正能量,培養(yǎng)、倡樹師德高尚、傾心教育的優(yōu)秀教師,結(jié)合每周五下午的師德校內(nèi)培訓(xùn),依托“清揚講壇”這一平臺,開展好學(xué)校德育工作。

五、學(xué)校安全工作

學(xué)校一切工作基于學(xué)校的安全運轉(zhuǎn),沒有安全保障,一切工作等于零。我校學(xué)生多,年齡差距大,更易發(fā)生各類安全事故,要高度重視,安全先行,徹底杜絕各類隱患和事故發(fā)生,保障師生安全和學(xué)校安全。本學(xué)年總體設(shè)想是在區(qū)教體局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依托以往安全工作的良好基礎(chǔ),繼續(xù)強化安全和責(zé)任意識,加強預(yù)防,完善預(yù)案,內(nèi)在(實際工作)與外在(形式檔案)并舉,爭創(chuàng)區(qū)級安全工作先進(jìn)學(xué)校。

1、校內(nèi)安全教育及活動方案。加強師生校內(nèi)安全教育,利用實例,教育引導(dǎo)師生遵守秩序,遵守規(guī)則,要把安全教育常態(tài)化,“1530”教育落地落實,班級安全教育主題班會開實開好,安全教育不拘泥于形式,要有實效,留好資料。

2、社會安全教育及活動方案。小學(xué)校,大社會。學(xué)校的安全知識普及會滲透到社會,關(guān)乎每一個師生。強化安全意識,掌握必要安全防范措施,學(xué)校的安全教育要聯(lián)系社會、家庭,用社會安全案例加強師生安全教育。

3、法制教育報告及法制特聘員。堅持每學(xué)期召開一次法制教育報告會,聘請普集派出所駐片__為學(xué)校法制副校長,針對學(xué)校實際,經(jīng)常溝通,反饋信息,開展法制進(jìn)校園活動。開展好對外交流活動,以案說法,提高法制意識和規(guī)范日常言行。

六、加強食堂安全管理

一是更加合理的預(yù)算,預(yù)留市場漲跌空間,建立好臺賬,做好有校委會成員參加的經(jīng)常性詢價制度;設(shè)計飯菜式樣,保證飯菜質(zhì)量;環(huán)境安全、食材安全、操作流程安全、留樣、檔案、索票等都要嚴(yán)格執(zhí)行食藥局及其他專業(yè)部門的相關(guān)規(guī)定。二是加強從業(yè)人員的健康、操作知識等的及時教育、檢查、培訓(xùn)等。三是嚴(yán)格餐廳賬務(wù),要清、準(zhǔn)、真,實行由校委會成員簽字的月公開制度。四是隨時抓好各類設(shè)備設(shè)施和電路電線的日常維護(hù)和安全使用。

七、加強學(xué)校體育衛(wèi)生工作

要高度重視學(xué)校體育衛(wèi)生工作的扎實開展,借助體育課、大課間、陽光體育活動、各類體育比賽等加強學(xué)生體質(zhì)健康和掌握衛(wèi)生知識,組織體育教師認(rèn)真研讀好體育教學(xué),組織好各類活動,開展好體育社團,做好學(xué)生接種和各類傳染病的預(yù)防,抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,保障師生健康,在活動中使學(xué)生逐步掌握相關(guān)的衛(wèi)生知識。

八、學(xué)??倓?wù)后勤工作

總務(wù)后勤是學(xué)校工作的保障,要加強學(xué)??倓?wù)后勤工作的實效性,科學(xué)預(yù)算,合理支出,提高資金利用率,嚴(yán)格遵循各項財務(wù)規(guī)定,嚴(yán)格報批手續(xù),嚴(yán)格資金申請項目,加強財務(wù)預(yù)算決算,加強各項支出的效益前期預(yù)估,杜絕重復(fù)浪費,要確保資金安全,保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)、保障逐年清償債務(wù)、保障資金留有發(fā)展余地。及時準(zhǔn)確的預(yù)定各項學(xué)校必備物品,先前操作,保證使用。按要求及時完成各類上報。

九、校園文化及班級文化建設(shè)(書韻墨香)

校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)和管理的永恒話題。我校校園文化建設(shè)重在三個方面:校園物質(zhì)文化建設(shè)、校園精神文化建設(shè)、校園制度文化建設(shè)。物質(zhì)文化建設(shè)要考慮到新建學(xué)校的實際,爭取到20__年建設(shè)調(diào)整形成穩(wěn)固的學(xué)校外顯的物質(zhì)品牌,彰顯學(xué)校獨有特色。本學(xué)年,補植校園綠化,種植部分大冠綠植。若條件允許,可以引進(jìn)山東省校園文化建設(shè)研究機構(gòu)提升學(xué)校品位。精神文化建設(shè)將是我校近幾年來校園文化建設(shè)的重點,要在人文品質(zhì)和精神風(fēng)貌上努力鑄就普集中心小學(xué)“愛心、責(zé)任、使命”的師資隊伍和“君子之氣、淑女形象”的學(xué)生團隊,要在師生言行兩個方面不斷引領(lǐng),要通過各種實質(zhì)物件和各類活動不斷推進(jìn)“做的自己”,要加強“兩通過、兩提高”,提升師生文化品位和藝術(shù)素養(yǎng),讓身心健康伴隨師生幸福成長。要加強樓道文化的設(shè)計布置,設(shè)置平臺展示師生特長,并使之相互影響,師生共長。班級文化要結(jié)合各中隊建設(shè),展示本班學(xué)生的特質(zhì),逐步凝練富有班級特色的班級精神,引領(lǐng)全體學(xué)生積極向上,健康發(fā)展。多方入手,創(chuàng)建“文明校園”。

十、學(xué)校宣傳工作

重視學(xué)校宣傳工作,及時更新學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容,積極向各級各類教育報刊雜志及網(wǎng)站投送學(xué)校教育教學(xué)活動動態(tài)新聞,利用學(xué)校公眾號做好校園活動宣傳,大力加強少先隊活動報道推送工作。

十一、大教育體系(家委會)

學(xué)校教育不是萬能的,需要社會各個層面的共同努力。學(xué)校家長委員會、家長學(xué)校、校外輔導(dǎo)機構(gòu)、校外輔導(dǎo)員、校外教育基地都是學(xué)校教育的必要補充,我們高度重視這些機構(gòu)和組織的建設(shè)和作用。本學(xué)期將繼續(xù)開辟新的基地,建設(shè)適合學(xué)生成長的多層次大教育體系,溝通社會,讓學(xué)校真正走入社會視野,獲得社會認(rèn)同和大力支持,努力建成“尊重教育、教育優(yōu)先”的社會教育氛圍。社會發(fā)展是多元的,大教育體系的建設(shè),學(xué)校在社會上正能量的發(fā)揮更顯重要。我們學(xué)校要明確發(fā)展方向,適應(yīng)學(xué)生發(fā)展、教師需求、家長期待、社會愿景,教師要本著愛與責(zé)任、視生如子的情懷,因人而異、因材施教,全面育人、多面育人、因才育人,扎扎實實的抓好學(xué)生的行為習(xí)慣、心理健康、情智發(fā)展,為學(xué)生一生幸福奠基。及時組織全體家長會、家委會和學(xué)校開放日活動,組織消防逃生演練、法制教育報告會、專題心理輔導(dǎo)等,同時針對即時問題,安排組織相關(guān)的專題輔導(dǎo)。

關(guān)于2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文精選篇7

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計劃,以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,進(jìn)一步完善校本教研,推動教學(xué)改革,提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。強教學(xué)研究,狠抓常規(guī)落實,細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:

一、強化常規(guī)教學(xué)管理,夯實基礎(chǔ),提高教學(xué)效益

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格實施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》,結(jié)合我校和班級實際情況,每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施。

2、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科上,以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主,組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級培訓(xùn)。加強同科教師間的經(jīng)驗交流,改革教學(xué)方法,實施最大效能教學(xué)。同時,也加強不同學(xué)科間的交流,促進(jìn)學(xué)科整合,整體提高教學(xué)效能。

二、開展教師學(xué)習(xí)交流活動

1、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源,本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā),在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上,注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn),在教學(xué)中,應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式,每位教師學(xué)會制作一個優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻,讓學(xué)生能通過微課視頻,更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學(xué)中能真正體驗到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受。

2、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循,走出去、請進(jìn)來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機會。

3、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí),聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗,回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作,擴大學(xué)習(xí)交流面。

4、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流,共同促進(jìn)。

三、搞好校本培訓(xùn),營造書香校園。

1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟,提高教學(xué)技能,掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),其它不定期學(xué)習(xí)

四、舉行網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動

根據(jù)上級有關(guān)計劃,在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題,針對性的交流,促使教師專業(yè)化發(fā)展。

五、強化教師基本功

做為教師,更應(yīng)與時俱進(jìn),讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途,本期著重加強教師基本功,比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。

關(guān)于2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文精選篇8

根據(jù)阿城區(qū)教育局教育工作會議精神和玉泉中心校的有關(guān)要求,結(jié)合我校實際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計劃。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本,以學(xué)生的發(fā)展為根本,一切從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,扎實有效地實施校本研修,為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展帶給廣闊的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊伍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,穩(wěn)步實施新課程改革。

一、工作思路

“強化科研意識、轉(zhuǎn)變課程理念、落實研修實效”,以更新教育觀念為先導(dǎo),以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,以學(xué)習(xí)研究新課程為重點,以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力為主線,以教師參與教育科研和研修為主要形式,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展?jié)摿楦痉较?,以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

透過開展校本研修,促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范,掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,透過有效改革課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng)新潛力和教育科研潛力,全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,用心探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,改革學(xué)生好教師的評價方法,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

三、工作要點

本年度的`校本研修,我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為資料,以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,以“一切從教師的需要出發(fā),一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的潛力這一目標(biāo)。構(gòu)成一支具有必須規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍;構(gòu)成一批在課程教材改革的理論與實踐上有必須教科研潛力的研究型教師,培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛M瑫r,學(xué)習(xí)、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長,由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。

1、師德研修,將結(jié)合我校實際,以活動為載體,以案例教學(xué)、典型報告為基本形式,同時,大力開展讀書活動,使廣大教師愛教育,就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),立志獻(xiàn)身教育,為人民服務(wù),讓人民滿意;愛學(xué)生,就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù);愛自己,就是要做到以“學(xué)為人師,行為示范”為準(zhǔn)則,增強教師職業(yè)的使命感、職責(zé)感、光榮感和成就感,言傳身教,為人師表,做學(xué)生的楷模、社會的表率。

