個人工作優(yōu)劣分析及改善計劃
工作改進(jìn)提升目標(biāo)計劃怎么制定？看看吧。時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!何不好好地做個工作計劃呢?但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編為大家收集的個人工作優(yōu)劣分析及改善計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個人工作優(yōu)劣分析及改善計劃【篇1】
主要優(yōu)勢分析：
1、在教育改革的新形勢下，我多渠道閱讀相關(guān)信息，認(rèn)真參加每一次進(jìn)修活動，經(jīng)常與同事交流教學(xué)體會，逐步改變了陳舊的教學(xué)理念，堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，并以此指導(dǎo)我的教學(xué)行為。
2、每堂課之前，能根據(jù)教材特點，精心設(shè)計巧妙的教法，盡量做到從學(xué)生的實際出發(fā)，以學(xué)生的需求為出發(fā)點。也能讓學(xué)生去體驗、感悟，盡情地展示自我。
3、在課堂中，我多采用鼓勵性語言，讓學(xué)生放開膽量說，用心引導(dǎo)學(xué)生提問，用心鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)，讓學(xué)生們能夠做到三個發(fā)問，善于發(fā)問，勇于發(fā)問，勤于發(fā)問。
4、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生情感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。圍繞教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用各種手段，進(jìn)行多樣生動地引導(dǎo)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生情感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。
5、我能經(jīng)常對我的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，找出問題，努力解決，使自身的教學(xué)水平不斷提高。
主要不足分析：
1、個性比較保守，對許多先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)理念、方法，有嘗試的想法，但實際操作中有些畏首畏尾，放不開。
2、教學(xué)中，沒有關(guān)注每一位學(xué)生。回答問題往往局限在個別好學(xué)生身上，后進(jìn)生的機(jī)會較少。個性是對學(xué)生的評價語言不夠豐富，缺少肢體語言的贊賞。
3、精心設(shè)計語言訓(xùn)練點，展開合夢想象，幫忙學(xué)生深入感悟文本。針對我班學(xué)生在表達(dá)時，語言表達(dá)還不夠正確、規(guī)范，。在本學(xué)期的教學(xué)中，繼續(xù)嘗試課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合，利用信息技術(shù)與學(xué)科整合，在上學(xué)期訓(xùn)練學(xué)生模仿句式說、根據(jù)提示展開合夢想象說的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點訓(xùn)練學(xué)生把聽說讀寫緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生想象力，要求學(xué)生能表達(dá)閱讀中的想法和提出問題，努力提高學(xué)生語言表達(dá)潛力，擴(kuò)大知識面，培養(yǎng)學(xué)生對寫作的興趣。
4、語言中流淌的情感有時遠(yuǎn)甚于任何事物。課堂教學(xué)中本人的語言還是比較有活力的。但還是缺少一些幽默感，缺少藝術(shù)效果。
改善目標(biāo)：
1、我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，完善課堂教學(xué)，提高學(xué)生教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐，課件園。針對自身的教學(xué)優(yōu)勢和不足，本學(xué)期我將從繼續(xù)關(guān)注每一位學(xué)生的差異這一點入手，認(rèn)真鉆研教材，合理設(shè)計教學(xué)方案，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性、針對每一位學(xué)生的特點為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)改善，使每一位學(xué)生都能得到發(fā)展。
2、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高學(xué)生理解、運(yùn)用語言的潛力，實施讀、悟、練融為一體的教學(xué)策略。在教學(xué)中，有意識地給學(xué)生帶給語言實踐的機(jī)會，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行語言的朗讀、品味、分析;引導(dǎo)學(xué)生去把握、領(lǐng)會語文內(nèi)涵和語言形式，從而積淀和培養(yǎng)語言的感悟潛力。
3、勤于閱讀，歡樂閱讀，做一名書香教師。認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，勤于思考，提升教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究潛力。
改善措施：
1、課前作好充分準(zhǔn)備，仔細(xì)挖掘教材，把課堂還給學(xué)生。減少教師說的時間、范圍，給予學(xué)生充分的思考討論時間。課前準(zhǔn)備充分了，抓住了文章的主線，就不會面面俱到了，就會避免進(jìn)行煩瑣的文章分析，把文章分解得支離破碎，從而使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。
2、教學(xué)要以讀為本。在課堂教學(xué)中，多設(shè)計一些新、奇、樂、趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生多動腦、動口、動手，活躍課堂氣氛，到達(dá)寓教于樂。
3、師生在建立平等和諧的關(guān)系基礎(chǔ)上，互動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，教會學(xué)生如何提問，建立多元的評價體系。
