中學個人教研工作計劃10篇

中學分為初級中學和高級中學，屬于中等教育。初級中學是九年義務教育的初中，高級中學是非義務教育階段的高中。以下是小編準備的中學個人教研工作計劃范文，歡迎借鑒學習。

中學個人教研工作計劃1

根據(jù)州教育學院和市教育局、市教師進修學校20-年的工作要點的精神和有關要求，結合我市中學教育教學的實際情況，確定20-年中學教研室工作計劃如下：

一、指導思想：

認真履行教研室的研究、指導、管理、服務的職責，做好“三個服務(為教育行政部門教育改革與發(fā)展決策服務、為基層學校教育教學服務，為促進教師專業(yè)發(fā)展服務)”。

以提高我市中學相關學科專任教師的思想道德素養(yǎng)和教育教學能力為宗旨，進一步掌握課程標準和駕馭新教材的能力，以轉變教師的教學教師工作總結方式和學生的學習方式為切入點，以提高課堂教學質量為重點，研培結合，高質量地積極穩(wěn)妥地組織好各種培訓和教研活動，切實提高研培活動的目的性、針對性和實效性。

以解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務實的工作作風，投入到工作之中，勤奮學習，內提素質，加強修養(yǎng)，外樹形象，為提高我市中學的教育教學質量，為促進專任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻。

二、工作任務

為促進我市中學專任教師的專業(yè)發(fā)展，20-年中學教研室重點抓好以下工作：

1、強化學習意識，建立學習型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務兩個素質。08年教研員要做到“八個一”的要求，結合本學科的實際，讀三至五本與專業(yè)有關的書，并在每學

期寫不少于10000字的讀書筆記。學校要為教研員的業(yè)務提高，積極創(chuàng)造條件。

2、做好調研，掌握實際情況，增強工作的針對性和實效性。各科教研員將在三月份制定對專任教師現(xiàn)狀及教育教學科研等為重點的為重點的調研方案，明確目的、內容、時間、地點、方式方法和要求，并在4月份組織教研員進行調研，并寫出有價值的調研報告。

3、抓好三級研培網(wǎng)研培協(xié)作體的建設和作用的發(fā)揮。

(1)3月和4月將成立北片和南片研培基地;

(2)基地校各學科教研活動組建設與指導。包括計劃制定的質量，集體備課是否規(guī)范，工作作風是否求真務實，團結協(xié)作，強調活動的質量和效果。重視選撥骨干教師擔任學科教研組組長;

(3)、加強教師崗位練功的指導與開展工作。要與教學工作相結合，并針對學科特點和教師的強弱項的不同，制定切合每位教師實際的練功計劃，競聘報告并認真實施。

(4)抓好主題教研活動的研究、推廣工作，以點帶面，務求取得實效。

(5)采取有力措施，促進各校的校本教研活動深入發(fā)展，提高校本教研的水平。

4、加強教研課題的研究與指導。包括立項、實驗研究與進程管理、階段總結、結題和成果推廣等。注重從實際出發(fā)，研究解決教學中存在的問題，研究有實用價值的問題。沒有立項的學科要抓緊時間立項，并展開研究。

5、下基層學校，加大常規(guī)教學的研究、指導、管理、服務的力度。每學期要至少聽課60節(jié)。

6、以學科為單位，做好富有學科特點的教研活動，切實加強活動的目的性、針對性和實效性，并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。今年首先在數(shù)語英三科開展青年教師評優(yōu)活動，并在下半年組織青年教師評優(yōu)課匯報課活動。

7、各學科將根據(jù)調研的實際情況，確定主題，并開好各學科的專題教學研討會。在研討會上，要注意發(fā)揮骨干教師、教學能手、學科帶頭人和兼職教研員的作用(如通過上課、聽課、評課、集體備課、專題講座等形式，發(fā)揮他們的引領作用)。

8、做好20-年中考的分析、研究與指導工作。

9、利用教師網(wǎng)絡聯(lián)盟網(wǎng)上資源，對我市中學各科教師進行的網(wǎng)上學習，進行學習指導和解決疑難問題。采取集中和分散相結合，以自學為主，以集中輔導為輔的方式進行。

