2023學校教學教研工作計劃
總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，此時的你應該也會有新的目標?，F(xiàn)在來為以后的工作做一份計劃吧。下面是小編給大家整理的2023學校教學教研工作計劃，僅供參考希望能夠幫助到大家。
2023學校教學教研工作計劃篇1
一、指導思想
本學期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學質(zhì)量、促進學校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，以服務并推進學科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學科教研組、課題組建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務管理工作。
二、工作目標和思路
1、工作目標：
(1)、立足課堂，立足學校發(fā)展，提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學層次。
(2)、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標，積極開展活動，圓滿完成上級下達的各項工作任務。
2、工作思路：加強理論學習，鼓勵教師積極開展行動研究。
三、工作重點及采取措施
(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長
本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，通過教學教研工作對我校任課教師進行分層培養(yǎng)。
1、重視理論學習，提升業(yè)務素養(yǎng)。
除利用學校的雙周推薦文章學習外，本學期將加大理論學習力度，堅持集中學習與自學相結(jié)合的方式，組織各學科教師研讀新課標，明確學段目標及要求，實行以考代查的方式來督促老師們不斷學習，提升自身的理論水平，同時迎接縣教師理論測試。
2、開展讀書活動，促進內(nèi)涵發(fā)展。
以教研組為單位，開展“同讀一本書”活動，要求學期初以學科組為單位確定閱讀書目，制定讀書計劃，要求定期交流讀書心得、召開讀書沙龍活動，分享閱讀的快樂;并利用云平臺、學校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論，互動共享活動。
3、關(guān)注教師成長，發(fā)揮骨干作用。
首先是鋪路子。為教師成長提供路徑，積極為教師爭取外出學習培訓機會，優(yōu)先組織課題責任人和課題研究成員外出學習，拓展研究視野，提高研究水平。其次是壓擔子。進一步增強省市縣三級骨干教師的專業(yè)至高點意識，用先進理論指導教學、教研，用科研引領(lǐng)教學。再次是搭臺子。
以教師的專業(yè)發(fā)展和學科能力建設(shè)為重點，積極創(chuàng)造條件，利用例會、校際聯(lián)研等活動加強教學經(jīng)驗交流;聚焦常態(tài)課教學，關(guān)注課堂教學質(zhì)量，減負提質(zhì);結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比、選拔活動及我校校本教研活動，以以豐富多彩的活動，促進教師專業(yè)成長。
(二)開展校本小課題研究，提高我?？蒲兴?/p>
長期以來，廣大教師在一線教學中積累了豐富的教學案例，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標準要求，不敢申報課題，導致我校課題立項直線下降。本學期，以已立項課題為榜樣，制定出臺《臨沭縣實驗小學校本小課題研究管理辦法》，鼓勵教師開展校本小課題研究。
校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵教師結(jié)合自身工作實際開展教育科研活動，總結(jié)有效經(jīng)驗、解決教學問題、改進教學實踐，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習慣和能力。小課題研究體現(xiàn)淡化形式，注重實效的原則，要求切入口小、針對性強、研究周期短，學校為自愿申報小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵教師在小課題研究中探索研究，總結(jié)提煉，促進教師專業(yè)成長。
(三)做好教育資源研究，提升我校成果水平
教科研工作是學校工作的水平線。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學論文，要求教學能手、教學新秀每學期至少投稿一篇，并將投稿文章、投稿報刊雜志等信息以電子稿形式報教科室做好記錄，作為骨干教師必完成項目之一。
本年度我們將進一步嚴格科研常規(guī)管理，提高我校的教科研工作層次，繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭創(chuàng)品牌學校做準備。
2023學校教學教研工作計劃篇2
一、指導思想與目標