4、關(guān)注學(xué)生的差異，選取相應(yīng)的教學(xué)方法，使每一位學(xué)生都能得到發(fā)展。
5、加強(qiáng)課堂中教學(xué)語言的錘煉，提高語言表達(dá)的藝術(shù)感染力。
6、作業(yè)布置要思考不一樣層次學(xué)生的需求，減少機(jī)械的抄寫，背誦。
個人工作優(yōu)劣分析及改善計劃【篇2】
如今我們的課堂上，學(xué)生總是循著教師設(shè)計好的思路學(xué)習(xí)，一問一答是最好的方法，雖然考試時也能取得很好的成績，但對學(xué)生的潛力發(fā)展是不利的，跟素質(zhì)教育相違背。在實施素質(zhì)教育的這天，學(xué)生不僅僅要掌握知識，更重要的是要會用所學(xué)的知識去獲得知識并創(chuàng)新知識。改善課堂教學(xué)模式已成為當(dāng)前的必然趨勢，這就要求我們教師把新課程的理念落實到平時的教育教學(xué)中去，改變原有的傳統(tǒng)教學(xué)理念，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂質(zhì)效，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)潛力。思考到新課程的教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)在理念上的差別，為便于教師的施教與學(xué)生的理解，確保良好的教學(xué)效果，制定計劃如下：
1、因材施教，分層教學(xué)
現(xiàn)代學(xué)生的身心特點和學(xué)生個別差異都比較大，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不一樣，如果善加引導(dǎo)其學(xué)習(xí)潛力巨大，為此，我要求在授課及課后輔導(dǎo)時要因人而異，對不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求，課上問題也針對其不一樣程度加以設(shè)計，使他們都有成就感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
2、激活課堂，發(fā)揮學(xué)生主體優(yōu)勢
對于化學(xué)課程中的方程式和計算是學(xué)生的軟肋，但也是課堂教學(xué)中務(wù)必掌握的，學(xué)生有興趣在實驗中，那么就能夠以實驗為出發(fā)點，發(fā)揮學(xué)生的主體優(yōu)勢，提高其自主潛力，如由鈉與水的實驗出發(fā)，要求總結(jié)方程式，同時思考量的問題。使學(xué)生能夠真正融入學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)其潛力。個性是后進(jìn)學(xué)生的鼓勵，讓所有學(xué)生都成為課堂的主人。
3、自我學(xué)習(xí)，提高自我的業(yè)務(wù)修養(yǎng)
平日注重自身知識的積累和潛力的培養(yǎng)，重視語、數(shù)，英、音、體、美等各方面潛力的鍛煉，爭取做個全面發(fā)展的教師。性情溫和、平易近人，具有親和力但又不失嚴(yán)厲，容易和學(xué)生溝通交流，做事有自我的短期和長期計劃，對自我做好工作充滿信心。同時個性關(guān)注新的教學(xué)理念，尋找新的教學(xué)方法，提高自身的潛力與修養(yǎng)。
一個好的課堂組織管理是使課堂生動、活潑、高效的有效途徑之一。所以在實施以上計劃同時課堂的實效性也是最重要的。把握了這些關(guān)鍵的因素，靈活運(yùn)用于課堂之上，必須能使課堂生動、活潑、高效的。
個人工作優(yōu)劣分析及改善計劃【篇3】
眾所周知，語文課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主要陣地，也是最佳時間，個性是在全面推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的這天，如果忽視課堂效率，就等于放下了寶貴而有限的時間和空間，語文教學(xué)也只會收到事倍功半的效果。所以為了改善自我的課堂教學(xué)，特制訂計劃如下：
一、存在問題
作為一名語文教師，我在上課時有自我的優(yōu)勢，如教師把握教材重難點準(zhǔn)，引導(dǎo)得法，上課有活力、有想法，與學(xué)生關(guān)系融洽等，但同時也存在不少問題，主要表此刻：
1、教師情感投入不到位；
2、教師激勵評價不夠，導(dǎo)致學(xué)生參與不夠用心；
3、指導(dǎo)朗讀不夠具體；
4、有些環(huán)節(jié)不放手，不能突出學(xué)生的主體地位。
二、改善目標(biāo)
1、在課堂教學(xué)過程中要多留時間給學(xué)生思考，充分相信學(xué)生。
2、在課堂教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)困生。
3、在課堂教學(xué)中要讓學(xué)生多動嘴說。
3、教師要滿面春風(fēng)地進(jìn)入教室，語言力求幽默風(fēng)趣。
4、教師要提高對課堂教學(xué)過程的控制潛力
三、實施策略
1、努力學(xué)習(xí)課堂教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程新理念，提高自身的理論素養(yǎng)。
2、多聽其他教師的課，要珍惜每一次聽課的機(jī)會，把自我當(dāng)成學(xué)生一樣，用心吸取周圍其他教師先進(jìn)的東西。
3、注意處理好教師與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)。
4、指導(dǎo)朗讀要得法。
5、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通
四、階段任務(wù)及終極目標(biāo)
第一階段：透過讀書和聽課提升自我的專業(yè)素質(zhì)。
第二階段：透過精心設(shè)計教學(xué)語言，準(zhǔn)備的教學(xué)環(huán)節(jié)，提高孩子們的口頭表達(dá)和寫作潛力。
第三階段：與家長密切配合，教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。
課堂教學(xué)是教師向?qū)W生進(jìn)行教育，傳授知識，培養(yǎng)潛力的最基本、最重要的形式。課堂效率的提高了，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生語文整體素質(zhì)。
個人工作優(yōu)劣分析及改善計劃【篇4】
一、需要改善的地方
1、戰(zhàn)略規(guī)劃不清晰，發(fā)展方向不明確，員工不了解。
