精選5篇高一生物知識點總結(jié)

　　高一新生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。下面就是小編給大家?guī)淼母咭簧镏R點，希望能幫助到大家！

       高一生物知識點總結(jié)1

　　1、生物總結(jié)大家?guī)兔?自交雜交側(cè)交正交反交?

　　自交：同一植物體有性交配(包括自花傳粉和同株的異花傳粉)。

　　雜交：不同個體的有性交配

　　測交：F1或其他生物體與隱形個體交配，可用確定被測個體的基因型或遺傳方式。

　　正交和反交：正交和反交自由定義。若甲為母本，乙為父本間的交配方式稱為正交，則以甲為父本，乙為母本的交配方式稱為反交。可用正交和反交確定某遺傳是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳。

　　2、為什么說確定某性狀由細(xì)胞核基因決定，還是由細(xì)胞質(zhì)基因決定，可采用的辦法為正交和反交?

　　因為細(xì)胞質(zhì)遺傳基因全部來自母本，正反交的基因型不一樣，所以正反交的表現(xiàn)型不一樣。所以正反交的表現(xiàn)型不一樣的是細(xì)胞質(zhì)遺傳

　　細(xì)胞核遺傳時來自父母的基因各一半，對于純合親本而言(教材默認(rèn)的是純合體)，正反交的基因型相同，所以正反交的表現(xiàn)型相同。所以正反交的表現(xiàn)型相同的是細(xì)胞核遺傳。

　　3、純合子所有基因都含有相同遺傳信息,這句話錯在哪?

　　純合子：所考察的一對或多對基因純合，而生物體內(nèi)的其他基因不考慮(可能雜合，也可能純合)例：AABBDDEe考察AABBDD基因控制的性狀時候，純合;考察Ee的時候，雜合

　　4、準(zhǔn)確描述一下等位基因;純合子中有沒有等位基因?

　　同源染色體上同一位點，控制相對性狀的基因稱為等位基因。Aa

　　同源染色體上同一位點，控制相同性狀的基因稱為相同基因。AA

　　5、1.什么實驗需要人工去雄?2.是否當(dāng)單獨培養(yǎng)時，就不需要人工去雄了?

　　1.人工去雄可以避免試驗不需要的授粉，排除非試驗親本的花粉授粉引起實驗結(jié)果偏差。

　　2.自花授粉，閉花傳粉的植物在實驗中如果實驗不需要自交就要去雄。

　　6、檢驗純種的方法有幾種?

　　有兩種--測交或自交

　　1.測交后代有性狀分離，說明待測個體是雜合。反之，是純合---此法多用于動物

　　2.自交后代有性狀分離，說明待測個體是雜合。反之，是純合---此法多用于自花傳粉的植物，操作起來很簡單。

　　7、基因自由組合定律的實質(zhì)：F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合。這句話哪里錯了?

　　非等位基因有兩種，一種是位于非同源染色體上，即遵循基因的自由組合定律，還有一種是位于同一對同源染色體上，此遵循基因的連鎖交換定律。

　　所以這句話應(yīng)該是這樣講：基因自由組合定律的實質(zhì)：F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

　　8、在2對相對性狀獨立遺傳的孟德爾實驗中F2中能穩(wěn)定遺傳和重組行個體所站比例依次為?謝謝

　　若AABB和aabb雜交能穩(wěn)定遺傳(AABB、AAbb、aaBB、aabb)的占4/16

　　重組的個體(A_bb和aaB_)所占比例為6/16

　　若AAbb和aaBB雜交能穩(wěn)定遺傳(AABB、AAbb、aaBB、aabb)的占4/16

　　重組的個體(A_B_和aabb)所占比例為10/16

　　9、ABO血型的遺傳規(guī)律不包括基因自由組合定律嗎?為什么?

　　1、ABO血型的遺傳規(guī)律不包括基因自由組合定律，因為ABO血型是由復(fù)等位基因IA、IB、i控制的，只是分離定律。

　　2、如果包括其它血型，因血型有關(guān)的基因有幾十對，所以可以包括基因自由組合定律。

　　10、請問氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程是否需要酶的催化?如需要,需哪種酶?

