五年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題答案參考

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。同學(xué)們?cè)谑罴倨陂g既充滿驚喜,又夾雜著煩惱。喜得是暑假帶給自己的自由與歡樂(lè),憂的是老師布置的暑假作業(yè)沒(méi)辦法完成。下面是小編給大家整理的五年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題答案參考，僅供參考希望能幫助到大家。

五年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題答案參考篇1

三、火眼金睛

1、種田;2、感情;3、愁眉苦臉;4、自私自利。

四、小小模仿秀

1、無(wú)論前方的道路有多崎嶇，我都會(huì)勇往直前，絕對(duì)不退縮。

2、如果我能回到過(guò)去，就不會(huì)像以前那樣做了。

3、我一回到家，就看到新買(mǎi)的電視機(jī)。

第十四頁(yè)

五、美文共享

1、勤勤懇懇、默默無(wú)聞地工作。

2、潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。

3、對(duì)綠葉的喜愛(ài)之情。

六、口語(yǔ)交際

“你好!是婷婷嗎?我是方方?！?/p>

“婷婷在嗎?我有急事找她?！?/p>

“我想讓婷婷幫我修電腦?！?/p>

“謝謝你!”

第十五頁(yè)

三、“然”字開(kāi)花

油;全;公;驟;赫;泰;安;屹;黯;潸。

四、妙手回春

1、“六一”兒童節(jié)是我們最愉快的一天。

2、我校開(kāi)展了學(xué)雷鋒做好事的活動(dòng)。

3、聽(tīng)了三號(hào)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹后，我受到了很大的啟發(fā)。

五、填一填

十六、兩千、四萬(wàn)、十七、十幾、四、十、七千、三十、五十。

列數(shù)字、舉例子。

第十六頁(yè)

六、小小設(shè)計(jì)師

《鯨》;鯨的習(xí)性，鯨的傳說(shuō)，鯨的現(xiàn)狀。

七、大顯身手

吸熱玻璃，讓你的冬天不再寒冷。

送對(duì)聯(lián)

花店;銀行;飯店;書(shū)店;服裝店;醫(yī)院。

第十七頁(yè)

三、敵友分明

1、傷害：近義詞(危險(xiǎn))反義詞(保護(hù))

2、親近：近義詞(親熱)反義詞(冷淡)

3、細(xì)膩：近義詞(光滑)反義詞(粗糙)

4、信賴(lài)：近義詞(信任)反義詞(懷疑)

四、句子樂(lè)園

1、刺猬縮成一團(tuán)。

2、頑皮的小明總愛(ài)到村西邊的小河里釣魚(yú)。

3、我們堅(jiān)持植樹(shù)造林，使這個(gè)地方變成了綠色公園。

4、心跳快得像有千萬(wàn)個(gè)鼓在敲打一樣。

5、兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米被值班室的同志送來(lái)了。

值班室的同志把兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米送來(lái)了。

6、女孩子濃密的長(zhǎng)發(fā)一樣，蓋在了籠子上面。

7、碧玉、斑斑駁駁、生意蔥蘢。

第十八頁(yè)

五、趣味閱讀

1、誠(chéng)信的價(jià)值

2、做買(mǎi)賣(mài)，如果產(chǎn)品物美價(jià)廉，辦事講信譽(yù)，生意就會(huì)紅火(興隆)。

3、做事必須講信譽(yù)。

4、誠(chéng)信以人為本--魯迅。

六、小小修補(bǔ)匠

①它大約四、五兩重，渾身長(zhǎng)滿了綠毛。

②慢慢悠悠，搖頭晃腦，非?？蓯?ài)。

③搖著頭。

第十九頁(yè)

二、詞語(yǔ)長(zhǎng)廊

星羅棋布心靈手巧受用不盡源源不斷

垂頭喪氣大喜過(guò)望與眾不同喋喋不休

1、星羅棋布;大喜過(guò)望;喋喋不休;受用不盡。

2、這次考試我得了100分，真是大喜過(guò)望。

四、改頭換面

1、那是一座房子。

2、春天百花盛開(kāi)。迎春花開(kāi)了，玉蘭花開(kāi)了，海棠花開(kāi)了，牡丹花開(kāi)了，蜜蜂興奮地飛來(lái)飛去，到處一片生機(jī)勃勃的景象。

第二十頁(yè)

五、開(kāi)心閱讀

1、貪欲。

2、人是依靠思想和智慧統(tǒng)治這個(gè)世界的生靈。

3、關(guān)愛(ài)生靈，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。

第二十一頁(yè)

二、錦上添花

飄香;龐大;仔細(xì);高潔;機(jī)靈;認(rèn)真;清秀;神奇;清楚。

三、詞語(yǔ)薈萃

毫不猶豫;傾盆大雨;能書(shū)善畫(huà);小心翼翼;藕斷絲連;

安然無(wú)恙;不容爭(zhēng)辯;不言而喻;頂天立地。

傾盆大雨，毫不猶豫，小心翼翼，安然無(wú)恙。

第二十二頁(yè)