以學校工作計劃和教導處工作計劃為指導，進一步深化課程改革，實施素質(zhì)教育，不斷提升學校的辦學理念和辦學水平，提高我校的教育教學質(zhì)量，構(gòu)建和完善學校新課程體系，立足實際，加強教研工作力度，確保教研工作有章可循，循序漸進，每學科有校級優(yōu)質(zhì)課、校級優(yōu)秀論文、校級教學能手。
二、主要工作要點
(一)抓好開學初教研工作
1、認真制定教研工作計劃;
2、加強集體備課：各教研組長、備課組長及時反饋上學年教學常規(guī)檢查情況，提出本學年教學常規(guī)要求和教研組、備課組工作計劃;
3、根據(jù)學校要求，教研工作由各教研組長負責。教科研室負責指導、督促、落實、考核全校教研工作。
4、著重開展好高效課堂的整體推進。
(二)抓好新進教師培訓工作
1、開學初各備課組長對新教師的備課、授課等教學常規(guī)要求給予指導，保證新教師開學初正常教學;
2、第四周開始進行新教師匯報課，各教研組長、備課組長負責具體指導與落實;
(三)切實開展好四個一、四優(yōu)和教學能手評先工作。
1、繼續(xù)抓好四個一(一堂好課，一篇好教案，一篇好論文，一個好課件)和四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀論文，優(yōu)秀課件)評選;
2、認真做好教學能手評選工作。
(四)抓好新課程方案的實施
1、組織參加過省、市級培訓的老師對本備課組其他成員進行培訓。加強新教材教法研究，鼓勵各備課組成員相互聽課，相互探討，共同提高;
2、切實上好電教課，全期每人電教課節(jié)數(shù)不少于五課時。鼓勵教師自制課件，積極探索整合、利用現(xiàn)代遠程教育資源優(yōu)化課堂教學的途徑。
(五)抓好課題研究、組織好相關(guān)活動
1、反饋上學期課題研究和教改實驗情況、各教研組要總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，制定措施，尋求發(fā)展;
2、語文教研組要將提高學生寫作能力作為課題，大力開展演講比賽、作文競賽、觀看愛國主義影片等活動。英語教研組要以提高學生口語和聽力水平為目標，開展活動。其它教研組也要結(jié)合學科實際開展活動，并作好相關(guān)記載。
(六)抓好教研陣地建設(shè)，辦好《百草園》期刊。
三、具體措施
(一)加強各教研組建設(shè)，規(guī)范教研組活動制度，充分發(fā)揮教研組的作用
1、嚴格規(guī)范教研組活動管理制度。
2、教研組必須擔負起組織本學科教師進行教學研究、教學改革、教學業(yè)務管理等職能部門的作用。
3、加強教研組、備課組教研活動的開展和教學常規(guī)工作的落實，教研組必須制定學期工作計劃。
4、堅持每周一次集體備課、定期召開教研組長會，主要內(nèi)容是教學研究、上周工作回顧和下周工作安排、布置學校教學工作任務、及時通報各學科教學情況和教學質(zhì)量分析。
5、堅持和落實教研組、備課組活動，做到時間、地點、內(nèi)容、主講人四落實，并做好會議記錄。
6、教研處主任負責指導各教研組開展活動，教研組長要經(jīng)常參加各備課組活動，并幫助解決教研中的疑難問題。
(二)評價依據(jù)
學校只有嚴格的過程管理，才能保證教研活動有序地運行，才能保證教研活動按規(guī)律辦事，才能保證教研教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。教科研室將從以下方面考核各教研組工作實績：
①教研組工作計劃;
②備課組教學進度安排;
③教研組活動安排及實施方案;
④教研組、備課組活動記錄本;
⑤教師授課教案與聽課記錄本;
⑥教研組組織活動開展情況及效果;
⑦教研組、備課組學期總結(jié);
⑧教研成果即四個一、四優(yōu)、教學能手評選。
2023學校教學教研工作計劃篇3
一、指導思想
本學期，教科室將在區(qū)教育局初教科和教師進修學?？蒲胁康念I(lǐng)導下，結(jié)合學校自身發(fā)展實際，緊緊圍繞科研部工作計劃和學校工作計劃，開展我校的教育科研工作。繼續(xù)堅持“科研興教，科研強?！钡幕竟ぷ鞣结?，走“務實求真”之路。調(diào)動一切積極因素，解放思想，更新觀念，抓住機遇，促進我校教育科研工作快速、有效發(fā)展，從而達到穩(wěn)步提高我校教育教學質(zhì)量的目的。
二、工作重點
1、強化科研管理，是科研管理工作科研工作的科學化、制度化和規(guī)范化，嚴格落實科研管理考核細則。
2、根據(jù)課題實施總方案，制定三個課題(國家級、省學會、市規(guī)劃)實施計劃，做好“十一五”科研課題的開展和培訓工作。做好課題過程材料的梳理和歸檔。
3、強化校本培訓，開展科研專題培訓和講座。形成教師研究之風，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
4、繼續(xù)圍繞開展“聚焦有效教學，構(gòu)建生命課堂”活動，繼續(xù)落實常規(guī)教研，開展課題課活動。認真開展基層校際間的交流合作，促進教育均衡發(fā)展。
5、積極開展科研成果的征集、評定與推廣工作。完善科研獎勵制度，對優(yōu)秀科研成果和優(yōu)秀實驗課以及優(yōu)秀實驗教師、實驗學校進行表彰獎勵。
三、主要工作及措施
