有關(guān)擔(dān)當(dāng)?shù)母叨h論文
有關(guān)擔(dān)當(dāng)?shù)母叨h論文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享有關(guān)擔(dān)當(dāng)?shù)母叨h論文，歡迎閱讀!
有關(guān)擔(dān)當(dāng)?shù)母叨h論文1
這次訓(xùn)練，不僅讓我體驗(yàn)到了軍人的苦與累，也讓我得到一個(gè)終身受益的啟示——勇于擔(dān)當(dāng)。
——題記
今天，我們?nèi)@山生態(tài)公園參加了一次學(xué)校組織的課外實(shí)踐活動。這次活動，讓我懂得了很多很多……
下午，教官們開展了“責(zé)任心與領(lǐng)導(dǎo)力”的培訓(xùn)。我也被光榮地選為“領(lǐng)袖”，然而，有更大的挑戰(zhàn)在等著我。“同學(xué)們，現(xiàn)在跟著我做動作。一個(gè)人做不好領(lǐng)袖跑一圈，兩個(gè)人做不好領(lǐng)袖跑兩圈……以此類推，聽懂了嗎?”聽到這兒，我心里不禁“咯噔”一聲，暗叫不好，因?yàn)槲业纳眢w素質(zhì)很差。
做完動作后，我們班竟有23個(gè)人做錯(cuò)了。無奈之下，我只得跟男領(lǐng)袖踏上征程。跑到第五圈時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁;跑到第十圈時(shí)，我已經(jīng)累得上氣不接下氣;跑完第十五圈時(shí)，我的思想做著強(qiáng)烈的斗爭：一個(gè)聲音在說：“放棄吧，你受不了的;另一個(gè)聲音在說：“堅(jiān)持、堅(jiān)持、堅(jiān)持!”最后，我還是聽從了第二個(gè)聲音—堅(jiān)持。因?yàn)槲以诖舐暤馗嬖V自己：你已經(jīng)成為了一個(gè)領(lǐng)袖，就要承擔(dān)一切責(zé)任。
教官說：“現(xiàn)在抬起你們的頭，好好看著你的領(lǐng)袖，他們在努力控制著自己的呼吸，但是我們卻能從他們的臉上看到疲憊。同學(xué)們，這就叫承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)你拿出60、70分的考卷時(shí)，你不在乎，但你們的媽媽為什么在偷偷落淚?當(dāng)你把作業(yè)寫得一團(tuán)糟的時(shí)候，你不在乎，可你們的老師為什么在搖頭嘆息?當(dāng)你跟同學(xué)吵得不可開交時(shí)，你不在乎，可為什么你們的爸爸在皺眉跺腳……你們再想想，父母、老師為你們付出了多少?而你們又為他們做過些什么?”
控制了許久的眼淚終于掉了下來，滴在了天藍(lán)色的校服上，再看看同學(xué)們，也同樣是滿臉淚痕。我知道，這次我們流下的淚不是為了父母不給錢去買mp3落下的淚;不是為了要更多的零花錢而掉下的淚;不是因?yàn)槟悴唤o時(shí)間讓我們?nèi)ド暇W(wǎng)玩游戲而掉下的的淚……這是發(fā)自內(nèi)心而流下的愧疚的淚。
這個(gè)天氣晴朗，萬里無云的星期三，今天教官告訴我們的話，我銘記在了心里，并留下了永久的回憶和終身的啟示。
有關(guān)擔(dān)當(dāng)?shù)母叨h論文2