五、美文共賞

3、同桃子、石榴、蘋(píng)果作比較，目的.是突出花生默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

5、人不能只求外表的美麗，更要擁有實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。

總結(jié)全文，升華主題。

六、閱讀感悟

最平凡、最簡(jiǎn)單的，往往就是最珍貴、最關(guān)鍵的。

習(xí)慣用語(yǔ)

領(lǐng)導(dǎo);智多星;東道主;階下囚;吝嗇鬼;糊涂蟲(chóng);老油條;門(mén)外漢;半吊子。

第二十三頁(yè)

一、明察秋毫

1、需-須;按-安;即-既;練-煉。

2、采-彩;盡-僅;意-毅;毅-意。

3、沖沖-匆匆;摧-催;竟-競(jìng);虧-愧;懶-賴(lài);煉-練;古-辜。

三、病句醫(yī)院

1、夏夜，我常常坐在小院里觀賞星空。

2、你去勸勸他，過(guò)去的事就不必再提了。

3、指南針、造紙、火藥、印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。

4、昨天下了一夜的大雪。

四、趣味閱讀

1、時(shí)間。

3、要想做一件事，必須堅(jiān)持不懈。

五、趣猜成語(yǔ)

七零八落;丟三落四;接二連三;三五成群;不三不四;一五一十;得寸進(jìn)尺。

字謎趣話

鮮

第二十五頁(yè)

一、趣填成語(yǔ)

飲水思源;自作自受;一曝十寒;一丘之貉。

二、巧對(duì)對(duì)聯(lián)

二字對(duì)：學(xué)海;微風(fēng);月圓;龍吟;地理;天涯。

三字對(duì)：花果山;豆腐心;九頭龍;虎跑泉。

四字對(duì)：愛(ài)大如山;愚公移山;讀萬(wàn)卷書(shū);禍不單行。

五字對(duì)：清泉石上流;近聽(tīng)水無(wú)聲;萬(wàn)徑人蹤滅;天寒白屋貧。

五年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題答案參考篇2

一

1.(⊿⊿)

2.因?yàn)?×8=24，所以(3)和(8)是(24)的(因數(shù))，(24)是(3)的(倍數(shù))，也是(8)的倍數(shù).

3.(6)個(gè)(6，12，18，24，36，72)

4.(8)個(gè)(1，2，3，4，6，8，12，24)

5.(1)3的倍數(shù)：1622706005031

(2)既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)：1802103542034

(3)既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)：105210360510

6.82

7.8，24

8.6.25厘米

9.(把4塊月餅平均分成3份，表示這樣的1份)

(把1塊月餅平均分成4份，表示這樣的3份)

10.11個(gè)2

11.64cm2

二，我會(huì)判斷

1.(√)2.(×)3.(×)4.(√)5.(√)

三，我會(huì)選擇

1.(C)2.(B)3.(A)4.(B)5.(A)

四，

1.12×5=60(cm2)

答：是60平方厘米.

2.(8+12+5)×4=100(cm)

答：需要100厘米的鐵絲.

3.8×5×12=480(立方厘米)

答：體積是480立方厘米.

五，

1.表面積是56平方厘米.

2.(12×5+5×8+8×12)×2=392(平方厘米)

答：它的`表面積是392平方厘米.

六，

1.123÷3=41(名)答這個(gè)班是41名學(xué)生.

123÷41=3(本)答：平均每人分3本.

2.2.5dm=25cm

3.6dm=36cm

25×25×36÷750=30(瓶)

答：可以裝30瓶.

3.(1)50×40=2000(平方米)

答占地2000平方米.

(2)50×40+50×1.8×2+40×1.8×2=2324(平方米)

答：需要2324平方米的瓷磚.

(3)50×40×1.8=3600(立方米)

答：可蓄水3600立方米.

附加題：

1.如果一個(gè)質(zhì)數(shù)分別加上2，8，14，26以后，得到的和都是質(zhì)數(shù)，那么原來(lái)的質(zhì)數(shù)是(3)或(5).

2.小華和小明都是集郵愛(ài)好者，小華集郵票數(shù)是小明的5倍，如果小華給小明600枚，那么小明的郵票數(shù)是小華的2倍，小華和小明原來(lái)各有(1000)枚和(200)枚.