2、新課程研修,更新教育教學(xué)理念,全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上,組織全體教師開展自學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,檢查考核學(xué)習(xí)狀況,使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。

3、教育教學(xué)潛力研修,以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要資料,對教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合潛力基本功訓(xùn)練,做到常抓不懈,并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓(xùn)練活動;在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要資料的現(xiàn)代教學(xué)技能研修;要透過結(jié)合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式,使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能,具有較高的教育教學(xué)水平。用心引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。

4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動,幫忙教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合潛力,為教師運用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)多媒體課件制作,提高教師運用和處理信息的潛力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,構(gòu)成有思想、有品味、有影響的博客群落。

5、教育科研潛力研修,要樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實施,結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點,做到教學(xué)即研究,讓老師不畏懼科研,使老師懂得教科研就在反思中,教學(xué)中,教育敘事中,提升總結(jié)中,借鑒學(xué)習(xí)提煉中……

四、研修方式與活動

1、自主學(xué)習(xí):

教師自學(xué),寫好校本研修報告冊。切實加強教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫忙教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。

2、專題講座:

結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際,針對我校共性“問題”,聘請專家學(xué)者,搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座,專題講座資料及時交教科室存檔。

3、小組研討:

以教研組為單位,利用每周教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等,教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。

4、教學(xué)觀摩:

利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究,扎實做好好評課活動,教研組做好詳實記錄;同學(xué)科、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動;各教研組在教研活動時間要組織教師觀看名師錄象。

5、名師指導(dǎo):

聘請本校骨干教師或?qū)<业榷ㄆ诼犝n、評課,進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)。

6、參觀考察:

用心組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學(xué)習(xí),促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。

五、考核方法:

教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實施。采取周評估、月評估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法,把教師參加校本研修的資料按學(xué)時計算,完成研修任務(wù)與月獎聯(lián)系,考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤。

關(guān)于2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文精選篇9

學(xué)校安全工作將緊抓安全電子臺帳管理,強化安全管理意識。堅持“預(yù)防為主,教育先行”的安全工作原則,要緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園工作目標(biāo),全面加強學(xué)校安全工作,健全制度,明確責(zé)任,加強教育,嚴(yán)格檢查和監(jiān)督,切實推進(jìn)“平安校園”建設(shè)工作的提高和鞏固。

一、切實提高對學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識

全校教師要從構(gòu)建和諧社會的高度,本著對人民利益高度負(fù)責(zé)的精神,充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性,要牢固樹立“珍愛生命、安全第一,責(zé)任重于泰山”的思想,以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo),扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動,確保師生和校園安全。

二、全面落實學(xué)校安全工作責(zé)任制

我校明確了校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和學(xué)校安全工作的責(zé)任和要求。學(xué)校也與班主任、教師、學(xué)生、家長等簽訂學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書,明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求,學(xué)年末進(jìn)行安全工作專項考核,并將履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍,使學(xué)校各項安全制度、安全措施落到實處。

三、貫徹完善學(xué)校安全管理制度

學(xué)校根據(jù)上級的安全文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案,同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處。定期召開安全工作會議,嚴(yán)格校門進(jìn)出登記制度,堅持和完善安全事故的報告制度,發(fā)生師生傷亡事故,以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故,必須在第一時間內(nèi)逐級上報。

四、扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動

以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),繼續(xù)扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動,努力消除各種安全隱患。

1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。

學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度,做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進(jìn)行檢查,特別是梅雨、臺風(fēng)季節(jié),發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。檢查要有記錄,排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產(chǎn)安全管理,貴重物品和設(shè)施要加強人防、物防和技防,加強校園網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和安全管理。

2、切實加強安全教育和安全防范。

全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源,加強對師生的安全知識教育,提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學(xué)生交通安全法規(guī)教育,教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章,嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車,嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證無牌車,在學(xué)生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學(xué)生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育,使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識,掌握救護(hù)的基本知識和技能。加強師生自救自護(hù)基礎(chǔ)知識教育和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,做好緊急疏散安全演練。

3、加強消防安全和消防演練工作。

重視學(xué)校校舍消防安全,尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全,要加強火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理,禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校,同時,加強防火安全教育,進(jìn)行消防安全演練,使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警,立即向有關(guān)部門報告,嚴(yán)禁組織中小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。

4、嚴(yán)格學(xué)生集體外出活動的管理。

組織學(xué)生集體外出活動,要制訂切實可行的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案,確定安全責(zé)任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則,同時加強各個環(huán)節(jié)的安全教育,務(wù)必做到層層落實,責(zé)任到人。執(zhí)行外出活動審批制度,在外出活動前15天將活動方案(其中包括活動時間、活動人數(shù)、活動線路、活動地點、安全保衛(wèi)措施、安全責(zé)任人、應(yīng)急方案等)交校長室審批。

5、食品衛(wèi)生,防疫把關(guān)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度,切實加強食品衛(wèi)生,衛(wèi)生防疫的管理,對進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)行嚴(yán)格控制。學(xué)校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育,讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護(hù)能力。要加強校園飲用水的管理。學(xué)校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。

6、加強對學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。

學(xué)校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo),使學(xué)生能正確認(rèn)識自我,增強自我調(diào)控和承受挫折的能力,提高學(xué)生的心理健康水平,消除學(xué)生心理障礙,保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,要重視和加強對行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

五、主動營造良好的校園周邊安全環(huán)境

學(xué)校要主動配合,爭取各方支持,充分發(fā)揮法制副校長作用,深入開展“警校共建”活動,積極主動與__、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的配合,健全學(xué)校和所在地__機關(guān)、家長、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度,進(jìn)一步加強校園周邊環(huán)境治理,同時要凈化校園文化環(huán)境,營造全社會共同關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。

六、進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作過程管理

學(xué)校要對照上級部門關(guān)于安全工作要求,認(rèn)真開展自查工作,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對疏于管理發(fā)生事故造成后果的,將視情節(jié)輕重給予有關(guān)責(zé)任人以嚴(yán)肅處理。學(xué)校要重視安全工作過程管理和臺帳建設(shè),規(guī)范學(xué)校安全工作臺帳,對學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、安全責(zé)任制度、安全管理制度,安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學(xué)校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。

關(guān)于2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文精選篇10

為了進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè),提高教師的科研素養(yǎng)和科研水平,切實促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,特制定本學(xué)期研修計劃。

一、教師專業(yè)研修現(xiàn)狀及需求的分析

學(xué)校現(xiàn)有教職員工60人,其中專任教師60人,平均年齡35歲,35周歲以下青年教師35人,約占在職教師總數(shù)的58%,35周歲至50周歲以下中年教師23人,約占在職教師總數(shù)的38%,50歲以上教師2人,約占在職教師總數(shù)的3%。所有在職教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo),其中本科學(xué)歷36人,約占在職教師總數(shù)的60%,學(xué)校現(xiàn)有中級職稱教師13人,占22%,縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師各1人,縣級教壇新秀5人,共約占在職教師數(shù)的12%。

隨著課堂教學(xué)改革的不斷深化,教師現(xiàn)代教育技術(shù)掌握不斷的提高,基于我校教師在學(xué)科知識與教學(xué)技能的結(jié)合與應(yīng)用相對滯后,實施有效教學(xué)的方法與策略還比較欠缺,教師的科研潛力與運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行組織教學(xué)活動的潛力參差不齊,很多教師不鉆研業(yè)務(wù)知識,缺乏用心向上的動力,給教育教學(xué)工作帶來諸多不便,按照縣教育局的要求開展校本研修工作,透過校本研修,提高教師的教育教學(xué)水平,提升教師的綜合素質(zhì)和教育科研潛力。

二、教師專業(yè)成長學(xué)期目標(biāo)設(shè)計

(一)總體目標(biāo)

以學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展為本,以更新教育觀念為先導(dǎo),以提高教師的教育教學(xué)潛力為中心,促進(jìn)廣大教師在實踐中學(xué)習(xí),在反思中成長,在研究中提高,營造濃厚的研究學(xué)習(xí)氛圍,提高有效教學(xué)手段,推動學(xué)校各項工作“惜時增效,輕負(fù)高效”和可持續(xù)發(fā)展。在實踐中逐步提高教師的教育科研潛力,構(gòu)建一支具有必須科研水平的教師團隊。

(二)階段目標(biāo)

1、培養(yǎng)教師的職業(yè)情感,能促進(jìn)教師產(chǎn)生職業(yè)認(rèn)同感,把個人發(fā)展與職業(yè)發(fā)展融為一體,進(jìn)而使教師產(chǎn)生專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。

2、建立學(xué)校教師校本研修網(wǎng)絡(luò)平臺,引導(dǎo)教師自主參與校本研修活動,不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3、進(jìn)一步加強研究型教研組建設(shè),以教師課堂教學(xué)改善計劃為抓手,開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式研修活動,切實提高教師的教學(xué)有效性。

4、用心引導(dǎo)教師參與校本研修活動,加強教師科研意識,以科研引領(lǐng)自身的教育教學(xué)行為。

5、繼續(xù)開展合理使用校本教材,進(jìn)一步提升教師對課程的開發(fā)利用和課程執(zhí)行潛力。

6、建立和完善貼合學(xué)校特點的校本研修制度,激發(fā)教師參與校本研修的用心性,提升教師校本研修的有效性。

7、積累較為成功的校本研修案例,提煉和總結(jié)校本研修的經(jīng)驗,促進(jìn)教師隊伍的整體提高。

8、要充分發(fā)揮電教組的職能作用,多舉行課件制作比賽及有效課堂教學(xué)比賽活動,使全體教師能夠熟練操作觸控一體運用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和班級管理。

9、80%以上的教師具有必須的教育科研潛力和課程開發(fā)潛力,有必須數(shù)量教師的論文在縣、市刊物發(fā)表。

三、研修活動需要解決的問題

1、緊緊圍繞“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式研究,從中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,增強課堂教學(xué)效果,透過立足課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率推動教師專業(yè)發(fā)展,提高教師制作和使用多媒體課件、運用觸控一體機進(jìn)行教學(xué)的技能。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,查找所需資料,互相學(xué)習(xí)和交流。