擔(dān)當(dāng)是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹;擔(dān)當(dāng)是洪流肆虐時(shí)那道隆起的高高堤壩;擔(dān)當(dāng)是寒風(fēng)刺骨時(shí)天空中那輪灼灼紅日;擔(dān)當(dāng)是風(fēng)雨中海岸邊那座熠熠燈塔。
擔(dān)當(dāng)是對責(zé)任的擔(dān)負(fù)，是偉岸人格的表現(xiàn)。
擔(dān)當(dāng)家庭的重?fù)?dān)，也可以演繹精彩人生。家庭是人們的避風(fēng)港，是人們心靈的暖房。但當(dāng)災(zāi)難襲來，這家庭的重?fù)?dān)有誰來擔(dān)?堅(jiān)強(qiáng)少年洪戰(zhàn)輝以自己的經(jīng)歷為人們講述了一段關(guān)于承擔(dān)與責(zé)任的故事。家徒四壁他不沮喪，父病妹弱他不逃避，一雙稚嫩的肩膀擔(dān)起家庭重?fù)?dān)，走出了一條曲折的人生小道，在他的身后卻留下了燦爛的人性之光。相對于如今多少成年人，面對生病家人不管不問，面對家庭重?fù)?dān)一走了之，這一位少年的擔(dān)當(dāng)，怎能不令人欽佩，“感動中國十大人物”便是社會對他的肯定。
家庭構(gòu)成社會，為社會勇挑重?fù)?dān)之人更加令人稱贊。一個(gè)人不僅看到“小我”，更看到了大“我”，眼光透過小“家庭”而看到大“家庭”，這不能不說是到了另一種境界。獅子山下的愚公，湘江邊上的夫子，投身教育，散盡家財(cái)，為了學(xué)生，牛馬也做，那一聲聲敲打地基的“當(dāng)當(dāng)”聲，一響就是九年，隨之一對教育界的伉儷在人們心中的形象日益高大起來。胡鴻烈，鐘期榮，香港界的“教育明星”，放棄錦衣玉食的生活，偏偏固執(zhí)的投身于毫無商機(jī)可言的教育界，擔(dān)當(dāng)教育者樹仁立德的重任。金錢的投入并沒有換回金錢，但他們得到的更多——一批批優(yōu)秀學(xué)子從樹仁學(xué)院脫穎而出，這是遠(yuǎn)比金錢更珍貴的。這對伉儷的故事必將永遠(yuǎn)傳頌于湘江之涘。
擔(dān)當(dāng)國家重?fù)?dān)的人，必將永載史冊，千古流芳。國之重?fù)?dān)，非常人可擔(dān)，那必須具備一種堅(jiān)定的信念，以天下為己任。擔(dān)國之重?fù)?dān)，是諸葛武侯的“鞠躬盡瘁，死而后已”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”，是董存瑞的“為了新中國，前進(jìn)”，是朱镕基的“反貪腐，給我留一口棺材”，是錢學(xué)森勇挑重?fù)?dān)鑄造科學(xué)階梯，是閔恩澤埋首研究做祖國的催化劑。他們都有為國家貢獻(xiàn)的熱心，都有勇于承擔(dān)的氣概。
每一個(gè)青年人，都應(yīng)該意識到肩頭的沉重。作為家庭的一員，作為社會的一份子，作為國家的公民，你擔(dān)當(dāng)了嗎，你準(zhǔn)備擔(dān)當(dāng)些什么?
我們知道，當(dāng)社會上所有人都勇于擔(dān)當(dāng)之時(shí)，一個(gè)個(gè)神圣的靈魂都將受到人們的贊頌，一個(gè)和諧，美滿的世界即將出現(xiàn)!
