全國高考語文作文佳作欣賞預(yù)測
2023年全國高考首場語文考試結(jié)束后，各地的高考語文作文試題隨之揭曉并受到廣泛關(guān)注。下面是小編為大家整理的全國高考語文作文佳作欣賞預(yù)測，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！
全國高考語文作文佳作欣賞預(yù)測【篇1】
走自己想走的路
從一出生，我們就踏踏實(shí)實(shí)走上了各種各樣的路，無可避免，正如某作家在《前方》中所說：“是命運(yùn)把人拋到了路上?！边@路，或坦坦蕩蕩，或充滿荊棘，或四處泥濘，但大致可以分為兩類：必須走的路和自己想走的路。
所謂必須走的路，其實(shí)是社會為你規(guī)定的路，這是大眾之路;所謂自己想走的路，就是你根據(jù)你自己的個(gè)性選擇的路，這是罕跡之路。有人曾說，你必須把必須走的路走漂亮了，才可以走自己想走的路。誠然，有些道路我們無法避免，應(yīng)該盡全力將它走好，但之后，你是否會依據(jù)初心，向著心中的那個(gè)方向，像朝圣者一樣虔誠地走下去呢?
蕓蕓眾生的平凡之路，按部就班，確實(shí)好走，但這也就意味著你要做一輩子的木偶，每天重復(fù)生活，天天做著與別人一樣的事情，沒有新的體驗(yàn)，沒有新的成長。長此以往，你便會對生活產(chǎn)生厭倦，失去活力和希望。
罕跡之路更通幽，所以，我更愿意選擇一條自己想走的路，抬頭挺胸，充滿激情，邁開大步向前走。
選擇大眾之路可能會一帆風(fēng)順，但是我們活在世上，并不是為了貪圖安逸，我們要有自己的夢，要有自己的執(zhí)著與堅(jiān)持，經(jīng)營自己不一樣的人生，這樣人生才足夠精彩。也許這樣的選擇只是搭在懸崖兩邊的一根獨(dú)木，當(dāng)我們走上去時(shí)，它會搖搖晃晃，險(xiǎn)象環(huán)生;甚至當(dāng)我們走到中間時(shí)，它會一下折斷，我們可能因此跌入山崖。但那又如何?人生本來就是用來經(jīng)歷的，與其安逸地死，不如轟轟烈烈地生。
行走在自己的路上，我們決不因困難而停下步伐。在臺灣，曾有17位平均年齡81歲的老人，他們患有各種疾病，但他們卻歷經(jīng)13天，像小伙子一般瘋狂追夢，完成了騎摩托車環(huán)島旅行。路途中，他們曾遇到險(xiǎn)峻的懸崖、危險(xiǎn)的塌方，也有人意外摔傷，但他們用強(qiáng)大的意志克服了身上的病痛和路途的艱辛，他們選擇了這一條屬于他們自己的特別的道路。在我們前進(jìn)的道路上，每一次突破，不僅是對他人的趕超，更是對自我的超越，是為將來做更好的自己積蓄力量。
縱觀古今千年，有多少青年才俊折戟半途?曾記否，那個(gè)過目成誦，才華橫溢的神童仲永?曾記否，那個(gè)揚(yáng)鞭策馬，意氣風(fēng)發(fā)的吳王夫差?早年成名卻迷失路途的仲永已成塵跡;驕傲自滿，沉醉于暫時(shí)勝利的夫差已化為煙云。他們被罕跡之途上的寂寞磨去了耐性，終成了歷史的過眼云煙。
走自己的路，請不要在意旁人的不解甚至嘲諷，因?yàn)槿魏稳硕疾豢赡茏屓澜缍颊J(rèn)可你;不要畏懼夏日的驕陽，也不要畏懼冬日的寒霜，往前走，堅(jiān)持住，驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)你已站在山巔之上!
