初中學(xué)校八年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題
初中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期”。放暑假了，同學(xué)們應(yīng)該怎樣度過(guò)這個(gè)暑假呢?暑假這一個(gè)月的時(shí)間對(duì)同學(xué)們尤其重要。下面是小編給大家整理的初中學(xué)校八年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題，僅供參考希望能幫助到大家。
初中學(xué)校八年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題篇1
一、 積累與運(yùn)用(28分)
1、 給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。(5分)
洗濯( )稟告( )蹂躪( )確鑿( )詩(shī)意盎然( )
破綻( )驀然( )熾痛( )羸弱( )面面相覷( )
2、 下列詞語(yǔ)中有五個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)先在錯(cuò)別字下劃?rùn)M線，然后在田字格中訂正。(5分)
沾污 猝然 脁望 鑒賞 幽寂 狂斕
憂心忡忡 不可思意 養(yǎng)精蓄銳 迫不急待 斑斑駁駁
3、 古詩(shī)文積累。(8分)
(1) 獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。
， 。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
(2)故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。 ，
。(岑參《逢入京使》)
(3)《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)木蘭在邊塞軍營(yíng)的艱苦戰(zhàn)斗生活的句子
是： ， 。
(4)趙師秀的《約客》中含而不露地表現(xiàn)了作者寂寞心情的句子
是： ， 。 新- 課-標(biāo)- 第-一 -網(wǎng)
4、 運(yùn)用下列任意三個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)一段內(nèi)容健康、主題明確的話。(50字左右，4分)
不可磨滅 興致勃勃 人聲鼎沸 憂心忡忡 齊心協(xié)力
5、 名著考察。(2分)
《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫充分利用自己的頭腦和雙手，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園，在這期間，他經(jīng)歷了修建住所、 、 、制造器具、縫紉衣服等過(guò)程。(請(qǐng)用四字短語(yǔ)將上面的話補(bǔ)充完整)
6、 根據(jù)下面的情境，補(bǔ)充小明談話的內(nèi)容。要求文明得體，清楚連貫。(4分)
暑假，小明乘火車到北京旅游。
(1)途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請(qǐng)小明喝。小明想起學(xué)過(guò)的安全知識(shí)，于是禮貌地說(shuō)：“ ?！?/p>
(2)到了北京，小明在________賓館518房間住下。為了便于父母跟自己聯(lián)系，以免他們擔(dān)心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機(jī)，說(shuō)：“
。”
二、 文言文閱讀(12分)
《兩小兒辯日》 ——孔子
(甲) 孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。
一兒曰：“我以日始岀時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>
一兒以日出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，，及日中則如盤(pán)孟，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者良乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”
(乙)司馬溫公童稚時(shí)，與群兒戲于庭。庭有大甕，一兒登之，偶?jí)櫘Y水中。群兒皆棄去，公則以石擊甕，水因穴而迸，兒得不死。蓋其活人手段已見(jiàn)于齠齔中，至今京洛間多為小兒擊甕圖。(選自《冷齋夜話》)
7、解釋下列句中加點(diǎn)的詞(4分)
(1)日始出時(shí)去人近( )(2)一兒以日出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。( )
(3)及其日中如探湯( )(4)一兒登之 ( )
8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)
(1)孰為汝多知乎? 。 (2)溫公童時(shí)與群兒戲于庭。 。
9、甲乙兩段文字均表現(xiàn)了兒童的聰明智慧，但各有側(cè)重。甲段通過(guò)對(duì)話表現(xiàn)了兒童的 ，已段則通過(guò) 變現(xiàn)了兒童的 。(3分)
10、甲段中“孔子不能決也”，說(shuō)明他沒(méi)有不懂裝懂，他實(shí)事求是的態(tài)度符合他自己所說(shuō)的“ ， ，是知也”。根據(jù)我們的文史知識(shí)推斷，一段中的溫公是宋代的 。(3分)
三、 現(xiàn)代文閱讀(25分)
(一)閱讀下文，完成11—14題。(13分)
客店沒(méi)有空房間 (美)D?道內(nèi)華
