2023全國高考作文題目匯總帶范文
隨著2020年語文高考考試的結(jié)束，高考作文成為了人們所關(guān)注的熱點話題，下面小編給大家整理了今年的高考作文題及范文，歡迎大家來參閱。
全國Ⅰ卷
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也?！?/p>
班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深?請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
歷史的“隱形人”
任冠青(2011年在山東高考)
談及齊國稱霸時期的風(fēng)云人物，世人多識齊桓公和管仲。就連我這個出生于齊國故土的人士，說到鮑叔時也是語焉不詳。因為在某種程度上，他的真實成就實在是太“不可描述”了。齊桓公九合諸侯和管仲賢能改革的光環(huán)永駐，歷史的滔天巨浪則早已把鮑叔的功績侵蝕無幾。
可是今天再看這個故事，最觸動我的竟然也是鮑叔這個“隱形人”。有關(guān)這段故事，我其實更愿意做個歷史的假設(shè)：如果鮑叔沒有勸諫齊桓公拋卻往日恩怨，大度起用幾乎要取掉他性命的管仲;如果鮑叔嫉賢妒能，甚至提前預(yù)演一番李斯和韓非子那同窗相殘的場景，歷史又會是怎樣的一番走向?
我們都知道，歷史沒有如果。但是在這一場宛若原初狀態(tài)的思想實驗中，鮑叔那不可或缺的時代功用卻又被彰顯了出來：正是那份大局觀念，才讓他不至將功名利祿緊緊攥于自己手中，不肯放權(quán);正是他的知人善任和自知之明，才使他主動讓賢，不耽于挑剔管仲的小毛病，從而成就管鮑之交的美名;正是他的步步為營，才讓兩個本來關(guān)系相離的個體齒輪緊密地結(jié)合在一起，共同奏寫了一場前無古人后無來者的激昂奏鳴曲。鮑叔是明智的，他懂得什么叫無用之用，不為之為。
功成不必在我，站在“上帝視角”俯瞰，這一點是多么重要。可是回溯到歷史的點位中設(shè)身處地，真正做到這一點又是多么困難，他必須克服人心的私欲、幽暗與貪婪，甘心屈居后來者之下，把自己從“小我”的繭房中連根拔起，跳脫出時代的爭名奪利之外。
這兩天回看美國現(xiàn)象級音樂劇《漢密爾頓》，最終殺死漢密爾頓的艾倫·伯爾讓我心生觸動。他們曾經(jīng)是共赴生死的戰(zhàn)友，也曾一路從政、做律師、希望為國家做出貢獻(xiàn)。然而隨著漢密爾頓這個出身貧寒之士一路擔(dān)當(dāng)起更多職責(zé)，伯爾的心態(tài)卻因此失衡，并最終將其殺死。直到最后，他才懺悔道：我應(yīng)該知道，這個世界是如此之大，足以同時容得下我和漢密爾頓。面對漢密爾頓的天縱大才，伯爾不愿承認(rèn)，更不愿因此甘當(dāng)“隱形人”，于是故事的節(jié)奏幾乎不可避免地向悲劇疾馳而去。與之相比，更顯鮑叔所作所為的難得。
《莊子·齊物論》有言：樞始得其環(huán)中，以應(yīng)無窮。樞是是使門得以轉(zhuǎn)動的立軸，但它必須套在上下兩個環(huán)的“虛空”之中才能得以轉(zhuǎn)動。可見，在歷史的巨輪中，隱形之“環(huán)”是多么不可或缺，而只有那些真正自知、自信、無私之人，才自愿在必要時投身為“環(huán)”，為時代添磚加瓦。在現(xiàn)實生活中，每一位堅守崗位的環(huán)衛(wèi)工人，每一位駐守邊疆的軍人，又何嘗不是如此。對此，世人也應(yīng)該打開心靈的閥門，把一味追隨“英雄”的目光稍稍擴展，將心比心地去體悟這些奉獻(xiàn)者的赤誠心意。由此，歷史才更顯溫度。
我敬仰鮑叔這些歷史的“隱形人”，因為他們的目光夠澄澈清亮，足以看出時代的趨勢與需求;因為他們的胸懷夠?qū)掗煵┐?，于是他們甘愿舍棄青史之名與眼前浮華。
全國Ⅱ卷
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
墨子說：“視人之國，若視其國;視人之家，若視其家;視人之身，若視其身?！庇娙思s翰 多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！?/p>
“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達(dá)了世界人民對中國的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢?！薄跋О?，黑夜!黎明時我們將獲勝!”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。
“世界青年與社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。
