高一話題作文留下什么800字
如今長大了,而我再也沒有像曾經(jīng)那么的快樂過。現(xiàn)在卻有著許多的煩惱,數(shù)也數(shù)不清。哎,真想留下逝去的時光啊!因為真的好開心啊!下面是小編給大家?guī)淼囊粤粝聻樵掝}的作文,歡迎大家閱讀!
以留下為話題的作文篇1
人終有一死,有的人卻長久留下了自己曾經(jīng)生活過的痕跡。如古人的詩、文,不止抒發(fā)了情感,而且將自己的靈魂寄托于詞句之間,長久陪伴在人們的左右。但也有人,一生碌碌無為,未留下絲毫便離開了這個世界。湮滅在歷史的塵埃里。
而我,在那天之后決定,在生活里要留下獨屬于我的印記。
獨自行走在一條靜謐的小路,寒風從耳旁呼嘯而過,吹得樹上已黃枯的落葉沙沙作響。我狠狠地剁了一下腳,腳下的葉子咔嚓直響,發(fā)出著痛苦的叫聲。我盡力不去回想剛才的失落,但千萬個不甘如滔滔流水一樣噴涌而出。我木木地站在那,質問著我自己。
班中要選同學參加演講比賽,經(jīng)過一番小小的筆試,我的名字卻不在參賽名單中。我輸在了起點,連上臺大展風采的機會都沒有留下,就像是一個運動員,還沒有留下自己的成績便被淘汰。
風呼嘯著,發(fā)出它自己的怒號,樹的枝條在抖動,片片黃枯的葉子緊緊地抱住枝條,抗爭著,但仍抵不過狂風的侵襲,在空中翻飛、落地、吹散,沒有留下一絲痕跡。我長嘆一聲,繼續(xù)向前走去。
只覺得眼前一空,卻發(fā)現(xiàn)前面的那顆梧桐樹已被鋸掉了。我的心中緊了一下,失落又一次充滿我的大腦。
無意中,我在樹墩上看到了那樹的年輪,一圈一圈,雖無規(guī)則但讓人極其震撼。細而緊密的不規(guī)則圓環(huán)在我面前展現(xiàn)著,我的眼前竟浮現(xiàn)了那棵樹的模樣。我仿佛看到了它扭曲的樹干,深埋地下的根和那直指天空的枝條。我震撼了。它把自己最深沉的情感埋在根底;把最堅定的信念寫在枝條;把它的一切都留在了這彎延曲深的條紋。即使它默默無聞,無人關注它的生長、死亡,但它留下了自己的生命曲線,留下了自己生存過的痕跡。
我的內心突然被火點燃,異常激動。心中萌出一種信念:我也要留下自己的痕跡。
我將失敗放下,重新坐在書桌前,翻閱著已起邊角的書籍,撫摸著墨跡斑斑的桌面。一張白紙在我面前,我奮筆疾書,要在這張紙上留下了自己的痕跡……
第二次演講比賽如約而至,我站在演講臺上,大放異彩。此刻,我清楚地知道,我已留下了屬于自己的痕跡。
以留下為話題的作文篇2
花開花落,都是一個成長的過程;一點一滴,都是一個青春的過程?!}記
青春是一盞明亮的燈,點亮你我心中的陰霾;青春是一首流動的曲子,譜寫你我心中最動聽的音符。
我給青春留下的,是自信。
自信,是成功的基礎,是生活的畫布,是前行的動力。有了自信,我會給自己一個舞臺,不論大小,不論虛實;我會給自己一群觀眾,一群嚴格的觀眾,一群挑剔的觀眾;我會給自己一片天空,一片可以自由描繪的天空,一個敢于展示自我的天空。走上舞臺,自信會將所有的緊張恐懼驅散;站上跑道,用盡力氣向前沖吧,即使我不是最優(yōu)秀的,但自信會伴我勇往直前。
我給青春留下的,是自強。
自強,是告別懦弱;自強,是展現(xiàn)自我。初中三年的學習轉瞬即逝,一幕幕奮筆疾書、挑燈夜讀的場景難以忘懷;一陣陣酸澀、困乏、緊張的感覺時??M繞心頭。我沒有退縮,我相信有付出必定有收獲。在累累果實中,看到了被老師稱贊滿心歡喜的我;看到了在同學、老師的鼓勵下跑到終點的我。那是一種強大的力量,讓我不曾放棄攀越自我的高峰,這便是自強。
我給青春留下的,是自立。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”三年既是短暫的又是漫長的,在這漫長的江河中,我駕馭著自己的小舟,緩緩前行。波濤駭浪無法避免,但我不曾放松手中的船槳。因為,我不愿隨波逐流,沉入無盡的波浪中。我在拼,在搏!駛向那更廣闊的大海,增長了見識的同時,也攢滿了經(jīng)驗。
我們的人生,在青春的渲染中更加充實;我們的心靈,在青春的蕩漾中更加美好。在青春中,我們朝氣蓬勃;在青春中,我們積極樂觀;在青春中,我們體驗酸甜苦辣。
我給青春留下的,是自信、自強、自立……
你給青春留下的是什么呢?