　　蛋白質(zhì)合成過程需酶。主要有：解旋酶(轉(zhuǎn)錄)，RNA聚合酶(轉(zhuǎn)錄)，氨基酸縮合酶(翻譯)等

　　11、兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的分離比分別為9：7，9：6：1和15：1，那么F1與雙隱性個體測交，得到的分離比分別是()答案1:3,1:2:1和3：1

　　如果F2為9:7,則表示只有含有兩個AB時才表現(xiàn)為顯性,因此測交之后比值為1:3

　　如果F2為9:6:1,則表示只有含有1個A或B時才表現(xiàn)為中性,因此測交之后比值為1:2:1

　　如果F2為15:1,則表示只要含有1個A或B時才表現(xiàn)為顯性,因此測交之后比值為3:1

　　因此答案是1:3,1:2:1和3：1

　　12、不遵循孟德爾性狀分離比的因素有哪些?

　　1.孟德爾遺傳定律只適用于有性生殖，若是無性生殖一定不遵循

　　2.對于一些特殊情況，例如某種生物有Aa基因，而后代中隱形純合子(或顯性或雜合)會出現(xiàn)死亡現(xiàn)象導(dǎo)致不遵循定律

　　3.細(xì)胞質(zhì)遺傳由于只與母方有關(guān)并且不具有等概率性，也不遵循

　　4.理想值總是于實際有些差距，這也是原因

　　13、遺傳，怎樣做這類遺傳題?尤其是遺傳圖譜的還有推斷的?有無口決?

　　先判斷顯性還是隱性：無中生有是隱形;生女患病是常隱。有中生無是顯性，生女正常是常顯

　　伴X顯父患女必患子患母必患;伴X隱母患子必患女患父必患

　　14、為什么說減數(shù)分裂中染色體行為變化是三大遺傳規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)?如何理解?

　　1)減Ⅰ后期：同源染色體分離是基因分離規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ);

　　2)減Ⅰ后期：非同源染色體自由組合是基因自由組合規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ);

　　3)減Ⅰ四分體時期：同源染色體間的非姐妹染色單體可能發(fā)生交叉互換是基因連鎖互換規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。

　　15、誰可以提供一些辨別有絲分裂與減數(shù)分裂圖的方法呀?

　　一看染色體的個數(shù)若是奇數(shù)則為減二;二若為偶;再看有無同源染色體若無則為減二

　　三若有同源染色體再看有無四分體時期有無聯(lián)會時期等減一的特征時期若有為減一

　　若無則為有絲分裂

　　同源染色體位于不同的染色體組而一個染色體組里的染色體是都不同的

　　因此看有沒有同源染色體只需看染色體長的一樣不一樣做題時形狀一樣的染色體顏色不同不要緊因為真正的染色體是不分顏色的。

　　16、生物減數(shù)分裂的幾個概念

　　最近在學(xué)減數(shù)分裂好幾個概念都沒搞清楚(有圖)

　　1.染色體

　　2.染色單體

　　3.同源染色體非同源染色體

　　4.姐妹染色單體

　　5.四分體

　　怎么數(shù)他們的數(shù)目?

　　17、遺傳信息由RNA到多肽鏈的過程需要RNA作中介，請問這句話對嗎?

　　RNA的類型有三種;信使RNA、轉(zhuǎn)運RNA、核糖體RNA。其中攜帶遺傳信息的RNA為信使RNA，運載氨基酸的為轉(zhuǎn)運RNA，組成核糖體的成份的主要為核糖體RNA。

　　遺傳信息由RNA到多肽鏈的場所為核糖體，運載氨基酸的工具為轉(zhuǎn)運RNA，由此可見遺傳信息由RNA到多肽鏈的過程需要RNA作中介。

　　18、信使RNA.轉(zhuǎn)移RNA.核糖體RNA在細(xì)胞核中出現(xiàn)是否意味著上述RNA都在細(xì)胞核中合成?

　　不是。葉綠體和線粒體內(nèi)也含有DNA，可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄。同時，這兩個細(xì)胞器內(nèi)還含有少量核糖體，所以，在他們內(nèi)還能進(jìn)行一部分蛋白質(zhì)的合成過程，也就是說，不但有轉(zhuǎn)錄，而且有翻譯過程，在線粒體和葉綠體內(nèi)發(fā)生。

　　19、核膜的存在使基因的復(fù)制和表達(dá)在不同區(qū)域完成。為什么錯?

　　基因的復(fù)制在細(xì)胞核中進(jìn)行，基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄也在細(xì)胞核中進(jìn)行。所以錯。

　　20、在遺傳密碼的探索歷程中，克里克發(fā)現(xiàn)由3個堿基決定一個氨基酸。之后，尼倫伯格和馬太采

　　用了蛋白質(zhì)體外合成技術(shù)，他們?nèi)∷闹г嚬埽總€試管中分別加入一種氨基酸(絲氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸)，再加入去除了DNA和信使RNA的細(xì)胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，結(jié)果加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了由苯丙氨酸構(gòu)成的肽鏈。

　　本實驗說明了。答案:UUU是苯丙氨酸的密碼子,---怎么得出這個結(jié)論的呢?

