教師繼續(xù)教育工作計劃7篇

繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。下面小編給大家?guī)斫處熇^續(xù)教育工作計劃，希望大家喜歡！

教師繼續(xù)教育工作計劃篇1

一、指導思想

根據(jù)教育局、進修學校的工作部署，結(jié)合我校實際，本年度以教育“三個面向”為指針，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。

二、具體工作

1、搞好全員性培訓

（1）配合我市教育局、進修學校組織的“一德三新”培訓，做好素質(zhì)教育理論專題培訓與文本培訓，積極開展校本培訓。

（2）配合開展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進行遠程培訓的準備工作。

（3）積極鼓勵教師自學。

2、加強教師基本功訓練

繼續(xù)深化教師基本功訓練，爭取人人達標，重點放在青年教師基本功訓練。加強對計算機高級培訓已培人員的實際操作技能的訓練，努力做到學以致用，用以促學。

3、強化教育教學能力訓練

（1）今年繼續(xù)進行了解學科知識結(jié)構(gòu)，掌握課標及新教材編排體系的訓練，開展全員開放課活動。

（2）為提高薄弱學科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實施步伐，結(jié)合我校教師實際，開展幫帶活動。

（3）開展校級評優(yōu)課活動。

4、重視骨干教師的作用

（1）制定骨干教師培訓實施方案，對校級骨干教師進行定期培訓，市、地級骨干教師進行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，實行師德合同制。

（2）積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓。并督促檢查學員的自學自練和實踐研究。

5、通過課堂教學活動提升教師素質(zhì)

（1）組內(nèi)公開課。我們要求教師每學期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課，自己選擇時間、內(nèi)容，自己設(shè)計，教務(wù)處統(tǒng)一安排，聽完后由教研組長組織交流評課。

（2）開放課。學校要求35歲以下教師每學期都要講一節(jié)開放課，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導下的'進步情況。

（3）匯報課。外出教師的匯報課，凡是學校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓，回校后結(jié)合自己的教學實際，開設(shè)一堂匯報課。

（4）示范課。學校有市級骨干教師4人，每位骨干教師每學期上一節(jié)示范課，供大家觀摩學習。

（5）評優(yōu)課。繼續(xù)舉辦“走進新課程”評優(yōu)課活動，對教師的說課、講課進行評比，對獲獎教師進行表彰，學校召開了表彰大會，分別給予獎勵。

三、加強繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導與管理

（1）學校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組，明確責任制。

（2）教師參加繼續(xù)教育培訓情況，實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵，對不參加繼續(xù)教育培訓的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。

總之，我們要在上級業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導下，認真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎(chǔ)，推動我校教育教學質(zhì)量的不斷提高。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇2

一、指導思想

圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓工作。整合教師教育資源，突出師德教育、教師信息技術(shù)培訓、新課程改革和師資培訓，積極推進教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學習型學校。

二、組織管理

成立繼續(xù)教育領(lǐng)導小組：負責落實上級計劃，制定本校工作計劃，組織實施考核評價。

三、主要任務(wù)

通過繼續(xù)教育培訓，提高我校教師的四種能力。即課堂教學能力、教學研究能力、學科教學與信息技術(shù)整合能力、教育教學的綜合能力。

1、加強師德培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，塑造我校教師新形象。

2、加強新課改理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念。促教學改革，提高課堂效率，開展以上課、評課、說課為主要內(nèi)容的高效課堂創(chuàng)建活動。提升教師課堂教學水平。

3、要求全校教師，參加學歷提高培訓。

4、繼續(xù)抓好骨干教師培養(yǎng)對象的培訓。

5、加強“班班通”培訓以提升教師運用信息技術(shù)能力，進一步提高教師教學基本技能。

6、開展網(wǎng)上多種形式的教師培訓。

7、積極組織教師參加讀書活動，并以此推動我校教師讀書活動的蓬勃發(fā)展。

8、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，教會教師使用電教設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平，抓好全員培訓。

四、培訓形式及要求

1、職業(yè)道德教育：

在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取采取理論學習、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學習。要求教師自覺加強師德修養(yǎng)，自覺參加由各級教育行政部門及學校組織的培訓活動。要求教師嚴格，努力學習關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進師德建設(shè)，做到“讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意”。