3、認(rèn)真組織開展“全體教師使用觸控一體進(jìn)行課堂教學(xué)示范課”系列活動。

4、實施好青藍(lán)工程,發(fā)揮教學(xué)骨干的作用,大力培養(yǎng)青年教師,為青年教師搭建展示鍛煉的舞臺,做好校本培訓(xùn)工作,多讓他們走出去進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),促使他們盡快成長為校內(nèi)的教學(xué)骨干,帶動教師隊伍素質(zhì)的整體提高。

5、加強學(xué)??蒲姓n題的研究工作,進(jìn)一步激活教師參與研修的主體意識,逐步建立教育、教學(xué)、研究、反思的新型的教學(xué)研究風(fēng)氣,使教師真正成為教育教學(xué)的研究者、組織者、引導(dǎo)者和示范者。

6、要加強相關(guān)的管理制度建設(shè),如教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、教師參加培訓(xùn)制度、聽課評課制度、課堂教學(xué)評價制度、教師考核獎勵制度等,透過完善和強化規(guī)章制度的約束,促使校本研修由被動變?yōu)橹鲃?,由自發(fā)走向自覺,由無序變成有序。

7、強化群眾備課,進(jìn)行教案的改革與創(chuàng)新,要注重作業(yè)布置,要分類分層,規(guī)定不同標(biāo)準(zhǔn),提出不同要求,體現(xiàn)層次性和自主選取性,要嚴(yán)格控制作業(yè)量及完成作業(yè)時間。

8、要注重教學(xué)反思,要引導(dǎo)教師學(xué)會反思,找出“備課”和“教學(xué)行為”的不和諧之處,分析原因,尋找解決方案,促使教師學(xué)會在自身教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

四、研修的方式和途徑

1、自主學(xué)習(xí):

要求每位教師加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí),樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。每月寫兩篇高質(zhì)量的校本研修心得體會。

2、專題學(xué)習(xí):

結(jié)合教學(xué)實際,針對學(xué)校校本研修存在的問題,學(xué)校將借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。

3、廣泛開展教師相互聽課活動,以評促研。學(xué)校將每周的星期三定為教學(xué)開放周,要求教師相互聽課、評課,每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

4、同頭課群眾備課:

利用教研活動時間進(jìn)行教案改革,在語文與數(shù)學(xué)科目內(nèi)以教研組為單位,實行群眾備課,倡導(dǎo)使用導(dǎo)學(xué)案,研討教學(xué)課堂、教學(xué)評價、研討“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式及現(xiàn)代教育技術(shù)運用狀況。

5、觀摩教學(xué)過程:

用心組織教學(xué)競賽活動,以賽代訓(xùn)。充分利用多媒體課件、觸控一體上課展示,進(jìn)行有效課堂教學(xué)比賽活動,提高教師的課堂教學(xué)運用技能。

6、促使教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣:

使用多媒體課件、觸控一體上課后要注重反思,構(gòu)成總結(jié)性材料,在教研組內(nèi)交流,每月交流兩次。

五、實施過程中的注意事項

1、培訓(xùn)教師要認(rèn)真聽講,并及時做好筆記,語數(shù)教研組每位任課教師透過群眾備課后,在年級組內(nèi)選出一位教師進(jìn)行上課,各組成員務(wù)必參加聽評課活動;聽后透過評議推薦出1—2名教師參加校級示范課展示。

2、聽課老師務(wù)必認(rèn)真填寫有效教學(xué)課堂評價表。

3、授課教師在講完課后,要認(rèn)真精心寫出教后反思,上報教導(dǎo)處存檔。對評選出的優(yōu)秀教師學(xué)校將推選參加縣上的教學(xué)比賽。

六、研修保障措施

1、組織保障。成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組、構(gòu)建校本研修管理網(wǎng)絡(luò)。校長任組長,為第一職責(zé)人;副校長為副組長負(fù)責(zé)校本研修工作,教導(dǎo)主任具體組織實施校本研修工作的設(shè)計和規(guī)劃、組織和落實,教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手為組員。

(1)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:__

副組長:__

組員:__

2、制度保障。建立、健全、完善校本研修的各項制度,確保學(xué)校各項校本研修工作落到實處。

3、經(jīng)費保障。完善激勵機制,保證經(jīng)費投入,根據(jù)研修工作項目的完成狀況,對有關(guān)人員進(jìn)行獎勵或懲罰;注重軟件的投入,完善教師專業(yè)培養(yǎng)投入機制,加大力度,滿足需求。

4、專業(yè)保障。學(xué)校將邀請縣教研室專職教研員幫忙學(xué)校設(shè)計校本研修活動和承擔(dān)具體指導(dǎo)工作。指導(dǎo)針對教育教學(xué)中的實際問題進(jìn)行研究。

5、管理保障。以教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向,將各研修項目任務(wù)、措施進(jìn)行具體落實,校本研修要和評優(yōu)樹模、年度考核、職稱評定掛鉤。

關(guān)于2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文精選篇11

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹道里區(qū)教育局及道里區(qū)教師進(jìn)修校關(guān)于校本研修工作的指示精神,以提高教師教育教學(xué)實踐潛力為根本,以教師需求和可持續(xù)發(fā)展為著眼點,以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,努力搞好校本研修,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)扎實、管理科學(xué)、開拓創(chuàng)新的特色教師隊伍,建立一批特色村小學(xué)校,以促進(jìn)中心校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

二、研修資料

1、重溫《有效技能》一書,嚴(yán)格實施“十二五”校本研修工作計劃,全面深入地推進(jìn)課改成果,推進(jìn)“自修—反思”式校本研修模式發(fā)展與研究。

2、搞好幾種培訓(xùn):

班主任培訓(xùn),骨干教師高層次研修培訓(xùn),教師崗位培訓(xùn),教師學(xué)歷提高培訓(xùn),教師潛力培訓(xùn),青年教師培訓(xùn)和村小校長主任培訓(xùn)。

2、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí):

學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念;總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行自我反思

(1)營造“書香校園”。教師職業(yè)需要終身學(xué)習(xí)。中心校和各村小要充分利用圖書儲備和新訂的書報雜志,營造讀書環(huán)境,開展讀書活動,鼓勵和指導(dǎo)教師多讀書、讀好書,提高教師的理論素養(yǎng),奠定教師專業(yè)成長的扎實根基。本學(xué)期學(xué)校將集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,將書刊學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合,將讀書摘記和感受交流相結(jié)合,逐步在教師中構(gòu)成喜愛讀書、認(rèn)真讀書、堅持讀書、超多讀書的良好風(fēng)尚。要求每個教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,并力爭在相關(guān)刊物上發(fā)表。

(2)改善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校將每周二下午作為固定的師德培訓(xùn)、校本研修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)活動的形式包括集中理論學(xué)習(xí)、讀書交流、觀看錄像、專題講座、學(xué)科論壇等等。根據(jù)活動形式,或面向全體教師,或分學(xué)科開展。

2、教學(xué)實踐:

圍繞基礎(chǔ)教育課程改革,在新課程理念指導(dǎo)下,用心開展教育創(chuàng)新實踐,促進(jìn)教師自身素質(zhì)的不斷提高。透過學(xué)習(xí)學(xué)科創(chuàng)新的基本理論、基本要求,研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,完善自己的課堂教學(xué)并探索開展學(xué)科實踐活動的有效途徑和策略,進(jìn)而構(gòu)成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,創(chuàng)造性地實施新課程。

3、教育科研:

繼續(xù)抓好抓實教學(xué)反思,在總結(jié)反思和實踐創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校、教師本人實際,針對當(dāng)前教學(xué)中的實際問題,個性是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題,確定研究課題,進(jìn)行有針對性的研究,逐步提高教育教學(xué)科研潛力和水平,用心有效地推進(jìn)課改成果。

4、總結(jié)提升:

針對新課程實施中學(xué)校改革發(fā)展和教師發(fā)展中的問題,課程實施,校本課程建設(shè),培優(yōu)轉(zhuǎn)差的途徑與方法,班級管理及優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成,德育工作的實效性等組織全體教師對學(xué)習(xí)和反思、實踐、科研三個階段的查漏補缺,進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對性和實效性,從而切實提高教師隊伍的整體素質(zhì),更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,透過開展各種評比、競賽活動,對研修成果進(jìn)一步綜合運用,推動工作的深入開展。

三、研修的形式

校本研修的基本形式包括學(xué)習(xí)培訓(xùn)、自我反思、交流研討、協(xié)作互助、師徒結(jié)對、群眾備課、觀課議課、案例研究、網(wǎng)絡(luò)研修、論壇交流、咨詢指導(dǎo)、專題輔導(dǎo)、課題研究、論文寫作等。教師個人的自我反思、教師群眾的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng),是校本研修的三個核心要素。中心校以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式;以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)本,靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式,努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。

1、自我反思:教師的自我對話,對自己的思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律,自定個人研訓(xùn)學(xué)習(xí)、專業(yè)提高學(xué)習(xí)計劃,并根據(jù)學(xué)校校本研修計劃資料,自行學(xué)習(xí)和對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析,提出問題,制定對策。要求每位教師每學(xué)期上1—2節(jié)研究課,每位教師每學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上,學(xué)年組長聽課20節(jié)以上,村小領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任和主管教學(xué)的副校長及校長聽課更多節(jié)數(shù);教師每學(xué)期寫教學(xué)行為敘事案例1—2篇,研究性論文1篇。

2、同伴互助:以學(xué)年組和學(xué)習(xí)型小組為互助載體,促進(jìn)教師與同伴的對話,注重“以老帶新,以新促老,以強帶弱”;提倡在校本研修中有不同呼聲,在每一個群體中有不同思想,鼓勵教師大膽批評,各抒己見。以教師提出的問題為研究資料,將問題入組,以組為單位制定計劃,開展研究。校本實施研修同伴互助活動各村小每學(xué)期開展1—3次,中心校每學(xué)期開展1次,以不斷促進(jìn)提高。用心組織有效研修團隊成果展示,并準(zhǔn)備參加上級競賽活動。

3、專業(yè)引領(lǐng):一方面提倡教師從專業(yè)報刊和教育信息網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想;另一方面要構(gòu)成中心?!皟?yōu)勢骨干群體”,充分發(fā)揮我校名師和骨干教師的作用,學(xué)習(xí)他們的嶄新的理念和教學(xué)思想,促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。將“隨堂聽課、課后議課、議后反思”作為新教研常規(guī),促進(jìn)課堂教學(xué)的實效性和教師的發(fā)展。