全國高考語文作文佳作欣賞預(yù)測【篇2】
直面人生困境 書寫青春勇氣
“我們一生中最為輝煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是從悲嘆和絕望中產(chǎn)生對人生挑戰(zhàn)的欲望，并且勇敢邁向這種挑戰(zhàn)的那一天。”法國作家福樓拜筆下這簡短數(shù)十字之間，映射出了人生。人生從來不只有光鮮亮麗的鮮花和掌聲，通往成功的道路上必定充滿荊棘和坎坷，而披荊斬棘、挑戰(zhàn)自我、勇往直前的勇氣，才是人生最可貴的力量，是青春最絢爛的底色。
青春之勇氣，是與恐懼和未知共舞，戰(zhàn)勝心魔，超越自我。
“勇氣是什么?不是不害怕，而是即使害怕得瑟瑟發(fā)抖，還是堅(jiān)持往前走?！闭\如斯言，在疫情肆虐的這三年之中，面對無數(shù)被痛苦折磨的病人、慘死于新冠病毒之下的案例，試問有誰不害怕?有誰真正不恐懼?然而，君可見，無數(shù)白衣天使印下紅手印，寫下充滿熱血的請?jiān)笗?，主動請纓到抗疫一線奮斗;君可見，無數(shù)的平凡人化身志愿者，奔波各地之間，送上抗疫物資;君可見，無數(shù)關(guān)鍵行業(yè)從業(yè)人員仍堅(jiān)守在崗位上，錯(cuò)失了與家人團(tuán)聚的機(jī)會，放棄了個(gè)人休息的時(shí)間……在疫情面前，人類是渺小的，每個(gè)人內(nèi)心都充滿了恐懼，但有人敢與恐懼共舞，以勇氣化解恐懼，突破逆境，超越了自我，為國家筑起了一道堅(jiān)實(shí)的防疫墻。吾輩青年應(yīng)思之、習(xí)之。
青春之勇氣，是在困境中突圍，于絕望中重燃希望，點(diǎn)亮未來。
回溯百年前之近代中國，固步自封，落后于時(shí)代潮流，民族危機(jī)日益加深，被侵略、被奴役的中國沉淪于黑暗與混沌之中，這是人生少有之困境，更是國家千年來之關(guān)乎生死存亡的逆境。近代之青年選擇了以勇氣直面困境?！拔逅倪\(yùn)動”爆發(fā)，開啟了新民主主義革命的序幕;又有南陳北李呼告天下，掀起了新文化運(yùn)動，啟發(fā)民智，解放國人麻木不仁的思想，探索救亡圖存之道路……身處衰弱國家，他們沒有選擇“共沉淪”，而是奮發(fā)而起，以勇氣直面逆境，開辟出了一條救國之路。“我們困縛于巨變與惶惑之際，是勇氣驅(qū)動我們不甘于麻木與注定?！蔽彷吳嗄晷栉蛑⑿е?。
面對困境，不擺爛不躺平，青春要有勇氣，但這并非匹夫之勇，更不是一時(shí)頭腦發(fā)熱的逞能和沖動。盲目地逞一時(shí)之勇，終只得兩敗俱傷，非真正之勇氣。而真正之勇氣，是戰(zhàn)勝恐懼，是百折不撓，是奮斗到底!
歷史的車輪滾滾向前，新時(shí)代充滿了挑戰(zhàn)與機(jī)遇。新時(shí)代正呼喚勇者，愿你我皆以勇氣為帆，直面人生之困境，劈波斬浪!
