2022高考全國(guó)甲卷數(shù)學(xué)試題答案(文科)

高考數(shù)學(xué)命題創(chuàng)新試題形式，引導(dǎo)教學(xué)注重培養(yǎng)核心素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力。全國(guó)甲卷數(shù)學(xué)試題答案公布了，今天小編整理了2022高考全國(guó)甲卷數(shù)學(xué)試題答案(文科)供大家參考，一起來看看吧!

2022高考全國(guó)甲卷數(shù)學(xué)試題答案(文科)

全國(guó)數(shù)學(xué)試卷有幾套

2022年高考數(shù)學(xué)全國(guó)卷共6套,由教育部考試中心命制,包括全國(guó)甲卷2套(文、理科)、全國(guó)乙卷2套(文、理科)、新高考Ⅰ卷1套(不分文理科)、新高考Ⅱ卷1套(不分文理科)。

全國(guó)各地分別使用哪一套試卷

一. 云南、廣西、貴州、四川、西藏，共5省市區(qū)

全國(guó)甲卷(原全國(guó)Ⅲ卷不變)

這五個(gè)省份的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文科綜合、理科綜合均由教育部考試中心統(tǒng)一命題。

二.河南、山西、江西、安徽、甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、寧夏、新疆、陜西，共12省市區(qū)

全國(guó)乙卷(全國(guó)Ⅰ卷、全國(guó)Ⅱ卷合并后)

全國(guó)乙卷的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文科綜合、理科綜合均由教育部考試中心統(tǒng)一命題。

以上是傳統(tǒng)高考省市，接下來我們看看新高考省份。

三. 廣東、福建、江蘇、湖南、湖北、河北、山東，共7省

新高考Ⅰ卷

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門考試由教育部考試中心統(tǒng)一命題;

物理、歷史、化學(xué)、政治、生物、地理由各省自行命題。

其中廣東、福建、江蘇、湖南、湖北、河北6個(gè)省是3+1+2模式的高考省份，山東省是綜合改革3+3省份。

四. 遼寧、重慶、海南，共3省市

新高考Ⅱ卷

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門考試由教育部考試中心統(tǒng)一命題;

物理、歷史、化學(xué)、政治、生物、地理由各省自行命題。

其中遼寧、重慶兩省市是3+1+2省份，海南是綜合改革3+3省份。

五. 北京市、上海市、天津市、浙江省，共4省市

自主命題

這四個(gè)地區(qū)的考生分別使用其自主命題的試卷，即：北京卷、上海卷、天津卷、浙江卷。

六. 總結(jié)

全國(guó)共八種試卷類型，因此語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)共各自有8種試卷;

普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目各個(gè)省份獨(dú)立命題，故共計(jì)14種試卷;

文科綜合理科綜合共有2種試卷。

2022高考數(shù)學(xué)試題解讀

國(guó)高考數(shù)學(xué)試題通過設(shè)置綜合性的問題和較為復(fù)雜的情境，加強(qiáng)關(guān)鍵能力的考查。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法的滲透，深入考查關(guān)鍵能力，優(yōu)化試題設(shè)計(jì)，發(fā)揮數(shù)學(xué)科高考的選拔功能，助力提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

據(jù)介紹，2022年教育部教育考試院命制6套高考數(shù)學(xué)試卷，包括全國(guó)甲卷2套(文、理科)、全國(guó)乙卷2套(文、理科)、新高考Ⅰ卷1套(不分文理科)、新高考Ⅱ卷(不分文理科)。試題落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，體現(xiàn)高考改革要求;試題突出數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)考查，突出關(guān)鍵能力，加強(qiáng)教考銜接，服務(wù)“雙減”政策實(shí)施，助力基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效。

教育部教育考試院表示，數(shù)學(xué)試題加強(qiáng)素養(yǎng)考查，發(fā)揮選拔功能。新高考Ⅰ卷第22題重視基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵能力的考查，在數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新思維層面都有所體現(xiàn)，具有較好的選拔功能。新高考Ⅱ卷第22題將函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列與不等式等知識(shí)有機(jī)結(jié)合，考查學(xué)生靈活應(yīng)用函數(shù)、不等式思想解決復(fù)雜問題的能力，對(duì)直觀想象能力和邏輯推理能力也有較高的要求。

高考數(shù)學(xué)命題堅(jiān)持設(shè)置真實(shí)情境，命制具有教育意義的試題，發(fā)揮教育功能和引導(dǎo)作用。以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為情境材料設(shè)置試題，讓學(xué)生領(lǐng)略中華民族的智慧和數(shù)學(xué)研究成果，進(jìn)一步樹立民族自信心和自豪感，培育愛國(guó)主義情感。

例如新高考Ⅱ卷第3題以中國(guó)古代建筑中的舉架結(jié)構(gòu)為背景，考查學(xué)生綜合應(yīng)用等差數(shù)列、解析幾何、三角函數(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。全國(guó)甲卷理科第8題取材于我國(guó)古代科學(xué)家沈括的杰作《夢(mèng)溪筆談》，以沈括研究的圓弧長(zhǎng)計(jì)算方法“會(huì)圓術(shù)”為背景，讓學(xué)生直觀感受我國(guó)古代科學(xué)家探究問題和解決問題的過程，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

以我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生產(chǎn)生活實(shí)際為情境素材設(shè)置試題，如：新高考Ⅰ卷第4題以我國(guó)的重大建設(shè)成就“南水北調(diào)”工程為背景，考查學(xué)生的空間想象、運(yùn)算求解能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)主義建設(shè)成果，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感;全國(guó)甲卷文、理科第2題以社區(qū)環(huán)境建設(shè)中的“垃圾分類”為背景考查學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力;全國(guó)乙卷文、理科第19題以生態(tài)環(huán)境建設(shè)為背景材料，考查學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)方法解決實(shí)際問題的能力，對(duì)數(shù)據(jù)處理與數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)也作了相應(yīng)的考查。

試題還設(shè)置科技發(fā)展與進(jìn)步情境，選取我國(guó)科技發(fā)展與進(jìn)步中取得的重要成就作為試題背景，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和時(shí)代特征，激發(fā)青年學(xué)生樹立為國(guó)家服務(wù)、奉獻(xiàn)科技事業(yè)的信念。如全國(guó)乙卷理科第4題，以嫦娥二號(hào)衛(wèi)星在完成探月任務(wù)后繼續(xù)進(jìn)行深空探測(cè)，成為我國(guó)第一顆環(huán)繞太陽(yáng)飛行的人造行星為情境，考查學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)列、函數(shù)、不等式等基本知識(shí)觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

此外，教育部教育考試院表示，試題突出對(duì)學(xué)科基本概念、基本原理的考查，強(qiáng)調(diào)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生形成學(xué)科知識(shí)系統(tǒng);注重本原性方法，淡化特殊技巧，強(qiáng)調(diào)對(duì)通性通法的深入理解和綜合運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生將知識(shí)和方法內(nèi)化為自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。