學(xué)期小學(xué)德育工作計劃安排
德育原則是教師對學(xué)生進行德育必須遵循的基本要求，它反映了德育過程的規(guī)律性，是對德育實踐經(jīng)驗的概括和總結(jié)。下面是小編給大家整理的學(xué)期小學(xué)德育工作計劃安排，僅供參考希望能夠幫助到大家。
學(xué)期小學(xué)德育工作計劃安排1
【指導(dǎo)思想】
深入貫徹黨的十八大精神，以“生活德育潤澤童年”為目標(biāo)，以加強社會主義核心價值觀教育為主線，圍繞“雅正”教育理念，全面落實學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。
構(gòu)建“德育課程”體系，創(chuàng)設(shè)“實踐體驗”育人方式，活化學(xué)校的有效德育，深化區(qū)域德育改革，努力推進德育工作向縱深發(fā)展，增強德育工作的針對性和時效性。
【工作思路】
強隊伍、建制度、抓常規(guī)、創(chuàng)品牌
【工作目標(biāo)】
強隊伍，增強德育意識;建制度，完善育人機制;
抓常規(guī)，培育文雅學(xué)生;創(chuàng)品牌，彰顯德育特色;
【具體實施】
一、強隊伍，增強德育意識。
1.班級教育小組的隊伍建設(shè)
鑒于學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，班教小組的隊伍建設(shè)顯得尤為迫切。本學(xué)期，以團隊發(fā)展為基礎(chǔ)，以校本培訓(xùn)為途徑，以提升班級團隊教育力為宗旨，加大班級管理隊伍的建設(shè)力度。
(1)建立兩支班教組長團隊。一是骨干班教組長團隊，主要有每個年級組1名優(yōu)秀班教組長組成，二是班教組長研修班，主要有年輕的班教組長組成。優(yōu)先安排兩支團隊成員外出參加各類培訓(xùn)，并擔(dān)負相關(guān)二級培訓(xùn)任務(wù)。
(2)班教組長工作例會與校本培訓(xùn)有機結(jié)合。每次例會，除了基本的會議內(nèi)容，還要進行相關(guān)培訓(xùn)，既有骨干班教組長的班級管理經(jīng)驗介紹，又有新班教組長的班級管理心得體會交流，適時推薦有關(guān)級管理工作的圖書、雜志或文章。
(3)提升班教教育小組核心成員的教育力。強化班教教育小組成員的基本功訓(xùn)練，組織進行活動案例的設(shè)計等評比活動，提高班級管理的實踐能力和工作水平。充分利用好“孔子教育論壇”這個平臺，讓全體教師的智慧火花在這里碰撞，用自己的個體思想和自覺自愿的行為在專業(yè)成長中體驗職業(yè)幸福，激發(fā)管理智慧，共同建設(shè)一支強有力的班教小組隊伍。
2.班集體的特色建設(shè)
依據(jù)班級原有基礎(chǔ)和班級教育小組教師自身特點，加強班級文化建設(shè)，有效開展主題班隊會，并進行校級“爬山虎特色班級”評選表彰，推進班集體建設(shè)。
(1)班級文化建設(shè)。通過凸顯學(xué)生本體的班級環(huán)境文化布置(板報、專欄等)，督促更新更換，并充分發(fā)揮班級文化建設(shè)的榜樣示范作用。
(2)主題班隊會開展。結(jié)合每月主題和校本德育(節(jié)日)課程，有效開展主題班隊會的教學(xué)設(shè)計或公開展示活動，結(jié)合傳統(tǒng)文化隊會教學(xué)設(shè)計方案評比及核心價值觀教育24字為主題的公開課展示。
二、建制度，完善育人機制。
1.完善“爬山虎”志愿服務(wù)制度，提升育人實效性。
學(xué)校將完善、推進“爬山虎志愿服務(wù)制度”，從社會、學(xué)校、班級三個層面為學(xué)生提供服務(wù)崗位，讓所有學(xué)生都積極參與到志愿服務(wù)中，繼續(xù)開展“做最美的爬山虎娃”主題教育活動，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)社會公德意識、社會文明意識教育，提升育人的實效性和參與度，促進學(xué)生行為養(yǎng)成。
完善“小橘燈”志愿者組織，關(guān)注社會，定期進行志愿者的服務(wù)活動。將現(xiàn)有的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗納入志愿服務(wù)體系中得以完善與發(fā)展。在校內(nèi)設(shè)置多種服務(wù)崗位，擴大自主管理范圍，全面負責(zé)學(xué)生養(yǎng)成教育評比工作。繼續(xù)設(shè)立“爬山虎信箱”，發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識。
在班級全面推行志愿服務(wù)機制，實現(xiàn)崗位體驗，伙伴互助。變學(xué)生管理為學(xué)生的志愿服務(wù)，通過崗位實踐，增強學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任意識，重點用伙伴德育思想，改進實踐方式。一是同崗互幫互助互學(xué)，同一崗位的學(xué)生群體結(jié)成伙伴圈，實現(xiàn)傳幫帶。二是換崗換位角色體驗，不同崗位之間的交流輪崗，有利于換位體驗，增進理解和合作，營造良好的志愿服務(wù)氛圍。
2.完善“新三好”評價制度，內(nèi)化學(xué)生自覺行為。
圍繞“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社區(qū)做個好公民”，推進“新三好”制度改革。新三好評選與學(xué)生的志愿服務(wù)相結(jié)合，班級志愿服務(wù)時間至少達到1個月，可獲得“班級優(yōu)秀志愿服務(wù)者”稱號評比，學(xué)校志愿服務(wù)時間至少達到1個月，可獲得“志愿服務(wù)小明星”稱號。“爬山虎”志愿服務(wù)次數(shù)達到2次，可參加“最美爬山虎”評比。三項要求全部完成，方可獲得學(xué)校期末評選“新三好”的資格。既進行每個單項的表彰，又進行綜合表彰。讓更多的孩子獲得贊賞的機會。
