高三關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文

其其0 分享 時(shí)間:

作為一個(gè)學(xué)生群體,團(tuán)結(jié)才是最重要的。團(tuán)結(jié)將形成一股聯(lián)合力量,產(chǎn)生凝聚力。你會(huì)寫(xiě)關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文嗎?為了讓您在寫(xiě)的過(guò)程中更加簡(jiǎn)單方便,一起來(lái)參考是怎么寫(xiě)的吧!下面給大家分享關(guān)于高三關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文,歡迎閱讀!

高三關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文1

一根筷子拜得斷,那兩根,三根,一打筷子呢?這就沒(méi)辦法了吧!一滴水,唯有融入大海,才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。

這就好比那次打籃球。要說(shuō)打籃球,我們班的個(gè)個(gè)都是好手。我們班有一個(gè)一米八幾的,最可別的是,他的彈跳力特別的好,輕輕松松地一跳,就能夠到籃板。還有一個(gè)不怎么高,也不怎么矮的,他特別瘦,所以身體特別靈活,靈活的就像一只猴子,他的四肢還特別的柔韌,那籃球玩起來(lái)就跟長(zhǎng)在自己的身上似的。最重要的是,我們班的頭兒,身體壯的像頭牛,他的絕技就是蠻牛沖撞。他拿著球跑過(guò)去,誰(shuí)敢不讓路。但就是在那場(chǎng)和九班的比賽中,我們班輸了。到底為什么會(huì)輸呢?要說(shuō)九班人不比我們班的高,九班的球技也不比我們班的好。既然他們班什么都不比我們班的好,那為什么會(huì)輸呢?我們班其實(shí)輸就輸在人心上。人心不齊啊!我們班地三巨頭各自為伍,怎么可能會(huì)贏。

九班的人真的沒(méi)什么別的特點(diǎn),他們的球員也不是那么特別的出眾。只是他們真的很團(tuán)結(jié),他們當(dāng)中每一個(gè)人是一直搶風(fēng)頭的。球一到手,他們要么看準(zhǔn)時(shí)機(jī),傳給距離籃板最近的同伴,要么就傳給投籃最準(zhǔn)的那位。他們的步伐也是那么整齊,有破綻,但很快就被其他球員給補(bǔ)上了。而反觀我們班的這幾位。就說(shuō)那三大將吧!誰(shuí)也不服誰(shuí),接到球,人還沒(méi)靠近籃板,就投了出去,說(shuō)是要投三分球吧!可這距離,也太遠(yuǎn)了吧!就算叫姚明過(guò)來(lái)都不一定投得中。所以,我們班毫無(wú)例外的輸了。因?yàn)槲覀儼嘀皇俏鍌€(gè)人,卻是在和一個(gè)集體打球。

我又想起了一個(gè)故事,一群鳥(niǎo)被獵人布下網(wǎng)給網(wǎng)在了里面,它們團(tuán)結(jié)一心,目的只有一個(gè),那就是一起逃走,于是,它們帶著網(wǎng)飛了起來(lái)。因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)一心,向著一個(gè)方向出發(fā),才能掙脫獵人的束縛。但夜幕很快的降臨了,所有的鳥(niǎo)兒不再一條心,它們有點(diǎn)想回到森林里,有的想到小河邊,有的想要覓食,有的想要睡覺(jué)。所以,它們開(kāi)始朝著不同的方向的,它們不再一條心,所以它們都掉了下來(lái)。獵人就在下面,抓住了它們。

團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)對(duì)我們的生存和發(fā)展很重要,我們每一個(gè)人都離不開(kāi)集體。

高三關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文2

只有道德才能詮釋人之為人的根本,也只有道德才能使人活出其應(yīng)有的價(jià)值。大千世界,人來(lái)人往,形形色色,不盡雷同。每一個(gè)人,都應(yīng)該有自己的道德底線;反之,則它便是畜生,或只是一具臭皮囊,即行尸走肉一塊。

——引題

A:團(tuán)結(jié),需要正確的意識(shí)來(lái)引導(dǎo)。日本當(dāng)年歪曲了的武士道精神,很是表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié),使之大半個(gè)中國(guó)遭受侵略。中國(guó)清政府,很是友愛(ài),用天朝上國(guó)的威號(hào)編織著夷人不足以為懼的黃粱美夢(mèng)。團(tuán)結(jié),讓我們奮進(jìn),圓明園沒(méi)了,敦煌沒(méi)了。這,就是團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的結(jié)果。讓我們友愛(ài),這就是腐朽的統(tǒng)治者與所謂夷人友愛(ài)的結(jié)果。