(一)加強課題研究，物化研究成果。課題研究是學校教育科研工作的重頭戲，是體現(xiàn)學校教育科研水平的重要標志，我校歷來特別重視此項工作，。目前，我校承擔了省級心育課題《特殊群體子女心理問題及教育對策研究》和市“十一五”科研課題《農(nóng)村情境作文課堂教學模式的研究》和《小學數(shù)學教學生活化研究》三項課題。自從我校承擔這三項課題以來，學校傾注了大量的心血，以科學的態(tài)度進行了認真的研究，取得了階段性成果。我校王志鋒同志在__區(qū)十一五教育科研總結(jié)會上就《農(nóng)村情境作文課堂教學模式的研究》課題開展情況作了大會經(jīng)驗交流。心育實驗學校四位校長也在省課題組階段性總結(jié)會上發(fā)言，及階段性成果展示。本學期，我們還要繼續(xù)加強課題的研究，尤其注重課題研究的實效性和研究成果的轉(zhuǎn)化。
(二)、加強校本培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)。 校本培訓是教師繼續(xù)教育的主要方式，是提升其專業(yè)素養(yǎng)的有效手段，能直接有效地反饋指導自己日常的教育教學工作。
本期，我們將在以下幾個方面加強這項工作。
1、強化學習、實踐，狠抓師德建設(shè)。加強師德培訓，幫助教師樹立高尚的職業(yè)道德，是校本培訓的首要任務。學習是教師獲取信息、更新觀念、豐富人文底蘊、掌握先進教育手段，提高水平、永葆活力的主要渠道和方法。支持、鼓勵教師學習先進理論和經(jīng)驗，結(jié)合學校、班級、個人特長，創(chuàng)造適宜的教育教學方法。
2、教育教學論文的撰寫培訓。 各位教師在日常的教育教學過程中，積累了豐富的感性經(jīng)驗材料，但很少主動地去進行思考、整理，提煉成有價值的理論材料，形成有水平的教育教學論文。本期，我們將進行專題講座和個別指導。通過培訓、指導，提高教師的前瞻意識、反思意識，行動即研究意識，樂教樂研，教研相長。
3、信息技術(shù)的培訓。 信息技術(shù)在教育教學過程中的輔助作用勿容置疑，我校很多教師充分認識到了它的重要性，并能在平常的教育教學中有效地運用。為了讓更多的教師掌握信息技術(shù)，讓其更好地服務于教育教學。本學期，我們將安排5名優(yōu)秀青年教師參加英特爾未來教育培訓活動，并組織全校實驗教師學習常用辦公軟件的使用、課件制作、遠教資源的使用等。
4、搭建展示舞臺，開展課題課賽課活動。為了更好地進行課堂有效性地研究，為使實驗教師更快地提高自身專業(yè)素質(zhì)，促進自己專業(yè)成長，同時也給他們一個自我展示的機會，給全校教師搭建更好的學習交流的平臺，本期，我們將組織課題課賽課活動。是科研和課堂常規(guī)教學更緊密的結(jié)合，發(fā)揮科研的更大功效。
(三)加強校際合作，探索均衡發(fā)展。本學期，我們要請進修?？蒲胁款I(lǐng)導和學科教研員及市區(qū)的知名教師到我校傳經(jīng)送寶;同時我們要開展基層校際間主題教研、課題課觀摩等活動，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，又進一步推進基層學校合作、共同發(fā)展，為教育的統(tǒng)籌發(fā)展探索出更多的科學經(jīng)驗。
一)加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學能力：高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。
1、加大培訓的力度。本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)。在全校教師中倡導讀書學習活動，同時向老師推薦一些書目，鼓勵老師們廣聞博覽。
2.加強與市教科所和教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請進來。學校將聘請縣教研室專家講座，引導教師學習先進的課改、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。以課改拉動教師的學習，著力開展學習性組織的創(chuàng)建活動。本學期的學習重點是課程改革的相關(guān)理論，特別是校本研究的理論與實踐學習。以教研組組織教師自學與集中學習相結(jié)合。
二)協(xié)助教導處落實教研活動的規(guī)范管理
1、壓濾機加強備課的檢查。備課要實行分層管理，因人利導、注重實效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進一步深化集體備課活動。對優(yōu)秀教師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計空間，并根據(jù)自身的特點，設(shè)計富有個性的教學方案。
2、加強平時上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學效率，要盡可能地為學生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機會，尊重學生的見解、重視學生的經(jīng)驗，引導學生關(guān)注生活，教師通過自身的人格魅力感染學生，建立和諧的師生關(guān)系。