華利?普林那年才九歲，上二年級(jí)。城里很多人都知道他學(xué)習(xí)很吃力，他長(zhǎng)得又高又笨，無(wú)論是動(dòng)作還是思維都很遲緩。班上的孩子們嬉鬧時(shí)，常設(shè)法把他排斥在外，但華利總是在一旁等著，找機(jī)會(huì)幫個(gè)忙。他是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，整天笑嘻嘻的，有著保護(hù)弱者的天性。每當(dāng)大孩子追打小孩子時(shí)，華利總是說(shuō)："為 什么不停下來(lái)?他們沒(méi)有哥哥。" 華利希望能在那一年的圣誕慶典中扮演拿著長(zhǎng)笛的牧羊人。但劇的導(dǎo)演認(rèn)為這是一個(gè)重要的角色，不能交給華利。不過(guò)客店老板倒沒(méi)有多少事情好做，華利只需狠狠地拒絕約瑟住下就行了。
同往常一樣，大批觀眾聚在一起看一年一度的耶穌誕生情景再現(xiàn)。華利站在舞臺(tái)的幕后，出神地望什么。
這時(shí)，約瑟出現(xiàn)了，慢慢地走著，溫柔地保護(hù)著瑪麗亞，使勁地敲著裝在背景上的木門。
"你要干什么?"華利，這個(gè)"客店老板"粗聲粗氣地問(wèn)，并打開(kāi)了門。
"我們找店住。" "到別處去找吧，"華利直盯著前方，用力說(shuō)道，"這個(gè)店已經(jīng)住滿了。""先生，我們到處都問(wèn)過(guò)了，都不行。我們已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，而且很累了。""這個(gè)店里沒(méi)有屋子給你。"華利看起來(lái)很嚴(yán)厲。
"行行好吧，好心的老板。這是我的妻子，瑪麗亞。她懷著孩子，你肯定會(huì)有一個(gè)小角落給她歇歇腳。"這時(shí)，店老板先看了看瑪麗亞，然后停了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話，長(zhǎng)得叫觀眾焦急。
"不行!滾開(kāi)!"提示人在幕后小聲地說(shuō)。
"不行!"華利重復(fù)道，"滾開(kāi)!"約瑟凄慘地扶著瑪麗亞，瑪麗亞把頭枕在她丈夫的肩上，兩個(gè)人開(kāi)始離去。
華利站在門口，望著這不幸的夫妻。他張著嘴，憂愁地皺著眉頭，眼里顯然充滿了淚水。
突然，這歷史的再現(xiàn)出現(xiàn)了與眾不同的結(jié)局。
"別走，約瑟!"華利喊道，"帶瑪麗亞回來(lái)。你們可以住在我屋里!"一些人覺(jué)得這次表演砸鍋了;但絕大多數(shù)人認(rèn)為這是他們所看到的最好的演出。
11、這篇文章的主要任務(wù)是華利，對(duì)他的描寫(xiě)主要采用了 、 、 描寫(xiě)的方法。(3分)
12、文章開(kāi)頭寫(xiě)華利又高又笨，思維行動(dòng)遲緩，其作用是什么?(4分)
13、華利開(kāi)始演出時(shí)很投入，可后來(lái)并未按導(dǎo)演的要求去做，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页瞿鼙憩F(xiàn)這一轉(zhuǎn)變過(guò)程的描寫(xiě)。(2分)
14、你如何理解文章最后一段“一些人覺(jué)得這次表演砸鍋了，但絕大多數(shù)人認(rèn)為這是他們看到的最好的演出了”?(4分)
(二)閱讀下面一篇文章，完成15—19題。(12分)
看著你開(kāi)花
①他將一大盆狗食放在那只母藏獒的面前，但它卻瞧也不瞧，它只是焦急地在狗欄前一個(gè)一個(gè)地打著圈。它已經(jīng)這樣好多天了。
②他有些于心不忍?？戳撕镁茫K于，他把它牽了出來(lái)。
③它是一只母藏獒，剛生育。他剛買到它沒(méi)多久，它就懷了孕。他真是甭提有多高興了。而且，更讓他意外的是，這只母獒一下就生下了八只小崽!要知道，藏獒就是錢啊。自從幾只小藏獒出生后，他就一刻不離地精心照看著它們。包括老的和小的。
④但隨著小藏獒一天天長(zhǎng)大，問(wèn)題卻出現(xiàn)了。那些小家伙，最開(kāi)始時(shí)站都站不穩(wěn)，也就相安無(wú)事。隨著時(shí)間的推移，它們慢慢站起來(lái)了，然后慢慢睜開(kāi)了眼。但一睜開(kāi)眼，它們卻就開(kāi)始“內(nèi)哄”，只要一有機(jī)會(huì)，這些小東西就會(huì)互相撕咬著對(duì)方的身體。開(kāi)始他還認(rèn)為它們這是鬧著玩的，但越到后來(lái)，他卻越覺(jué)得不對(duì)勁，因?yàn)樗鼈兯阂У迷絹?lái)越厲害。特別是隨著它們?cè)絹?lái)越有力氣，這種狀態(tài)竟然越來(lái)越嚴(yán)重。某一天，他竟然發(fā)現(xiàn)其中的一只小藏獒被撕咬得遍體鱗傷!他感覺(jué)到了事態(tài)的嚴(yán)重!但更讓他感覺(jué)不可思議的是，所有的小家伙在互相撕咬時(shí)，都是當(dāng)著它們的母親，那只母藏獒的面，但母親卻理也不理，就任由它們?cè)谧约旱拿媲皻埧岬厮阂€(gè)不停!
⑤這種情況他已經(jīng)碰到好幾次了!他覺(jué)得再這樣下去肯定不行，于是，就把所有的藏獒全部分開(kāi)，一只一個(gè)狗屋。但讓他沒(méi)有想到的是，他把這些小藏獒分開(kāi)后，竟然從那一天開(kāi)始，就再也沒(méi)有一只進(jìn)食!
⑥小藏獒們一天天在消瘦。沒(méi)有辦法，他只有又把這些獒全集中在了一起。此后，他幾乎一秒不停地守著它們，只要發(fā)現(xiàn)它們又在互相攻擊對(duì)方了，他就馬上上前，把它們分開(kāi)。
⑦但人終究不是鐵打的。一天早上，他突然在狗欄前的臨時(shí)小鋪上醒來(lái)了。一醒來(lái)，他就看到，整個(gè)狗欄里，已經(jīng)鮮血一片!他暗叫不好!馬上起床，一看，果然，狗欄里已經(jīng)橫七豎八地躺了整整七條死去的小藏獒的尸體!
⑧所幸的是，還有一只小藏獒活了下來(lái)。只剩下了一只，也就沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)了，它安安穩(wěn)穩(wěn)地隨著母親長(zhǎng)大了，而且特別強(qiáng)壯，特別兇猛!
