2023年高三學(xué)生的高考復(fù)習(xí)策略
面對(duì)高考，同學(xué)門應(yīng)該根據(jù)科學(xué)的復(fù)習(xí)方法去完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，那樣才會(huì)提高學(xué)習(xí)的效率。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023年高三學(xué)生的高考復(fù)習(xí)策略，歡迎大家來(lái)閱讀。
2023年高三學(xué)生的高考復(fù)習(xí)策略（精選篇1）
整體：生活學(xué)習(xí)講求規(guī)律
考生或許會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊總有一些同學(xué)看上去也不是特別努力，但是成績(jī)依然很好。其實(shí)，他們就是會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)。高考前的復(fù)習(xí)是非常有規(guī)律的，也就意味著考前的生活也必須要遵從學(xué)習(xí)規(guī)律，只有結(jié)合自身實(shí)際，找到合適的生活規(guī)律去復(fù)習(xí)，才會(huì)事半功倍。當(dāng)然要做到這些還要科學(xué)飲食，不挑燈夜戰(zhàn)、廢寢忘食等。
心態(tài)：最好不再去挑戰(zhàn)難題
隨著高考進(jìn)入最后攻堅(jiān)階段，有的人會(huì)出現(xiàn)緊張、急躁、無(wú)所適從、悲觀失望等情緒，這都會(huì)影響復(fù)習(xí)效率甚至高考成績(jī)。
這段時(shí)間保持心態(tài)比復(fù)習(xí)內(nèi)容更重要，大家要相信自己，堅(jiān)定必勝的信念，有時(shí)自信能創(chuàng)著奇跡。為了保持良好心態(tài)，考前最好不要再去鉆牛角尖，做很難的題。因?yàn)楦呖碱}中的基礎(chǔ)題、提高題、難題一般是按照7：2：1的比例設(shè)置，考生要爭(zhēng)取基礎(chǔ)題不丟分，提高題多拿分，確有余力才去挑戰(zhàn)那10%最難的題。
做題：每周定期做套模擬題
這段時(shí)間不能停止做題，特別是定期做一套完整的模擬題，高考時(shí)就不會(huì)感到“手生”。做模擬題的最佳頻率是一周一套，到高考前可做4套。上了考場(chǎng)，就把高考題當(dāng)作第5套模擬題去做。
此外，在做模擬題時(shí)，考生最好按照高考的要求，在一定時(shí)間內(nèi)去完成，做完后再對(duì)照答案進(jìn)行訂正。做得不好，就仔細(xì)分析原因，找到自己知識(shí)的空白點(diǎn);做得好，也不要輕敵，不要被題目的分?jǐn)?shù)迷惑了。
運(yùn)動(dòng)：適當(dāng)鍛煉狀態(tài)更好
高考是毅力、心態(tài)的比拼，到后期更是身體的比拼。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的總復(fù)習(xí)，很多考生都會(huì)有心力交瘁之感。在復(fù)習(xí)后期，總有一些考生身體狀態(tài)跟不上，導(dǎo)致成績(jī)下滑，高考成績(jī)不理想。所以考生要經(jīng)常鍛煉身體，保持良好的身體和精神狀態(tài)。這也是考生穩(wěn)步前行的保證。當(dāng)然鍛煉強(qiáng)度不需太大、不用太頻繁、也不需刻意安排時(shí)間去鍛煉，睡覺前、起床后等這段時(shí)間都可以。
作息：調(diào)整晚睡早起生物鐘
高三階段，同學(xué)們學(xué)習(xí)非常刻苦，有的人喜歡復(fù)習(xí)到深夜一兩點(diǎn)，有的喜歡早上五六點(diǎn)就起床學(xué)習(xí)。但是高考的時(shí)間是上午9點(diǎn)~11點(diǎn)和下午3點(diǎn)~5點(diǎn)，結(jié)果他們常常在這段時(shí)間生物鐘處于低谷，在考場(chǎng)上會(huì)因?yàn)槿鄙倥d奮點(diǎn)而昏昏欲睡。
2023年高三學(xué)生的高考復(fù)習(xí)策略（精選篇2）
一、找準(zhǔn)目標(biāo)，調(diào)整心態(tài)
根據(jù)高考招生考試的大綱，結(jié)合學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)目標(biāo)，對(duì)自己即將面臨的高考有一個(gè)大致的把握。目標(biāo)明確，才能有方向感，才能不迷茫不仿徨。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，第一次高考并不意味著最終結(jié)果，更多的是需要學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，不要有太大怨言。調(diào)整好心態(tài)，才能在心態(tài)上找到最佳狀態(tài)，才能將高考目標(biāo)落實(shí)在行動(dòng)上。首先是學(xué)習(xí)態(tài)度，很多學(xué)生有這樣一個(gè)誤區(qū)：學(xué)習(xí)沒有樂趣，沒有意義；只要不被別人否定就可以認(rèn)為優(yōu)秀；只要一失敗就會(huì)怨天尤人；只有當(dāng)失敗成為習(xí)慣而不再去反省自己了才會(huì)真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)才是我們?nèi)松畲蟮目鞓?！其次是學(xué)習(xí)方法！同學(xué)們?cè)诟呷_始復(fù)習(xí)時(shí)主要集中精力對(duì)高中四門課程進(jìn)行全面復(fù)習(xí)；在此基礎(chǔ)上進(jìn)行提分突擊及模擬考試等方式來(lái)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果也是非常重要且有效的；最后是努力營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，為考試后高考做好充分準(zhǔn)備！