4、教師“六個一”個人研修。

①每學(xué)期讀教育教學(xué)專著一本以上,寫出讀書心得;

②訂閱專業(yè)雜志一本以上;

③每課教學(xué)后有教學(xué)反思,每學(xué)期整理出優(yōu)秀教學(xué)反思文章一篇以上;

④每學(xué)期參與校外舉行的研討活動一次以上;

⑤每學(xué)年出公開課一堂以上;

⑥每學(xué)期寫出教育教學(xué)論文、案例、教育敘事或教育隨筆一篇以上。

四、組織與管理

1、提高校本研修工作效率,實行統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一管理,分工負(fù)責(zé),特成立太平中心校“校本研修”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:__

副組長:__

成員:__

副主任:__

成員:__

2、中心校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)校本研修、教學(xué)教研、信息上傳等工作,及時上傳我校校本研修相關(guān)信息。

3、中心校和各村小要為教師開展教研帶給方便,并予以大力支持和獎勵。

關(guān)于2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文精選篇12

一、指導(dǎo)思想:

以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),努力提高教師課堂教學(xué)潛力、教育科研潛力、現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用潛力;用心開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,深入發(fā)揮骨干教師作用,努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍,開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

二、工作目標(biāo):

1、用心探索教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的工作模式,努力營造良好地校本研修氛圍。

2、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),培養(yǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有必須教科研潛力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍。

3、加強師德建設(shè),加強行風(fēng)建設(shè),樹立愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)的精神。

三、具體工作:

1、認(rèn)真組織教師參加河南省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)科教師教學(xué)潛力提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動,加強教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運用,促進(jìn)教師的教育潛力、專業(yè)技能的提高。

2、開展校際交流,主動請進(jìn)來、送出去,加強學(xué)校教師之間教育教學(xué)的交流互動,促進(jìn)雙方教師的共同成長。

3、抓好教師基本功訓(xùn)練,切實提高教師教育教學(xué)潛力。

4、以區(qū)十三屆優(yōu)質(zhì)課比賽活動和新教師課堂大比武活動為契機,加強教師聽課、評課、上課技能。

5、抓好教師隊伍建設(shè),加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,用心鼓勵青年教師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干。

6、抓好教研組特色建設(shè),教研組活動要扎扎實實地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,營造濃厚的教研氣氛。

四、工作措施:

1、重視研討,推進(jìn)校本教材的實施。

“在研討中發(fā)展,在反思中成長?!边@是我校對廣大教師,尤其是對中青年教師提出的目標(biāo)。組織教師開展立足課堂的主題教研活動。在校本教研開展中主要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。我們要求各教研組根據(jù)教材與學(xué)生的實際狀況,找準(zhǔn)開展校本研究的突破口,扎實、深入地開展工作。針對本學(xué)年熱點問題確立研究專題,每周圍繞專題開展研討活動,鼓勵教師暢談自己的思想和見解。大家實實在在地研究課堂教學(xué)面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑。

2、組織教師進(jìn)行教研組活動,提升教師專業(yè)潛力

學(xué)校統(tǒng)一組織,周密部署,切實保證教研組活動的有效開展。學(xué)校為全體教師帶給集中的學(xué)習(xí)研討時間,為全校教師帶給多種形式的學(xué)習(xí)方式,促使教師不斷成長;為教師購買各種書籍和教輔資料供教師學(xué)習(xí)研究。

3、開展教育科研,立足務(wù)實創(chuàng)新

校本教研工作追求實在實效。立足教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,依托校本課程,挖掘校內(nèi)資源,規(guī)范深入地做好小課題研究,適時做好學(xué)校教育科研工作的反思與分析。今年,要重點做好青少年生命教育國家級課題的中期研究工作。每個教研組都要圍繞確立的課題制定活動計劃,增加課題研究的針對性和實效性。

每次教研活動要做到“兩有”(有活動計劃,有研究課題或?qū)n}),“三學(xué)”(學(xué)先進(jìn)教育理論,學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法,學(xué)各地先進(jìn)經(jīng)驗),“四定”(教研活動或群眾備課定時間,定資料,定中心發(fā)言人,定記錄人),“五研究”(研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)生、學(xué)法和教法,研究教材重點與難點,研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計,研究檢測質(zhì)量分析)從而使學(xué)校的教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的軌道。

4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,提高理論學(xué)習(xí)實效。

要抓教師的理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師樹立實踐的觀點、發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的觀點,幫忙教師不斷更新教育理念,提升教師的理論素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,本學(xué)年教科研工作將用心走教研與科研相結(jié)合的道路,組織教師加強對教學(xué)中的難點和熱點問題的研究。努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織,重點圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。

5、結(jié)合學(xué)校課題研究,組織教師用心參加各級各類比賽。

強化科研意識,樹立人人都是教科研工作者的意識,用心投身于教改實踐。引導(dǎo)教師注意平時教學(xué)經(jīng)驗的積累,并用心組織教師參加各級各類論文評比,用心向各類教育雜志薦稿,幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗,提高教育教學(xué)水平。

努力探索校本研修的新方法,提高校本研修的實效性。以“自我反思同伴互助專業(yè)引領(lǐng)”三種研修方式為核心,以問題為出發(fā)點,針對教學(xué)中的具體問題展開研究。充分利用圖書資源、網(wǎng)絡(luò)資源,倡導(dǎo)教師多讀教育理論書籍。完善教研機制,把校本研究和校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)成長的平臺。本學(xué)年,繼續(xù)認(rèn)真寫好“兩字”、理論學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思和教育小故事。

6、落實過程管理,提高教研組活動實效。

繼續(xù)對學(xué)校教育科研進(jìn)行規(guī)范管理,開展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實踐,邊研究,邊總結(jié),不斷探索。開學(xué)初,召開教研組組長會議,要求教研組長認(rèn)真撰寫教研組計劃,結(jié)合教學(xué)實際有計劃、有組織開展教研組活動,制定教研組活動檢查要求,抓好落實,提高教研組活動實效。

關(guān)于2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文精選篇13

20__年,是__小學(xué)實現(xiàn)“學(xué)校文化再造、學(xué)生精優(yōu)發(fā)展、辦學(xué)品牌彰顯”發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵節(jié)點。本年度,學(xué)校將秉持“依法治?!薄皟?nèi)涵發(fā)展”的宗旨,圍繞“精致管理”“質(zhì)量監(jiān)控”兩個關(guān)鍵,做好五項重點工作,引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長。

一、20__-20__年的努力與思考

1.建立共識,更新文化體系。

20__年9月份,我們提出創(chuàng)建“精致__”辦學(xué)品牌,并形成了五年發(fā)展規(guī)劃的初稿;在征詢教師與專家意見的基礎(chǔ)上,我們對初稿再進(jìn)行了修訂,并于__月份正式上交教育局;學(xué)校也按照規(guī)劃積極推進(jìn)各項工作。兩年半來,我們形成了以創(chuàng)建“精致__”辦學(xué)品牌、“引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長”為根本目的的整套文化體系,提出了“立心正命,致知雅行”的校訓(xùn),建立了“愛靜美”的共同價值追求,實施啟發(fā)潛能教育,探索富有現(xiàn)代感的中華經(jīng)典文化教育。

學(xué)校文化體系的更新,凝聚了師生家長的共同智慧,形成了“精致__,追求卓越”的共同信念,讓師生、家長、社區(qū)人士對學(xué)校的發(fā)展重新充滿期待與信心,為學(xué)校的持續(xù)、健康、快速發(fā)展奠定了厚實的基礎(chǔ)。

2.以評促建,完善管理體系。

按照規(guī)劃,學(xué)校抓住契機,以評促建,以開放帶動改革,在具體的工作中不斷完善學(xué)校的管理制度與流程。兩年半以來,學(xué)校分別通過了__區(qū)德育績效考核、__區(qū)民主管理星級考核、__區(qū)依法治校示范??己耍辉u為廣州市民主管理三星級單位、廣州市無煙單位、廣州市優(yōu)秀家長學(xué)校、廣州市安全文明校園、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校、檔案管理省特級單位,順利通過廣州市依法治校示范校、廣東省綠色學(xué)校的評估(只等正式發(fā)文授牌),獲得了廣州市武術(shù)特色學(xué)校、廣州市羊城分級閱讀實驗校、南方分級閱讀“十佳閱讀校長”“優(yōu)秀閱讀推廣單位”、啟發(fā)潛能教育國際大獎等榮譽。

學(xué)校還組織了__共同體研討活動、廣州市分級閱讀現(xiàn)場會、廣州市優(yōu)秀家長學(xué)?,F(xiàn)場會、兩屆體育藝術(shù)節(jié)開放活動、第四屆“灼灼其華,碩碩有成”經(jīng)典文化匯演活動,接待了香港、深圳、湖北、北京等地的多批次交流活動,多次參與華南師大基礎(chǔ)教育與培訓(xùn)院組織的教育論壇活動。

在這一系列的評估與交流、研討活動中,學(xué)校堅持一點:不弄虛做假,不搞形式主義,在活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,不斷完善管理制度與流程;學(xué)生結(jié)合評估與交流活動,積極參與實踐活動,鍛煉文明禮儀與解決問題的能力。

3.堅持改革,加強質(zhì)量管理。

質(zhì)量是一間學(xué)校的生命線,“精致__”五年發(fā)展規(guī)劃的核心任務(wù)就是“引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長”。兩年半來,我們堅持改革,從班級文化建設(shè)、學(xué)生評價改革、有效課堂教學(xué)探索、知識整理與復(fù)習(xí)、學(xué)生社團活動等方面去努力,嚴(yán)格常規(guī)管理與教育,培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,保證學(xué)業(yè)質(zhì)量。20__-20__年底,連續(xù)五次五年級教學(xué)質(zhì)量檢測,我校成績均起過區(qū)公立學(xué)校平均水平,語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科尤其突出;我校六年級的畢業(yè)生也受到了相關(guān)中學(xué)的高度評價,基礎(chǔ)扎實,可持續(xù)學(xué)習(xí)能力比較強。