⑨后來(lái)一個(gè)專家給他說(shuō)，藏獒一胎都會(huì)生好幾條，但每一胎最后卻都只能留下一條!原因是藏獒天生就是一個(gè)好斗的`品種，只要它們一生下來(lái)，就會(huì)開(kāi)始永無(wú)止境的爭(zhēng)斗，爭(zhēng)斗的目的，只是為了證明自己的強(qiáng)大。如果一生下來(lái)就非常羸弱的藏獒，也就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)長(zhǎng)大。在它們的群體里，能夠最后存活下來(lái)的，也就永遠(yuǎn)都是那些從一生下來(lái)就最強(qiáng)的個(gè)體!而這也保證了藏獒這一物種一直以來(lái)能傳承一種最強(qiáng)悍的血統(tǒng)，間接為藏獒生生不息的繁衍立下了汗馬功勞。
⑩他聽(tīng)了，一下就震驚了!原來(lái)，那些他看在眼里的殘酷撕殺，竟然都是為了物種能更好地延續(xù)這一目的啊。從此，他明白了一個(gè)道理，千萬(wàn)不能再僅僅以人的眼光去看待任何一種與人類和諧相處的生靈。它們也有它們生存的準(zhǔn)則。這就如一朵花，你只能看著它開(kāi)，而不能命令它在什么時(shí)候開(kāi)一樣
15、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文內(nèi)容。(2分)
16、“我”對(duì)小藏獒撕咬、廝殺的認(rèn)識(shí)和行為先后經(jīng)歷了哪幾次變化?(4分)
17、文章題目好在哪里?(2分)
18、本文作者借藏獒表達(dá)了怎樣的感悟?(2分)
19、動(dòng)物有自己的生存準(zhǔn)則，植物也有，“揠苗助長(zhǎng)”就是一個(gè)人類違背動(dòng)植物生存準(zhǔn)則的反面例子。你還知道別的動(dòng)植物有自己的生存準(zhǔn)則的例子嗎?請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)。(2分)
四、 作文(50分)
20、以“這件事，我做對(duì)了”為題，寫(xiě)一篇記敘文，字?jǐn)?shù)600字左右，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)、姓名。
初中學(xué)校八年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題篇2
一、英語(yǔ)作業(yè)
一、復(fù)習(xí)作業(yè):
1.七下的知識(shí)點(diǎn)
1-2組的同學(xué)完成七下手頭剩余的題;
3組的同學(xué)復(fù)習(xí)七下單詞，短語(yǔ)(打印的)3英1漢
2.書(shū)面表達(dá)
1-2組的同學(xué)15篇(報(bào)紙閱讀寫(xiě)作1-10和綜合測(cè)評(píng)1-5的書(shū)面表達(dá))
3組的同學(xué)12篇(抄寫(xiě)打印的12篇并帶翻譯)
二、預(yù)習(xí)作業(yè):
1.28天預(yù)習(xí)案
2.1-5單元的單詞熟讀至背誦
三、暑假樂(lè)園
初一34班英語(yǔ)暑假作業(yè)(王月利):
1.完成28天的預(yù)習(xí)案，并在QQ上發(fā)語(yǔ)音消息。在信紙上完成當(dāng)天的背寫(xiě)。家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)并簽字。
2.25天的閱讀，每天兩篇，一篇完型，一篇閱讀理解。同時(shí)完成《快樂(lè)暑假》，寫(xiě)作必須完成。
二者可以穿插進(jìn)行。
36班英語(yǔ)作業(yè)(陳耐花)：
1.認(rèn)真完成《暑假樂(lè)園》2.預(yù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)：認(rèn)讀單詞，把課文學(xué)著翻譯成漢語(yǔ)。3.復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)，在作業(yè)本上寫(xiě)每單元的語(yǔ)法句三英一漢，對(duì)話一次。4.收集好詞好句，復(fù)習(xí)記憶所學(xué)單詞。
35班英語(yǔ)作業(yè)(梁煜)：
1.暑假樂(lè)園2.堅(jiān)持每天閱讀至少半小時(shí)3.聽(tīng)寫(xiě)：80分以上聽(tīng)寫(xiě)八年級(jí)上前5單元單詞及短語(yǔ)，60到79聽(tīng)寫(xiě)七年級(jí)下冊(cè)每單元挑選模糊單詞及短語(yǔ)20個(gè)，60以下聽(tīng)寫(xiě)七年級(jí)上下兩冊(cè)所有單詞和短語(yǔ)，重新完成每個(gè)單元練習(xí)題，可新買練習(xí)題也可重做以前的(聽(tīng)寫(xiě)必須有自改，家長(zhǎng)簽字)3.復(fù)習(xí)整理：A.語(yǔ)法：學(xué)過(guò)的時(shí)態(tài)跟句型B.七年級(jí)兩冊(cè)所有寫(xiě)作(可以剪貼)，期末考試寫(xiě)作空白或亂寫(xiě)的自己抄寫(xiě)十篇英語(yǔ)范文并翻譯成漢語(yǔ)4.提升:一天一篇完形一篇閱讀;自己寫(xiě)三篇英語(yǔ)作文(80分以上的必須做)
32班英語(yǔ)作業(yè)(梁煜)：
1.暑假樂(lè)園2.堅(jiān)持每天閱讀至少半小時(shí)3.聽(tīng)寫(xiě)：70以上聽(tīng)寫(xiě)九年級(jí)前5單元單詞及短語(yǔ)，60到70聽(tīng)寫(xiě)八年級(jí)上下冊(cè)每單元挑選模糊單詞及短語(yǔ)20個(gè)，60以下聽(tīng)寫(xiě)七年級(jí)上到八年級(jí)下所有單詞和短語(yǔ)，重新完成每個(gè)單元練習(xí)題，可新買練習(xí)題也可重做以前的(聽(tīng)寫(xiě)必須有自改，家長(zhǎng)簽字)3.復(fù)習(xí)整理：A.語(yǔ)法：學(xué)過(guò)的時(shí)態(tài)跟句型B.七上到八下所有寫(xiě)作(可以剪貼)，期末考試寫(xiě)作空白或亂寫(xiě)的自己抄寫(xiě)十篇英語(yǔ)范文并翻譯成漢語(yǔ)4.提升:一天一篇完形兩篇閱讀;自己寫(xiě)五篇英語(yǔ)作文(70以上的必須做)
30,31班英語(yǔ)作業(yè)如下(張玲)：1.暑假樂(lè)園
2.預(yù)習(xí)九年級(jí)全一冊(cè)Unit1----Unit14
(1)SectionA和SectionB中的1a部分的詞組和句子寫(xiě)五次英語(yǔ)兩次漢語(yǔ)
