高考語文作文學生寫作技巧最新

許多的同學考試的時候總是寫不完作文，這是為什么呢？其實可能是你沒有掌握寫作文的技巧。下面是小編為大家整理的關于高考語文作文學生寫作技巧，歡迎大家來閱讀。

高考語文作文的寫作技巧

一、用心審準題意，否則“欲速則不達”。

審題是高考寫作的第一步，也是決定作文成敗的關鍵，是考生寫作的重中之重。雖然高考寫作時間很有限，但“磨刀不誤砍柴工”，必須舍得花5分鐘來審清題意。不同類型的作文在審題上有不同的側重點。

比如：命題作文重點分析題目本身的構成要素。如以“人生如花”為題寫作，就要首先劃分出命題由三個要素組成：本體“人生”、喻體“花”、比喻詞“如”。命題者意在讓考生談對“人生”的見解，但不能盲目下筆大談人生，而必須緊扣喻體“花”的多層面的特點來揭示人生的內涵。如由花要經受風吹雨打的考驗來揭示人生注定要經受坎坷挫折;由花兒爭奇斗艷，釋放所有來揭示人生應轟轟烈烈，燃燒自己;由花期短暫來揭示人生苦短，當學會珍惜;由花的香氣悠遠來揭示人生應注重操守、名節(jié);由花兒立于枝頭來揭示人生應積極向上、充滿希望;由花中之梅歷經風霜冰雪的考驗而怒放來揭示人生貴在堅貞。由此看來，命題作文審題要緊扣題目中各個要素去審視挖掘。

二、立意力求新穎、高遠而深刻。

沒有統帥的軍隊是烏合之眾，而沒有主題的文章則是無根之木。立意是否正確直接關系到作文的成敗，立意是否新穎、高遠、深刻是拉開作文檔次的關鍵。

要使立意深刻高遠并非要宏大敘事，而是要能以小見大，見微知著，要能用看似不起眼的生活小事，甚至是一個動作、一句話、一次微笑、一個眼神等來揭示重大的思想意義，反映震撼人心的主題，來反映考生正確而高尚的人生觀與價值觀，讓“作文”與“做人”相統一，才能提高作文的思想格調與社會價值，才能用筆下的文章啟發(fā)人、感染人。 例如以“舉手投足之間”為題的一篇優(yōu)秀作文中寫道：“一次，在青島市的機場附近，有位50多歲的女僑胞蹲在地上用水果刀剜一枚一角的硬幣，那硬幣與瀝青緊緊地粘在一起，非常結實。女僑胞費了好大的勁兒，才把硬幣取出來。她把硬幣放在手心上吹了又吹，然后掏出一小塊潔白的絲巾，小心地包藏起來。許多人目睹了這一過程，卻不知道女僑胞為什么這樣做。女僑胞解釋說：“我看見那上面有國徽，整天被人踩來踩去，心里總覺得不是滋味?！?/p>

女僑胞挖一枚一角的硬幣，只是一件很小的事，可是正如一滴水也能折射出太陽的光輝，一個動作也可以反映出一個人的品質與人格。女僑胞在“舉手投足之間”的表現讓我們感受到她熱愛祖國的拳拳之心與人格魅力，足見立意之深刻。

高考怎樣寫好作文的方法

⒈避生就熟，得心應手。選材時貴有自知之明，避開自己陌生的、拿不準的，選擇自己親身經歷的、深有感悟的、了如指掌的材料，這樣才能得心應手，例如以“舉手投足之間”為題的幾篇滿分作文中選取的就是祖父、祖母于舉手投足間體現出的良苦用心，或是身邊的人們在施舍給路邊的乞兒一枚硬幣時是否彎下腰、低下頭、伸出手等細小的日常生活瑣事，這樣寫真事、抒真情，就不會矯揉造作、胡編亂造、失去自我，不會出現因材料不熟而張冠李戴等“硬傷”。

2.棄舊取新，與時俱進。白居易有云：“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”高考考綱也要求材料要新鮮，因而選材應把屈原、李白之類的古人壓一壓，應該緊跟時代步伐，具有時代氣息。例如20__年高考湖北卷的不少優(yōu)秀作文中就把緊扣時代脈搏的雪災、地震、奧運、環(huán)保、和諧、文明、節(jié)約以及感動中國人物等方面的熱點素材恰當地融入文章中，給我印象很深的就是考生寫到在地震災難中，三歲的小朗錚在解放軍救出他的那一刻，他舉起了稚嫩的右手來表達內心的感恩之情的素材，這樣的材料既富有熱度，又能彰顯時代的主弦律，令人感動不已。