二、制定計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行
高三一年最重要的任務(wù)是什么？就是沖刺高考。要進(jìn)入高三年級(jí)以來(lái)，學(xué)生能夠明確自己學(xué)科能力上的差距，并有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)差提高。這一點(diǎn)至關(guān)重要，因此制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程，復(fù)習(xí)計(jì)劃安排要合理，切實(shí)可行。不要在計(jì)劃上搞一些花拳繡腿：一方面造成計(jì)劃上內(nèi)容不全面；另一方面在執(zhí)行上使一些環(huán)節(jié)偏離軌道。
三、認(rèn)真做題，查漏補(bǔ)缺
試卷是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)效果的一個(gè)很好的工具，可以發(fā)現(xiàn)很多問題。而且，試卷不僅體現(xiàn)出我們對(duì)知識(shí)的掌握情況，還體現(xiàn)出我們知識(shí)的運(yùn)用水平！對(duì)于一些平時(shí)做題不夠認(rèn)真、思路不全、解題方法不夠科學(xué)等問題要重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。對(duì)平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如果自己沒有意識(shí)到，也要進(jìn)行一定思考和改正。對(duì)于自己出錯(cuò)內(nèi)容較多的題目進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，以彌補(bǔ)自己不足之處。還有一些問題要重點(diǎn)解決，即在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)沒有掌握到位的知識(shí)點(diǎn)，特別是與生活有關(guān)的某些數(shù)學(xué)問題。這些知識(shí)點(diǎn)如果掌握不好，將對(duì)日常生活造成極大危害。
四、提高效率，注意細(xì)節(jié)
復(fù)習(xí)備考需要合理安排時(shí)間，充分利用每一秒，不要把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)謂的無(wú)效活動(dòng)中。每天晚上臨睡前，安排一些能給自己帶來(lái)精神放松和緊張感的活動(dòng)或任務(wù)，如閱讀材料、聽廣播、看電影等。睡前一小時(shí)可以看書或聽廣播，時(shí)間不要太長(zhǎng)。學(xué)習(xí)時(shí)最好安排休息時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要注意時(shí)間和效率的協(xié)調(diào)問題。比如一個(gè)小時(shí)完成一篇課文沒有問題，但如果想要在短時(shí)間內(nèi)提高閱讀速度就必須延長(zhǎng)時(shí)間并做筆記；一個(gè)小時(shí)完成一篇閱讀也可能得需要一天時(shí)間才能完成；而一個(gè)小時(shí)兩種時(shí)間結(jié)合起來(lái)做筆記就很容易超過(guò)2小時(shí)并解決問題；1個(gè)小時(shí)做一道很有難度的題也很容易錯(cuò)過(guò)寶貴機(jī)會(huì)等。在實(shí)際備考中要注意這些細(xì)節(jié)是非常重要的。
五、建立錯(cuò)題本
錯(cuò)題本能給大家提供一種有效、全面、實(shí)用、系統(tǒng)的資料。主要有以下幾種形式：（1）本錯(cuò)題本：把自己容易出錯(cuò)的題目記錄在錯(cuò)題本上（注意：記錄錯(cuò)題要有理有據(jù)，不要太情緒化，容易引起自我反思）。（2）本小冊(cè)子：把經(jīng)常考錯(cuò)的題目整理在一個(gè)本子上，并貼上日期；將?？純?nèi)容用紅筆圈點(diǎn)出來(lái)（注意：錯(cuò)題必須有詳實(shí)的記錄）。（3）課本：將所學(xué)過(guò)的內(nèi)容和題型做一個(gè)歸納（最好根據(jù)老師講課時(shí)提出來(lái)的知識(shí)框架來(lái)歸納、總結(jié)）。
六、培養(yǎng)良好習(xí)慣，形成思維習(xí)慣