2、規(guī)范化培訓：

認真組織教師參加各項培訓，認真組織各項培訓考核。認真組織培訓者參加進修學校組織的培訓活動。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓：

要求教師人人會遠教操作技巧，人人會整合各種資源，制作符合自己課堂的多媒體課件，并能熟練運用多媒體教學。

4、教育教學基本功訓練：

內(nèi)容有普通話、教案、聽課、說課、評課、論文、優(yōu)質(zhì)課等比賽。

5、加強以校為本的教學研究：

要求教師以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面臨的各種具體問題為對象，以新課程改革為研究的主體。把日常教學工作和教學研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點是研究教材、教法、教學規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級進行集體備課或分散備課，符合教育教學規(guī)律。

五、培訓的考核、考勤和登記

1、作好繼續(xù)教育檔案工作。

2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。

3、舉行課堂聽課筆記檢查。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇3

為進一步搞好我校教師繼續(xù)教育培訓，推進基礎(chǔ)教育新課程改革，提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，根據(jù)原教發(fā)〔20__〕82號《關(guān)于做好20__年原州區(qū)中小學幼兒園教師繼續(xù)教育全員崗位培訓考核工作的通知》的文件精神，結(jié)合我校實際，制定如下教育培訓計劃。

一、指導思想

以提升全體教師課堂教學技能為目標，以集中培訓和校本研訓相結(jié)合為基本形式，堅持“面向全員、按需施教、提高質(zhì)量”的原則，以人為本，貼近教師，貼近課堂。面向全體教師，以骨干教師培訓為重點，以提高教師集體素質(zhì)為目的，，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，組織實施教師全員培訓，進一步提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng)新意識，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

二、培訓對象

我校在崗的教師都要參加今年的繼續(xù)教育培訓。

三、工作目標

開展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點的教師全員崗位培訓，通過培訓，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面增強教師實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性；幫助廣大教師掌握課程改革的目標和要求、內(nèi)容和方法，完善知識結(jié)構(gòu)，全面提高實施新課程的能力和水平；以適應(yīng)實施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。

四、繼續(xù)教育培訓的內(nèi)容

今年全區(qū)中小學幼兒園教師繼續(xù)教育全員崗位培訓考核的公共課是《教師人文素養(yǎng)的新修煉》、《學校安全事故的預(yù)防與處理》、初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息《有效教學和諧課堂》專業(yè)課內(nèi)容側(cè)重新課程課堂教學行為的有效性研討。

五、工作安排和實施步驟

（一）工作安排

今年培訓擬采取分期規(guī)劃，分步實施，集中和自學相結(jié)合的辦法。開學初制定學習培訓計劃、學習內(nèi)容和學習形式（每周年級組、教研組例會集中學習，課余時間自學）。

將教師的學習筆記、工作總結(jié)、心得體會（發(fā)表的論文）的檢查評分和考試成績納入教師學期（年）考核。

（二）實施步驟：

1、制定培訓方案，確定培訓內(nèi)容。

2、召開教師繼續(xù)教育培訓動員會，學習培訓計劃，廣泛宣傳動員，提高思想認識。

3、20__年5月組織學科帶頭人參加原州區(qū)師資培訓中心將組織二級（縣級）培訓者培訓。

4、20__年6月—8月由學科帶頭人組織三級（校本）全員崗位培訓。每人須完成兩門課程的學習筆記各5000字以上。

5、20__年9月教師繼續(xù)教育報名

（三）考核辦法：

（1）每個參訓教師必須寫一篇學習心得，其中初級教師每人每篇1500字；中、高級教師每人每篇2000字。

（2）每個參訓教師要做好學習筆記，以備檢查考核。

（3）考勤：集中培訓期間，由學校組織專人負責點名。

（四）做好教師繼續(xù)教育培訓反饋、總結(jié)、材料歸檔和數(shù)字統(tǒng)計等有關(guān)工作。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇4

一、指導思想

1、強化措施，重視理論學習。通過學習使全體教師認識到加強學習是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設(shè)的重要舉措。

