高考文科考試答題技巧攻略

高考文科的考試答題技巧你知道有哪些？只要我們能夠利用好答題技巧，一定可以考出好的成績。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考文科考試答題技巧攻略，歡迎大家來閱讀。

高考文科答題技巧

1、做選擇題時(shí)，需要仔細(xì)閱讀題目

一般需要相信第一印象，避免在某一選擇題上花太多時(shí)間。在第一時(shí)間無法判斷時(shí)，先選擇一個(gè)答案，然后在該選擇題做上記號，在完成整張?jiān)嚲硪院?，專門檢查有記號的問題，即使沒有時(shí)間了，也不至于漏掉。在這里需要特別注意，一般不需要檢查未做記號的問題，因?yàn)榻?jīng)過兩個(gè)小時(shí)的考試以后，學(xué)生的判斷力不見得比第一判斷力需要好。(時(shí)間一般為30---45分鐘)

2、應(yīng)對客觀性試題(單選)強(qiáng)調(diào)4個(gè)環(huán)節(jié)

①審題肢-------排謬法(排錯法)

②審題干-------主旨，主體，客體，誰與誰的關(guān)系

③審題干與題肢的關(guān)系：比較正確選項(xiàng)的區(qū)別;帶著區(qū)別對照題干主旨，挑出最佳選項(xiàng)。

④反代，閱讀，從中體味邏輯性和語言的通順性。這是客觀題驗(yàn)證的必需要手段。

特別提醒：

感覺有兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng)都符合題目需要求怎么辦?

首先，一定需要領(lǐng)會題干的中心意思或總體的邏輯關(guān)系，然后比較各選項(xiàng)，只有與題干的中心意思聯(lián)系最直接、最貼近的才能選，不能作無限延伸。

注意：這是最佳選擇。不是所有符合題意的都可以選。如果僅僅與題干中的某一部分、某一層次的意思吻合，則不能入選。

3、正確涂卡與核查

需要注意正確標(biāo)記選定的選項(xiàng)，需要保持試卷整潔，不需要亂涂亂畫，防止自己最終也搞不清楚究竟選擇哪個(gè)答案;選擇題做完后，需要及時(shí)涂卡，并進(jìn)行仔細(xì)核查;核查無誤后，再做非選擇題。

涂完放置在合適位置。如果你沒有先填涂答題卡，一般來說，監(jiān)考教師提醒—還有15分鐘，你就必須停下來答主觀題，第一需要緊的是涂卡，這太重需要了。

4、解答選擇題的注意事項(xiàng)

平時(shí)需要養(yǎng)成良好的審題做題習(xí)慣。在前面敘述中已經(jīng)涉及到一些注意事項(xiàng)，下面再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

①需要仔細(xì)全面閱讀，不需要匆匆瀏覽，未看清就作答。

②需要認(rèn)真推敲，不需要眼高手低，急于答題。

③需要干凈利索，不需要拖泥帶水，糾纏不休。

④需要把握節(jié)奏，掌握時(shí)間。

⑤需要準(zhǔn)確標(biāo)記，不需要亂涂亂畫。

⑥需要及時(shí)涂卡，檢查核對。

特別提醒：

一般來講，高考文綜政史地三科總是有一科需要顯的難一點(diǎn)，這可能是由于你的學(xué)科能力，或者是高考文綜平衡難度的需要求，這就需要求我們的學(xué)生，對這一部分特別的謹(jǐn)慎。

對這一部分大多數(shù)題，看一遍不怎么懂，不需要發(fā)慌，再看一遍，就懂了，謹(jǐn)慎判斷，正確率會大大提高。

主觀題

在解答主觀題時(shí)，一定需要先讀問題，再讀材料，這樣會讓你有效提取材料中的'信息，同時(shí)還能節(jié)省考試時(shí)間。當(dāng)你無法用記憶中的知識答題時(shí)，不妨像對待作文一樣來對待該問題。寫字速度應(yīng)控制在每分鐘35個(gè)以上。

具體方法——審題需要慢，入題準(zhǔn)確，理清思路，構(gòu)建答案，看分值答題，做題需要快，需要點(diǎn)化，序號化和段落化，注意書寫。

1、審題(時(shí)間可稍長)