2023學校教學教研工作計劃篇4
一、工作目標
1、做好申報國家、盛市十五教科研課題的準備工作。發(fā)動廣大教師選好研究課題(項目)。選題要根據(jù)《泗洪縣教育發(fā)展__規(guī)劃》精神，突出研究重點，增強針對性和實效性，探索德育工作新思路、新途徑，解決新課改中的實際問題。
2、推進各級各類學校教科研活動，力爭重點學校教師教科研參與率到達50%，一般學校教師教科研參與率達35%。
3、做好十五課題的結(jié)題工作，完成16項盛市級課題任務。
4、做好教科研成果的推廣工作。在全縣推廣優(yōu)秀成果3-5項，校校落實推廣項目，將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實生產(chǎn)力。
5、加強教科研基地建設(shè)，評選教科研示范學校5所。
6、抓好教科研骨干隊伍建設(shè)。舉辦教科研骨干培訓班，加強對教師教科研實踐的指導，提高廣大教師的教科研潛力。
7、做好盛市教科研成果評獎的推薦工作，力爭獲獎總項數(shù)量在全市。
8、做好中小學科技教育工作。認真做好全拾金鑰匙科技競賽的組織工作，力爭使獲獎人數(shù)排在全省前列。
二、主要措施
1、做好選取研究課題，撰寫課題方案和填寫表格的指導工作。
2、加強課題管理，加強檢查和指導，推進課題研究的科學化、規(guī)范化。
3、深入學校，和廣大教師一同討論解決德育、新課改和課題研究中的理論和實踐問題。
4、召開課題研究交流會、成果展示會，為教師交流教育教改經(jīng)驗搭建平臺。
5、開展教科研成果評獎活動，激發(fā)廣大教師開展教科研工作的用心性。
6、舉辦教科研成果培訓班2期，舉辦教育科研沙龍2期。
7、加強同高校和科研機構(gòu)的聯(lián)系，邀請專家來洪講學和指導。
8、幫忙教師做好教育教學經(jīng)驗的提煉和總結(jié)工作。
2023學校教學教研工作計劃篇5
本學期科研室要在區(qū)科研室的指導和校長室的直接領(lǐng)導下，繼續(xù)認真領(lǐng)會第三輪楊浦基礎(chǔ)創(chuàng)新試驗區(qū)的系列工作要點，以學校工作計劃為依據(jù)，按照教育局義教科和區(qū)科研室的要求和學校整體工作的安排，計劃完成以下任務：
一、科研工作
(1)繼續(xù)做好我校區(qū)級重點課題《初小教育銜接可持續(xù)發(fā)展的實踐研究》的子課題、一般課題《指向提升初中生綜合素質(zhì)的“和美課程”群重構(gòu)與學習方式變革研究》和《初探真實生活中的化學問題》拓展課教材開發(fā)研究、《初中地理長作業(yè)設(shè)計及其評價機制》、區(qū)級規(guī)劃課題《新課程背景下語文學科校本作業(yè)設(shè)計的研究》的指導工作，關(guān)注課題推進工作，定期召開課題推進會，注重過程性管理。
(2)發(fā)揮科研先導作用，強化課題意識、研究意識、行動意識、成果意識，指導教師在科研工作中“善于發(fā)現(xiàn)、敏于行動、勤于積累、長于分析、精于總結(jié)”，以科研促進教師隊伍的成長。本學期繼續(xù)收集教師優(yōu)秀論文，選編優(yōu)秀教科研成果，完成學校校刊《新語》第三期初稿。
(3)繼續(xù)推進上海市公辦初中強校工程實驗校項目的日常工作，做好“一校一檔”資料的收集積累，關(guān)注好本年度經(jīng)費的使用支出情況。
二、師訓工作
本學期繼續(xù)認真組織好學校校本培訓的課程設(shè)計及申報組織工作，針對特殊學期，加強校本培訓的線上力度，做好新學期教師十三五平臺個人信息管理審核和“十三五”教師市區(qū)級培訓課程報名的宣傳工作，查缺補漏，組織全校教師認真參加市區(qū)校各類培訓，為下半年基本完成全員“360”、高級教師“540”學分奠定基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上積極關(guān)注教師個人發(fā)展規(guī)劃完成情況跟蹤表完成情況。
加強青年教師隊伍建設(shè)，成立青年教師學習發(fā)展共同體，啟動日常培訓，以專家講座、讀書交流、聽課評課實踐等形式，扎實推進青年教師專業(yè)成長。本學期培訓注重與數(shù)字化環(huán)境下的教師培訓方式創(chuàng)新項目相結(jié)合，要求各位青年教師結(jié)合學校某一種數(shù)字化環(huán)境下的培訓方式，談談培訓的過程與內(nèi)容，以及在學校培訓下，教育教學方式的突破、收獲與體會等。在此基礎(chǔ)上完成數(shù)字化環(huán)境下的教師培訓方式創(chuàng)新項目的結(jié)題資料整理、案例撰寫及結(jié)題報告初稿。
繼續(xù)加強骨干教師示范引領(lǐng)作用發(fā)揮，積極推薦優(yōu)秀教師參與區(qū)名師工作室學習。
三、見習教師規(guī)范化培訓工作
學校作為培訓學校，要繼續(xù)認真落實見習教師規(guī)范化培訓基地校的各項工作。本學期承擔參加“20__楊浦區(qū)中小學、幼兒園見習教師規(guī)范化培訓”見習培訓階段的14位見習教師的跟崗規(guī)范化培訓和3位見習教師的聘任學校規(guī)范化培訓工作，要積極有序地組織好各項工作。
四、其他工作