　　該實驗?zāi)茏C明UUU不編碼絲氨酸、UUU不編碼酪氨酸、UUU不編碼半胱氨酸，UUU能編碼苯丙氨酸。所以能說明UUU是苯丙氨酸的密碼子。

　　21、可以決定一個氨基酸的叫密碼子嗎?那么密碼子共有64個還是61個，終止密碼也是密碼子嗎?

　　密碼子共有64個，決定20種氨基酸的有61個，3個終止密碼子不決定氨基酸。但是終止密碼也是密碼子。

　　22、mRNA翻譯完，它去哪了?

　　mRNA翻譯完最終被降解。大多數(shù)原核生物的mRNA在幾分鐘內(nèi)就受到酶的影響而降解。在真核細(xì)胞中不同的mRNA它們的半壽期差異很大，從幾分鐘到十幾小時甚至幾十小時不等。

　　23、轉(zhuǎn)運RNA究竟有多少種?

　　和決定氨基酸的密碼子數(shù)相同,61種。每種轉(zhuǎn)運RNA上的反密碼子和密碼子是對應(yīng)的.密碼子共64種.有三個終止密碼子.不決定氨基酸,也就沒有相應(yīng)的轉(zhuǎn)運RNA

　　24、什么是異卵雙生?同卵雙生?

　　同卵雙生:一個受精卵發(fā)育成兩個胎兒的雙胎,稱單卵雙胎,單卵雙胎形成的胎兒,性別相同.外貌相似,如果兩個胎兒未完成分開,則形成聯(lián)體畸形

　　異卵雙生:卵巢同時排出兩個卵,兩個卵各自受精,分別發(fā)育成一個胎兒,稱雙卵雙生,雙卵雙胎形成的胎兒,性別可相同也可不同,其外貌與一般的兄弟姐妹相似.

　　25、如果要使用X射線引發(fā)甌柑細(xì)胞基因突變，則細(xì)胞發(fā)生基因突變概率的時期是?

　　間期。因為在細(xì)胞分裂間期，染色體、DNA要復(fù)制，DNA復(fù)制就要解螺旋，雙鏈中的氫鍵被打開，DNA上的堿基最不穩(wěn)定，最容易發(fā)生突變。

　　26、請問關(guān)于就是判斷問題出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂還是減二,該怎么判斷;例如：_Y

　　_Y可能是X和XY結(jié)合，可見同源染色體不分離，是減數(shù)第一次分裂異常

　　可能是_和Y結(jié)合，可能是同源染色體不分離，是減數(shù)第一次分裂異常;可能是姐妹染色單體分開形成的染色體不分離，是減數(shù)第二次分裂異常

　　27、X染色體上的基因控制的性狀在雌性個體中易于表現(xiàn)。錯在哪?

　　如果是X染色體上的顯性基因，則在雌性個體中容易表達(dá);但如果是X染色體上的隱形基因，則在雄性個體中容易表達(dá)，因為Y染色體上常常缺少與X染色體同源的區(qū)段。舉例：色盲男性在我國發(fā)病率為7%，而女性僅0.5%

　　28、如何判斷是否是可遺傳變異?請以無子西瓜和無子番茄為例,謝謝!

　　只有遺傳物質(zhì)改變的變異才遺傳。遺傳物質(zhì)未改變只是環(huán)境改變引起的變異不遺傳

　　無子西瓜----染色體變異，能遺傳，無子番茄---遺傳物質(zhì)未改變只是生長的引起的變異不遺傳

　　29、用適宜濃度的生長素溶液處理沒有授粉的番茄花蕾可獲得無子果實,果實細(xì)胞的染色體數(shù)目是?已知番茄的一個染色體組中染色體數(shù)為N。答案是2N但是WHY

　　用適宜濃度的生長素溶液處理沒有授粉的番茄花蕾獲得的果實只是無子，番茄其實是種子外的種皮，果皮，是由番茄植株的母體體細(xì)胞直接發(fā)育而成，所以用適宜濃度的生長素溶液處理沒有授粉的番茄花蕾可獲得的無子果實為2N。

　　30、無子番茄的獲得和激素有關(guān)嗎?原理簡單告訴我一下

　　要想得到無子番茄，就必須直設(shè)法直接由子房壁發(fā)育成果皮，而不形成種子。我們又知道，植物激素中的生長素可以促進(jìn)果實的發(fā)育，而種子的形成需要經(jīng)過受精作用。無子番茄的培育也就是根據(jù)這樣的原理實施的。在未傳粉之前，在雌蕊的柱頭上涂上一定濃度的生長素即可得到無子番茄。

　　31、還有無籽西瓜的獲得是不是用到秋水仙素的?秋水仙素是不是激素。

　　無籽西瓜的獲得是聯(lián)會紊亂。和秋水仙素有關(guān)，但秋水仙素不是激素。

　　32、基因突變和染色體變異有什么區(qū)別?不都是堿基對的變化嗎?

