高三生物知識點易錯點總結(jié)精選5篇
高三生物知識點易錯點總結(jié)精選5篇
高三生物是一個新的起點,新高三一輪復習從零開始,完整涵蓋高中所有的知識點,第一輪復習是高考復習的關(guān)鍵,是基礎(chǔ)復習階段。下面就是小編給大家?guī)淼母呷镏R點總結(jié),希望能幫助到大家!
高三生物知識點總結(jié)1
1、細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。
2、生命系統(tǒng)的由小到大排列:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。
3、科學家根據(jù)細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核,把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類。
4、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位;一切生命活動都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者。
5、核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。
6、糖類是主要的能源物質(zhì),脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)。
7、生物大分子以碳鏈為骨架,組成大分子的基本單位稱為單體,每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架,由許多單體連接成多聚體。例:組成核酸的單體是核苷酸;組成多糖的單體是單糖。
8、水在細胞中以兩種形式存在。一部分水與細胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合,叫做結(jié)合水。細胞中絕大部分水以游離的形式存在,可以自由流動,叫自由水。
9、細胞學說主要由德國的植物學家施萊登和動物學家施旺共同建立,其主要內(nèi)容為:
(1)細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。
(2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。
(3)新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。
10、細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在。
11、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分。
12、細胞膜的功能:將細胞與外界環(huán)境分隔開;控制物質(zhì)進出細胞;進行細胞間的信息交流。
13、生物的膜系統(tǒng):這些細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,進一步體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。
14、細胞核控制著細胞的代謝和遺傳。細胞作為基本的生命系統(tǒng),細胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位。
15、細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。
16、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜。這種膜可以讓水分子自由通過,一些離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。
17、細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層。當細胞液濃度小于外界溶液的濃度時,細胞失水,使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮,由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大,原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生質(zhì)壁分離。
18、物質(zhì)通過簡單的擴散作用進出細胞,叫做自由擴散;進出細胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴散,叫做協(xié)助擴散(這種順濃度梯度的擴散統(tǒng)稱為被動運輸)。
19、從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體蛋白的協(xié)助,同時還需要消耗細胞內(nèi)化學反應所釋放的能量,這種方式叫做主動運輸。
20、細胞中每時每刻都進行著許多化學反應,統(tǒng)稱為細胞代謝。
21、分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所需要的能量統(tǒng)稱為活化能。
22、同無機催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著,因此催化效率更高。
23、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。
24、酶所催化的化學反應一般是在比較溫和的條件下進行的。
高三生物知識點總結(jié)2
1.遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復制來完成的,從親代DNA傳到子代DNA,從親代個體傳到子代個體。
2.由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基排序)不同,因此,不同的基因含有不同的遺傳信息(即:基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息)。