4.認(rèn)識清醒,發(fā)展面臨挑戰(zhàn)。

在“精致__”五年發(fā)展規(guī)劃實施至中期,各項工作取得突破與進(jìn)展的同時,我們稍停疾進(jìn)的腳步,對學(xué)校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了認(rèn)真的思考,對在“精致”與“質(zhì)量”兩方面存在的問題有著深刻而清醒的認(rèn)識。

首先,就是對于“精致__”中核心的追求“精致”落實得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們認(rèn)為,“精致”首先體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)力方面,對學(xué)生成長、學(xué)校發(fā)展有著遠(yuǎn)見卓識,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師、家長都要有教育理念與教育思考,并及時交流、建立共識;“精致”還體現(xiàn)在執(zhí)行力方面,對學(xué)校管理與教育教學(xué)中的各項工作要有具體的職責(zé)分擔(dān)、清晰的流程、比較高的標(biāo)準(zhǔn),并能夠馬上就實施、及時反饋總結(jié)。20__年學(xué)校進(jìn)行了一年的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn),對“精致”的認(rèn)識日益深入,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有內(nèi)化為全體領(lǐng)導(dǎo)與教師的信念,也沒有真正體現(xiàn)在實踐之中。這是挑戰(zhàn),也是前進(jìn)的方向。

其次,就是“質(zhì)量”有不斷下滑的危險。因為生源質(zhì)量嚴(yán)重下滑(這里也有許多客觀原因),再加上教師資源出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性短缺等影響,近三年來,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量雖然仍然在全區(qū)保持一個比較好的位置,但排名(超均率)卻在日益下滑,越來越多的兄弟學(xué)校超過我們。在20__年末的總結(jié)反思會上,我們的重點就是研討“質(zhì)量”問題。

二、20__-20__年的目標(biāo)與方向

1.精致內(nèi)化為文化與信念。

20__年提出“精致__”,經(jīng)過兩年多的實踐,我們對“精致教育”的認(rèn)識日益深入,它事實上包括“現(xiàn)代化的教育理想與信念”“精細(xì)化的教育管理標(biāo)準(zhǔn)與流程”“高水平的教育質(zhì)量”等。因此,“精致”必須要內(nèi)化為__小學(xué)的文化與全體__人的共同信念,這樣,才能夠真正始終保持教育的熱情,才能夠真正做到與時俱進(jìn)不斷更新教育理念,才能夠不斷提高學(xué)校教育與管理的水平,真正做到引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長。

如何實現(xiàn)內(nèi)化?首先要堅持并不斷深化學(xué)校正在進(jìn)行的文化變革,扎扎實實推進(jìn)啟發(fā)潛能教育,讓每個教師、學(xué)生與家長在教育教學(xué)實踐與改革中收獲成長,從而不斷加深對“精致教育”的.認(rèn)識與思考;第二要堅持并持續(xù)改進(jìn)學(xué)校正在進(jìn)行的學(xué)習(xí)型組織建設(shè),改進(jìn)教師自組織活動,嘗試學(xué)生成長分享活動,探索開展思維訓(xùn)練,在“實踐-反思-改進(jìn)-實踐”的過程中,讓“精致”內(nèi)化為文化與信念。

2.學(xué)校管理流程化與高標(biāo)準(zhǔn)。

精致管理是“精致__”的關(guān)鍵。過去兩年,學(xué)校管理在制度化、加強計劃性與總結(jié)反思、注重效率方面進(jìn)行了努力,也取得了很好的效果。未來兩年,精致管理重點突破的是管理的流程化與高標(biāo)準(zhǔn),只有實現(xiàn)了這兩點,才能夠真正說得上是精致管理。

所謂流程化,首先要通過制度來明確學(xué)校各主要的教育教學(xué)工作流程,目標(biāo)、實施步驟與要求、負(fù)責(zé)人、成果考核等都要非常清晰,按制度、按程序去執(zhí)行,保證效率與效益。此外,還要通過實踐與學(xué)習(xí),讓每個教師都理解“流程化”的意義并形成習(xí)慣,面對任何工作或事件,既不慌張,也不拖拉,而是快速明確目標(biāo),理清流程,依法依規(guī)按程序立即執(zhí)行,保證效率。

高標(biāo)準(zhǔn),就是在學(xué)校教育教學(xué)各項工作中,要從其教育意義出發(fā)去考慮與設(shè)計,要注意每一個細(xì)節(jié),既要提高工作的效率,更要注意工作的效益,讓每次活動都實現(xiàn)其教育目標(biāo)。每次活動后還要及時進(jìn)行反思,不斷提高思考水平與工作能力。

3.加強監(jiān)控確保教育教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,也是判斷“精致__”辦學(xué)品牌建設(shè)成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然,我們所說的高質(zhì)量,就是要“引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長”。也就是說,我們既要保證當(dāng)前的教學(xué)質(zhì)量位居__區(qū)前列,還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,__小學(xué)的學(xué)生應(yīng)有健康的身體、健全的人格與充實的內(nèi)心、富有情趣的生活與高遠(yuǎn)的精神追求。因此,我們要從學(xué)生的成長實際出發(fā),不斷改革德育活動與課程學(xué)習(xí),加強質(zhì)量監(jiān)控。

德育質(zhì)量監(jiān)控就是要確保德育活動有效,既要加強道德知識教育,更要注重道德情感體驗與行為習(xí)慣訓(xùn)練,在生活化的情境中培養(yǎng)學(xué)生的價值觀,確立積極堅定的道德信念。未來兩年半,我們要堅持精致德育“六步法”(明白事理-行為示范-實踐操練-分享反饋-強化習(xí)慣-建立信念),以精致德育“八個好習(xí)慣”(規(guī)范著裝精神好、熱情大方有禮貌、聽鈴指揮不拖拉、輕聲慢步靠右走、彎腰走近保清潔、集會排隊快靜齊、隨手關(guān)停愛節(jié)約、遵守規(guī)則保安全)為重點內(nèi)容推進(jìn),探索有效的精致德育體系。

課程學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控以__區(qū)質(zhì)量監(jiān)控平臺為技術(shù)依托,結(jié)合學(xué)習(xí)評價改革、思維訓(xùn)練與課題研究等,探索“目標(biāo)導(dǎo)向-自主研修-合作互助-按需指導(dǎo)-鞏固加強+密切觀測”的教學(xué)模式。通過有效的質(zhì)量監(jiān)控,不斷優(yōu)化課程設(shè)計與課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)任務(wù)與實踐活動等,促進(jìn)高級思維與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

4.整體規(guī)劃分步實施優(yōu)化教育環(huán)境。

因為歷史原因,學(xué)校辦學(xué)環(huán)境不是太好,一定程度上制約了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在教育局的支持下,學(xué)校在努力實施整體改造計劃,過去兩年完成了一些工作;未來兩年將有更大的進(jìn)展。首先,要進(jìn)一步優(yōu)化整體規(guī)劃,多方聽取師生與專業(yè)人員的意見,優(yōu)化學(xué)校外立面改造的設(shè)計,整體考慮校園與室內(nèi)裝修改造;第二,加強與財建科、項目辦與設(shè)計公司的溝通,努力協(xié)調(diào),爭取20__年暑假完成外立面改造、校門改造與操場改造的工作;第三,做好預(yù)算與規(guī)劃,加強與教育局的溝通,加強對工程隊的監(jiān)督,保證建筑質(zhì)量,爭取兩年內(nèi)完成校門、操場與外立面改造的同時,完成校園綠化、中華經(jīng)典教育專用場室、校園文化長廊等零星工程,完成校園環(huán)境與文化的整體建設(shè);第四,精心規(guī)劃,分步實施,進(jìn)一步優(yōu)化完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備,改造校園網(wǎng)等,提高教育現(xiàn)代化裝備水平。

5.內(nèi)培外引不斷加強愛靜美教師團隊建設(shè)。

首先要加強愛靜美團隊精神建設(shè),充分發(fā)揮制度與文化的力量,為每個教師啟發(fā)潛能、與生共成長奠定良好的人文環(huán)境,提供優(yōu)質(zhì)的平臺;第二要結(jié)合課程改革、經(jīng)典教育,倡導(dǎo)教師讀書與思維訓(xùn)練,進(jìn)一步優(yōu)化自組織小組的活動,培養(yǎng)各有特長的骨干教師,提高整個教師隊伍的綜合素質(zhì)與教育教學(xué)水平;第三結(jié)合學(xué)校規(guī)模的調(diào)整,加強與教育局組織人事部門的溝通,引進(jìn)年輕高素質(zhì)的教師,改善教師隊伍年齡、學(xué)科不平衡的狀況。

三、20__年工作主題與重點項目

(一)精致管理、思維訓(xùn)練與質(zhì)量監(jiān)控

1.以團隊建設(shè)為核心,提高領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。

每月一次行政團隊學(xué)習(xí),總結(jié)反思前一階段工作,討論規(guī)劃下一階段工作,在實踐與思考中提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。利用周工作安排與周工作檢討表(辦公網(wǎng)絡(luò)公示)安排工作,根據(jù)工作需要召開相關(guān)人員的碰頭會,簡化管理,提高效率。

每月組織一次教師學(xué)習(xí)反思活動,針對教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的情況進(jìn)行討論、思考,提出改進(jìn)策略,不斷優(yōu)化學(xué)校各項工作管理標(biāo)準(zhǔn)與流程,提高管理與教育的效益。

2.以思維訓(xùn)練為抓手,更新教育理念與流程。

成立思維訓(xùn)練小組,校長親自任組長,思維訓(xùn)練小組每周進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò)研討,每月一次專題分享,在學(xué)校管理與教師培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)兩個層面進(jìn)行思維訓(xùn)練的探索。在教師層面,通過思維訓(xùn)練幫助教師更新教育理念,培養(yǎng)改革創(chuàng)新意識,不斷優(yōu)化教育流程;在學(xué)科教學(xué)中,探索通過有效學(xué)習(xí)來發(fā)展思維,提高學(xué)習(xí)力;同時努力探索開設(shè)專項的思維訓(xùn)練課,幫助學(xué)生發(fā)展思維。

3.以質(zhì)量監(jiān)控為依托,確保教育教學(xué)高水平。

堅持內(nèi)涵發(fā)展,重視教育質(zhì)量,以“優(yōu)質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生”來彰顯精致__辦學(xué)品牌。

第一,加強班級文化建設(shè)與常規(guī)教育,改進(jìn)道德教育,以“八個好習(xí)慣”為重點培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng)。德育部門通過常規(guī)檢查、班級工作交流、主題活動等方式加強質(zhì)量監(jiān)控。

