高三勵(lì)志故事2020最新五篇分享
高考目前是我國最公平的一次選拔考試，很多人因此改變了自己的命運(yùn)。所謂“乾坤未定，你我皆是黑馬?！毕旅婢褪切【幗o大家?guī)淼母呷齽?lì)志故事,希望能幫助到大家！
高三勵(lì)志故事1
20_6月，我背負(fù)全家人的期望參加高考。569分——第一次高考，我以一個(gè)上不了北京任何一所重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)草草收場。外婆告訴我，八歲那年，別人問我長大以后想干嘛，我總是嘟著小嘴說我要去北京上大學(xué)。這是家人時(shí)常在飯桌上提起的橋段，想不明白一個(gè)八歲的小破孩兒哪里來的“去北京上大學(xué)”的概念，我只是想為這個(gè)橋段續(xù)寫一個(gè)完美的結(jié)局。
回想自己過去備考的一年——由于基礎(chǔ)不錯(cuò)，上半學(xué)期過得還算順利;下半學(xué)期開始變得緊張焦躁，一模失敗后的心灰意冷把我推入谷底，二模的翻身仗也打得不漂亮，最后迎來自暴自棄的高考。在路邊的小攤隨手買了一本寒山寺的小冊子，從介紹張繼的書頁里的一句話我得到了慰藉，“落選歸鄉(xiāng)后，張繼再戰(zhàn)，終登天寶進(jìn)士第?！蔽野研宰哟肟诖瑳Q定再度走進(jìn)風(fēng)雨——復(fù)讀。
沒跟父母商量，僅憑白羊座的一時(shí)沖動(dòng)，我又回到了高三的教室里。教室換了，堆積如山的課本卻還在;同學(xué)換了，埋頭苦讀的架勢卻依然;老師換了，諄諄教誨的言語卻沒變。復(fù)讀第一次期中考試，我忽地一下排到了年級(jí)第一。這樣的結(jié)果沒有給我?guī)戆朦c(diǎn)的喜悅。
當(dāng)曾經(jīng)的戰(zhàn)友們都在把酒飲歡慶祝勝利回憶高三憧憬大學(xué)的時(shí)候，我躲進(jìn)了自己的小屋里，翻看高三一年積累下的卷子，準(zhǔn)備復(fù)讀。試卷們堆得足足有半個(gè)人這么高，我把錯(cuò)題全挑出來，重新做一遍，發(fā)現(xiàn)哪還有漏洞馬上看書補(bǔ)救。就這樣，我花了一個(gè)暑假的時(shí)間，把以前高三沒時(shí)間弄明白的知識(shí)過了一遍，而且我比現(xiàn)在的同學(xué)多讀了一年，考年級(jí)第一是理所應(yīng)當(dāng)。
復(fù)讀的考試一如既往的多，像冰糖葫蘆似的一個(gè)接著一個(gè)，我的成績也仿佛納斯達(dá)克指數(shù)一樣，有起有伏。不過與去年焦慮不安相比我顯得淡定了許多，無論成績是好是壞心里總是波瀾不驚。我學(xué)會(huì)了在周圍同學(xué)都抱怨卷子太難時(shí)，把分?jǐn)?shù)丟在一邊，拿起卷子分析錯(cuò)題。經(jīng)過一次高三，我深知人生的起起落落實(shí)屬正常，況且人生不如意十之八九，也就不必太苛求。
生活很單調(diào)，有時(shí)候走入人群，雖是熙熙攘攘卻依然感覺孤獨(dú)。有時(shí)心里壓抑很久卻不知找誰傾訴，想跟同學(xué)訴訴苦卻又怕自己的情緒影響到別人，想對父母說卻害怕他們會(huì)過度擔(dān)心徹夜不眠。學(xué)校有個(gè)十一層的教學(xué)樓，樓頂上有個(gè)小天臺(tái)，幾乎每次考完試需要宣泄情緒，我都會(huì)等到夜幕降臨華燈初上時(shí)走上去，俯瞰霓虹閃耀的城市夜景，仰望頭頂燦燦的星空，把那些不愉快的小情緒一吐為快。就這樣，那個(gè)十一層樓頂?shù)男√炫_(tái)藏著我的許多秘密。
那年七月的天空格外的藍(lán)，我的心情也格外明朗。
高三勵(lì)志故事2
