愛的力量高一作文
愛是一種花，讓人心生綻放;愛是冬日里的一抹陽光，溫暖人們的心窩;愛是黑暗中的一絲光亮，給人帶來希望與光明，愛更是一種力量。下面是小編給大家?guī)淼膼鄣牧α扛咭蛔魑?，希望能幫助到大?
愛的力量高一作文篇1
夜空因為有了燈光才變得更加明亮;生活因為有關愛才變得更加富有色彩。在我的人生中最多給予我的就是母愛，回憶起母愛，我眼前總是閃過那動人的一幕幕。
記得上學前班的那一年，我學習不好，第一次測試就不及格。那時，同學們對我的排斥，老師對我的冷眼、爺爺奶奶對我的不滿，像千萬根針深深地刺傷了我，使我十分自卑，從此開始對學習厭倦，也不想上學了，我的成績經常在及格和不及格之間徘徊。這時，一束如同三月陽光般的光輝照亮了我的心底，驅走了我對學習的厭倦，趕走我的自卑。這束光就是媽媽對我的關愛。
自從發(fā)現我對學習感到厭倦時，媽媽便每天陪我一起學習，每天晚上和我比賽?？凑l寫得好。一天放學后，媽媽主動提出和我比賽寫語文作業(yè)，我便拿出語文課本和媽媽一起寫起來。當時，語本課本對我來說就是天書。老師上課講課我一點也兒聽不懂，我的語文作業(yè)總是改了又改。把本子擦得黑糊糊的，而媽媽寫得卻是又快又好，本子也干干凈凈的，沒有一點兒涂抹的痕跡，結果我在這次比賽中輸了。我的情緒又一次低落下來。媽媽看出了我的心思，連忙握住我的手，說：“悅悅，知道你為什么每次都輸給我嗎?其實你并不比媽媽差，只是你對自己沒有信心。你一定要自信起來，別人越認為咱學習不好，咱自個兒就越要好好學?！眿寢層脠远ǖ哪抗饪粗?，這個目光告訴我不能讓媽媽失望。
從那以后，我開始在學習中奮發(fā)向上。是媽媽的愛，喚起了我對學習的興趣;是媽媽的愛，告訴我成長的天空不會總是充滿陽光，經歷些風雨，成長才會有滋味，生命才會更堅強。媽媽的愛，像一盞燈，無論我走到哪里，它總能為我照亮前進的路。
愛的力量高一作文篇2
那一年，我讀小學六年級的一個傍晚，放學后我拿著我的考試卷，心不在焉地徘徊在大馬路上，感覺整個人心都要碎了，我也不敢回家。
就在這時，我隱隱約約地聽見有一曲二胡聲傳進了我的耳朵，我聞聲走去，只見一位70歲左右的老人坐在一個破爛的小凳子上，前面還放著一個小小的瓶子，里面有幾個零錢。
我滿懷疑慮地想前去試探他，走近后，我摸了摸口袋，終于，我摸出了一元錢，可這是我回家的公交車費。我小心翼翼地把錢放進了老人前面的瓶子里。正當我滿懷欣喜地要離開時，老大爺突然叫停我說：“小朋友，你的善良之心，我已經知足了，但是這錢呢，我是不能拿的，你還小，還不掙錢，所以我不能要。盡管我的孫子還在醫(yī)院里看病，醫(yī)生說得了什么白血病，還需要10萬元錢去救治。”
“爺爺，這錢你還是拿著吧，您這些年也一定不容易，這么大的年齡，本該在家中享受這美好的老年時光，而您卻在這寒冷的冬天為了自己的家人乞討。爺爺，我喜歡您的二胡聲，那您再給我拉一曲吧，再給我拉一曲《讓失敗者再昂起頭重新開始》的曲子?！?/p>
這美好而又動聽的曲子，再一次回蕩在大街上。我聽著聽著，覺得不再那么傷心了，而是心境越來越開闊起來。是啊!這只不過是一個小小的測驗而已，要知道失敗是成功之母，有失敗才能有成功，我再也不害怕失敗和挫折了。
就在這時，我在口袋里又摸到了十元錢，我立刻飛奔到老大爺的瓶子前，然后又把那十元錢放了進去，最后我飛快地轉身向家的方向奔去。
在回家的路上，我不斷的想，不斷地對自己說：“也許這就是愛的力量吧，可能就是它給予了老大爺冬日的溫暖，也許沒有它老大爺就不會在這兒拉二胡了。在這里一起乞求錢財的人，或許只有老大爺一個是靠著自己的勞動來換取回報的吧，老大爺真是一個無私大愛受人尊敬的人!”