3.(10×10×6)+(5×10+4×10)×2-(5×4)×2=740(dm2)

答：這個(gè)空心正方體的表面積是740dm2

五年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題答案參考篇3

一

1，3

2，1272

3，44.4平方厘米

4，

5，185

6，240

7，33

8，471047404770

9，315

10，16802.72700

二

__√×√

三

BCDAC

四

1，略

2，161

五

1，略

2，(1)略(2)900(3)略

六

1，7150平方米462米

2，40歲

3，

4，(1)28千克

(2)70塊

(3)24×28=672(元)97.6×5=488(元)70×30=2100(元)

44.8×15=672(元)672+488+2100+672=3932(元)

五年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題答案參考篇4

閱讀臺(tái)

◇讀一讀下面這段話，把下框中表示動(dòng)作的字填在文中相應(yīng)的括號(hào)里。

移 爭(zhēng) 奪 跳 縮 撓

石猴瞑目蹲身往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來(lái)!進(jìn)來(lái)!”那些猴子有膽大的，都(跳)進(jìn)去了;膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會(huì)兒，也都進(jìn)去了。跳過(guò)橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆(奪)碗，占灶(爭(zhēng))床，搬過(guò)來(lái)，(移)過(guò)去，正是猴性頑劣，再無(wú)一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。

◇讀一讀下面這段話，把括號(hào)內(nèi)部恰當(dāng)?shù)脑~劃去。

肅曰：“先生真神人也，何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通 曉)天文，不(認(rèn) 識(shí))地利，不(知 道)奇門(mén)，不(明 曉)陰陽(yáng)，不看陣圖，不(明 白)兵勢(shì)，是庸才也。亮于三日前已(算定 估計(jì))今日有大霧，(所以 因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應(yīng)手，將這一件風(fēng)流罪過(guò)，明白要?dú)⑽?。我命系于天，公瑾焉能害我?”魯肅拜服。

劃去的是：曉、認(rèn)、道 、明、白、估計(jì)、所以。

實(shí)踐園

◇把《水滸傳》中的人物同相應(yīng)的諢名(綽號(hào))以及事件用線連起來(lái)。

魯智深--花和尚--倒拔垂楊柳

林沖--豹子頭--風(fēng)雪山神廟

武松--行者--景陽(yáng)岡打虎

李逵--黑旋風(fēng)--元夜鬧東京

吳用--智多星--智取生辰綱

宋- 及時(shí)雨--怒殺閹婆惜

◇按要求填寫(xiě)表格。

五年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題答案參考篇5

看! 那盛開(kāi)的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠(yuǎn)方。她在望著什么呢?那綻放著笑臉的山茶花。幾十片心形的花瓣疊疊層層，掛在枝腰，張著大嘴，正用甜美的嗓音歌唱。她會(huì)唱些什么呢?她會(huì)為誰(shuí)歌唱呢?那月季花的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是嫩紅色的，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射才逐漸變成了綠色，綠葉相映，把月季花襯托得嬌滴滴、水靈靈的。月季花的枝干十分特殊，長(zhǎng)滿了尖利的小刺，我想，這可能是她自衛(wèi)的武器吧!她防的是誰(shuí)呢?那盛開(kāi)的桃花像是一片片胭脂，染著富饒的春之山河，又像是一團(tuán)團(tuán)云霞，映著充滿生機(jī)的大地。

實(shí)踐園

◇根據(jù)拼音，寫(xiě)出跟花有關(guān)的字。

bāo duǒ ruǐ bàn guān

花(苞) 花(朵) 花(蕊) 花(瓣) 花(冠)

◇你能把下面和花有關(guān)的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整嗎?

花團(tuán)(錦簇) 百花(齊放) (火樹(shù))銀花

花香(怡人) 春花(秋月) ( 閉月)羞花

繁花(似錦) (鳥(niǎo)語(yǔ))花香 (春暖)花開(kāi)

◇你能把花名填入下列詩(shī)詞中嗎?

1.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)(梨花)開(kāi)(。

2.墻角一枝(梅)，凌寒獨(dú)自開(kāi)。

3.人閑(桂花)落，夜靜春山空。

4.人間四月芳菲盡，山寺(桃花)始盛開(kāi)。

5.待到重陽(yáng)月日，還來(lái)就(菊花)。

6.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日(荷花)別樣紅。

7.兒童疾走追黃碟，飛入(菜花)無(wú)處尋。

智慧宮

◇對(duì)號(hào)入座。

仔細(xì)揣摩甲句特點(diǎn)，找出規(guī)律，然后從方框里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，組成與甲句相對(duì)應(yīng)的句子，填在“乙”后的橫線上。

甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。

乙：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

五年級(jí)暑假作業(yè)本語(yǔ)文參考答案(第30-31頁(yè))

閱讀臺(tái)

◇讀一讀，練一練?！稄埓笄М?huà)虎》

1.用“________”畫(huà)出描寫(xiě)張大千被老虎咬住臂膀時(shí)他的神態(tài)、舉止的句子。

他一點(diǎn)也不慌，沉著地伸出右手，笑瞇瞇地?fù)崦匣ⅰ?/p>

2.“張大千雖然受了傷，卻畫(huà)下了老虎發(fā)怒的神態(tài)?！睆倪@句話中，你能想象一下張大千被老虎咬住時(shí)他在想什么嗎?從中你體會(huì)到張大千是一個(gè)怎樣的人?

