班級最新工作計(jì)劃

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。班級計(jì)劃是什么樣的呢？以下小編在這給大家整理了一些班級最新工作計(jì)劃，希望對大家有幫助！

班級最新工作計(jì)劃【篇1】

一、班級概況

本班共37人，其中男生18人，女生19人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，一個學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的'影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。

二、班級目標(biāo)

建立一支積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。

三、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。

2、進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人，開展“三當(dāng)”活動。

3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的中隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和班級榮譽(yù)感。強(qiáng)化自我約束，自我管理的能力。

4、建設(shè)班級文化，創(chuàng)建書香班級，開展星級讀書競賽。

5、繼續(xù)開展“親自讀書”“書香家庭”的活動。

6、加強(qiáng)與任課教師和家長的溝通交流。每周詢訪任課教師，每月進(jìn)行家訪。

四、活動安排

二月份：

1、加強(qiáng)初期行為規(guī)范教育

2、三項(xiàng)競賽開始

三月份：

1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)

3、植樹節(jié)活動

四月份：

1、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋

2、一二年級廣播操比賽

五月份：

1、一、二年級口算、筆算測試

2、勞動最光榮

班級最新工作計(jì)劃【篇2】

我已經(jīng)參加工作一年了，當(dāng)班主任也快一年了。上學(xué)期我班七（3）班的各方面都進(jìn)步很大，尤其是期末考試我班成績考的不錯。我感到很欣慰，也使我對本班更有信心。我覺的班主任應(yīng)該是班級管理的策劃者而非真正的管理者，管理者應(yīng)該是班主任的助手班干部。

班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對本班情況， 制定本學(xué)期班級計(jì)劃如下：

一、班上基本情況

八年級（3）班本學(xué)期有五位轉(zhuǎn)入的學(xué)生，全班有男生32人，女生20人，共52人。石河子市戶籍的學(xué)生10人，農(nóng)民工學(xué)生占多，并且相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學(xué)生比較活躍。上學(xué)期，班上的紀(jì)律可以。學(xué)習(xí)氣氛也可以。開學(xué)第一周我就召開班干部換屆選舉，只有得力的班委才會有好的班級，應(yīng)該讓學(xué)生自己去管理學(xué)生。 本學(xué)期新班委會成員：

班長：彭敬敬副班長：賓洋學(xué)習(xí)委員：宋澤緣 勞動委員：王俊杰紀(jì)律委員：王安江體育委員：陳多淵 團(tuán)支部書記：王春燕文藝委員：陳莎莎

二、工作目標(biāo)

1．全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2．形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。

3．差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

4.爭取期末被評為學(xué)校先進(jìn)班級體。

三、主要工作

1、第一周召開班會重新選舉班干部，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。

2、第二周召開主題班會“禮儀教育”,調(diào)整部分學(xué)生座位，選舉各組組長負(fù)責(zé)本組紀(jì)律及檢查作業(yè)。

3、第三周制定適合班級實(shí)際情況的班級管理細(xì)則，實(shí)行扣分制。（詳見班級管理細(xì)則）

4、第四周分析家長來信，

5、第五周本班值周，認(rèn)真安排按時到崗，確保學(xué)校正常教學(xué)。

6、第六周開展”學(xué)會感恩主題班會”.

7、第七周繼續(xù)做好后進(jìn)生工作。每天下午加輔導(dǎo)課一節(jié)。穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的.集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

8、第八周經(jīng)常找學(xué)生談話，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

9、第九周以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

10、第十周嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

11、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

12、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

13、力加強(qiáng)安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

14、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

15、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

16、本學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

17、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

18、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報妥善解決。

19、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。

20、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

21、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。

八年級三班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班級最新工作計(jì)劃【篇3】

制定時間：

班主任：

副班主任：

中隊(duì)名：跳跳魚中隊(duì)

年段學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)識：

二年級的學(xué)生，開始有了規(guī)則意識，所以在開學(xué)初的幾天看過來，少操心了很多，不過，對于一些習(xí)慣的養(yǎng)成，還是需要關(guān)注的。比如吃飯習(xí)慣，做作業(yè)的習(xí)慣，出操的習(xí)慣，閱讀的習(xí)慣等。班級里調(diào)皮的學(xué)生很多，對于這部分學(xué)生來說，還是需要特別關(guān)注他們的行為習(xí)慣。