愛的力量高一作文篇3
愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜：愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田：愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。今天，我們蚌山小學小記者在段老師的帶領下去看了一部非常有趣的電影《綠毛怪格林奇》，影片主要介紹了主角——綠毛怪格林奇，因為他是一個孤獨的人，只是因為他不喜歡圣誕節(jié)，為了不讓人們過圣誕，他偷走了所有的禮物，最后還是被一個純真的小孩所融化，使他那顆冰冷、冷漠的心重新煥發(fā)出新的活力。
整個影片中，我發(fā)現有一個比較精彩的片段：格林奇在一個漆黑的夜晚，偷偷地溜進了大家的家中，用神奇的鉤子鉤走了大家的圣誕禮物，為了偷走大家的禮物，他煞費苦心的帶來許多神奇的“作案工具”，如使用了高科技的伸縮彈簧鞋、伸縮梯子、糖果炮彈等，為了讓大家都不能開心地過圣誕，他還用飛鏢摧毀了圣誕樹。后來，格林奇在偷禮物的過程中不小心失足掉到了懸崖下，在命懸一線的關鍵時刻是麥克斯用繩子救了他，為了表示自己的悔過和感恩，他把禮物如數奉還給了大家。他把自己封閉起來，不去交朋友，他自己很孤獨，也想讓大家都不開心，他的心里是不健康的、不光明的。我認為他應該敞開心扉的去融入到集體中，自己在接受別人的同時也讓大家都接受他，有困難大家一起想辦法去解決，因為集體的力量是強大的，“愛”是可以包容一切的。
故事中還有一個精彩的部分：格林奇為了抓住一頭馴鹿，他也是絞盡了腦汁，他把自己埋在土里，頭上偽裝了一些青草，馴鹿經過時先是聞了聞，以為是真正的青草，所以馴鹿就放心的吃了起來，冷不防格林奇突然迅速跳起來，用繩子套住了鹿角，這樣順利的捕獲了馴鹿，這時可以看出格林奇非常智慧，如果他能改掉少做壞事多做好事的壞毛病，把聰明的點子多放在如何克制自己的情緒、如何多幫助大家的思想上就非常完美了。
整部影片非常精彩，扣人心弦，我的體會是：做任何事不能以自己為中心，多考慮大家的感受;自己心胸要開闊一點，多融入集體;不能以損害別人的利益為目的，多做有益于別人的事情。知錯就改，就會交到許多知心朋友。
這部影片看起來非常有趣，同時我也正真的感受到了“愛”的神奇力量，是感化與包容。
愛的力量高一作文篇4
“阿姨，我要買這個生日蛋糕，可以再幫我在上面寫一句‘祝媽媽生日快樂’嗎?”我攥著攢了好久的零花錢，興奮地問丹比蛋糕店的營業(yè)阿姨。今天是我媽媽的生日，她為我們操勞了那么久，在原來的滿頭黑發(fā)中已經夾雜了許多銀絲，所以我這次特地要給她一個驚喜。
拎著那個裝著漂亮生日蛋糕的袋子，我回到了家，把蛋糕放在桌上顯眼的位置，又拆開了裝著蠟燭的包裝，剛拿起一根蠟燭，我突然愣住了：我可不會點火啊!雖然家里既有火柴又有打火機，但是火柴的木頭棍子那么短，我擔心會燒到手;打火機一按就會跳出來火苗，就像一個可怕的怪獸，它那血紅色的火舌會不會舔到我的手上呀?豈不是太可怕的。
想到生日蛋糕上竟然沒有蠟燭，我不禁感到可惜，畢竟只有那歡蹦亂跳的火光才能給溫馨的一幕增添快活的氣氛呀。不行，我一定要點起蠟燭，不然這個驚喜就不完美了，生日蛋糕沒有生日蠟燭，這像什么話!這樣想著，我拿起了打火機，可剛把手搭在按鈕上，忽然又沒有了勇氣按下去。