完成區(qū)教育局和區(qū)科研室、學校各層面下發(fā)的其他項目相關(guān)的科研類工作。
2023學校教學教研工作計劃篇6
一、指導思想
以實施素質(zhì)教育要求為目標，堅持科學的發(fā)展觀，樹立問題即課題、行動即研究、成長即成果的教育科研理念，深化教學行動研究，學、研、做一體，以市縣教科研文件精神為指導，以實施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點，以提高教師業(yè)務素質(zhì)，服務教育教學為宗旨，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用，加強學校教育科研工作的管理與建設(shè)。
二、科研工作目標：
把科研課題研究引領(lǐng)教學服務教育擺在首位，建立問題就是課題的研究理念，緊緊圍繞教育局主打課題，聚焦課堂，積極深入地開展學校課題和小課題研究。實踐科研興校、科研興教的長遠目標，
三、工作重點
1、校本培訓，增強實效性。加強校本培訓的開展力度，多形式，重效果，及時總結(jié)。
2、提升意識，科研人人化。做好教育科研指導和服務工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽、論文發(fā)表和課題研究。
3、成立學科教研組，認真開展學科教研組小課題研究活動。
4、網(wǎng)絡管理，科研信息化。全面推行課題研究網(wǎng)絡化管理，即時上傳研究動態(tài)，進一步提高科研的實效性。網(wǎng)絡研討，增強老師的教研互動能力。
5、深化優(yōu)秀教育科研成果的推廣。學校掌握各個科研的研究動態(tài)，對優(yōu)秀成果及時推廣，充分發(fā)揮課題的實效性。
四、具體工作
(一)提高教育科研意識
提高每位教師的科研意識，形成四個觀念：問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即實驗室。使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視教育科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。尤其是要樹立小科研、大價值的科研意識，確保全校教師課題研究參與率達95%以上，通過學習、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學的實際問題。
(二)加強教育科研理論的學習及培訓
立足學校教科研工作的實際，根據(jù)學校教師理論學習的實際情況，建立和完善相關(guān)的教師學習制度，把教師的理論學習作為學?？蒲邪l(fā)展的一項基礎(chǔ)工作來做實、做好。學期初，學校組織教師進行專題科研理論學習、培訓，通過學習，讓教師進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，把握新課程改革的實施要求，從而在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學行為。
(三)突出重點課題的研究
我校正在研究的國家級十二五立項課題一個、省級立項課題四個、市級、縣級多個，學校認真抓好課題的研究工作。重點關(guān)注提升教育教學質(zhì)量的核心問題、促進學生全面而有個性發(fā)展的有效途徑問題，有效開展基于實踐創(chuàng)新層面的原創(chuàng)性課題研究。
(四)抓牢校本小課題研究
學校組成低、中、高年級語文教研組，低、中、高年級數(shù)學教研組，英語教研組，音美教研組，體育教研組，科學教研組，信息技術(shù)教研組，各教研組開展小課題的研究，每學期完成2 3個研究主題，并及時推廣科研成果。以學科教研組為單位，以各組研究的小課題為切入點，開展學科優(yōu)質(zhì)課評比活動。各學科組評選1 2節(jié)優(yōu)質(zhì)課上報教導處，教導處再組織全體教師進行觀摩研討，在切磋與交流中，教師的專業(yè)水平不斷得到提升。
(五)強化過程管理，促進成果轉(zhuǎn)化
按照昌黎縣教育科研課題管理暫行辦法的規(guī)定，注重選題管理、方法管理、過程管理、成果管理、成果轉(zhuǎn)化管理，加大課題研究檢查力度，學校掌握各個課題的開展與實施情況，對優(yōu)秀研究成果及時進行推廣，發(fā)揮課題研究的實效作用，實現(xiàn)課題研究成果與教育教學實際的有效對接。
(六)繼續(xù)貫徹減負精神，提高課堂教學效率
學校高度重視學生的課業(yè)負擔問題，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定，嚴格控制學生的作業(yè)量，堅決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，各學科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量(包括預習)為：一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面家庭作業(yè)不超過半小時，五、六年級控制在1小時以內(nèi)的書面作業(yè)。休日布置以動腦與動手，書面與實踐相結(jié)合的課外作業(yè)，體現(xiàn)了活動性，趣味性，豐富性相結(jié)合的原則，留給了學生充分的自主學習的空間。