他當(dāng)時(shí)肯定在想：老虎這回咬我，肯定是肚子餓煩躁所致，我只要好好地安撫他，我相信他定然能安靜下來(lái)。

從中我體會(huì)到張大千先生對(duì)生活的深入觀察，對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的執(zhí)著追求，以及忘我的練習(xí)熱情。

實(shí)踐園

◇把下面的字去掉一筆，變成另一個(gè)字，然后再組詞。

鳴(嗚)(嗚咽) 鉤(釣)(釣魚(yú)) 戶(hù)(尸)(尸體)

◇把下面的字加上一筆，變成另一個(gè)字，然后再組詞。

九(丸)(藥丸) 準(zhǔn)(淮)(淮南) 又(叉)(叉子)

◇給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填入括號(hào)內(nèi)。

等閑：①平平常常 ②隨隨便便，輕易 ③無(wú)端，平白

1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。(①)

2. 。(②)

3. 等閑平地起波瀾。(③)

◇用橫線畫(huà)出下面每組中不屬于同一類(lèi)的一個(gè)詞。

1.推卻 推辭 謝絕 推諉

2.顫音 顫抖 顫動(dòng) 振動(dòng)。

3.推遲 延遲 遲到 推延

4.聽(tīng)說(shuō) 打聽(tīng) 探聽(tīng) 探問(wèn)

◇照樣子，用夸張的修辭手法把句子寫(xiě)具體。

例：我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。

我覺(jué)得很餓，一陣天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)淹沒(méi)了我。

智慧宮

◇你知道下面的動(dòng)物小時(shí)候叫什么嗎?照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

青蛙——(蝌蚪) 牛——(牛犢) 羊——(羊羔)

雞——(雞雛) 狗——(狗崽) 馬——(馬駒)

◇你知道下面的動(dòng)物宿舍的名稱(chēng)嗎?照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

雞(籠) 豬(欄) 魚(yú)(池)

狗(窩) 羊(圈) 牛(棚)

鳥(niǎo)(巢) 龍(潭) 虎(穴)

五年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題答案參考篇6

2.請(qǐng)你另舉一個(gè)利用動(dòng)物本能或運(yùn)用仿生學(xué)造福人類(lèi)的事例。 ①利用狗的靈敏嗅覺(jué)來(lái)緝毒;②運(yùn)用蝙蝠超聲波定位的原理，研制出雷達(dá)，應(yīng)用于軍事、氣象等領(lǐng)域。

實(shí)踐園 ◇◇下面兩類(lèi)字中，容易混淆“今”和“令”，但從讀音上可以看出這兩類(lèi)字的不同特點(diǎn)，請(qǐng)把它們各自的特點(diǎn)寫(xiě)在橫線上。 我體會(huì)到聲母是l的字用“令”，聲母不是l的字用“今”。

P5◇根據(jù)提示寫(xiě)出含有“手”字的成語(yǔ)。

1.形容高興的(手舞足蹈)

2.形容慌亂的(手忙腳亂)

3.形容勤學(xué)的(手不釋卷)

4.形容動(dòng)作靈活的(眼疾手快) ◇寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的詞。

1.牲畜對(duì)牛正如家禽對(duì)(雞) 2.高大對(duì)矮小正如肥胖對(duì)(瘦弱)

3.數(shù)學(xué)對(duì)王國(guó)正如語(yǔ)文對(duì)(天地) 4.慈祥對(duì)奶奶正如可憐對(duì)(乞丐)

5.越劇對(duì)戲劇正如(步兵)對(duì)兵種 6.手疾對(duì)眼快正如(斂聲)對(duì)屏氣

7.忐忑不安對(duì)泰然自若正如(猶豫不決)對(duì)當(dāng)機(jī)立斷

智慧宮 ◇《弦外之音》 “我是帶著橄欖枝來(lái)的，也是帶著一個(gè)自由戰(zhàn)士的槍來(lái)的，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中滑落。” 他想表達(dá)的意思是：希望和平;必要時(shí)我們會(huì)為維護(hù)國(guó)家和民族的利益而戰(zhàn);表達(dá)再次呼吁和平的心聲。

P58

閱讀臺(tái) ◇讀一讀，練一練。

《快樂(lè)如風(fēng)》 1.請(qǐng)你分析一下凱特在兩年后的國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽上奪冠的主要原因。 因?yàn)轭I(lǐng)跑的節(jié)奏要快于其他運(yùn)動(dòng)員，凱特長(zhǎng)時(shí)間擔(dān)任領(lǐng)跑使得他的中長(zhǎng)跑形成了自己所特有的節(jié)奏。其次，領(lǐng)跑速度很快使得其他的運(yùn)動(dòng)員的體力也被拖垮了，更重要的是長(zhǎng)時(shí)間的配角促使凱特在面對(duì)全場(chǎng)觀眾的捧場(chǎng)時(shí)忘掉了所有以前的失敗，信心大增。