第二,堅持實施啟發(fā)潛能教育,結(jié)合思維訓(xùn)練與課題研究,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生思維,發(fā)展學(xué)生可持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。

第三,從備課、作業(yè)、課堂實施與單元檢測、期末復(fù)習(xí)總結(jié)等多個環(huán)節(jié)加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,切實提高教學(xué)效率,保證教學(xué)水平位居區(qū)前列,提升五年級質(zhì)量抽檢的超均率。

4.以文化建設(shè)為重點,彰顯品牌建設(shè)美譽度。

首先,進(jìn)一步強化“精致__”文化共識,堅持開放辦學(xué),倡導(dǎo)家校、師生共同成長,組織校園文化節(jié),引導(dǎo)師生家長共同參與主題實踐活動,深入理解“立心正命,致知雅行”的校訓(xùn)與“愛靜美”的價值追求,培養(yǎng)師生家長攜手共建“精致__”的自覺性與主動性。其次,整體規(guī)劃校園文化與宣傳活動,創(chuàng)辦《__》??㈤_設(shè)“__講壇”、組織“我的成長分享會”,提供平臺,共同建設(shè)、宣傳、弘揚“灼灼其華,碩碩有成”的形象與“追求卓越”的精神面貌。第三,統(tǒng)籌學(xué)校各項評估、交流、接待與開放活動,重點組織體育藝術(shù)“2+1”現(xiàn)場會與第七屆讀書節(jié)活動,在活動中豐富學(xué)校文化,培養(yǎng)師生綜合素養(yǎng),彰顯辦學(xué)品牌。

(二)課程管理與經(jīng)典教育

1.優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),強化課程管理。

在現(xiàn)有課程政策框架內(nèi),充分發(fā)揮學(xué)校管理的靈活性與教師優(yōu)勢,不斷優(yōu)化政策課程、校本課程與活動課程的結(jié)構(gòu),強化課程管理。在政策課程方面,保證開齊開足課程,加強備課與課堂教學(xué)的檢查與研討,提高課堂學(xué)習(xí)效益;進(jìn)一步規(guī)范中華經(jīng)典教育校本課程建設(shè),細(xì)化課程指南與評估標(biāo)準(zhǔn),提高普及水平,探索經(jīng)典教育在“發(fā)展思維”與“確立價值”上的作用。結(jié)合精致管理,規(guī)范興趣活動的管理與教學(xué)研討,保證有計劃、有備課、有落實、有效果。

2.統(tǒng)籌研訓(xùn)一體,探索教育建模。

校長親自負(fù)責(zé),德育與教學(xué)負(fù)責(zé)人共同參與,從德育與課程學(xué)習(xí)兩個方面去探索“精致教育”模式。在德育與常規(guī)管理工作中,按照精致德育“六步法”,重點抓好“八個好習(xí)慣”的培養(yǎng),貫徹“知行合一”、“塑行立心”的理念與實踐。在課程與教學(xué)工作中,按照“5+1”(計劃引領(lǐng)-自主研修-合作互助-按需指導(dǎo)-鞏固加強+密切觀測)的模式積極探索學(xué)習(xí)型課堂建設(shè)。

在教育建模的探索過程中,注重研訓(xùn)一體,以“思維訓(xùn)練”、“自組織發(fā)展”為抓手,把教學(xué)常規(guī)管理、課題研究、教學(xué)研討、校本培訓(xùn)、骨干教師培養(yǎng)工作有機整合起來,學(xué)習(xí)、實踐、反思、研討、實踐滾動提升。

3.提升經(jīng)典教育,優(yōu)化學(xué)生社團。

校長親自牽頭,武術(shù)、民樂、經(jīng)典誦讀與書法教育的骨干教師共同參與,修改、完善學(xué)校經(jīng)典教育規(guī)劃,并制定出實施指南與評價標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步規(guī)范、提升經(jīng)典教育,提升普及水平,提升經(jīng)典教育在發(fā)展思維、確立價值上的作用。

進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生社團建設(shè),民樂團、武術(shù)隊做好兩方面的工作:一是支持優(yōu)秀學(xué)生報考優(yōu)質(zhì)中學(xué)的特長生,另一方面選拔中年級的成熟選手,建設(shè)新梯隊。此外,本學(xué)期要把松散的經(jīng)典演讀社團、書畫社團規(guī)范化、正規(guī)化,每周進(jìn)行訓(xùn)練,提升學(xué)生能力。

(三)德育創(chuàng)新與學(xué)生評價

1.堅持精致德育六步法,追求知情意行合一。

針對當(dāng)前小學(xué)德育實效性差的“錮疾”,我們在實踐思考中歸納提升出操作性比較強的“六步法”:明白事理-行為示范-實踐操練-分享反饋-強化習(xí)慣-建立信念。德育部門將加強研討,結(jié)合學(xué)生發(fā)展指南的編訂,引導(dǎo)教師去各個教育環(huán)節(jié)去實踐應(yīng)用,通過知情意行合一的德育,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,建立正確的價值觀。學(xué)期末,德育部門將結(jié)合課題研究,組織專題討論,進(jìn)一步提升“六步法”的應(yīng)用研究。

2.抓好八個好習(xí)慣培養(yǎng),致力于價值觀培養(yǎng)。

八個好習(xí)慣也是精致德育抓常規(guī)、注重細(xì)節(jié)的體現(xiàn),“規(guī)范著裝精神好、熱情大方有禮貌、聽鈴指揮不拖拉、輕聲慢步靠右走、彎腰走近保清潔、集會排隊快靜齊、隨手關(guān)停愛節(jié)約、遵守規(guī)則保安全”涵括了學(xué)生生活的各個方面。德育部門統(tǒng)籌班隊活動、思品課與主題實踐活動,圍繞八個細(xì)節(jié)安排八項主題教育,一點一點去幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,并通過“六步法”的教育強化,培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。

3.建設(shè)班集體優(yōu)質(zhì)文化,引領(lǐng)學(xué)生自主成長。

在總結(jié)提升全兩年開展班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,提出建設(shè)班級優(yōu)質(zhì)文化、引領(lǐng)學(xué)生自主成長的目標(biāo)。德育部門將組織兩至四次班級優(yōu)質(zhì)文化研討會(開放活動),結(jié)合學(xué)生多元評價與成長指南的實施,從班級文化環(huán)境建設(shè)、班級組織建設(shè)、班級特色與小社團建設(shè)、班級成長分享會(自主評價活動)等方面去營造班級優(yōu)質(zhì)文化,為學(xué)生成長創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。

4.統(tǒng)籌校內(nèi)外德育資源,注重在活動中育人。

精致德育是開放的大德育體系,除了常規(guī)教育之外,德育部門要充分統(tǒng)籌校內(nèi)外的德育資源,培養(yǎng)學(xué)生全面的素質(zhì)。首先,要整合學(xué)校各學(xué)科的資源,做好法制與安全教育、環(huán)境與科技教育、衛(wèi)生與心理健康教育、愛國主義與國防教育、勞動教育等專項教育;其次,加強社區(qū)與家庭教育,繼續(xù)組織家庭教育系列講座,籌備“__講壇”;第三,充分開拓校外資源,組織好春秋游、掃墓、植樹、垃圾分類、軍事夏令營、科技夏令營、小記者等活動。

(四)環(huán)境建設(shè)、后勤服務(wù)與安全衛(wèi)生

1.強化統(tǒng)籌與調(diào)研,做好學(xué)校環(huán)境與文化建設(shè)規(guī)劃。

校長親自負(fù)責(zé),認(rèn)真聽到教師、學(xué)生、家長以及社區(qū)人士與專家領(lǐng)導(dǎo)的意見,邀請有關(guān)專業(yè)人士來學(xué)校現(xiàn)場調(diào)研,結(jié)合校園整體改造規(guī)劃做好環(huán)境與文化建設(shè)規(guī)劃,對20__、20__、20__年度零星工程有個整體的安排,并加強與教育局等部門的溝通,做好預(yù)算與建設(shè)準(zhǔn)備,讓學(xué)校充滿教育氣息。

2.努力協(xié)調(diào)與溝通,爭取暑假完成校園改造主工程。

學(xué)校改造主工程(教學(xué)樓外立面、操場與大門)由__區(qū)項目辦負(fù)責(zé),學(xué)校由校長親自抓,后勤主任全力跟進(jìn),加強協(xié)調(diào)與溝通,做好一切準(zhǔn)備,爭取暑假能夠開工。

3.優(yōu)化管理與流程,后勤與服務(wù)滿足教育教學(xué)需要。

做好經(jīng)費預(yù)算工作,嚴(yán)格財務(wù)管理制度,強調(diào)經(jīng)費使用績效考核,提高經(jīng)費使用效益,減少浪費。做好資產(chǎn)管理與設(shè)備維護(hù)工作,加強與后勤服務(wù)公司的溝通,加強對后勤服務(wù)人員的培訓(xùn),啟用網(wǎng)絡(luò)報修系統(tǒng),提高后勤服務(wù)質(zhì)量,保障教育教學(xué)需要。

(五)教師文化與身心健康

1.優(yōu)化教師自組織發(fā)展,多種方式進(jìn)行交流分享。

進(jìn)一步規(guī)范教師IE小組活動,學(xué)校安排部分經(jīng)費,要求各小組人員固定、目標(biāo)明確、活動有計劃、成果能夠分享。每月一次教師學(xué)習(xí)活動預(yù)留20分鐘時間交給各小組進(jìn)行分享;期末視情況組織專題探討。師徒結(jié)對活動繼續(xù)推進(jìn),規(guī)范師徒互聽互助活動,加快青年教師的培養(yǎng)力度。

2.統(tǒng)籌黨團與工會組織,發(fā)揮工作生活帶頭作用。

黨團一體,充分發(fā)揮黨員與青年教師在教育教學(xué)工作中的先鋒骨干作用,開展黨團員讀書活動,積極發(fā)展青年教師入黨,積極配合上級黨組織做好智慧黨建工作。

工會與婦委會在民主管理與教師文化體育活動方面充分發(fā)揮群眾團體的作用,多方面聽取收集群眾意見與建議,支持配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)提高學(xué)校管理水平,增進(jìn)教師隊伍凝聚力。工會將于6月份組織召開教師大會,完成學(xué)校管理制度;婦委會要組織“三八”節(jié)活動,<課件>做好申報巾幗文明崗的各項工作。