清華附中的_有著90后女生特有的淡定，瘦瘦高高，話不多，但有自己的想法。今年高考，郭雨齊完成了從高一入學(xué)時(shí)排名墊底到高三畢業(yè)時(shí)高考成績排名年級(jí)第二的完美逆轉(zhuǎn)。她將自己的蛻變歸功于對清華的喜歡、同學(xué)的引導(dǎo)及師長的幫助。
高一考試班級(jí)墊底
_高中考入清華大學(xué)附屬中學(xué)，她形容自己從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)“還是以玩為主”，沒有在學(xué)習(xí)上下太大的功夫。她有個(gè)愛好是畫漫畫、插畫，在自己的小圈子里小有名氣。上初中時(shí)，老師還常常向郭雨齊的家長“投訴”她上課畫漫畫。
到了高中，_入了學(xué)校的“龍班”，很多“學(xué)霸”們匯集在一起，學(xué)習(xí)上以玩為主的_在高一考試時(shí)遭遇了滑鐵盧。高一年級(jí)大考，她所在的班有40多人，她排名就在40多名。從初中“以玩為主”的學(xué)習(xí)方式，一下子過渡到高中緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，郭雨齊并不適應(yīng)。她說，那時(shí)候的自己不會(huì)學(xué)習(xí)，特別是班里學(xué)霸云集，這讓她有了危機(jī)感。她從內(nèi)心希望改變這種現(xiàn)狀，好好學(xué)習(xí)。父親決定給她報(bào)輔導(dǎo)班提高成績。
自主學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合
_郭雨齊說，經(jīng)過了同學(xué)的“刺激”，她自己“想好好學(xué)習(xí)”的意愿特別強(qiáng)烈，但是苦于沒有找到方法，所以一對一的輔導(dǎo)對她來說幫助很大。
從高一開始，_便在輔導(dǎo)班進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，長達(dá)3年。她覺得自己的英語非常薄弱，便主攻英語。整個(gè)高中三年，她幾乎每個(gè)周末都會(huì)去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上課，即使沒課，她也愿意去上自習(xí)或者找老師答疑。最開始，她的英語成績屬于中等偏下，學(xué)校排名100名左右。在英語老師的幫助下，她的成績不斷提高并得以鞏固，20名、10名……在今年的高考中，她的英語分?jǐn)?shù)為132分。_的父親說，雖然沒有預(yù)想的那么高，但是經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，她的英語成績一直穩(wěn)定在一個(gè)高位。
學(xué)校為_制訂了復(fù)習(xí)手冊，輔導(dǎo)老師則協(xié)助她尋找薄弱點(diǎn)，再進(jìn)行針對性練習(xí)。_覺得自己在詞匯量方面不足，在一些英語題上，因?yàn)槭澜缬^不同，無法準(zhǔn)確把握出題者的思路。英語老師便會(huì)重點(diǎn)在這方面給她講解，同時(shí)培養(yǎng)她的猜詞能力，讓她進(jìn)步很大。
“我從不刻意背單詞，不會(huì)學(xué)習(xí)到很晚”，_說，自己到了高二學(xué)習(xí)上才“開竅”，找到了方法，也沒有一門心思死讀書。在高三學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，她偶爾還會(huì)畫張漫畫調(diào)節(jié)情緒。