通過“爭當(dāng)新三好”活動引領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。
三、抓常規(guī)，培育文雅學(xué)生。
繼續(xù)開展踐行“八禮四儀”和爭當(dāng)“十好隊員”的活動，讓每一個學(xué)生都文雅。借助“新三好”榜樣的力量，依托常規(guī)檢查崗，本學(xué)期重點落實“走好路，做好操，掃好地”“行為美，語言美”等常規(guī)教育，培育文雅學(xué)生。
1.建立班級“55條公約”。結(jié)合學(xué)生的年齡特點、心理特點，告訴學(xué)生在班級不該做什么，怎樣做最好，用公約來約束自己的行為，努力做最好的自己，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
2.繼續(xù)以“十好”爭章活動為抓手，將學(xué)生養(yǎng)成教育與綜合素質(zhì)考評相結(jié)合，通過生生互評、師長考評、德育處核評的形式，讓學(xué)生通過爭章和評章活動，內(nèi)化一些常規(guī)，讓學(xué)生在體驗中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求，健康快樂地成長。
3. 圍繞區(qū)文明禮儀教育重點，將文明禮儀教育融入養(yǎng)成教育,每周一個重點，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時時督促，周周小結(jié)，月月抽查，切實培養(yǎng)學(xué)生做一個“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。
4.邀請行政教師和班教組長定期“問診”教育課堂(行為習(xí)慣)。通過專題問診，發(fā)現(xiàn)常態(tài)管理的不足之處，查漏補缺。
四、創(chuàng)品牌，彰顯德育特色。
以德育活動為載體，構(gòu)建德育課程體系，打造“三色”德育品牌。以“金色教育”繪境，“紅色教育”入心和“綠色教育”導(dǎo)行，結(jié)合學(xué)生年齡特點，每項課程根據(jù)不同年級安排不同內(nèi)容，做到循序漸進、務(wù)求實效，對學(xué)生實施快樂德育、生活德育。
1.主題文化課程：月月有主題，周周有經(jīng)典，天天有約定。每個月有不同的主題，3月愛，4月健、5月儉、6月博，每個月圍繞主題舉行一次專門的升旗儀式，一場專題的紅領(lǐng)巾廣播，一次有主題的班隊活動。每周一的集體晨會上，各年級圍繞月主題誦讀與主題相關(guān)的經(jīng)典名句，讓朗朗的誦讀聲在孔小校園回蕩，讓經(jīng)典浸潤我們?nèi)松?，讓?jīng)典成為校園一道靚麗的風(fēng)景。
2.生活自理課程：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，為學(xué)生的發(fā)展提供必要的生活技能，激發(fā)學(xué)生愛生活，養(yǎng)成對生活負責(zé)任的態(tài)度。本學(xué)期，依據(jù)各年段學(xué)生的心理特點、學(xué)習(xí)特點，將班隊活動與綜合實踐打通，實現(xiàn)德育課程的微落實。，制定一至六年級的系列生活能力課程：一年級的 “整理書包、自己穿衣”，二年級的“系紅領(lǐng)巾、學(xué)釘紐扣”，三年級的“扎辮子、做沙包”，四年級的“系花樣圍巾、系鞋帶”，五年級的“學(xué)包各式書皮”，六年級的“巧剝果蔬”。
3.校園“節(jié)”語課程：設(shè)定校園四季生活，分別冠以探春、嬉夏、品秋、暖冬，創(chuàng)造屬于學(xué)校生活的“節(jié)”語。將學(xué)校單項的“科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)……” 以綜合的方式，與文化傳統(tǒng)、自然節(jié)氣相結(jié)合，化糅到四季之中，隨季而變、而生、而長。各類活動由學(xué)生伙伴參與策劃宣傳、組織實施、總結(jié)反思，力求貼近學(xué)生實際、充滿童趣，在活動內(nèi)容與形式上推陳出新，力求創(chuàng)意。本學(xué)期重點設(shè)計科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，擴大“奇思妙想”、“童聲悠揚”的影響力。
4.“儀式”洗禮課程：
①“今天我是升旗手”：變一言為多言，融問答式、采訪式于一體。號召、動員家長承當(dāng)主講人，可介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，可分享家庭趣事，可進行才藝表演，也可全家總動員，總之讓國旗下講的話成為學(xué)生想聽的話，使升旗儀式成為家長、學(xué)生展示自我的舞臺，分享交流的平臺。
②“十歲成長禮”：讓學(xué)生在“八禮四儀”的學(xué)習(xí)與體驗中做文明有德之人。本學(xué)期舉行三年級的10歲成長儀式，通過寓意深刻、莊重簡樸的成長儀式，教育引導(dǎo)學(xué)生強化文明禮儀素養(yǎng)，同時教育學(xué)生感恩家長、師長，感恩學(xué)校、社會。
③“我們畢業(yè)了”：舉行20_屆學(xué)生的畢業(yè)典禮，為畢業(yè)生打造一個共有的時空，營造一個集體的氛圍，讓他們感受到禮儀是一種高尚和優(yōu)雅的文化。
5.“傳統(tǒng)”浸潤課程：