2、提高認識，更新教育觀念。全體教師通過學習，必須樹立“以人為本”、以生為本“的教育觀念，面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、大力開展校本教研，積極實踐課程改革理念，強化教研活動的主題性、針對性，加大課堂教學、評課的改革力度，促進教師的專業(yè)發(fā)展。同時，充分發(fā)揮學科帶頭人的輻射帶動作用，發(fā)揮他們的指導、引領(lǐng)作用，推進我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標與要求

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。教師們要認真學習《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件。

2、組織全體教師分層次培訓，在市、縣級課程培訓的基礎(chǔ)上，做好校級課程培訓工作。每位教師重溫《課程標準》、《課程標準解讀》的內(nèi)容，對自己任教年級的教學目標、教學體系要有清晰明確的認識。學校組織學習新教材，組織任課教師的交流會，努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會新課程的要求與理念，用課程標準指導我們的教學實踐。

3、鼓勵教師訂閱相關(guān)學科的報刊、雜志及書籍。建議語文教師訂閱《小學語文教師》、《小學語文教學》、《語文教學通訊》等雜志，數(shù)學教師可訂閱《小學數(shù)學教師》、《小學教學設(shè)計》等，其他科目可以訂閱《中國教育報》、《教師報》或者專業(yè)對口的書籍雜志。通過大量閱讀去學人之長補已之短，緊跟課改步伐，做課改的弄潮兒。

4、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站、及時捕捉新信息，擴拓視野，了解新動態(tài)。

5、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。

鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學科緊密相關(guān)的各種形式的學歷提高培訓和第二學歷教育的學習，讓老師更好地充實自己。

6、鼓勵教師在教學積累教學資源，做好課后的教學反思，努力撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章。

7、保證學習、培訓和繼續(xù)教育的經(jīng)費。

學校重視教師學歷的提高工作，為促進教師學歷水平的整體提升，學校設(shè)立專項資金，主要用于骨干教師隊伍建設(shè)和教師培訓的課程教材建設(shè)，采取有力措施，確保順利實現(xiàn)制度的目標。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇5

一、不斷加強學習，提升自我，完善自我

當今世界，社會高速發(fā)展，知識瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著一個新的世界。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷補充自己，更新自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者?！睂W校教育雖說是由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。因此我重點學習《校本教研面對面》《新課程師資培訓精要》《教師教學究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。

二、注重自察自省

在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問。多參與集體的學習與討論，做好案例分析以及教學反思，及時歸納，及時總結(jié)，共同學習，共同提高。

三、認真學習，做好筆記

德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，為此，在學習過程中，要認真做好筆記，多寫心得體會，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu)，強化教育教學水平，發(fā)展自己的教學藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，同時要創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，培育一化新人。

四、端正態(tài)度，提高實效

提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇6

實現(xiàn)“立德樹人”的關(guān)鍵在教師，為加強教師教研能力培訓，建立一支科研型、學者型、專家型教師隊伍，推進和美教育深入發(fā)展，辦好社會放心、人民滿意的教育，特制定本計劃。

一、指導思想：

教師教育工作繼續(xù)堅持“培訓理念人本化、培訓管理層次化、培訓內(nèi)容綜合化、培訓形式多樣化、培訓過程教研化、培訓師資多元化”的工作思路，以校本培訓為主、以提高教育教學的實際能力為重點，以實現(xiàn)教師的`自主發(fā)展、提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目的，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)、多層次的后備力量和優(yōu)秀人才，提升教育形象，辦好人民滿意的教育。

二、主要工作

1、著力加強師德培訓

師德是教師的靈魂，是教師堅守“愛與責任”、開發(fā)教育智慧的力量源泉。師德，就是教師要有人格魅力。我校將大力加強以育人為核心的師德建設(shè)，把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，用高尚的師德風范去感染學生。認真研究和探索新形勢下加強和改進師德建設(shè)的有效途徑和方法，努力提高廣大教師遵守教師職業(yè)道德的責任感和自覺性。認真學習并貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導“學為人師，行為世范”的高尚精神，全面提高教師的師德修養(yǎng)，用“愛和責任”去工作。全面提高教師個人修養(yǎng)和職業(yè)道德水平，認真落實師德年度考核制度，切實把師德建設(shè)納入重要的工作日程。通過系列師德培訓，不斷提高我校教師的師德水平，使人人能做到主動工作、用心工作、高效工作。