B:團(tuán)結(jié),不需要用虛偽來(lái)掩飾。在這個(gè)世界,所謂的世故也許就是這“圓滑(猾)”二字了。國(guó)共兩黨兩次合作,團(tuán)結(jié),不錯(cuò),共御外敵,確實(shí)不錯(cuò)。但在虛偽的掩飾下,團(tuán)結(jié),能使之發(fā)揮的淋漓盡致嗎?團(tuán)結(jié)的延伸變是友愛(ài),真正的友愛(ài)又是什么?心情壓抑時(shí)一句溫馨的話語(yǔ);被數(shù)學(xué)題絆倒時(shí)幾遍不耐其煩的講解;傷寒感冒時(shí)一杯熱水的到來(lái),都能體現(xiàn)出真摯而又深切的同窗情???,在這樣的社會(huì),又有多少學(xué)子莘莘?一群迷鹿終需老馬的指航,但,但……

S:“我要求知獲得文憑,我要當(dāng)官享用權(quán)勢(shì),我要下海飽攬錢(qián)色。”——將這些庸俗的事物作為人生的引航燈,那么,那么這樣奮斗,換來(lái)的不是前進(jìn),而是墮落。

H:同學(xué),聽(tīng)完這只言片語(yǔ)的廢話,是否有所啟迪,是否有所哲思?世事不盡如人意,但求無(wú)愧己心。我想,團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、奮進(jìn),終會(huì)痛并快樂(lè)著。

這,才是真正的充實(shí)的生活;這,才是真正的道德之團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、奮進(jìn)。

高三關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文3

大家常說(shuō)“團(tuán)結(jié)合作力量大”這句話,可是真正能做到團(tuán)結(jié)的人又有幾個(gè)呢?能做到這一點(diǎn)的不是具有高超智慧的人類、不是威猛的老虎、更不是龐大的大象,它們只是微不足道的螞蟻。

那天,我親眼目睹了這一幕:一只受了傷的蒼蠅正坐在地上休息,恰好被幾只出來(lái)覓食的螞蟻看見(jiàn)了,幾只螞蟻立即發(fā)起進(jìn)攻,那幾只螞蟻被它擊敗了,便匆匆回到洞里去了。我看到它們走了,心里忍不住惋惜起來(lái):螞蟻啊螞蟻,這只不過(guò)是一只垂死掙扎的蒼蠅,你們?cè)趺淳头艞壛四?

沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒,那幾只螞蟻又氣勢(shì)洶洶地出現(xiàn)了,不同的是,它們的身后還跟著一支規(guī)模又大、列隊(duì)又整齊的螞蟻軍隊(duì)。哦,原來(lái)這些螞蟻將軍去找自己的軍隊(duì)了啊!

這一次,它們顯然都是計(jì)劃好了的:螞蟻士兵們,都整齊地排好隊(duì),輪流去攻擊那只大蒼蠅,當(dāng)然,蒼蠅一直都在不停地跳起來(lái)折騰,到了后來(lái),它已經(jīng)筋疲力盡、奄奄一息了,它再也沒(méi)有力氣去折騰了,最后,螞蟻士兵們和螞蟻將軍們都一起沖上去,一些咬蒼蠅的翅膀,一些咬蒼蠅的四肢,一些咬蒼蠅的身體,直到那只大蒼蠅已經(jīng)停止了掙扎,它們就拖著這只大“戰(zhàn)利品”回到洞里去了……

我看完了這場(chǎng)螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng),陷入了沉思:我們?nèi)祟惥哂懈叱闹腔?、兇猛的老虎具有敏捷的身手,可是,無(wú)論你再怎么努力,光靠單獨(dú)一人都是不夠的,可是,沒(méi)有一點(diǎn)力量的螞蟻,卻可以打敗一只在它們眼中算得上是龐然大物的蒼蠅,靠的就是合作,這是多么不容易啊!

小小螞蟻都能如此團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng),何況我們?nèi)祟惸?如果人類也能像螞蟻一樣,不畏艱難,團(tuán)結(jié)一致,那么,還有什么困難不能克服呢?我以后一定也要做一名樂(lè)學(xué)互助、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的好學(xué)生。

高三關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文4

今天下午第一節(jié)課,我們?nèi)嗳艘黄鹱隽藗€(gè)游戲,名叫《同舟共濟(jì)》。想必大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)付笛生的《眾人劃槳開(kāi)大船》吧!這個(gè)游戲就是根據(jù)這首歌來(lái)的,我給大家說(shuō)一說(shuō)過(guò)程吧!