回答論述題，關(guān)鍵在于審題。

審清材料和題目的設(shè)問，就跟語文的作文審題一樣，必須吃透題意，從材料中提取有效信息，看清題目的設(shè)問，弄清題目需要求回答的中心問題究竟是什么(題目究竟考察課本中的什么基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn))，以免走題，造成答非所問的失誤。

審題時(shí)可以首先把該背景材料以及設(shè)問的問題分成若干個(gè)層次或幾個(gè)小問題分別進(jìn)行思考。

2、構(gòu)思

找準(zhǔn)答題的切入點(diǎn)，主體，客體，政治常識，經(jīng)濟(jì)常識，哲學(xué)常識。需要搞清用什么原理(單個(gè)原理還是多個(gè)原理)進(jìn)行表達(dá)。

3、作答

把該回答的問題理清思路以后，就可以動筆作答了。

作答時(shí)需要注意把它們分成幾個(gè)自然段，以需要點(diǎn)化的方式，正確運(yùn)用學(xué)科語言(學(xué)科術(shù)語)，認(rèn)真工整地書寫(需要書寫清楚)，將答案準(zhǔn)確完整地表達(dá)出來。

作答(答題)需要求：

①需要有針對性，即答題思路需要正確，需要針對題目的設(shè)問作答，不需要答非所問。

②需要有邏輯性，即先答什么，后答什么;先說哪句話，后說哪句話。

③需要有層次性，需要層層分析，大的層次包含哪些小的層次

④需要點(diǎn)化，即一定需要用阿拉伯?dāng)?shù)字清楚地標(biāo)明答題需要點(diǎn)，使你的答案一目了然。

⑤全面化，答題需要點(diǎn)需要全面，不需要遺漏。

⑥規(guī)范化，包括書寫規(guī)范和語言表達(dá)規(guī)范。

高考文科生考試答題技巧

一、方向問題。

既然是考試，方向當(dāng)然很重要，對于方向，我們可以分為兩種，一種是高考的命題方向，一種是根據(jù)自己實(shí)際需要作出的調(diào)整方向。

現(xiàn)實(shí)中，即便是一些優(yōu)秀的考生，對高考方向的把握，也存在一定的偏差，這樣會直接導(dǎo)致：”考的東西你沒有準(zhǔn)備好，你準(zhǔn)備好的東西不考。“那么這里來簡單強(qiáng)調(diào)一下高考命題的方向：

1.“有關(guān)、有用”，是近今年命題重要的切入點(diǎn)：

這個(gè)方向涉及到考什么的問題，例如說，地理學(xué)科，你辛苦備考的洋流也許不重要，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中，很難跟考生直接“有關(guān)、有用”，因?yàn)楦呖济}要求，堅(jiān)持的其中一條重要的主線：“用所學(xué)的知識，解決考生生活中熟悉的問題”，那么在備考中，就要對這些熟悉的問題加以分析和判斷，例如，雨水搜集、無土栽培、城區(qū)“煤改電”、從公園地圖中分析最近路線等等問題，這些都是考生可能熟悉的問題，從這些切點(diǎn)入手，考查地理的概念、原理、規(guī)律。

為此，考生在考前，一方面要注重地理有哪些概念、原理和規(guī)律，在熟悉相關(guān)內(nèi)容的同時(shí)，還要想“以這些內(nèi)容為切入點(diǎn)的命題方式可能有哪些”，這些變得非常重要。

2.考試強(qiáng)調(diào)的能力是訓(xùn)練的主攻方向。

眾多學(xué)生抱怨題量大，做題速度慢，其實(shí)題量是沒有辦法改變了，那么為什么做題速度慢?為什么主觀題答了一堆卻得不到分?jǐn)?shù)?為什么背書的'內(nèi)容用不上?等問題，只要仔細(xì)思考，考生就明白了，因?yàn)閷τ诟呖家蟮哪芰Σ糠?，多?shù)考生在備考中，根本就沒有做專題訓(xùn)練。