公司的長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略是什么是繼續(xù)做單一產(chǎn)品，還是走多元化發(fā)展道路老板的思路是什么是“安于現(xiàn)狀”還是要尋求做大做強(qiáng)可能很多員工都不清楚。戰(zhàn)略不明確，工作起來迷茫，缺乏戰(zhàn)斗力和活力，不明白“為誰而戰(zhàn)”。
公司從創(chuàng)立之初發(fā)展到此刻的規(guī)模，企業(yè)的命運(yùn)、老板的命運(yùn)和員工的命運(yùn)已經(jīng)相互結(jié)合，此時公司的興衰就不只是老板的事，它是全體員工共同的事業(yè)，異常對于那些一開始就跟隨老板打天下的老員工而言，意義尤為重要。還有一些真正關(guān)心公司發(fā)展的員工，也想要了解公司的發(fā)展規(guī)劃。老員工、忠誠員工都已經(jīng)自覺的把自我的未來與公司的發(fā)展綁定，“一榮俱榮，一損俱損”，他需要有足夠的信心和明確的奮斗方向。本著對員工負(fù)責(zé)，公司應(yīng)當(dāng)正視這種關(guān)切，尊重員工對公司的這份感情。
公司高層可能已經(jīng)有必須的戰(zhàn)略設(shè)想，但還需要完善以求更科學(xué)更合理更嚴(yán)謹(jǐn)。我們能夠做到的就是：好好經(jīng)營好好規(guī)劃，把發(fā)展戰(zhàn)略公之于眾，并號召全體員工行動起來。
2、企業(yè)文化建設(shè)必須重視，將前期積淀歸納整理，提出經(jīng)營理念，構(gòu)成核心價值觀。
我們公司是一個什么樣的公司經(jīng)營理念是什么核心價值觀是什么
回答起來一言難盡，天南海北一番還不明白云里霧里。異常在跟客戶交談以及對外宣傳時很是尷尬。以前在申報高新技術(shù)企業(yè)、技術(shù)中心等項目寫企業(yè)簡介時，感覺一下子無法用語言來概括公司。
總經(jīng)辦經(jīng)常招聘新員工，以往有前來面試的人在談及進(jìn)入公司的第一感覺時說我們公司缺乏一種活力。這是企業(yè)文化建設(shè)滯后的一種表現(xiàn)。
3、人力資源管理工作有待完善，把人力資源管理做全做細(xì)做專，以有利于人才的培養(yǎng)。
①人力資源的管理人員配置偏少，導(dǎo)致因精力不夠無法開展培訓(xùn)、績效考核等工作。
目前僅2人，其中1人還身兼數(shù)職無暇他顧，另1人則知識做些招聘、保險、合同、檔案等基礎(chǔ)性工作。其他工作則未有效開展。人力資源管理主要包括人力資源規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)與開發(fā)、薪酬、績效管理、勞動關(guān)系管理等6大板塊，每一塊都顯得十分重要，僅有把這幾方面都抓起來才是一個完善的人力資源管理體系，而以公司目前400余名員工加上幾個分廠的規(guī)模來看，顯然人力資源管理方面的人手不夠。
②缺乏合理的人力資源規(guī)劃，不重視人才隊伍的梯隊培養(yǎng)，以致出現(xiàn)人才斷層。
公司此刻有這樣一種情景：一方面，需要一些年富力強(qiáng)肯負(fù)責(zé)有本事的人擔(dān)當(dāng)重任，但卻感覺無人可用而不得不倚重高齡員工;另一方面，一些員工滿懷活力，渴望被重用以施展本事，但卻苦等不到，所以失去耐心來個“孔雀東南飛”。
這實際上是人力資源規(guī)劃的問題。做人力資源管理，絕不只是招招人、算算工資、辦理保險這么簡單。人力資源管理的根本目的，是做一個伯樂為公司相“好馬”，同時把內(nèi)部有潛力的馬、“病馬”轉(zhuǎn)化為“好馬”，并儲備一些“好馬”。如何相“馬”如何轉(zhuǎn)化“馬”則需要作專業(yè)的規(guī)劃。同時使司的需求和員工的期望產(chǎn)生交集，各取所需實現(xiàn)自我。
因為缺乏合理規(guī)劃，公司無法及時啟用有價值的員工，而員工也看不到自我的發(fā)展空間而辭職，這也是公司里一些新員工離職率高的原因之一。
③缺乏可靠的招聘渠道和有效的招聘手段。
需要人時，只經(jīng)過招聘網(wǎng)站、一些現(xiàn)場招聘會突擊招人，這只適用于一般員工的招募。但對于高端人才、急需人才的招募，我們還得另辟佳徑。
④不重視培訓(xùn)。
新員工入職培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、管理藝術(shù)等等培訓(xùn)都沒有開展。
沒有培訓(xùn)，就不能構(gòu)成主動學(xué)習(xí)提高的文化氛圍，無法員工的個人思想將轉(zhuǎn)化成統(tǒng)一的目標(biāo)、夢想、信念，老板和員工無法心連心，無法構(gòu)成團(tuán)隊凝聚力。所以此刻部分員工思想消極、成天抱怨不公、發(fā)牢騷說公司不好等等。培訓(xùn)，能夠在必須程度上阻止一些消極因素的彌漫。
⑤不重視績效管理，缺乏有效的績效考核。
不講績效就會人浮于事、敷衍塞責(zé)、產(chǎn)生很多“混世魔王”。很多員工坐在辦公室，把大多數(shù)空閑時間用來聊天、上網(wǎng)、玩游戲等，至于工作進(jìn)度如何、工作質(zhì)量如何則不細(xì)究，遇到問題淺嘗則止，不愿意一反三，多想細(xì)想，缺乏工作的主動性，本著“混”的心理只盼下班時間早點到來。這種心態(tài)很普遍，甚至一些剛來的滿懷熱情的新員工都逐步被同化。很多時候我們期望員工自覺，但往往沒有監(jiān)督考核的期望最終都落空。這是因為績效考核機(jī)制的不完善。
⑥薪酬制度比較僵化，沒有發(fā)揮激勵作用。
員工肯定十分關(guān)注自我的工資待遇，這是一個十分現(xiàn)實的問題。很多員工總是私下抱怨工資低所以工作沒有進(jìn)取性。誠然，工資高低有很多現(xiàn)實因素影響，加不加工資也得由老板決定。但我們不能不傾聽他們的聲音，不能不關(guān)注一些客觀情景，從而采取一些變通措施。
首先，物價上漲導(dǎo)致生活成本增加，由此引來勞工隊伍的一片“漲”聲，一些有實力的企業(yè)也順勢而動贏得了民心。公司一些員工難免也蠢蠢欲動，強(qiáng)烈寄望于加薪或研究跳槽。其次，隨著公司發(fā)展態(tài)勢越來越好，員工也期望享受發(fā)展帶來的好處，他們認(rèn)為“付出總該有回報”，并期望所以增強(qiáng)身為________人的優(yōu)越感。第三，對于一些優(yōu)秀員工來說，他期望自我的努力獲得公司的認(rèn)可，加薪就被他們視為最好的認(rèn)可方式，若得到必須程度上的滿足，則所以滿懷活力更加努力。反之，則會消極失望。第四，受行情影響，一些人才對于工資的要求比較高。若按公司此刻的薪資水平，恐怕很難招到適宜的人才。第五，一些老員工自視勞苦功高，有想要加工資的強(qiáng)烈愿望。
4、內(nèi)部氛圍有待優(yōu)化，領(lǐng)導(dǎo)與員工的距離有待拉近，員工思想消極工作缺乏主動性職責(zé)心，對公司的認(rèn)同感和忠誠度逐漸減弱。
