高考的第一輪復(fù)習(xí)

錦鵬1147由分享時間：2021-05-04 11:08:46

高考的第一輪復(fù)習(xí)攻略

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。一起來看看高考的第一輪復(fù)習(xí)，歡迎查閱!

語文第一輪復(fù)習(xí)知識點總結(jié)

現(xiàn)在高三的同學(xué)們正處在高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時刻，學(xué)習(xí)的效率和品質(zhì)直接關(guān)乎高考的成敗。語文更是高考中能夠決定成敗的一門。何學(xué)好高考語文，在高考中不拖后腿?小編對此做了相關(guān)的高考語文第一輪復(fù)習(xí)知識點總結(jié)，請同學(xué)們參考學(xué)習(xí)!

基礎(chǔ)知識

①字音辨析題要落實三個內(nèi)容：形近字的讀音，多音字的讀音，容易誤讀字的讀音等。由于廣東高考中所涉及的注音都是生活中常用的，因此備考中不必糾纏生僻字音。字形辨析題雖然考試卷中沒有出現(xiàn)，但是在高考作文評分中卻加大了對錯別字的扣分標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定每一個錯別字就扣一分，所以平時也應(yīng)注意規(guī)范用字。

②成語俗語的復(fù)習(xí)的立足點是要正確理解成語俗語的整體意義，不要望文生義，同時要注意語境的組合與搭配情況及感情色彩使用等。該知識點的復(fù)習(xí)無捷徑可言，平時對成語俗語多加積累了，考試就容易過關(guān)。

③病句的復(fù)習(xí)一定要按照《考綱》上規(guī)定的六種類型來進行。根據(jù)近幾年的高考試卷分析，可知有關(guān)病句?？嫉绞N題型，第一輪復(fù)習(xí)要求對六類病句十三種題型，有一個全面的清楚的認(rèn)識，各記一兩個例句。

古代詩文的復(fù)習(xí)

①文言文的復(fù)習(xí)———注重課本

文言文的考查，無論是實詞、虛詞、文句理解，還是語段翻譯，各個知識點的考核無一不是源自課本，可見，文言文復(fù)習(xí)首先要復(fù)習(xí)好課本。

②詩歌鑒賞的復(fù)習(xí)

對于詩歌的鑒賞，同學(xué)們普遍感到難度較大。復(fù)習(xí)時一定要處理好三個問題：一是閱讀古詩詞，要先解決語言的轉(zhuǎn)換問題，掃除解讀賞析中的障礙，然后做其他的題目。因此，首輪復(fù)習(xí)時積累一定量的古詩詞就顯得尤為必要了。二是要全面了解高考試題的命制類型和出題設(shè)問的角度等，做到心中有數(shù)。三是要形成清晰的答題思路和答題模式。

現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)

現(xiàn)代文閱讀分為兩種，一種是科技類，包括自然科學(xué)與社會科學(xué);一種是文學(xué)作品，以小說、散文為主。科技文閱讀，因為它的科學(xué)性、知識性和邏輯性比較突出，復(fù)習(xí)備考要訓(xùn)練整體把握材料的能力。同時，答題時要能很快找到相對應(yīng)的閱讀區(qū)間。

文學(xué)作品，雖然不同作品表現(xiàn)的思想內(nèi)容、藝術(shù)效果不同，但其解讀方法大同小異，這就要求我們了解一些常規(guī)的解讀方法。例如，整體把握，以文解文;讀懂題目要求，明確答題角度。

語言運用

擴展語句，壓縮語段，選用、仿用、變換句式，這些都是近幾年來受到高度重視并具有鮮明特色的題目。針對這些表達(dá)方面的能力點，在第一輪復(fù)習(xí)時，同學(xué)們應(yīng)以高考題為線索，組織小專題訓(xùn)練，逐個進行復(fù)習(xí)。

以上就是小編整理的“高考語文第一輪復(fù)習(xí)知識點總結(jié)”的詳細(xì)內(nèi)容，希望能幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)以前沒有學(xué)會的語文知識點。

政治第一輪復(fù)習(xí)知識點總結(jié)

1、矛盾的含義和基本屬性

(1)含義：矛盾是反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一的哲學(xué)范疇，簡言之，矛盾就是對立統(tǒng)一。

【注意】聯(lián)系的根本內(nèi)容是矛盾，發(fā)展的根本動力是矛盾，矛盾觀點是唯物辯證法的根本觀點，矛盾規(guī)律即對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實質(zhì)與核心，矛盾分析法是我們認(rèn)識世界和改造世界的根本方法。