2023學校教學教研工作計劃篇7
一、指導思想
以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據(jù)學校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學校”服務的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作重點
1、完善各項管理制度，規(guī)范教科研活動;
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干;
3、依托校園教研網(wǎng)絡，提升教科研層次;
4、抓實課題實施過程，物化教科研成果。
三、具體措施
(一)強化責任意識，構(gòu)建高效的運行機制。
1、更新觀念，營造氛圍。
提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學?？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?/p>
2、完善機制，明確職責。
建立以校為本的教研制度，強化教研組長職能，促進學校的發(fā)展，促進教師的發(fā)展，努力把學校建設(shè)成為學習化組織。各教研組長和學科帶頭人要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務于教師發(fā)展的`、開放的學校教科研網(wǎng)絡，為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使教師的困惑能及時得到解決，教師的經(jīng)驗能及時得到關(guān)注和分享。
3、嚴格考核，激發(fā)活力。
努力探索并制定適合學校特點的教科研激勵機制，進一步修訂和完善校本培訓、教研活動、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。根據(jù)實際情況，嚴格考核，獎勵教科研成果，激發(fā)教師的教科研熱情，提升學校教科研的實力。
(二)搭建發(fā)展平臺，促進教師專業(yè)化成長
1、倡導讀書活動，建設(shè)學習型校園。
我們倡導教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學生為本，促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導課題研究和教學實踐。倡導教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊。選派教師外出學習觀摩，加強校際交流，互通信息，博采眾長。
2、依托校園網(wǎng)絡，構(gòu)建教研平臺。
為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，本學期我們將依托校園網(wǎng)，加強建設(shè)校園網(wǎng)站建設(shè)。圍繞學校核心課題，提供有關(guān)理論學習材料，融教師教學、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學習和實實在在的教育科研融入了虛擬的網(wǎng)絡空間，以嶄新的方式促進教師專業(yè)成長。
3、開展主題活動，形成對話機制。
圍繞“變革學習方式、促進學生發(fā)展”這一主題，扎實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課采取個人構(gòu)思→交流討論→達成共識→形成教案(學案)的備課方式，反復磨合，提高實效。開展教研組之間的聽課，教師每學期聽課不少于10節(jié)。執(zhí)教者要介紹設(shè)計意圖及自我反思，評課要對課堂教學的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價，并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋。
(三)深入研究探討，確保課題研究成果。
1、加強教研和科研的整合力度。
堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學服務。“問題即課題，教學即研究，成長即成果?！泵课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念，通過行動研究，改進教學行為，豐富行動策略，提高自己的專業(yè)水平。
2、扎實開展課題研究活動。
實行教研組組長負責制，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，后有總結(jié)與評價，使研究過程規(guī)范化、科學化。學期結(jié)束，要求每位教師能上好一節(jié)研究課，撰寫一篇教學論文，一篇心得，一則教案，一則轉(zhuǎn)化案例。
(四)工作安排：
九月：我為學校獻愛心、我為學校擬標語
十月：公開課聽課、評課
十一月：語文、英語作文競賽初一二數(shù)學競賽
十二月：經(jīng)典人物故事會