_的學(xué)習(xí)效率很高，她說，班里的同學(xué)對她促進(jìn)很大，她會(huì)充分利用上課時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，“往往上課時(shí)學(xué)到的知識(shí)比課下能節(jié)省幾倍的時(shí)間”。同時(shí)，她也會(huì)利用輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的答疑機(jī)會(huì)進(jìn)行提高。
高考超常發(fā)揮鎖定清華
今年高考，_的總分達(dá)到了700分，成為年級(jí)第二名，而年級(jí)第一則是今年的區(qū)理科狀元。她形容自己的高考是超常發(fā)揮。她在理綜上表現(xiàn)突出，考到了288分的高分。對于今年學(xué)生們普遍反映的數(shù)學(xué)難的情況，_提前20分鐘就做完了題，她認(rèn)為數(shù)學(xué)有些簡單，自己反而沒有太多優(yōu)勢。今年高考，她的數(shù)學(xué)取得了142分的高分。_說，在以往的模擬考中，她總會(huì)有一門出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，這次表現(xiàn)反倒不錯(cuò)。她的父親說，以_平時(shí)在班里的成績沖擊清華還是有些懸，但今年北京實(shí)行平行志愿，于是父女倆決定試一次。
_有個(gè)習(xí)慣，考試后不與同學(xué)對答案，“考試完了就不想了”，甚至連查分她都不想查。最后，還是學(xué)校告訴她，自己的成績是700分，被清華大學(xué)建筑專業(yè)錄取。
談及上清華，_說這是自己的夙愿。上學(xué)時(shí)，她每天都要從清華經(jīng)過，同學(xué)們也會(huì)結(jié)伴去清華的圖書館自習(xí)，學(xué)校的氛圍很好，她又對美術(shù)感興趣，因此報(bào)考了清華大學(xué)，并被最鐘愛的建筑專業(yè)錄取。她用“近朱者赤，近墨者黑”來形容高中三年的生活。從班級(jí)40多名，一舉成為年級(jí)第二名，郭雨齊完成了逆襲。她說自己不是“學(xué)霸”，“我認(rèn)為學(xué)霸都是死讀書的，我不是?！?/p>
高三勵(lì)志故事3
第一次看到李衛(wèi)的人都會(huì)詫異，一個(gè)沒有雙腳的人，不論是打乒乓球，還是上樓梯都很自如，甚至有人懷疑他不是沒有腳，只是腿短。
2011年6月7日上午8時(shí)30分，漢陰縣中學(xué)考點(diǎn)門口聚集了千余名高考生，監(jiān)考老師一聲哨響，校門打開，考生陸續(xù)踏上學(xué)校特意鋪設(shè)的紅地毯。在他們當(dāng)中，一個(gè)只有1.2米高的考生引人注目，他叫李衛(wèi)，穿著鞋子卻沒有腳，憑著我們難以想象的毅力，跪行走入考場。
爬行一個(gè)多小時(shí)上學(xué)
21年前，李衛(wèi)出生在漢陰縣蒲溪鎮(zhèn)一個(gè)貧窮的農(nóng)村家庭，他的降臨為家庭帶來歡樂。然而，快樂被一場車禍無情地打碎了，母親說她至死也忘不了1994年4月2日那一天。3歲多的李衛(wèi)和伙伴在村口的公路邊玩耍，在毫無征兆的情況下，一輛疾馳的卡車將李衛(wèi)卷入車輪下，稚嫩的雙腿被壓得血肉模糊，當(dāng)場昏死過去，在醫(yī)院治療近一年的時(shí)間后，他的人生從此拐入另一個(gè)軌道，一段沒有雙腳的人生，大部分時(shí)間在地上爬著度過。到了7歲，別的孩子都背著書包上學(xué)了，李衛(wèi)哭著鬧著也要上學(xué)，母親背著他到村里的小學(xué)跑了好幾趟，學(xué)校都不愿意接收。