底下經(jīng)常能夠聽到員工抱怨工資低、領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)心員工、處事不公、員工意見不被重視;由于溝通互動少，領(lǐng)導(dǎo)者和員工之間存在距離。大家你干你的我做我的，至于你說什么要什么沒人來理會。員工感覺不被尊重，對公司的認(rèn)同感和忠誠度逐漸減弱。
當(dāng)然可能有些員工情緒太主觀化，但確實我們也存在工作不到位的地方。身為領(lǐng)導(dǎo)者，異常是部門領(lǐng)導(dǎo)，不能只抓純粹的業(yè)務(wù)工作而忽略對員工的思想管理。我們不能把自我的職責(zé)簡單化，理所當(dāng)然的認(rèn)為我只該做一些基礎(chǔ)性的純粹性的業(yè)務(wù)工作而不用管其他，這種意識的誤區(qū)應(yīng)當(dāng)消除。若按這種理論來推，那交警就應(yīng)當(dāng)只抓違章開罰單，而不管宣傳教育。
5、沒有現(xiàn)代企業(yè)管理理念，缺乏主動學(xué)習(xí)的氛圍，思想因循守舊，不太愿意理解新事物。
公司此刻有一種現(xiàn)象：就是很多員工不論是基層的還是領(lǐng)導(dǎo)層的，思想比較守舊沒有變通的靈活性，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，抵觸新事物不太愿意理解新理念新模式，對公司原先的一些模式習(xí)以為常視為理所當(dāng)然，缺乏改善提高的主動性，不管舊東西是否適合此刻，總是“咬定青山不放松”，如果公司要推行新的管理模式，就覺得是麻煩，表面應(yīng)付背后抵觸，但又不得不被動理解，可效果卻大打折扣。
事物總是不斷發(fā)展變化的，人的思想觀念必須與之同步，即“與時俱進(jìn)”。公司大了，客戶變了，經(jīng)濟(jì)形勢不一樣了，員工的素質(zhì)不一樣以往了，都需要我們“與時俱進(jìn)”變通手段改變思想。比如以前不太關(guān)注環(huán)保，但此刻企業(yè)必須承擔(dān)環(huán)保的職責(zé)，客戶和消費(fèi)者對環(huán)保的要求也越來越高，如果我們不搞ISO14001認(rèn)證，不推行環(huán)境管理，可能今后就會失去市常雖然我們已經(jīng)獲得認(rèn)證，但很多人并沒有真正重視，沒有把環(huán)保當(dāng)成是自我的義務(wù)和理應(yīng)承擔(dān)的社會職責(zé)。
6、組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置有待改善，管理職責(zé)需要進(jìn)一步的理清明確化。
公司此刻有成都總部、成都工廠、蘇州工廠、新疆工廠、河北工廠幾大板塊，幾大板塊各自分散在管理工作中各成體系，在平常的營運(yùn)中難免有一些脫節(jié)溝通不暢的地方。
所以有必要按集團(tuán)公司的模式來研究改善組織機(jī)構(gòu)，將幾大板塊有效的整合起來，構(gòu)成以總部為核心的統(tǒng)一體，使各個板塊和各機(jī)構(gòu)的職責(zé)更清晰更明確，配合更緊密，管理更有效，執(zhí)行力更有保障。
7、財務(wù)預(yù)算制度必須建立。
公司此刻的很多花費(fèi)都沒有預(yù)算。這十分不利于成本控制。沒有預(yù)算，就意味著操作的隨意性，花費(fèi)的多少也就充滿不確定性，不排除養(yǎng)成浪費(fèi)的習(xí)慣。如果有年度預(yù)算，大多數(shù)重要項目的花費(fèi)均堅持在可控的范圍內(nèi)，則財務(wù)的資金安排就能夠有計劃性，預(yù)防資金困難;同時，建立預(yù)算制度，也能夠讓決策層預(yù)先掌握公司的成本支出，便于決策。很多公司都有年度銷管費(fèi)用預(yù)算，在實際的工作中也確實起到了很好的調(diào)控效果。
8、效率意識不強(qiáng)，執(zhí)行力有待提高。
有時候要開展某項工作，推動起來很累很煩，由于懶散拖延敷衍的原因，導(dǎo)致工作不能如期完成，從而影響工作計劃。由于效率意識不強(qiáng)而影響執(zhí)行力，要付出很多精力成本時間成本溝通成本。
9、員工隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、文化背景、職業(yè)素養(yǎng)等需要關(guān)注。應(yīng)當(dāng)從人力資源的角度予以關(guān)注平衡。那里只是一種直觀感覺，只是指出這種現(xiàn)象提議關(guān)注。
10、溝通機(jī)制有待健全。
公司目前的員工溝通平臺較少，不利于高層了解員工們的思想動向、征集合理化提議、引導(dǎo)員工的思想情緒等。
11、工作安排的計劃性有待提高。
公司去年底至今年上半年先后經(jīng)歷了高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定、技術(shù)中心認(rèn)定、ISO14001認(rèn)證、WNC和SA審核，工作比較多，并且其中的一些集中在一齊，使得各部門的工作比較忙亂。
12、產(chǎn)品科技含量不高，利潤增長空間不大。
公司此刻的____產(chǎn)品已經(jīng)沒有太高的科技含量，品牌優(yōu)勢也不十分明顯，利潤增長依靠于提高銷量而不是產(chǎn)品本身的含金量。能否開辟新的研發(fā)方向，實現(xiàn)利潤的高額增長這個需要專業(yè)人員來回答。此處只是表達(dá)一個關(guān)切。
二、改善提議
1、公司戰(zhàn)略規(guī)劃方面：
①老板樹立企業(yè)家的胸懷和眼光，建立做“大企業(yè)、大事業(yè)”的氣魄和信心，進(jìn)行大手筆規(guī)劃，尋求與實力強(qiáng)大管理規(guī)范的企業(yè)(不論國內(nèi)還是國外)合作。
②確立戰(zhàn)略發(fā)展方向和工作目標(biāo)，以此指導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營。
③品牌定位戰(zhàn)略：享譽(yù)全球銷量第一。
④戰(zhàn)略目標(biāo)：產(chǎn)品做好→質(zhì)量做精→技術(shù)做強(qiáng)→規(guī)模做大。
⑤科技戰(zhàn)略：
____科技的先驅(qū)者、____行業(yè)的引導(dǎo)者。
搶抓先機(jī)，發(fā)展前沿技術(shù)，占領(lǐng)科技制高點，延伸關(guān)聯(lián)產(chǎn)品。
比如，中國正在穩(wěn)步推進(jìn)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的建設(shè)，我們可不能夠往這個導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)方向延伸
⑥企業(yè)戰(zhàn)略廣告語：走進(jìn)千家萬戶，生活與時代同步!