例如“獲取信息”的能力，面對材料內(nèi)容，這樣最大限度，并且快速從中提取信息?怎樣聯(lián)系知識和題問要求，怎樣答題，例如說“描述”“闡釋”“論述”等等要求的題目，怎樣答題才合理?答案的展現(xiàn)形式是怎樣的，這些即便是優(yōu)秀的考生，也很少見到通過專題來研究和完善的。

對于現(xiàn)實(shí)中，僅僅依靠背書的考生來講，能力要求也僅僅是擺設(shè)而已。

3.自己在考試中遇到哪些問題這些也要明確。

如果一味的盲目背書，盲目訓(xùn)練，無疑很難取得理想的效果，那么考生在考試中存在哪些不足，例如時(shí)間分配的問題，答題準(zhǔn)確度的問題等等。這些至少要清晰化，知道自己遇到哪些問題，才能有效的探討解決這些問題的方案。

二、適應(yīng)能力的問題。

高考之前這段時(shí)間，需要對考生進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，這幾年的高考，眾多考生很難適應(yīng)高考卷，這里有幾個(gè)方面因素：

1.考生自己沒有想過平時(shí)?？季砼c高考卷的區(qū)別，在他們意識中，僅僅是各區(qū)的?？季?，其實(shí)各區(qū)的?？季?，無論是質(zhì)量還是方向與高考卷都有很大出入，甚至一些區(qū)的模擬卷質(zhì)量特別差。如果考生自己被局限在模考卷中，加上訓(xùn)練的題目質(zhì)量不能保證，那么面對高考卷，不適應(yīng)也是正常的現(xiàn)象。

其實(shí)針對這些，有三個(gè)環(huán)節(jié)可以緩解這個(gè)問題：

(1)做往年的真題(20__、20__)，特別注重答題能力的訓(xùn)練。

(2)根據(jù)時(shí)政信息，猜想命題點(diǎn)，例如20__年是辛亥革命爆發(fā)105周年，也是孫中山誕辰150周年，從孫中山到辛亥革命，有哪些重要的關(guān)鍵點(diǎn)需要注意，例如“政治制度的改變”、“風(fēng)俗習(xí)慣的改變”、“中國人精神面貌改變”等等，命題中，完全可以依托“精神面貌”為切入點(diǎn)，考查一道32分左右的題目。

(3)下載一些外地試卷，按照往年的經(jīng)驗(yàn)，安徽等省份，模擬卷的質(zhì)量比較高，特別是他們的聯(lián)考卷，考生可以對這些試卷選擇題部分進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，提升自己的適應(yīng)能力。

2.備考心態(tài)。

這些年，有太多平時(shí)優(yōu)秀的考生考不出理想的成績，他們多數(shù)人都覺得應(yīng)該能考好，高考往往讓他們收獲了一句話“很多事情不是你想的那樣?！币虼丝忌诟呖记埃孕判墓倘恢匾?，可是要輕視改變命運(yùn)的考試，那么無疑是正確的心態(tài)。

在考前，一定要明確高考題的特別，涉及的方向和能力要求，以及自己可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，根據(jù)這些進(jìn)行有效的訓(xùn)練，這樣的姿態(tài)應(yīng)該對備考有利。

那么對于成績一般的考生來講，通過以上的分析，了解到，優(yōu)秀的考生，同樣存在棘手的問題，因此不能喪失信心，因?yàn)檫@些年高考中，經(jīng)常見到平時(shí)優(yōu)秀生沒有考好，也經(jīng)常見到逆襲的案例，文科更是這樣。希望文科的高三黨們能在最后的時(shí)間里有針對新的調(diào)整好狀態(tài)，加油!