3.基因的表達是通過DNA控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的,包括轉(zhuǎn)錄(在細胞核中,以DNA的一條鏈為模板合成。)和翻譯(在細胞質(zhì)中,以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程)兩個過程。
4.遺傳密碼是指mRNA上的堿基排序。
5.密碼子是指mRNA上的決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。密碼子有64種,其中,決定氨基酸的有61種,3種是終止密碼子。
6.基因?qū)π誀畹目刂品绞接袃煞N:一是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀;二是基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。
7.生物個體基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系是:基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素,而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式。在個體發(fā)育過程中,表現(xiàn)型不僅要受到基因型的控制,也要受到環(huán)境條件的影響,表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境相互作用的結(jié)果。
高三生物知識點總結(jié)3
通過激素的調(diào)節(jié)
1、體液調(diào)節(jié)中,激素調(diào)節(jié)起主要作用。
2、人體主要激素及其作用
3、激素間的相互關(guān)系:
協(xié)同作用:如甲狀腺激素與生長激素
拮抗作用:如胰島素與胰高血糖素
4、激素調(diào)節(jié)的實例:實例一、血糖平衡的調(diào)節(jié),(甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié):課本P28)
1)、血糖的含義:血漿中的葡萄糖(正常人空腹時濃度:3.9-6.1mmol/L)
2)、血糖的來源和去路:
3)、調(diào)節(jié)血糖的激素:
(1)胰島素:(降血糖)分泌部位:胰島B細胞
作用機理:
①促進血糖進入組織細胞,并在組織細胞內(nèi)氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪酸等非糖物質(zhì)。
②抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(抑制2個來源,促進3個去路)
(2)胰高血糖素:(升血糖)分泌部位:胰島A細胞
作用機理:促進肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(促進2個來源)
4)、血糖平衡的調(diào)節(jié):(負反饋)
血糖升高→胰島B細胞分泌胰島素→血糖降低
血糖降低→胰島A細胞分泌胰高血糖素→血糖升高
5)血糖不平衡:過低—低血糖病;過高—糖尿病
6)糖尿病
病因:胰島B細胞受損,導致胰島素分泌不足
癥狀:多飲、多食、多尿和體重減少(三多一少)
防治:調(diào)節(jié)控制飲食、口服降低血糖的藥物、注射胰島素
檢測:斐林試劑、尿糖試紙
7)反饋調(diào)節(jié):在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)凡是叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制,它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。
正反饋:反饋信息與原輸入信息起相同的作用,使輸出信息進一步增強的調(diào)節(jié)。
負反饋:反饋信息與原輸入信息起相反的作用,使輸出信息減弱的調(diào)節(jié)。
實例二、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)
5.激素調(diào)節(jié)的特點:
1)微量和高效
2)通過體液運輸
3)作用于靶器官、靶細胞
高三生物知識點總結(jié)4
1、染色體變異:光學顯微鏡下可見染色體結(jié)構(gòu)的變異或者染色體數(shù)目變異。
2、染色體結(jié)構(gòu)的變異:指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失(染色體的某一片段消失)、增添(染色體增加了某一片段)、顛倒(染色體的某一片段顛倒了180o)或易位(染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上)等改變
3、染色體數(shù)目的變異:指細胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變。
4、染色體組:一般的,生殖細胞中形態(tài)、大小不相同的一組染色體,就叫做一個染色體組。細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條就說明有幾個染色體組。5、二倍體:凡是體細胞中含有兩個染色體組的個體,就叫~。如.人果,蠅,玉米.絕大部分的動物和高等植物都是二倍體
6、多倍體:凡是體細胞中含有三個以上染色體組的個體,就叫~。如:馬鈴薯含四個染色體組叫四倍體,普通小麥含六個染色體組叫六倍體(普通小麥體細胞6n,42條染色體,一個染色體組3n,21條染色體。),
7、一倍體:凡是體細胞中含有一個染色體組的個體,就叫~。
8、單倍體:是指體細胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。
9、花藥離體培養(yǎng)法:具有不同優(yōu)點的品種雜交,取F1的花藥用組織培養(yǎng)的方法進行離體培養(yǎng),形成單倍體植株,用秋水仙素使單倍體染色體加倍,選取符合要求的個體作種。