(2)GrammarFocus中的句子寫(xiě)五次英語(yǔ)一次漢語(yǔ)
(3)閱讀SectionA中的`3a部分，并且完成3a和3b;SectionB中的2b部分，完成2a2b2c和2d
3.寫(xiě)十篇小短文(自選十個(gè)話題)
二、歷史作業(yè)
初二30、31班歷史暑假作業(yè)(張春林)：
1、背誦并背寫(xiě)中國(guó)歷史四冊(cè)課本的小結(jié)。
2、完成《快樂(lè)暑假》。
七年級(jí)33.34.35歷史作業(yè)(王振華):
完成快樂(lè)暑假，試卷。
36班，32班歷史作業(yè)(白羽鳳)1.將本冊(cè)的重點(diǎn)重新整理到筆記本
2.暑假樂(lè)園
三、物理作業(yè)
30、31、32班物理作業(yè)(常文婷)
1溫故:暑假樂(lè)園每天一張
2知新:每?jī)商祛A(yù)習(xí)一節(jié)九年級(jí)物理，在作業(yè)本上寫(xiě)好預(yù)習(xí)筆記并附上課后動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理中的習(xí)題。
四、數(shù)學(xué)作業(yè)
33班數(shù)學(xué)作業(yè)(楊國(guó)興):
1.每天一張暑假樂(lè)園;2.每天預(yù)習(xí)一課時(shí)八年級(jí)上冊(cè)新內(nèi)容及相應(yīng)的習(xí)題(至少兩章);3.繼續(xù)復(fù)習(xí)七年級(jí)的內(nèi)容(把資料上的作業(yè)完成)也可以自己找題完成。
36班數(shù)學(xué)作業(yè)(郝曉玲):
1.每天一張暑假樂(lè)園;2.每天預(yù)習(xí)一課時(shí)八年級(jí)上冊(cè)新內(nèi)容及相應(yīng)的習(xí)題.
34班數(shù)學(xué)作業(yè)(鄭淑花)：
1.完成暑假樂(lè)園并作檢查。
2、預(yù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)十二章至十五章內(nèi)容，完成課后練習(xí)題;完成全品聽(tīng)課手冊(cè)部分;如果第十一章聽(tīng)課手冊(cè)和作業(yè)手冊(cè)沒(méi)完成的，自己補(bǔ)充完成。
3、預(yù)習(xí)完新內(nèi)容后每一章寫(xiě)一份小結(jié)。
35班數(shù)學(xué)作業(yè)(鄭紅玉):
一，整理七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)和錯(cuò)題難題;
二，完成暑假樂(lè)園;
三，預(yù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)第十二章至十五章，完成課后練習(xí)，并且預(yù)習(xí)完每一節(jié)，跟著做3-5道題，做到作業(yè)本上.
30.31.31班數(shù)學(xué)作業(yè)(賈秀清)：
1、獨(dú)立完成暑期樂(lè)園;2、做八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)題18與復(fù)習(xí)題19，并完成期末測(cè)試卷(三套)3、預(yù)習(xí)九年級(jí)下冊(cè)第22章和第23章，并做完配套全品作業(yè)本上的習(xí)題。
五、語(yǔ)文作業(yè)
35班假期語(yǔ)文作業(yè)(殷志軍)：1暑假樂(lè)園一本，2提煉知識(shí)點(diǎn)。
34班假期語(yǔ)文作業(yè)(殷志軍)：1暑假樂(lè)園一本、2全品學(xué)練考一本。
33、36班語(yǔ)文作業(yè)(楊晨)：
1、《暑假樂(lè)園》完成;2、本學(xué)期所有課文中的生字詞再梳理一次并寫(xiě)在練習(xí)本上;3、收集50條好詞好句寫(xiě)在積累本上并背誦;4、從下列書(shū)單中任選兩本讀完并完成讀書(shū)筆記;(書(shū)單:《鋼鐵是怎樣練成的》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《繁星.春水》、《朝花夕拾》、《西游記》、《水滸傳》、《駱駝祥子》、《名人傳》、《童年》、《老人與?！?、《傅雷家書(shū)》、《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)故事》)
30、31、32班語(yǔ)文暑假作業(yè)(張淑君)：
(一)完成《暑假樂(lè)園》;
(二)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本：
1、寫(xiě)：每課課下字詞注解及讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)部分。
2.文言文及課后古詩(shī)各寫(xiě)一次(注：文言文除寫(xiě)原文之外，還要寫(xiě)翻譯);
(三)九年級(jí)上冊(cè)課本：
1所有課文讀兩次(第五單元讀三次);
2、背誦第一課及第六單元和課外古詩(shī);
3、讀名著5冊(cè)書(shū)(初一、初二上下兩冊(cè)課文后的名著導(dǎo)讀部分，初三上冊(cè)名著導(dǎo)讀);
4、寫(xiě)第六單元(2124課)課文原文，注解及翻譯兩次，25課及課后古詩(shī)只寫(xiě)原文;
5、讀1~2部名著(提示：由《名著導(dǎo)讀》部分提供的題目，可以是初一或初二或初三);
(四)每天摘抄一篇精彩語(yǔ)段(200字左右)。
六、政治作業(yè)
33.35.36政治班作業(yè)(徐哲旭)：
1.完成快樂(lè)暑假。2.《導(dǎo)學(xué)方案》中的知識(shí)小結(jié)和誤區(qū)警示寫(xiě)一次(信紙上完成)。
34班政治班作業(yè)(徐哲旭)：
1.完成快樂(lè)暑假。2.《導(dǎo)學(xué)方案》中的知識(shí)小結(jié)和誤區(qū)警示寫(xiě)一次(信紙上完成)。3.完成《優(yōu)干線》中單元訓(xùn)練的十套試卷。4.觀看《道德觀察》，《法治在線》，《我愛(ài)發(fā)明》，《自然傳奇》，《中央新聞》，《山西新聞》等欄目，觀看一部勵(lì)志電影或電視，觀看一部申張正義、維護(hù)法律尊嚴(yán)的電視或電影，開(kāi)學(xué)后就自己印象深刻的故事或時(shí)事與大家分享并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
30.31.32班政治作業(yè)(王晶)：
1.完成快樂(lè)暑假。2.《導(dǎo)學(xué)方案》中的知識(shí)小結(jié)和誤區(qū)警示寫(xiě)一次(信紙上完成)。