高考文科綜合考試提分技巧

歷史

1按時(shí)間點(diǎn)記

歷史教科書的編寫通常是按時(shí)間順序進(jìn)行的。當(dāng)然，這也是人類歷史發(fā)展的規(guī)律。我們必須掌握以前的知識，才能知道它為什么如此發(fā)達(dá)。因此，根據(jù)時(shí)間點(diǎn)加深對歷史事件和知識點(diǎn)的記憶是一個(gè)很好的方法。例如，在唐宋元明清的不同朝代，你可以按時(shí)間順序來整理所有的皇帝，包括每個(gè)皇帝在位期間發(fā)生了什么大事，有什么歷史意義，對以后的歷史有什么影響。一個(gè)接一個(gè)，應(yīng)該有助于你理順那個(gè)階段的歷史認(rèn)識。

2通過比較加深記憶

對于文科生來說，中國古代史應(yīng)該不是最難的，畢竟它離我們很遠(yuǎn)，有很多東西是無法驗(yàn)證的，和近代史、世界史是不一樣的。離我們只有二三百年的時(shí)間，也是我們必須記住的一段歷史。不管是什么，我們都不應(yīng)該忽視它。為了更好地進(jìn)行記憶，可以采用對比法進(jìn)行記憶。

地理

1對高考地理試題中的重要知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)

通過對以往高考試題的分析和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)在很多情況下，重要的知識點(diǎn)都會通過試題的固有形式呈現(xiàn)出來。因此，根據(jù)高考地理試題的不同類型，對重要知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，是一種很好的方法。比如，高考中最常見的地理知識就是分布規(guī)律知識，它展示了各種各樣的問題，包括：利用太陽輻射的分布推斷地理位置，或者綜合應(yīng)用壓力帶和風(fēng)帶的分布規(guī)律，或者利用洋流分布規(guī)律來解決地理問題。這些都要求考生認(rèn)真分析題型，總結(jié)知識點(diǎn)。

2我們需要分析和回答一些社會問題

高考地理綜合主觀題占了很重的分?jǐn)?shù)線，而一般一道題涉及到很多知識，需要考生充分調(diào)動各方面的知識才能順利作答。尤其是高考考生喜歡結(jié)合當(dāng)前社會熱點(diǎn)問題，一是調(diào)查考生對社會的實(shí)時(shí)關(guān)注度，二是真正讓考生將理論知識與社會實(shí)踐相結(jié)合。

因此，考生在緊張的備考階段，也需要花一些時(shí)間去了解當(dāng)前的社會問題，盡量站在提問者的角度，想象一下如果你是提問者，會出什么樣的問題，試著去解決。也許在高考考場上真的會出現(xiàn)與你想法吻合的問題。

政治

1總結(jié)并劃分背誦要點(diǎn)

考生必須根據(jù)考試大綱、老師平時(shí)的重點(diǎn)、多次考試以及對以往高考試題的分析，對政治重點(diǎn)知識有一定的掌握。而所有的政治知識點(diǎn)都分為一個(gè)梯度，即必須背誦和掌握，知道和理解，一目了然。只有通過這種劃分，我們才能在“刀刃”上花費(fèi)時(shí)間和精力，獲得最大的價(jià)值。

2政治沖刺離不開時(shí)事熱點(diǎn)

在高考的所有科目中，如果哪個(gè)科目與社會時(shí)事熱點(diǎn)、政治熱點(diǎn)關(guān)系最為密切，排在第二位，誰也不敢排在第一位。因此，候選人在準(zhǔn)備政審的過程中，一定要了解近年來特別是今年的政治新聞熱點(diǎn)，比如20__年_、“十三五”規(guī)劃和發(fā)展理念等。，這些都是全社會關(guān)注的焦點(diǎn)，因此，成為高考話題的可能性非常高。候選人需要調(diào)動所有的政治知識點(diǎn)，并將其與社會熱點(diǎn)事件聯(lián)系起來?；蛟S他們可以為政治審查制定一個(gè)好的策略。

文學(xué)地理高考試卷分析

1、 明確考試內(nèi)容的選擇，充分發(fā)揮考試的教育功能

地理試題注重弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)考生分析其中蘊(yùn)含的地理原理，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具體化，培養(yǎng)學(xué)生用地理思維看問題的敏感性。要在科學(xué)認(rèn)識人口、資源、環(huán)境、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，傳達(dá)和弘揚(yáng)人與環(huán)境的和諧之美，引導(dǎo)考生樹立尊重自然、與自然和諧相處、因地制宜的意識條件，養(yǎng)成關(guān)愛地理環(huán)境的行為習(xí)慣。選擇“一帶一路”典型案例，突出中國合作共贏、共同發(fā)展的國際合作理念，努力用新思維、新方式解決學(xué)生理解、接受和深刻理解的問題，引導(dǎo)學(xué)生全面客觀地認(rèn)識人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展，冷靜理性地對待現(xiàn)實(shí)世界。使地理試卷不僅成為一種有效的選拔手段，而且成為教育的重要途徑和載體。