語句:
1、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異(染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變),染色體數(shù)目變異。
2、多倍體育種:a、成因:細胞有絲過程中,在染色體已經(jīng)復制后,由于外界條件的劇變,使細胞停止,細胞內(nèi)的染色體數(shù)目成倍增加。(當細胞有絲進行到后期時破壞紡錘體,細胞就可以不經(jīng)過末期而返回間期,從而使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。)b、特點:營養(yǎng)物質(zhì)的含量高;但發(fā)育延遲,結(jié)實率低。c、人工誘導多倍體在育種上的應用:常用方法---用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗;秋水仙素的作用---秋水仙素抑制紡錘體的形成;實例:三倍體無籽西瓜(用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜;用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交,得到三倍體的西瓜種子。三倍體西瓜聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常的配子。)、八倍體小黑麥。
3、單倍體育種:形成原因:由生殖細胞不經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而成。例如,蜜蜂中的雄蜂是單倍體動物;玉米的花粉粒直接發(fā)育的植株是單倍體植物。特點:生長發(fā)育弱,高度不孕。單倍體在育種工作上的應用常用方法:花藥離體培養(yǎng)法。意義:大大縮短育種年齡。單倍體的優(yōu)點是:大大縮短育種年限,速度快,單倍體植株染色體人工加倍后,即為純合二倍體,后代不再分離,很快成為穩(wěn)定的新品種,所培育的種子為絕對純種。
4、一般有幾個染色體組就叫幾倍體。如果某個體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成,則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。
5、生物育種的方法總結(jié)如下:
①誘變育種:用物理或化學的因素處理生物,誘導基因突變,提高突變頻率,從中選擇培育出優(yōu)良品種。實例---青霉素高產(chǎn)菌株的培育。
②雜交育種:利用生物雜交產(chǎn)生的基因重組,使兩個親本的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起,培育出所需要的優(yōu)良品種。實例---用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交,培育出矮桿抗銹病的新類型。
③單倍體育種:利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,再經(jīng)人工誘導使染色體數(shù)目加倍,迅速獲得純合體。單倍體育種可大大縮短育種年限。
④多倍體育種:用人工方法獲得多倍體植物,再利用其變異來選育新品種的方法。(通常使用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗,從而獲得多倍體植物。)實例---三倍體無籽西瓜和八倍體小黑麥的培育(6n普通小麥與2n黑麥雜交得4n后代,再經(jīng)秋水仙素使染色體數(shù)目加倍至8n,這就是8倍體小黑麥)。
高三生物知識點總結(jié)5
1、抗生素:指微生物在代謝過程中產(chǎn)生的,能抑制或殺滅其他種類微生物的化學物質(zhì)。
2、抗生素的作用機制:通過干擾細菌等病原微生物的代謝過程而影響其結(jié)構(gòu)和生理功能,從而達到抑制和殺滅的目的。
(1)抗生素多是一些帶有環(huán)狀碳鏈的化學物質(zhì)。不同的抗生素具有不同的給藥途徑,主要途徑有口服、肌肉注射或靜脈注射。
(2)抗生素進入血液循環(huán)后很快就到達身體的各種器官組織,但是在身體不同部位的抗生素一部分以游離的形式存在,一部分與血清蛋白結(jié)合。其中只有游離形式的抗生素才能發(fā)揮其藥效;結(jié)合形式的抗生素可作為儲備力量,當血清中游離抗生素濃度下降時再逐漸釋放。
(3)孕婦血清中的抗生素可以順利地進入胎兒的血液循環(huán)中,為防止抗生素對胎兒的不良影響,抗生素產(chǎn)品說明書中都有“孕婦慎用”的提示。
3、合理使用抗生素:治療中有好轉(zhuǎn)現(xiàn)象時停止用藥,減少抗生素的用量;在日常生活中必須控制使用含有抗生素的清潔用品;在種植業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中盡量控制抗生素的使用。對癥下藥不盲目;適時用藥抓戰(zhàn)機;集中藥量打殲滅;切勿濫用抗生素。
4、濫用抗生素的危害:耐藥菌株的增多,使得抗生素效果下降,不宜用抗生素做預防性使用;對于原因不明的發(fā)熱,如果使用抗生素,會掩蓋臨床表現(xiàn),延誤對疾病的診治;不要只看廣告吃藥,服用抗生素藥要遵照醫(yī)囑。切勿濫用。
5、怎樣使用抗生素才能治病,又能盡量避免細菌等病原微生物產(chǎn)生耐藥性,避免破壞人體內(nèi)正常菌群的平衡呢?首先,生病時應經(jīng)醫(yī)生明確診斷,在醫(yī)生的指導下使用抗生素。其次,在日常的生活中必須控制使用抗生素的清潔用品。同時,瓜果蔬菜食用前應充分洗滌,以出去殘留的耐藥性細菌和抗生素。第三,在種植業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中應盡量控制使用抗生素,并加強農(nóng)畜產(chǎn)品中抗生素含量的檢測。
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