①拓展“學(xué)雷鋒”新內(nèi)涵：繼承和發(fā)展雷鋒精神，將其內(nèi)化為新的實踐。一是通過對學(xué)生具體的禮節(jié)和規(guī)則的確立，讓利己利人、達己達人的理念通過學(xué)生的日常生活表現(xiàn)出來。二是通過“日行一善”等具體的實踐活動，使得同學(xué)之間的互相幫助成為一種不可或缺的校園生活方式。
②傳承清明傳統(tǒng)文化：進一步加強我校少先隊員的愛國主義教育，弘揚民族精神，通過活動了解革命烈士的感人事跡，激發(fā)隊員對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活。
③體驗“六一”：在“六一”兒童節(jié)，結(jié)合生活自理能力系列活動，開展形式多樣的展示、比賽活動。
6.“家長百家講壇”課程：依托班級家委會，選擇由家長承擔(dān)的課程資源，利用班隊課，安排每月一次“家長講壇”。各班家長代表充分發(fā)揮自身的專業(yè)特長，為同學(xué)們開設(shè)禮儀、安全、環(huán)保、科普、法制、經(jīng)典等內(nèi)容豐富、活潑新穎的講座。家長百家講壇的開設(shè)，使學(xué)校課程變得更加豐富、有實效。學(xué)校將進一步發(fā)揮家長中的優(yōu)質(zhì)資源，不斷豐富講壇內(nèi)容。家校共育，讓課堂更多姿多彩。
我們將努力尋求符合學(xué)校實際的有效的德育教育途徑和方法，打造德育工作的品牌，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展不懈努力。
【具體工作】
三月份：愛(誰言寸草心，報得三春暉)
1. 舉行開學(xué)典禮。
2.制定學(xué)校德育、少先隊工作計劃，班級制定班級工作計劃。
3.總結(jié)、表彰“七彩假日”活動。
4.進行班級文化評比，評選“最美教室”。
5.學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。爬山虎攀登記——愛心助夢活動
6.文明志愿崗常規(guī)培訓(xùn)
7.制定少先隊活動課程網(wǎng)絡(luò)教研制度
四月份：健(以自然之道，養(yǎng)自然之身)
1.校園四季生活之探春——“奇思妙想科技節(jié)”系列活動。
2.“今天我是升旗手”活動。
3. 春季社會綜合實踐活動。
4. 緬懷革命先烈清明活動。
五月份 ：儉(靜以修身，儉以養(yǎng)德)
1.十歲成長儀式。
2.結(jié)合生活自理能力系列活動，各年級開展形式多樣的展示、比賽活動。
3.少先隊、德育課題的中期匯報。
六月份 ：博(廣學(xué)而博，專一而精)
1. 校園四季生活之嬉夏——“童聲悠揚”智雅藝術(shù)節(jié)活動。
2.“我們畢業(yè)了”畢業(yè)季活動。
3.進行班教工作經(jīng)驗交流。(評選、表彰爬山虎優(yōu)秀班級)
4.開展暑假生活指導(dǎo)。
5. 做好德育工作總結(jié)、少先隊工作總結(jié)、班隊工作總結(jié)。
學(xué)期小學(xué)德育工作計劃安排2
一、回顧展望
我校"以人為本，以德為先"，以"四好少年"為活動宗旨，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，開展豐富多彩的實踐教育活動，做好班級管理工作，開展好大、中隊的讀書、隊會、安全等一系列活動，樹立遠大的理想，健康快樂成長。
二、加強團隊建設(shè)。
1、重建少先隊組織，切實抓好大隊陣地建設(shè)。加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級班風(fēng)，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
2、做好對班級班會課、隊會活動開展、規(guī)范的檢查，針對沒有特殊情況開展不認真的班級，做做到立刻糾正，針對不按要求改正的班級，將在班主任考核中進行相應(yīng)體現(xiàn)。
3、加強日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，提高紅領(lǐng)巾值日質(zhì)量，將學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成工作落在實處。
三、以豐富德育活動內(nèi)容，提高學(xué)生素質(zhì)。
1、常規(guī)教育常抓不懈。
我們要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，懂禮儀良好品行的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生愛班級、愛學(xué)校、講節(jié)約、守紀律的良好習(xí)慣。班主任還要根據(jù)本班特點，創(chuàng)造性開展工作，強化訓(xùn)練要求。
2、法制、安全教育決不放松。
我們將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。通過和教師制定校園安全責(zé)任書，明確班主任是班級安全工作第一責(zé)任人，全面負責(zé)班級安全管理工作。科任教師負責(zé)當(dāng)節(jié)課的安全管理工作;值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作。要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，放學(xué)后及時回家，杜絕校園不安全隱患發(fā)生。
3、節(jié)日活動豐富多彩。
各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，對學(xué)生進行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長。
四、以校園文化、班級文化為德育內(nèi)涵，豐富校園生活，促學(xué)生身心健康發(fā)展。