　　從分子水平上看，基因突變是指基因在結(jié)構(gòu)上發(fā)生堿基對組成或排列順序的改變。染色體變異是染色體的結(jié)構(gòu)或數(shù)目發(fā)生變化;基因突變在顯微鏡下不能看到而染色體變異則可以看到

　　33、基因型為aa的個體發(fā)生顯性突變時是變成了AA還是Aa?還是兩種都有可能?

　　一般只考慮一次突變：基因型為aa的個體發(fā)生顯性突變時是變成Aa

　　基因型為AA的個體發(fā)生隱性突變后變?yōu)锳a，性狀不改變

　　34、突變和基因重組發(fā)生在體細(xì)胞中呢?還叫可遺傳變異嗎?

　　還叫可遺傳變異，因為可遺傳變異，只表示它可以遺傳，不表明它一定能遺傳。如果突變發(fā)生于體細(xì)胞，可通過無性生殖遺傳。

　　35、非同源染色體片段的交換屬于基因重組嗎?

　　非同源染色體片段的交換是染色體變異，同源染色體片段的交換才屬于基因重組

　　36、如何根據(jù)圖像準(zhǔn)確判斷細(xì)胞染色體組數(shù)?

　　有幾條一樣的染色體，就有幾個染色體組。

　　37、基因型為AAaaBBBB的細(xì)胞含幾個染色體組。麻煩說具體點，有圖示。

　　38、該基因型是四個染色體組。染色體組，是指一組非同源染色體，即他們的形態(tài)功能各不相同。碰到這類題只要數(shù)一下同類等位基因重復(fù)幾個就行了。如AAaa有四個或者BBBB有四個，就是四個染色體組。

　　39、“單倍體一定高度不育”為什么錯?

　　例如：用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，能得到同源四倍體，若將該四倍體的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)能得到含有偶數(shù)個相同的染色體組數(shù)的單倍體，它可育。

　　八倍體小黑麥?zhǔn)钱愒炊啾扼w，它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)能得到含有偶數(shù)個相同的染色體組數(shù)的單倍體，但它不可育。所以單倍體不一定高度不育

　　40、單倍體什么性狀能看出來?

　　有的性狀單倍體能看出來,如植物的顏色,抗病性等

　　41、秋水仙素是抑制紡錘絲合成還是讓已形成的紡錘絲解體?那么細(xì)胞會停止分裂嗎?染色體如不分離，染色體如何加倍?

　　秋水仙素既能抑制紡錘絲合成(前期)還能讓已形成的紡錘絲斷裂，秋水仙素阻止了細(xì)胞的分裂。著絲點的分裂與“紡錘絲”無關(guān)系，它相當(dāng)于基因程序性表達(dá)。當(dāng)含有“染色單體”的染色體發(fā)育到一定時候，著絲點即斷裂，染色體數(shù)加倍。

　　42、所有的基因重組都發(fā)生在減數(shù)分裂中---對嗎?錯的解釋一下好嗎?

　　錯：基因重組有廣義，狹義的說法，狹義的基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂中，廣義的基因重組包括減數(shù)分裂，受精作用，基因工程。

　　43、袁隆平院士的超級雜交水稻和鮑文奎教授的適于高寒地區(qū)種植的小黑麥為什么前者依據(jù)基因重組，后者依據(jù)染色體變異?請老師詳細(xì)告訴我原因。

　　我國的雜交水稻最初是利用三系雜交育種獲得成功的,將兩個遺傳性狀不同的類型經(jīng)過雜交獲得,所以依據(jù)的原理為基因重組,而八倍體小黑麥?zhǔn)墙?jīng)種(屬)間雜交和誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,人工創(chuàng)造培育的新物種.依據(jù)的是染色體變異(染色體組成倍增加)的原理。

　　44、育種要注意的問題有那些?