當(dāng)老師拿著一疊報(bào)紙春風(fēng)滿面的走進(jìn)教室時(shí),我們就知道要做游戲了。可使用一疊報(bào)紙能玩得了什么游戲呢?我疑惑不解。

老師說(shuō)我們要玩游戲——《同舟共濟(jì)》,這個(gè)游戲大家沒(méi)有聽(tīng)過(guò),直到老師把游戲規(guī)則打在屏幕上,我們才知道怎么玩。游戲規(guī)則:六位同學(xué)全站到一張4開(kāi)大的報(bào)紙上,用一只腳著地,另一只腳的任何地方不能與地面接觸,擺好姿勢(shì)后,至少保持五秒鐘,也不能踩壞報(bào)紙。我心想:這也叫游戲,也忒簡(jiǎn)單了吧。老師開(kāi)始分組,幾分鐘后,七個(gè)組誕生了。老師先讓第一組同學(xué)站在報(bào)紙上,擺好姿勢(shì),只見(jiàn)男生和男生緊緊抱住,女生也是一樣。可是我們班的男生和女生太靦腆,到了男生和女生那兒就不抱了,最后他們失敗了。

經(jīng)過(guò)幾番周折,終于有三個(gè)組在全班中脫穎而出,至于其他組嘛,有的腳還在地上,有的沒(méi)擺完姿勢(shì)就倒了,有的“男女授受不親”,配合不好。我們那個(gè)組就是因?yàn)檫@樣的原因失敗的,所以我們才只有觀看的份。只見(jiàn)三個(gè)隊(duì)伍都站在講臺(tái)的前面,不一會(huì)兒工夫,講臺(tái)上就已經(jīng)火藥味兒十足了。他們可都是久經(jīng)沙場(chǎng)的老手啊,他們比起來(lái),可有看頭了!至于季軍和亞軍嘛,我就不說(shuō)了,我只說(shuō)說(shuō)冠軍吧。他們組有三名男生和三名女生,首先是王曉柔占據(jù)報(bào)紙中央,她又抱住另一個(gè)女生,其他幾個(gè)男女生也不再拘束,也都抱住了,他們幾個(gè)互相摟緊對(duì)方,又互相簇?fù)碇詈?,他們?nèi)〉昧?4秒的好成績(jī),其他兩隊(duì)看到這么強(qiáng)大的'對(duì)手也都知難而退了。

我們這一組也是很有看點(diǎn)的!我們組的人開(kāi)始金雞獨(dú)立的站到報(bào)紙上,低著頭,男生抓男生,女生抓女生,大家都不好意思,大家喊著“1、2、3、4、”我們6個(gè)人倒的倒,報(bào)紙全踩壞了,地上狼藉一片,我們?nèi)姼矝](méi)了。大家都失望的回到了座位上。

記得我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,有一個(gè)國(guó)王,他想從他的兒子中間挑一個(gè)人做國(guó)王,于是國(guó)王把他們召集起來(lái),拿出幾根筷子讓他們一人一根看誰(shuí)能折斷,可是他們一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié),一個(gè)個(gè)都想獨(dú)自?shī)Z取王位,第一根筷子的時(shí)候,他們都輕易的折斷了??墒堑搅说谑曜訒r(shí),他們都沒(méi)有折斷。于是國(guó)王并沒(méi)有把王位給他們其中的任何一個(gè)人。其實(shí)國(guó)王的目的就是想試探試探他們兄弟團(tuán)不團(tuán)結(jié),兄弟同心,其利斷金嘛。

做完這個(gè)游戲,讓我想到一首歌“團(tuán)結(jié)就是力量,力量是剛,力量是鐵……”其實(shí)生活中也會(huì)遇到這種事情:有男生,有女生,男女生之間可能有避讓,有的團(tuán)結(jié),其實(shí)生活就是這樣!

高三關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文5

“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”是啊,如果水滴離開(kāi)了大海他就不能澎湃洶涌,就不能發(fā)展壯大,正是一個(gè)個(gè)的水滴才有大海的存在,大還是一個(gè)龐大的集體,而水滴是個(gè)微不足道的個(gè)體,有了這一個(gè)個(gè)的個(gè)體才會(huì)有這個(gè)集體的存在??梢哉f(shuō)是個(gè)體成就了集體,所以在生活中只有個(gè)體的團(tuán)結(jié)合作,才有集體的輝煌……

團(tuán)結(jié),是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人,讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人,都感覺(jué)到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信,而不是狂妄自大;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的話語(yǔ),而不是妄加評(píng)論;學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論,而不是偏袒憎惡;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷,而不是挖苦諷刺;學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步,而不是斤斤計(jì)較,正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。”理所當(dāng)然的,彼此之間還要互相幫助,這樣才能成就一個(gè)成功的集體。

