高中生物水平考必背知識點匯總

傅維1147由分享時間：2020-08-30 22:49:54

高二變化的大背景，便是文理分科(或七選三)。在對各個學科都有了初步了解后，學生們需要對自己未來的發(fā)展科目有所選擇、有所側(cè)重。這可謂是學生們第一次完全自己把握、風險未知的主動選擇。下面就是小編給大家?guī)淼母咧猩飳W業(yè)水平考知識點總結(jié)，希望能幫助到大家!

高中生物學業(yè)水平考知識點總結(jié)1

1.常見的無性繁殖方式?孢子生殖，出芽生殖，分裂生殖，營養(yǎng)繁殖

2.有絲分裂前期的特點、有絲分裂后期的特點

3.動植物細胞有絲分裂的差異?前期形成紡錘絲方式不同，植物兩極直接發(fā)出，動物由中心體發(fā)出;末期形成子細胞方式不同，植物赤道面位置形成細胞板，在轉(zhuǎn)變成細胞壁，把細胞一分為二，動物赤道面位置細胞膜內(nèi)陷，縊縮成兩個子細胞

4.細胞分裂后的三種狀態(tài)?(各舉一例)不增殖細胞(神經(jīng)細胞)、暫不增殖細胞(肝、腎細胞)、增殖細胞(動物骨髓細胞)

5.減數(shù)第一次分裂前期的特點?同源染色體聯(lián)會減數(shù)第一次分裂后期的特點?同源染色體分離，非同源染色體自由組合

6.精子和卵細胞形成過程的差異?精子：細胞質(zhì)均等分裂，一個精原細胞形成四個精細胞;卵細胞：細胞質(zhì)不均等分裂，一個卵原細胞形成一個卵細胞精子形成過程有變形

7.細胞分化的特點?穩(wěn)定、不可逆

8.植物組織培養(yǎng)需要控制的條件?無菌，溫度，pH值，光照

9.圖解植物組織培養(yǎng)的過程

10.圖解克隆綿羊多利的培育過程

高中生物學業(yè)水平考知識點總結(jié)2

1、油脂的化學性質(zhì)：由于油脂是酯類，具有酯的性質(zhì)，可以發(fā)生水解。若油脂中含有不飽和烴基，則還兼有烯烴的一些性質(zhì)。

(1)油脂的氫化(還原反應)

(2)油脂的水解：跟酯類的水解反應相同，在適當?shù)臈l件下，(如有酸或堿或高溫水蒸氣存在)，油脂跟水能夠發(fā)生水解反應，生成甘油和相應的高級脂肪酸。

酸性條件下的水解——制高級脂肪酸和甘油

堿性條件下的水解(皂化反應)——制肥皂和甘油

2、酯與脂的區(qū)別：

①酯和油脂在概念上不盡相同：酯是由酸(有機羧酸或無機含氧酸)與醇相互作用失去水分子而生成的一類化合物的總稱;如甲酸乙酯、硬脂酸甘油酯、硝酸纖維等均屬于酯類。從結(jié)構(gòu)上看，酯是含有酯基的一類化合物。而油脂指動物體內(nèi)和植物體內(nèi)的油脂;動物體內(nèi)的油脂是固態(tài)或半固態(tài)，一般稱為脂肪，植物油脂呈液態(tài)，一般稱為油;油和脂肪統(tǒng)稱為油脂，它們屬于酯類。從化學意義上說油脂僅指高級脂肪酸與甘油所生成的酯。因而它是酯類中特殊的一類。

②油脂和其他酯在結(jié)構(gòu)上不盡相同，使之在性質(zhì)及用途上也有區(qū)別。

3、油和脂肪的比較：

4、葡萄糖：(最重要的、最簡單的單糖)

①葡萄糖的結(jié)構(gòu)：分子式C6H12O6;實驗式CH2O;結(jié)構(gòu)式：結(jié)構(gòu)簡式CH2OH(CHOH)4CHO。特點：葡萄糖結(jié)構(gòu)中含有-OH和-CHO，應該具有-OH和-CHO的性質(zhì)，葡萄糖是多羥基醛。

②物理性質(zhì)：無色晶體，有甜味，但甜度不如蔗糖，易溶于水，稍溶于酒精，不溶于乙醚，存在于甜味水果、蜂蜜、人體血液中。

③化學性質(zhì)：葡萄糖分子中含醛基，能被弱氧化劑(銀氨溶液、新制的氫氧化銅懸濁液等)氧化生成葡萄糖酸;能加氫還原為己六醇。葡萄糖分子中有五個醇羥基，能與羧酸發(fā)生酯化反應，還具有醇的其它性質(zhì)，如與活潑金屬反應、消去反應。葡萄糖在人體組織中發(fā)生氧化反應，放出熱量。葡萄糖在酶的作用下，發(fā)酵生成乙醇。

a、還原性：能發(fā)生銀鏡反應和與Cu(OH)2反應;

b、加成反應：與H2加成生成己六醇;

c、酯化反應：與酸發(fā)生酯化反應，例如與乙酸反應生成五乙酸葡萄糖酯;

d、發(fā)酵反應(制酒精)：C6H12O62CH3CH2OH+2CO2↑

e、生理氧化：糖是生命活動中的重要能源，機體所需能量的70%是食物中的糖所提供的。人體每日所攝入的淀粉類食物(占食物的大部分)，最終分解為葡萄糖，然后被吸收進入血液循環(huán)。

5、氨基酸都是白色晶體，熔點高，易溶于水，難溶于有機溶劑。氨基酸的化學性質(zhì)：(氨基酸結(jié)構(gòu)中含有官能團-COOH和-NH2，既有酸性又有堿性)。①氨基酸的兩性：既與酸反應，又與堿反應;②成肽反應。

高中生物學業(yè)水平考知識點總結(jié)3

應牢記知識點

1、追根溯源,絕大多數(shù)活細胞所需能量的最終源頭是太陽光能.