　　1、育種的根本目的是培育具有優(yōu)良性狀(抗逆性好、品質(zhì)優(yōu)良、產(chǎn)量高)的新品種，以便更好地為人類服務(wù)。

　　2、選擇育種方法要視具體育種目標(biāo)要求、材料特點、技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)因素，進(jìn)行綜合考慮和科學(xué)決策：

　?、僖话阕魑镉N可選雜交育種和單倍體育種;

　?、跒榈玫教厥庑誀羁蛇x擇誘變育種(如航天育種)或多倍體育種;

　　③若要將特殊性狀組合到一起，但又不能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和性，可考慮運用基因工程和細(xì)胞工程育種，如培育各種用于生物制藥的工程菌。

　　3、從基因組成上看，育種目標(biāo)基因型可能是：

　?、偌兒象w，便于制種、留種和推廣;②雜交種，充分利用雜種優(yōu)勢。

　　45、一對相對性狀中，顯性性狀個體數(shù)量要比隱性性狀個體多對嗎?

　　肯定是錯的，因為一些物種在特定的環(huán)境下，身上一些性狀由顯性體現(xiàn)出來往往受到迫害或被攻擊，而相反這一性狀由隱性控制恰巧能夠適應(yīng)生存的環(huán)境。

　　46、某種群基因型為AA的個體占18%，aa占6%，則A基因的頻率為多少?這怎么算的?

　　某種群基因型為AA的個體占18%，aa占6%，則Aa占有76%，A基因的頻率為1AA+1/2Aa=18%+1/2_76%=56%

　　47、教材上說:基因重組也能改變基因頻率,請問,基因重組如何改變基因頻率?

　　基因重組，使后代具備了多種多樣的基因型，此時，并沒有改變基因頻率。

　　但這種結(jié)果，為環(huán)境的選擇提供了來源。通過環(huán)境的選擇作用，那怕是使少數(shù)個體死亡，也必定會改變基因頻率。所以，實際上是基因重組加上自然選擇就影響了基因頻率。

　　48、環(huán)境的改變會使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異嗎?

　　不會;達(dá)爾文認(rèn)為變異是不定向的，但環(huán)境對變異的選擇是定向的，雖然隨著環(huán)境的改變，適應(yīng)環(huán)境的變異也會改變，但這個變異是原來就有的，而不是環(huán)境改變后產(chǎn)生的。

　　49、石刀板是一種名貴蔬菜，為雌雄異株，屬于XY型性別決定。野生型石刀板葉窄，產(chǎn)量低。在某野生種群中，發(fā)現(xiàn)生長著少數(shù)幾株闊葉石刀板(突變型)，雌雄株均有，雄株產(chǎn)量超過雌株。

　　若已證實闊葉為基因突變所致，有2種可能，一是顯性突變，二是隱性突變，請設(shè)計一個簡單實驗方案加以判定(要求寫出雜交組合，雜交結(jié)果，得出結(jié)論)

　　答案：1選用多株闊葉突變性植株雌雄相交。若雜交后代出現(xiàn)了野生型，則為

　　顯性突變，若雜交后代僅出現(xiàn)突變型，則為隱性突變

　　還可用其他的雜交組合判斷嗎，幫我分析下好嗎

　　還可用(1)選用多株野生型植株雌雄相交。若雜交后代只出現(xiàn)野生型，則突變型為

　　顯性突變，若雜交后代出現(xiàn)了突變型，則突變型為隱性突變

　　(2)選用多株突變型和野生型雜交,若子一代中突變型多于野生型,則突變型為顯性突變,若子一代中突變型少于野生型,則突變型是隱性突變.

　　50、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為()

　　A.基因突變和重組B.自然選擇C.共同進(jìn)化D.地理隔離該題選C,為什么

　　因生物多樣性——主要包括三個層次：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,而自然選擇不能說明生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

　　高一生物知識點總結(jié)2

　　一、減數(shù)分裂的概念

　　減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半。

　　(注：體細(xì)胞主要通過有絲分裂產(chǎn)生，有絲分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，新產(chǎn)生的細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同。)

　　二、減數(shù)分裂的過程

　　1、精子的形成過程：精巢(哺乳動物稱睪丸)

　　減數(shù)第一次分裂

　　間期：染色體復(fù)制(包括DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成)。

　　前期：同源染色體兩兩配對(稱聯(lián)會)，形成四分體。

　　四分體中的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生對等片段的互換。

　　中期：同源染色體成對排列在赤道板上(兩側(cè))。

　　后期：同源染色體分離;非同源染色體自由組合。

　　末期：細(xì)胞質(zhì)分裂，形成2個子細(xì)胞。

　　三、分裂的總結(jié)