2、 重視地理問題的探索和學(xué)科思維能力的培養(yǎng)

一是重視主體知識的考查，夯實(shí)基礎(chǔ)。地理試題側(cè)重于對基本概念、原理等主要知識的理解和對其應(yīng)用能力的考核。如問題7-9以長江口附近海域浮游植物的分布密度為背景，研究浮游植物的分布特征、影響因素及發(fā)展變化特征，它體現(xiàn)了理解和分析地理核心素養(yǎng)問題的基本思路和研究方法。

二是注重分析問題和解決問題的能力，體現(xiàn)綜合性。高考地理試題設(shè)計(jì)注重從全局角度分析和解決問題。引導(dǎo)考生通過運(yùn)用地理要素的關(guān)系分析法(綜合研究法)和區(qū)域比較法，反映地理環(huán)境的完整性和綜合分析問題。它展示了地理研究過程中的科學(xué)思維過程，要求考生運(yùn)用背景材料分析具體的地理問題。

三是創(chuàng)新提問的思路和形式，鼓勵創(chuàng)新思維。地理試題注重對試題思路和形式的探索和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。在往年風(fēng)格相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，今年將繼續(xù)設(shè)置限量開放題，給考生一個(gè)廣闊的個(gè)性表達(dá)空間。這種題型能將考生從標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛中解放出來，鼓勵考生積極思考，從不同角度理解和理解地理事物，充分考驗(yàn)考生的思維敏捷性和創(chuàng)新性。

高考文綜答題技巧及套路

一、高考文綜政治答題技巧

1,每個(gè)題的最后答案可歸納為:是什么,為什么,怎么辦

2.人物類分析說明題的常用語句(人物類分析說明題除了心理分析外,還有以下常用語句)公式===給人物定性+涉及的課本原理+聯(lián)系材料證明+表態(tài)怎么辦

3.評價(jià)問題：注意點(diǎn);引入材料+知識評析;

答案組合：行為評價(jià)(行為定性與判斷)+道德角度+;法律角度+心理品質(zhì)方面;

4.材料分析題：分析思路及格式

在關(guān)鍵是搞清涉及到那些知識(判斷出是什么)點(diǎn)的基礎(chǔ)上按以下格式答題：①用課本知識分析說明觀點(diǎn)(原因)②結(jié)合材料分析③回歸提問得出結(jié)論④表態(tài)(青少年的做法)

二、高考文綜歷史答題技巧

原因類題型如何作答：從原因廣度上分析：原因=主觀(內(nèi)因)+客觀(外因)

內(nèi)因或主觀原因，一般是指與某事件(或人物)所在的階級、階層、團(tuán)體、個(gè)人的主觀意識密切相關(guān)的那一方面因素;

⑴主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素。屬于自我意識方面的原因，即人為的原因;

⑵客觀原因：自然、社會環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等。它是獨(dú)立存在于人的意識之外的原因。

原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側(cè)重于靜態(tài)分析，原因更側(cè)重于動態(tài)分析。

從原因深度分析：原因：→直接→主要→根本

1、矛盾分析：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內(nèi)部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團(tuán)矛盾……

如尼德蘭革命爆發(fā)的原因：①資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展與舊制度矛盾。②資產(chǎn)階級與封建階級矛盾。③尼德蘭人民與西班牙統(tǒng)治者的民族矛盾。④加爾文教與天主教矛盾等等。

2、目的、動機(jī)：目的是想要達(dá)到的地點(diǎn)或境地;想要得到的結(jié)果。它常常用“為了……”的介詞結(jié)構(gòu)表示。實(shí)質(zhì)上也是原因，只是在語氣上表現(xiàn)得較為直接，較為主觀些，并且一般都屬于直接原因。