10、做好20-年縣級教師進修學校達標校的迎檢工作。

三、其它工作

1、參加市教育局組織的高中理化生實驗加試工作考核工作。

2、協(xié)助省州教研部門，開展研培工作。

中學個人教研工作計劃2

為進一步加強對我市中學教學研究、課程改革的組織管理和指導，確實提高我市中學教育教學質量，我室制定學年中學教研室工作計劃。

一、指導思想

緊緊圍繞我市教育局的工作重點和漳州市普教室的工作部署，進一步解放思想，更新觀念，堅持以“服務基層、服務教師、服務教學”為宗旨，以深化教研、創(chuàng)新教育為動力，充分發(fā)揮中學教研室的作用，切實加強業(yè)務、教學研究、課題研究和課程改革實驗的組織、管理和指導的工作，積極深入基層學校進行教學研究、課程改革實驗和教研教改課題實驗，大力推進素質教育的實施，促進中學教育教學質量的提高。

二、工作要點

努力做到六個加強：

(一)加強教研室自身建設

1、認真組織政治學習：著重學習全國教育工作會議的精神。

2、加強業(yè)務學習和鉆研：重點對高中課程改革進行深入調研和探討，認真學習高中課程標準、新教材、新高考方案及有關資料，對高、初中教學的銜接問題和新舊教材的增刪修訂進行研討，突出對中、高考《考試大綱》和《考試說明》的研討;加強對九年義務教育初中階段各學科課程標準的學習、研討;學習計算機基本知識和基本應用。選派教研員參加全國、省、市的課改教研培訓、中、高考命題培訓和學術研討會議。

3、強化內部管理，明確工作職責，增強教研員的工作積極性和主動性。

4、加強團結協(xié)作，重視工作交流，注重資料積累和經驗總結，撰寫論文。

5、加強對青年教研員的培養(yǎng)，提高教研員的政治、業(yè)務素質。

6、建好“龍海教育中學教研室網(wǎng)”平臺并發(fā)揮其應有的作用。

(二)加強教學業(yè)務管理

1、針對我市中學教學的實際提出學科指導意見。

2、對中學貫徹執(zhí)行教學常規(guī)、落實課程計劃情況進行調研、督察和指導。

3、認真做好期中、期末質量檢查和高三、初三(九年級)的模擬命題等有關工作，做好試卷質量分析工作。

4、認真組織經教育行政部門批準的學科競賽等活動。

(三)加強教學調研與指導。

1、積極組織下校調研、聽課、評課。

2、積極參與課改實驗，認真做好課程改革的有關工作。深入完中(高中)對高中課改問題進行調研，尤其是加強高中新課改高考的研究與指導，建立高考信息收集網(wǎng)絡，積極收集有關信息與資料，做好篩選與整合。到初中課改實驗校進行調研、指導，及時提出要求。

3、加強對中、高考有關問題的調研，為搞好中、高考工作提出意見和建議，編好有關資料。

4、認真開好高三年學科會議有關教學研討會議。認真編發(fā)《課改通訊》、教學參考資料，及時向中學提供教學、教研、課改的資料和信息。

5、利用下校等渠道，為中學師生開設講座，加強對中學教學、課程改革、課題研究及學習方法等進行具體指導。

(四)加強教師培訓工作。

1、做好高中選派課改教師參加上級培訓工作，繼續(xù)抓好初中課改骨干教師參加省、市的培訓工作。

2、指導開展教學基本功訓練，開展“說課”評比、課堂教學創(chuàng)優(yōu)等活動。

(五)加強教學研討和經驗交流

1、重點開展教學方式、學習方式和評價方式等方面的研討，以適應課改要求，尤其是對高中課程改革、教師和學生的評價、教學管理模式、校本研究、綜合實踐活動、研究性學習等積極探索、認真指導。

2、分別舉辦市高、初中教育教學、課題實驗、課程改革實驗研討會，加強對中學教學、教研的管理和指導。

3、進行論文評選、匯編及上送《龍海教育》、《龍海課改通訊》、《漳州課改網(wǎng)》、《福建教育》等刊物上發(fā)表。

(六)加強教研工作管理

1、加強對課程改革實驗工作的管理與指導。做好課改的宣傳、鼓動工作和教材教輔的選用、協(xié)調工作。充分發(fā)揮課改學科指導組的作用，深入調研，參與實踐，為課改的進一步開展創(chuàng)造條件，積累經驗。