母親只得向上一級(jí)的教育部門反映，在一個(gè)月的時(shí)間里從家到縣城天天往返幾十公里，四處找人給孩子一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)。她的執(zhí)著打動(dòng)了對方，在縣教育局和殘聯(lián)的協(xié)調(diào)下，李衛(wèi)終于坐進(jìn)了教室，只是比別的孩子遲了近兩個(gè)月。
頭三年里，都是父母輪流背著李衛(wèi)上下學(xué)，有一次逢農(nóng)忙搶收，父母實(shí)在沒時(shí)間接送他，就讓他呆在家里看書。當(dāng)時(shí)10歲的李衛(wèi)很倔強(qiáng)，硬是從家里爬到了學(xué)校，近千米的路途，他爬了一個(gè)多小時(shí)，老師看到教室門口的李衛(wèi)很吃驚，為他拍掉渾身的泥土后說：“明天我來接你上學(xué)?！钡诙欤€未等老師來接，李衛(wèi)再一次爬到了學(xué)校。這樣幾趟爬行后，他嘗試用膝蓋當(dāng)腳，跪在地上向前走，父親看到后高興卻又心痛地說：“李衛(wèi)終于可以自己走路了!”只是這樣代價(jià)很大，幾天下來褲子磨破了，雙膝磨爛了。父親就找了塊汽車內(nèi)胎，裹在李衛(wèi)的膝蓋上，但沒幾天就被磨破了，李衛(wèi)看到母親的膠鞋結(jié)實(shí)，試著將僅剩的一截小腿塞進(jìn)去，用鞋帶綁在大腿上，沒想到還行，就這樣開始跪行求學(xué)之路。
李衛(wèi)一家4口住在20多平方米的土坯房里，睡覺的地方都很緊張，父母傾其所有支持李衛(wèi)上學(xué)，一直到后來兒子學(xué)畫畫，接連兩年在西安進(jìn)行考前培訓(xùn)，每次3個(gè)多月的時(shí)間要花4千多元，這幾乎是全家一年的收入。這對樸實(shí)的夫妻說，為了孩子能走出大山，能自食其力養(yǎng)活自己，他們即使賒賬、賣血都值得!
夢想能真正地站起來
第一次看到李衛(wèi)的人都會(huì)詫異，一個(gè)沒有雙腳的人，不論是打乒乓球，還是上樓梯都很自如，甚至有人懷疑他不是沒有腳，只是腿短。李衛(wèi)講，自己為了練習(xí)跪著走路，兩個(gè)膝蓋上的皮不知磨掉了多少層，十多年來小傷口不斷，無論寒暑冬夏，兩個(gè)膝蓋還有小腿都是紅腫的。
前些年，有人說不能讓孩子跪著走一輩子吧，建議趁早裝個(gè)假肢讓他站起來，家人就花了兩千塊錢，在安康市訂做了一對假肢。由于長時(shí)間跪地行走，李衛(wèi)兩個(gè)殘缺的小腿已經(jīng)僵硬，很難伸直，裝上假肢的他剛站立起來還未邁出一步，便狠狠地摔在地上。當(dāng)時(shí)雖然疼痛難忍，但總算有了一次站立起來的機(jī)會(huì)，李衛(wèi)很開心，他說站起來比母親還要高，站起來的感覺真好。心情好的時(shí)候，他會(huì)裝上假肢扶著門框站一會(huì)兒，哪怕只有一分鐘，因?yàn)樾⊥缺焕旌蛿D壓的疼痛令他支撐不住。
小學(xué)畢業(yè)后，李衛(wèi)到距家3公里的蒲溪中學(xué)上初中、高中，家里就準(zhǔn)備了一輛手搖三輪車，李衛(wèi)就這樣一步步艱難地“走”來。雖然很艱難，李衛(wèi)卻很自信、很樂觀，這種精神令同學(xué)們佩服，都樂于與他交往。
到了高一，學(xué)校的美術(shù)班選拔學(xué)生，李衛(wèi)問美術(shù)輔導(dǎo)老師張帆：“我也想畫畫，你看行不行?”張老師在李衛(wèi)上初中時(shí)曾注意過他，認(rèn)為他有一些天賦，但不突出。為了給他鼓勵(lì)，張帆當(dāng)場收下了這個(gè)徒弟，并對他說：“學(xué)好畫畫，即使不上大學(xué)，你在工地上打工搬不動(dòng)磚頭，還可以寫個(gè)標(biāo)語畫個(gè)版畫?！彪S后，李衛(wèi)更刻苦地學(xué)畫，張老師常常帶著他在校園里找地方畫畫，冬天在沒有窗戶的禮堂里畫，夏天就坐在草地上畫，沒有石膏像，就臨時(shí)借用朋友的讓他臨摹，顏料、畫筆都是批發(fā)來的。
