高一話題作文留下什么800字
如今長大了，而我再也沒有像曾經(jīng)那么的快樂過。現(xiàn)在卻有著許多的煩惱，數(shù)也數(shù)不清。哎，真想留下逝去的時光啊!因為真的好開心啊!下面是小編給大家?guī)淼囊粤粝聻樵掝}的作文，歡迎大家閱讀!
以留下為話題的作文篇1
人終有一死，有的人卻長久留下了自己曾經(jīng)生活過的痕跡。如古人的詩、文，不止抒發(fā)了情感，而且將自己的靈魂寄托于詞句之間，長久陪伴在人們的左右。但也有人，一生碌碌無為，未留下絲毫便離開了這個世界。湮滅在歷史的塵埃里。
而我，在那天之后決定，在生活里要留下獨屬于我的印記。
獨自行走在一條靜謐的小路，寒風從耳旁呼嘯而過，吹得樹上已黃枯的落葉沙沙作響。我狠狠地剁了一下腳，腳下的葉子咔嚓直響，發(fā)出著痛苦的叫聲。我盡力不去回想剛才的失落，但千萬個不甘如滔滔流水一樣噴涌而出。我木木地站在那，質問著我自己。
班中要選同學參加演講比賽，經(jīng)過一番小小的筆試，我的名字卻不在參賽名單中。我輸在了起點，連上臺大展風采的機會都沒有留下，就像是一個運動員，還沒有留下自己的成績便被淘汰。
風呼嘯著，發(fā)出它自己的怒號，樹的枝條在抖動，片片黃枯的葉子緊緊地抱住枝條，抗爭著，但仍抵不過狂風的侵襲，在空中翻飛、落地、吹散，沒有留下一絲痕跡。我長嘆一聲，繼續(xù)向前走去。
只覺得眼前一空，卻發(fā)現(xiàn)前面的那顆梧桐樹已被鋸掉了。我的心中緊了一下，失落又一次充滿我的大腦。
無意中，我在樹墩上看到了那樹的年輪，一圈一圈，雖無規(guī)則但讓人極其震撼。細而緊密的不規(guī)則圓環(huán)在我面前展現(xiàn)著，我的眼前竟浮現(xiàn)了那棵樹的模樣。我仿佛看到了它扭曲的樹干，深埋地下的根和那直指天空的枝條。我震撼了。它把自己最深沉的情感埋在根底;把最堅定的信念寫在枝條;把它的一切都留在了這彎延曲深的條紋。即使它默默無聞，無人關注它的生長、死亡，但它留下了自己的生命曲線，留下了自己生存過的痕跡。
我的內心突然被火點燃，異常激動。心中萌出一種信念：我也要留下自己的痕跡。
我將失敗放下，重新坐在書桌前，翻閱著已起邊角的書籍，撫摸著墨跡斑斑的桌面。一張白紙在我面前，我奮筆疾書，要在這張紙上留下了自己的痕跡……
第二次演講比賽如約而至，我站在演講臺上，大放異彩。此刻，我清楚地知道，我已留下了屬于自己的痕跡。
以留下為話題的作文篇2
花開花落，都是一個成長的過程;一點一滴，都是一個青春的過程?！}記
青春是一盞明亮的燈，點亮你我心中的陰霾;青春是一首流動的曲子，譜寫你我心中最動聽的音符。
我給青春留下的，是自信。
自信，是成功的基礎，是生活的畫布，是前行的動力。有了自信，我會給自己一個舞臺，不論大小，不論虛實;我會給自己一群觀眾，一群嚴格的觀眾，一群挑剔的觀眾;我會給自己一片天空，一片可以自由描繪的天空，一個敢于展示自我的天空。走上舞臺，自信會將所有的緊張恐懼驅散;站上跑道，用盡力氣向前沖吧，即使我不是最優(yōu)秀的，但自信會伴我勇往直前。
我給青春留下的，是自強。
自強，是告別懦弱;自強，是展現(xiàn)自我。初中三年的學習轉瞬即逝，一幕幕奮筆疾書、挑燈夜讀的場景難以忘懷;一陣陣酸澀、困乏、緊張的感覺時?？M繞心頭。我沒有退縮，我相信有付出必定有收獲。在累累果實中，看到了被老師稱贊滿心歡喜的我;看到了在同學、老師的鼓勵下跑到終點的我。那是一種強大的力量，讓我不曾放棄攀越自我的高峰，這便是自強。
我給青春留下的，是自立。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”三年既是短暫的又是漫長的，在這漫長的江河中，我駕馭著自己的小舟，緩緩前行。波濤駭浪無法避免，但我不曾放松手中的船槳。因為，我不愿隨波逐流，沉入無盡的波浪中。我在拼，在搏!駛向那更廣闊的大海，增長了見識的同時，也攢滿了經(jīng)驗。
我們的人生，在青春的渲染中更加充實;我們的心靈，在青春的蕩漾中更加美好。在青春中，我們朝氣蓬勃;在青春中，我們積極樂觀;在青春中，我們體驗酸甜苦辣。
我給青春留下的，是自信、自強、自立……
你給青春留下的是什么呢?