初中學(xué)校八年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題篇3
第一課工商業(yè)的興起
一、工廠從這里發(fā)展而來(lái)
1、手工工場(chǎng)最早出現(xiàn)在14世紀(jì)的意大利
2、中國(guó)手工工場(chǎng)出現(xiàn)在明清時(shí)期
3、手工工場(chǎng)的特點(diǎn)：
(1)出現(xiàn)了雇傭勞動(dòng)，工場(chǎng)主不再親自參加生產(chǎn)
(2)工人多，分工合作
(3)生產(chǎn)規(guī)模大，產(chǎn)量高
4、手工工場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)影響：
(1)改善了人們的'生活
(2)促進(jìn)了商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展
(3)促進(jìn)了社會(huì)階級(jí)、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化
二、商人的地位變了
1、商人地位的變化
(1)身份的變化：他們既是手工工場(chǎng)主，又是商人
(2)經(jīng)濟(jì)地位的變化：經(jīng)濟(jì)實(shí)力超過(guò)了王公貴族
(3)政治地位的變化：商人可以擔(dān)任市長(zhǎng)
2、新誕生的社會(huì)階層
手工工場(chǎng)主——早期資本家
雇傭工人——工人階級(jí)的前身
3、沒(méi)落的階層——貴族
初中學(xué)校八年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題篇4
判斷題(本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分)
1.飛行的飛機(jī)慣性大，靜止的飛機(jī)慣性小。()
2.物體對(duì)接觸面的壓力大小等于物體的重力。()
3.裝在容器內(nèi)的'氣體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。( )
4.大氣壓隨氣候的變化而變化。()
5.飛機(jī)在空中水平勻速飛行時(shí)，升力等于重力。()
6.一艘船在海上航行時(shí)所受的浮力大，在河里航行時(shí)所受的浮力小。( )
7.孔明燈加速上升時(shí)，所受的浮力大于其重力。()
8.天平是一個(gè)等臂杠桿。( )
9.使用滑輪提升物體一定省力。()
10.用力推動(dòng)物體時(shí)，力越大做的功越多。( )
11.摩擦力所做的功都是額外功。()
12.自行車的車把是一種形式的輪軸，盤(pán)山路是一種形式的斜面。( )
13.物體在被拉伸、扭轉(zhuǎn)、彎曲時(shí)而具有的能量是彈性勢(shì)能。()
14.小明在蕩秋千過(guò)程中，動(dòng)能和勢(shì)能在不斷地發(fā)生轉(zhuǎn)化。( )
15.三峽水電站實(shí)現(xiàn)了水能和電能的轉(zhuǎn)化。( )
初中學(xué)校八年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題篇5
一、化學(xué)選擇題(每小題2分，共24分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
11. 2013年1月15日央視《新聞1+1》報(bào)道：估計(jì)2012年北京、上海、廣州、西安因?yàn)镻M2.5引發(fā)多種疾病造成的過(guò)早死的人數(shù)，將達(dá)8500多人?？梢?jiàn)環(huán)境保護(hù)，刻不容緩。下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是
A. 用清潔能源代替化石燃料 B.露天焚燒偽劣產(chǎn)品
C.倡導(dǎo)家家買汽車，盡快淘汰自行車 D.生活垃圾不分類，集中掩埋處理.
12.從化學(xué)角度看，下列敘述正確的是
A. 常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用 B.硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥
C. 配制稀硫酸時(shí)，將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌
D. 金剛石是由碳原子構(gòu)成的，金剛石的相對(duì)原子質(zhì)量為12
13.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體
B.分別點(diǎn)燃一小段棉紗線和羊毛線，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
C.將食醋與純堿混合有大量氣泡產(chǎn)生 D.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
15.四大基本反應(yīng)類型指化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，但不能包括所有反應(yīng)。下列各反應(yīng)中不屬于上述四大基本反應(yīng)類型的是
①Ca(HCO3)2 CaCO3↓+ H2O + CO2↑ ②3CO + Fe2O3 2Fe+3CO2
③2Mg+O2 2MgO ④H2+ CuO Cu+H2O
⑤ AgNO3+NaCl= AgCl↓+ NaNO3 ⑥Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O
A、①②⑤ B、② C、⑥ D、③④
16. 下列各組中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不都是通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是
17.下列鑒別方法或現(xiàn)象、結(jié)論正確的是 ( )
鑒別對(duì)象 方法、現(xiàn)象、結(jié)論
A 硬水和軟水 分別加入肥皂水，泡沫少，無(wú)垢狀物的為硬水
B 一氧化碳和二氧化硫 分別聞氣味，有刺激性氣味的是一氧化碳
C 淀粉和葡萄糖 分別滴加碘水，呈現(xiàn)藍(lán)色的是淀粉
D 黃金和黃銅 分別通電，不能導(dǎo)電的為黃銅
18. 對(duì)下列諺語(yǔ)或詩(shī)句中描述現(xiàn)象包含內(nèi)容的解釋，你認(rèn)為正確的是( )