(2)基本屬性：斗爭性和同一性是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。

①含義：

A.同一性是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。它有兩方面的含義、一是矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中;二是矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

B.斗爭性是矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性，體現(xiàn)著對立雙方相互分離的傾向和趨勢。

②關(guān)系：

A.同一以差別和對立為前提，沒有斗爭性，就沒有矛盾雙方的相互依存和相互貫通，事物就不能存在和發(fā)展。

B.斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約，沒有同一性，就沒有矛盾統(tǒng)一體的存在，事物同樣不能存在和發(fā)展。

③矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。

(3)方法論：堅持一分為二的分析方法。(兩點論、兩分法)。

2、矛盾的普遍性

(1)原理：矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾;矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終，時時有矛盾。承認(rèn)矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提。

(2)方法論：

①要承認(rèn)矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，尋找正確的方法解決矛盾。

②用一分為二的觀點、全面的觀點看問題，堅持兩分法、兩點論。反對一點論，反對片面看問題。

3、矛盾的特殊性

(1)原理：矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點。它主要有三種情形：

①不同事物有不同的矛盾。

②同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾。

③同一事物中的不同矛盾(有主要矛盾和次要矛盾之分)、同一矛盾的兩個不同方面(有主要方面和次要方面之分)也各有其特殊性。

(2)方法論要求：要堅持具體問題具體分析。

數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)知識點總結(jié)

一.【課標(biāo)要求】

1.集合的含義與表示

(1)通過實例，了解集合的含義，體會元素與集合的“屬于”關(guān)系;

(2)能選擇自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題，感受集合語言的意義和作用;

2.集合間的基本關(guān)系

(1)理解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集;

(2)在具體情境中，了解全集與空集的含義;

3.集合的基本運算

(1(2)理解在給定集合中一個子集的補集的含義，會求給定子集的補集;

(3)能使用Venn二.【命題走向】

的直觀性，注意運用Venn預(yù)測2010題的表達(dá)之中，相對獨立。具體題型估計為：

(1)題型是1個選擇題或1(2

三.【要點精講】

(1a的元素，記作a?A;若b不是集合A的元素，記作b?A;

確定性：設(shè)x是某一個具體對象，則或者是A的元素，或者不是A

指屬于這個集合的互不相同的個體(對象)，因此，

無序性：集合中不同的元素之間沒有地位差異，集合不同于元素的排列順序無關(guān);

(3)表示一個集合可用列舉法、描述法或圖示法;

列舉法：把集合中的元素一一列舉出來，寫在大括號內(nèi);

描述法：把集合中的元素的公共屬性描述出來，寫在大括號{}內(nèi)。

具體方法：在大括號內(nèi)先寫上表示這個集合元素的一般符號及取值(或變化)范圍，再畫一條豎線，在豎線后寫出這個集合中元素所具有的共同特征。

注意：列舉法與描述法各有優(yōu)點，應(yīng)該根據(jù)具體問題確定采用哪種表示法，要注意，一般集合中元素較多或有無限個元素時，不宜采用列舉法。

(4)常用數(shù)集及其記法：

非負(fù)整數(shù)集(或自然數(shù)集)，記作N;

正整數(shù)集，記作N-或N+;整數(shù)集，記作Z;

有理數(shù)集，記作Q;

實數(shù)集，記作R。

2.集合的包含關(guān)系：

(1)集合A的任何一個元素都是集合B的元素，則稱A是B的子集(或B包含A)，記作A?B(或A?B);

集合相等：構(gòu)成兩個集合的元素完全一樣。若A?B且B?A，則稱A等于B，記作A=B;若A?B且A≠B，則稱A是B的真子集，記作A B; (2)簡單性質(zhì)：1)A?A;2)??A;3)若A?B，B?C，則A?C;4)若集合A是n個元素的集合，則集合A有2n個子集(其中2n-1個真子集);

3.全集與補集：

(1)包含了我們所要研究的各個集合的全部元素的集合稱為全集，記作U;

(2)若S是一個集合，A?S，則，CS={x|x?S且x?A}稱SA的補集;

(3)簡單性質(zhì)：1)CS(CS)=A;2)CSS=?，CS?=S

4.交集與并集：

(1)一般地，由屬于集合A且屬于集合BA與B的交集。交集A?B?{x|x?A且x?B}。

(2)一般地，由所有屬于集合AA與B的并集。并集A?B?{x|x?A或x?B}

的關(guān)鍵是“且”與“或”挖掘題設(shè)條件，結(jié)合Venn

5.集合的簡單性質(zhì)：

(1)A?A?A,?B?B?A;

(2)A?B?B?A;

(3)(AA?B);