3.開展文化與鍛煉活動,幫助教師保證身心健康。

每月預(yù)留一次教師學(xué)習(xí)時間用于安排教師文化與體育鍛煉活動,集體參加;每周大課間活動要求全體教師跟學(xué)生一起活動,既起好示范管理作用,也是一次鍛煉。工會與婦委會盡量配合教師,努力安排更豐富的文體活動;學(xué)校也要倡導(dǎo)積極鍛煉的文化與鍛煉氛圍,鼓勵教師多利用業(yè)余時間提升自己、鍛煉身體。

四、20__年主要工作小組與時間節(jié)點規(guī)劃

(一)五項重要任務(wù)工作小組

為保證五項重點工作的統(tǒng)籌管理,保證重點任務(wù)落實到位,每個項目成立一個工作小組,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長,安排一位行政為主要負(fù)責(zé)人,相關(guān)行政參加小組管理。

1.精致管理、思維訓(xùn)練與質(zhì)量監(jiān)控工作小組

負(fù)責(zé)人:郭海英

成員:張__、孫__、余__、何__(執(zhí)行人)及思維訓(xùn)練小組成員

2.課程管理與經(jīng)典教育工作小組

負(fù)責(zé)人:張__

成員:孫__、李__、袁__、勞__、傅x、關(guān)x

3.德育創(chuàng)新與學(xué)生評價工作小組

負(fù)責(zé)人:郭x

成員:何x、劉群、林x、張x、林x

4.環(huán)境建設(shè)、后勤服務(wù)與安全衛(wèi)生工作小組

負(fù)責(zé)人:郭海英

成員:張__、余文天(執(zhí)行人)、付小瑾、鄧雄偉、何韻堅

5.教師文化與身心健康工作小組

負(fù)責(zé)人:郭海英

成員:張__(培訓(xùn)方面)、管x(工會)、溫x(婦委會)、林x(黨支部)

(二)幾項重要工作時間安排

學(xué)年整體安排,學(xué)科學(xué)習(xí)與實踐活動靈活分配,為學(xué)生創(chuàng)造更多的成長與鍛煉機會,同時也保證教學(xué)的連續(xù)性,減輕師生負(fù)擔(dān)。除常規(guī)工作,幾項重要活動時間統(tǒng)籌安排。

1.第七屆讀書節(jié)

三月中旬啟動,至五月上旬完成班級與級段的各項閱讀實踐活動,整理過程性資料;五月中下旬精選部分班級與內(nèi)容進(jìn)行精煉提升,“六一”前組織開放活動,頒獎總結(jié)研討。

負(fù)責(zé)人:張__;配合支持:李x

2.體育藝術(shù)“2+1”現(xiàn)場會

開學(xué)初即制訂現(xiàn)場會計劃,并加強與局相關(guān)部門溝通;三、四月按計劃推進(jìn),排練現(xiàn)場會展示精選內(nèi)容,準(zhǔn)備交流展示材料,四月底或五月初組織現(xiàn)場會,進(jìn)行展示與交流。

負(fù)責(zé)人:張__;配合支持:孫x、傅x、關(guān)x

3.首屆精致文化節(jié)

結(jié)合“精致__”校園文化建設(shè)與學(xué)校整體改造規(guī)劃組織,三月上旬進(jìn)行規(guī)劃,中旬提出方案,分解成設(shè)計、手工、繪畫、攝影、書法、征文、調(diào)查報告等多種形式的活動,滲透到美術(shù)課、興趣活動、家長學(xué)校、征文與書法比賽等活動內(nèi)容之中,五月中下旬收集各方面的作品,六月份組織展示與研討活動。

負(fù)責(zé)人:郭x;配合支持:何x、劉x、林x、李x

4.???、講壇與分享會

??禵_》,按專題出版,計劃每學(xué)期出兩冊,本學(xué)期主題為“精致與質(zhì)量”“體藝雙馨”,分別于招生、現(xiàn)場會之前完成。

講壇為“__小講壇”,完全開放,內(nèi)容多樣,由學(xué)校教師、家長與社區(qū)人士乃至優(yōu)秀學(xué)生主講,對象為教師、家長、學(xué)生與社區(qū)同仁。三月份完成整體構(gòu)思,最遲于四月份啟動,本學(xué)期至少組織三次以上活動。

分享會為學(xué)生成長分享會與教師自組織活動分享會,結(jié)合班級文化建設(shè)、教師IE小組活動進(jìn)行,本學(xué)期至少各組織兩場。

負(fù)責(zé)人:郭x;配合支持:何x、劉x、林x、劉x、駱x

5.思維訓(xùn)練與質(zhì)量監(jiān)控專題研討

三月初組織思維訓(xùn)練專題研討,研究如何在學(xué)科教學(xué)中訓(xùn)練思維,歸納提煉有利于高級思維發(fā)展的題干與課堂觀測標(biāo)準(zhǔn);三月中旬結(jié)合德育研討組織“八個好習(xí)慣”研討,組織經(jīng)驗材料交流;四月份組織教學(xué)質(zhì)量研討,結(jié)合單元檢測反饋進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)研討會;五月份組織第二次思維訓(xùn)練專題研討,研究專項思維訓(xùn)練課的開展;六月份組織有效質(zhì)量專題研討,提高期末復(fù)習(xí)質(zhì)量,提升考試成績。

負(fù)責(zé)人:郭海英、張__。

五、分工表與行事歷

關(guān)于2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文精選篇14

環(huán)境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標(biāo)志,提高全民環(huán)境意識,應(yīng)從青少年和兒童抓起,這對于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進(jìn)行下去,我校在20__年把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手,圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求,積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動。

一、指導(dǎo)思想

地球是人類的生存環(huán)境,是人類的家園。對學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事,創(chuàng)建綠色學(xué)校對提高學(xué)生的環(huán)保意識和推進(jìn)素質(zhì)教育,都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,以“綠色學(xué)?!睘檩d體,推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)

1、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務(wù)實化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動。

三、主要措施

A、重視環(huán)境教育

1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強對環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo),成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長劉亮生擔(dān)任組長,教導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員、班主任等任組員,負(fù)責(zé)對環(huán)境教育的安排、落實工作。他們工作認(rèn)真,措施到位,有效地開展了環(huán)境教育。

2、環(huán)境教育列入學(xué)校工作計劃

我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作列入工作目標(biāo),環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組專項制訂工作計劃,有要求、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要措施,期末有專題總結(jié),總結(jié)收獲、尋找不足,逐步完善,以求創(chuàng)建工作實效。

3、環(huán)境教育作為課程列入課表

環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策,保護(hù)和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的.未來和希望,也是未來環(huán)境的主人,從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實施素質(zhì)教育的一項重要措施,行政商定,把環(huán)境教育列入課程,利用勞技教育課時上環(huán)境教育。

4、教學(xué)軟件得到保證

為使各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育,滲透教學(xué),生動、易接受,配備和使用好電教光盤,如《探索-環(huán)境保護(hù)篇》、《自然科學(xué)之謎》系列,《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀,增強環(huán)保意識。

B、學(xué)科滲透環(huán)境教育

我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時,要求相關(guān)學(xué)科加強教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生切實掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容,同時組織好環(huán)境保護(hù)活動。

1、語文、自然、社會、思品滲透環(huán)境教育

四門學(xué)科結(jié)合教材、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容,列入教研組工作計劃,有單獨教案,使學(xué)生認(rèn)識保護(hù)我們的生存環(huán)境,理解人與自然的關(guān)系,樹立良好的環(huán)境意識。

2、開展綜合實踐活動,滲透環(huán)境教育

為培養(yǎng)學(xué)生從小樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識,認(rèn)真組織綜合實踐活動。

語文學(xué)科開展《人與環(huán)境》實踐活動,把收集的資料通過小報形式反映出來。思品學(xué)科結(jié)合課本,開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動?;顒觾?nèi)容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況,課外查找、收集環(huán)境問題的有關(guān)材料,歸納出危害性,查閱相關(guān)資料分析其成因,針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題,向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施。

3、開展研究性學(xué)習(xí),滲透環(huán)境教育

語文學(xué)科開展研究學(xué)習(xí),學(xué)生收集“我喜愛的動物”,從中使學(xué)生感覺愛護(hù)動物、熱愛生命、培養(yǎng)能力。

C、重大環(huán)保日開展專題教育

1、結(jié)合環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動日,利用全校升旗儀式進(jìn)行宣傳活動,重大活動日開展專題活動。例:“6·5世界環(huán)境日”,開展《家庭裝潢與環(huán)境保護(hù)》宣傳活動,經(jīng)過社會調(diào)查,舉辦專題小報《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》;開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校專題活動,舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)?!沸蟮然顒樱鰪娏藢W(xué)生環(huán)保意識,保護(hù)環(huán)境從我做起。

2、開展興趣小組活動

圍繞環(huán)境教育,積極組織興趣小組,開展了“環(huán)保征文活動”。

四、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習(xí)慣

加強學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)。首先貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,制訂生一日常規(guī)、學(xué)校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查,每天開展“六項”常規(guī)檢查,把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容,檢查評比作為班主任考核內(nèi)容之一。

五、重視校園環(huán)境建設(shè)

學(xué)校要進(jìn)一步擴大綠化面積,美化校園。充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上,擴大綠化面積,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識,提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),做到校園無衛(wèi)生死角,操場無雜物,教室無蛛網(wǎng)死角,食堂無蒼蠅,廁所無異味。并切實實行垃圾分類,妥善處理污染性垃圾,盡可能減少對環(huán)境的損害。

各負(fù)責(zé)人要堅持定期檢查,按計劃實施,努力做到全員參與,保證深入落實。切實將創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計劃中,全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識,提高學(xué)生素質(zhì),為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。

六、月工作安排(20__.9—20__.2)