2、深入各中學參與校本教研課題的實驗工作，充分發(fā)揮引領、指導的作用，認真組織專題教研和教改活動。

3、組織實施基礎教育課程改革研究課題，切實解決當前新課程實驗中存在的重難點問題，促進素質教育的全面實施。

3、健全校、片、市三級教研網(wǎng)絡，充實活動內容，提高教研實效。

中學個人教研工作計劃3

指導思想

在新的學年里，特別是新學期，要認真貫徹教務處.科研處布置的工作重點。圍繞教學六認真，常抓不懈。為了做好減時增效，確保提高課堂效率，要盡可能發(fā)揮集體智慧，克服單兵作戰(zhàn)的困難，備好上好每-節(jié)課。

主要內容

一.組教研活動時間為雙周一上午8：30——9：30。

二.重要會議

1.第1周 8月28日 組內召開新學期工作研究會，布置學校新學期工作內容。

2.第2周布置南京市美術中心組新學期工作內容。

3.第10周期中總結會

4.第18周學期結束準備及總結會

三.開課，說課，聽課，評課議課計劃：

5.第2周趙有強高=美術：《硯邊漫步》周4第9節(jié)高二2班

6.第3周 隨機聽課、評課、議課。

7.第4周董國俊初中美術《素描靜物》周3第6節(jié)初二6班

8.第10周左永軍高一《瑪雅文明》。周5第7節(jié)高一1班

9.第12周 隨機聽課、評課、議課。

四.參加市區(qū)活動計劃

10.第2周市中心組會

11、第5周全市活動

12.第11周全市活動

13.第15周全市活動

14.第1?周全市活動

五.其它計劃

15. 適時參觀書畫展覽

16. 適時組內書畫切磋

中學個人教研工作計劃4

一、指導思想

為了更好完成學校語文教學工作，高效進行課堂教學，使語文教學穩(wěn)步、健康進行。

二、工作要點及目標

(1)研讀踐行新課標。

進一步研習課程標準，把握語文課程性質的變化特點，并努力在教學實踐中落實這些理念，加強語文綜合實踐，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

(2)提高語文課堂教學質量。

強化課堂教學環(huán)節(jié)，在具體的教學常規(guī)上下功夫，完善備、教、批、復、考等環(huán)節(jié)的工作。努力提升語文教學的高效能。

三、重視小課題，提高教研能力。

根據(jù)學校要求和實際工作的需要，本學期語文教學研究主要是繼續(xù)完成省級課題的實驗工作，結合該課題，針對本學期語文學科的性質及教學實際需要，分化為若干個相應的子課題以促動具體的教學。

四、強化與教育教學相關的理論學習，以此拓寬教研新思路、新視野。

五、結合學校的教育教學總要求，順利完成整體的教學工作。

中學個人教研工作計劃5

上學期理、化、生教研組開展了組內研討交流活動,一次公開課評課活動,并且在我校成功舉辦了理化教學研討活動,這些活動加強了組內成員的相互學習,達到了共同提高的目的,但是仍然存在一些問題:

1、同科間、相關學科間的交流不夠。在互相聽課上做得不夠好，聽課。

2、集體備課沒有落到實處。

3、教研組內活動開展得教少。

20-年春教材分析：

初三物理、化學即將面臨畢業(yè)會考，實驗操作考試，時間比較緊迫，尤其體現(xiàn)在化學學科的教學上，在搶抓進度的同時又要注意對優(yōu)生的培養(yǎng)。二年級的生物也將面臨結業(yè)考試，要有計劃地對學生進行系統(tǒng)的復習。初二物理涉及到電學的一部分較復雜的計算，而且也是初中以及高中物理電學的一個重要的基礎。