所謂良好習(xí)慣，主要是指：勤于思考、善于分析問題、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、善于舉一反三、善于總結(jié)規(guī)律、善于歸納、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、善于創(chuàng)新習(xí)慣?？忌仨氿B(yǎng)成勤于思考并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等良好習(xí)慣，才能做到對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，舉一反三，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這就要求考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終堅(jiān)持勤于思考和善于總結(jié)規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)、典型錯(cuò)題以及其他各種問題，從而不斷地提升能力素質(zhì)、提升高考成績(jī)。所謂善于舉一反三：要重視知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、能力要求掌握、解題思維習(xí)慣等方面練習(xí)或測(cè)試。首先要了解各類試題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)和答題技巧等綜合知識(shí)內(nèi)容。其次要注意題干中所涉及到了哪些方法或技巧以及這些方法存在哪些用？
2023年高三學(xué)生的高考復(fù)習(xí)策略（精選篇3）
1、進(jìn)行綜合整理
考生復(fù)習(xí)階段，很多知識(shí)點(diǎn)都需要綜合整理，以此來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)。考生需要整理出所學(xué)知識(shí)之間橫向和縱向的聯(lián)系，把擁有共性的知識(shí)點(diǎn)單獨(dú)抽出來(lái)，這樣考生也能更好的理解知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，加強(qiáng)記憶。考生可以采用用備忘錄的方法，整理每個(gè)科目的概念、公式以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也把自己認(rèn)為實(shí)用的方法，易出現(xiàn)的錯(cuò)誤整理出來(lái)。當(dāng)然備忘錄記錄的紙張不要太多，小小的幾張就可以了，篇幅太多，考生復(fù)習(xí)起來(lái)也會(huì)輕松一些?？傊?，經(jīng)過(guò)自己加工處理整理出來(lái)的內(nèi)容更有效。
2、錯(cuò)題及時(shí)糾正
在高考來(lái)臨之前的一段時(shí)期，考生都會(huì)做大量的題型練習(xí)，就是所謂的題海戰(zhàn)術(shù)。但是有時(shí)候一味的做題的沒有效果的，考生只有掌握了每道題才有效果。那考生要掌握每道題，就得及時(shí)糾錯(cuò)，只有把錯(cuò)題弄懂了，考生才是真的掌握了?？忌梢陨僮鲱}，但每張?jiān)嚲淼腻e(cuò)題，考生都要記錄到錯(cuò)題本上去，并且要附上清晰的解題過(guò)程、解題思路、解題方法，考察的知識(shí)點(diǎn)也要記錄下來(lái)。清楚的弄懂每一步，考生才能糾正自己的錯(cuò)誤，掌握同類題型，甚至舉一反三。
3、要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃
考生在復(fù)習(xí)的后期，其實(shí)更加要注重的是自我復(fù)習(xí)，考生要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，而不是一味的依賴?yán)蠋?。考生可以針?duì)自己的情況，每天擠出一部分自我支配的時(shí)間，復(fù)習(xí)自己的強(qiáng)科或者是弱科?；蛘呤前才藕脧?fù)習(xí)的板塊與內(nèi)容，每天按照自己的計(jì)劃復(fù)習(xí)。
4、注意查漏補(bǔ)缺
考生要及時(shí)回顧自己學(xué)過(guò)的內(nèi)容，看看自己有沒有漏掉的知識(shí)點(diǎn)。如果有考生就要抽出時(shí)間好好復(fù)習(xí)一遍。此外考生也不要因?yàn)閷Ｑ须y題，就忘了基礎(chǔ)題。越到后期，考生越是要回歸基礎(chǔ)，多做基礎(chǔ)題型，讓自己的基礎(chǔ)更加扎實(shí)。
2023年高三學(xué)生的高考復(fù)習(xí)策略（精選篇4）
1、在復(fù)習(xí)當(dāng)中考生要多去學(xué)會(huì)歸納自己課本當(dāng)中的知識(shí)點(diǎn)，特別是在復(fù)習(xí)的末尾階段對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的歸納一定要重視起來(lái)，盡量做到以點(diǎn)到線再到面的歸納方式慢慢形成的知識(shí)體系，這樣能夠讓考生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解更加的透徹。