P59

2.對(duì)于凱特來(lái)說(shuō)“快樂(lè)如風(fēng)”，你又是如何理解快樂(lè)的呢?請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，用“快樂(lè)如”或“快樂(lè)是”這樣的形式寫(xiě)幾個(gè)短語(yǔ)。

快樂(lè)如陽(yáng)光 快樂(lè)如雪 快樂(lè)是生病時(shí)的一副良藥，快樂(lè)是寂寞時(shí)的一個(gè)伙伴，快樂(lè)是傷心時(shí)一句問(wèn)候的話語(yǔ)。 快樂(lè)是雨后的彩虹，快樂(lè)是沙漠的綠洲，快樂(lè)是幸福的源泉。 實(shí)踐園 ◇給下面的字加上不同的偏旁，組成新的字寫(xiě)在橫線上，再在括號(hào)里組詞。 占：戰(zhàn)(戰(zhàn)斗) 站(站立) 延：蜓(蜻蜓) 誕(放誕) 詹：蟾(蟾蜍) 檐(屋檐)

◇把下面能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。 空氣——清新 感覺(jué)——清爽 風(fēng)格——清新 地面——清爽 舉止——瀟灑 動(dòng)作——瀟灑 筆法——灑脫 性格——灑脫

◇下面這些動(dòng)物象征什么?從方框中選擇正確的答案填在括號(hào)內(nèi)。 燕子——(報(bào)春使者) 駱駝——(任重道遠(yuǎn)) 海鷗——(勇敢搏擊) 黃?！?任勞任怨) 大雁——(紀(jì)律嚴(yán)明) 松鼠——(乖巧伶俐) 螞蟻——(勤勞團(tuán)結(jié)) 喜鵲——(吉祥如意) 綿羊——(溫和善良)

◇照樣子，移動(dòng)下面漢字的部件，一個(gè)新的漢字就出現(xiàn)了。 例：朵(機(jī)) 吳(吞) 回(呂) 另(加) 陪(部) 古(葉) 咚(圖) 呆(杏) 厭(慶) 莊(壓) 召(叨) 吟(含) 邑(吧)

P60，61

閱讀臺(tái) ◇讀一讀，背一背?！锻浀暮碗y忘記的》作者：邵燕祥

實(shí)踐園 ◇愉快的暑假即將結(jié)束，請(qǐng)你給自己寫(xiě)一份總結(jié)，可以總結(jié)某一方面取得的進(jìn)步，也可以從各方面加以總結(jié)。

閱讀臺(tái) ◇讀一讀，背一背?！锻浀暮碗y忘記的》作者：邵燕祥

實(shí)踐園 ◇愉快的暑假即將結(jié)束，請(qǐng)你給自己寫(xiě)一份總結(jié)，可以總結(jié)某一方面取得的進(jìn)步，也可以從各方面加以總結(jié)。

智慧宮 ◇移字謎 下面各則移字謎，分別打一個(gè)成語(yǔ)。 1.波——破 謎底(水落石出)

2.痛——捅 謎底(手到病除) 3.涔——今 謎底(山窮水盡) 4.奏——春 謎底(偷天換日) 5.記——認(rèn) 謎底(舍己為人)

P62我的暑假總結(jié)

光陰似箭,日月如梭. 轉(zhuǎn)眼間，漫長(zhǎng)而又愉快的暑期生活快結(jié)束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂(lè)，有悲傷，也有激動(dòng)的時(shí)刻……，新學(xué)期即將來(lái)臨。我們不再懷著快樂(lè)的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對(duì)新的學(xué)期。

在這個(gè)暑假我把我的暑假排得滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業(yè)，我還閱讀了許多的課外書(shū)，飽覽了許多的知識(shí)，溫故了以前學(xué)習(xí)的知識(shí)，預(yù)習(xí)了新的學(xué)期所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容，做好了充分的準(zhǔn)備，便帶著緊張的心情迎接這新的學(xué)期。

剛放假的時(shí)候，我把五年級(jí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的題目，感覺(jué)很是舒暢。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。

在暑假的這段日子里，有時(shí)我功課寫(xiě)完，我就會(huì)躲在被窩里看著小說(shuō)，每本小說(shuō)的內(nèi)容都深深的吸引了我，讓我有時(shí)看完后，會(huì)忍不住想再看第二次。暑假的日子里，我看了五六本的小說(shuō)，有的是在網(wǎng)上閱讀的的，有的是買(mǎi)的，雖然一本都幾十塊，但是我覺(jué)得值得，因?yàn)檫@些書(shū)讓我掌握了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了暑假。有這么多好書(shū)的陪伴，我的暑假過(guò)得又充實(shí)，又快樂(lè)。有些時(shí)候，我也會(huì)去游游泳，鍛煉一下身體，增強(qiáng)一下體質(zhì)。