2、著力加強師能培訓

（1）加強班主任全員培訓

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想建設(shè)的若干意見》和教育部、省、市《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，充分發(fā)揮中小學班主任在學校教育工作中的骨干作用，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，以提高班主任工作技巧為核心，依托相約星期一班主任工作沙龍，積極做好班主任的校本培訓，組織班主任積極參加上級各部門組織的班主任培訓培訓，培訓記入繼續(xù)教育學分。

（2）加強任課教師的全員培訓。圍繞教學和育人這兩個中心，利用走出去、請進來、聽課、評課等形式開展師能系列培訓。著力打造學習型團隊，推進書香星期二教師讀書工程，幫助教師樹立教學反思、創(chuàng)新意識和終身學習的理念。積極營造濃郁的研訓氛圍。引領(lǐng)教師珍惜每一次研訓的機會，積極參加市區(qū)教育局組織的培訓，尤其重視校本、組本培訓。以構(gòu)建高效課堂為核心，認真組織教師學習教育名家及學校骨干老師的先進教育理念和教育教學及班級管理經(jīng)驗等，通過課例研討、推薦優(yōu)秀學習材料等引導教師借鑒經(jīng)驗，多方取經(jīng)，改革創(chuàng)新，不斷提高教育教學能力。

進一步加強新課程基本理論的培訓，強化新課改理念，提升解讀課標和教材的能力。認真參加遠程研修培訓，教師要主動學習，在集體培訓和自我培訓中結(jié)合教學實踐，不斷加強自身教學基本功的培訓，提升整合教材的能力、信息技術(shù)與學科教學整合的'能力、有效組織小組合作學習的能力、培養(yǎng)學生良好的學習習慣與方法的能力。學校將結(jié)合學校課程與選修課程的開發(fā)實施和對學生研究性性學習的指導，對教師進行課程開發(fā)能力培訓，發(fā)掘教師的潛力和特長，提高教師的課程開發(fā)與實施能力。

（3）加強教師的梯隊建設(shè)，強化骨干教師隊伍建設(shè)及校級名師人選的培養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)名師成長的良好環(huán)境和條件，注重骨干教師的梯隊建設(shè)，注重教師的個性化培養(yǎng)，為教師施展才華，張揚個性搭建良好的平臺，通過幫扶指導引導教師反思并創(chuàng)新教學行為，勇于超越自我，在教學研究的過程中成就自我，創(chuàng)建出自己的教學品牌，著力培養(yǎng)出各學科的帶頭人，培養(yǎng)出自己的名師，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭和示范、輻射作用，以點帶面促進教師隊伍的整體提升。積極參加區(qū)教育局組織的小學骨干教師培訓班。

（4）加強新教師培訓。新教師要認真參加教育局組織進行的為期3年的試用期、發(fā)展期、提高期的系統(tǒng)培訓。學校繼續(xù)加強對新教師的教學實踐培訓，圍繞“構(gòu)建高效課堂”，強化案例培訓，提高新教師的教學實踐能力和反思能力。加強對新教師通用與教學基本功的訓練，特別是“三字一話”方面的訓練。實施青藍工程，骨干教師與新教師結(jié)對子，使他們共同成長和發(fā)展。

3、應(yīng)急培訓。根據(jù)形勢的發(fā)展和教育教學實際需求，結(jié)合黨和國家重大政策的出臺，教育領(lǐng)域新規(guī)定、新要求的頒布實施，以及教育熱點問題進行短期的專題培訓，使干部、教師及時了解和把握當前教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

4、組織好一年一度的《中小學教師繼續(xù)教育證書》的填寫和驗印工作。

三、工作措施

1、堅持“和美”辦學理念，以提高我校教育教學質(zhì)量為中心，立足于提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長的目的，認真做好教師培訓工作。

2、深入教學實際，增強服務(wù)意識，提高管理水平，研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，本著“面向全員，突出骨干”的培訓思路，堅持“以校為本，研訓一體，重在參與”的培訓理念，培訓內(nèi)容貼近教育發(fā)展的需要和教師教育教學實踐的需要，研究適合教師專業(yè)化成長的培訓方案。問題即課題，走進教室、走進課堂，走近每一位教師，在實際教學過程中，與老師們一同發(fā)現(xiàn)問題、并將問題作為研究的課題，通過成功案例和范式的應(yīng)用激發(fā)教師們解決問題的動機和熱情，尋找解決問題的對策，追求教學質(zhì)量的最優(yōu)化。