要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù);選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
走出喜馬拉雅，相逢在世界
王鐘的(2008年在浙江高考)
各位代表，在這段演講的開頭，請允許我分享一個離我們有點遙遠(yuǎn)，又無比接近的故事。
2017年的時候，我第二次前往尼泊爾旅行，當(dāng)時的計劃是走完知名的安娜普爾納大環(huán)線。這條徒步線路的完整長度有200多公里，一般人完成需要兩個星期左右的時間，而且需要向?qū)Ч镜膮f(xié)助。雖然中途經(jīng)歷波折，我們還是順利地翻越海拔5400米的高山埡口，欣賞到這輩子所看到的最壯麗的雪山景象。
就這樣，我與尼泊爾的徒步向?qū)Ы⒘寺?lián)系。在當(dāng)?shù)兀巧絽f(xié)作和徒步向?qū)Ф际浅韵愕穆殬I(yè)，我聯(lián)系的向?qū)Ч纠习?，年紀(jì)跟我差不多大，手下已經(jīng)管理著二三十號人，還在中國建立了營銷網(wǎng)絡(luò)。在尼泊爾這個“最不發(fā)達(dá)國家”，運營這樣的公司無疑屬于事業(yè)有成。
但是，突如其來的疫情降臨了。我們普通人可能覺得，疫情期間不出行就是了，但對于把旅游視為飯碗的人，這可是滅頂之災(zāi)。在尼泊爾這個產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比較特殊的國家，疫情對旅游業(yè)的打擊，更是影響千千萬萬個當(dāng)?shù)匾饬x上的小康之家。聽說，疫情發(fā)生以后，經(jīng)年累月籠罩在加德滿都上空的煙霧，仿佛一夜之間消散，抬頭就能看到喜馬拉雅山。這對生態(tài)環(huán)境保護(hù)是好事，卻向當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展發(fā)出了危險的信號。
我講這個故事，旨在說明新冠疫情對全球體系的深刻影響。哪怕是世界上最偏僻、最陌生的角落，也因為這次疫情承受著意想不到的創(chuàng)傷，經(jīng)營民宿的山民因此丟了生計，甚至喜馬拉雅山里的猴子，也因為缺少游客的投喂而消瘦不少。
那么，我的向?qū)笥言诟墒裁茨?失去了生意，很可能意味著這位本來處在當(dāng)?shù)刂懈唠A層的年輕人，不得不回歸務(wù)農(nóng)生活。出乎我意料的是，他做起了一項公益事業(yè)，為當(dāng)?shù)刎毨和季栉绮退璧馁Y金。他通過中國的銷售人員發(fā)動客戶募捐，很短時間里就湊集了幾萬元人民幣的善款。這在中國不是一筆很大的數(shù)字，但在尼泊爾可以養(yǎng)活一所小學(xué)的學(xué)生很長時間。
從尼泊爾支柱產(chǎn)業(yè)受損，我看到了世界經(jīng)濟的緊密聯(lián)系。英國詩人約翰 多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！边@不僅是一句詩意的表達(dá)，也是對當(dāng)下世界各國之間“同氣連枝”的客觀描述。從現(xiàn)代化的航空產(chǎn)業(yè)陷入停滯，到喜馬拉雅的山民舉步維艱，我看到地球村在面對重大危機時仿佛十指連心。
從尼泊爾向?qū)Ч纠习宓纳砩?，我看到了善良與擔(dān)當(dāng)在青年一代的投影。遭遇危機之時，他的第一反應(yīng)不是保全自己，更不是銷聲匿跡，而是發(fā)揮自己特殊的影響力，幫助同胞渡過難關(guān)。在最惡劣、最不利于自己的處境中，也總有人能夠挺身而出，竭盡所能地幫助身邊人。在武漢，在貝爾格萊德，在加德滿都，在世界的許多角落，都發(fā)生著這樣簡單而動人的故事。
從一筆筆來自中國的善款，積少成多地轉(zhuǎn)化為尼泊爾兒童的午餐，我還看到了人類命運共同體的真摯實踐。跨越國界的友誼，消除了人心的隔閡與封閉，留下了一幅幅可堪寫入人類文明史的畫面。很多人抱憾于國際旅行中斷，不能像往常一樣說走就走、游歷世界，這個時候，把游山玩水的獵奇心轉(zhuǎn)化為關(guān)心遠(yuǎn)方的溫情，也是一種“看世界”的方式。
“山和山不相遇，人和人要相逢?！弊叱鱿柴R拉雅，我震撼于造物主的偉力，更為大山深處的自強不息所折服。對于當(dāng)代年輕人而言，廣博的世界觀是我們的優(yōu)勢，豐富的履歷是我們的籌碼。疫情可以阻隔地理的交流，但不能中斷人心的交匯，讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造一個相互尊重、兼容并蓄、合作共贏的新世界!