除此之外，我還有了一個(gè)意外的收獲——我學(xué)會(huì)了洗碗。洗碗時(shí)，先把碗里的剩菜剩飯倒掉，再把碗放到洗碗池里，放上水，然后在洗碗布上倒上洗潔精，就可以開(kāi)始擦碗了。擦好碗，用水沖干凈，一只碗就洗好了。媽媽說(shuō)，拿碗要輕輕地，因?yàn)橥胧谴善?，是易碎品，所以我洗碗的時(shí)候總是小心翼翼的。

當(dāng)然，在這個(gè)暑假中，我還發(fā)現(xiàn)我還發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力并不見(jiàn)長(zhǎng)。因?yàn)槲覜](méi)看完一本小說(shuō)后，合上書(shū)本想起的總是那么幾個(gè)零星的故事情節(jié)，我想今后在閱讀時(shí)要懂得主動(dòng)去積累，以便為習(xí)作積累素材。

日子一天一天地過(guò)去了，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，暑假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結(jié)束了。現(xiàn)在，應(yīng)該把在暑假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)美好的回憶!也把我的暑假生活畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)!整理好心情，面對(duì)在新學(xué)期的生活，我充滿了期待;面對(duì)六年級(jí)的升學(xué)，我有足夠的信心;面對(duì)未來(lái)，我有足夠的勇氣去面對(duì)。我準(zhǔn)備好了!

五年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題答案參考篇7

實(shí)踐園

◇開(kāi)始放暑假了，你有什么感受?請(qǐng)用三個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下。

欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩

◇下面的字都是五年級(jí)學(xué)過(guò)的，現(xiàn)在還記得嗎?請(qǐng)分別給它們組個(gè)詞，注意千萬(wàn)別把它們認(rèn)錯(cuò)哦!

衰(衰落) 瞻(瞻仰) 魂(靈魂) 漠(沙漠) 延(延遲)

蓑(蓑衣) 檐(屋檐) 瑰(瑰寶) 寞(寂寞) 誕(誕生

智慧宮

◇炎炎夏日，動(dòng)物是怎樣避暑加溫的呢?請(qǐng)你根據(jù)它們的生理特點(diǎn)，在下面括號(hào)里填上相應(yīng)的動(dòng)物名稱(chēng)。

(松鼠)豎起尾巴遮陽(yáng)。 (大象)耳朵散熱降溫。

(蜜蜂)雙翼扇風(fēng)。 (雞)張口、伸翅以助散熱。

五年級(jí)暑假作業(yè)本語(yǔ)文參考答案(第4—5頁(yè))

閱讀臺(tái)

◇《蘇東坡和對(duì)聯(lián)》

從蘇東坡在對(duì)聯(lián)上加的“發(fā)憤”和“立志”兩個(gè)詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了什么?

加了“發(fā)憤”和“立志”兩詞，能體會(huì)到蘇東坡從老者無(wú)聲的教誨中認(rèn)識(shí)到學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境的道理，下定決心，從此要發(fā)奮讀書(shū)。這一改，沒(méi)有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來(lái)，孜孜不倦地識(shí)字、讀書(shū)，終于成為一代大詩(shī)人、大文豪。

實(shí)踐園

◇根據(jù)提示，寫(xiě)出對(duì)聯(lián)。

1。 看見(jiàn)紅花滿地，碧水連天，我會(huì)吟誦回文聯(lián)：“地滿紅花紅滿地，天連碧水水連天?！?/p>

2。到處鶯歌燕舞，我會(huì)吟誦疊字聯(lián)：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕?！?/p>

3?？匆?jiàn)青山白云，綠樹(shù)紅雨，我會(huì)吟誦頂針聯(lián)：“樓外青山，山外白云，云飛天外。池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊?！?/p>

4。中秋時(shí)節(jié)，半夜時(shí)分，我會(huì)吟誦數(shù)字聯(lián)：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中?！?/p>

◇下面的對(duì)聯(lián)最適合貼在哪些場(chǎng)所?

1。 春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。(旅店、賓館)

2。但愿世間人無(wú)病，何愁架上藥生塵。(藥店、醫(yī)院)

3。谷乃國(guó)之寶，民以食為天。(商店)

4。巧手度處，天衣無(wú)縫;匠心裁來(lái)，長(zhǎng)短合身。(裁縫店、服裝店)

◇暑期經(jīng)典閱讀

《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大文學(xué)名著，我們已經(jīng)在課文中讀到過(guò)這些名著的部分章節(jié)，趁長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，我要把高爾基寫(xiě)的《母親》找來(lái)好好讀讀?，F(xiàn)在，我先來(lái)制訂一下讀書(shū)計(jì)劃：計(jì)劃在20天內(nèi)把書(shū)看完，全書(shū)共有232頁(yè)，每天看12頁(yè)，每天的看書(shū)時(shí)間定在14點(diǎn)——15點(diǎn)，看書(shū)時(shí)我打算做以下讀書(shū)筆記：①有摘錄四字詞語(yǔ);②摘錄優(yōu)美或有特色的句子。

智慧宮

◇讀一讀，試著將下聯(lián)補(bǔ)充完整，填寫(xiě)在文中橫線上。

切瓜分客，橫七刀，豎八刀。

五年級(jí)暑假作業(yè)本語(yǔ)文參考答案(第6—7頁(yè) )

閱讀臺(tái)

◇讀一讀，練一練?！睹赓M(fèi)而珍貴的禮物》

1。摘錄文中的四字詞語(yǔ)：笑口常開(kāi)、自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無(wú)傷大雅、微不足道、重如泰山

2。想象一下，一個(gè)生命垂危的傷員被抬進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)護(hù)士告訴他墻上寫(xiě)著“沒(méi)有人會(huì)死在這里”時(shí)，他會(huì)怎么想?