3、增強教師培訓的針對性、實用性和有效性，在繼承傳統(tǒng)教師培訓模式的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，探索新的培訓模式。加大教師實踐能力的培訓，采用專題性、實踐性、研討性培訓模式，充分發(fā)揮受訓教師的主體作用。

4、加強教師培訓機構(gòu)的自身建設(shè)，注重科室相關(guān)人員的基本功訓練，切實提高研究、指導和服務(wù)水平。加大投入，不斷改善辦學條件，提高研訓效能。

四、月活動計劃安排：

九月份：

1、新老師培訓

2、青藍工程拜師會，青年教師與骨干教師結(jié)對子，訂計劃，師徒互進課堂學習指導。

3、一年級語文教師“部編本”教材培訓；“道德與法治”教材培訓。

4、班主任培訓。

十月份：

1、語文、美術(shù)老師及書法愛好者硬筆書法培訓。

2、遠程研修必修科目專題培訓。

十一月份：

1、師德培訓。

2、遠程研修選修科目培訓。

十二月份：

1、結(jié)合青年教師亮相課進行課例打磨培訓。

2、班主任工作專題培訓。

一月份：

1、專題總結(jié)培訓。

2、校本課程專題培訓。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇7

__年，繼續(xù)教育學院的工作將本著“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理、提升服務(wù)”的總體思路，以校內(nèi)教學院和校外聯(lián)合辦學為主要依托，積極發(fā)展成人高等教育，大力發(fā)展應(yīng)用型自學考試以及非學歷教育，努力提高辦學效益。根據(jù)繼續(xù)教育學院__年工作要點，制訂__年工作計劃：

一、作風建設(shè)

1、根據(jù)學校繼續(xù)教育新形勢制訂系列規(guī)章制度并組織實施，確保學校繼續(xù)教育健康、有序地發(fā)展。出臺《__師范學院成人高等教育招生宣布管理辦法》、《__師范學院成人高等教育校外站點管理辦法》、《__師范學院成人高等教育教學管理辦法》、《__師范學院成人高等教育學分制實施細則》、《__師范學院非學歷教育管理辦法》、《__師范學院關(guān)于進一步推進應(yīng)用型自學考試助學工作的實施意見》、《__師范學院繼續(xù)教育學生手冊》。

2、修訂繼續(xù)教育學院內(nèi)部管理相關(guān)規(guī)章制度，實行首問責任制和服務(wù)承諾制，制度上墻，公示上崗情況，接受監(jiān)督，不斷改進工作作風。

3、加強繼續(xù)教育工作人員培訓，提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，每個月組織一次繼續(xù)教育學院全體人員學習，每學期組織一次教學院繼續(xù)教育工作人員培訓，組織一次校外辦學點相關(guān)工作人員學習交流。

4、召開校外辦學點負責人總結(jié)交流會議，表彰聯(lián)合辦學先進單位和優(yōu)秀個人。承辦川渝兩地高師院校繼續(xù)教育院長聯(lián)席會議。

二、成人高等教育

1、根據(jù)學校機構(gòu)調(diào)整的情況，按照專業(yè)對口辦學的原則，重新劃分各教學院的繼續(xù)教育專業(yè)。

2、修訂、匯編全校成教各層次各專業(yè)的學分制人才培養(yǎng)方案，制定出《__師范學院成人高等教育學分制實施細則》，從__級新生實施。

3、調(diào)研教學院成教辦學的專業(yè)需求，調(diào)整成教專業(yè)設(shè)置，完成向省教廳申報成教學歷教育新專業(yè)工作

4、建立__年招生網(wǎng)站，編印宣傳資料（報考指南、宣傳單、海報、媒體廣告視頻等），組織人員到__、眉山及周邊地區(qū)縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和高中校宣傳，統(tǒng)一設(shè)立招生咨詢服務(wù)窗口，利用校友資源，多措并舉，建立招生咨詢信息渠道。