1、修訂新的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等，發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。
使學(xué)校富有濃厚的文化氛圍，使學(xué)生邁步校園中得到美的享受和藝術(shù)的感染，凈化心靈，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、豐富班級文化內(nèi)涵。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以班級文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建特色班級、提升文化品位為目標(biāo)，進一步豐富班級文化內(nèi)涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級活動。讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。
3、積極開展大課間、活動。
繼續(xù)精心組織大課間活動，讓學(xué)生在各種有趣的活動中活躍身心，展現(xiàn)個性，和諧發(fā)展。每天下午課后組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技等活動，以此來豐富學(xué)生的校園生活，提高德育的有效性。
五、以家、校、社為合力，拓寬德育途徑，形成教育新模式。
1、辦好家長學(xué)校。
本學(xué)年，要繼續(xù)辦好家長學(xué)校，確保家長委員會活動正常有序開展，建立緊密的家校聯(lián)系制度。通過告家長書、家長會、家訪等形式加強對家庭教育內(nèi)容、方式、方法的指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實、活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實提高家庭教育的水平與質(zhì)量。
2、參與社會德育實踐。
本學(xué)年，組織全校學(xué)生參加體驗活動，努力鍛煉學(xué)生的獨立能力、自理能力、動手合作能力。
六、加強班主任隊伍建設(shè)，提高德育工作水平。
本學(xué)年，制訂《班主任考核細則》，加強常規(guī)管理考核，注重評價的真實性、過程性、激勵性，以優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬作為激勵班主任的措施，有效調(diào)動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
1、升旗、廣播操、眼保健操：
及時組織學(xué)生參加，查看學(xué)生出勤率和紀律情況。(以少先隊檢查和學(xué)校抽查結(jié)果為依據(jù))
2、會議：
能按時參加學(xué)校組織召開的班主任會議，缺席一次扣1分。(以學(xué)校常規(guī)檢查和會議考勤為依據(jù))
3、主題班會：
能認真組織好每次的班會，要求班隊活動課有主題，有內(nèi)容，有記錄。滿分15分，少一次倒扣1分。
4、少先隊活動：
每學(xué)期班主任至少組織一次中隊活動，活動有方案、過程資料。
5、其他活動：
能積極和組織學(xué)生參加上級部門和學(xué)校舉行的臨時性集體活動。
學(xué)期小學(xué)德育工作計劃安排3
新的學(xué)期又拉開了帷幕，為進一步提高師生的文明素質(zhì)，做好學(xué)生立志、成才、做人的教育。促進學(xué)生世界觀、人生觀和個人良好品德的形成。增強我校德育工作的針對性和實效性，特制定東風(fēng)小學(xué)德育工作計劃：
一指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習(xí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》，認真落實《德育工作“十五”規(guī)劃》，全面貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》教育。以德治校，強化教育，確立“德育為每一個學(xué)生終身發(fā)展奠基”的觀念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健康地選擇，主動地發(fā)展，自覺地把社會外在的道德要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自我道德需要，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力為重點，致力于培養(yǎng)新時期德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>
二、教育目標(biāo)：
隨著時代的變遷和青少年需求的'變化，根據(jù)小學(xué)生的年齡、生理、心理的認知結(jié)構(gòu)等特征，以“五愛”教育為主線，進行社會主義公德，社會常識和文明行為習(xí)慣、誠信、禮儀教育，堅持全面貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，促進青少年思想道德素質(zhì)的提高，落實《德育工作“十五”規(guī)劃》推進德育現(xiàn)代化工程的建設(shè);加強法制紀律教育，積極開展富有成效的法制教育、實踐活動，堅決杜絕在校學(xué)生中的違法違紀現(xiàn)象，再創(chuàng)德育先進學(xué)校。
三、教育活動：