以留下為話題的作文篇3
花開花落，都是一個成長的過程;一點一滴，都是一個青春的過程。——題記
青春是一盞明亮的燈，點亮你我心中的陰霾;青春是一首流動的曲子，譜寫你我心中最動聽的音符。
我給青春留下的，是自信。
自信，是成功的基礎，是生活的畫布，是前行的動力。有了自信，我會給自己一個舞臺，不論大小，不論虛實;我會給自己一群觀眾，一群嚴格的觀眾，一群挑剔的觀眾;我會給自己一片天空，一片可以自由描繪的天空，一個敢于展示自我的天空。走上舞臺，自信會將所有的緊張恐懼驅散;站上跑道，用盡力氣向前沖吧，即使我不是最優(yōu)秀的，但自信會伴我勇往直前。
我給青春留下的，是自強。
自強，是告別懦弱;自強，是展現(xiàn)自我。初中三年的學習轉瞬即逝，一幕幕奮筆疾書、挑燈夜讀的場景難以忘懷;一陣陣酸澀、困乏、緊張的感覺時?？M繞心頭。我沒有退縮，我相信有付出必定有收獲。在累累果實中，看到了被老師稱贊滿心歡喜的我;看到了在同學、老師的鼓勵下跑到終點的我。那是一種強大的力量，讓我不曾放棄攀越自我的高峰，這便是自強。
我給青春留下的，是自立。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！比昙仁嵌虝旱挠质锹L的，在這漫長的江河中，我駕馭著自己的小舟，緩緩前行。波濤駭浪無法避免，但我不曾放松手中的船槳。因為，我不愿隨波逐流，沉入無盡的波浪中。我在拼，在搏!駛向那更廣闊的大海，增長了見識的同時，也攢滿了經(jīng)驗。
我們的人生，在青春的渲染中更加充實;我們的心靈，在青春的蕩漾中更加美好。在青春中，我們朝氣蓬勃;在青春中，我們積極樂觀;在青春中，我們體驗酸甜苦辣。
我給青春留下的，是自信、自強、自立……
你給青春留下的是什么呢?
以留下為話題的作文篇4
那封信，被我一直放在最顯眼的地方，每次讀起，就會不自覺的想到她——王子揚。
那是上學時，我認識了她，他叫王子揚，聽名字肯定覺得她十分的內向，可其實她十分陽光，活潑可愛。她的英語也非常好，我們兩個很聊得來，不久就成了最好的朋友，整天黏在一起。
我們的友誼卻在那一個星期發(fā)生了天翻地覆的變化。
她逐漸疏遠我，不是像剛開始那樣的活潑，不太與我有語言交流。我決定不再跟她一起玩，直到聽說了她要移民的事。放學后我去到她家，按門鈴之后，出來的卻是一幅陌生的面孔，從那人口中得知，就在剛才，王子揚一家買好飛機票已經(jīng)去機場了。
我十分失落，在家里哭了整整一晚上，我的心如同被針刺一樣。
我每天都給王子揚發(fā)信息，可她就是不回，我仍堅持不懈的發(fā)，可誰知等到的卻是不再回國的消息。
我已經(jīng)絕望了，在家中待了一整天沒有出去，不斷回想收到消息時的情景。
一周后，為了不再思念王子揚，我努力學習，到了周末我和同學去到超市購物，買完后在奶茶店玩。突然，一個熟悉而又無比親切的聲音在我耳邊響起。我回過頭，啊!是王子揚，我激動地說：“子揚，你怎么回國啦!”她和我說之前是想給我個驚喜才這么說的。之后的幾天，她在我家借住了幾天，之后走時給了我一盒巧克力，打開后發(fā)現(xiàn)有一封信，信中的內容是：“我走了，你不要想我，這也許就是天命注定，不過你一定要記得，你有王子揚這么一個好朋友?！?/p>
將信重新放到原處，將我與她的回憶永封在那簡樸而又如此特別的信封內，我們之間的友情在我心中永遠不會忘記。
以留下為話題的作文篇5
時光沒有影子，潮水一樣，流過每個人的身體。我們所經(jīng)歷的一切，雖然永不再來，卻也不會消失至無，它總會留下些東西。我給自己留下的，便是一日復一日積累后逐漸成熟的果實。
月光如流水般灑在窗沿，夜晚薄薄的青霧浮在靜謐的空氣中，窗前的葉子和花仿佛在牛乳里洗過一般，又像籠著輕紗的夢。自從決定要參加知識競賽后，無數(shù)個夜晚，我就獨自坐在書桌前，手里握著筆飛快地寫著，月光為我掌燈伴讀。緊張的氣氛在一天天發(fā)酵，“你也要參加競賽啊，難度可不小哦?！薄澳憧梢脗€名次哦，不然可丟面子了。”他人不屑的目光和懷疑的神情猶如冷風，侵襲著我的心，一度使我懷疑自己。
冬日的寒冷仿佛把我的心渡上了一層厚厚的霜，單調沉悶的夜晚，握著筆的手變得酸痛，鐘表滴答滴答的聲音在我腦中蕩出了一陣陣嘆息。獨自面對這不著邊際的黑夜，強忍著不讓淚水模糊視線，可不知不覺間，試卷上密密麻麻的字早已被浸透暈染，我竭力地等著暖光的出現(xiàn)。
冬日里的一個難得的艷陽天，放學后，我無力地踩著地上的雪，朋友急匆匆跑過來關心我最近的情況，“你怎么回事啊，最近怎么無精打采的，情緒不能總這樣?！蔽页聊匦α诵?，她像是看透了我的心事，溫和的說到：“且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽地走你的夜路!我們要走的成長之路啊，并不總是開滿玫瑰花的，有時也是要荊棘叢生的呀?！蔽姨ь^，對上了浩瀚藍天中的太陽，可因為是在冬日，所以格外的溫暖。
從那以后，我的手指漸漸蘇醒，大腦也將那些零零索索地碎片拼接起來，我埋頭與這字里行間的文字打著交道，樂在其中。所有的孤獨迷茫都被丟在了時間的角落，只剩下風雨兼程的勇敢。
長路漫漫，我努力走著，傾聽著過去自己的留下的足音——堅定，執(zhí)著，無悔，因為是曾經(jīng)自己做留下的，所以更加強烈，更加美好。
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