高二的關(guān)鍵是什么？
部分高中同學(xué)經(jīng)過高一以后到高二進(jìn)入老油條狀態(tài)，出現(xiàn)可學(xué)可不學(xué)的現(xiàn)象?？筛呷幕A(chǔ)在高二必須要打好了，不然高三怎么復(fù)習(xí)呢?以下是小編給高二學(xué)生整理的學(xué)習(xí)方法，希望給大家提供參考。
01
找到一個比較舒適,又能不斷進(jìn)步的節(jié)泰
每個人的起點不同,心理狀態(tài)不同,不要輕易被別人所嚇倒，或者影響到。
如果你特別相信自身的能力,就去挑戰(zhàn)特別有難度的目標(biāo);如果你還沒有建立足夠的信心,就去挑戰(zhàn)稍微有點難度的目標(biāo)。
跟自己比最重要了,超越昨天的自已。但是要保持好節(jié)奏,努力程度是讓自己吃得消,有點難度又有點享受,這樣才可持續(xù)。不要讓自己在每天在瀕臨崩潰的心理掙扎中度過,如果你所定的目標(biāo),是需要“特別刻意”堅持下來的,要靠意志力使撐,往往并不是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。能長期堅持下來的力量,是一種靠習(xí)慣自然而然的力量,保持好一種略帶緊張感的節(jié)奏。
02
不要給自己找偏科的借口
可能在一些科目上,你已經(jīng)成了學(xué)霸,在另外一些科目上,你還是學(xué)渣。那么你應(yīng)該好好審視一下自己的學(xué)習(xí)了。你在那些優(yōu)勢科目上有什么成熟的學(xué)習(xí)方法,是否能平移到那些自身比較薄弱的學(xué)科上?
很多人有偏科的理由:我是個文科傾向的人,我是個理工傾向的人,我覺得那門課程都是空話,我覺得那門課程學(xué)得太深,往后生活里根本用不到···你能找到很多說辭來給當(dāng)借口,可是高中我們就學(xué)這么點東西,我們通過自控,讓自己不是那么感興趣的科目,不要拖自己成績的后腿,這一點還是能夠做到的。當(dāng)然在新高考模式下，已經(jīng)給了我們很大的自主選擇的空間。
一定是你對那門課程的學(xué)習(xí)方法不對,去請教那門課學(xué)得好的人，向他取經(jīng),不僅是方法,跟他談?wù)撘幌逻@門課程中最有意思的地方在哪兒。人不一定能把自己的弱項變成全新的優(yōu)勢,但是至少可以管理白己的弱項,讓它不會托你成績你的后腿,使得你的優(yōu)勢科目無法發(fā)揮。畢竟,假如你將來參加高校的綜合測評,他們還是要看你的成績和年級排名的,畢竟大家知道,越是你薄弱的科目,就越容易提分。
03
分得清生活的輕重主次
高一的時候,我們說你要以學(xué)習(xí)為主,給將來的高中三年打下堅實的底子。然后,上到了高二,你的高中生活就完全展開了,你可能除了課堂學(xué)習(xí)之外,還會有很多選擇,面臨很多誘惑。我們知道,單純地告訴你以學(xué)習(xí)為重,你可能已經(jīng)有點聽不進(jìn)去了。
我們也覺得在高二的時候,適當(dāng)?shù)卣归_你生活的豐富性是有好處的。畢竟回憶起高中三年,只有窗下苦讀,也是很遺憾的,沒有幾個人能受得了。你需要做的就是,給自己分清做事情的主次,在學(xué)習(xí)和重要的生活目標(biāo)上,要能夠保證足夠的時間,跟那些娛樂啦,放松啦,或者是一般的愛好有嚴(yán)格的區(qū)分。這時候,是檢驗一個人自制力的時候。只有學(xué)得扎實,才能玩得痛快。
04
面臨選擇時,勇于嘗試