點(diǎn)評：開頭段結(jié)合材料背景“困境”引出“勇氣”提出觀點(diǎn)，簡潔明了;中間段素材豐富，論證有思維的邏輯層次，從“共舞”“戰(zhàn)勝心魔”到“突圍”“重燃希望”，有力地論證了觀點(diǎn);倒數(shù)第二段說理很有思辨性;結(jié)尾段呼吁青年，收束全文。
全國高考語文作文佳作欣賞預(yù)測【篇3】
責(zé)任重于泰山(化用司馬遷名言，強(qiáng)調(diào)“責(zé)任”重要性)
春雨的責(zé)任是使大地濕潤，萬物復(fù)蘇;溪流的責(zé)任是匯入大海，成就江河。古人云：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，人亦有責(zé)任，責(zé)任重于泰山。(富有詩意的比喻句開頭，用名言自然引出論點(diǎn)：責(zé)任重于泰山)
責(zé)任，就是要堅(jiān)韌不屈，迎難而上。(分論點(diǎn)一：從“迎難而上”角度解釋“責(zé)任”)__年春，一場名為“新型冠狀病毒”的疫情肆虐我中華大地，無數(shù)挺身而出的英雄的背后，都是一份重于泰山的責(zé)任。八十四歲的鐘南山院士義無反顧沖上抗疫一線，年輕的九零后女孩毅然剪掉心愛的長發(fā)只為方便工作，婚期已定的醫(yī)生舍下未婚妻抗戰(zhàn)一線，嬌兒尚幼的護(hù)士撇下愛子決然逆行……(時(shí)新素材——抗疫英雄，排例呈現(xiàn)，切合“迎難而上”，準(zhǔn)確，豐富)他們，舍棄團(tuán)圓，堅(jiān)韌不屈，迎難而上;他們，舍棄小家，與時(shí)間賽跑，與死神搶人。他們的背影，無愧于我“中華兒女”的稱號，他們臉上的印痕，正是最美的勛章。責(zé)任重于泰山，他們肩負(fù)責(zé)任，勇敢前行。(道理論證，切合分論點(diǎn)，多用短句，句式整齊，言簡意賅，論證有力)
責(zé)任，就是要不怕犧牲，甘于奉獻(xiàn)。(分論點(diǎn)二：從“不怕犧牲”角度解釋“責(zé)任”)__年3月30日，四川木里那場山火，無情帶走了我們?nèi)晃幌谰仍藛T，他們的肩上、心里是保護(hù)森林資源，保護(hù)人民安全的責(zé)任。這份責(zé)任是光榮的，也是痛心的，為了這份責(zé)任，他們不怕犧牲，沖上那地形復(fù)雜的山林，與炙熱的火焰拼搏?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這些新鮮的血液，伴隨著這場光榮，永遠(yuǎn)流淌在這大山之中。時(shí)隔一年，山火再次肆虐，這批新鮮血液中，又多了三十九名戰(zhàn)士……(典型素材——救火隊(duì)員，兩個(gè)事例，一詳一略，安排合理，切合“不怕犧牲”，準(zhǔn)確，深刻)他們面對烈火，不懼犧牲，他們面對犧牲，甘于奉獻(xiàn)，只因他們肩負(fù)責(zé)任，砥礪前行。(道理論證，切合分論點(diǎn)，多用短句，句式整齊，言簡意賅，論證有力)
責(zé)任，就是要從小事做起，堅(jiān)守崗位。(分論點(diǎn)三：從“堅(jiān)守崗位”角度解釋“責(zé)任”)古有滕子京謫守巴陵郡，卻不因仕途不順而垂頭喪氣，肩負(fù)責(zé)任，才有了“政通人和，百廢具興”的成就，深受百姓愛戴。當(dāng)今時(shí)代也不乏這樣的人，“雪山信使”其美多吉，肩負(fù)送信的責(zé)任，翻越雪山郵路三十載;守島夫婦王繼才、王仕花濤拍孤海岸，風(fēng)頌赤子心，守衛(wèi)祖國島嶼三十二年，肩負(fù)責(zé)任，奉獻(xiàn)青春，堅(jiān)守崗位。(典型素材——課文中的事例滕子京，且引用課文原句來敘述，感動中國人物，切合“堅(jiān)守崗位”，準(zhǔn)確，豐富，且有歷史縱深感)易卜生說：“社會猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備”，就像他們，崗位不分輕重，最普通的崗位，也可做出簡單不的成績;責(zé)任不分大小，最微小的堅(jiān)守，也可成就不平凡的生命。(引用論證，切合分論點(diǎn)，多用短句，句式整齊，言簡意賅，論證有力)