目的、動機(jī)：→直接→主要→根本

⑴直接動機(jī)：解決當(dāng)前面臨的種種危機(jī)或問題

⑵主要目的：實(shí)現(xiàn)某一方面目標(biāo)，求得穩(wěn)定和發(fā)展等

⑶根本目的：建立或鞏固統(tǒng)治，維護(hù)統(tǒng)治階級利益(根本利益)

三、高考文綜地理答題技巧

描述類——多為看圖歸納

(2)自然特征的描述(如氣候、地形、水文、植被、土壤、地質(zhì)狀況)

(3)人文特征的描述(如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、城市、人口、旅游、環(huán)境狀況)

(4)某地理事物的分布特征(氣候的分布、農(nóng)作物的分布、人口分布、植被分布等)

(5)某地理事物發(fā)展變化過程的描述(如鹽堿化過程、天氣變化、風(fēng)向變化等)

特征問題

(1)地形(地貌)特征主要從地形種類(高原.山地.丘陵.平原.盆地.山谷或河谷.沖積扇.三角洲),地面起伏狀況(坡度陡緩.相對高差),地形分布等方面概括.

(2)地表環(huán)境特征主要從氣候(濕.熱.冷.干),植被狀況,土地類型(荒漠.草地.林地.耕地),河流發(fā)育程度等方面概括.

(3)氣候特征主要從氣溫(高低的季節(jié)變化.年較差),降水(年降水量的多少.季節(jié)變化),四季的變化(冬夏季節(jié)的長短)等方面概括.

(4)描述河流的水文特征：

A.流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大小)

B.含沙量：取決于流域的植被狀況

C.結(jié)冰期：有無、長短

D.水位：汛期和枯水期、變化(長短)特征

(取決于河流補(bǔ)給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用)

E.水能：與地形(河流落差大小，流速快慢)氣候

(降水量的多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大小)有關(guān)

F.有無凌汛現(xiàn)象

☆描述河流的水系特征：(一般是指集水河道的結(jié)構(gòu))

文科各科高考答題技巧

政 治

1、保證選擇題的正確率是政治得分的基礎(chǔ)。正確選擇要“三看一排除”。

一看設(shè)問，了解出題人故意設(shè)置的相關(guān)限定。

歸納近些年的高考及模擬試題，我們發(fā)覺設(shè)問的限定主要類型有：

(1)限定主體，如政府、企業(yè)、人大代表等;

(2)限定知識范圍：如“從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度”，“所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是”等;

(3)限定因果聯(lián)系：如“從根本上說，是由于”，“引起居民消費(fèi)價(jià)格總水平回落的原因有”等;

(4)限定正誤：如“關(guān)于金屬紀(jì)念幣，下列說法不正確的是”等。

在進(jìn)行下一步選擇的時(shí)候，一定在出題人限定的范圍內(nèi)進(jìn)行選擇。

二看材料，通過對出題人設(shè)置的'關(guān)鍵詞，標(biāo)點(diǎn)符號的把握理解材料的中心意思。

試題的材料是出題人經(jīng)過精心組織，才會呈現(xiàn)在同學(xué)們面前的。在試題材料中，出題人總是通過關(guān)鍵詞句、標(biāo)點(diǎn)符號等信息對考生予以必要的提示，考生應(yīng)通過反復(fù)閱讀把握題意。

三看題肢，找出表述錯的題肢以及表述正確但與材料或設(shè)問無關(guān)項(xiàng)。

此處尤其注意后者，出題人往往通過這一類題肢提升試題難度，考驗(yàn)同學(xué)們的審題能力。

四用排除，有效提高答題效率。

近幾年，政治選擇題中的組合選比重大幅增加，而且難度逐漸加大，解答這一類選擇題，用好排除法，不僅能提高正確率，還可以有效縮短答題時(shí)間，保證得分。

2、通過規(guī)范的答題步驟提升主觀題分值。

一看設(shè)問：

了解設(shè)問的方向：是什么、為什么、怎么做……;了解設(shè)問中的行為主體：國家、企業(yè)、個(gè)人、人大……;設(shè)問的知識限定：用聯(lián)系的觀點(diǎn)，用消費(fèi)相關(guān)知識。