教學任務與目標：

一：繼續(xù)實踐洋思教學模式，力爭在已取得成績基礎上有更大突破。

二：開展多種形式的教學科研活動，學習先進的教學理念、方法、理論知識，提高教師的知識水平和業(yè)務素質。

三：加強教學常規(guī)檢查，規(guī)范課堂秩序，努力提高課堂教學質量。

四：加強學科間的互相學習，開展聽課、評課的活動，共同成長。

五：加強學術交流和理論創(chuàng)作活動，教師必須有文章發(fā)表或交流。

六：把集體備課落到實處，和公開課活動結合起來。

七：實行新老教師結對子，實現(xiàn)共同成長，消除薄弱學科。

教研活動方法與措施：

一：加強對備課、上課、課堂的檢查。

二：通過學習、交流，進一步提升課堂教學質量。

三：走出校門，和鄰近學校的同科教師互相學習。

四：精心籌備、組織豐富的組內交流活動。

六：協(xié)助搞好各年級組的活動。

教學進度安排：

時間 內容 主持

第一周 開學工作 校行政

第二周 制定學期計劃、組內成績分析 黃z

第三周 完成上學期工作總結 各教師

第四周 檢查備課 黃麗娟

第五周 組內討論交流 各教師

第六——八周 公開課、評課 黃z

第九周 半期考試復習 各教師

第十周 半期考試 校行政

第十一周 半期成績分析 黃z

第十二——十五周 公開課、評課 黃z

第十六周 檢查備課 黃z

第十七周 組內討論交流 各教師

第十八——十九周 期末復習 各教師

第二十周 期末考試 校行政

中學個人教研工作計劃6

20-年教研工作要以素質教育為核心，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，積極推進和深化基礎教育課程改革，充分發(fā)揮教研部門研究、指導、服務等職能作用，促進全縣教育均衡發(fā)展，進一步提升全縣中學的教育教學質量。

一、結合學校教研中心工作，規(guī)范教研工作，提升教研工作的質量

教育的發(fā)展要依靠教育科學的進步與教師素質的全面提高，加強名師、骨干教師及學科帶頭人隊伍建設是激勵各學科教師不斷提升業(yè)務水平，進一步提高我縣教育教學質量的一項基礎性工作。為使全縣中小學各學科擁有一支高素質的學科帶頭人隊伍，逐步建立起各級骨干教師和學科帶頭人成長的機制，使一批具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，扎實的專業(yè)基礎知識和較強的教學教研能力的優(yōu)秀教師，在學科教學、教改、教研中起到示范、輻射和帶動作用，縣教育局決定組織開展中學學科帶頭人評選活動。這也是本學期我縣中學教研工作的中心，我們一定要落實好。

1、結合學校的評選方案，制定中教部方案。

從評選內容上：一是教育教學及專業(yè)理論測試，包括教育教學理論通識部分和學科專業(yè)理論知識部分;二是課堂教學;三是業(yè)績及獎勵;四是其它，包括教案書寫、成績統(tǒng)計與質量分析、作業(yè)批改與教學隨筆與反思等。

2、具體實施。

上半年是學校自評階段，這時候我們按部計劃繼續(xù)開展工作。下半年是縣級評選階段，我們的教研工作以學科帶頭人工作為主，同時兼顧部里的其它工作。

二、深入基層學校聽課指導，檢查教學業(yè)務工作

為了進一步深化基礎教育課程改革，推進教育一體化發(fā)展，中教部要進一步加大工作力度，改變工作策略，幫助基層學校教師研究、解決實際問題，提高教研工作效率。

1、深入學校調研，進行面對面的指導。一年內，將要對所轄的中學的全體教師的課聽一遍，個別的還要進行跟蹤聽課，同時還將要檢查教師的所有教學業(yè)務工作，并進行面對面的交流和指導，并把所有的老師集中到一起，進行講座和培訓，在課堂教學、教學方法、教材使用和學生管理等方面，進行指導，總之，要采取切實可行的策略，幫助他們解決課堂教學中的實際問題，特別解決去年在調研過程中發(fā)現(xiàn)的問題。

2、組織送教下鄉(xiāng)活動。教育要均衡發(fā)展，教育資源就應該在最大限度的范圍內得到利用和共享。五月份和九月份，中教部分兩批，把城鄉(xiāng)優(yōu)秀的新課程理念、課堂教學模式、先進教學策略及學生的跟進管理方式等送到農村學校。要通過專題講座、互動研討、課例教學等多種形式，為他們送去先進實用的教學成果，真正達到教學相長。

三、加強教師隊伍建設，提升教師整體素質

1、加強教師培訓工作。每學期初，都要都新教本學段的教師進行或集中或分散的課標、教材和課堂教學的培訓，使他們盡快成長，適應新的課程改革的要求。

2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，形成骨干教師群體。加強培養(yǎng)和使用骨干教師，著力打造品牌教師。一是調查摸底，掌握我縣現(xiàn)有骨干教師的現(xiàn)狀。二是培養(yǎng)新的骨干教師。三是樹立典型，打造品牌教師。四是樹立并培養(yǎng)新秀。這樣就形成了結構合理的梯隊教師隊伍。

3、積極創(chuàng)造條件，組織行之有效的教研活動，為教師搭建展示自我，提升素質的平臺。各學科要根據(jù)本學科教育教學和教師隊伍的實際情況，開展有針對性和實效性的教研活動，同時也要考慮國際金融危機和我國節(jié)約性社會建設的現(xiàn)狀，盡可能地減少基層學校的經濟壓力。