責(zé)任重于泰山，我們的責(zé)任亦如此。梁啟超曾說：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！鄙頌樾聲r(shí)代青年，我們更應(yīng)肩負(fù)責(zé)任，牢記使命，不忘祖國的養(yǎng)育，不負(fù)祖國的栽培，為國家建設(shè)不遺余力，為民族復(fù)興添磚加瓦!(引用名言結(jié)尾，富有文采，體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，高揚(yáng)主題)
全國高考語文作文佳作欣賞預(yù)測【篇4】
秉承民族使命，照破山河萬朵(對稱結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)“使命”，明確、有文采)
“我們的使命是照亮整個(gè)世界，融化世上的黑暗”，高爾基如是說。一棵樹苗，那么他的使命就是長成蒼天大樹為世間貢獻(xiàn)綠色;一滴雨點(diǎn)，他的使命就是澆灌世間的大地;一絲涼風(fēng)，他的使命就是為世間勞動的人們送去涼爽。世間萬物都有自己的使命。(名句+富有詩意的比喻句開頭，自然引出論點(diǎn)：萬物皆有使命)
“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的奉獻(xiàn)使命。(分論點(diǎn)一：從“奉獻(xiàn)”角度解釋“使命”，引用詩句，富有文采)
南宋的詩人陸游，(古代素材——陸游，夾敘夾議，切合“奉獻(xiàn)”，準(zhǔn)確，深刻)罷官閑居家鄉(xiāng)山陰，可他不覺得悲哀，也不需要別人的同情。對他來說重要的是，當(dāng)時(shí)的南宋山河破碎，國難當(dāng)頭，自有“肉食者謀之?！鄙頌樾闹杏忻裼袊惺姑年懹蝸碚f，他如何可以不對自己的國家負(fù)責(zé)呢?所以，盡管“僵臥孤村”可正因?yàn)樾闹械哪欠莘瞰I(xiàn)精神，那份責(zé)任，那份無論身在何處都無法忘掉的使命，驅(qū)使著他要“為國戍輪臺”。這便是民族使命，這便是能照亮南宋的民族使命!(道理論證，切合分論點(diǎn)，論證充分、有力，語言充實(shí)、優(yōu)美)
“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)守使命。(分論點(diǎn)二：從“堅(jiān)守”角度解釋“使命”，引用詩句，富有文采)
1986年，26歲的王繼才(經(jīng)典素材——王繼才，夾敘夾議，引用頒獎詞，切合“堅(jiān)守”，又富文采，準(zhǔn)確，深刻)接受了守島的任務(wù)，從此與妻子王仕花以海島為家，以孤獨(dú)為伴，在沒水沒電的孤島上默默堅(jiān)守，把青春年華全部奉獻(xiàn)給了祖國的海防事業(yè)?！叭甑鸟v守，三代人的無言付出，兩百多面旗幟，收藏了太多風(fēng)雨，浪拍孤島岸，風(fēng)送赤子心”。他們不求名聲顯赫，但求堅(jiān)守?zé)o聞。無論是臉上的溝壑還是手上的蹣跚，無論是孤獨(dú)的黑暗還是蕭瑟的冷風(fēng)，只要國旗升，只要國歌響，只要人還在，島就必須守!這便是民族使命，這便是照亮國土安危的民族使命!(道理論證，切合分論點(diǎn)，論證充分、有力，語言充實(shí)、優(yōu)美)
“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)使命。(分論點(diǎn)三：從“擔(dān)當(dāng)”角度解釋“使命”，引用名言，富有文采)