全國III卷
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。
畢業(yè)前，學(xué)校請你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
你們是即將到來的日子
白毅鵬(2013年在河南高考)
親愛的高一年級同學(xué)：
你面前的，是封寫給未來的信，給你們，也給我自己。即將結(jié)束高中學(xué)業(yè)的我，將通過高考，跋涉進(jìn)大學(xué)生活，而你們也將從初中課堂，來到高中校園，開啟新的青春征程。作為畢業(yè)生，希望你們能享受這段時光，珍惜每分每秒，接下來的話，只寫給最好的你們。
高中三年，是學(xué)業(yè)貫穿的三年，從初中到高中，首先要面臨學(xué)業(yè)過渡。進(jìn)入高中后，除了知識跨度增加，要投入更多精力，想要消化好高中課本，還要積極轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，不遺余力發(fā)起思維革命，思考方法變了，很多學(xué)業(yè)難題便能迎刃而解。除了向師友請教，對自學(xué)要求也越來越高，在高中這個新起點上，我們首先要成為一個善于學(xué)習(xí)的人。
同樣，高中三年，你還會收到時間投遞給你的自我變化，不僅是知識量的增長充沛，你也在不朽的時光中，重塑全新的自己。
長大的樣子，藏著你和情緒安然相處的影子。高中生活里的你，要學(xué)會疏導(dǎo)學(xué)業(yè)壓力，坦然應(yīng)對生活挫折，讓自己成為扭轉(zhuǎn)生活、熨帖生活褶子的人，在平衡壓力的過程中，安放自己的小確幸。
未來的三年是屬于你們的日子，鐫刻著最美好的青春字段。你可能遇到平生最難忘記的老師，也會在考場中相逢最值尊重的“對手”;你可能遇到此生最真摯的好友，也可能邂逅一段懵懂青澀的“愛情”。五彩斑斕的高中生活里，我們要成為一個對學(xué)業(yè)無愧、對朋友真誠的人，對生活負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)。
高中三年，注定要把多數(shù)時光獻(xiàn)給學(xué)業(yè)，但千萬別遺忘生活沿途的風(fēng)景，要與學(xué)業(yè)渾然一體、物我兩忘，也要能及時從生活抽身，在疏離中反省體悟，留白生活，放飛心靈。
在《道林·格雷的畫像》中，王爾德展示了一幅奇異畫像，這個畫像吸附著畫像主人公的生活，也縱容著畫像主人公的欲望?，F(xiàn)實生活中，同樣存在這樣一幅畫像，它映刻著你的模樣，也映照你的心靈信念。這幅畫像的樣子，是你選擇過上什么樣的生活，又繼而成為什么樣的人。
希望少年能牢牢攥住高中三年時光，成為一個自主學(xué)習(xí)的人，因為身處終身學(xué)習(xí)時代，學(xué)習(xí)再也沒有完成時;希望少年珍惜父母羽翼下的生活，做個聽媽媽的話的“寶寶”，因為待你結(jié)束高中生活，便要與故鄉(xiāng)“兩清”，漸行漸遠(yuǎn)的時空距離，只剩下夢里不知身是客的鄉(xiāng)愁游子;希望少年不只把“身體是革命的本錢”掛在嘴邊，要在行動的步伐上，做個熱愛運動的人，一個體魄堅強、意氣風(fēng)發(fā)的少年。
不好意思，就這樣把高中生活攤開在你面前，然而三年時光的異質(zhì)多彩，青春歲月的五彩斑斕，任憑語言華麗也難窮盡其妙，剩下的留給信前的你們，希望你們用百倍的放大鏡，放大高中生活的可能性，在慢慢體驗中移步換景，在細(xì)細(xì)品味中柳暗花明，揮墨繪就你們的人生自畫像。
永不畢業(yè)的高三同學(xué)_
_020年7月7日
全國新高考Ⅰ卷
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面對突發(fā)的新冠疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動。