四、加強對校本研修工作的指導和管理，提高我縣校本研修工作的質量和水平

1、各校要制定校本教研和校本培訓工作計劃和方案，要認真實施。教師少的學?；驅W科，可以搞校際間教研活動，堅持專兼結合，專群結合，形成全員參與教研的良好氛圍和局面。時機成熟要開一個校本教研工作經驗交流會。

2、發(fā)揮群體教研優(yōu)勢，形成我縣教研網(wǎng)絡。一是加強專題研究，以課題為牽動，使教研工作更加扎實深入。各校要有學校、教研組、教師的教研專題，并具體實施。成果顯著的可上報縣級教研部門予以推廣。二是加強教研組的建設和管理，充分發(fā)揮教研組在教研工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。三是發(fā)揮教務主任、教研組長、學科帶頭人、教學能手、骨干教師在教研工作中的帶頭和引領作用。四是借助省、市、縣教研部門的指導和幫助。

3、網(wǎng)絡教研工作。結合大慶市網(wǎng)絡教研的要求，開展好我縣的網(wǎng)絡教研工作。

五、狠抓教學質量監(jiān)控，促進教學管理上水平

一是加強教學研究，召開不同層次的教學研討會，加強針對性，提高實效性。二是做好兩個學期的檢測命題和質量分析工作。三是做好兩次中考模擬考試命題和質量分析工作，及時召開中考質量分析會，提出中考復習備考意見。

六、加大對高中學校的指導和管理，穩(wěn)步提高我縣高中的管理水平和教學質量

一是經常深入高中，了解高中的教學和教研工作情況。二是積極參加省、市有關高中的會議和培訓。

七、加強教研部的自身建設，提高教研質量

一是教研員要不斷充電加油，強大自我，提高服務的水平和能力。二是落實教研員工作職責。三是分工協(xié)作，形成強大的教研集體。

總之，教研工作，事無巨細，可多可少，教研員要增強責任感、緊迫感、危機感和使命感，為我縣教育事業(yè)的大發(fā)展、快發(fā)展，為打造我縣龍江西部教育強縣做出貢獻。

中學個人教研工作計劃7

一、指導思想：

認真貫徹基礎教育課改的思想精神，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理論,積極參加課改培訓，深入領會新課改的精神，不斷更新教學觀念，大膽改進教學方法、積極倡導自主、合作、探究的學習方式，以創(chuàng)新的思路和求真務實的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，推進教學改革，樹立科學的教育教學質量觀，組織本組教師不斷學習探求新的教育觀念和教育理論，認真學習專業(yè)知識，提高本教研組教師的教學質量，同時繼續(xù)轉變學生的學習方式，完善和深化學科教學常規(guī)，努力提高課堂教學質量，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

二、工作要點：

1、 以常規(guī)教學為中心，積極進行課程教學研究，提高教學效率。

2、 以校本教研為突破口，以作業(yè)評價為切入點，積極進行課程改革實踐。

3、 有計劃的組織好校級聽課評課活動及市區(qū)級教研活動和評比項目。

三、工作措施：

(一)加強理論學習，不斷轉變教學觀念

1、全面實施基礎教育課程改革。每一位老師要認真反思當前教學的現(xiàn)狀，總結經驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。

2、學習各科課程標準，特別是修訂的部分，要研究修訂的背景和原因，在教學實踐中加強研討，及時調整教學行為，使教育教學工作更符合新課標的精神。

3、組織教師繼續(xù)認真學習《課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價等，切實抓好課程的建設。

(二)、注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣

教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。設法優(yōu)化學生的學習方式，實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

(三)、扎實開展常規(guī)工作，認真貫徹教學“三認真”

1、認真?zhèn)湔n。備課時，教師要把握年級和學生年齡的特點和目標，都要認真鉆研教材，搞清教材的重點和難點，研究教材的前后聯(lián)系，結合學校及本班學生的特點，創(chuàng)造性地備課，重視預設和生成的關系，沒有充分的預設，就不可能有精彩的生成。

2、認真上課。對照新課標,反思課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質。認真組織好研討交流，促使全組教師共同提高。

3、認真布置活動作業(yè)。倡導互動式作業(yè)、自主性作業(yè)、彈性作業(yè)，體現(xiàn)作業(yè)的創(chuàng)新性和對學生能力的發(fā)展性。