1、提高教師的文明素質(zhì)，德高為師，身正為范。組織教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，無私奉獻的教風(fēng)贏得良好的社會聲譽。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校意識，點燃學(xué)生的愛國熱情，如：通過講一篇贊美祖國山河壯麗、礦產(chǎn)富饒的課文;教唱一首歌頌黨贊美新生活的歌曲;畫一幅反映家鄉(xiāng)變化的圖畫，講述一則少年英雄故事等，把學(xué)生對祖國的認識和熱愛延伸擴展開來，增強民族字豪感和自信心。把思想教育寓各學(xué)科教學(xué)中，調(diào)動了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，達到教育目的。
3、教育學(xué)生說真話，講誠信。按照“五講、五做、六德”約束自己。進行安全教育，開展平平安安才快樂活動。
4、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，開學(xué)前兩周為《小學(xué)生守則》《學(xué)日常規(guī)》、學(xué)校的校規(guī)校紀貫徹周，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的好習(xí)慣，校內(nèi)杜絕臟話，無打仗事件發(fā)生。
5、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任肩負著對學(xué)生進行全方位思品教育的重要任務(wù)，班主任原則上要兼任思想品德課。班主任要嚴格履行崗位職責(zé)，具體要做到"七要"：
要做好班級工作總結(jié);
③帶班要做到"四到位一跟班"(即早讀、兩操、班會、放晚學(xué)要到位，凡班集體活動要跟班指導(dǎo)和參與);
④班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng);
⑤每學(xué)期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會;
⑥要做好家訪工作，每學(xué)期至少與每位家長聯(lián)系一次以上，并做好記錄;
⑦要做好后進生轉(zhuǎn)化工作。必須確立"全方位"的思想品德教育觀，積極鼓勵、推動和協(xié)調(diào)家庭和社會對學(xué)生的思想品德教育。班主任要認真上好班隊會(間周一次)，要結(jié)合本班的實際及學(xué)校大隊部計劃，有真對性，有目的的開展多種形式思想教育，班主任每學(xué)期至少要有一節(jié)班隊匯報課，堅決消除“班隊 會被占用和流于形式”這一現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴格規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，學(xué)生看書、寫字要做到“三個一”，任課教師要對學(xué)生嚴格要求，檢查到位，絕不允許學(xué)生用自動筆，盡可能杜絕使用磨筆，學(xué)生作業(yè)本要規(guī)范整潔，課本和作業(yè)要保持完好，促進學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
7、做好值周檢查評比工作，各班要選派品學(xué)兼優(yōu)，責(zé)任心強的學(xué)生擔(dān)任值周工作，值周生按照值周細則嚴格考核，認真檢查，做到校園、班級干凈整潔，無紙削、臟物，各分擔(dān)區(qū)要在早自習(xí)前打掃完畢，做到全天保持。學(xué)生做到在教室內(nèi)、樓道內(nèi)不大聲喧嘩，上下樓要腳步輕輕。任課教師要認真負責(zé)，班主任要全力做好此項工作，班級每學(xué)期獲得流動紅旗次數(shù)少于兩次，班主任取消評優(yōu)資格。
8、加強家校聯(lián)系，了解學(xué)生思想動向。學(xué)校將通過家長委員會、家長學(xué)校、家長接待日、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時交流情況，了解學(xué)生思想動向，認真聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。關(guān)心并支持家庭教育，主動承擔(dān)組織和指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任。要開展豐富多彩的家庭教育活動，通過多種教育方式，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法。
9、積極鼓勵學(xué)生參加課外活動，并根據(jù)學(xué)生愛好、特長幫助學(xué)生選好活動項目，讓每一名學(xué)生都能得到全面、和諧、健康發(fā)展。
學(xué)期小學(xué)德育工作計劃安排4
一、總體目標(biāo)
立德樹人，突出德育為首。全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高學(xué)校德育工作的針對性和時效性，培養(yǎng)具有愛國情懷、未來眼光、團隊意識和創(chuàng)新精神的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、基本原則
遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅持知行統(tǒng)一相結(jié)合原則;堅持德育目標(biāo)和內(nèi)容“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”原則;堅持道德教育與規(guī)范管理相結(jié)合原則;堅持面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合原則;堅持學(xué)校、家庭和社區(qū)教育相結(jié)合原則;堅持傳承學(xué)校德育特色成果與創(chuàng)新德育形式相結(jié)合原則。