　　以一個染色體數(shù)為2n的生物為例

　　(1)染色體復(fù)制：發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期，復(fù)制的結(jié)果是，每條染色體含有兩條姐妹染色單體，并由一個著絲點連接著，因此染色體復(fù)制之后，染色體數(shù)目不變?yōu)?n，但是DNA分子數(shù)由2n變?yōu)?n，染色單體數(shù)由0變?yōu)?n。

　　(2)同源染色體和非同源染色體：同源染色體是指形態(tài)、大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方，且在減數(shù)第一次分裂過程中能兩兩配對(即聯(lián)會)的一對染色體。

　　非同源染色體是形態(tài)、大小不相同，且在減數(shù)分裂過程中不聯(lián)會的染色體。

　　(3)聯(lián)會：在減數(shù)第一次分裂時由于同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫聯(lián)會。

　　(4)四分體：在減數(shù)第一次分裂時由于同源染色體的聯(lián)會，使得每對同源染色體中含有4條染色單體，這時的一對同源染色體又叫一個四分體，所以細(xì)胞中的四分體的個數(shù)就等于同源染色體的對數(shù)。

　　在減數(shù)分裂的四分體時期，同源染色體之間，父方的染色體中的一條染色單體與母方染色體中的染色單體之間常常發(fā)生交叉互換。這就是“基因連鎖互換定律”的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，在遺傳學(xué)上具有重要意義。

　　(5)同源染色體分離：在減數(shù)第一次分裂中，同源染色體的聯(lián)會和非姐妹染色單體進(jìn)行部分的互換后，同源染色體彼此分開，分別移向細(xì)胞的兩極，并計入子細(xì)胞中，同源染色體分離是：基因分離定律“的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，是減數(shù)分裂的主要變化。

　　(6)非同源染色體的自由組合：在同源染色體分離時，同源的兩條染色體各自移向細(xì)胞的哪一極是隨機(jī)的，也就是說，非同源染色體之間的自由組合的。這是“基因自由組合定律”的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。

　　(7)著絲點分裂，染色單體分開：在減數(shù)第二次分裂中，每條染色體的著絲點一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，這就是減數(shù)第二次分裂的主要變化。

　　2、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的比較

　　項目減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂

　　著絲點不分裂分裂

　　染色體數(shù)目2n→n，減半n→2n→n，不減半

　　DNA含量4n→2n，減半2n→n，減半

　　染色體的主要行為同源染色體分離著絲點分裂，染色單體分開3、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和DNA的含量變化

　　在減數(shù)分裂的過程中，染色體數(shù)目的變化和DNA含量的變化本來應(yīng)該是平行的，但是由于復(fù)制后的染色體仍由一個著絲點連接著，沒有馬上完全分開，所以減數(shù)分裂的不同時期，細(xì)胞中的染色體數(shù)目與DNA的含量有時不相同。以精子的形成過程為例，將減數(shù)分裂過程中的染色體數(shù)目和DNA含量的變化比較如下

　　項目精原細(xì)胞初級精母細(xì)胞次級精母細(xì)胞精細(xì)胞

　　前、中期/后期

　　染色體數(shù)目2n2nn2nn

　　DNA含量2n→4n4n2n2nn

　　高一生物知識點總結(jié)3

　　一、細(xì)胞的分化

　　(1)概念：在個體發(fā)育中，相同細(xì)胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

　　(2)過程：受精卵、增殖為多細(xì)胞、分化為組織、器官、系統(tǒng)、發(fā)育為生物體

　　(3)特點：持久性、穩(wěn)定不可逆轉(zhuǎn)性、普遍性

　　二、細(xì)胞全能性:

　　(1)體細(xì)胞具有全能性的原因

　　由于體細(xì)胞一般是通過有絲分裂增殖而來的，一般已分化的細(xì)胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完整新個體的潛能。

　　(2)植物細(xì)胞全能性

　　高度分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性。

　　例如：胡蘿卜跟根組織的細(xì)胞可以發(fā)育成完整的新植株

　　(3)動物細(xì)胞全能性

　　高度特化的動物細(xì)胞，從整個細(xì)胞來說，全能性受到限制。但是，細(xì)胞核仍然保持著全能性。例如：克隆羊多莉

　　(4)全能性大小：受精卵>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞

　　高一生物知識點總結(jié)4

　　一.滲透作用

　　1、水分子(或其他溶劑分子)透過半透膜的擴(kuò)散，稱為滲透作用實質(zhì)：(即順著水的相對含量梯度的擴(kuò)散)