2、對(duì)于難題很多考生都有一種深陷其中的執(zhí)著高三學(xué)子在備考的時(shí)候，不應(yīng)該將目光集中在難題身上，而是多注意身邊的中等難度和簡(jiǎn)易難度的題型，這樣有利于快速提升自己的分?jǐn)?shù)，其中一直集中在難題卻得不出答案是非常容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，這對(duì)于后面的備考是非常不利的。
3、刷題、做作業(yè)很重要，但是大家注意不要影響自己的睡眠，不要感冒，好好吃飯，好好睡覺。學(xué)習(xí)效率是最重要的，學(xué)習(xí)最重要的不是時(shí)間而是效率。所以大家一定要注意效率的問題， 可以給自己安排定時(shí)訓(xùn)練。
4、大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也一定要學(xué)會(huì)放松，在你對(duì)學(xué)習(xí)厭倦的時(shí)候，可以出去打打球，也可以出去大吃一頓，什么方式都可以，讓自己調(diào)整一下心態(tài)。連續(xù)學(xué)習(xí)一門課程超過(guò)兩個(gè)小時(shí)之后，效率會(huì)降低。所以大家學(xué)習(xí)單一課程的時(shí)候注意時(shí)間的把握，各科合理安排，提高效率。
5、認(rèn)真分析每一次考試結(jié)果，考試最重要的目的應(yīng)該是查缺補(bǔ)漏，通過(guò)考試找出自己不足的板塊，進(jìn)而定下未來(lái)半個(gè)月目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，然后在下一次考試中檢測(cè)本段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。
6、不到高考，之前的考試成績(jī)波動(dòng)再大，也不能喪失斗志，要在做好回顧歸納的同時(shí)，努力向前看。要時(shí)刻保持心態(tài)上的平衡與理智，不驕不躁，才可以笑到最后。高考不過(guò)是人生漫長(zhǎng)旅程中的一個(gè)小站，大家不要過(guò)于緊張， 一步一步做好就可以了。開開心心的面對(duì)每一天，以積極向上的心態(tài)對(duì)待身邊的人、事、物，相信你會(huì)覺得世界原來(lái)如此美好。
2023年高三學(xué)生的高考復(fù)習(xí)策略（精選篇5）
語(yǔ)文素養(yǎng)并不等同于語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，只要復(fù)習(xí)策略應(yīng)對(duì)得當(dāng)，在高三后期復(fù)習(xí)之中，依然可以打造語(yǔ)文學(xué)科的不朽傳奇。
1、對(duì)照考綱說(shuō)明，梳理板塊框架
兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對(duì)于高考這場(chǎng)硬仗而言，這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以要對(duì)照考綱，對(duì)已復(fù)習(xí)過(guò)的各考點(diǎn)全面鋪開，毫無(wú)遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)，不留盲點(diǎn)。
同時(shí)，還要對(duì)照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過(guò)哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類型，“一個(gè)習(xí)題就是一個(gè)類型”，對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的探究，不要停留在一知半解上。
2、建立習(xí)題檔案，反復(fù)思考研讀
有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題，結(jié)果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié)，不對(duì)照自己的錯(cuò)題反思，更不對(duì)錯(cuò)題歸檔整理。
殊不知，失分點(diǎn)就是增分點(diǎn)，所以，后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對(duì)作業(yè)進(jìn)行勾畫圈點(diǎn)批注，加強(qiáng)解題后的反思，并舍得花時(shí)間再次鉆研歷屆高考試題，領(lǐng)會(huì)其命題風(fēng)格，對(duì)典型習(xí)題做好歸檔工作。
3、注重識(shí)記積累，基礎(chǔ)分分必爭(zhēng)
高考試題中的中低檔題，歷來(lái)都是“兵家”必爭(zhēng)之地。為此，我們要特別注重落實(shí)這項(xiàng)工作。例如，對(duì)所需背誦默寫的64篇文章的復(fù)習(xí)，就沒有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準(zhǔn)，動(dòng)動(dòng)手，把平時(shí)的易錯(cuò)字常寫寫，逐篇過(guò)關(guān)。對(duì)于成語(yǔ)題、病句題，要注意反復(fù)放到語(yǔ)境里面去理解為什么對(duì)，為什么錯(cuò)。文言文的翻譯練習(xí)要堅(jiān)持，最后階段要做到字字落實(shí)，寧少勿錯(cuò)。