班級建設(shè)自我分析：

（要求：在寫完“特色與不良”后，要有對自己的做法的反思）

已形成的特色：

班級孩子很活潑，好動。閱讀特色在努力培養(yǎng)。家委會很團(tuán)結(jié)。

存在的具體不良狀況：

1、家長過于寵愛。

2、學(xué)生的自覺行為較差，還是需要家長頂著。

3、兩級分化太大。部分學(xué)生的行為能力很差。

4、班級學(xué)生眼睛問題很突出。有6個學(xué)生天生眼睛有問題。

5、班級家長很團(tuán)結(jié)，有兩個家長不太合群。

學(xué)期班級建設(shè)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。

2、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、班干部培養(yǎng)上花大力氣，出一批管理的學(xué)生。

4、家委會方面，組織更有意思的.活動。

建設(shè)目標(biāo)具體實(shí)施途徑預(yù)設(shè)：

常規(guī)教育方面

1、充分利用中午靜校時間及升旗的時間學(xué)習(xí)20__小學(xué)生守則，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日以及品德與生活課程加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用班級的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對于學(xué)生的寫字讀書—的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，做游戲，拔河等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌兜勤清，物品勤擺，課間操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班干部的培養(yǎng)方面

1、班級經(jīng)過一學(xué)期，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了幾個能夠管理能力強(qiáng)的學(xué)生，繼續(xù)發(fā)揮他們的能力，培養(yǎng)更多的小主人。

加強(qiáng)與家長的合作

1、每周走訪兩位學(xué)生。運(yùn)用微信與家長交流。

2、及時與問題學(xué)生家長溝通。

其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中繼續(xù)挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心，還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

班級建設(shè)重點(diǎn)工作

班干部培養(yǎng)和學(xué)生常規(guī)教育養(yǎng)成上。

班級工作行事歷

第一周

1、檢查孩子們的寒假各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行反饋、交流、展示，進(jìn)行始業(yè)教育，帶領(lǐng)孩子們制定個人成長計(jì)劃。

2、對照自己的行為繼續(xù)學(xué)習(xí)《城沙一小學(xué)生行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3、抓好學(xué)生常規(guī)，上文明第一課，并對孩子進(jìn)行安全教育；

4、布置班級新學(xué)期閱讀計(jì)劃、預(yù)習(xí)計(jì)劃；

5、學(xué)生座位安排，組織大掃除；班容班貌布置評比；

6、抗日勝利紀(jì)念日了解歷史故事，收看9月4日開學(xué)第一課《英雄不朽》

第二周

1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，啟動體藝2+1，跑操和課后管理；

3、評選“暑期學(xué)習(xí)生活最美少年”；

4、班會課：班干部競選和班規(guī)制定；

5、教師節(jié)用不同的方式表達(dá)對老師的愛。開展畫畫我的老師活動。（美術(shù)課）

第三周

1、啟動課前3分鐘活動

2、加強(qiáng)勞動衛(wèi)生觀念教育，建立衛(wèi)生文明監(jiān)督崗，抓好個人和集體衛(wèi)生。

3、參與“弘揚(yáng)和培育民族精神代代傳”宣傳月。

第四周

1、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動；

2、參與孔子誕辰主題晨會；

3、參與?？萍脊?jié)比賽（小制作）；

4、秋天美文誦讀比賽。

第五周

1、慶祝國慶節(jié)，以德育教材為載體，節(jié)日倡議書為導(dǎo)向，開展愛國教育。

2、勞動實(shí)踐活動；七巧板征訂；學(xué)生行規(guī)教育；

5、主題班會：“紀(jì)念先烈，熱愛祖國”；

6、評選學(xué)習(xí)行為習(xí)慣”每月之星”。

第六周

1、班級：講故事比賽

2、參與?？萍脊?jié)比賽（小發(fā)明）

第七周

1、領(lǐng)取七巧板；籌備七巧板比賽；

2、建隊(duì)節(jié)活動；

3、數(shù)學(xué)節(jié)活動低段數(shù)獨(dú)；

第八周

1、九九重陽節(jié)