人們居家隔離，取消出訪和聚會;娛樂、體育場所關(guān)閉;政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理;學(xué)校開學(xué)有序推遲;公共服務(wù)場所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。
城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急;醫(yī)學(xué)專家實時在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強抗疫信心;快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波;司機夜以繼日，保障物資運輸;教師堅守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè);新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量?？挂呙芮辛巳藗兊穆?lián)系。
請綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
疫情帶來“社交距離”，也讓我們的精神在聯(lián)結(jié)中重聚
楊鑫宇(2011年在北京高考)
2020，元旦假期后的第一個工作日，人們的生活一如既往，在忙碌與喧囂中平凡地開始。當(dāng)時，剛剛開始傳播不久的新冠疫情，還沒有“新冠疫情”這個名字，大多數(shù)人都完全無法預(yù)料，自己的生活將在不久之后發(fā)生怎樣的改變。
人們在地鐵上摩肩接踵，在早餐店前排起長隊，趕赴公司或是學(xué)校，在緊湊的社交中展開工作、學(xué)習(xí)與生活。有人喜歡這樣的生活，也有人厭煩這樣的生活，但不論喜歡與否，這種“零距離”的社交狀態(tài)，都很快在疫情的沖擊之下，成了僅存于人們回憶之中的泡影。
突如其來的疫情，以一種出人意料的方式打亂了我們熟悉的一切。為了防控疫情，我們?yōu)樯鐣聪铝艘淮问窡o前例的“暫停鍵”，因此受到影響的，不僅是交通、生產(chǎn)、貿(mào)易等宏觀層面的事務(wù)，同時也包括了我們再熟悉不過的日常生活與人際社交。
學(xué)生離開了課堂，上班族開始在家辦公，餐廳和酒吧即便是在復(fù)工之后，也在盡可能地將座位與座位遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開——我們習(xí)慣的一切社交場景，都被附加上了一重需要小心維持的距離。名為“社交距離”的防疫措施，保護(hù)著我們免遭病毒的感染，但同時也難免令人感到些許疏離。
幸運的是，我們并未因此而陷入心境上的孤立，而是在面對面的社交被阻隔之后，看到了另一種平日未必能觀察得到的社會聯(lián)結(jié)。
我們看到隔離在方艙醫(yī)院里的人在病榻上閱讀名著，在音樂里翩翩起舞，從而突破疫情的阻隔，彼此給予勉勵，給社會送去振奮和溫暖;我們看到全國各地的醫(yī)護(hù)人員跨越千里萬里，置個人安危于不顧，奔赴抗疫前線，繪出一幅“一方有難，八方支援”的繪卷;我們看到一個個身在家中的普通人，用社交網(wǎng)絡(luò)中的接力為需要幫助的人求助、募捐，搭起一條由千千萬萬個普通人共同修筑的“生命通道”……這些閃閃發(fā)光的場景，在街道與廣場最空曠的時刻，把每個人的內(nèi)心都聯(lián)系到了一起。
疫情將我們的生活軌跡打散，又讓我們的精神在聯(lián)結(jié)中重聚?！吧缃痪嚯x”或許抽去了我們在日常生活中熟悉的社交情景，但也正因如此，這種精神層面上的“萬眾一心”才加倍地得到了凸顯。