4、回顧典型作文題，作文素材每日積累
要把已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的典型問題再看一看，吃透提示語(yǔ)，并劃出要點(diǎn);要注意選引材料不要照抄，尤其要注意是否點(diǎn)題、扣題。同時(shí)，擬題避免擬怪題，要一目了然;開頭不必標(biāo)新立異，實(shí)際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號(hào);字?jǐn)?shù)不能少于800字，也不要超太多;不會(huì)寫的字換個(gè)字塞進(jìn)去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，盡管高考日益臨近，但仍要堅(jiān)持作文素材的每日積累。
我們要始終堅(jiān)信，不去看遠(yuǎn)方模糊的，而是做好手邊清楚的，每天按計(jì)劃有序進(jìn)行，備考的每一天就會(huì)有滋有味，就會(huì)信心無(wú)限，就會(huì)走向成功。
2023年高三學(xué)生的高考復(fù)習(xí)策略（精選篇6）
以往，高三逆襲或成績(jī)突飛猛進(jìn)的例子比比皆是?？忌绾卫矛F(xiàn)階段提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)?北京市第十八中學(xué)高三教師張健建議，考生提高課堂效率，跟緊老師節(jié)奏，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，課后不斷鞏固，在第一輪復(fù)習(xí)中扎實(shí)基礎(chǔ)，才能在后續(xù)學(xué)習(xí)中逐步提高。
課前，先做好預(yù)習(xí)。無(wú)論哪科，考生第一輪復(fù)習(xí)時(shí)都要做好課前預(yù)習(xí)。各科教師會(huì)根據(jù)課堂進(jìn)度，提前布置下節(jié)課的內(nèi)容，讓考生有針對(duì)性地進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)?？忌筛鶕?jù)手里的資料預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)練習(xí)清楚了解自己哪里較弱、哪里不會(huì)。這樣，在課堂上有針對(duì)性地學(xué)，效率自然會(huì)提高，學(xué)習(xí)效果也會(huì)提升很多。以數(shù)學(xué)數(shù)列為例，考生可依據(jù)一些典型題目，抓住數(shù)列本身的特點(diǎn)，找出做題中存在的問題，再帶著問題回到課堂。
課堂上，動(dòng)手、動(dòng)筆、動(dòng)腦。第一輪復(fù)習(xí)，老師會(huì)以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)為主，考生要跟著老師的思路動(dòng)起來(lái)。老師經(jīng)常會(huì)講到很多題目的陷阱或考生經(jīng)常出現(xiàn)的問題，考生要注意聆聽并牢記。現(xiàn)在的課堂，考生是學(xué)習(xí)的主人，老師也以考生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)為最終目的?？忌袉栴}要及時(shí)問，盡量不留到課后或者第二天。
課下，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。隨著復(fù)習(xí)不斷進(jìn)行，知識(shí)越來(lái)越多，知識(shí)與知識(shí)之間的聯(lián)系就要梳理好。以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)為例，知識(shí)內(nèi)容都是分塊的，但又有許多內(nèi)部聯(lián)系?？忌K與塊之間的聯(lián)系，用思維導(dǎo)圖整理出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從一點(diǎn)引發(fā)一系列的知識(shí)內(nèi)容?？忌褂每茖W(xué)的工具可快速掌握學(xué)科內(nèi)容，并有更高層次的理解。
課后，鞏固不間斷。人都有遺忘規(guī)律，所以考生要注重知識(shí)的復(fù)現(xiàn)。課堂上，老師會(huì)給大家留題目。課后，考生要把以往的資料拿出來(lái)做一做，鞏固記憶。有人說(shuō)，7遍才能記住一個(gè)知識(shí)。針對(duì)考試中需要記憶的科目，考生可通過(guò)不同形式不間斷鞏固記憶。
2023年高三學(xué)生的高考復(fù)習(xí)策略（精選篇7）
多年來(lái)，考試的重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，尤其是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用，考試的成績(jī)相當(dāng)可觀，熟練運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)也是做好考試的前提條件，任何忽視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)都是錯(cuò)誤的!