2、將光能轉(zhuǎn)換成細胞能利用的化學能的是光合作用.

3、葉綠體中的色素及吸收光譜

⑴、葉綠素(含量約占3/4)

①、葉綠素a——藍綠色——主要吸收藍紫光和紅光

②、葉綠素b——黃綠色——主要吸收藍紫光和紅光

⑵、類胡蘿卜素(含量約占1/4)

①、胡蘿卜素——橙_——主要吸收藍紫光

②、葉黃素——_——主要吸收藍紫光

4、葉綠體中色素的提取和分離

⑴、提取方法：丙_做溶劑.

⑵、碳酸鈣的作用：防止研磨過程中破壞色素.

⑶、二氧化硅作用：使研磨更充分.

⑷、分離方法：紙層析法

⑸、層析液：20份石油醚：2份酒精：1份丙_混合

⑹、層析結(jié)果：從上到下——胡黃ab

⑺、濾液細線要求：細、均勻、直

⑻、層析要求：層析液不能沒及濾液細線.

5、葉綠體中光和色素的分布——葉綠體類囊體薄膜上

6、光合作用場所——葉綠體

葉綠體是光合作用的場所;

葉綠體基粒類囊體膜上,分布著與光化作用有關(guān)的色素和酶.

7、光合作用概念：

是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程.

8、光合作用反應式：

光能

CO2+H2O——→(CH2O)+O2

葉綠體

光能

6CO2+12H2O——→C6H12O6+6H2O+6O2

高中生物學業(yè)水平考知識點總結(jié)4

【植物生長素的發(fā)現(xiàn)知識點總結(jié)】

本節(jié)是植物激素調(diào)節(jié)的重點和難點部分，主要包括生長素的發(fā)現(xiàn)過程、植物向光生長的原因、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布四個方面的內(nèi)容;其中生長素的發(fā)現(xiàn)過程是這節(jié)內(nèi)容的重點和難點。生長素的發(fā)現(xiàn)過程中所隱含的科學研究的方法是我們學習的重點問題。主要有四個重要實驗，分別是由達爾文、詹森、拜爾和溫特完成的。我們需要注意每個重要實驗的科學的研究方法和對照思路，達爾文通過實驗得出的結(jié)論是：單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，當這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時，背光面比向光面生長的快，因而出現(xiàn)向光彎曲;詹森的實驗結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部;拜爾的實驗結(jié)論是：胚芽鞘彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的;溫特的實驗結(jié)論是：胚芽鞘的尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端運輸?shù)较虏浚⑶夷軌虼龠M胚芽鞘下面某些部分的生長。溫特把這種物質(zhì)命名為生長素，但溫特并沒有把這種物質(zhì)提取出來，到1934年科學家才最終確認了這種物質(zhì)就是吲哚乙酸。

生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等，均為幼嫩且生長旺盛的部位;根尖和成熟葉片合成生長素極少。在這些部位，通過一系列過程將色氨酸轉(zhuǎn)化成生長素。生長素主要分布在生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、發(fā)育中的種子和果實等處，趨向衰老的組織和器官中含量極少。

生長素的運輸也是一個重點和難點問題，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從植物的形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸而不能倒過來運輸，即極性運輸;在成熟的組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸;在芽尖、根尖等不成熟組織的尖端，生長素的運輸也會受到外界因素(如地球引力、單側(cè)光、離心力)的作用下發(fā)生橫向運輸，如根的向地性和莖的背地性。

高中生物學業(yè)水平考知識點總結(jié)5

生命活動的調(diào)節(jié)

考試占比8～10%

植物的向性運動

植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運動。

生長素的發(fā)現(xiàn)

向性實驗，植物尖端有感光性。單側(cè)光引起生長素分布不均，背光一側(cè)多，生長素極性向下端運輸，使背光一側(cè)生長快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長。

注意：光不是產(chǎn)生生長素的因素，有光和無光都能產(chǎn)生生長素(化學本質(zhì)：吲哚乙酸)。

生長素的產(chǎn)生、分布和運輸

生長素的產(chǎn)生(嫩葉、發(fā)育著的種子)、分布(廣泛)和運輸(形態(tài)學的上端向下端運輸)

生長素的生理作用及應用

1.生長素的二重性：一般來說，低濃度的生長素促進植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物。不同器官對生長素濃度反應不同，根最適濃度是10-10mol/L，芽的最適濃度是10-8mol/L，莖的最適濃度是10-4mol/L。