讀書與生活的作文高一作文

傅維221147 分享 時(shí)間:

如果說生活是一條船,而書則是不可缺失的白帆;如果說生活是一碗面,而書則是一瓶調(diào)味劑。下面是小編給大家?guī)淼淖x書與生活作文,歡迎大家閱讀!

讀書于生活作文篇1

俗話說:“只要功夫深,鐵杵也能磨成針?!弊x書亦是如此。書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干,還給人以智慧。書就像良藥一樣,還可以治愈我們的心靈。

自從,西湖邊的圖書館搬到了“超級奶爸”的旁邊。每到周末,我就會去那兒看書,而且,一待就是好幾個(gè)小時(shí)。

記得我第一次來到這個(gè)新圖書館。走進(jìn)大門,里面可真寬敞!大廳里擺著好大一張桌子,應(yīng)該是給不看書的大人坐的;再往里走,左手邊是兒童讀書區(qū),而右手邊是大人的閱讀區(qū)。我來到兒童讀書區(qū),里面已經(jīng)坐滿了大大小小的孩子們:有五六歲的幼兒,七八歲的孩童,十三四歲的少年……

我看到了一本《淘氣包馬小跳》,標(biāo)題是《開甲殼蟲的女校長》,整冊馬小跳我就差這本了,今天竟然被我找到了!

于是,我拿起書,迅速地往凳子上一坐,如饑似渴地看起來……

我一口氣看完了書,已經(jīng)抬頭看看窗外,夜幕不知什么時(shí)候降臨。我咽了一口唾沫,好像把書中所有的知識都吞了下去似的,心滿意足。

書使我的生活變得絢麗多彩,讓我的生活變得更加美好!

讀書于生活作文篇2

巴羅曾經(jīng)說:“一個(gè)愛讀書的人,他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者?!?/p>

每當(dāng)我陶醉在書的海洋里,便覺得生活很美好。

這兩天,我剛看完一本曹文軒寫的《青銅葵花》,它講了一個(gè)名叫葵花的小女孩從小就沒有媽媽,爸爸在她六歲的時(shí)被河水沖走了,沒有親人的她被好心的小男孩青銅的家人收養(yǎng)了,青銅是個(gè)啞巴,從小奶奶管著,心里想的事,奶奶比任何人都清楚,可奶奶不久就病逝了,青銅特別傷心。

懂事的葵花放學(xué)回家便教青銅和她一起認(rèn)字一起游戲,時(shí)光就在平淡和單純的快樂中度過。過了一些日子,對于青銅來說,難以割舍的分別的痛苦卻來臨了。那個(gè)城市的市長為了讓葵花生活在好的環(huán)境里,硬是把葵花接進(jìn)城市里去了,青銅見不到妹妹,就天天坐在河邊等著妹妹葵花回來,過了幾個(gè)月,青銅突然看到接走葵花的那條船回來了,他站在岸邊,居然看到了期盼已久的妹妹的身影,竟奇跡般地第一次叫出了“葵花、葵花!”

看完這本書后,我難過地淚流滿面,青銅和葵花雖然不是親兄妹,但是他們比親兄妹的感情還要深,他們是多么的友好,他們的兄妹情深深地感動(dòng)了我。

讀書讓生活更美好,使我獲得知足,讓我深刻銘記:書是人類的朋友。

書中有喜有憂,有笑有淚,有果有實(shí),有香有色,這就是讀書帶給我的樂趣,這就是讀書給我生活中帶來的美好。

讀書于生活作文篇3

讀書使人快樂,讀書使人進(jìn)步,讀書使人獲得智慧,讀書讓生活更加美好。

古人云:“三日不讀書便覺言語無味,面目可憎”。還有人說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!弊x書可以明智,讀詩使人靈秀。凡讀無益之書,皆是玩物喪志,天天讀點(diǎn)有益的書,對精神滋補(bǔ)有很大的作用。

在寫完作業(yè)之后,吹著習(xí)習(xí)秋風(fēng),看著自己喜歡的書,是一件多么美好的事呀。每到晚上,在燈光的照耀下漸漸顯現(xiàn)出一個(gè)輪廓:一本書、一盞燈和一位讀書人,這就是我。今年上半年,我在書的海洋里發(fā)現(xiàn)一片“新大陸”,它就是《哈利波特》。

這本書講了一個(gè)全新的魔法世界,會飛的掃帚,看似普通的木棍,其實(shí)都法力無邊。在這個(gè)魔法世界里,只有你想不到,沒有你做不到。每當(dāng)我寫作業(yè)寫到胳膊酸痛或是有煩惱、挨批評時(shí),我就會翻開《哈利波特》,書中的每一個(gè)字,故事中每一個(gè)人的喜、怒、哀、樂是那樣的真實(shí),那樣有趣,深深地吸引著我。

我看得如癡如醉,忘記了吃飯和睡覺,時(shí)間像水一樣從我身邊流過,讓我忘記了所有的煩惱,結(jié)束美好的一天。

讓我們都來讀書吧,好讀書,讀好書,感受書中的樂趣,享受生活的美好。

讀書于生活作文篇4

閱讀是一種永恒的幸福!

