生命的意義高三作文范本
生命的意義高三作文范本5篇
生命的意義是什么?有人認(rèn)為生命的意義是奉獻，有人認(rèn)為生命的意義是舍己為人……它必須是能在生活中發(fā)現(xiàn)善與美，必須讓自己的一天過得充實而飽滿，必須是要珍惜時間，反省過去，準(zhǔn)備未來。親愛的讀者，下面給大家分享生命的意義高三作文，歡迎閱讀!
生命的意義高三作文1
在這浩瀚無邊的宇宙中，有著數(shù)以萬計無知的、已知的生命，而人類則是其中一個渺小的存在。在我們生活周圍，生命的齒輪正在不眠不休的轉(zhuǎn)動著，我們誕生于這個世界，轉(zhuǎn)瞬間，我們消逝在這片土地上，不久又是一個生命的開始。
“生命”，是無價、珍貴、美好的，然而尊重生命保護生命是需要我們?nèi)パ芯?、省思的議題。例如：放生動物、吃素…等，大家或許沒有認(rèn)真的思考過：保護生命和放生、不殺生能不能劃分成等號?這是需要智慧的、理智的行為。
我認(rèn)為“放生”，是種消極的做法，因為如果某天你救起了一只即將被人獵殺的小鳥，把它救起，放生。但是放生后，它仍有可能被下一個人射殺。那或許不叫放生，那叫“害生”。別人殺生，你放生，別人殺的愈多，你救得愈多。在這循環(huán)之間，是不是又殘害了許多無辜的生命呢?
放生之前，至少要有心理準(zhǔn)備，你不妨衡量一下，放生后你所能承受的后果如何?不是開口閉口說道理，鼓勵大家趕緊放生，無知的大愛容易產(chǎn)生問題，問心無愧即可。生態(tài)平衡要注意，才不失放生、保護生命的意義。
殺生、保護生命，意義就在于你心中是否存在著“將心比心”的想法，當(dāng)動物將被宰殺前臨死的哀嚎，它在想什么?悲傷?無奈?憤怒?倘若你是那只動物，心中作何感想?若要決定殺生是對是錯，就要衡量你心中的那把尺。
我們應(yīng)該尊重生命個體，每一個人、每種生物都該尊重、愛護自己的生命，因此沒有任何人有權(quán)力去傷害或侵犯他人的生命，但是我們卻無法停止宰殺動物，因為我們需要攝取動物身上的養(yǎng)分，失去了那些營養(yǎng)價值，人類可能無法生存下去。
我們無法不殺生，沒有目的的濫殺無辜生命，才是真正的無藥可救，然而，對于不幸被宰殺而消逝的生命，我們只能寄予無限的祝福。“向生命致敬”，表現(xiàn)出人類對生物的尊重，保護生命則是人類無法逃避的責(zé)任。
生命的意義高三作文2
關(guān)于生命的意義，這是一個仁者見仁、智者見智，眾說紛紜的話題。在我看來，對他人，生命的意義在予付出和給予，充滿愛心;對親人，生命的意義在予珍惜親情、懂得感恩，充滿孝心;對個人，生命的意義在予一個良好的心態(tài)，不灰心，有恒心，有信心!
有一位高考落榜的學(xué)生，巨大的壓力和心灰意冷讓他選擇告別這個世界，當(dāng)他走到時河邊時，恰碰到兩個游泳的孩童溺水，他想都沒想拼盡全力將兩個孩子救到岸邊，孩子的父母事后竟然感激到給他下跪，電臺也為此表彰了他的奮不顧身，他忽然間也為自己感動，原來自己的生命在關(guān)鍵時刻可以如此有意義!他放棄了輕生的念頭，而且此后變得很陽光。是啊，在放棄自己時都沒有放棄愛心，最終救人亦救已。
一個小女孩兒和媽媽吵架后出走了，很餓又身無分文的她不自覺地走到了一家面館前。老板給了他一碗面吃，小女孩說：“叔叔你真好，謝謝你?！袄习逭f：“我只是給了你一碗面，你就這么感激我，你媽媽給你煮了十多年的飯，你感激過她對她說過謝謝嗎?”小女孩羞愧極了，她迫不及待地向家里沖去。我想，接下來的歲月，小女孩兒一定有一顆感恩的心伴隨其一生。
張海迪，一個鼓舞我們兩代人的名字，自小高位截癱，被斷言活不過28歲，然而，就是在這個斷言下，她爭分奪秒地和時間賽跑著學(xué)習(xí)，并鼓舞著她周圍對生活失去信心的人，奇跡出現(xiàn)了，海迪不但在知識的海洋里取得了姣人的業(yè)跡，連生命都延續(xù)了下來;海倫，美國盲人女作家，小時候一場大病讓她活在了黑暗和無聲的世界里，這意味著與世隔絕嗎?不!海倫憑著一個光明的心靈艱難尋求著與世界的勾通，她成功了，《假如給我三天光明》向全世界述說著一顆熱愛生活的心靈。是啊，我們的榜樣用殘疾之軀以巨大的努力和熱情把生命演繹地如此美麗，我們還有什么理由不去快樂而勤奮地生活呢?