去年高考，李衛(wèi)因7分之差而落榜，他毅然決定復(fù)讀，他說美術(shù)雖然是貧窮學(xué)生的奢侈夢想，但他愿意為之努力。令家人和老師欣慰的是，李衛(wèi)通過全省美術(shù)聯(lián)考，在重慶師范大學(xué)美術(shù)單招考試中名列第19名?！拔抑牢业奈磥聿皇菈?，我認(rèn)真地過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動(dòng)……”6月2日晚，漢陰縣蒲溪中學(xué)高考補(bǔ)習(xí)班上完最后一節(jié)課后，為了給自己減壓，學(xué)生們在教室里安排了一場party。李衛(wèi)站在舞臺(tái)中間，微閉雙眼忘我地大聲唱著《我的未來不是夢》。
李衛(wèi)計(jì)劃大學(xué)畢業(yè)找份工作，攢錢做對好假肢，和正常人一樣站起來行走。帶著這個(gè)夢想，李衛(wèi)踏著紅地毯步入考場。
高三勵(lì)志故事4
有一句高三勵(lì)志警句大家都聽過很多次：每天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢想!那么我想問同學(xué)們幾句話：就在剛剛，你是被學(xué)校的起床鈴驚醒，還是被自己心中的理想叫醒?就在此刻，你站在這里，是滿腹牢騷的抱怨心不甘情不愿，還是在告訴自己：新的一周開始，我的努力會(huì)令自己離夢想又進(jìn)了一步?
然而，不管怎樣，愛或者不愛，我們已然高三;想或不想，高考很快就會(huì)來臨。
既然這樣，與其在抱怨中渾渾噩噩，被老師父母推著，被周邊的同學(xué)裹挾著前行，不如換一種狀態(tài)，因?yàn)槟愕木駹顟B(tài)直接決定你的學(xué)習(xí)成績，更決定了你每天是否快樂。
有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，我比較認(rèn)同這種說法。盡管我的高中生涯已過去許久，但有時(shí)我還會(huì)想起那一段挑燈夜戰(zhàn)的日子，想起一起奮戰(zhàn)的同學(xué)，想起曾經(jīng)陪伴的老師。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。的確，高三會(huì)讓我們承載的太多太多，有時(shí)難免讓人窒息，但也因此令人難忘。也許正是因?yàn)樗幕逎D難，等我們從里面走出來的時(shí)候，才會(huì)更加地感受到世界的七彩美麗!
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
如果有一天你回憶高三生活，想起來是感動(dòng)，那是因?yàn)榻?jīng)過那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅(jiān)持著走下來了。如果想起來是幸福，那是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間你有明確的奮斗目標(biāo)，你沒有把高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂。
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
雖然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下，但是無論做何事，態(tài)度決定一切!