諺語(yǔ)或詩(shī)句 用化學(xué)知識(shí)解釋
A “百煉成鋼”、“只要功夫深鐵杵磨成針” 蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同，均為物理變化
B “食有千般味，鹽是第一位” 這里所說(shuō)的鹽指各種鹽類物質(zhì)
C 唐代李商隱“春蠶到死絲方盡” 蠶絲的主要成分是纖維素
D 唐代李白詩(shī)句“風(fēng)吹柳花滿店香” 這是生活中常見(jiàn)的一種分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象
19.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 B.確定石蠟成分中含有碳元素
C.探究可燃物燃燒需要氧氣并達(dá)到著火點(diǎn) D.證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
20.右圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。20℃時(shí)，向兩支試管 中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10 g水，使其充分溶解，觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.20℃時(shí)，甲溶液是飽和溶液
B.圖1中b表示甲物質(zhì)的溶解度曲線
C.據(jù)圖1可知,某溫度下甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
D.如圖2，保持20℃不變分別再加溶質(zhì)，兩溶液濃度均增大
21.下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是( )
A. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量
B. 向一定量的MnO2固體中加入一定量的過(guò)氧化氫溶液
C. 向一定量的鹽酸中滴入NaOH溶液 D. 一定溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
22.下列各組對(duì)應(yīng)關(guān)系完全正確的是( )
二、化學(xué)填空與簡(jiǎn)答題(本題包括2小題，第23題7分，第24題6分，共13分)
23. (1)家用電動(dòng)汽車充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為 ▲ 能。
(2)地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式 ▲ 。
(3)一般情況下，兩種活動(dòng)性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí)，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕.造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，可以在輪船外殼鑲嵌的金屬是 ▲ (填字母)。
初中學(xué)校八年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題篇6
一、選擇題(第1、2、3題為單項(xiàng)選擇題;第4題為多選題;每題10分，共40分)
1、把鬧鐘放在玻璃罩里，用抽氣機(jī)抽出罩內(nèi)空氣的過(guò)程中 ( )
A.聽(tīng)到的鬧鐘鈴聲越來(lái)越大 B.聽(tīng)到的鬧鐘鈴聲越來(lái)越小
C.聽(tīng)到的鬧鐘鈴聲大小保持不變 D.無(wú)法判斷
2、某同學(xué)在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)忘記寫(xiě)單位了，試判斷下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是“cm” ( )
A.一支鉛筆的直徑是7.1 B.常用茶杯的高度是11.2
C.物理書(shū)的長(zhǎng)度是2.52 D.他自己的身高是16.75
3、質(zhì)量、外形和體積完全相同的鐵球、木球、鉛球和鋁球(ρ木<ρ鋁<ρ鐵<ρ鉛)，其中只有一個(gè)是實(shí)心的，則空心部分最小的球是 ( )
A.鐵球 B.木球 C.鉛球 D.鋁球
4、三個(gè)完全相同的杯子中均盛滿水，將用細(xì)線拴好的質(zhì)量相同的銅塊、鐵塊和鋁塊
(ρ鋁<ρ鐵<ρ銅)分別慢慢浸沒(méi)在三個(gè)杯子的水中，下列判斷正確的是 ( )
A.銅塊溢出的水最多 B.銅塊溢出的水最少
C.鋁塊溢出的水最多 D.鐵塊溢出的水最少
二、填空題(每題10分，共30分)
5、制作風(fēng)箏要選用密度_______的材料，制造機(jī)器的底座盡可能選用密度_______的材料。的是(填“大”或“小” )
6、根據(jù)人的感覺(jué)，通常把聲音分成兩類：樂(lè)音和噪聲?！皭偠鷦?dòng)聽(tīng)”的聲音我們認(rèn)為是_______。
7、我國(guó)古代就有關(guān)于光現(xiàn)象的描述，如：“撈不到的是水中月，摘不到的是鏡中花” 、
“潭清疑水淺”“水中月，鏡中花”是光的_______現(xiàn)象;“疑水淺”是光的'_______現(xiàn)象。
三、計(jì)算論述題(每題10分，共30分)
8、一節(jié)運(yùn)油車能裝50m3。為了知道一節(jié)油車所裝油的質(zhì)量，采取了這樣的辦法：用量筒從車上取30mL的油樣品，稱的石油樣品的質(zhì)量為24g。那么一節(jié)運(yùn)油車能裝多少噸油?
9、汽車在平直的公路上勻速行駛，正前方有一座高崖，汽車的速度為15m/s，此時(shí)聲音在空氣中傳播的速度為335m/s，當(dāng)汽車與高崖相距700m時(shí)鳴一次笛，求：
(1)從鳴笛開(kāi)始到司機(jī)聽(tīng)到回聲的時(shí)間為多少? (2)司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)，汽車與高崖相距多少米?
10、一輛長(zhǎng)30m的大型平板車，勻速通過(guò)70m的長(zhǎng)橋所用的時(shí)間為10s，它以同樣的速度通過(guò)另一座橋時(shí)，所用的時(shí)間為20s，那么這座橋的長(zhǎng)度是多少米?