5、完善招生宣傳規(guī)章制度，根據(jù)《__師范學院成人高等教育招生宣布管理辦法》，加強對招生宣傳資料的審核和過程監(jiān)控，規(guī)范招生宣傳行為，為辦學單位營造良好的氛圍，__年力爭成教招生人數(shù)達到5500人。

6、在校內(nèi)統(tǒng)一組織文理科及專升本成考補習，提高成人高考上線率。組織校內(nèi)外成考補習教師進行培訓，提高輔導水平。

7、組織__級新生電子注冊，完成成教生學籍異動、__屆春秋季畢業(yè)生頒證、__屆春秋季畢業(yè)生學歷證書圖像采集以及辦理學生證等工作。

8、根據(jù)《__師范學院成人高等教育學分制實施細則》，組織__級成教學生選課，并組織相關(guān)單位具體實施。

9、根據(jù)《__師范學院成人高等教育教學管理辦法》，安排校內(nèi)校外辦學單位組織面授和課程考核，加強教學環(huán)節(jié)的督促與檢查，保證教學質(zhì)量。

10、做好成教畢業(yè)生教師資格證書的申請、審核及辦理工作；做好成教生學位外語考試報名、大學英語及公共計算機等級考試、普通話測試等組織工作以及成教本科畢業(yè)生的學位申請和授予等工作。

11、加強成教學生的思想政治教育及常規(guī)管理，通過制訂和實施《__師范學院成教學生手冊》，加強管理，確保成教辦學的安全與穩(wěn)定。

12、進一步修訂繼續(xù)教育管理信息系統(tǒng)并全面運行，組織相關(guān)使用人員培訓，提高管理效率，進一步規(guī)范繼續(xù)教育辦學。

13、充分利用各方面的資源和渠道，積極聯(lián)系校外聯(lián)合辦學，擴大辦學范圍，力爭__年增加校外辦學點3—5個。

14、根據(jù)《__師范學院聯(lián)合管理辦法》和《__師范學院成人高等教育校外站點管理辦法》，對校外所有聯(lián)合辦學單位進行全面檢查，對存在問題的單位提出整改意見并督促落實。

15、對所有校外聯(lián)合辦學單位的相關(guān)教師進行清理，根據(jù)相關(guān)規(guī)定審核任課教師資格，完善聘任手續(xù)。

16、加強對聯(lián)合辦學的管理，對校外所有辦學點進行全面清理，對符合條件的及時續(xù)簽聯(lián)辦協(xié)議，對不符合條件或因其他原因不能續(xù)簽的及時終止聯(lián)合辦學，并做好向省教廳和考試院申報校外聯(lián)合辦學站（點）的相關(guān)工作。

三、自學考試

1、大力加強應(yīng)用型自學考試的宣傳工作，制訂激勵措施，充分調(diào)動教學院和校內(nèi)學生積極性，擴大自學考試專升本及第二學位的規(guī)模，__年力爭自考招生人數(shù)達到400人。

2、積極拓展校外生源市場，主動與__職業(yè)技術(shù)學院、成都理工大學工程技術(shù)學院、眉山職業(yè)技術(shù)學院等地方院校聯(lián)系，建立校外聯(lián)合辦學點；同時，加大向地方企事業(yè)單位宣傳力度，拓展社會生源市場。

3、做好全年兩次考籍注冊工作，深入教學院了解學生需求，集中動員學生報名；做好省考課程的安排及考務(wù)工作以及統(tǒng)考課程的組織工作。

四、非學歷教育

1、在__級成教新生報到注冊期間，組織學生選報技能培訓（鑒定）項目，組織相關(guān)教學院安排培訓，做好技能鑒定的統(tǒng)一安排工作。

2、組織教學院申報新的培訓項目及新的鑒定職業(yè)（工種），為非學歷教育的發(fā)展創(chuàng)造良好條件；依托職業(yè)技能鑒定所，做好職業(yè)技能鑒定工作。

3、加強與學校相關(guān)部門之間的合作，在全日制學生中廣泛開展職業(yè)培訓與技能鑒定工作；加強校地校企合作，開辟行業(yè)企業(yè)員工培訓及考取資格證書的市場。

4、積極配合財務(wù)處，做好繼續(xù)教育各項經(jīng)費的結(jié)算工作。