集合綜合實(shí)踐課程實(shí)施，背背重陽詩句，以行動表達(dá)對長輩的愛。（給長輩做一件事情，打掃衛(wèi)生、講故事、捶背。）

2、校科技節(jié)比賽（小論文、科幻畫）；

第九周

1、勞動實(shí)踐活動；

2、學(xué)生行規(guī)教育；

3、校七巧板、美畫板比賽（初賽）；

4、學(xué)生《我和星卡的故事》征集活動；

第十周

1、期中考試；

2、區(qū)電子手抄報比賽；

3、校七巧板、美畫板比賽（復(fù)賽）、七巧板多幅組合選拔賽；

第十一周

1、第二次班容班貌布置更新；

2、班級詞語接龍比賽。

第十二周

1、古詩考級；

2、“感恩節(jié)”綜合實(shí)踐活動；

3、勞動實(shí)踐活動；

4、學(xué)生行規(guī)教育；

第十三周

1、在感恩節(jié)里，選定一個人，可以是同伴、老師、父母等，對他表達(dá)自己的謝意。

2、主題隊(duì)會：前期收集孩子從小到大，和父母在一起的快樂一刻，重點(diǎn)選2個家長，錄一段最想對孩子說的話。

第十四周

1、、班級數(shù)學(xué)口算比賽

第十五周

數(shù)學(xué)計(jì)算過關(guān)周

第十六周

評選本月每日之星

第十七周

1、“冬至”綜合實(shí)踐活動；

2、勞動實(shí)踐活動；

3、學(xué)生行規(guī)教育

第十八周

1、“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會；

2、迎新年慶?；顒?；

3、星卡評價小結(jié)；

第十九周

1、校安全排查；

2、安全教育活動；

第二十周

1、勞動實(shí)踐活動；

2、評選文明班級、

3、四好少年；

4、學(xué)科技能過關(guān)檢測。

班級最新工作計(jì)劃【篇4】

一、情況分析

1、今年有三個小班，共有六名教師，有有過幾年教育經(jīng)驗(yàn)的老師也有剛工作半年的年輕教師，不管是年輕教師還是”老“教師在班級管理方面應(yīng)該是有一定的能力，但在業(yè)務(wù)能力方面，還存在著一定的不足，托班六月份工作計(jì)劃。

2、現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來越普遍，”隔代親“的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，因此造成幼兒動手能力越來越差，有相當(dāng)一部分幼兒不會吃飯，不會穿衣，一個人不愿意睡覺，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。

二、指導(dǎo)思想

1、遵循”創(chuàng)溫馨、開放、___的環(huán)境，育健康、快樂、自主的寶寶“的辦園宗旨。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，貫徹《綱要》的精神，本著以孩子發(fā)展為主體的思想，結(jié)合本班幼兒的`實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展。

3、托班幼兒的教育應(yīng)源于生活，引導(dǎo)生活。這是在托班教養(yǎng)工作實(shí)踐中應(yīng)遵循的一個基本原則。在這個原則的指導(dǎo)下，圍繞幼兒生活中的現(xiàn)實(shí)需要與共性問題，利用生活的自然場景，結(jié)合具體環(huán)節(jié)活動，運(yùn)用靈活隨機(jī)的組織形式，通過日常生活中的養(yǎng)成教育游戲，吟頌欣賞兒歌，聽故事等等，有計(jì)劃、有目的地對幼兒的行為習(xí)慣，基本技能進(jìn)行有效的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

三、工作重點(diǎn)

1、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀。

2、保育為主，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、保教結(jié)合，重視幼兒全方面發(fā)展。開展每月主題活動，通過孩子與環(huán)境的互動，與同伴的互動，使孩子愉快地參與游戲。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《綱要》，討論和領(lǐng)會《綱要》精神，并根據(jù)小教師的年齡特點(diǎn)，使個別化教育能落到每個孩子身上。

5、做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進(jìn)入小班。

6、根據(jù)園科研課題，各班選擇子課題進(jìn)行研究。

7、做好家長工作，讓家長放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。

四、分月工作重點(diǎn)

2月份月工作重點(diǎn)

1·托班新生親子活動

2·開學(xué)穩(wěn)定情緒工作，進(jìn)行初步生活常規(guī)培養(yǎng)

3·班級計(jì)劃和班級綠色計(jì)劃，以及主題教學(xué)進(jìn)度的制定

4·”三八婦女節(jié)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

5·根據(jù)園科研課題，選定子課題，制定計(jì)劃

反饋與調(diào)整

3月份工作重點(diǎn)