3.去粗取精,以一當十。寫作選材時應去粗劣取精華，選典型的有代表性的材料，才能有說服力、、感染力和震撼力，才能以一當十，以少勝多。選材需要慧眼識珠，不能盲目地“撿到籃子就是菜”。例如以“文化偶像”為話題，可寫的人很多，我們必須選取相當具有代表性的，如奔走于各國倡導仁政的孟子，具有人格魅力的愛國詩人屈原，追求科學與真理的布魯諾，為黑奴解放而努力的馬丁·路德·金，還有《二泉映月》的創(chuàng)造者瞎子阿炳等令人刻骨銘心的人物。

4.類比聯想，文思泉涌?？忌粲龅接行┹^難把握的材料作文，連審題、立意都抓破頭皮，就更不知什么材料能用，這時不妨嘗試一下類比聯想的辦法，用類比聯想之法去搜索與題目上所給材料相同或相似的材料，就會比較切題，而且通過類比聯想到的這些熟悉材料也有助于抓準立意方向，另外要努力掙脫與回避出題人所給的原材料，寫作時若一字不漏地抄錄試卷上的原材料，不免給閱卷人留下只會照搬、素材貧乏的壞印象。

高考語文寫作技巧歸納

高考語文作文寫作技巧：確定立意

高考作文新材料作文，要求根據材料確定立意，一定要注意作文立意，你對于材料的概括總結越全面、越直接，那么你的作文分數就越高。

高考語文作文寫作技巧：抓住材料主次

大部分材料都有主次之分，這時候就需要借助語法來判斷材料表述的主體是什么，作文越是接近材料主體，分數就越高。

高考語文作文寫作技巧：選好文體

高考作文一般是沒有文體限制的，所以考生是自主選擇文體。選擇文體的時候一定要選自己擅長的、適合該話題的文體進行寫作。

開始寫作文之前，心中一定要建立文章的基本結構，比如說要寫議論文：開篇拋出話題，然后應用素材進行論證，最后得出結論寫結尾。

高考語文作文寫作技巧：有新意

高考作文寫作范圍一般都是很寬泛的，比如《責任》這種的話題，感覺無從下筆。對于這類的話題，先對題目涉及到的內容進行修飾、限制，然后再把修飾后的題目擴大內涵進行表述，如果從“當代高考生的責任”這個方面去寫，那么就會很容易了。

高考語文作文寫作技巧：積累素材

想要寫出高分作文，引用作文素材是必不可少的。比如寫議論文，引用經典的名人事例素材，可以使論證更有說服力。否則長篇大論沒有論據，這樣的作文內容會很空洞，即使語句優(yōu)美也得不了高分。

高考語文寫作的方法

一、把熟知的材料選出來。回避陌生、首選熟悉，對于大多數同學老說，這應該是選材的一個原則。自己親眼所見的，親身經歷的，親耳所聞的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真實動人的。只有先感動自己，才有可能感動別人。對于自己不熟悉、不大熟悉的材料，選用時很容易出現漏洞，因此，一定要慎重選用。

二、把獨特的材料篩出來。我們的生活看似相似，但是，個人有著不同的家庭背景，不同的興趣愛好，不同的成長歷程，不同的生活圈子，所以，個人都會有獨特的可寫材料。保證選材的獨特性，有個很簡單的操作方法，那就是將你接到題目后最先想到的兩個材料拋棄不用(因為這些材料也會是別人容易想到的)，啟用第三次想到的材料。

三、把時代的影子照下來。社會在發(fā)展，生活在改變，新事物、新話題層出不窮，選材應當與時俱進，作文才具有時代感。平時要關注社會熱點，關心時事新聞，這樣，就能為文章引入具有時代特征的新材料、新景象、新理念。我們不大可能從宏觀上去表現這個時代，但是，我們完全可以通過日常生活中的事情折射時代的變遷。