一、抓住思想
剛進(jìn)入高考復(fù)習(xí)階段，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)去年的《考試大綱》，了解高考要求，明確復(fù)習(xí)方向。復(fù)習(xí)時(shí)，要深入理解教材：全面閱讀教材，包括教材中的主要課本和輔助課本，確保不遺漏單詞;記住難點(diǎn)，深化和擴(kuò)展主要知識(shí);建立知識(shí)。e系統(tǒng)，梳理“零碎的知識(shí)”，梳理知識(shí)各個(gè)部分的內(nèi)部聯(lián)系，形成知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)“有線心”。
首先，注意對(duì)知識(shí)的理解和理解，避免死記硬背，切不可因時(shí)間限制，內(nèi)容和知識(shí)吞棗，半懂半懂。
(2)要培養(yǎng)適應(yīng)和傳遞知識(shí)的能力，就要靈活地掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，注意從各個(gè)方面、各個(gè)角度去理解知識(shí)。
練習(xí)要精心選擇，內(nèi)容要適當(dāng)，問題要仔細(xì)篩選，避免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間與海量的提問策略。
第四，問題的答案應(yīng)該是“精確的”和“精確的”。關(guān)于綜合能力測(cè)試的性質(zhì)、目的和要求，特別是高考綜合試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還有待進(jìn)一步研究。因?yàn)榫C合問題的標(biāo)準(zhǔn)答案在答案層次、邏輯關(guān)系和答案數(shù)量上存在很大差異。
二、注重課本
通過(guò)對(duì)近年來(lái)高考試題的分析，可以發(fā)現(xiàn)，高考試題側(cè)重于考生基本知識(shí)、基本技能和基本方法的考查，突出了主體知識(shí)的考查。在基礎(chǔ)考試中，有各種能力考試要求，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)與能力考試的有機(jī)統(tǒng)一。
以教材為主要來(lái)源，以教材為補(bǔ)充。一些考生認(rèn)為：“教科書什么都看不見!”太簡(jiǎn)單了!”這種想法是絕對(duì)不可取的。千變?nèi)f化的試題只是命題觀點(diǎn)的變化。高考的問題也是如此。它們不會(huì)脫離教科書中的“測(cè)試大綱”和知識(shí)點(diǎn)。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該集中精力在課本上?！皬?fù)習(xí)材料作為補(bǔ)充”不是要看復(fù)習(xí)材料花費(fèi)的時(shí)間少，而是要充分利用復(fù)習(xí)材料幫助我們掌握考試分?jǐn)?shù)和教科書。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)高中思想政治課的全部?jī)?nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，熟悉高考。
要求：在復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循章節(jié)或單位從知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、實(shí)例講解、實(shí)踐鞏固、單元測(cè)試、評(píng)價(jià)程序等方面鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
掌握高考大綱的主要知識(shí)，掌握高考大綱中最重要的概念、最基本的原則以及它們之間的關(guān)系和區(qū)別。復(fù)習(xí)時(shí)，要學(xué)會(huì)把握“點(diǎn)、線、面”，構(gòu)建考生自己的知識(shí)體系，使學(xué)習(xí)知識(shí)系統(tǒng)、清晰、準(zhǔn)確。要求考生理解概念原理，做到心中有“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”和“知識(shí)樹”實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)、線、面”的結(jié)合。
三、復(fù)習(xí)技巧
1，從宏觀的角度熟悉相關(guān)內(nèi)容的總體結(jié)構(gòu)，并且相互聯(lián)系——確保對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分類(可以是整本書的內(nèi)容或書的一部分，如唯物主義或辯證法的基本原理)。并盡可能把它作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)框架而不用書。表單將結(jié)構(gòu)化出結(jié)構(gòu)圖——政治背面，這里主要指背面鏈接、背面系統(tǒng);同時(shí)，特別注意目錄中的章節(jié)安排也很熟悉。