⑦以市場為導(dǎo)向，實行訂單化生產(chǎn)，做到零庫存。
⑧研究現(xiàn)有產(chǎn)品的發(fā)展空間還有多大，市場壽命還有多長
⑨產(chǎn)品的微型化、便攜化、安全化、功能擴(kuò)大化是不是都是能夠研究改善的
⑩公司已經(jīng)完成資本積累，在穩(wěn)定現(xiàn)有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，是不是能夠研究另辟蹊徑，經(jīng)營一些跨行業(yè)利潤高的項目?！皷|方不亮西方亮”嘛。
以上只是一種陳述一種多維的思考方式，本人對于天線并不專業(yè)。
戰(zhàn)略規(guī)劃是一個攸關(guān)公司命運(yùn)的重要工作，還得需要公司高層綜合各方面的因素確立，確立之后以決議的形式進(jìn)行公布，以證明公司今后的工作方向，起到引導(dǎo)各部門和各位員工工作的作用。
2、企業(yè)文化建設(shè)方面：
企業(yè)文化是企業(yè)在長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動中構(gòu)成的共同夢想、共同信念、共同價值觀、共同行為準(zhǔn)則，是本企業(yè)區(qū)別于他企業(yè)的根本特征，是企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力，是企業(yè)取得成功的必要條件。文化也是競爭力，企業(yè)文化之于公司猶如靈魂之于人，缺乏企業(yè)文化就缺乏本企業(yè)的核心競爭力、缺乏企業(yè)的“精氣神”。不重視企業(yè)文化的建設(shè)，在公司里可能造成全體員工的精神空白，彌漫“不敬業(yè)、不負(fù)職責(zé)、不提忠誠、不講奉獻(xiàn)、沒有活力、無所作為、怨天尤人”的風(fēng)氣，員工可能會對公司漠不關(guān)心，公司也無法構(gòu)成凝聚力統(tǒng)領(lǐng)全軍。
樹立“文化興企、文化留人、文化優(yōu)勢”的建設(shè)理念。公司10多年的發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了一套有自我特色的東西，從管理制度、管理理念、生產(chǎn)銷售、質(zhì)量等方面肯定都有必須的積淀。我們需要有“企業(yè)文化”這一鮮明概念，把以前的東西加以歸納整理，構(gòu)成一套精煉獨特的文化體系，再進(jìn)行宣貫，讓員工有一個清晰完整的概念，植根于員工心中?，F(xiàn)階段主要從以下幾方面入手，逐步推進(jìn)逐步深化。
①管理統(tǒng)一：實施集團(tuán)化運(yùn)作，各部門各工廠執(zhí)行統(tǒng)一的管理規(guī)范，組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行整合統(tǒng)一，裁撤冗余部門，重整和精化企業(yè)流程減少中間環(huán)節(jié)。整合管理制度，編制《員工手冊》。
②公司沒有真正的LOGO，目前所使用的“________”只是公司的注冊商標(biāo)，其外形呈四方形，色彩太深重，不太適合作為LOGO使用。新LOGO的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)包容、活力、創(chuàng)新、特色。重新研究一種清新柔和的公司標(biāo)志性色彩。
③形象統(tǒng)一：各地懸掛統(tǒng)一的公司旗幟，使用統(tǒng)一的LOGO，員工著裝統(tǒng)一，辦公室、辦公家具的風(fēng)格統(tǒng)一，各地使用的宣傳冊應(yīng)統(tǒng)一設(shè)計。
④樹立社會職責(zé)意識，組織員工進(jìn)取參與救災(zāi)、捐款、助學(xué)、擁軍、環(huán)?；顒?、社會義工活動、獻(xiàn)血等活動，將公司所進(jìn)行的各項社會活動整理編訂成冊，予以發(fā)布宣傳。
⑤公司經(jīng)營理念：誠信守法、管理科學(xué)、技術(shù)先進(jìn)、持續(xù)創(chuàng)新、最佳品質(zhì)、合作共贏。
⑥核心價值觀：員工為本、客戶至上、誠信務(wù)實、樂于奉獻(xiàn)、進(jìn)取向上。
⑦溝通與交流：員工大會、部門例會、座談、總經(jīng)理信箱、員工活動、經(jīng)常到一線崗位看望工人等。
⑧宣傳教育：經(jīng)過宣傳專欄、培訓(xùn)講座、內(nèi)部報刊、網(wǎng)站等宣傳公司的價值理念。
3、人力資源方面：
①人員配置：設(shè)人事主管一名，下設(shè)招聘培訓(xùn)專員、績效關(guān)系專員。整個人力資源管理暫設(shè)三名工作人員，加上總經(jīng)辦主任的支持，從目前的情景來看是可行的。
②人力資源規(guī)劃：從人力資源管理制度、崗位說明書、人力成本預(yù)算、人員編制、招培計劃、員工職業(yè)規(guī)劃、崗位本事測評、薪酬設(shè)計等方面入手，編制員工職級表，核定工資等級、職務(wù)工資等。具體的需要另行構(gòu)思相關(guān)方案。
③招聘方面：
完善招聘渠道：內(nèi)部晉升機(jī)制;內(nèi)部競聘;員工介紹;現(xiàn)場招聘;報紙廣告;人才網(wǎng);與職業(yè)學(xué)校、高等院校、中介機(jī)構(gòu)、獵頭公司等進(jìn)行合作等。
還需要研究員工的職業(yè)規(guī)劃、崗位分析等。
④培訓(xùn)方面：
培訓(xùn)是公司獲得高素質(zhì)人才的途徑之一。經(jīng)過培訓(xùn)，能夠開發(fā)內(nèi)部員工的潛能，提高其專業(yè)技能與綜合素質(zhì)，最大限度的調(diào)動工作進(jìn)取性，提高工作效率和工作質(zhì)量。
用培訓(xùn)的方式來灌輸企業(yè)文化、價值觀、宣傳規(guī)章制度、法律知識，樹立共同做事的行為規(guī)范，使員工能夠自覺地遵從執(zhí)行，構(gòu)成良好的工作氛圍，增強(qiáng)工作滿意度和成就感，為公司建立學(xué)習(xí)型組織，確保業(yè)務(wù)的有效開展打下基矗
用培訓(xùn)來幫忙員工成長提高，是公司給員工的福利，會讓員工對公司心懷感恩堅持忠誠。
用培訓(xùn)來灌輸新理念、新方法、新事物，能夠升華領(lǐng)導(dǎo)者的管理思想，幫忙其提高管理水平，減少抵觸情緒，增強(qiáng)執(zhí)行力，提高效率。中層干部是公司的中堅力量，執(zhí)行到不到位、效率高不高，他們起關(guān)鍵作用，贏在中層，中層干部更需要培訓(xùn)。
能夠從從培訓(xùn)制度、培訓(xùn)需求、新員工入職培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、管理理念、拓展訓(xùn)練、中層干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等等方面開展，具體的需要另行構(gòu)思相關(guān)方案。
需要注意三點：一是領(lǐng)導(dǎo)重視帶頭參與;二是培訓(xùn)效果評價;三是培訓(xùn)后的改善跟蹤。