一場突如其來的疫情讓人們措手不及，十五歲的中國學(xué)生趙珺延(當(dāng)代素材——疫情中的典型，但又有意避開大家常用的鐘南山等素材，切合“擔(dān)當(dāng)”，準(zhǔn)確，新穎)在國外游玩時(shí)，手機(jī)上不斷傳來自己國家疫情的消息，得知自己的國家急需口罩，于是立即打電話給在國內(nèi)的媽媽，問要不要往國內(nèi)寄口罩，之后馬上從國外搜尋口罩的的消息并買下來，因?yàn)榉N種原因，口罩無法單獨(dú)寄回國，于是十五歲的他挺身而出，攜帶大量的口罩，只身坐飛機(jī)回國?！白怨庞⑿鄢錾倌辍?，看吶，這就是我們的中國少年!就算倒懸之危，但因心中有了擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑钥偰鼙鈨鲠?。這便是民族使命，這便是能夠照亮中國新時(shí)代未來的民族使命!(道理論證，切合分論點(diǎn)，論證充分、有力，語言充實(shí)、優(yōu)美)
“人的一生靠什么?一半靠性命，一半靠使命?！弊鳛樾聲r(shí)代青年的我們，我們的前方有千千萬萬個(gè)榜樣，我們要學(xué)習(xí)他們身上那偉大的民族使命，并且找到屬于自己的那一份。我堅(jiān)信，若我們都秉承民族使命，定能照破山河萬朵!(引用名言結(jié)尾，富有文采，體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，高揚(yáng)主題)
全國高考語文作文佳作欣賞預(yù)測【篇5】
在建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國目標(biāo)中，這是一個(gè)新時(shí)代。我們身處新時(shí)代亦是新青年，新青年不循規(guī)蹈矩，發(fā)展應(yīng)有新方向，朝全面發(fā)展前行。
距離2035年還有12個(gè)年頭，年過十二載又是一代新青年。當(dāng)下，我們身為新時(shí)代的主角應(yīng)是全面發(fā)展，德智體美勞全面展開并為新時(shí)代建設(shè)鋪平道路。
袁老先生立于新時(shí)代，緊追時(shí)代潮流發(fā)展方向，在閑暇時(shí)間發(fā)展自己的愛好，同時(shí)也是熱衷科研與學(xué)習(xí)的學(xué)者。置身于研究水稻而最新的海水稻也為非洲地區(qū)人民解決溫飽問題提供途徑，而新時(shí)代的我們更加生龍活虎，體力旺盛有更加充沛時(shí)間與精力投身于學(xué)業(yè)及愛好。著名物理學(xué)家愛因斯坦，他不僅是一位創(chuàng)立相對論的偉大科學(xué)家更是樂器愛好者。
德智體美勞為何要全面發(fā)展?
只有身心健康、內(nèi)心活力積極，具有一副強(qiáng)魄的身體是物質(zhì)前提，科研表明在發(fā)展樂器并進(jìn)行科學(xué)有利于數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。放眼過去，幾乎大部分偉大的物理學(xué)家科學(xué)家皆具有樂器方面的愛好。在我們看來也許不屑一顧但長久發(fā)展來看，德智體美勞全面是一個(gè)正確的決策和口號更是幫助我們新時(shí)代青年們提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)的有效途徑。
同時(shí)有光的地方就會有黑暗，生活在所謂的“陰影”中的青年們不思進(jìn)取，沉迷于游戲及電子產(chǎn)品無疑是對抗的一種表現(xiàn)形式，還有一部分人在學(xué)習(xí)也是非?？炭啵慌懦[藏因素只是讀死書的人在新時(shí)代無疑會面臨巨大的社會困難，就業(yè)困難、社會交際恐懼，由此而生的是對社會的不滿與厭煩造成了社會不良風(fēng)氣及邪惡因素的提升。由此德智體美勞的全面發(fā)展更顯得重中之重了。