讓我們把保爾·柯察金的話作為我們的座右銘吧：人的生命只有一次，當(dāng)他回首往事時，他不因碌碌無為而嘆息，也不因虛度年華而悔恨……
生命的意義高三作文3
曾經(jīng)在一本書上看到說，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長的時間里，我想的最多的就是自己為何生下來，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個機器人一樣，重復(fù)做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什么還要活著?
我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學(xué)無法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為，生命的意義在于對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的生命對于整個社會都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說生命的意義在于尋找生命的意義。
對于現(xiàn)在，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻…
因此，對于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對于不同的人生命的意義就不同。
科學(xué)家可能會說，生命的意義在于創(chuàng)造。
思想家可能會說，生命的意義在于思考。
哀怨悲傷的人生命的意義在于追求快樂。
窮極潦倒的人生命的意義在于追求財富。
那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實現(xiàn)目標(biāo)了。需求和目標(biāo)得以實現(xiàn)，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程!
生命的意義高三作文4
有時候就會想，人活一輩子，生命之花開了就謝。為了什么。
就像一部終點是通往懸崖的時速達到約莫三乘以十的八次方的勻速單軌道列車。它一次又一次的墜毀，一遍又一遍地自發(fā)車點發(fā)車。
當(dāng)你出生的時候，你便是被發(fā)予了車票。一張不能拒絕，不能退票，不能拋棄的永世烙印。你不得不走上列車。還好，此時的你，什么都不懂，正懵懂好奇地瞧著這無盡龐大和花花綠綠的列車。列車很大，你對一切都報以萬分欣喜。你集萬千寵愛于一身，享受到了最美好的，幸福的時刻，雖然你并不這么認(rèn)為，但確實是這樣，因為你不用對任何事負(fù)責(zé)，你可以我行我素地做任何事。但如果想要爬出列車之外，那么，你的后果只有提前結(jié)束旅程了。沒人能從以光速行駛的列車上墜下活命。但也不用怕，因為嬰兒在面對死亡的時候，是沒有痛苦的，你很脆弱。而且你根本不知道，或許在你看來就是和爸爸媽媽玩捉迷藏，你躲到了一個沒人的地方，又或許你只是覺得自己進行了對世界的一次勇敢冒險，盡管代價有些高昂，但你是幸福的。你所看到的，一切美好，沒有欺騙，沒有黑暗。
你長大了些，你真的被一部列車吸引，一切的一切你都想要嘗試，但唯獨你不敢看窗外風(fēng)景。你知道，那里不是什么好地方，雖然那里看起來真的很不錯，但是你也會盡量小心翼翼地避開。有些膽子大的人，便是毫不避違的站在窗臺前，肆意貪婪地觀賞著窗外的優(yōu)美景色，當(dāng)然，有的人摔了下去，有的人退了回去。在車內(nèi)的你覺得生活實在無趣，便是四處尋找刺激，你像個冒險家，你向著列車的未知區(qū)域不斷進發(fā)著，遠遠離開所謂的窗外風(fēng)景，但你不知道的是，列車?yán)镆灿兄ｋU，為了能夠高速行駛，列車上的一切理所應(yīng)當(dāng)?shù)亩际欠浅杂驳?。碰撞，也不定會讓你提早結(jié)束你的旅程。但你有爸爸媽媽良好的照顧，那些堅硬的東西相信也不會輕易碰上，所以說，你是幸福的。
