2022山東高考生志愿填報(bào)指南
自2020年起，山東夏季高考將取消文理分科，夏季高考采取“3+3”考試模式，那么2022年的山東高考生如何填報(bào)志愿呢?下面小編給大家分享2022山東高考生志愿填報(bào)指南，希望對大家有所幫助。
96條“1=1”平行志愿如何填
2020年，北京、天津、山東和海南等省相繼加入新高考行列，實(shí)行“3+3”模式。 現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
前一個(gè)“3”是指語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目,試卷不再分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。
后一個(gè)“3”指自選科，考生可以從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中任選3門參加考試，這3門科目卷面分為100分，通過等級(jí)轉(zhuǎn)換，以100分錄入最終高考成績。也就是說，高考總分滿分仍為750分。
“自選3”科目之所以以實(shí)行等級(jí)轉(zhuǎn)換，是因?yàn)椤?選3”的組合共有20種。不同學(xué)科之間從試題內(nèi)容、形式到考查的難度、角度等存在著差異，各科目原始成績簡單相加會(huì)造成學(xué)科之間不公平。因此，根據(jù)國家要求，借鑒先行試點(diǎn)省份的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)換為等級(jí)分后，對考生更加公平。
每科等級(jí)成績本質(zhì)上是考生的位次成績，主要由考生在科目內(nèi)所處位次決定，原始成績進(jìn)行等級(jí)轉(zhuǎn)換后，排名順序不變。
大家都知道，大學(xué)和專業(yè)是過去是文理的，現(xiàn)在不分文理科了，是不是志愿填報(bào)就可隨心所欲了了呢?
非也!眾所周知，高中以下的教育是基礎(chǔ)教育，也稱通識(shí)教育，是一個(gè)人將來無論從事任何工作都需要具備的基礎(chǔ)知識(shí)。
但現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)分工合作的社會(huì)，而且隨著社會(huì)的發(fā)展分工越來越細(xì)。大學(xué)的職責(zé)就是為社會(huì)培養(yǎng)出能獨(dú)當(dāng)一面的合格人才，所以，到了大學(xué)，學(xué)生不再像中小學(xué)那樣，所有學(xué)生都學(xué)一樣的課程，而是要“術(shù)業(yè)有專攻”——有專業(yè)的區(qū)分，不同專業(yè)當(dāng)然對與其相關(guān)的知識(shí)就有著較高的要求，就是我們通常所說的“文理之分”。
但過去的“理化生”“政史地”的文理之分但過籠統(tǒng)、簡單，一個(gè)專業(yè)比如物理學(xué)，除了核心學(xué)科物理之化，對生物，化學(xué)的要求并不高，因而，過去的“大文大理”劃分，不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因此，才有了現(xiàn)在的“3+3”自主選擇。
明白了這些，大家也就順理成章地推測出，新高考下的“自主選科”并不意味著志愿“自由”填報(bào)，你想報(bào)哪個(gè)專業(yè)，首先要看那個(gè)專業(yè)對科目的要求。
以北京化工大學(xué)(學(xué)校代碼10010)為例。
如果考生想報(bào)該校的化學(xué)專業(yè)，那么自選科目中首先當(dāng)有化學(xué);
如果考生想該校報(bào)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，那么自選學(xué)科中首先當(dāng)有物理;
而若考生想該校報(bào)化學(xué)工程與工藝專業(yè)，那么選擇的學(xué)科中，不僅要有化學(xué)，還要有物理。
如果一名生想報(bào)山西大學(xué)(學(xué)校代碼10108)的廣告學(xué)、新聞學(xué)二個(gè)專業(yè)，則考生自選科中必定要有“歷史”。
不同的學(xué)校專業(yè)，對自選科的門數(shù)限定也不同，有的專業(yè)必選科要求是1門，有的是2門，也有的是甚至是3門，也有的可能是只要包含“某幾科中的一門”即可。比如山東大學(xué)(學(xué)校代碼10422)的臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)規(guī)定“物理、化學(xué)、生物3門科目中，考生選考其中一門即可報(bào)考”。
2020年，山東等省市雖然仍實(shí)行平行志愿，但由過去的”先選校再選專業(yè)“，改成了“學(xué)校專業(yè)一步到位”，實(shí)行“一個(gè)學(xué)校專業(yè)就是一個(gè)平行志愿”的”1=1“填報(bào)方法，當(dāng)然，平行志愿的條數(shù)也由過去的12條，增加到了96條。
考生在填報(bào)志愿時(shí)一定要瞪大眼睛，否則，就會(huì)浪費(fèi)了平行志愿的條數(shù)。
高考志愿填報(bào)的三種方法
方法一：線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報(bào)志愿的方法。其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。
考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì)。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。
位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來評(píng)價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。
方法三：線差為主，位次為輔
從使用范圍來看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個(gè)層次的考生，不管是重點(diǎn)批次，還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。
所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗(yàn)，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。
高考填報(bào)志愿如何選專業(yè)
1、基于個(gè)人的興趣，比如這個(gè)考生真的很喜歡游戲，就學(xué)了和游戲有關(guān)的專業(yè)，這種人有，但的確不多。很多人說選專業(yè)家長應(yīng)該放手，讓孩子遵從自己的興趣。但說實(shí)話，真正能在高考時(shí)就明確知道自己對什么有興趣，自己的興趣意味著什么，有什么未來的人，屬于極個(gè)別。對于這部分已經(jīng)有明確“興趣點(diǎn)”的考生，順其自然即可。
2、自己高中哪門課好，大學(xué)就接著學(xué)。這種情況既見于一些競賽保送生，也見于一些普通的高考生，比如語文好，就上中文系，英語好，就學(xué)外語等等。但這種考生的志愿填報(bào)，實(shí)際上也是相當(dāng)無意識(shí)的，有不少人是要后悔的，而且文科生高考就六門，數(shù)學(xué)和地理兩個(gè)系還不能報(bào)，理科生高考六門，中文系一般還報(bào)不了。這樣選專業(yè)，空間也很窄。
3、基于就業(yè)。絕大多數(shù)高中生其實(shí)對專業(yè)是懵懵懂懂的，為什么有那么多高考狀元都要去北大光華、清華經(jīng)管，就是覺得金融就業(yè)好，掙錢多，這些人到底對于金融業(yè)有多少了解，他們的父母對金融業(yè)有多少了解，其實(shí)搞不清楚。
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