新的青年代表國家新生活。近代梁任公曾說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年強(qiáng)于歐洲則國強(qiáng)于歐洲，少年強(qiáng)于地球則國強(qiáng)于地球?！边@正是對此的高度概括，發(fā)展新青年提升素質(zhì)成為了當(dāng)代首要目標(biāo)，為社會正義現(xiàn)代化強(qiáng)國目標(biāo)提供不竭的人才及技術(shù)支持使中國在將來屹立于世界東方。
“為中華之崛起而讀書”，用周總理的名言激勵(lì)我們，與無數(shù)正奮斗的新青年們并肩前進(jìn)，用新的方向譜寫新時(shí)代的樂章。
全國高考語文作文佳作欣賞預(yù)測【篇6】
別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿。不見武陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。
——題記
以37°角仰望星空，我看見一枚枚爍星照亮灰暗的夜空，于是發(fā)一聲長嘯，做一首慢詞，紅衰翠減，清秋洗凈。我就是一名文藝青年，行走于理科生中的熱愛文學(xué)的青年。
文藝青年在新時(shí)代賦予新的含義，大多數(shù)人認(rèn)為文藝青年實(shí)為故作姿態(tài)，多愁善感的無聊之人。此言差矣，真正的文藝青年樂于生活的感悟，喜于靈魂的滌蕩，為自己斑斕之夢努力奮斗的樂觀青年。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人看你，明月裝飾了窗戶，你裝飾了別人的夢?！蔽颐刻於紩l(fā)現(xiàn)美的瞬間，在枯燥機(jī)械的學(xué)習(xí)中追尋靈魂的昄依;在沉悶壓抑的生活中尋找精神的養(yǎng)料?？椿ū愠两诖喝罩?聽雨便探求夏的內(nèi)涵。每天樂此不疲，做一個(gè)快樂的文藝青年。而現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)文藝青年越來越少，浮躁的氛圍，侵蝕著每一位同學(xué);喧囂之聲侵溺教室的沒一個(gè)角落。同學(xué)們在一起成為一種攀比物品的集合，沒有人再捧一本好書暢游其中。只是湊一塊侃侃而談穿越劇;沒有人享受學(xué)習(xí)的樂趣，只有一張張鐵青的臉，麻木呆滯;沒有人追求高尚的情操，只有拜金物欲的思維泛濫;沒有……
我突然感到一種前所未有的恐懼。物質(zhì)的脂肪臃腫著我們的身體，而精神的脂肪銹蝕著我們的靈魂!教室里貼著：“天行健，君子以自強(qiáng)不息地勢坤，君子以厚德載物?！庇卸嗌偻瑢W(xué)理解文字背后的睿智道理;有多少同學(xué)明白老班貼此標(biāo)語的意義，甚至有多少同學(xué)認(rèn)真看過此標(biāo)語。在這個(gè)喧囂的文化迷亂的時(shí)代，或許我們會迷失自己，但只要秉著不隨波逐流的心態(tài)，奔跑在理想的道路上，你會發(fā)現(xiàn)原來的一葉一世界。
文藝青年從不拒絕任何一位有夢的人，精神的脂肪不可怕，加入到文藝青年的隊(duì)伍，讓生活多一份寧靜?！办o以修身，儉以修德?！弊屔疃嘁环莘e極?！伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”精神的脂肪定會消失，健康明朗的思想定會熏陶每一位同學(xué)。
佛說：身在叢中過，片落不沾身。我定不會受外界影響，放棄做文藝青年。雖然文藝青年或許有些格格不入，但我相信將來會有更多的人熱愛生活的。我，文藝青年，行走于理科班，只希望在某個(gè)角落，尋找到靈魂的昄依，然后執(zhí)筆寫下最美的瞬間。
全國高考語文作文佳作欣賞預(yù)測【篇7】
讓和平在風(fēng)中飄蕩
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好!