有人說，一個社會只有到了危機關(guān)頭，才能顯示出其真正的底色，而在這場疫情之中呈現(xiàn)出來人與人之間的關(guān)切，素不相識者之間的善意，各行各業(yè)的團(tuán)結(jié)，都是我們在平時未必能直觀感知到的東西。從這個角度上看，疫情拉開的距離，其實并沒有將我們與他人之間的距離拉遠(yuǎn)，反而讓我們更緊密地聯(lián)結(jié)到了一起。擁有這種聯(lián)結(jié)與團(tuán)結(jié)，我們的社會必將乘風(fēng)破浪，邁向更美好的未來。
全國新高考Ⅱ卷
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
讀萬卷書，行萬里路。無論讀書還是行路，我們都會與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等;有些地名會喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對你有著特殊的意義。
電視臺邀請你客串《中華地名》主持人。請以“帶你走近_________”為題(補充一個地名，使題目完整)，寫一篇主持詞。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
帶你走近呼倫貝爾
黃帥(2009年在山東高考)
如果您打開中國地圖，會驚喜地發(fā)現(xiàn)，位于內(nèi)蒙古東北部的呼倫貝爾地區(qū)，真的是一片神奇的土地。這里有著遼闊的大草原，豐美的水草滋養(yǎng)著千年來的游牧文明;這里有著豐饒的文化，不同民族的文化基因交流碰撞，融匯而成絢麗多姿的文化風(fēng)景。
古代中原王朝與北方游牧民族有著上千年的歷史恩怨糾葛，而草原大漠孕育的少數(shù)民族文化，也經(jīng)過漫長的時光淘洗，凝聚成獨具風(fēng)韻的文化形態(tài)。呼倫貝爾地區(qū)就是這樣一個獨具特色的自然風(fēng)光與歷史文化資源的富礦，雖然今天的呼倫貝爾屬于內(nèi)蒙古自治區(qū)的一部分，但在歷史上，它卻是一個非常廣闊的文化區(qū)域，成為諸多北方少數(shù)民族的歷史發(fā)源地，也是不同文明碰撞與融合的關(guān)鍵地區(qū)。呼倫貝爾，吸引著萬千游人的目光，不論是在過去還是在當(dāng)下，它都散發(fā)著無窮無盡的魅力。
來吧，請您跟隨我們的步伐，一起去探索這片神奇美麗的土地吧!當(dāng)我們乘坐火車，抵達(dá)海拉爾站的時候，便到了呼倫貝爾的主城區(qū)。這是一座位于草原腹地的小城，這里有潔凈的街道，熱情的市民，還有數(shù)不勝數(shù)的文化遺跡。驅(qū)車一路向北，便進(jìn)入了呼倫貝爾道大草原的身處。漫無邊際的綠色將映入眼簾，湛藍(lán)的穹窿之下是綿延低矮的群山。古人有云“風(fēng)吹草地見牛羊”，如此風(fēng)景，恐怕只有在今天的呼倫貝爾才能看到了。每逢雨后，甜美的青草味道便撲鼻而來，牧羊人驅(qū)趕著羊群悠然而至，沉浸于曼妙多姿的自然風(fēng)光與鄉(xiāng)土人文之中，如此旅行令人心馳神往!
一路向北，直到迎來香草與牛糞的味道，便到了恩和鄉(xiāng)。這是呼倫貝爾管轄的一個俄羅斯族民族鄉(xiāng)。很多人未曾想到，在草原深處，還會有這樣一個世外桃源。泥濘的道路兩側(cè)，是獨具風(fēng)情的小木屋，這里有著許多歷經(jīng)時光淘洗的民俗風(fēng)情，身處其中，既能感到草原文明的魅力，又能沉浸于曼妙的異域風(fēng)景。而且，當(dāng)?shù)厝藭米顫饬业鸟R奶酒來迎接您的光臨，讓您賓至如歸!
從海拉爾到恩和，只是呼倫貝爾之旅的一條路線。如果您有興趣，還可以探尋與開發(fā)新的風(fēng)景。那些未曾有人踏足的山川與草原，都是值得開掘的寶藏。在這片神奇的土地上留下您的足跡，給自己留下美好的回憶，也是一個旅行者行走四方的必修課。大美草原歡迎您!呼倫貝爾歡迎您!
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