初中學(xué)校八年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題篇7
1.在半坡聚落、河姆渡聚落遺址發(fā)掘中，不曾發(fā)現(xiàn)的是
A.打制石器、磨制石器B.粟、稻谷種子殘留
C.生活用的陶盆、陶罐D(zhuǎn).用于祭祀的大型青銅禮器
2.小軒一家決定假期去拜祭中華民族的人文始祖，他們應(yīng)該去
A.大禹陵B.黃帝陵C.秦始皇陵D.中山陵
3.由部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)橥醯牡谝蝗耸?/p>
A.堯B.舜C.禹D.炎帝
4.古代有一位天文學(xué)家觀察到日食現(xiàn)象，就在一片龜甲上刻錄下來(lái)。認(rèn)為這位天文學(xué)家所處的時(shí)代極有可能是
A.商朝B.唐朝C.宋朝D.清朝
5.觀察下圖，你認(rèn)為目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是
ABCD
6.周幽王開(kāi)始“烽火戲諸侯”時(shí)，諸侯帶領(lǐng)兵馬聞警而至，開(kāi)赴鎬京勤王，是在履行哪一制度給他們規(guī)定的義務(wù)
A.禪讓制B.分封制C.井田制D.郡縣制
7.右圖古代生產(chǎn)工具，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期得到廣泛使用，它們應(yīng)是
A.骨制工具B.木制工具
C.石制工具D.鐵制工具
8.“孔子很了解自己的學(xué)生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子由好偏激，子路愛(ài)沖動(dòng)，就有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，幫助他們克服不足?！睂?duì)這句話最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)是
A.以“德”教化人B.有教無(wú)類C.因材施教D.當(dāng)仁不讓于師
9.近年在漢堡發(fā)現(xiàn)了一本1691年出版的.《論語(yǔ)》英譯本，該書(shū)的前言說(shuō)：“這位哲學(xué)家的道德是無(wú)限輝煌的?！闭?qǐng)問(wèn)這位哲學(xué)家思想的核心是
A.仁B.無(wú)為而治C.兼愛(ài)，非攻D.法治
10.觀察《春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖》和《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)曾稱霸春秋時(shí)期的諸侯國(guó)，在戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖上找不到，該諸侯國(guó)是
A.晉B.齊C.楚D.秦
11.2013年4日上午，泰州市政府有關(guān)負(fù)責(zé)人正式對(duì)外宣布：國(guó)務(wù)院、省政府在關(guān)于調(diào)整泰州市部分行政區(qū)劃的相關(guān)文件中明確同意，設(shè)立泰州市姜堰區(qū)，以原縣級(jí)姜堰市的行政區(qū)域?yàn)榻邊^(qū)的行政區(qū)域。請(qǐng)問(wèn)，我國(guó)最早推行“縣制“是在什么時(shí)期
A.大禹建夏B.盤(pán)庚遷殷C.商鞅變法D.秦朝統(tǒng)一
12.秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家，主要原因是
A.自然條件優(yōu)越B.實(shí)行商鞅變法
C.牛耕得到推廣D.重視水利工程的建設(shè)
13.對(duì)下列兩幅圖片的理解最為準(zhǔn)確的是
圖片一：圖片二：
A.春秋爭(zhēng)霸B.戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄C.百家爭(zhēng)鳴D.秦的統(tǒng)一
14.秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施包括①規(guī)定最高統(tǒng)治者稱“皇帝”②遷都洛陽(yáng)，推行漢化③在中央設(shè)置丞相、太尉、御史大夫④學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化
A.①②B.②④.C.①③D.①④
15.秦統(tǒng)一后，官府發(fā)布的文告使用的文字體例是?
A.甲骨文B.小篆C.大篆D.金文
16.詩(shī)歌和童謠是我們了解歷史的一種途徑，在秦朝時(shí)期，流行這樣一句童謠“阿房，阿房，亡始皇”。這句童謠暗指：A.阿房將發(fā)動(dòng)起義滅亡秦朝B.秦朝濫用民力，以致民怨沸騰
C.秦朝刑法特別殘酷D.秦始皇將葬于阿房宮 17.漢初劉邦大封劉姓子弟為王，建立諸侯國(guó)，想以此確保劉家天下，但漢武帝卻要“削藩”，其主要原因是
A.諸侯王勢(shì)力膨脹，直接威脅到中央集權(quán)B.為了進(jìn)一步充實(shí)國(guó)庫(kù)，發(fā)展國(guó)家經(jīng)濟(jì)
C.國(guó)家已經(jīng)強(qiáng)大，不再需要諸侯國(guó)的保護(hù)D.為了推行郡縣制，加強(qiáng)對(duì)地方的管理
18.“月黑雁飛高，單于夜遁逃……”詩(shī)中的“單于”是哪個(gè)少數(shù)民族首領(lǐng)的稱號(hào)?