你成年了后，你終于了解了這是一部怎樣的列車，可你并不擔(dān)心，因為所有人都是這樣，而且，距離終點還很遠很遠，雖然遠方似乎傳開了高空墜物的聲音。你開始向車頭進發(fā)，你想去看看其他車廂如何，順便去招呼招呼那個該死的，送自己去死的滾蛋。但是在前進的過程中對于那些沒看過的，美妙的風(fēng)景駐足一會兒也似乎說的過去。你就這么慢慢悠悠地走著。哦，你還找到了一個志趣相同的紅顏，于是，走的更慢了，你對自己說，沒事，要把握現(xiàn)在。走了一段路，或許有了幾節(jié)車廂，你和你的女朋友去到了一個特別美麗的地方，你們決定，要在這里安家，你們幸福的生活在了一起?；蛘呤悄銈冏吡撕苓h，經(jīng)歷了很多，當(dāng)一次千辛萬苦再次踏入另一節(jié)車廂，遙望前方遠遠無盡頭的時候，你累了，或者是你女朋友累了，你們坐下了，彼此安慰，留下了。又或者你和你的女朋友直到旅程結(jié)束，也沒能達到目的地。這列車似乎有些太長了。但終歸能和喜歡的人在一起，你是幸福的。
當(dāng)你更大了些，你開始不去在乎終點，因為你現(xiàn)在很忙，你要去做許多事，你也看夠了那些風(fēng)景，你要的是比其他人得到更多。你執(zhí)著于此，既然終點無法改變，那就改變改變在列車上的座位也是不錯的，總有座位，似乎比你的坐起來舒服，那為什么不弄過來呢?雖然上面有人，可列車那么大，總是不會被一個人沾滿的。此時，得到了滿足的你是幸福的。
不得不說生命來的很突然，去的又有些倉促。細細想想，生命又有什么意義呢?
生命的意義高三作文5
只要動動手指頭，打開電視機可知全球天氣，輕點鼠標(biāo)可知生物的綱目物種，遷徙演化，摸摸觸屏手機，足見“秀才不出門，盡知天下事”?？萍荚诮o我們帶來便利的同時，也淡化了我們親近自然，了解自然?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，生命的真諦在于體驗。只有體驗過自然，體驗過生活的人生，才是完整的人生。
李煜若沒有“亡國破家”的體驗，怎么會有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆;杜甫若沒有“安史之亂”的生活體驗，怎么會有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟;白居易若沒有貶謫生活的體驗，怎么會有“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨?
懷著一顆好奇的心上路，一路上走走停停，看看山岡，賞賞霓虹，吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到滿足。去體驗生活吧?？?，流水多么潔凈，清風(fēng)多么恬然，呼吸多么自然!
小時候，我與鄰居的小伙伴三五成群的相約一起，爬山，掏鳥蛋，郊游，玩老鷹捉小雞……玩得不亦樂乎!我在爬山中明白：山之高大，路之難行。我在爬山中明白：越到陡坡處，越能鍛煉一個人的意志與力量。我明白，要想前行，必須懂得與他人合作，只有手拉手，盡力而為，才能共同克服障礙，取得成功!小時候的生活體驗，在當(dāng)時，我覺得很好玩，而現(xiàn)在，我覺得很有味!
爬山的體驗讓我更有信心與希望。爬山，讓我明白，無限風(fēng)光在險風(fēng)!郊游，讓我領(lǐng)略到大自然的生機與活力。我在郊游中觀賞美景，尋找樂趣，拋棄了煩惱，拾到了友誼，分享了快樂!郊游間，我與同伴共同享用隨身食物。分得一粒糖果，我都會很開心，這就是生活的體驗的意韻所在。
現(xiàn)在，安中的學(xué)習(xí)生活，讓我更感受到了體驗生活對于自己藝術(shù)發(fā)展的作用。上美術(shù)課，我都會很注重在室內(nèi)學(xué)習(xí)與出外寫生相結(jié)合。有時候，自己在室內(nèi)畫畫，覺得累了，靈感沒了，就會到校園里走走，甚至出校處走走，找找靈感，然后再回到畫室進行創(chuàng)作。我覺得這樣很有樂趣，更有活力了，學(xué)習(xí)更有勁頭了!
一個人，如果不親近自然，不體驗生活，他往往會在“虛幻”中尋找寄托，在無聊中虛度光陰?，F(xiàn)在，有些人整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，玩游戲，以致體型越來越胖，體質(zhì)越來越差。以致“玩物喪志”。為何?只因缺少生活的體驗!
生命的意義在于體驗生活。春天，因為花開而美麗，因有你更精彩;秋天，因為豐收而充實，因有你更喜悅。生命中的樂趣，因有自己的體驗而更有韻味!讓我們一起手牽手，體驗生活吧!
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