這一年你也許要開始思考,自己究竟適合什么樣的升學(xué)道路。如果你要走競賽之路,你的競賽成績也許還能再沖一沖,再提高一個等級,將來上名校將更有優(yōu)勢。如果覺得自己走競賽的意義不大,那么是否還有其他亮點,可以得到名校的青睞? 走高校的綜合評價還是自主招生,你都應(yīng)該已經(jīng)動起來了,找目標(biāo)高校往年的信息,跟老師和前輩學(xué)長們交流,看自己做哪些準(zhǔn)備，能夠在這些路上走得更穩(wěn)。
05
相信計劃和努力,不要相信逆襲
如今的高考也罷,綜合測評也罷,越來越看重的是你的真正實力和平日積累了。不要有高三逆襲的僥幸心理.要制定總體目標(biāo),再分解成每周的小目標(biāo),堅決地貫徹執(zhí)行,這樣你在高考中就一定會發(fā)揮出自身應(yīng)有的實力。
不要相信高三能夠逆襲,所以把事情都推到下一年,很多東西不是苦背硬記,短時突擊就能學(xué)好的。
06
建立自己的復(fù)習(xí)體系
你應(yīng)該開始構(gòu)建自己的復(fù)習(xí)體系了,比如你的復(fù)習(xí)筆記,看這個應(yīng)該比看課本更有效率,有更針對于你自己的重點和薄弱點提示。你應(yīng)該有自己的錯題本系統(tǒng),記錄下來你犯過的那些錯誤及分析。你應(yīng)該有自己的目標(biāo)和計劃體系,看看自己過去哪些完成了,哪些沒有,到底是為什么有些目標(biāo)沒完成?是計劃太難還是自己的懈怠?你也應(yīng)該培養(yǎng)出自己良好的應(yīng)試心態(tài)和應(yīng)試習(xí)慣了。
平時在做題中就要養(yǎng)成細(xì)心審題、卷面整潔、回答問題注重程序和邏輯性的這些好習(xí)慣,不能靠考場上超水平發(fā)揮。也許你也可以開始積累一些英語句型、語義的寫作素材了,這些事情,看起來瑣碎,但是能夠讓你心里踏實,更有條理,遇到考試不再慌張。
07
時間分配應(yīng)該有一套成熟模式
你該怎么樣利用碎片時間?你該準(zhǔn)備哪些大塊時間重點攻堅!這些應(yīng)該都有一套固定模式了。另外,甚至于你放松和游樂的時間,都可以標(biāo)準(zhǔn)化,這些事情都被安置妥當(dāng),才不會占用你腦子的內(nèi)存,有助于你全神貫注去做更重要的事情。
當(dāng)然,并不是要你過成機(jī)器人,而只是把一般性的事務(wù)總結(jié)成系統(tǒng),自動化地完成。
08
適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉,尤其是低強(qiáng)度的有氧運動
體力和腦力一張一弛,運動是很好的放松方式,可以緩解焦慮。如果你拼到高三時,學(xué)習(xí)上越緊張,也會感覺到體力的差異最后會帶來學(xué)習(xí)耐力的差距。
09
給自己痛快去玩的機(jī)會
會玩和會學(xué)習(xí)的人,常常是同一撥同學(xué)。玩痛快了,學(xué)習(xí)時才不會心有旁騖。給自己充分釋放壓力的機(jī)會,而不是累積壓力,一味地苦學(xué)。我們建議你每周應(yīng)該安排一次固定的大段放松的時間,可以讓自己有穩(wěn)定的期待,這樣你就不會由于愛玩而耽擱了學(xué)習(xí),每周都有一次大的放松,學(xué)和玩搭配出一個穩(wěn)定的節(jié)奏。這是我們比較推薦的。高中學(xué)習(xí),應(yīng)該還沒有到一刻不能放松的地步,學(xué)會在高強(qiáng)度學(xué)習(xí)下如何減壓,這也是會受益終身的一種經(jīng)驗。
當(dāng)你實在不知道要做什么,腦子也裝不下任何知識的時候,也許你需要的只是更多的休息。你還在長身體,要學(xué)會利用一切機(jī)會休息,保持學(xué)習(xí)時的高效,休息必不可少。