2，在明確系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)的前提下，對(duì)教材內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真的審查，包括概念、例句、諺語(yǔ)、格言、重點(diǎn)句子、分析過(guò)程、分析依據(jù)、結(jié)論、意義、要求、錯(cuò)誤觀點(diǎn)、危害等。
3，進(jìn)行選擇性的排序、理解和記憶。
以上三個(gè)步驟是相互關(guān)聯(lián)的。我們必須把這些步驟有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，不能分開。讀書不能不看。
四、時(shí)政積累
政治審查的最大特點(diǎn)是與當(dāng)前政治緊密結(jié)合。因此，說(shuō)“兩只耳朵聽不到關(guān)于世界的任何東西，只是一個(gè)只背政治書籍的人”無(wú)疑是錯(cuò)誤的。因此，我們平時(shí)要注意時(shí)政的積淀。有兩個(gè)步驟。
1，注意記錄本月的關(guān)鍵政治事件，并按常規(guī)分類。它可以分為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、體育等，特別關(guān)注各個(gè)領(lǐng)域的重大時(shí)事。
2，在積累當(dāng)前政治的過(guò)程中，我們應(yīng)該把它與教科書的修訂結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)我們自己的主張。這一步要求考生從多角度、多方面分析時(shí)事，用自己所學(xué)的知識(shí)提問自己，注意平時(shí)考試中知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事的結(jié)合。
五、重視月考，掌握答題技巧
在一輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們要經(jīng)過(guò)多次考試，無(wú)論每次考試的成績(jī)?nèi)绾?，都要迅速調(diào)整狀態(tài)，及時(shí)總結(jié)自己失分的原因，并把它們變成自己進(jìn)步的動(dòng)力，你應(yīng)該知道，每一次考試都是如此。高考前只是一次考試，就是不斷地讓自己的知識(shí)進(jìn)行檢查。缺乏補(bǔ)償?shù)倪^(guò)程并不意味著結(jié)果。
1，回答主觀政治問題的一般要求：
(1)筆跡要正確、清晰、規(guī)范，盡可能使用政治(類)術(shù)語(yǔ)。
(2)要有層次結(jié)構(gòu)，劃分自然段落，避免答案不分段，留太多空白或把答案壓在答題紙的中間。
(3)回答的一般步驟：
首先檢查問題，讀清楚問題的含義;思考話題與事件的內(nèi)在聯(lián)系(例子);話題或案例中包含的相關(guān)原則和內(nèi)容;分析材料或案例(包括正確的依據(jù)、必要性和即時(shí)性)實(shí)施的錯(cuò)誤;錯(cuò)誤的基礎(chǔ)、危害等。
一般來(lái)說(shuō)，在否定的知識(shí)或?qū)嵺`中可以使用一般的句子：“我們必須反對(duì)……克服……“在理解(理論，思想)，區(qū)分…在實(shí)踐中，克服……“不要堅(jiān)持…它會(huì)導(dǎo)致…這個(gè)問題的錯(cuò)誤在于它不能解釋…目前還不清楚。我沒看見……”在實(shí)踐中，它會(huì)帶來(lái)(原因，原因，影響)……”標(biāo)題中提到的現(xiàn)象是暫時(shí)的，膚淺的，等等。
2，我們?cè)谀睦锸й?：
(1)考試科目不認(rèn)真。
(2)寫作不規(guī)范。
(3)思維是不靈活的。
(4)表達(dá)不清楚;
地基不牢固;
回答問題不能掌握要點(diǎn)，不能規(guī)范使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
這六個(gè)因素主要體現(xiàn)在主觀試題上，從能力的角度來(lái)看，重點(diǎn)在于思維能力和表達(dá)能力差。因此，在復(fù)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)思維能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)。思維能力的培養(yǎng)主要是對(duì)試題的訓(xùn)練，包括試題材料和試題。在平時(shí)的寫作實(shí)踐中，我們必須養(yǎng)成在寫答案之前反復(fù)研究試題和設(shè)定限制的習(xí)慣，結(jié)束隨便的寫作風(fēng)格，根據(jù)感覺回答問題。在表達(dá)方式上，應(yīng)具有層次性、邏輯性、結(jié)構(gòu)化，回答要實(shí)質(zhì)化，重點(diǎn)明確，回答語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、不雜。
要認(rèn)清自己的素質(zhì)和弱點(diǎn)，調(diào)整自己的思想和心態(tài)，配合這樣的復(fù)習(xí)進(jìn)度，合理科學(xué)地安排自己的課余時(shí)間，扎實(shí)做好第一次復(fù)習(xí)。審查的方式有很多，但候選人必須結(jié)合自己的實(shí)際制定審查計(jì)劃，才能取得真正的成果。