1·主題活動：開心寶寶。親親媽媽。

2·園”三八婦女節(jié)“主題環(huán)境評比

3·結(jié)合植樹節(jié)進(jìn)行愛護(hù)花草、樹苗教育

4·教室環(huán)境關(guān)于春天主題布置、更新

5·幼兒生活活動區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和材料的投放

反饋與調(diào)整

4月份月工作重點(diǎn)

1·主題活動：一起玩、春天來了。

2·豐富各班自然角。

3·近距離的出游(具體根據(jù)園工作安排)

4·進(jìn)行有關(guān)春天的季節(jié)特征教育

5·響應(yīng)園教研組開展”綠色幼兒園“環(huán)保主題活動

6·各班根據(jù)本班幼兒情況，進(jìn)行生活兒歌的教育

反饋與調(diào)整5月份月工作重點(diǎn)

1·做好春夏換季工作。

2·主題活動：親親小動物。

3·”六一“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4·迎六一的準(zhǔn)備活動。

5·配合園做好”名苑首屆我快樂、我健康小小藝術(shù)節(jié)“準(zhǔn)備工作。(具體根據(jù)園工作安排)

6·繼續(xù)鞏固幼兒的生活常規(guī)

反饋與調(diào)整

6月份月工作重點(diǎn)

1·迎六一活動

2·園”六一“主題環(huán)境評比

3·主題活動：節(jié)日真快樂、清潔寶寶

4·組織”大帶小“活動，參加哥哥姐姐的游戲活動

5·托幼過渡期的相關(guān)教育(重點(diǎn)生活常規(guī)教育)

班級最新工作計(jì)劃【篇5】

情況分析

我班共有幼兒22名，其中男孩13名，女孩9名。其中有6名幼兒是從我園托部升入我班的，有一定的集體生活的經(jīng)驗(yàn)，有一半幼兒沒有入過托。原來在我園入托的孩子由于有集體生活的經(jīng)驗(yàn)加上對環(huán)境比較熟悉，顯得活潑大膽，如：唐嘉意、楊允鍇、陳逸隆，他們很快能夠投入到各項(xiàng)活動中去。有3－4名幼兒非常依賴家長，有哭鬧現(xiàn)象。通過家訪和開學(xué)兩周的觀察發(fā)現(xiàn)，我班的孩子都很聰明、活潑，他們喜歡老師，對學(xué)習(xí)新知識和游戲很感興趣，接受能力較強(qiáng)也能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。但也發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題，具體分析如下：在生活能力方面，我班幼兒大多由老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手、入廁、擦毛巾，由三分之一的幼兒有挑食的習(xí)慣，有1～2名幼兒不會拿調(diào)羹，不會自己吃飯。在學(xué)習(xí)方面：寶寶們都能聽懂普通話，喜歡聽故事，在語言表達(dá)方面，新生和老生的差異較大，新來的孩子不愿意與別的孩子交流，有一兩名幼兒不愿開口說話。由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽能力較弱，許多幼兒喜歡隨便插嘴、大聲叫喊，不會正確表達(dá)自己的情緒、情感。在運(yùn)動方面：孩子的年齡小，動作的協(xié)調(diào)性較弱，在集體中還不會一個跟著一個走或一個跟著一個跑，對自己的行為和動作，缺少控制能力，在運(yùn)動時的自我保護(hù)能力也較弱，需要老師的指導(dǎo)和提醒。在游戲活動中，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強(qiáng)的玩具，對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐心玩。由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較隨意，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們都是獨(dú)生子女，在家長輩們包辦很多，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處。針對本班幼兒的實(shí)際情況，我們有的放矢地制定了本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)期目標(biāo)

生活

1、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)習(xí)獨(dú)立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，盡量吃完自己的一份飯菜。

2、喜歡老師，喜歡小朋友，能接受成人的建議和指示。

3、會主動招呼熟悉的人，學(xué)會求助。

4、知道飯前便后及手臟時要洗手，初步懂得節(jié)約用水。

5、在成人的幫助下，愿意學(xué)做自己能做的事情。

6、在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全，有初步的自我保護(hù)意識。

學(xué)習(xí)

1、樂意觀察身邊的一些現(xiàn)象，對周圍事物有初步學(xué)習(xí)、提問的'愿望。

2、學(xué)習(xí)使用普通話和禮貌用語，嘗試用短句表達(dá)自己的意思。

3、愿意與老師、同伴進(jìn)行交談，喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。

4、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別，喜歡關(guān)愛身邊的動植物。

5、愿意使用紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。

6、感知1—5的數(shù)量，學(xué)習(xí)一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小。