四、把陳舊的材料改過來。對于舊材料，可以再次使用。但是，不應該完全照搬，而是要經過技術化處理，做到常用常新：可以進行延伸拓展，沿著原有的`故事繼續(xù)設想后來可能出現的新情況;可以逆向解讀，撇開一般性的認識觀點，從與之相反的角度去審視舊材料;可以轉換視角，從敘述主體、切入角度上創(chuàng)新;等等。

五、把想像的情景寫下來。人的思想是不受時間和空間限制的，圍繞某個話題或主題，你要敢于穿越時空隧道，請出歷史上的人，請出未來世界里的人，請出文學作品中的人，讓他們登臺唱戲或你去往他們那里神游一番，也是一種創(chuàng)新之舉。

六、把合適的材料配起來。通過不同材料的搭配、組合，可以形成表現主題的“合力”，取得上佳的表達效果。比如，可以是主輔搭配，展示面廣;可以是同類列舉，凸現主旨;可以是正反對比，強調差異;等等。注意：搭配時，要考慮各自不同的代表性。

七、把精華的部分亮出來。材料的精華部分，主要是與主旨緊密勾連的那個部分，具有較強感染力的那個部分。對于這些地方，要濃墨重彩，細致描繪;要放在開頭、結尾等重要醒目的地方。這樣，才能實現其應有的價值。

高考語文寫作三點技巧

高考語文寫作技巧一：真誠地熱愛生活，關注生活，做生活的有心人，發(fā)現生活的原汁，真心處處有發(fā)現，發(fā)現時時有美文。文學來源于生活，細節(jié)就在豐富多彩的生活之中。

有一位兒童作家這樣描繪雨后的廣場：

小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑!”說著自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕!糟糕!”而他那通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。

這段文字選自小學二年級語文課本，我清楚地記得當時我的孩子一遍又一遍地讀著它，那么投入，那么興奮，那么愛不釋手。如果不是一個真摯地熱愛著生活的有心人，怎么可能將孩子的情感世界刻畫得如此到位?陶行知先生說得好：“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生?！?/p>

高考語文寫作技巧二：善于捕捉瞬間;生活中，有許多細節(jié)就在一瞬間，油然而生的情感也在一瞬間。往往錯過了這一瞬，再次去捕捉時便索然無味;抓住這一瞬，它也許會成為永恒。

茅盾在《創(chuàng)作的準備》一書中寫道：

無論到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的.警覺，把你所見所聞隨時記下來……

高考的作文中，也不乏這樣的獨特之作。小作者在趕考的路上瞅見一家小餐館，名為“風沙渡”，他立刻被這三個字吸引了，一種粗獷渺遠的豪情瞬間從胸中激蕩而 出。而高考的作文題恰恰就是“拒絕平庸”，他立刻將“風沙渡”帶給自己的瞬間感悟傾瀉在作文中。在他心中，雖然只是一個招牌，卻可以讓這家餐館從一干“某氏餐館”、“某某小吃”中脫穎而出，這就是超越了平庸的力量。

高考語文寫作技巧三：觀察事物要力求細致，以便能夠更好地挖掘細節(jié)內涵有時候細節(jié)雖好，但觀察不細，描寫不力，就如同廚藝不精，糟蹋了美味的食物一樣。

有些細節(jié)描寫，或許就是對最微小細節(jié)的傾心勾勒。初看時不一定感覺到它的分量，可是后來它就嵌在我們腦子里?！栋俸匣ā分?9歲的小通訊員槍筒里插了一朵山 菊花，這朵可愛的鮮花在戰(zhàn)斗打響之前還盛開在小戰(zhàn)士的槍筒里，戰(zhàn)斗一打響，花朵就不見了，小戰(zhàn)士也不見了。戰(zhàn)爭與和平，美麗和凄婉，茹志娟用她的筆輕輕一 撥，便撥得這樣蕩氣回腸。

有位同學曾在周記里寫下這樣的文字：

這株葡萄藤，從我記事以來就在我的記憶里綠著了。綠色的枝葉上面是湛藍的天空，我常常會張開嘴，仰起頭，想象著，湛藍的天空能擠出一滴藍色的葡萄汁。還有幾個月，它們就要綠了一片灰色的水泥墻，我每天都在期待，期待著它們陪我走過這第17個盛夏。

這株葡萄藤，在我心中美麗了很久，回味了很久。