2020地理學(xué)業(yè)水平測試怎么備考
2020年高中水平考試等級考試即將來臨，各位理科生做好準備了么。以下是小編整理的高中學(xué)業(yè)水平考試地理學(xué)習(xí)方法，希望可以分享給大家參考和借鑒。
按照《考試說明》的考點，梳理教材
必考題既作為學(xué)考試題，又是選考試題的重要組成部分。這部分試題既要照顧到學(xué)考試卷的難度，還要考慮考點的覆蓋面，所以相當一部分試題素材是直接來自教材，或者是教材知識點的直接呈現(xiàn)，或圍繞教材某知識、原理進行改編、逆向設(shè)問等。因此在最后階段的復(fù)習(xí)要根據(jù)考試說明的考點和要求，認真梳理一遍教材，做到知識點不遺漏。
在復(fù)習(xí)時，可以在《考試說明》相關(guān)知識條目旁邊劃“√”表示過關(guān);對于不能迅速回憶起來或印象不深刻、拿不準的知識點，立即翻開書本、筆記加以鞏固，也可找同學(xué)互相幫助，或讓老師指導(dǎo)，及時補上漏洞，然后再劃上“√”表示過關(guān)。這樣做的好處：一是依據(jù)《考試說明》，將相互聯(lián)系的知識重新梳理，建立知識的縱橫聯(lián)系;二是在梳理的過程中查找和彌補了漏洞;三是看到劃滿“√”的《考試說明》，可以使你增強考試信心。
強化重點章節(jié)和知識
高考試題年年不同，但對主干知識的考查年年重現(xiàn)。例如必修一第二章的地質(zhì)作用、地殼運動，大氣熱狀況和大氣運動、天氣與氣候，必修二的人口問題、城市化、工業(yè)和農(nóng)業(yè)區(qū)位等知識，是每年必考的重點知識，最后階段應(yīng)進行強化復(fù)習(xí)，做到準確掌握原理、透徹理解過程。
例2 (2017.11)下圖為某半球氣壓帶、風(fēng)帶(箭頭表示風(fēng)向)分布局部示意圖。完成11、12題。
準確理解重要概念
目前高考試題對地理概念、地理術(shù)語正確理解的要求不斷提高，需要在復(fù)習(xí)時強化對地理概念的全面理解，對地理術(shù)語的正確使用。
高中教材上地質(zhì)構(gòu)造主要包括褶皺和斷層，褶皺和斷層又是背斜、向斜和地壘、地塹的上位概念。斷層是巖層發(fā)生斷裂，兩層的巖層沿斷裂面產(chǎn)生顯著位移。但渭河谷地至少是由兩條斷層組合形成的，所以其地質(zhì)構(gòu)造不能寫斷層，而應(yīng)該填寫“地塹”。
其他相似的概念還有：熱量、光照、氣溫;降水、水分、水源;地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造、地殼運動;風(fēng)化、風(fēng)蝕;荒漠化、石漠化、鹽堿化、沙漠化;虛假城市化、滯后城市化、郊區(qū)城市化;城市區(qū)位因素、城市空間布局;生產(chǎn)協(xié)作、投入—產(chǎn)出等。這些概念的異同點及使用范圍，需要辨清楚。
正確理解命題意圖
命題意圖是命題的用意，就是命題人通過題目想要考查哪些知識點和能力的意圖。命題的內(nèi)容和形式都是服務(wù)于命題意圖的。因此在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)該強化對地理命題意圖的理解，提高答案的準確性。
1.理解填空題的限定
高考題第26、27題大部分為填空題，要求學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容、根據(jù)題意填寫出最恰當?shù)牡乩碓~語。這就需要注意題目給出的限定條件，然后進行填寫。
2.杜絕錯別字
由于填空題每個空要填寫的字很少，因此在評卷時如果出現(xiàn)了錯別字，一律算錯。如蘇伊士運河，因為這已經(jīng)是約定俗成的專有詞語，如果寫成蘇尹士、蘇伊世等，都算錯。
3.理解設(shè)問角度的指向
地理選擇題答案是唯一的，非選擇題一般是參考答案，言之有理也可得分。浙江省近幾年地理高考試題問答題的“小切口、小角度”特色比較突出。
在最后階段的復(fù)習(xí)中，應(yīng)該強化答題角度的訓(xùn)練，提高答題的準確性，提高得分率。
關(guān)注社會熱點
高考地理“社會熱點問題”是指以社會熱點為背景，以區(qū)域為載體，以人地關(guān)系為主線，考查學(xué)生利用所學(xué)知識解釋具體地理問題的問題。從浙江省的高考命題來看，社會熱點問題如人口問題、城市問題、土地荒漠化與治理、氣候變暖等一直是命題者所關(guān)注的。就餐、作業(yè)寫累時，或者周末回家時，盡可能多看看中央電視臺《新聞聯(lián)播》節(jié)目，不僅可以了解外面的世界，開闊視野，而且許多內(nèi)容都會與高考有關(guān)。
回歸教材和地圖
到最后階段，一般都會進行模擬題訓(xùn)練。但是我們不能僅僅圍繞題目進行學(xué)習(xí)，而是要回歸教材，回歸地圖。
高中地理必修教材(正文、閱讀材料、活動等)、選修教材、地圖冊等都是高中地理教學(xué)的重要組成部分，因此都可以作為高考命題的取材范圍。
總之，最后階段復(fù)習(xí)，再回歸教材、回歸地圖，認真通讀一遍教材內(nèi)容及地圖冊中重要的插圖、提示，對提高考試成績將有很大幫助。
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