二看材料或圖表：

通過材料中的關(guān)鍵詞句、標(biāo)點(diǎn)符號等對材料進(jìn)行分層，把握材料中心意思。

三寫答案：

組織答案的過程注意“三化”：

(1)答案組織層次化，有效分層，標(biāo)清答題序號;

(2)答案表述術(shù)語化，使用學(xué)科術(shù)語，準(zhǔn)確命中答案;

(3)答案編寫完整化，答案的組織基本的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“理論+聯(lián)系材料”，哲學(xué)題應(yīng)該是“原理+方法論+聯(lián)系材料”。

歷 史

運(yùn)用各種歷史資料創(chuàng)設(shè)問題情景考驗(yàn)學(xué)生的知識理解、應(yīng)用能力，是多年來高考?xì)v史學(xué)科的特色。

在新課改使用多版本教材(有人教版和岳麓版兩套教材)的情況下，材料題的份量應(yīng)該是只增不減。因此，掌握材料題的解答方法對答好歷史題至關(guān)重要。

文科生高考備考技巧

首先，作為文科學(xué)生，提高文科成績，要努力培養(yǎng)對文科專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。興趣，從心理學(xué)的角度講，就是渴望熟悉、了解、研究、領(lǐng)會某種對象的一種心理指向性，它在人的需要和實(shí)踐活動中發(fā)生和發(fā)展起來的。人們常說：“興趣出勤奮，勤奮出天才”。學(xué)生培養(yǎng)對中文專業(yè)的濃厚興趣，才能激發(fā)出強(qiáng)烈的求知渴望、刻苦鉆研的精神，就會有一種昂揚(yáng)、奮發(fā)、不怕任何困難的斗志，才能把學(xué)習(xí)看成是一種莫大的快樂。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！庇伞爸钡健昂弥钡健皹分?，是治學(xué)過程中的三個(gè)臺階，而興趣則是攀登這些臺階的重要動力。

其次，要提高文科成績，注意掌握良好的學(xué)習(xí)方法，是非常必要的。學(xué)習(xí)方法的好壞，直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果的好壞。那么，文科學(xué)習(xí)要注意運(yùn)用哪些學(xué)習(xí)方法呢?要認(rèn)真分析各門功課的特點(diǎn)，了解各門課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，避免平均用力。

文科的專業(yè)課程，基本上可以分為三大類：

第一，文學(xué)類。

包括古代、現(xiàn)代和外國文學(xué)作品選、文學(xué)史;以及文學(xué)理論等。作品側(cè)重在介紹古今中外各種主要的文學(xué)作品，要把功夫花在理解和熟悉有關(guān)作品的作者、創(chuàng)作時(shí)間、創(chuàng)作的時(shí)代背景、主要內(nèi)容、主題思想、情節(jié)、矛盾、表現(xiàn)手法、藝術(shù)特色、寫作線索、段落結(jié)構(gòu)、主要人物形象、社會影響、體裁、作品的隱含深義、構(gòu)思特點(diǎn)等等方面。學(xué)習(xí)作品選，必須認(rèn)真閱讀原著，不能只看教材不看作品。文學(xué)史重在介紹文學(xué)發(fā)展的歷史情況。因此，要從各個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等狀況入手，抓住各個(gè)時(shí)代的代表作家、代表作品、文學(xué)流派、文學(xué)團(tuán)體、文學(xué)現(xiàn)象及其興衰過程、原因、歷史影響等等。學(xué)習(xí)文學(xué)史，既要從歷史發(fā)展線索著手，又要進(jìn)行時(shí)代剖析。文學(xué)理論重在介紹文學(xué)的本質(zhì)、構(gòu)成、特點(diǎn)、流派、創(chuàng)作過程、創(chuàng)作手法、文學(xué)鑒賞、文學(xué)發(fā)展的內(nèi)部規(guī)律及外部因素、馬列主義經(jīng)典作家對文學(xué)和文化的論述、古今中外美學(xué)名家對美的本質(zhì)、特點(diǎn)以及審美問題的種種探討，等等。自學(xué)文學(xué)理論，應(yīng)當(dāng)在理解概念、術(shù)語、基本觀點(diǎn)、基本理論上著力。