一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解,因?yàn)榧w擁有個(gè)人無(wú)法比擬的無(wú)窮智慧。友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的,但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌。

團(tuán)結(jié)合作的例子有很多,比如說(shuō)小小的螞蟻,他們?cè)谶\(yùn)輸動(dòng)物的尸體時(shí),就是依靠著這種團(tuán)結(jié)合作的精神,有的'拉頭部,有的拽腳,還有的三五成群的拖著整個(gè)身體,這樣一來(lái),這個(gè)尸體才能成功的運(yùn)回洞穴,螞蟻的這種精神不正是我們所缺乏的嗎?再例如維勒與李比希之間的案例:維勒和李比希都是19世紀(jì)德國(guó)杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異,李比希激烈,爽朗,風(fēng)風(fēng)火,像一團(tuán)烈火;維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜,像一盆冷水。但兩個(gè)感情很好,親密無(wú)間。他們密切配合,致力于科學(xué)研究。共同對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)作出了貢獻(xiàn),同是有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者。李比希在自傳中寫(xiě)道:“我的最好運(yùn)氣,就是有位志同道合的朋友。多年來(lái)我和這位朋友真誠(chéng)合作,毫無(wú)隔閡……手?jǐn)y手地向前,這一位行動(dòng)時(shí),那一位已經(jīng)準(zhǔn)備好。”由于兩人的真誠(chéng)合作,因此,才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的輝煌。團(tuán)結(jié)合作能夠創(chuàng)造輝煌,能夠改變兩個(gè)人甚至多個(gè)人的命運(yùn)……

一個(gè)集體如果缺乏了這種團(tuán)結(jié)合作的精神,那么這個(gè)“集體”就如同一盤(pán)松軟的沙子,一傾斜,那么沙子就會(huì)順勢(shì)而落,而有了團(tuán)結(jié)合作的精神,那么這個(gè)集體回事一把鋒利的寶劍,能刺穿一切的障礙和阻難,率領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸,有個(gè)團(tuán)結(jié)合作集體中就充滿了強(qiáng)所未有的凝聚力和沖擊力,然而這種凝聚力滲透在集體的各個(gè)方面,比如,學(xué)習(xí)方面——在學(xué)習(xí)上可以互相的幫助,相互促進(jìn),相互提高,這樣整個(gè)集體才會(huì)更優(yōu)秀;生活方面——在生活上,可以相互照顧,在一個(gè)宿舍的可以彼此照顧。團(tuán)結(jié)合作的力量要靠集體的每個(gè)人的努力的,光靠個(gè)人是不能成事的。

清代作家曹雪芹于《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道:?jiǎn)谓z不成線,獨(dú)木不成林。這告訴我們,個(gè)體離不開(kāi)集體,而集體同樣離不開(kāi)個(gè)體,也就是說(shuō)集體與個(gè)體是相依相靠的,每一樣?xùn)|西多不能離開(kāi)某一個(gè)事物而鼓勵(lì)存在。

紅花有了綠葉的襯托才顯得更加的美麗,正所謂“紅花雖好,也要綠葉扶持”紅花與綠葉是一對(duì)完美的情侶,他們的完美組合才顯得光艷美麗,才能給到人們的欣賞和好評(píng),著名的作家郭沫若在《國(guó)慶頌》中寫(xiě)道:三人一條心,其力之大可斷金。還有康有為在《物質(zhì)救國(guó)論》中寫(xiě)道:人道以合群為義,以合群而強(qiáng)。中國(guó)歷史上類似的名人名言還有好多呢。

“眾人拾柴火焰高”讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),拾起一根木柴,點(diǎn)燃一絲火種,讓我們團(tuán)結(jié)合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱,讓團(tuán)結(jié)合作的精神傳遞,傳遞到每個(gè)人的心中。團(tuán)結(jié)合作價(jià)更高,團(tuán)結(jié)起來(lái)吧,讓這火焰永久的燃燒。行動(dòng)起來(lái),融入集體,感受集體的溫暖,溫暖我們的心,這堆火焰為你而燃燒,為集體而旺盛……


高三關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文相關(guān)文章:

高考滿分作文關(guān)于團(tuán)結(jié)

寫(xiě)團(tuán)結(jié)精神的高考滿分作文5篇

高三民族團(tuán)結(jié)高中生作文5篇

團(tuán)結(jié)一心高三作文900字5篇

團(tuán)結(jié)一心高三作文900字

團(tuán)結(jié)一心高三話題作文范文大全

高三關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文

將本文的Word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
893437