7、喜歡做音樂游戲，并樂意參與表演。

運(yùn)動

1、樂意嘗試多種簡單的運(yùn)動器具和玩具，運(yùn)動身體。

2、喜歡參加運(yùn)動，在體育活動中學(xué)習(xí)走、跑、跳、鉆、爬、平衡等一些基本運(yùn)動技能。

3、了解自己的身體及五官的功能，懂得一些簡單的保護(hù)方法。

4、愿意參與收拾玩具。

游戲

1、喜歡擺弄游戲材料，愿意參加各類游戲活動。

2、懂得要愛護(hù)玩具，能與同伴一起玩玩具，不爭搶玩具。

3、有初步的角色意識。樂意模仿成人的一些動作，進(jìn)行簡單的交流。

4、懂得要愛護(hù)玩具，用過的玩具和圖書能放回原處。

家長工作

1通過家園之窗，使家長了解班級工作，育兒信息等，并針對幼兒的不足給予一些家庭教育的意見，使家長能有效地根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行科學(xué)育兒。并鼓勵家長踴躍投稿，從而形成家園互動的理念、為孩子的成長共盡一份力。

2成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁。

3針對班級重點(diǎn)，以家訪、個別交流、家長會以及利用家長接待日，與家長真誠地交流，取得家長的支持和理解、合作。

4在“家長開放日”活動中，做到準(zhǔn)備充分、形式多樣；對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復(fù)。

5建立寶寶成長檔案和家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時溝通反饋孩子的情況。

一、現(xiàn)狀分析：

我班目前幼兒總數(shù)為25名，其中5名幼兒是由小小班升入。通過家訪、隨機(jī)測查和對近期孩子入園后的觀察分析，我們發(fā)現(xiàn)大多孩子能堅(jiān)持來幼兒園，喜歡玩玩具，愛聽故事，愿意與同伴一塊游戲，有一定生活自理能力，如能自己喝水，入廁，自己穿脫涼鞋等。同時也發(fā)現(xiàn)，幼兒無規(guī)則意識，以自我為中心的現(xiàn)象較嚴(yán)重，進(jìn)餐慢，臟，挑食現(xiàn)象較多。不會或不習(xí)慣表達(dá)自己意思的幼兒占相當(dāng)比例，同時，部分幼兒有不友好行為等等。因此，我們將以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，在體現(xiàn)幼兒自主，自由，自愿的同時，引導(dǎo)幼兒理解和體驗(yàn)良好的行為習(xí)慣的意義，鼓勵其進(jìn)行自理自立的嘗試。

二、教研主題：小班幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)策略

三、教研目標(biāo)：

1、適應(yīng)集體生活，在活動中保持愉快情緒；

2、學(xué)會洗手、擦鼻涕、會使用自己的毛巾。愿意配合剪指甲

3、學(xué)習(xí)整理自己使用后的玩具、材料、生活用品，知道將用過的東西放在指定的地方。

4、會使用小勺正確的進(jìn)餐，不挑食。在老師提醒下，知道下，知道隨渴隨喝。能獨(dú)立安靜的入睡，姿勢正確。會穿、脫簡單的衣服和鞋。

5、學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具，懂得避開日常生活中可能出現(xiàn)的危險。

6、能耐心傾聽他人講話，理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答。

7、大膽的表達(dá)自己的請求和愿望。

8、了解與自己生活有關(guān)的簡單標(biāo)記。

9、能積極參加自己喜歡的集體活動，喜歡與他人交流。

10、在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。

四、具體措施：

第一階段：穩(wěn)定幼兒情緒，在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。

第二階段：適應(yīng)集體生活，學(xué)會洗手、擦鼻涕、會使用自己的毛巾。

第三階段：會使用小勺正確的進(jìn)餐，不挑食，能獨(dú)立安靜的入睡，姿勢正確。

第四階段：了解與自己生活有關(guān)的簡單標(biāo)記，知道將用過的東西放在指定的地方。

第五階段：能耐心傾聽他人講話，理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答。

第六階段：學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具，會穿、脫簡單的衣服和鞋。

第七階段：能積極參加自己喜歡的集體活動，喜歡與他人交流。