培訓(xùn)能夠經(jīng)過內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)的方式進(jìn)行。內(nèi)訓(xùn)針對新員工入職培訓(xùn)、基礎(chǔ)安全教育、熟練技工對新工人的技能幫培、一些基本的工作流程和辦公軟件的運(yùn)用培訓(xùn)、員工手冊和管理制度學(xué)習(xí)、內(nèi)部管理思想交流。外培主要針對技術(shù)人員、財務(wù)人員、中層干部思想理念塑造、內(nèi)審員培訓(xùn)、高層管理研習(xí)班等方面。還能夠邀請公司法律顧問宣講一些法律常識、消防隊宣講消防安全、交警隊宣講交通安全等等。
能夠從內(nèi)部培養(yǎng)內(nèi)培講師，選擇一些部門領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干、知識面寬的員工作為講師，每培訓(xùn)一場給予一筆鼓勵性的授課費(fèi)，以提高進(jìn)取性。
⑤績效考核方面：
績效是公司經(jīng)營管理的核心，績效就是效率，績效就是效益。績效考核攸關(guān)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)能否實現(xiàn)，圍繞公司戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計績效并實施考核，能夠把各部門各員工的行動統(tǒng)一齊來，分散的各種資源整合起來，使大家圍繞“公司戰(zhàn)略規(guī)劃”這樣一個中心團(tuán)結(jié)一致的工作，消除一盤散沙、人浮于事的壞現(xiàn)象，從而保障公司戰(zhàn)略目標(biāo)順利實現(xiàn)。實施績效考核，能夠營造公正、嚴(yán)謹(jǐn)、有效的工作氛圍，激發(fā)員工的工作熱情，到達(dá)激勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)的目的，增強(qiáng)公司的運(yùn)行效率、最終使公司和員工實現(xiàn)雙贏?？冃Э己说脑O(shè)置必須合理才能做到考核有效。如果缺乏可操作性，就形同虛設(shè)，也就達(dá)不到考核的目的。不準(zhǔn)確或不貼合實際的績效考核不僅僅不會起到進(jìn)取的激勵效果，反而會給管理工作帶來不便。
根據(jù)公司的情景，能夠先只針對重要項目進(jìn)行績效考核，根據(jù)實施效果再逐步延伸到對每個行政人員(包括車間主任)包括日常例行工作在內(nèi)的全面績效考核?？冃Э己吮仨毥Y(jié)合項目實際或員工實際先編制績效合同，并在與員工溝通無異議的基礎(chǔ)上簽訂合同，績效考核的結(jié)果也應(yīng)與員工充分進(jìn)行績效溝通，給予績效考核獎金。
以辦公室裝修為例，從裝修公司的比癬費(fèi)用預(yù)算、裝修合同的簽訂及合同資料的合規(guī)性、施工過程管理、驗收決算等方面進(jìn)行考核，考核部門為總經(jīng)辦，總經(jīng)辦主任承擔(dān)20%的管理職責(zé)考核，項目負(fù)責(zé)人80%的管理職責(zé)考核，若有違規(guī)操作、費(fèi)用超支又不能說明原因、施工質(zhì)量問題等，則扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，事先規(guī)定分值。
⑥薪酬制度的改善：
結(jié)合員工的職位、級別、學(xué)歷、技能、經(jīng)驗、實作本事等量身打造一套薪酬設(shè)計方案，員工的薪資待遇隨員工的職位升遷及時作出相應(yīng)調(diào)整，并根據(jù)市場行情、社會經(jīng)濟(jì)情景及公司的利潤情景、員工的工齡制定一套年度調(diào)薪方案，使員工的薪酬福利更合理更能起到激勵作用，讓員工充滿期望，明白付出總會有回報的。每年調(diào)薪涉及到的員工數(shù)量規(guī)定一個比例，調(diào)薪的幅度予以明確，各部門的調(diào)薪人員可由部門領(lǐng)導(dǎo)推薦，但必須在調(diào)薪之前要進(jìn)行考核，考核可是關(guān)者則不予調(diào)薪。另外，也能夠經(jīng)過調(diào)整年底獎金、先進(jìn)員工評選給予獎勵的方式來變通解決加薪的壓力。調(diào)薪首先研究的是一些優(yōu)秀的員工。要讓員工明白，加薪的唯一途徑就是好好工作。
另外，完善員工的福利待遇，也能夠起到轉(zhuǎn)移加薪注意力的效果。偶爾的花費(fèi)總比經(jīng)常項目的常態(tài)開支節(jié)儉成本，經(jīng)過一些花費(fèi)不多而又完善的福利，能夠令員工產(chǎn)生身為公司員工的優(yōu)越感，從而可能降低對工資的期望值。能夠制定福利制度，規(guī)定部門活動經(jīng)費(fèi)、明確年度旅游計劃、年度體檢等福利安排。
4、內(nèi)部氛圍優(yōu)化：
能夠?qū)嵤┲鲃拥牧夹愿深A(yù)手段，消除隔膜、不滿、抵觸、排斥、猜忌、背后議論等現(xiàn)象。良性干預(yù)手段的手段有：領(lǐng)導(dǎo)與員工一對一的交流、親臨一線視察、工作上的關(guān)切與支持、員工意見的及時回復(fù)、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)取參與員工活動等等。有時候就是領(lǐng)導(dǎo)不經(jīng)意間的一句關(guān)懷和鼓勵，都可能讓員工激動和感激，怕就怕在我們的領(lǐng)導(dǎo)干部平時在工作中僅有高調(diào)施壓、推脫職責(zé)、嚴(yán)厲訓(xùn)斥、十分漠視。
員工的崗位職級決定了他們看問題的出發(fā)點多是站在自我的角度。所以他們究竟應(yīng)當(dāng)是一只溫順聽話的綿羊還是一頭桀驁不馴的初生牛犢并不重要，換句話說他們即便有些過激言論也是能夠理解的。關(guān)鍵是我們的領(lǐng)導(dǎo)者，在平時的管理工作中究竟能在多大程度上主動去做一些良性的干預(yù)和引導(dǎo)，及時的導(dǎo)航糾偏，消除員工對公司的一些誤解或及時避免矛盾激化。我們要有肚量去包容員工的情緒化，但同時我們也得有正確的疏導(dǎo)手段。引導(dǎo)員工朝著有利于實現(xiàn)公司整體工作目標(biāo)的方向去而不是對立排斥，永遠(yuǎn)都是領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)。如果不能做到這一點，那這個領(lǐng)導(dǎo)者最多只能叫做業(yè)務(wù)好手，而非能擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。
5、管理理念和管理手段的改造;
倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，高層支持并經(jīng)常參與學(xué)習(xí)討論。
經(jīng)過培訓(xùn)和考核的方式，來改造領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣思維。目前有些中層干部本身認(rèn)識就有些局限而又很少參加培訓(xùn)，所以其思維方式、管理方式都需要更新。
6、組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置改善：