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小時(shí)候，我喜歡看各種各樣的書，試圖從中領(lǐng)悟到一些做人的道理。記得我在看《草房子》時(shí)，看到這樣一個(gè)片段：杜小康和桑桑在麥場的上騎自行車，騎得餓了，便在不遠(yuǎn)處烤紅薯吃，燒起的火苗，讓他們感覺既興奮又刺激。他們不斷地加豆秸，火力越來越大，整個(gè)麥場竟都燒了起來，還好有人發(fā)現(xiàn)，才阻止了這一慘劇的發(fā)生。事后學(xué)校查是哪兩個(gè)孩子做的，杜小康立刻站出來承認(rèn)，而桑桑則是在他父親嚴(yán)厲追問下才承認(rèn)自己也是玩火者。兩個(gè)孩子的下場也在意料之中，對于杜小康，臺下的孩子頓時(shí)覺得他是英雄，是好漢，連老師都為之一振，而對于桑桑，孩子們都用蔑視甚至鄙視的目光看著他。哦，原來承擔(dān)的力量這么大，承擔(dān)錯(cuò)誤便是對自己負(fù)責(zé)，是一種勇氣。這樣，承擔(dān)這一沉甸甸的詞便刻在了我的腦海之中。
長大后，我越來越覺得承擔(dān)對一個(gè)人成長的重要性。每個(gè)星期二，都是我值日的時(shí)候，每當(dāng)這天，我都要擦黑板，倒垃圾。雖然都是幾件小事，但卻很容易被我遺忘，于是，每個(gè)老師上課前都免不了要說一句：“今天是誰擦黑板?”記得有一次，知道上課我也沒記起來要擦黑板的事，老師非常生氣，大聲地說：“今天又是誰值日?”我這才猛地想起今天是我值日，顫顫巍巍地舉起了我的手，老師看了看我，看得出她對我的值日情況不太滿意，但由于已經(jīng)上課了，她便親自擦了黑板，并說：“你們自己想想看，值日是你們自己的責(zé)任，不承擔(dān)責(zé)任對你們的成長會有好處嗎?想想你們長大后還有誰會原諒你們一次次不負(fù)責(zé)的行為呢?”看到老師的背影，我感覺有些過意不去。雖然只是件小事，但它仍然在我的內(nèi)心留了下來。哦，承擔(dān)責(zé)任便是對學(xué)校負(fù)責(zé)，是一種決心和毅力。
現(xiàn)在我漸漸明白，我們在生活中并不只是承擔(dān)著一種責(zé)任，不同的角色都在承擔(dān)不同的責(zé)任。在家里作為子女，我們應(yīng)承擔(dān)孝敬父母的責(zé)任;在學(xué)校作為學(xué)生，我們應(yīng)承擔(dān)遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的責(zé)任;作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭;對于陌生人，雖然萍水相逢，扶危濟(jì)困是美德;作為公民，我們“位卑未敢忘憂國”;作為社會成員，我們應(yīng)保護(hù)環(huán)境，維護(hù)正義，熱愛和平，奉獻(xiàn)社會承擔(dān)讓我們更有勇氣面對，讓我們的社會充滿愛。
承擔(dān)伴我成長，成長因承擔(dān)而精彩。
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一個(gè)人在成長過程中，總免不了有煩惱，悲傷，成長是一次新的蛻變，但是我們也要保持自己的初心不變，在成長中我們經(jīng)歷著許多喜怒哀樂，悲歡離合，但這都是精彩的，同時(shí)也是必然的，人生不管是怎樣的勞苦，都要有自己的那份擔(dān)當(dāng)，成長看的是擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有多大，不是在于一個(gè)人的年齡，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍庞汹A得別人信賴的權(quán)力。
雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，雖還不能為社會建設(shè)做出什么貢獻(xiàn)，但是我們擔(dān)負(fù)著父母對自己的期望，為班級爭榮譽(yù)的責(zé)任，然而為了擔(dān)當(dāng)起這些責(zé)任，我們首先要做到的就是努力學(xué)習(xí)，提升自己的道德感，做一個(gè)有主見有思想的人，而擔(dān)當(dāng)就是我們的動力。
我們也同樣需要重視責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R的養(yǎng)成，從身邊的小事做起，從自身做起，積少成多。