第二，語言類。

包括古今漢語和語言學(xué)理論。古代漢語的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有文選、通論和常用詞三大項(xiàng);現(xiàn)代漢語和語言學(xué)概論，則主要學(xué)習(xí)語音、詞匯、語法、文學(xué)、修辭及語言的本質(zhì)、發(fā)展等方面的理論。學(xué)習(xí)古漢語文選，要努力理解每篇課文的字、詞、句、章的含義，特別是重點(diǎn)記號的字形結(jié)構(gòu)、詞性、詞義和用法特點(diǎn)的分析，搞清句子的語法結(jié)構(gòu)，并結(jié)合課文積累常用實(shí)詞和常用虛詞。學(xué)習(xí)古今漢語和語言學(xué)的理論，要突出對概念、術(shù)語、語言規(guī)律、構(gòu)成情況、變化特點(diǎn)等的理解。

第三，寫作、邏輯類。

寫作包括：寫作理論和寫作實(shí)踐兩個(gè)方面。寫作理論著重介紹各種體裁的文章的'構(gòu)成、特點(diǎn)、寫作方法、構(gòu)思過程等，應(yīng)該結(jié)合文章的體裁來掌握理解，切忌生吞活剝。寫作實(shí)踐則要求運(yùn)用寫作理論來指導(dǎo)具體的作文，不斷提高觀察、分析事物和提煉主題的能力，提高謀篇布局、表情達(dá)意、駕馭語言的能力，提高寫作技巧和寫作水平;因此，要經(jīng)常實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。邏輯則專門介紹人類的思維形式、思維規(guī)律、思維特點(diǎn)等，學(xué)習(xí)中要特別強(qiáng)調(diào)對概念、術(shù)語、規(guī)律的理解和運(yùn)用。

文科備考注意事項(xiàng)

一、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)知識不牢是高考失分的第一因素;思維不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。同學(xué)們應(yīng)明確高考的內(nèi)容要求，構(gòu)建知識體系，概括基本觀點(diǎn)，解決重、難、疑點(diǎn)，準(zhǔn)確把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，突出基礎(chǔ)的核心內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)不宜翻開即讀，不妨先回憶某一階段相關(guān)知識的標(biāo)題，因?yàn)闃?biāo)題是“綱”，對這些“綱”的綜合、歸納，便形成了知識體系。

二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，把握熱點(diǎn)

把握重大現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題，應(yīng)了解事物的來龍去脈和前因后果、了解主要內(nèi)容和典型具體的案例材料，運(yùn)用相關(guān)的理論知識分析說明。要突出把握體現(xiàn)地方性特色的重大現(xiàn)實(shí)問題。對現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題要注重宏觀把握，微觀切入。

三、掌握方法和技巧

掌握解題的思路方法和技能技巧，首先要仔細(xì)審題，而且要審準(zhǔn)、審?fù)?，提煉出有效信?其次要訓(xùn)練答案語言的科學(xué)規(guī)范性，答題要抓住要點(diǎn)，使用學(xué)科術(shù)語，不要用夸張或者過分修飾的語句。

1、不要妄想在一個(gè)晚上把所有科目都復(fù)習(xí)一遍，那只會囫圇吞棗，沒多大意義，根據(jù)自己各學(xué)科學(xué)習(xí)狀況，把一周的六天分別定為語文日，數(shù)學(xué)日，地理日英語日等，一個(gè)晚上集中精力攻一兩門即可，千萬不要貪多。要追求復(fù)習(xí)效率。

2、每一天中午午覺前加晚飯后的時(shí)間用來完成當(dāng)天作業(yè)，晚自習(xí)用來看資料。放雙休，用一個(gè)下午或者早上做一塊的題目，你會找到做這方面題目的感覺的

3、做題要講究效率,會的就過,把時(shí)間放在不會的上。英語,語文準(zhǔn)備一個(gè)小本本,一科個(gè)一本,隨時(shí)記下不懂的,從背面開始記你不熟悉的重點(diǎn)。