高三提升英語(yǔ)聽力成績(jī)的方法有哪些
高三提升英語(yǔ)聽力成績(jī)的方法有哪些
英語(yǔ)考試時(shí)聽力是必考部分，那么如何才能提高英語(yǔ)聽力成績(jī)呢?下面是小編給大家?guī)淼母呷⒄Z(yǔ)聽力技巧，希望能幫助到大家!
高三英語(yǔ)聽力技巧1
首先，反復(fù)地聽。反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)的次數(shù)究竟要多少遍，這沒有定數(shù)，在前期階段，一篇課文通常不少于50遍，多的時(shí)候上百遍也不是不可能。為了保證重復(fù)的次數(shù)，聽力文章不能太長(zhǎng)，以1-2分鐘語(yǔ)音長(zhǎng)度為宜，最好不超過3分鐘，這很重要。本人推薦新概念第二冊(cè)、以及第三冊(cè)。如果你偏好美音，用其美音版就是了。
第二，持續(xù)跟讀。具體實(shí)施：前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時(shí)跟讀，而且要讀出聲來(如果會(huì)影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復(fù)朗誦這個(gè)句子若干遍。聽的時(shí)候，一定要集中精力，訓(xùn)練自己對(duì)聲音信號(hào)的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意群和語(yǔ)調(diào)并極力模仿，細(xì)心體會(huì)語(yǔ)氣和感情色彩，這樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶(圖式記憶)方式，而直接訓(xùn)練對(duì)聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí)，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
最后，直到跟讀完全流暢無(wú)滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止，再轉(zhuǎn)入下一課的學(xué)習(xí)。這時(shí)，通常已經(jīng)可以背誦全文了，而且這種背誦是純粹基于語(yǔ)音和聽覺的，而不是視覺意義上的背誦。這個(gè)過程其實(shí)是聽、說同步訓(xùn)練。經(jīng)過這種訓(xùn)練后，課文中的生詞基本被完全消化，可以形成長(zhǎng)期記憶;還能加深對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的理解，也有助于閱讀與寫作能力的提高。所以，這是一種全方位的訓(xùn)練。
高三英語(yǔ)聽力技巧2
學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)
預(yù)測(cè)是在做聽力理解之前根據(jù)各種暗示，如所給答案選項(xiàng)，段落或?qū)υ挊?biāo)題等已有知識(shí)，對(duì)即將聽到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。
1. 從答案選項(xiàng)中預(yù)測(cè)：
Q: What does Tom do?
A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot.
錄音原文： W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 從選項(xiàng)看，問題應(yīng)是關(guān)于職業(yè)方面的，再?gòu)膄lew, passengers, airport這些信息詞中可知道Tom的職業(yè)。
2. 從說話人口氣預(yù)測(cè)：
在A,B兩人的對(duì)話中，如果B是附和或贊成，往往說“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。但如A用否定句，B表同意時(shí)則用“No”，“Neither / Nor?”等。
例如： A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water.
高三英語(yǔ)聽力技巧3
眼耳并用，動(dòng)筆記錄
考生在聽英語(yǔ)聽力時(shí)，僅憑大腦的短時(shí)間記憶是不夠的。英語(yǔ)聽力是由簡(jiǎn)短的對(duì)話或短文組成的，但是考生不可能把聽到的所有的信息都記清，所以考生對(duì)于一些非常重要且容易忘記的信息，應(yīng)該記下來。記下來的時(shí)候要記住一定要簡(jiǎn)單、易懂。記錄時(shí)要有重點(diǎn)，講技巧。
堅(jiān)持聽力訓(xùn)練
想要提高英語(yǔ)聽力，就要在平時(shí)持之以恒的培養(yǎng)聽力能力。每天要有一定時(shí)間的練習(xí)?？忌梢栽谄綍r(shí)大聲朗讀課文、邊聽磁帶邊朗讀、或是做一些聽寫單詞、句子的練習(xí)。另外聽力能力的提高必須要建立在單詞正確的發(fā)音基礎(chǔ)上。
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