四年級下冊數(shù)學(xué)暑假作業(yè)練習(xí)題
在暑假里,我們在玩耍的時候,也不要忘了做暑假作業(yè)哦，那么四年級暑假作業(yè)怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些四年級下冊數(shù)學(xué)暑假作業(yè)練習(xí)題，僅供參考。
最新四年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)
一、填空。
1、32平方米=()公頃 4.06噸=()噸()千克
50克=()千克 305平方米=()平方分米
2、一個數(shù)由4個十，6個十分之一和7個千分之一組成，這個數(shù)是()。
3、5.04擴(kuò)大到它的()倍是5040，把72縮小到它的()是0.72。
4、2003年我國小學(xué)生116897000人，改寫成用“億”作單位的數(shù)(保留兩位小數(shù))是()億人。
5、把一根木頭鋸成三段要用6分鐘，如果鋸成5段要用()分鐘。
二、判斷
1、小數(shù)點后面添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的.大小不變。()
2、102×56=100×56+2。()
3、5.40和5.4的大小相等，計數(shù)單位也相同。()
4、用一個放大10倍的放大鏡看一個70°的角，看到的角是700°。()
三、計算
1、用豎式計算下面各題，并且驗算。
42.56+19.82=70-29.4=1435÷35=
驗算：驗算：驗算：
小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)暑假作業(yè)
一.想一想，填一填。(19分)
1.a×99+a=a×(99+1)這是根據(jù)()進(jìn)行簡便運(yùn)算的。
2.一本書有x頁，小紅先看了20頁，又看了y頁，這本書還剩下()頁未看。
3.a×a=()2×m+k×k=()
4.38個x減去y乘3的積，差是()。
5.在29屆奧運(yùn)會中，男子百米賽跑冠軍博爾特的成績是九點六九秒。九點六九點秒寫作()。
6.在△ABC中，己知∠A=45°，∠B=65°，那么∠C=()。
7.把6.6、0.66、6.06、6.606、6.066按從大到小的順序排列。
()
二.火眼金晴辯真假。(對的在括號里打“√”，錯的打“×”)(10分)
1.有一個角是銳角的三角形，可能是鈍角三角形。…………………()
2.兩個因數(shù)的.末尾都沒有0，得到的積的末尾一定沒有0?！?)
3.比8大而比9小的小數(shù)只有9個?！?)
4.長方形的周長是x厘米，寬是4厘米，那么長是(x÷2-4)厘米。()
5.在0.08的末尾添上兩個0，大小不變?！?)
6.等腰梯形、等腰三角形都是軸對稱圖形?！?)
7.計算小數(shù)加減法時，小數(shù)部分的末位要對齊?！?)
8..x2=x+x?！?)
9.a×b可以寫成ab?！?)
2、用小數(shù)計算
5千米720米-2千米40米10千克-4千克800克4米35厘米+5米70厘米
2、計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算。
(125+7)×83700÷25÷43.27+6.3+2.73+4.719×25-9×25
25×447.54-0.68-1.3212×(324-285)÷269.53-3.75+0.47
三、動手操作。
1、在格子里畫一個銳角三角形、等腰直角三角形和鈍角三角形，并分別畫出它們的一條高。
2、填一填，畫一畫。
3、畫一個邊長4cm的正三角形，并作出它的一條高。
四、解決問題。
1、修一條長9.7千米的公路。第一天修了1.35千米，第二天比第一天多修0.2千米。還剩下多少千米的公路未修?
2、水果店購回蘋果150千克，購回梨比蘋果的4倍還多30千克，購回梨、蘋果一共多少千克?
3、地球表面積是5.1億平方千米，其中海洋面積3.61億平方千米，海洋面積比陸地面積多多少億平方千米?
小學(xué)四年級暑假學(xué)習(xí)計劃
一、科學(xué)合理，制定計劃
每天半天玩耍，半天學(xué)習(xí)。玩耍時要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業(yè)認(rèn)真完成。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺
暑假中，要制定一個“復(fù)習(xí)計劃表”。要把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容再認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，做到查漏補(bǔ)缺，為下學(xué)期學(xué)習(xí)新課程打下良好的基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長
根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術(shù)，掌握一技之長，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、勤奮讀書，注意積累
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書，至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀后感。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(報)刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。