(四)、加強常規(guī)的教學工作

1、加強聽課和教學經驗的總結，開展互相聽課、評課，本學期每人聽課不少于10節(jié)，課后及時交流，評講。

2、配合教導處認真落實常規(guī)教學，要求教師做到認真?zhèn)湔n、編寫教案、上好每一堂課、作業(yè)認真批改、課后精心輔導，努力做到向常規(guī)要質量。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生，突出學生的主體作用。

3、加強集體備課，提高備課組成員的整體水平。備課組要認真落實學校對集體備課的相關要求，認真落實，在集體備課的過程中，加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進各位教師的專業(yè)化成長。備課組要認真鉆研新課標、新教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿于整個教學過程中，充分調動學生學習社會思品的興趣。做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標、備學生練習、備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。備課時，要充分挖掘教材中的德育因素，把社會課與愛國主義教育相結合。

4、關心青年教師的教學工作，從備課、上課到課下指導各方面都關心和愛護每個青年教師，形成互相學習、互相探討、共同進步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的在校內乃至市縣都有一定影響的教學質量較高的教師隊伍。

中學個人教研工作計劃8

本學期工作重點：配合學校的教學工作計劃，適應新課程改革和新高考模式的需要，認真學習新課程改革有關理論，轉變舊的教學觀念，積極探索新課改形勢下具有揚中特色的物理教學模式;抓課堂教學，抓學生的學習效率，積極、有效地引導學生進行探究性和研究性學習，同時認真抓好高一學生的物理學習入門工作、高一、二的正常教學和學科競賽輔導工作，重點抓好高三復習教學工作;抓細節(jié)，抓效率，抓成果，為提高揚中的辦學層次和品位盡最大努力。具體措施如下：

一、抓好常規(guī)教育教學工作

1.教師的基本功在課堂，繼續(xù)進行課堂教學改革，高一年級積極探索新的行之有效的課堂教學結構模式，認真?zhèn)湔n、上課，適應高考和新課程改革的要求，結合研究性學習和拓展性校本課程的開展，在物理教學中運用研究性學習的理念進行教學，充分體現(xiàn)物理學的特點，聯(lián)系生活，多做實驗，多運用啟發(fā)式和探究式進行教學，體現(xiàn)“學生為主體、教師為主導”的素質教育的要求。

2.高二年級在抓好常規(guī)教學的同時認真研究新高考模式，積極備戰(zhàn)20-年小高考。

3.高三年級備課組配合學校的復習迎考工作，在課堂教學、信息收集、提優(yōu)補差等方面加大力度，力爭在明年高考中取得優(yōu)異成績，力保物理學科在全市保持領先地位，為培養(yǎng)高分學生和提高一流學校的錄取率作貢獻。

4.認真落實學校布置的相關工作，認真開展聽課、評課活動，發(fā)揮經驗豐富教師的優(yōu)勢，積極開好骨干教師的示范課，幫助年輕教師提高教學水平，并協(xié)助其開好年青教師的匯報課，在組內形成相互學習、科學研討、共同提高的良好風氣。

5.繼續(xù)研究新課改的精神，認真學習有關新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效。

6.繼續(xù)著力完善“學科資源庫”，樹立物理組品牌。

二、認真開展教研活動

1.發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢，繼續(xù)認真開展各年級組市區(qū)和校內的教研工作，開好每一節(jié)市直公開研討課，把開課、聽課和評課各項工作落到實處，促進每個教師教學水平的提高。

2.有計劃地進行講課、評課和研討工作，為今年12月份的四校交流做好前期的開課準備工作。

3.組織青年教師參加各種論文評比，鼓勵組內教師參加學校的課題研究工作，多寫論文，參加各種論文評比活動，提高教師的教學理論水平，促進教師在教學水平的提高的同時提高教師的科研水平。

4.做好老帶新工作，尤其是高一年級請經驗豐富的教師對年輕教師多加指導，形成互幫互學，共同進步的局面。

5.配合學校的布置，適應學生的需要，教師課外多為學生答疑解難。

6.高三年級抓好集體備課，統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一學生練習，注意實效，力爭取得高分段人數(shù)、達B率等各項指標均居大市榜首的優(yōu)異成績。