三、工作措施
(一)加強隊伍建設(shè)，增強德育工作者的責(zé)任感。
做好“三德教育”工作。即：學(xué)校干部修政德，教師修師德、學(xué)生修品德的“三德”教育。
1、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。一是繼續(xù)于9月實施班主任資格認證制度，規(guī)范班主任隊伍;二是開展班主任全員培訓(xùn)，提升班主任隊伍的整體素質(zhì);三是開展骨干班主任培訓(xùn)，選拔優(yōu)秀班主任參加省、市、區(qū)舉辦的各級培訓(xùn)與研修培養(yǎng)，發(fā)揮骨干班主任的專業(yè)引領(lǐng)作用;四是加強《班主任手冊》使用的管理，促進班主任工作管理的規(guī)范化;五是建立健全班主任工作的評價激勵機制，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。在制定評先評優(yōu)、培訓(xùn)提高、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。班主任工作的論文、著作及開展教育示范活動等，享受與其他相應(yīng)成果同等待遇。
2、加強德育導(dǎo)師隊伍建設(shè)。要以推進和完善“學(xué)生成長導(dǎo)師制”為契機，建立健全德育導(dǎo)師的培養(yǎng)和激勵機制，擴充導(dǎo)師隊伍，激發(fā)工作熱情，提高育人成效。
3、加強心育教師隊伍專業(yè)化建設(shè)。重視把心育課與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據(jù)，重視引導(dǎo)教師特別是“一線”教師在教學(xué)過程中有機的運用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。
4、大力推進微笑教育，讓微笑教育升華陽光心靈。微笑是一種親切的語言，它可以架起心靈溝通的橋梁;微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人，明朗自己;微笑是一曲無聲流淌的的音樂，能調(diào)節(jié)緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。老師的笑容是對學(xué)生的理解、信任和寬容。教師要把美麗的微笑留給健康成長的可愛的學(xué)生。
(二)以德育活動為載體，提高教育質(zhì)量。
1、強化行為規(guī)范教育。以創(chuàng)建“國家文明城市”為契機，對學(xué)生進行以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點的基礎(chǔ)道德教育。繼續(xù)開展“三管十不”主題教育實踐活動，大力加強學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。各校要根據(jù)本校的活動方案，將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活之中。深入開展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔;舉止文雅、不喧嘩打鬧;語言文明、不污言穢語;文明乘車,主動讓座不搶座;遵守交通法規(guī)、不闖紅燈;愛護公物、不亂涂亂畫”六項基礎(chǔ)文明習(xí)慣為內(nèi)容的“做一個有道德的人”教育活動，把文明行為習(xí)慣教育落實到班級管理和日常教育教學(xué)工作中，從規(guī)范每一個細節(jié)開始，點點滴滴培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、強化愛國主義教育。以弘揚和培育民族精神為切入點，全面貫徹落實《公民道德實施綱要》。廣泛利用開學(xué)典禮、升旗儀式、中秋節(jié)、國慶節(jié)、春節(jié)，“一二九”紀念日等教育契機，通過主題班(隊)會、參觀愛國主義教育基地、觀看愛國主義教育影片、主題讀書活動、舉辦主題報告會等形式，大力開展弘揚和培育民族精神教育活動。同時，要重視挖掘課程中蘊涵的愛國主義教育內(nèi)容，積極開發(fā)弘揚優(yōu)秀民族文化的校本課程。
3、開展道德實踐先進典型活動。各校要利用9月20日的“公民道德宣傳日”大力開展公民道德宣傳教育活動，深入實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，充分發(fā)揮道德實踐先進典型的榜樣力量;及時樹立并宣傳學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)典型，倡導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)身邊人、關(guān)注平凡事，強化道德實踐的內(nèi)驅(qū)力。加強對社會普遍關(guān)注的熱點問題的引導(dǎo)，努力營造扶正祛邪、懲惡揚善的社會風(fēng)氣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。
4、加強責(zé)任教育，培養(yǎng)健康人格。深入落實_市教育局“關(guān)于中小學(xué)推進責(zé)任教育的實施方案”，認真抓好責(zé)任教育落實工作，充分利用校會、班會、黑板報、展板、櫥窗、電子屏幕等陣地大力度宣傳責(zé)任教育，組織學(xué)生有效開展責(zé)任教育活動，強化學(xué)生的責(zé)任意識，讓責(zé)任教育內(nèi)化為學(xué)生的積極行動。