——題記

閱讀,是賞心悅目,陶冶情操;

閱讀,是走進(jìn)圣賢,親近哲人;

閱讀,是體驗(yàn)鳥語,感受花香;

愛上閱讀,愛上詩意生活。

在這個(gè)大數(shù)據(jù)的信息時(shí)代,電子閱讀,淺閱讀的風(fēng)氣已經(jīng)逐漸蔓延,我們是否思考過:閱讀的本質(zhì)是什么?我想應(yīng)該是提升生活品質(zhì),是凈化靈魂。

手指與書頁之間的摩擦,就像是風(fēng)兒輕輕吹過樹葉,一陣清響,感受書香所帶來的自然和諧之韻,俯首細(xì)細(xì)品讀先賢們留下來的文字,感受不同時(shí)代的文化底蘊(yùn),暢游在文字世界里句句斟酌,慢慢感悟。

我所謂的閱讀并不是淺嘗輒止的淺閱讀,而是要用心去閱讀。陶淵明喜歡“不求甚解”,而我更喜歡“知其然,知其所以然”的態(tài)度,唯有深思,我們才會學(xué)到精髓。

閑暇時(shí),捧一本《邊城》,任由思緒飄蕩在湘西的自然風(fēng)光中。青山綠水,竹舟長篙,聽翠翠高聲呼喚著爺爺,靜謚的早晨被打破,邊城開始了新一天的熱鬧。讀完之后,會驚嘆沈從文的文筆,清新的風(fēng)景,淳樸的民風(fēng),明凈的人心,此刻都已讓人向往不已。

然而,文字的魅力遠(yuǎn)不止于此。

這些古人留傳下來的著作影響了多少代人,給后人指點(diǎn)迷津,教人學(xué)會做人。讀《論語》,我們明“己所不欲,勿施于人”的善良;讀《孟子》,我們培養(yǎng)“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的胸懷;讀《道德經(jīng)》,我們學(xué)會“功成名遂身退,天之道”的道理。

質(zhì)而樸,純而真,用心閱讀,方能讀出灼灼其華。

用心閱讀,感受“醉臥沙場君莫笑”的悲壯;用心閱讀,品味“斷腸東風(fēng)落牡丹”的凄涼;用心閱讀,學(xué)習(xí)“回首向來蕭瑟處,也無風(fēng)雨也無晴”的曠達(dá);用心閱讀,把握“盛年不重來”的青春年華。

用心閱讀,詩意生活。

讀書于生活作文篇5

一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期過去了,自從老班給我們買了書架,讓我們放置名著讀后,現(xiàn)已有四個(gè)多月了。在這四個(gè)多月中,我讀了《高老頭》、《吶喊》、《生如夏花》、《狼圖騰》,還有必讀的書目,《朝花夕拾》和《西游記》,這幾本書。

先來說說《高老頭》吧,這本書的作者是巴爾扎克,主要講了1819年底到1820年初,在巴黎退休面條商高老頭被兩個(gè)女兒冷落,悲慘的死在伏蓋公寓的閣樓上;青年拉斯蒂耶在巴黎社會的腐蝕下走上了墜落之路。同時(shí)還穿插了鮑賽昂夫人和伏脫冷的故事通過這篇文章讓我看到了,在金錢勢力支配下資產(chǎn)階級的道德淪喪和人與人之間的冷酷無情。

《吶喊》作者是魯迅,文章真實(shí)的描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會生活。從革命民主主義出發(fā),抱著啟蒙主義目的和人道主義精神,揭示了種.種深層次的社會矛盾,對中國舊有制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的刨析和比較徹底的否定,也表現(xiàn)出對民族生存濃重的憂患意識和對社會變革的強(qiáng)烈愿望,也讓我內(nèi)心波瀾起伏。

《生如夏花》的作者是印度詩人泰戈?duì)枺瑫锏奈恼麓蠖嗍且栽娀蛏⑽牡男问匠霈F(xiàn)。通過這本書可以看出作者認(rèn)為生命要活的像向夏季的花朵那樣絢麗奪目,努力盛開。除了生命中的美麗,人生也難免會有不完美的地方和不如意的結(jié)局,即使是悲傷或死亡都應(yīng)該淡然的看待,就像秋葉般美麗的接受所有的結(jié)局。

《狼圖騰》的作者是姜戎,我正在讀這本書雖然還未讀完,但,這本書就想有魔力一樣讓我閱讀就越想讀。書里主要講述了內(nèi)蒙古草原上人和狼之間的故事。狼固然會吃掉牧民的一些牲畜,但它們也幫牧民除鼠、除兔,也減輕了草原的負(fù)擔(dān)。牧民本來與狼共同生活,有時(shí)也只會打幾只狼,但自從城里的人來后就開始大量打狼,不顧牧民的反對,那些城里的人卻認(rèn)為狼是無情的、兇狠的,只看到了狼的害處。牧民知道沒有狼的草原就會遭殃,牧民也會遭殃,于是就和他們說后果,但他們卻總想著用炮彈解決問題。看著一幕幕的場景,我就很想罵他們,為狼感到惋惜。那一刻,我突然覺得有時(shí)候人才是最無情的吧!

《西游記》主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚四人保護(hù)唐僧西行取經(jīng),沿途遇到九九八十一難,一路降妖伏魔,化險(xiǎn)為夷,最后到達(dá)西天,取得真經(jīng)的故事。從中我看出了一個(gè)樂觀大膽、敢于斗爭、有勇有謀、神通廣大但心高氣傲、容易沖動(dòng)的孫悟空;一個(gè)性性格溫和、憨厚單純但貪圖女色、愛占小便宜的豬八戒;一個(gè)恩怨分明、忍辱負(fù)重、顧全大局但又有些死板的沙和尚。三個(gè)師徒雖然各有各的不足,但對待師傅都是忠心耿耿,也正是因此,師徒四人才到了西天取到了真經(jīng)。也告訴了我們要團(tuán)結(jié)一致,敢于同惡勢力斗爭,堅(jiān)持不懈才能成功。

《朝花夕拾》也是魯迅先生的作品,主要記述了魯迅先生童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。文章在字里行間也流露作者對反動(dòng)、守舊勢力的打擊和嘲諷。

書,不僅可以陶冶我們的情操,增長知識,還可以為我們的生活添加樂趣,增加色彩。讓自己更加快樂,所以讓我們一起讀書吧!


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