三、認真抓好物理競賽輔導工作，力爭物理競賽再創(chuàng)輝煌

1.繼續(xù)實現(xiàn)年級負責制，充分發(fā)揮有經驗教師的作用，注意培養(yǎng)新教師，在學生出成績的同時也能提高教師的水平。

2.高一期中前后開始物理競賽輔導工作、高二物理競賽輔導工作正常認真開展，再接再厲，力爭今年的第27屆物理競賽中取得好成績，再為學校爭光。

中學個人教研工作計劃9

一、總體思路：

在校長室統(tǒng)一領導和教務處具體指導下，貫徹落實衛(wèi)校長在新學期動員大會上的講話精神，圍繞教育教學工作，充分發(fā)動全組老師，積極做好各項具體工作，不斷提高教學和科研實效，為學校爭創(chuàng)全國首批特色高中，實現(xiàn)學校更高水平發(fā)展作出應有的貢獻。

二、基本目標：

1、貫徹學校各項制度，提高教研組的凝聚力、號召力和影響力，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

2、立足課堂，更新觀念，創(chuàng)新方法，不斷提高課堂教學有效性

3、以備課組為中心，根據(jù)不同年級面臨的具體情況，合理規(guī)劃，群策群力，圓滿完成各項教學任務

4、加強以老帶新，推動青年教師專業(yè)發(fā)展，為教研組的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件

三、具體做法：

1、立足課堂教學，重視訓練檢測，鞏固和加強教學有效性

(1)在課堂教學中，堅持貫徹教學“四項原則”，始終把握“課堂教學有效性”這一核心，堅持“科學與人文相融”的學科教學特色，在全面把握教材、客觀分析學情的基礎上，立足課堂，改進方法，充分運用現(xiàn)代教學媒介，設計與學生生活密切聯(lián)系的話題，放手發(fā)動學生參與到教學中來，并利用學習共同體、研究性學習等方式實現(xiàn)書本知識與社會現(xiàn)實的有機聯(lián)系。通過師生雙方的智慧和創(chuàng)造力的充分發(fā)揮，調動學生的積極性和主動性，實現(xiàn)預期教學目標，推動學生多種能力的培養(yǎng)和自主發(fā)展。

(2)加強作業(yè)管理。各備課組要高度重視作業(yè)的有效性，集體備課時要針對作業(yè)問題展開專項研討，要形成統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評價。督促學生認真有效完成作業(yè)，同時也促進學生形成好的學習態(tài)度和習慣。

(3)加強訓練檢測。各備課組要重視平時教學內容的訓練檢測，高一從起步做起，重點加強規(guī)范性;高二面對小高考，重點加強鞏固提高;高三進入全面復習，重點加強能力提升。各個備課組在原則上每個單元都應安排一次綜合訓練，備課組要專人負責，精心準備，認真批改，及時講評，并注重積累資料，分析對比，以提高實效。

(4)集中全組智慧，支持高三復習工作。高考，我校政治成績過A和A+的人數(shù)名列市區(qū)前列，但達B率在85%以上，與先進學校仍有一定差距。在江蘇規(guī)范辦學的新政背景下，高三備課組要合理安排一輪復習計劃，在提高課堂教學有效性的同時，加強考試研究，確保科學訓練，立足有效實效高效。同時盡早啟動培尖幫困工作，擴大底盤，提高達B率;保證高分，增強影響力。全組老師也應強化高三意識，把幫助高三復習迎考作為教研組工作的重中之重，共同關心高三、支持高三，幫助收集信息、了解動態(tài)、整理資料，發(fā)揚團隊合作精神，營造凝心聚力抓質量的良好氛圍，努力實現(xiàn)來年高考成績再創(chuàng)新高。

2、做好集體備課、聽評課和教學科研工作，打造學習科研共同體

(1)認真落實集體備課制度，提高教學有效性。集體備課是整個年級本學科課堂教學有效性的重要保證，是大面積提高教學質量的保證。各備課組要按照學校統(tǒng)一要求，結合本組特色，依據(jù)“個人先行、集體討論、整合資源、形成特色、求實創(chuàng)新、反思提高”的基本原則，運用科學的教學理念，合理制訂好備課計劃并落實到人，根據(jù)分擔主題準備好各種資料;全組老師群策群力，互相補充，形成整體優(yōu)勢。

(2)本學期，根據(jù)學校統(tǒng)一部署，將繼續(xù)組織開好三類課程：一是由本組特級教師趙浩嶺老師和學科帶頭人zz老師開設的專家引領示范課;二是由青年教師zz、zz、zz、zz開設的匯報課;三是為迎接“四校交流”活動，由組內推出老師開設具有本校特色和學科特點的研究課。這些課程是全組老師共同學習的機會，各位老師原則上均應到位聽課，認真做好聽課記錄，并與授課老師及時交流，以取長補短，共同提高。