八月

1.組建環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.組建環(huán)境教育辦公室。

3.召開環(huán)保工作會議,具體落實工作。

九月

1.環(huán)保培訓(xùn)講座。

2.成立環(huán)保小記者團。

3.組建環(huán)保、監(jiān)督小組。

4.環(huán)保志愿日

十月

1.環(huán)保教育講座

2.召開家長環(huán)保教育培訓(xùn)會。

3.樹立榜樣,選拔環(huán)保標(biāo)兵。

十一月

1.環(huán)保知識競賽。

2.環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議。

3.開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。

十二月

1、“綠色學(xué)校”年終工作總結(jié)會。

2、整理資料,做工作總結(jié)。

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一、指導(dǎo)思想

為了認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)學(xué)校安全工作要求,全面加強學(xué)校安全工作,切實推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。繼續(xù)貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步推進(jìn)以學(xué)生安全為本的各項安全管理工作。

二、工作目標(biāo):

按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,層層落實安全工作措施,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的'精神和要求,保障學(xué)生在校安全、交通安全、堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。

三、具體措施:

1.高度重視,嚴(yán)格管理。

(1)把安全放在學(xué)校各項工作之首,保證師生的人身安全。

(2)增強安全意識,落實安全工作制度,杜絕一切安全事故的發(fā)生。

(3)完善學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò),明確安全小組職能,明確安全工作職責(zé)。

(4)嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度、獎懲制度,做到誰失職,誰負(fù)責(zé)。

2.突出重點,落實措施。

(1)加強責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,分工負(fù)責(zé),層層落實。

(2)加強安全教育,幫助學(xué)生確立安全意識。

(3)細(xì)化安全管理,注重安全防范,保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全。

3.加強檢查,突出成效。

(1)學(xué)校經(jīng)常檢查各類設(shè)施,保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。

(2)加強校舍的安全檢查工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時維修,確保安全。

(3)暢通信息反饋渠道,發(fā)現(xiàn)問題,及時匯報,立即處置。

四、具體時間安排:

二月份:

在開學(xué)典禮上對學(xué)生加強安全教育

三月份:

1、進(jìn)行安全宣傳教育

2、開展學(xué)校第一次安全大檢查

四月份:

1、檢查學(xué)校各項設(shè)施的安全

2、做好慶?!拔逡弧钡墓ぷ?/p>

五月份:

做好勞動節(jié)期間的安全保衛(wèi)工作

六、七、八月份:

1、開展學(xué)校第二次安全大檢查

2、做好暑假守校安排

九月份:

學(xué)校與班主任簽訂安全工作責(zé)任書

十月份:

1、開展學(xué)校第三次學(xué)校安全大檢查

2、開展防溺水的安全教育

十一月份:

整理檔案資料迎接鎮(zhèn)的安全工作大檢查

十二月份主要工作:

1、開展學(xué)校第四次學(xué)校安全工作大檢查

2、開展學(xué)校安全責(zé)任人考核

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安全工作的要求是:堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,圍繞創(chuàng)建平安和諧校園的目標(biāo),進(jìn)一步強化責(zé)任意識,明確工作任務(wù),完善管理制度,狠抓措施落實,努力探索創(chuàng)新,不斷鞏固成果,積極建立學(xué)校安全工作長效機制,杜絕重(特)大責(zé)任事故,減少其他安全事故,推動我校工作待續(xù)、穩(wěn)步、深入地發(fā)展。

一、督促責(zé)任落實

1、強化責(zé)任意識。建設(shè)平安校園確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的基本要求,我校從來都是把安全工作擺在各項工作的首位。牢固樹立“推動發(fā)展是第一要務(wù),確保安全是第一責(zé)任”的觀念,強化安全責(zé)任重于泰山的意識、強化安全工作重在防范的意識,強化事故防范重在管理的意識。

2、狠抓責(zé)任落實。我校堅持落實“一把手“的第一責(zé)任制度,落實”“一崗雙責(zé)”的要求,做到責(zé)任落實到人,人人有事管,事事有人管,強化責(zé)任追究,凡出了任何安全事故直接追究其責(zé)任人,并上報上級相關(guān)部門給予應(yīng)有的處理。

3、完善保障機制。我校將繼續(xù)健全學(xué)校安全工作機構(gòu),落實工作人員,安排專項經(jīng)費,改善工作條件,強化保障措施,理順管理體制,建立學(xué)校安全工作的長效機制。

4、加強部門配合。在各級政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校將協(xié)同有關(guān)職能部門加強對學(xué)校安全的綜合治理,明確分工,落實責(zé)任,加強溝通配合,強化檢查督促和具體指導(dǎo),做好日常監(jiān)管工作,完善齊抓共管的工作格局。

二、健全管理制度

1、完善制度措施。按照國家法律法規(guī)的要求,我校將繼續(xù)完善學(xué)校安全管理的具體管理方式制度辦法,全面制定對各類安全隱患排查、整治、監(jiān)控的具體措施。認(rèn)真總結(jié)征近年學(xué)校安全工作經(jīng)驗教訓(xùn),探索規(guī)律,找準(zhǔn)問題,提出對策,努力提高安全工作水平。

2、細(xì)化崗位要求。把保障安全的.制度措施融入學(xué)校日常管理中工作,注重過程,狠抓細(xì)節(jié),落實責(zé)任,嚴(yán)格考核。結(jié)合實際修訂學(xué)?,F(xiàn)有崗位職責(zé)規(guī)范,確?!耙粛忞p責(zé)”落到人頭。

3、強化目標(biāo)考核。結(jié)合學(xué)校工作重點分解細(xì)化各項要求,健全安全工作目標(biāo)考核制度,完善激勵措施,把安全目標(biāo)考核作為教師個人業(yè)績考核和評優(yōu)的重要內(nèi)容,嚴(yán)格實行“一票否決”。

三、著重抓好隱患整治工作

加強檢查力度,全面排查安全隱患。學(xué)校要建立相應(yīng)制度,定時與不定時對學(xué)校所有房屋、樓道、運動場所,進(jìn)行檢查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持經(jīng)常下班小檢查,并作好記載,及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。作到落實責(zé)任,加強管理。

四、大力加強安全教育

1、加強學(xué)生安全教育。努力提高學(xué)生安全教育的針對性和實效性,切實做到進(jìn)教材,進(jìn)課堂,進(jìn)頭腦,著力培養(yǎng)學(xué)生的以人為本、關(guān)愛生命、關(guān)注安全的理念,增強安全意識,提高安全行為能力。

2、學(xué)校與家庭充分結(jié)合。安全教育應(yīng)發(fā)揮一切可發(fā)揮的力量,為進(jìn)一步落實“安全第一,預(yù)防為主”的方針,學(xué)校將與家庭充分合作,通過開家長會、發(fā)放學(xué)生安全管理告家長書、與家長簽訂水上安全管理責(zé)任書等形式,共同為學(xué)生創(chuàng)造安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,確保學(xué)生人身安全。

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本學(xué)期,我校根據(jù)區(qū)教育局,進(jìn)修校和中心校的要求,結(jié)合我校實際狀況,制定本學(xué)期校本研修計劃:

一、培訓(xùn)目標(biāo)

以教師專業(yè)發(fā)展為核心,通過校本培訓(xùn),擴大教師教育教學(xué)知識面,更新教師教育觀念,優(yōu)化課程的實施過程,完善綜合知識、素質(zhì)結(jié)構(gòu),造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

二、具體工作

1、加強教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期政治學(xué)習(xí)結(jié)合當(dāng)前國家和省、市教育動態(tài)和時事計劃相應(yīng)的資料,師德規(guī)范仍將繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“有效教學(xué)”為中心,以“學(xué)習(xí)新課標(biāo),理解新教材”為重點,采取研培結(jié)合的方式,開展靈活多樣的培訓(xùn)形式,增強培訓(xùn)的針對性和實效性,促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。同時也為了結(jié)合省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收活動及貫徹對市區(qū)級骨干教師考核標(biāo)準(zhǔn),本學(xué)期我校安排教學(xué)骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座,學(xué)校要求他們根據(jù)個人授課實踐經(jīng)驗編寫講座材料,為引領(lǐng)我校教師優(yōu)化今后教學(xué)的實施過程發(fā)揮引航指導(dǎo)作用。

2、繼續(xù)進(jìn)行分層次教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

本學(xué)期采取的信息技術(shù)培訓(xùn)方式是任務(wù)式培訓(xùn),主要采用教師自學(xué)、組織競賽相結(jié)合的方式進(jìn)行,使教師的信息技術(shù)水平都在自己的原有程度上得到不同程度的提高。本學(xué)期計劃在10—11月在校內(nèi)開展一次教師信息技術(shù)整合課大賽,以檢驗教師本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。

3、開展教師結(jié)對子互相學(xué)習(xí)活動。

本學(xué)期,結(jié)合我校中年教師多,年輕教師少的實際狀況,我校要求中年教師與青年教師以自愿為主互結(jié)教師幫教對子。教導(dǎo)處還制定了教師結(jié)對子要求:每月互聽兩節(jié)課,課后進(jìn)行反思、互評課(聽課筆記中體現(xiàn))。青年教師在進(jìn)行各級展示課時,骨干教師應(yīng)給予指導(dǎo)和幫忙,在平時學(xué)校開展的`各種活動中,結(jié)對子教師要互相幫忙,青年教師所獲得的各種榮譽在學(xué)校月份工作考核時對輔導(dǎo)教師也給予相應(yīng)的評價。

4、開展新教案使用培訓(xùn)。

本學(xué)期,我校引入西川小學(xué)的導(dǎo)學(xué)式教案,對于新教案的使用進(jìn)行集中培訓(xùn)和跟蹤指導(dǎo),以期到達(dá)短時高效的目的。

5、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)活動。

為增進(jìn)校際間的交流,利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教研,本學(xué)期我校繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)活動,讓教師在網(wǎng)絡(luò)教研中汲取營養(yǎng),獲得專業(yè)潛力的提升。

6、開展師生讀書活動。

開展讀書活動,讓校園充滿書聲,讓師生在書海中獲得知識的積累,心靈的培育,智慧的啟迪。

7、名師專題講座。

三、具體月份工作安排

九月份:

1、制定研修計劃。

2、政治學(xué)習(xí)

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、讀書活動

十月份:

1、政治學(xué)習(xí)

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、新教案使用培訓(xùn)

4、信息技術(shù)整合課賽課

5、讀書活動

十一月份:

1、師徒結(jié)對

2、網(wǎng)絡(luò)教研

3、農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)

4、骨干教師講座

5、讀書活動

十二月份:

1、網(wǎng)絡(luò)教研

2、信息技術(shù)培訓(xùn)

3、讀書活動

4、復(fù)習(xí)研討課

5、校本研修總結(jié)

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