各種關于可怕的火災的消息，使火在我的眼里成為了一種神圣而危險的東西，于是就從沒有學著打過火，可是現在離媽媽到家的時間已經所剩無幾了。我必須馬上戰(zhàn)勝這種恐懼點起生日蠟燭，給媽媽一個驚喜!我咬咬牙，在心中下定了決心。我伸手抓起了打火機，小心翼翼地把蠟燭湊了過去，一點一點地按下了按鈕——火苗騰的一下躥了起來，我嚇了一大跳，一下子松手把打火機扔到了桌上，可蠟燭還是沒有點著，沒有辦法，還得再來一次。
這次我選擇了火柴，我左手拿著火柴盒，右手拿著一小根火柴，半閉著眼睛，用火柴在火柴盒的旁邊比比劃劃，始終不敢劃下去，終于我心一橫，把眼一閉，一下子劃了下去。火一下子在火柴頭燃燒了起來，我趕緊將蠟燭湊到火柴邊，慢慢的蠟燭上也燃起了小火苗，我趕緊把火柴甩滅，又把生日蠟燭插上了蛋糕。
我一下子躺在椅子上，長舒了一口氣，我終于點起了生日蠟燭，我自己學會點火了!這時門口剛好想起了扭動鑰匙的聲音，媽媽一走了進來，就看見了蛋糕，上面寫著“祝媽媽生日快樂”，還有幾只可愛的蠟燭插在上面，歡快的跳動著溫暖的火光，她一下子張大了嘴巴，眼中都感動的閃起了淚花，擁抱著我，激動地親了我好幾口。
我也非常激動，不僅是因為我給了媽媽一個驚喜，還因為我第一次自己點了火。平時我肯定是不會這么快學會點火的，難道這就是愛的力量嗎?
愛的力量高一作文篇5
李芳是一個五年級的學生，幼年喪父，與她的母親相依為命，母親體弱多病，家庭唯一的經濟來源就是靠她放學后到一家小飯館打工。
盡管如此，她的學習依然都是名列前茅，從她的口中得知，李芳下午放學后要買菜、做飯、干家務、幫母親買藥，直到很晚才開始學習做功課。她學習很認真，晚上做完功課，她總要復習今天所學過的知識或者預習明天即將學習的內容，所以上課時，她總能主動提出問題，直到徹底明確了答案為止。
快畢業(yè)考試了，同學們都在緊張的復習中，但只有李芳悶悶不樂，別人問她怎么了，她猛然嚎啕大哭起來。原來，由于家境貧寒，家里已經無法供應他上學了，所以今天是她最后一次來到學校了。當我們知道了以后，心中的悲痛仿佛都成了淚水，如泉水流下，我們擁抱著，決心給李芳一個驚喜。
我們說服班主任同意后，趁李芳不在，悄悄的將教室布置了一下，掛上氣球、彩帶，在布條上寫著“歡送會”，并準備了歌曲。當李芳回來后，同學們便鼓起熱烈的鼓掌，李芳一愣，接著老師把李芳請到講臺上，說：“李芳，今天可能是你最后一次上課了，我們不希望分別給你留下傷心的回憶，我們班的每位同學都不舍得你離開，于是大家自愿貢獻出了一份愛心，為你捐款，或許無法保證你可以繼續(xù)上學，但仍想盡一份自己的力量幫助你。下面，活動開始!”說著，便看了看李芳，此時的李芳激動的熱淚盈眶，說：“謝謝大家對我的關心和幫助，不管時間多久我都不會忘記你們的。”說完，她深情的鞠了一躬，全班同學沉默了，也有不少同學偷偷抹淚。
畢業(yè)考試終于到來了，這天早晨，同學們都紛紛來到教室，當同學們準備考試時，一個身影出現了，是李芳。在同學們驚訝的目光中，李芳淡然坐到自己的位子上，開始了答題。不一會考試結束了，同學們欣喜的圍著李芳，詢問緣由，李芳笑著說：“那天結束后，我一路小跑去懇求校長要我參加最后一次考試，為了我的學習生涯可以有一個圓滿的結果，我愿意全力以赴。最后校長被我的誠意打動了，并給我保證，說如果我的成績優(yōu)異的話可以保送我上重點中學了!”聽到李芳的話語，我們大家高興的替她歡呼起來。
最終，李芳同學以全縣第一名的好成績，被學校保送到了市重點中學學習，并成為這所學校唯一的一名免費生。是我們大家的愛，鼓勵和幫助了她，愛的力量是無窮的。只要人人獻出一份愛，世間將變成美好的人間!
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