　　2、條件;(1)半透膜(2)膜兩側(cè)的溶液具有濃度差

　　3、原理：溶液A濃度大于溶液B，水分子從BA移動溶液A濃度小于溶液B，水分子從AB移動

　　在滲透作用中，水分是從溶液濃度低的一側(cè)向溶液濃度高的一側(cè)滲透。擴(kuò)散：物質(zhì)從高濃度到低濃度的運動

　　滲透：水及其他溶劑分子通過半透膜的擴(kuò)散。

　　區(qū)別：滲透與擴(kuò)散的不同在于滲透必須有滲透膜(半透膜)。

　　二、動物細(xì)胞的吸水和失水

　　外界溶液的濃度=細(xì)胞質(zhì)的濃度水分子進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動態(tài)平衡外界溶液的濃度〉細(xì)胞質(zhì)的濃度失水皺縮外界溶液的濃度〈細(xì)胞質(zhì)的濃度吸水漲破

　　把紅細(xì)胞看作一個滲透裝置細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜細(xì)胞質(zhì)與外界溶液存在濃度差細(xì)胞吸水或失水的多少取決于什么條件?

　　取決于細(xì)胞內(nèi)外濃度的差值,一般情況下,差值較大時吸水或失水較多。

　　三、植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞吸水的方式。

　　(1)吸漲吸水

　　機(jī)理：靠細(xì)胞內(nèi)的親水性物質(zhì)(蛋白質(zhì)﹥淀粉﹥纖維素)吸收水分實例：未成熟植物細(xì)胞、干種子

　　(2)滲透吸水(主要的吸水方式)實例：成熟的植物細(xì)胞條件：有中央液泡細(xì)胞膜;液泡膜;兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)統(tǒng)稱原生質(zhì)層把成熟的植物細(xì)胞看作一個滲透裝置。

　　原生質(zhì)層(選擇性透過膜)相當(dāng)于半透膜，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞液與外界溶液具有濃度差當(dāng)外界溶液濃度﹥細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

　　外界溶液濃度﹤細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。

　　質(zhì)壁分離外因：當(dāng)外界溶液濃度﹥細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象質(zhì)壁分離內(nèi)因：細(xì)胞壁伸縮性﹤原生質(zhì)層的伸縮性探究、植物細(xì)胞的吸水和失水問題。

　　練習(xí)題：

　　1、有一種物質(zhì)能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞，但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無蛋白質(zhì)的磷脂雙分層膜。這種物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是()

　　A、自由擴(kuò)散

　　B、協(xié)助擴(kuò)散

　　C、主動運輸

　　D、胞吞、胞吐

　　2、下列跨膜運輸?shù)纳砘顒又?，屬于主動運輸?shù)氖?)

　　A、酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞

　　B、二氧化碳由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)

　　C、原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞

　　D、水分子出入細(xì)胞

　　3、2002年我國首次發(fā)現(xiàn)了一種“穿腸蛋白質(zhì)”(可被腸道直接吸收)，為許多藥物的利用提供了一條新途徑。“穿腸蛋白質(zhì)”被腸道吸收的方式是()

　?、僮杂蓴U(kuò)散②協(xié)助擴(kuò)散③主動運輸④其他方式

　　A.①②③B.③C.④D.②③

　　4、保證活細(xì)胞按生命活動的需要，吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對細(xì)胞有害物質(zhì)的跨膜運輸方式是()

　　A、自由擴(kuò)散

　　B、滲透作用

　　C、主動運輸

　　D、協(xié)助擴(kuò)散

　　5、在腎小管的細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了大量的線粒體，這說明腎小管和對物質(zhì)的復(fù)吸收作用屬于下列那一種方式()

　　A、自由擴(kuò)散

　　B、主動運輸

　　C、內(nèi)吞

　　D、外排

　　6、海帶細(xì)胞內(nèi)的碘離子濃度遠(yuǎn)高于海水中的碘離子濃度，但海帶細(xì)胞仍可以從海水中吸收碘離子。其吸收方式是()

　　A、自由擴(kuò)散

　　B、主動運輸

　　C、協(xié)助擴(kuò)散

　　D、內(nèi)吞作用

　　高一生物知識點總結(jié)5

　　名詞：

　　1、細(xì)胞的分化：在個體發(fā)育過程中，相同細(xì)胞(細(xì)胞分化的起點)的后代，在細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的穩(wěn)定性差異的過程。