這家醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士一定技術(shù)精湛，負(fù)責(zé)任，那么我也必須以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去和傷痛斗爭(zhēng)，配合醫(yī)生和護(hù)士共同戰(zhàn)勝傷痛，獲得新生。

實(shí)踐園

◇照樣子，換偏旁再組詞。

瑤：謠(歌謠) 零：鈴(鈴鐺) 玲(玲瓏)

瑟：琶(琵琶) 噪：燥(干燥) 躁(暴躁)

醉：碎(摔碎) 淮：準(zhǔn)(準(zhǔn)備) 推(推車(chē))

◇圈出廣告中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里加以改正。

山地車(chē)廣告——騎樂(lè)無(wú)窮(其) 熱水器廣告——隨心所浴(欲)

某飲料廣告——飲以為榮(引) 兒童裝廣告——百衣百順(依)

止咳藥廣告——咳不容緩(刻) 肉雞店廣告——雞不可失(機(jī))◇

◇讀帖子，寫(xiě)帖子。

在某網(wǎng)站的論壇上，一位網(wǎng)名為“快樂(lè)仙子”的網(wǎng)友發(fā)帖：“爸爸、媽媽為了我能順利進(jìn)入六年級(jí)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備暑假讓我上三個(gè)培訓(xùn)班，分別是思維訓(xùn)練班、寫(xiě)作班、英語(yǔ)口語(yǔ)班，看來(lái)我的快樂(lè)暑假將在培訓(xùn)班中度過(guò)了。”

跟帖——

(樂(lè)在逍遙)：兩個(gè)月的暑期，不能荒廢了學(xué)習(xí)，讓自己有效地充電固然重要，但是只在乎學(xué)習(xí)也是不利于學(xué)習(xí)的。只有“勞逸結(jié)合”才能促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效性。而在我看來(lái)如果在學(xué)科性的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也參與藝術(shù)類(lèi)的學(xué)習(xí)，就能做到“勞逸結(jié)合”，才能事半功倍。

智慧宮

◇巧擬標(biāo)語(yǔ)。

圖書(shū)館預(yù)覽室“禁止喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)：

1。知識(shí)本無(wú)語(yǔ)，卻可訴千言;讀書(shū)不講話，亦可達(dá)高深!

2。 流水無(wú)情人有情，勸君請(qǐng)讓樓清靜。

3。今天，讓我們靜心讀書(shū)。未來(lái)，讓我們高聲歡呼。

公共汽車(chē)上“禁止在公共汽車(chē)內(nèi)吸煙”的標(biāo)語(yǔ)：車(chē)上空間小，煙頭燒傷不得了。

五年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題答案參考篇8

P2，3

1、例：后悔莫及 唉聲嘆氣 垂頭喪氣

2、衰(衰老) 瞻(瞻仰) 魂(魂魄) 漠(沙漠) 延(延遲)

蓑(蓑衣) 檐(房檐) 魄(魂魄) 寞(寂寞) 誕(誕生)

3、略

智慧宮

1、(松鼠)豎起尾巴遮陽(yáng)。 2、(大象)耳朵散熱降溫。

3、(蜜蜂)雙翼扇風(fēng)。 4、(雞)張口、伸翅以

P4，5閱讀臺(tái)

答：我體會(huì)到了：蘇東坡從老者無(wú)聲的教誨中認(rèn)識(shí)到學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境的道理。下定決

心，從此要發(fā)奮讀書(shū)。

實(shí)踐園

(一).1、地滿紅花紅滿地

天連碧水碧連天 (回文聯(lián))

2、翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕

風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝 (疊字聯(lián))

3、樓外青山，山外白云，云飛天外

池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊 (頂針聯(lián))

4、一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中 (數(shù)字聯(lián))

(二).1(1).賓館 (2).藥店 (3).飯店 (4).裁縫店

2.略

智慧宮

切瓜分客，橫七刀，豎七刀

P6，7

閱讀臺(tái)

1、救死扶傷、微不足道、重如泰山

2、答：他會(huì)想：雖然我快死了，但我不能違反這條標(biāo)語(yǔ)，我一定要活下去!這句話也讓我

感覺(jué)到醫(yī)生和護(hù)士會(huì)盡力幫助我活下去。

實(shí)踐園

1、謠(歌謠) 琶(琵琶) 碎(摔碎) 挺(挺拔) 蜓(蜻蜓) 鈴

(鈴鐺) 玲(玲瓏) 燥(干燥) 躁(暴躁) 準(zhǔn)(準(zhǔn)備) 推(推

車(chē)) (答案不唯一)