①建立集團(tuán)化運(yùn)作的組織機(jī)構(gòu)，重新確定各部門的層級，確定各工廠及其領(lǐng)導(dǎo)人員在組織里的級別層次，將各地總經(jīng)辦、采購部、計劃部、品管部、財務(wù)部、技術(shù)部等整合起來，實施集團(tuán)垂直領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是能夠精簡機(jī)構(gòu)，縮減人員，節(jié)儉成本，提高效率。
②精簡并構(gòu)成完善的組織機(jī)構(gòu)，區(qū)分高層、一級部門、二級部門等層級，使流程更清晰，執(zhí)行更簡捷順暢，防止各級別部門的業(yè)務(wù)錯亂，尊重各級部門職權(quán)不提倡越級報告。
③重新核定員工職級，對主管級以上的管理層進(jìn)行重新統(tǒng)一任命。
④公司目前的安全委員會、7S委員會、環(huán)境委員會流于形式，能夠整合設(shè)立執(zhí)行委員會，統(tǒng)一對安全生產(chǎn)、7S、環(huán)境進(jìn)行管理，并履行對各部門執(zhí)行的監(jiān)督職責(zé)，加強(qiáng)執(zhí)行力。
7、財務(wù)預(yù)算制度建立：
各部門在每年末編制本部門的費(fèi)用預(yù)算，總經(jīng)辦匯總交財務(wù)部審核，最終召開由總經(jīng)理和各部門參加的年度預(yù)算會議，予以討論，經(jīng)過后發(fā)往各部門執(zhí)行。在編制部門費(fèi)用預(yù)算時，應(yīng)本著能省就省的原則，部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)砍掉那些可有可無的項目，進(jìn)行不準(zhǔn)杜撰項目或者夸大費(fèi)用。在執(zhí)行中，對于非預(yù)算內(nèi)的項目不予批準(zhǔn)，因部門漏報的追究部門領(lǐng)導(dǎo)失誤的職責(zé)，確有“可預(yù)見的計劃外”項目產(chǎn)生，比如臨時決策，則另打報告批準(zhǔn)后進(jìn)行。
8、執(zhí)行力提高能夠嘗試從項目績效考核、培訓(xùn)抓起，公司高層的關(guān)注和參與本身也是一種進(jìn)取因素。
9、員工隊伍建設(shè)：應(yīng)當(dāng)從人力資源的角度予以關(guān)注平衡。我那里只是一種直觀感覺，只是指出現(xiàn)象提議關(guān)注。
10、溝通機(jī)制健全：員工大會、部門例會、座談、總經(jīng)理信箱、員工活動、親臨一線視察、內(nèi)部報刊、內(nèi)部網(wǎng)站等都是一種溝通方式。關(guān)鍵是必須有人專門來關(guān)注，認(rèn)真對待，而不是流于形式，做做樣貌。
11、工作安排的計劃性：工作安排應(yīng)當(dāng)研究前瞻性。能夠在年末對來年的工作安排進(jìn)行征詢，對于一些需要進(jìn)行的重要工作進(jìn)行計劃性安排，制定計劃表，列明進(jìn)行時間、進(jìn)度、職責(zé)人，堅持工作的條理性。
12、公司的產(chǎn)品科技含量不高，利潤增長空間不大。能夠根據(jù)前面的戰(zhàn)略規(guī)劃來予以研究。
13、員工對目前的食堂伙食不滿意。
食堂自負(fù)盈虧，原料采購、6個工作人員的工資和其他費(fèi)用支出都需要在食堂的營收里列支，此刻物價又比較高，所以食堂要維持收支平衡確實很難，只好從菜品份量和材質(zhì)上能摳則摳。是否能夠改變食堂的經(jīng)營方式，食堂人員工資由公司補(bǔ)貼若按此操作，公司每個月將要支出大約7000元的工資，但相比像其他公司那樣直接向員工發(fā)放餐補(bǔ)的方式要節(jié)儉成本些。當(dāng)然這個方案涉及成本增加，需要領(lǐng)導(dǎo)好好斟酌。
14、公司今年以來理解了好幾次審核，每次審核都會暴露很多問題，有些則是重復(fù)性的問題曝光。說明一些人沒有認(rèn)真對待，僅僅是應(yīng)付，沒有從審核中總結(jié)經(jīng)驗學(xué)會如何學(xué)習(xí)改善，審核完了就拋之腦后。環(huán)境審核、SA審核、WNC審核應(yīng)當(dāng)對我們的管理理念產(chǎn)生一些沖擊，促使我們?nèi)ジ淖內(nèi)ヌ岣?。能夠?qū)状螌徍诉M(jìn)行總結(jié)分析。
個人工作優(yōu)劣分析及改善計劃【篇5】
優(yōu)勢：
音樂教學(xué)上，不斷突破自我，不斷創(chuàng)新。根據(jù)音樂學(xué)科特點滲透“兩綱”精神，注意挖掘教材中的教育因素，注重學(xué)生的主體地位，注重運(yùn)用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的音樂個性與自信，提高學(xué)生的音樂表演欲望，教會學(xué)生如何在音樂學(xué)習(xí)中合作、交往、自主地、有效地得到終身學(xué)習(xí)音樂的方法，并悉心研究如何使課內(nèi)外的實踐與拓展相結(jié)合。
善于總結(jié)教育教學(xué)中的得失，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，熱愛學(xué)生，樂于思考，擅作課件。
不足：
由于學(xué)校規(guī)模較大、班主任教育教學(xué)活動及周課時量多的原因，本人在課余學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論方面的時間花得較少，這樣就有礙于進(jìn)一步提升自我的理論水平及專業(yè)發(fā)展。課堂紀(jì)律有待改善，教學(xué)的方式應(yīng)當(dāng)更多樣化。對學(xué)生唱、演、創(chuàng)的指導(dǎo)仍要多角度、更耐心的揣摩，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能。
改善目標(biāo)：
1、教研相長，多反思、多嘗試，并對此進(jìn)行整理，充實自我不足之處。
2、多筆耕，多聽課，針對自我的教學(xué)，完成若干篇案例或論文的撰寫。
3、注重對學(xué)生音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
改善措施：
1、學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)音樂新課程實施研究與實踐》
2、認(rèn)真向同行學(xué)習(xí)，聽課不少于15節(jié)，并及時進(jìn)行反饋和整理。
3、認(rèn)真完成?；ビ^課和區(qū)級骨干任務(wù)。
4、抓好學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，尤其是口風(fēng)琴教學(xué)。
5、創(chuàng)設(shè)和諧人文情境，培養(yǎng)學(xué)生聆聽興趣(如多表揚(yáng)多鼓勵、改變傳統(tǒng)的課堂座位)
6、參與和體驗。聽一聽：利用媒體，讓學(xué)生邊聽邊看，初步理解作品塑造的音樂形象。想一想：在憶、聽、看的基礎(chǔ)上要求學(xué)生想一想聽、看了以后有什么想法。說一說：在想的基礎(chǔ)上讓學(xué)生說出想法，你聽到了什么看到了什么你還能夠做什么唱一唱：讓學(xué)生在聽唱的基礎(chǔ)上，用甜美的聲音表達(dá)出來。奏一奏：運(yùn)用課堂樂器口風(fēng)琴要拿走簡單的旋律，用打擊樂器伴奏。演一演：啟發(fā)鼓勵小組設(shè)計豐富多彩的肢體語言表示音樂形象。