　　2、細(xì)胞全能性：一個細(xì)胞能夠生長發(fā)育成整個生物的特性。

　　3、細(xì)胞的癌變：在生物體的發(fā)育中，有些細(xì)胞受到各種致癌因子的作用，不能正常的完成細(xì)胞分化，變成了不受機(jī)體控制的、能夠連續(xù)不斷的分裂的惡性增殖細(xì)胞。

　　4、細(xì)胞的衰老是細(xì)胞生理和生化發(fā)生復(fù)雜變化的過程，最終反應(yīng)在細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上。

　　語句：

　　1、細(xì)胞的分化：a、發(fā)生時期：是一種持久性變化，它發(fā)生在生物體的整個生命活動進(jìn)程中，胚胎時期達(dá)到限度。b、細(xì)胞分化的特性：穩(wěn)定性、持久性、不可逆性、全能性。c、意義：經(jīng)過細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會形成各種不同的細(xì)胞和組織;多細(xì)胞生物體是由一個受精卵通過細(xì)胞增殖和分化發(fā)育而成，如果僅有細(xì)胞增殖，沒有細(xì)胞分化，生物體是不能正常生長發(fā)育的。

　　2、細(xì)胞的癌變a、癌細(xì)胞的特征：能夠無限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化;癌細(xì)胞表面發(fā)生了變化。b、致癌因子：物理致癌因子：主要是輻射致癌;化學(xué)致癌因子：如苯、坤、煤焦油等;病毒致癌因子：能使細(xì)胞癌變的病毒叫腫瘤病毒或致癌病毒。c、機(jī)理是癌細(xì)胞是由于原癌基因激活，細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化引起的。d、預(yù)防：避免接觸致癌因子;增強(qiáng)體質(zhì)，保持心態(tài)健康，養(yǎng)成良好習(xí)慣，從多方面積極采取預(yù)防措施。

　　3、細(xì)胞衰老的主要特征：a.水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，代謝減慢;b、有些酶活性降低(細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低會導(dǎo)致頭發(fā)變白);c.色素積累(如：老年斑);d.呼吸減慢，細(xì)胞核增大，染色質(zhì)固縮，染色加深;e.細(xì)胞膜通透功能改變，物質(zhì)運輸能力降低。

　　4、從理論上講，生物體的每一個活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。在生物體內(nèi)，細(xì)胞并沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的細(xì)胞、器官，這是基因在特定的時間、空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果，當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時，在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界的作用條件下，就可能表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株。

　　【同步練習(xí)題】

　　1.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中，正確的是()

　　A.發(fā)生在個體發(fā)育的全過程中

　　B.僅發(fā)生在性成熟之后

　　C.僅發(fā)生在胚胎發(fā)育期

　　D.僅發(fā)生在胚后發(fā)育期

　　答案：A

　　解析：細(xì)胞分化發(fā)生在生命的全過程中，在胚胎時期達(dá)到限度。細(xì)胞分化是一種持久性的變化。一般來說，分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)直到死亡。

　　2.下列實例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是()

　　A.植物用種子進(jìn)行繁殖后代

　　B.用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株

　　C.用植物激素培養(yǎng)無籽果實

　　D.取動物細(xì)胞克隆出動物器官

　　答案：B

　　3.(2011•山東卷)下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是()

　　A.玉米種子萌發(fā)長成新植株

　　B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

　　C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

　　D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

　　答案：D

　　解析：細(xì)胞全能性是指已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育為完整個體的潛能。玉米種子萌發(fā)長成新植株起點是種子而不是細(xì)胞;小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞終點是細(xì)胞而不是個體;小麥花粉還沒有分化。

　　4.下列有關(guān)動物紅細(xì)胞的分化敘述不正確的是()

　　A.紅細(xì)胞是由原腸胚的中胚層細(xì)胞分化而來的

　　B.紅細(xì)胞與中胚層細(xì)胞相比是有顯著差異的

　　C.紅細(xì)胞還可以形成中胚層細(xì)胞

　　D.紅細(xì)胞能產(chǎn)生特異的血紅蛋白

　　答案：C

　　解析：紅細(xì)胞是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞。細(xì)胞分化具有穩(wěn)定性和不可逆性，所以已經(jīng)分化的細(xì)胞一般不會再恢復(fù)到原來的狀態(tài)，而是將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡為止。

　　5.(2011•揚州中學(xué)期末考試)下列細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)出來的是()

　　A.人的口腔上皮細(xì)胞

　　B.洋蔥的鱗片葉表皮細(xì)胞

　　C.蒼蠅的受精卵細(xì)胞

　　D.小白鼠的造血干細(xì)胞

　　答案：C