(3)加強教科研工作，促進教師的專業(yè)成長。全組老師要積極學習先進的教學理論，積累典型案例，促進教育研究，參與課題研究并積極撰寫論文。平時應圍繞“結構性、差異性、生成性與參與性”四項原則，注意搜集各種教育教學信息，注意記錄教學中的經驗教訓和心得體會，及時形諸文字，做積極的'研究者，從科研中提升能力、收獲快樂。

3、重視學習，凝聚共識，形成特色，推進教研組建設

(1)認真學習教務處制訂的《優(yōu)秀教研組評比條例》，明確學校對教研組活動的具體要求，對照實際找差距，促進教研組工作再上新臺階。

(2)加強政治學科建設。充分體現(xiàn)科學與人文相融合的學校課程特色，做好必修課程和必選課程的教學工作，同時，進一步完善自選課程“模塊”結構，做好拓展性課程的開發(fā)與講授，不斷優(yōu)化充實講座內容，力爭使拓展性課程成為充分體現(xiàn)揚中特色和本組老師水平，并在全市能夠產生一定影響的校本課程。

(3)加強教學資源建設。按照教務處統(tǒng)一部署，以各備課組為單位，動員全體老師加強教學資源庫建設，系統(tǒng)整合備課資料、教案、課件、教學參考、作業(yè)訓練試題等教學資料，并在組內實現(xiàn)資源共享。

中學個人教研工作計劃10

一.繼續(xù)加強科組常規(guī)工作管理

1.開展對開學初、學期中、學期末的教學常規(guī)檢查，促進常規(guī)工作的改進和發(fā)展。

2.加強集體備課，使常規(guī)教學所需要的教學素材、生物圖片、電子教案等資源實現(xiàn)共享。

3.積極支持本組教師參加繼續(xù)教育學習,提高教師整體素質。

3.完善校園網(wǎng)站中的科組網(wǎng)頁，豐富網(wǎng)頁內容。逐步形成將信息技術與學科教學相結合的能力。

4.在教材分析，學法指導、教學反思等方面，積極參與對外交流學習的活動。

使本教研組的校本教研能力進一步提高，教師的教科研意識和課堂教學能力再上新臺階。

二、加強專業(yè)理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1.繼續(xù)做好上學期開展的有關“實驗——探究”理論的學習和有關案例的研究，深入“開展生物探究性實驗的實踐與探索”的研究和實踐活動。

2.組織學生參加校科技節(jié)的活動，評選優(yōu)秀作品。

3.加強校本教研，組織校本教研的教學觀摩活動。具體見科組行事歷。

三、以教研促進教學改革，以教改促進教師專業(yè)成長，以教研促進教學質量的提高

1.高一年級的教學關鍵是“打基礎重探究”，加強對高中生物課程標準、考試說明和新教材的學習研究、交流，高一備課組的教師要準確把握生物學科學習內容中有關概念的內涵及其學生在有關概念形成過程的學習狀態(tài)和教學要求。

2.高二年級的教學關鍵是“選修班的教學盡量與高考銜接，非選修科班抓基礎、促學業(yè)水平測試”。針對我校理科生、文科生、特長生的不同要求，分層次制定相應的課堂教學方案。

3.高三畢業(yè)班的生物教學著重“抓訓練重變式”,準確把握高考發(fā)展的新動向。在本學期的幾個月中，加強必修1-3的一輪復習，在復習中應注意立足基礎、穩(wěn)打穩(wěn)扎、老老實實，培養(yǎng)學生的實驗設計技能，圖表分析技能，強化用專業(yè)術語準確描述和說明自然現(xiàn)象和規(guī)律，走一條扎扎實實的,符合教學規(guī)律的科學備考之路。尤其要提高生物課堂教學的有效性，加強重點和難點內容的指導，做好訓練資料的編制和使用工作。同時，要做好高三學生應考的生理和心理輔導工作。

4.實驗教學要加強教材中有關探究性學習和實驗內容的選題研究等，注意發(fā)現(xiàn)和總結生物探究性實驗成功的教學案例，加強實驗教學經驗的總結、宣傳與推廣，并拍一些活動圖片和實驗視頻資料。