A.越族B.鮮卑族C.蒙古族D.匈奴族
19.《西游記》中塑造的如來(lái)
來(lái)佛、玉皇大帝等人物形象，主要是吸收了哪兩大宗教文化的結(jié)果①佛教②儒教③道教④
A.①③B.②③C.②④D.③④
20.三國(guó)兩晉時(shí)期，中原戰(zhàn)亂且疾病流行。當(dāng)時(shí)，人們不可能采用的防治措施是
A.為病人做手術(shù)時(shí)使用“麻沸散”B.從《傷寒雜病論》中尋找治病良方
C.向李時(shí)珍請(qǐng)教防治方法D.練習(xí)“五禽戲”，增強(qiáng)體質(zhì)
21.下列組合有錯(cuò)的一項(xiàng)是
A.蔡倫——“蔡侯紙”B.張衡——地動(dòng)儀
C.王羲之——《蘭亭序》D.張仲景——“五禽戲”
22.2007年，“王立群讀《史記》”在央視《百家講壇》欄目播出，吸引了不少歷史愛(ài)好者觀看。下列有關(guān)《史記》表述錯(cuò)誤的是
A.肯定了陳勝吳廣反抗暴秦的精神B.是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史
C.記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史D.作者司馬光生活在漢武帝時(shí)代
23.南京是中國(guó)歷史上有重大影響的六朝古都、十代都會(huì)。下列曾以此為都城的是
A.吳國(guó)B.遼代C.北宋D.元朝
24.下列成語(yǔ)，出自淝水之戰(zhàn)的有①風(fēng)聲鶴唳②三顧茅廬③紙上談兵④草木皆兵
A.①④B.②③C.③④D.①②
25.下列關(guān)于魏晉、南朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，表述不正確的是
A.北方多戰(zhàn)亂，人口大量南遷B.江南自然條件比較優(yōu)越，有利于開(kāi)發(fā)
C.江南生產(chǎn)技術(shù)比北方先進(jìn)D.江南戰(zhàn)亂少，社會(huì)秩序比北方安定
初中學(xué)校八年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題篇8
1.(天津)滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出。
滑塊離開(kāi)彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不考慮空氣阻力，圖6關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是( )
2.(吉林)小軒坐在船上，下列說(shuō)法正確的是( )
A、船前進(jìn)時(shí)，小軒相對(duì)于船是運(yùn)動(dòng)的，
B、停止劃槳時(shí)船會(huì)立即停止
C、用槳向后劃水船會(huì)前行，說(shuō)明物體間力的作用是相互的
D、小軒對(duì)船的壓力和船對(duì)小軒的支持力是一對(duì)平衡力
3.(赤峰市)下列事例中，能避免慣性產(chǎn)生的危害的是( )
A、離垃圾箱一段距離扔果核，果果核也能飛進(jìn)垃圾箱
B、讓磁體離鐵屑有一段距離，也能把鐵屑吸引過(guò)來(lái)
C、行駛的汽車離障礙物一段距離，就要提前剎車
D、運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)
4.(2011麗水)如圖所示，甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定 ( )
A.甲的速度一定小于乙的速度
B.F甲所做的功一定小于F乙所做的功
C.甲、乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
D.甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力
5.(2011桂林)你在使用水性筆解答中考試題時(shí)，水性筆中的墨水保持不變的物理量是( )
A. 質(zhì)量 B.密度 C.重力 D.體積
6.(2012淮安)如圖1甲所示，一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖1乙所示，在推木板的過(guò)程中木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的`變化情況是( )
A.F、p不變，f變大 B.F、f不變，p變大
C.F變小，p、f變大 D.F、f不變，p變小
7.(2012嘉興)某同學(xué)用嘴對(duì)一小空瓶吸一口氣，空瓶就能“掛”在嘴唇上，原因是()
A.唾液把瓶粘住了 B.瓶?jī)?nèi)氣壓減小了
C.瓶外氣壓增大了 D.瓶子質(zhì)量減小了
8.(2011眉山)如圖所示，體積相同的三個(gè)球A、B、C，則它們所受浮力最大的是
A.A球 B.B球 C.C球 D.B球和C球
9.(2011包頭)如圖所示，在容器中放一個(gè)上、下底面積均為10cm2、高為5cm，體積為80cm3的均勻?qū)ΨQ石鼓，其下底表面與容器底部完全緊密接觸，石鼓全部浸沒(méi)于水中且其上表面與水面齊平，則石鼓受到的浮力是
A.0 B.0.3N C.0.5N D.0.8N
10.(2011赤峰市)如圖2是研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，要想使杠桿平衡，A處鉤碼應(yīng)掛( )
A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、6個(gè)
11.(2011山西)如圖4所示，是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.ABC是一個(gè)省力杠桿
B.D處刀刃較薄，可以增大壓力
C.杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦
D.指甲刀只有兩個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿
12.(2011桂林)在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是( )
A.一個(gè)定滑輪 B.一個(gè)動(dòng)滑輪
C.杠桿 D.斜面
13.(2011天津)滑雪運(yùn)動(dòng)員從山頂加速下滑的過(guò)程中，他的( )
A、重力勢(shì)能增加，動(dòng)能增加 B、重力勢(shì)能減少，動(dòng)能減少
C、重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減少 D、重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加
14.(2008臨沂)兩名舉重運(yùn)動(dòng)員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時(shí)間相等，如圖所示，則( )
A.甲運(yùn)動(dòng)員做功較多，功率較小
B.甲運(yùn)動(dòng)員做功較多，功率較大
C.甲運(yùn)動(dòng)員做功較多，
他們的功率相等
D.甲、乙運(yùn)動(dòng)員做功相等，功率相等
15.(2008常州)中考體育跳繩項(xiàng)目測(cè)試中，小明同學(xué)在lmin內(nèi)跳了120次，則他跳繩時(shí)的功率大約是
A. 0. 5 W B. 5 W C. 50W D. 500 W
解析：本題是一道估算題，先估體重、跳繩高度。再計(jì)算。小明體重約500N，每次升高5cm，P=W/t=Gh×120/60s=50W
16.(2011莆田)質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么( )
A、燕子比鴿子飛得快 B、鴿子比燕子飛得快
C、燕子與鴿子飛得一樣 D、兩者速度大小無(wú)法比較
17.(2011桂林)圖5是小明在體育考試中測(cè)試“引體向上”時(shí)的示意圖。關(guān)于“引體向上”，下列說(shuō)法中
正確的是(D )
A.身體懸掛不動(dòng)時(shí)，勢(shì)能為零
B.身體上升時(shí)，重力做功，勢(shì)能減少
C.身體下降時(shí)，重力做功，勢(shì)能增加
D.身體上升時(shí)，克服重力做功，勢(shì)能增加
18.(2011紹興)如圖甲所示，質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上，壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器(壓力不超過(guò)最大值)，壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路。壓力傳感器不受力時(shí)電流表示數(shù)是I0。t=0時(shí)刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn)，然后又被彈起離開(kāi)彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù)。整個(gè)過(guò)程中，不計(jì)能量損失，電流表示數(shù)I隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示，則()
A.t1時(shí)刻，小球動(dòng)能最小
B.t2時(shí)刻，彈簧的彈性勢(shì)能最小
C.t2～t3這段時(shí)間內(nèi)，彈簧的彈性勢(shì)能先增加后減少
D.t2～t3這段時(shí)間內(nèi)，小球增加的動(dòng)能小于彈簧減少的彈性勢(shì)能