在學(xué)校，一個(gè)學(xué)生的言行就反映著一個(gè)班級的道德水平，一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀在別人的眼中是這個(gè)班級的成功，而一個(gè)學(xué)生的糟糕別人就會說這個(gè)班都很糟糕。我們以前總是覺得個(gè)人形象與班級并沒有什么關(guān)系，現(xiàn)在才理解班級的形象與個(gè)人有著密切聯(lián)系，班級的光榮是基于我們大家共同維護(hù)的，我們的努力學(xué)習(xí)是為班級爭光，也是讓老師少操一份心，所以維護(hù)班級榮譽(yù)也是我們的共同責(zé)任。
在社會上也許我們只是渺小的一份子，但是這一份子對社會的影響作用力可是極大的，我們生活在這片土地上，就要為這片土地的發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力。
小時(shí)候總是隨心所欲，覺得有父母在就什么都不懼，那時(shí)候我們是父母的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，可是時(shí)間在走，我們也在成長，少的是一點(diǎn)嬌縱，多的是一份責(zé)任。對父母的理解，對自己的約束，家庭的擔(dān)當(dāng)需要用心用愛去付出，
成長不僅僅意味著年齡的增長和學(xué)識的開拓，成長意味著我們犯了錯(cuò)也不能再憑借哭鬧而取得別人的原諒，不能覺得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)這兩個(gè)詞與我無關(guān)，它是是個(gè)約束著并鞭策著我們。
擔(dān)當(dāng)即使一種態(tài)度，也是一種責(zé)任，是我們成長的動力，擔(dān)當(dāng)是對一個(gè)人最基本的要求，在成長的路上，責(zé)任是對一個(gè)人的最大考驗(yàn)，一個(gè)人能承受的責(zé)任有多大，他的成功就有多大。
擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，也是一種勇氣，成長的路上，我們需要有擔(dān)當(dāng)。
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常言道“一屋不掃，何以掃天下”，意思是先要把一點(diǎn)一滴的小事做好，學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任，長大才能做成一番大事業(yè)。是的，我們作為新時(shí)代的青少年，從小就要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)精神的人。
這不，本學(xué)期全校第一次大掃除，我和黃班長被分配的的任務(wù)是提水。別看小小的一桶水，為了履行好這個(gè)責(zé)任，做到有擔(dān)當(dāng)，我和班長可使出了九牛二虎之力。事后我想想：我流的汗都比提的水多啊!
首先是打水。一接到任務(wù)，我和班長一人提一個(gè)桶子，立馬由四樓跑到了一樓(因?yàn)榍闆r特殊，只有一樓有水)。哇，水龍頭前排隊(duì)排成了一條長龍。我和班長一步步挪到了龍頭邊，打開開關(guān)，連綿不絕的自來水流入我們的桶子，從“叮叮叮?！钡健斑诉诉诉恕保@高高低低的“音樂聲”也是對耐心的一種焦灼考驗(yàn)啊!
終于打滿了兩大桶，我們倆提著這沉甸甸的水，一步一步的向樓梯間方向進(jìn)發(fā)。到了樓梯間，我看我的水比班長的少一點(diǎn)，于是我左手幫他提著桶，右手勁兒大，就倔強(qiáng)的提著自己那桶。一級，二級……一邊爬樓，背上一邊冒熱汗，步子越來越沉重，呼吸也越來越急促;挪啊挪，數(shù)啊數(shù)，終于到了二樓。我和班長立馬把水桶放下，大口大口的喘氣。班長還伸著手指指著我，滿臉疑惑，喘著粗氣的問道：“你說，這水，為，為什么會這么重?”“應(yīng)該是……在家里做少了這樣的事唄!”我說。我們又一起感嘆了許久。咬咬牙，提起桶，繼續(xù)向三樓邁進(jìn)。
經(jīng)過樓梯間拐角時(shí)，我一不小心，右邊桶子突然在墻上撞了一下。水桶晃了晃，水花一下子濺到了我的褲子、鞋子上。濕漉漉的，很不舒服?！皼]事吧?”班長停了下來，關(guān)切的問道。“沒事，沒事，繼續(xù)。”我擺擺手，故作輕松，再次提起像灌了鉛一樣的水，和班長一步一挪地繼續(xù)往四樓爬去……
好不容易到了四樓，也終于看到了那一丁點(diǎn)的曙光。雖然手已經(jīng)麻麻的，沒有知覺了，背心濕漉漉的，褲子鞋子冰冰涼涼，腳也難已邁開步，但我和班長仍然相互鼓勁，堅(jiān)持挪到了教室。等著要水抹窗戶和拖地的同學(xué)立刻高興的朝我們涌過來，我們終于放心地長長地呼出了一口氣。
我和班長，終于不負(fù)眾望，漂亮地完成了班級賦予我們的責(zé)任，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)!
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