責(zé)任教育的根本目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會負責(zé)。學(xué)會負責(zé)，就是使學(xué)生有責(zé)任感，對個人的行為和后果負責(zé)，對父母、他人和集體負責(zé)，樹立遠大理想，對祖國負責(zé)，對人民負責(zé)，有強烈的歷史責(zé)任感，對時代負責(zé)、對未來負責(zé)。把責(zé)任教育融入于學(xué)習(xí)、生活之中，培養(yǎng)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的意識和精神。
5、開展誠信、感恩教育活動。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富符合青少年學(xué)生心理發(fā)展特點和成長規(guī)律的誠實守信系列主題教育活動，讓學(xué)生了解做一個誠信人的基本要求。通過“感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會、感恩大自然”等系列感恩活動的開展，促進廣大青少年養(yǎng)成“關(guān)心他人、理解他人、知恩圖報”的良好品質(zhì)。
6、加強法制教育。認真落實“六五”普法教育工作計劃，廣泛開展法律知識普及教育，切實提高青少年學(xué)生的法律知識知曉率;堅持開展“學(xué)法守法”專題宣傳教育活動，引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。抓好網(wǎng)絡(luò)文明教育，引導(dǎo)和教育學(xué)生健康上網(wǎng)，抵制不良信息;增強抵制迷信、邪教等不良思想的侵蝕能力，引導(dǎo)學(xué)生遠離黃、賭、毒、邪。積極組織開展“普法宣傳周、宣傳月”活動，舉行普法知識競賽、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動，增強法制教育的實效性。
九月作為法制教育宣傳月，各校要積極邀請法制副校長，公安、法院、司法、檢察院等部門的領(lǐng)導(dǎo)、專家到學(xué)校給學(xué)生做法制報告，把法制教育落到實處。
7、切實加強心理健康教育，為心理解壓，讓心理解放。各學(xué)校要根據(jù)校情實際，健全學(xué)生心理健康教育工作制度，優(yōu)化心理咨詢室建設(shè)，上好每周一節(jié)的心理健康教育課，通過開展“心理健康知識講座、心理話吧、陽光心理”等活動，讓學(xué)生掌握心理健康知識，學(xué)會心理自我調(diào)節(jié)，從而能夠更好地承受挫折，增加適應(yīng)現(xiàn)實生活的能力。
加強心理健康教育高效教學(xué)研討，使用好“心理健康教育讀本”，組織開展心理健康教育課堂評優(yōu)活動，有效提升心理健康教育質(zhì)量。
8、加強珍愛生命、安全教育。開學(xué)初，要重點加強師生安全知識教育。各學(xué)校要制定切實可行、行之有效的安全教育計劃，落實好安全教育內(nèi)容，保證每周開設(shè)一節(jié)安全教育課，并結(jié)合學(xué)校實際和季節(jié)的變化充實安全教育內(nèi)容，要把安全教育與課堂教學(xué)、與學(xué)生社會實踐活動和隊活動及其他教育活動有機結(jié)合起來，要在全體師生中牢固樹立“生命至上、安全第一、預(yù)防為主”的思想，增強師生防范意識，要通過平時應(yīng)急演練，提高學(xué)生緊急狀態(tài)下的避險自救互救能力。
9、自主、合作、探究意識教育?！皢栴}導(dǎo)學(xué)、互動探究”課堂教學(xué)模式成效如何?很大程度上取決于學(xué)生學(xué)習(xí)能動性的提高和合作探究能力的提升。為此，圍繞課改，重點培養(yǎng)學(xué)生六個方面的素養(yǎng)和能力：一是集體主義榮辱觀;二是尊重他人、互幫互助的精神;三是團隊合作能力;四是自我約束能力;五是張揚個性、善于表達和表現(xiàn)的能力;六是挑戰(zhàn)自我、勇于探究的能力。
10、11月份，教育局與區(qū)文明辦聯(lián)合組織開展全區(qū)中小學(xué)德育工作先進學(xué)校評選活動。
(三)拓寬德育渠道，構(gòu)建“一主兩翼”的德育網(wǎng)絡(luò)
進一步完善學(xué)校、家庭、社會“一主兩翼”的德育網(wǎng)絡(luò)。要將“留守孩子”的管理作為工作重點，通過家長學(xué)校、家訪等渠道加強與學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，積極爭取家長的理解、支持與配合;充分利用學(xué)校開放日、校長接待日等時機，展示學(xué)校教育成果，聽取家長和社會各界的意見和建議，主動接納外界的指導(dǎo)和監(jiān)督，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量;充分利用校內(nèi)外德育資源優(yōu)勢，制定切實可行的活動計劃，扎實地開展好社會實踐活動。
(四)彰顯德育特色，積極創(chuàng)建德育特色示范校
創(chuàng)建特色學(xué)校是我鎮(zhèn)小學(xué)走內(nèi)涵式發(fā)展的主要抓手，各校要按照“學(xué)校發(fā)展‘規(guī)范+特色’，學(xué)生發(fā)展‘合格+特長’”的工作目標(biāo)，將德育有機地滲透到特色學(xué)校的創(chuàng)建中去。具體要求是：以德育主題為特色項目來打造的學(xué)校必須緊緊圍繞“德育項目特色——德育特色項目——學(xué)校德育特色——特色德育學(xué)?！彼膫€步驟，制定好特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和具體實施計劃、開發(fā)出特色校本教材、開設(shè)好相關(guān)課程，并持之以恒地抓落實，不斷彰顯德育特色，爭創(chuàng)特色鮮明、名副其實的德育示范校。