個人工作優(yōu)劣分析及改善計劃【篇6】
一、自己的優(yōu)勢與不足：
優(yōu)勢：教學(xué)態(tài)度端正，對自己的教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。尊重、理解、信任學(xué)生。對待每一個學(xué)生對本班學(xué)生十分了解，有利于我因材施教。得到了學(xué)生和家長的信任和喜歡。
不足：對本年級教材不是很熟悉，需要多鉆研。
二、具體改進(jìn)措施：
1、精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，可以把其他學(xué)科結(jié)合到自己的學(xué)科中，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生學(xué)會知識的遷移，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)學(xué)生自主探究、實踐體驗、合作交流的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題
3、在課堂上要顧全整體，也要照顧個體學(xué)生。在教學(xué)任務(wù)中有基礎(chǔ)的，也有提高的，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)個人的學(xué)習(xí)成就和意義，激勵學(xué)生更有效的開展學(xué)習(xí)。
4、要建立良好的師生關(guān)系。對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、行為規(guī)范等方面全面真實的評價，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
5、對于課堂所需實現(xiàn)的目標(biāo)，我們要心中要有數(shù)，以增強(qiáng)教學(xué)的針對性；同時也要注意目標(biāo)又不要太多或者難度太大，也就是我們平時所說的要降低教學(xué)的重心。
6、教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生實際。教學(xué)設(shè)計中所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境必須要吸引學(xué)生，使學(xué)生感興趣。
7、注重提問、討論及課堂活動的有效性
有效的提問并激發(fā)學(xué)生討論、思考，能使教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生保持某種對話式的、互動式的、學(xué)生自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)
8、重視課堂練習(xí)的有效性
課堂練習(xí)一定要精，精的內(nèi)涵就是：量少、典型、針對性要強(qiáng)。
個人工作優(yōu)劣分析及改善計劃【篇7】
沒有計劃的生活是盲目，凡事都務(wù)必有計劃，只有那樣事情才能夠做得得心應(yīng)手，井井有條。很有必要給自我制定一個個人發(fā)展計劃，以使自我能更好適應(yīng)自身主角。作為人事專員，我主要負(fù)責(zé)薪酬核算，結(jié)合目前工作特點，從以下幾方面來談我個人提升計劃：
一、自身現(xiàn)狀分析
（一）優(yōu)勢分析
1、做事有耐心，有恒心，能夠有序處理繁瑣事情。
2、用心上進(jìn)、學(xué)習(xí)潛力較強(qiáng)。
3、遇事沉著冷靜、抗壓潛力較強(qiáng)。
（二）不足剖析
1、時間管理潛力較差。
2、EXCEL辦公軟件熟練程度一般。
3、邏輯思維潛力較差。
4、表達(dá)潛力較差，文筆一般。
二、個人潛力提升具體方案實施
（一）、合理安排利用時間，提高工作效率。
1、學(xué)會列清單，把自我要做每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自我手頭上任務(wù)。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住，而當(dāng)你看到自我長長清單時，也會產(chǎn)生緊迫感。
2、根據(jù)帕累托原則，就應(yīng)對每一天要做事情分清輕重緩急，對每一天要做事情做如下排序：
A、重要且緊急：務(wù)必立刻做。
B、緊急但不重要：只有在優(yōu)先思考重要事情后，再來思考這類事。
C、重要但不緊急：只要是沒有前一類事壓力，就應(yīng)當(dāng)成緊急事去做，而不是拖延。
D、既不緊急也不重要：有閑工夫再說。
3、每一天工作結(jié)束后對工作清單進(jìn)行回顧與檢查，透過回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。
（二）關(guān)于EXCEL應(yīng)用技能提升。
1、每一天花1—2個小時在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)資料有以下幾點：快捷操作與表單設(shè)計、常用函數(shù)、查找與比較、統(tǒng)計與匯總。
3、在工作中進(jìn)行實踐，不斷檢驗學(xué)習(xí)成果。
（三）關(guān)于邏輯思維潛力提升
1、在記憶方面提升
（1）在工作學(xué)習(xí)中，將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存（將短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶），經(jīng)常性地對知識進(jìn)行系統(tǒng)化地整理，使知識記憶牢固，知識有序儲存，在具體思維過程中所需問題信息、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運(yùn)用。
（2）在對材料分析基礎(chǔ)上，用列表、提綱樹狀圖方式把知識條理化、系統(tǒng)化，從而強(qiáng)化對知識理解與記憶。
2、在思維程序與策略方面提升：
熟練掌握思維程序化策略，在工作生活中，把自我置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運(yùn)用。
（四）強(qiáng)化表達(dá)潛力，提高文筆水平
1、在工作生活中，自信、大膽、用心、主動地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問，謙虛求教。
2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu)，將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。
3、用心收集素材，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來，不斷積累，多思考，多想象，多觀察，勤寫作，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。
總而言之，在以后工作生活中，嚴(yán)格要求自我，把計劃落到實處，不斷提升個人潛力！