怎么做好高三地理筆記

　　高三部分文科學(xué)生上到高三感覺地理筆記很難記，其實(shí)記錄地理筆記要有方法。以下是小編整理高三學(xué)生文科地理記錄筆記方法，希望可以分享提供高三文科學(xué)生進(jìn)行參考和借鑒。

　　(一)養(yǎng)成做地理筆記的好習(xí)慣。

　　習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，好的習(xí)慣一定要堅持。首先要正視記地理筆記的意義，自主地完成才能達(dá)到想要達(dá)到的效果。

　　(二)課堂上注意聽講。

　　聽講不是單純地記下老師說的話，而是要在聽老師講解的過程中思考、過濾，老師說的話不一定都是重點(diǎn)，學(xué)生要學(xué)會篩選。學(xué)生學(xué)的不僅是教材上的知識，而且要學(xué)習(xí)老師將課本上的知識應(yīng)用于新問題的方法，要知道老師是如何分析、從幾方面分析問題的。針對錯題筆記，在老師講解習(xí)題、試卷時應(yīng)仔細(xì)聽，找出自己做題時的想法與老師的思路區(qū)別在哪里，找出做錯的原因，課下認(rèn)真思考，分析原因并記錄，避免犯同樣的錯誤。

　　(三)選擇性的記錄。

　　筆記是輔助學(xué)習(xí)的有效方法，不是盲目地記錄，而是要在思考之后區(qū)分主次，有選擇地記錄。課堂筆記，不是老師說什么都一字不差地記錄，全部記錄既跟不上老師的腳步，又會錯過重要知識點(diǎn)。高中地理學(xué)習(xí)過程中會遇到好多判斷、解決問題的方法和竅門，如在學(xué)習(xí)判斷熱力環(huán)流高低壓的問題時只記錄老師教的口訣即可，如“凸低為高，凸高為低”，還有在學(xué)習(xí)等壓線部分的“大于大的，小于小的”的判斷方法，要在充分理解后記錄，理解其高低大小表示的內(nèi)容。而針對錯題筆記則是針對平時易錯點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行梳理后選擇自己認(rèn)為合適的方式記錄下來，并用不同顏色的筆勾畫，使得筆記一目了然。

　　(四)勤于動手，腦中有圖。

　　新課標(biāo)下的高中地理側(cè)重于學(xué)生能力培養(yǎng)，而驗(yàn)證一個人能力的最好途徑就是實(shí)踐。高中地理地圖冊是很重要的學(xué)習(xí)工具，在進(jìn)行地理練習(xí)時，能讀懂圖則是解題關(guān)鍵。理解知識點(diǎn)要在學(xué)習(xí)過程中自己動手畫圖，加深印象，使地理圖像深刻地印在自己的腦子中，如高中地理必修一中的氣候類型分布圖、氣壓帶、風(fēng)帶圖及其季節(jié)性移動圖、洋流圖，等等，都是學(xué)生在學(xué)習(xí)中重點(diǎn)需要掌握的，而自己動手則會達(dá)到事半功倍的效果，比單純地看書要記憶深刻得多。這樣在做題時，腦中的圖形呈現(xiàn)，可以加快做題速度。

　　高中地理總被認(rèn)為是一門很難的學(xué)科，學(xué)習(xí)地理的關(guān)鍵是要掌握方法。地理筆記是高中地理學(xué)習(xí)中不可或缺的環(huán)節(jié)，記好地理筆記與高效使用地理筆記是學(xué)生高效學(xué)習(xí)地理知識的有效途徑。學(xué)習(xí)地理不是一朝一夕的事，要注意平時積累，在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題或是解決問題用到地理知識時，要及時補(bǔ)充筆記，使自己的地理筆記不斷充實(shí)，最終成為自己的“地理百科全書”。