2、(騎)樂(lè)無(wú)窮—(其)隨心所(浴)—(欲)(飲)以為榮—(引)

百(衣)百順—(依)( 咳)不容緩—(刻)(雞)不可失—(機(jī))

3、略

智慧宮

1、寧?kù)o創(chuàng)造和諧美 。

2、別吸，聽(tīng)見(jiàn)了嗎?你的肺在哭泣。

P9實(shí)踐園

1、略

2、我們提倡戒煙不是為了省幾個(gè)錢(qián)，也不是讓剝奪您吞云吐霧的機(jī)會(huì),更不是想乘機(jī)壟斷煙

商的生意。

智慧宮

1、人類(lèi)學(xué)家 2、經(jīng)濟(jì)學(xué)家 3、地理學(xué)家 4、生態(tài)學(xué)家 5、土壤學(xué)家 6、水利

學(xué)家

P10，11

馬芮(ruì)

實(shí)踐園

1、灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅(qū)逐 天賦

2、碧綠 必須 敝人 躲避 墻壁 完璧歸趙

清晰 今非昔比 息怒 呼吸 稀少 嘻嘻哈哈

羽翼 牢役 造詣 友誼 回憶 異國(guó)他鄉(xiāng)

3、東莞(guǎn) 秘(bì)魯 柏(bó) 林 虎跑(páo) 華(huà)山

濟(jì)(jǐ)南 拉薩(sà) 麗(lì)水 臺(tái)(tāi)州 鄞(yín)州

嵊(shèng)州 梁山泊(pō)

4、略

智慧宮

上聯(lián)：多拉多拉多多拉

下聯(lián)：拉多拉多拉拉多

橫批：一齊發(fā)發(fā)

P11

1給下面地名中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。

東莞 (guǎn) 秘(bì)魯 柏(bó )林

虎跑 (páo ) 華( huà )山 濟(jì)( jǐ )南

拉薩( sà ) 麗( lí )水 臺(tái)( tāi )州

鄞(yín)州 嵊(shèng)州 梁山泊(pō)

智慧宮

◇《巧對(duì)對(duì)聯(lián)》

上聯(lián)：多拉多拉多多拉

下聯(lián)：拉多拉多拉拉多

橫批：一齊發(fā)發(fā)

P12閱讀臺(tái)

◇讀一讀，想一想。《兩位老人的座右銘》

.我讀后的啟發(fā)是：只要想做，沒(méi)有做不到的。

2.我收集到的座右銘是：

A虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

B書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

C珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。

實(shí)踐園

p13 選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填入括號(hào)里，不能重復(fù)。

一(輪)明月 一(彎)新月 一(片)癡情

一(抹)彩霞 一(泓)清溪 一(絲)溫情

一(眼)清泉 一(縷)炊煙

智慧宮

座右銘

1.路標(biāo)

2.號(hào)角

3.鏡子

4.警鐘

5.嚴(yán)師

P14 ，15閱讀臺(tái)

◇讀一讀，想一想?！渡衿娴目寺　?/p>

1.文章先用神話小說(shuō)(《 西游記》 ) 引出克隆的(神奇)，然后分類(lèi)介紹(植物) 、(細(xì)

菌) 、(羊)的克隆現(xiàn)象,最后告訴我們克隆技術(shù)可以( 造福于人類(lèi) )，而且神奇的克隆(正

向人類(lèi)展示它誘人的前景)。

2.我想克隆(江豚)，因?yàn)?江豚現(xiàn)在瀕臨滅絕)。

3. 不能刪去“一般”。因?yàn)椤耙话恪钡囊馑际恰巴ǔ?在正常情況下”。放在這個(gè)句子里，是說(shuō)

高等動(dòng)物在正常情況下要通過(guò)雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁衍后代，不包括特殊情

況。如果去掉的話，就變成了這種現(xiàn)象是絕對(duì)的，沒(méi)有特殊情況了，失去了用詞的準(zhǔn)確性。 實(shí)踐園

◇請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

能(言)善(辯)(歡)天(喜)地 萬(wàn)(紫)千(紅) 能(歌)善(舞)(驚)天(動(dòng))

地 萬(wàn)(水)千(山) 小心(翼)(翼) 勢(shì)不(可)(當(dāng)) 轉(zhuǎn)(危)為(安) 小心

(謹(jǐn))(慎) 勢(shì)不(兩)(立) 轉(zhuǎn)(悲)為(喜)

智慧宮

1.明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。

2.海上生明月，天涯共此時(shí)。

3.云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁字回時(shí)，月滿西樓 。

4.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

P16，17 閱讀臺(tái)

◇讀一讀，練一練?！蹲x書(shū)要三到》