下半年，區(qū)將組織對申報區(qū)德育特色的學(xué)校進行調(diào)研和評估。
(五)完善德育評價機制，努力提高育人實效性
各校要進一步完善對學(xué)生思想道德品質(zhì)的評價體系，建立和深化學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制，切實管好、用好《中小學(xué)生素質(zhì)報告手冊》。充分發(fā)揮班主任的作用，以班為單位，實實在在把學(xué)生成長檔案建立起來，制定出符合班情、校情的學(xué)生評價方案，通過學(xué)生自評、互評、教師評、學(xué)校終評等有效程序，讓學(xué)生看到自己的優(yōu)點和存在的不足，明確前進的方向和目標(biāo)。
學(xué)期小學(xué)德育工作計劃安排5
一、指導(dǎo)思想
以踐行社會主義核心價值觀為主題，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線，以“生命敘事”活動為抓手，認真落實《中小學(xué)德育工作指南》，深入開展愛國主義教育、安全教育、中華傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育，促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
德育常規(guī)工作機制落實，打造德育課程建設(shè)、隊伍建設(shè)，德育特色，組織開展開學(xué)第一課、小學(xué)新生入學(xué)儀式、心理健康教育、留守兒童教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等工作。
通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，健全學(xué)生良好的心理健康狀態(tài)。
三、工作重點
1.組織開展“扣好人生第一粒扣子”、“我們的節(jié)日”等主題教育和實踐活動。
2.加強德育課程和陣地建設(shè)，整合德育資源，充分發(fā)揮校內(nèi)外德育陣地的育人功能，強化家長學(xué)校建設(shè)，形成育人合力。
3.創(chuàng)新德育活動的內(nèi)容和形式，組織開展“八禮四儀”、節(jié)日文化、社區(qū)實踐、志愿服務(wù)等系列主題教育活動，強化學(xué)生的德育實踐。
4.加強文明禮儀的培養(yǎng)教育，組織好學(xué)生收看開學(xué)第一課、舉行小學(xué)新生入學(xué)儀式。
5、加強班主任隊伍建設(shè)和少先隊工作，組織班主任基本功比賽和優(yōu)秀班集體、少先隊優(yōu)秀活動等觀摩評比活動。加強德育工作研究，打造學(xué)校德育特色品牌。
四、主要工作措施
(一)緊扣核心價值觀，加強思想道德建設(shè)。
組織開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育和實踐活動，開展“新時代好少年”學(xué)習(xí)宣傳，引導(dǎo)隊員爭當(dāng)“美德少年”，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
正常開展“我們的節(jié)日”系列活動，抓住民族傳統(tǒng)節(jié)日、國家重大事件和學(xué)校開學(xué)、畢業(yè)典禮等契機，開展特色鮮明、吸引力強的教育活動，繼續(xù)加強“八禮四儀”養(yǎng)成教育，切實開展“月習(xí)一禮”教育實踐活動。
(二)啟動“情感德育”工程。
根據(jù)教育局制定的《如東縣中小學(xué)(幼兒園)“情感德育”三年行動計劃》，研究制訂情感德育實施方案，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論，通過沙龍研討、主題論壇等形式加強交流，不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境，融情于境，寓教于樂，努力凸顯校園文化品質(zhì);要以情感德育課程研究為重點，不斷完善情感德育課程體系;積極開展德育課題研究，探索具有學(xué)校特色的德育活動課程，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式，打造德育品牌，不斷提升學(xué)校育人品味。參加縣學(xué)校德育活動課程、特色案例的征集評比活動。
(三)加強師德建設(shè)。
結(jié)合學(xué)校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學(xué)校德育工作，教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(四)加強心理健康教育。
認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。
第一，加強教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長，進行合理疏導(dǎo)。
第二，充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生進行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發(fā)展。
第三，加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。