__的鐘聲已經(jīng)敲響，在辭舊迎新的同時(shí)須臾不可或缺的是理性的思考：關(guān)于世界與和平?！疽胝擃}】
“一個(gè)人要走多少路，才能被稱為一個(gè)人;子彈要在空中飛多久，才能變?yōu)榘坐潯！眱纱问澜绱髴?zhàn)已過去數(shù)十載光陰，鮑伯迪倫渴望的答案仍在風(fēng)中飄蕩。中東戰(zhàn)亂，讓局部世界籠罩在血?dú)怅幱爸拢祟愱P(guān)于權(quán)力與戰(zhàn)爭的命題仿佛永遠(yuǎn)沒有結(jié)局?！玖信e反面現(xiàn)象】
但是，人性的光輝是全體人類骨子里無法抹去的善的基因，絕不會因殘酷的戰(zhàn)爭而消逝?！菊媪⒄?，從人性的角度確立分論點(diǎn)】1914年的法國一戰(zhàn)戰(zhàn)場，交戰(zhàn)雙方的士兵因慶祝圣誕而放下干戈與偏見，走出戰(zhàn)壕互相祝福。【聯(lián)系材料，非常重要】這是多么感人而發(fā)人深省的一幕!拋去錯(cuò)綜復(fù)雜的意識形態(tài)、國家利益，人類擁有著同樣的生理結(jié)構(gòu)，共享著祖先留下的寶貴智慧，這些相似性暗示了和平的無限可能?！痉治稣撟C】“祝人之國如祝其國，祝人之身如祝其身?！薄疽谜撟C】發(fā)揚(yáng)人性的光輝，是讓和平在風(fēng)中飄蕩的根本途徑?！究偨Y(jié)】
2007年科特迪瓦內(nèi)戰(zhàn)使該國群眾陷入水深火熱之中。而足球明顯德羅巴的一個(gè)“足球和平”的好點(diǎn)子，促成了戰(zhàn)爭的化解和和平的到來。這樣巧妙化解沖突的案例在國際外交舞臺上數(shù)不勝數(shù)。中國與美國就曾應(yīng)“一顆小球”轉(zhuǎn)到兩個(gè)世界。思想制度有意識形態(tài)，而藝術(shù)與科學(xué)都是非意識形態(tài)的，是全體人類共同欣賞的瑰寶?！叭说奶煨栽谟诿赖淖非蟆！彼裕\(yùn)用藝術(shù)的手段，是讓和平在風(fēng)中飄蕩的重要方式?！緩姆且庾R形態(tài)的角度，確立第二個(gè)分論點(diǎn)】
有一位哲人曾說：“忘記歷史意味著背叛，逃脫罪責(zé)意味著重犯?！敝袊鳛橐粋€(gè)百年來在腥風(fēng)血雨中成長起來的大國，最能領(lǐng)會戰(zhàn)爭給人帶來的無限傷害。因此，我們不忘國恥，警鐘長鳴，不僅是震懾他人亦是警示自己。同時(shí)，我們呼喚和平，堅(jiān)持和平與發(fā)展是時(shí)代的主題，向世界發(fā)出中國的號召：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?！緩脑鯓拥慕嵌?，進(jìn)行分析】
人類命運(yùn)共同體是發(fā)揚(yáng)人性光輝與運(yùn)用藝術(shù)手段的總和。有的同學(xué)可能會不解，可能會質(zhì)疑，可能會哂笑這個(gè)規(guī)劃的未來前景。但我堅(jiān)信，“青年之口頭無困難之語?！睔v史的接力棒傳承到我們新一代青年的手上，我們應(yīng)當(dāng)筑牢理想信念之基，敢于面對世界目前的挑戰(zhàn)，主動走向國際，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、攜手共進(jìn)?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！饼斂s于一隅，不是中國青年的態(tài)度;心中有四方天地，才是追求世界和平的航標(biāo)。【對應(yīng)材料中團(tuán)委的活動，強(qiáng)調(diào)青年在和平中的責(zé)任】
讓在空中飛射的不是子彈，而是和平;讓在頭頂彌漫的不是硝煙，而是和平;讓在風(fēng)中飄蕩的不是未解的答案，而是和平。中國與中國人將一起努力，踏著2021的霞光，那仿佛是人性與藝術(shù)的光輝，載著人類命運(yùn)共同體的藍(lán)圖，我們發(fā)出嘹亮的宣誓，讓和平在風(fēng)中飄蕩?！救目偨Y(jié)】
謝謝大家!