以留下為話題的作文篇3
花開花落,都是一個成長的過程;一點一滴,都是一個青春的過程。——題記
青春是一盞明亮的燈,點亮你我心中的陰霾;青春是一首流動的曲子,譜寫你我心中最動聽的音符。
我給青春留下的,是自信。
自信,是成功的基礎,是生活的畫布,是前行的動力。有了自信,我會給自己一個舞臺,不論大小,不論虛實;我會給自己一群觀眾,一群嚴格的觀眾,一群挑剔的觀眾;我會給自己一片天空,一片可以自由描繪的天空,一個敢于展示自我的天空。走上舞臺,自信會將所有的緊張恐懼驅散;站上跑道,用盡力氣向前沖吧,即使我不是最優(yōu)秀的,但自信會伴我勇往直前。
我給青春留下的,是自強。
自強,是告別懦弱;自強,是展現(xiàn)自我。初中三年的學習轉瞬即逝,一幕幕奮筆疾書、挑燈夜讀的場景難以忘懷;一陣陣酸澀、困乏、緊張的感覺時??M繞心頭。我沒有退縮,我相信有付出必定有收獲。在累累果實中,看到了被老師稱贊滿心歡喜的我;看到了在同學、老師的鼓勵下跑到終點的我。那是一種強大的力量,讓我不曾放棄攀越自我的高峰,這便是自強。
我給青春留下的,是自立。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!比昙仁嵌虝旱挠质锹L的,在這漫長的江河中,我駕馭著自己的小舟,緩緩前行。波濤駭浪無法避免,但我不曾放松手中的船槳。因為,我不愿隨波逐流,沉入無盡的波浪中。我在拼,在搏!駛向那更廣闊的大海,增長了見識的同時,也攢滿了經(jīng)驗。
我們的人生,在青春的渲染中更加充實;我們的心靈,在青春的蕩漾中更加美好。在青春中,我們朝氣蓬勃;在青春中,我們積極樂觀;在青春中,我們體驗酸甜苦辣。
我給青春留下的,是自信、自強、自立……
你給青春留下的是什么呢?
以留下為話題的作文篇4
那封信,被我一直放在最顯眼的地方,每次讀起,就會不自覺的想到她——王子揚。
那是上學時,我認識了她,他叫王子揚,聽名字肯定覺得她十分的內向,可其實她十分陽光,活潑可愛。她的英語也非常好,我們兩個很聊得來,不久就成了最好的朋友,整天黏在一起。
我們的友誼卻在那一個星期發(fā)生了天翻地覆的變化。
她逐漸疏遠我,不是像剛開始那樣的活潑,不太與我有語言交流。我決定不再跟她一起玩,直到聽說了她要移民的事。放學后我去到她家,按門鈴之后,出來的卻是一幅陌生的面孔,從那人口中得知,就在剛才,王子揚一家買好飛機票已經(jīng)去機場了。
我十分失落,在家里哭了整整一晚上,我的心如同被針刺一樣。
我每天都給王子揚發(fā)信息,可她就是不回,我仍堅持不懈的發(fā),可誰知等到的卻是不再回國的消息。
我已經(jīng)絕望了,在家中待了一整天沒有出去,不斷回想收到消息時的情景。
一周后,為了不再思念王子揚,我努力學習,到了周末我和同學去到超市購物,買完后在奶茶店玩。突然,一個熟悉而又無比親切的聲音在我耳邊響起。我回過頭,啊!是王子揚,我激動地說:“子揚,你怎么回國啦!”她和我說之前是想給我個驚喜才這么說的。之后的幾天,她在我家借住了幾天,之后走時給了我一盒巧克力,打開后發(fā)現(xiàn)有一封信,信中的內容是:“我走了,你不要想我,這也許就是天命注定,不過你一定要記得,你有王子揚這么一個好朋友?!?/p>
將信重新放到原處,將我與她的回憶永封在那簡樸而又如此特別的信封內,我們之間的友情在我心中永遠不會忘記。
以留下為話題的作文篇5
時光沒有影子,潮水一樣,流過每個人的身體。我們所經(jīng)歷的一切,雖然永不再來,卻也不會消失至無,它總會留下些東西。我給自己留下的,便是一日復一日積累后逐漸成熟的果實。
月光如流水般灑在窗沿,夜晚薄薄的青霧浮在靜謐的空氣中,窗前的葉子和花仿佛在牛乳里洗過一般,又像籠著輕紗的夢。自從決定要參加知識競賽后,無數(shù)個夜晚,我就獨自坐在書桌前,手里握著筆飛快地寫著,月光為我掌燈伴讀。緊張的氣氛在一天天發(fā)酵,“你也要參加競賽啊,難度可不小哦?!薄澳憧梢脗€名次哦,不然可丟面子了。”他人不屑的目光和懷疑的神情猶如冷風,侵襲著我的心,一度使我懷疑自己。
冬日的寒冷仿佛把我的心渡上了一層厚厚的霜,單調沉悶的夜晚,握著筆的手變得酸痛,鐘表滴答滴答的聲音在我腦中蕩出了一陣陣嘆息。獨自面對這不著邊際的黑夜,強忍著不讓淚水模糊視線,可不知不覺間,試卷上密密麻麻的字早已被浸透暈染,我竭力地等著暖光的出現(xiàn)。
冬日里的一個難得的艷陽天,放學后,我無力地踩著地上的雪,朋友急匆匆跑過來關心我最近的情況,“你怎么回事啊,最近怎么無精打采的,情緒不能總這樣?!蔽页聊匦α诵?,她像是看透了我的心事,溫和的說到:“且視他人之疑目如盞盞鬼火,大膽地走你的夜路!我們要走的成長之路啊,并不總是開滿玫瑰花的,有時也是要荊棘叢生的呀?!蔽姨ь^,對上了浩瀚藍天中的太陽,可因為是在冬日,所以格外的溫暖。
從那以后,我的手指漸漸蘇醒,大腦也將那些零零索索地碎片拼接起來,我埋頭與這字里行間的文字打著交道,樂在其中。所有的孤獨迷茫都被丟在了時間的角落,只剩下風雨兼程的勇敢。
長路漫漫,我努力走著,傾聽著過去自己的留下的足音——堅定,執(zhí)著,無悔,因為是曾經(jīng)自己做留下的,所以更加強烈,更加美好。
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