在世上，其實(shí)沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去，就必不再來的，無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福，因?yàn)槟阍谙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。
高三帶給每個(gè)人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財(cái)富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進(jìn)的過程，其意義遠(yuǎn)大于未知的結(jié)果。最后，我想把最近看的文章片段分享給大家：
小時(shí)候，聽大人們說，爬到高高的樹上，就可以用手觸摸到天空中美麗的月亮。
用手去觸摸月亮，這是一件多么美好的事啊!懷著神往，我開始學(xué)習(xí)爬樹，期望哪一天爬到那高高的樹上，去觸摸那美麗的月亮。
學(xué)習(xí)爬樹，雖然吃了不少苦頭，常常是摔得鼻青臉腫的，但功夫不負(fù)有心人，我不但學(xué)會(huì)了爬樹，而且成了十里八村最善爬樹的孩子。于是，只要聽到有人說哪里有高大的樹，便去爬，爬到樹頂，伸手去探月亮，可每次都以失望而告終。
稍長大些，才知道，哪怕是爬上世界上的樹，也用手觸摸不到天空中的月亮。但這個(gè)似乎荒.唐的想法和舉動(dòng)，不僅讓我學(xué)到了爬樹的本領(lǐng)，而且還讓我擁有了強(qiáng)健的身體和敏捷的身手，更重要的，是讓我擁有了一顆向上的心。
高三勵(lì)志感悟：這件事，讓我明白了一個(gè)道理：生命中的每一次探索，都不會(huì)白費(fèi)功夫。
高三勵(lì)志故事5
從年級(jí)倒數(shù)到全校第一在全年級(jí)300多名考生中，考分排名第一和第二的學(xué)生王順哲和楊澤旺正是出自高三(9)班。王順哲611分，楊澤旺605分。
班主任魏天新老師對兩個(gè)學(xué)生入校時(shí)的中考成績記憶深刻：“我們當(dāng)時(shí)的錄取線是480分，王順哲是479分以三限生錄取，楊澤旺也只比錄取線多2分。在全年級(jí)，他們的成績就差不多在最后了?！蔽禾煨抡f，兩個(gè)人身上有一種沉穩(wěn)、目標(biāo)明確和上進(jìn)的特質(zhì)，三年里他們緊緊跟著老師的指導(dǎo)，每一步都走得非常扎實(shí)。
備戰(zhàn)高考離不開刷題，但怎么刷王順哲和楊澤旺都有自己的心得?！拔曳治鲎约旱膶?shí)際情況和高考的特點(diǎn)，認(rèn)為考滿分是不可能的，所以平時(shí)做題多數(shù)做基礎(chǔ)題，難題少做?！蓖蹴樥苷f，刷題過程中，他把基礎(chǔ)題和難題的比例控制在5：1，而這正好是高考題目里主要題目和難題的比例。而楊澤旺則最喜歡給自己布置作業(yè)，平時(shí)學(xué)校里的作業(yè)從來都是在校完成，每學(xué)期每門課要給自己布置4套課外題庫，每天做后總結(jié)。
自問激發(fā)信念
面對高三嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，每次考試成績總也上不去的時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)懷疑自己，也會(huì)因此打了退堂鼓。我當(dāng)時(shí)就萌生了放棄的想法，想著壓力太大了，不想再逼自己，不如放棄。后來，我問自己：我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰而學(xué)習(xí)?我今后想要怎么樣的前途?我如何實(shí)現(xiàn)我的夢想?我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?當(dāng)我想明白這五個(gè)問題后，學(xué)習(xí)的信念就來了。為了夢想，我必須堅(jiān)持幾個(gè)月。
高效學(xué)習(xí)攻略
高效課堂。我認(rèn)為，提高聽課效率的關(guān)鍵是預(yù)習(xí)，將下節(jié)課要講的內(nèi)容大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對性。課上，老師講很熟悉的內(nèi)容時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?，講自己稍陌生的內(nèi)容時(shí)要聚精會(huì)神地聽。另外，記筆記時(shí)，不需要全記，書上有的不要記，要記一些書上沒有的定理定律、典型解法。
學(xué)習(xí)。自行復(fù)習(xí)時(shí)不妨給自己定限制時(shí)間，例如給自己限定一小時(shí)內(nèi)完成某份練習(xí)，這樣不僅有助于提高效率，完成后還會(huì)有成就感。以后，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
先思后行。學(xué)習(xí)的過程，主要思考的過程，比如說記單詞，如果你只是隨意瀏覽或漫無目地抄寫，也許要很多遍才能記住，但如果你運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。又比如，做一道題，你不能想到一步做一步，要先縱觀整道題的解題思路，理通以后再下筆。
其他的就是，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事;不要長時(shí)間復(fù)習(xí)同一門功課，這樣做非但容易疲勞，效果也很差。
自信就是力量
高三一年很短，我們的身心可能會(huì)很疲憊，但是我相信大家都能找到放松的好方法，讓自己保持平和的心態(tài)，擁有自信和健康的身體。我相信，只要你真正努力了，你就一定會(huì)有回報(bào)!全力以赴吧!
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