四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)題

暑假到了，很多同學(xué)們都在為了暑假作業(yè)而感到煩惱，下面小編為大家?guī)?lái)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)題，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)題

一、我會(huì)寫。

lu tu shǔ y lǚ yu w xi p bi

(駱 駝) (屬 于) (旅 游) (無(wú) 暇) (疲 憊)

do d bǔ zhuō shāo huǐ nng g jīng j

(道 德) (捕 捉) (燒 毀) (凝 固) (經(jīng) 濟(jì))

二、我會(huì)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。

(艱)辛 綢(緞)

(堅(jiān))定 (堅(jiān) 艱) (段)落 (段 緞 鍛)

(艱)巨 (鍛)煉

(克)服 (秧)苗

攻(克)(刻 克) 遭(殃)(秧 殃 央)

(刻)苦 (央)求

三、我會(huì)選詞填空。

盼望 渴望 希望 期望 愿望

1、你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的(希望)靠你們。

2、我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的(期望)。

3、我的(愿望)是和平之花永遠(yuǎn)開放。

4、在等待與(盼望)中，春天終于來(lái)了。

5、我(渴望)臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。

無(wú)論都 只要就

即使也 不是而是

1. 飛機(jī)裝上雷達(dá)，(即使)在漆黑的夜里，它(也)能安全飛行。

2. (無(wú)論)什么地方，(都)比不上我的家鄉(xiāng)美。

3. 放學(xué)回家后，我(不是)先出去玩，(而是)先做作業(yè)。

4. 明天(只要)不下雨，春游(就)會(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。

四、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。

拮據(jù) 夢(mèng)寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解

饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂(lè) 迷惑不解 愁眉苦臉

(拮據(jù))--(困難) (夢(mèng)寐以求)--( 日思夜想)

(器重)--(看重) (疑惑不解)--(迷惑不解)

(贈(zèng)予)--(饋贈(zèng)) (悶悶不樂(lè))--(愁眉苦臉)

五、照樣子，改寫下面的句子。

例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?(反問(wèn)句改陳述句)

我們中彩得到汽車是道德的。

1. 難道我不該指出你工作中出現(xiàn)的問(wèn)題嗎?

改：我們應(yīng)該指出你工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2. 面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?

改：面對(duì)需要幫助的人，我們不能袖手旁觀。

例：天空中掛著明月。(擴(kuò)句)

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

1、 廣州市是故鄉(xiāng)。

擴(kuò)句：( 的)廣州市是( 的)故鄉(xiāng)。

例：(美麗的)廣州市是(我的)故鄉(xiāng)。

注意：標(biāo)準(zhǔn)是要擴(kuò)兩個(gè)地方，擴(kuò)一處或兩處，只要語(yǔ)句通順，詞語(yǔ)搭配合理都對(duì)。

2、 禮花綻放。

擴(kuò)句：( 的)禮花( 地)綻放。

例：(五彩繽紛的)禮花(絢爛地)綻放。

注意：標(biāo)準(zhǔn)是要擴(kuò)兩個(gè)地方，擴(kuò)一處或兩處，只要語(yǔ)句通順，詞語(yǔ)搭配合理都對(duì)。

例：每天早上去公園鍛煉身體。(修改病句)

我每天早上去公園鍛煉身體。

1、接到三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，高興極了。

改：我接到三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，高興極了。

改：接到三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，我高興極了。

錯(cuò)誤原因：原句缺少主語(yǔ)，在句首或句中加上我、他、她或人的名字都可以。

2、樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。

改：樹上結(jié)滿了數(shù)不清的果子。

改：樹上結(jié)滿了許許多多的果子。

錯(cuò)誤原因：原句詞語(yǔ)重復(fù)(語(yǔ)義重復(fù))，去掉許許多多或數(shù)不清都可以。

3、我把教室打掃得整整齊齊。

改：我把教室打掃得干干凈凈。

改：我把教室整理得整整齊齊。

錯(cuò)誤原因：原句詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，打掃 不能搭配整整齊齊，需要重新搭配。

4、烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。

改：大雨從天空中傾瀉下來(lái)。

改：烏云從天邊飄過(guò)來(lái)。

錯(cuò)誤原因：原句主語(yǔ)、謂語(yǔ)搭配不當(dāng)，烏云不能搭配傾瀉，需要重新搭配。

5、中國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

改：中國(guó)人口是世界上最多的。

改：中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。

改：世界上人口最多的國(guó)家是中國(guó)。

錯(cuò)誤原因：句中某些詞語(yǔ)順序顛倒，需要調(diào)整詞語(yǔ)順序。

六、我會(huì)填。

1、眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。

2、落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。

3、幾行紅葉樹，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。

4、精誠(chéng)所致，金石為開。

5、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

6、愛人者,人恒愛之;敬人者，人恒敬之。

七、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

1、這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是 舟行碧波上，人在畫中游。

2、一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

八、我會(huì)排列句子的順序。

(4)它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。

(6)身子的兩邊長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(1)這對(duì)小瓷鵝多可愛呀!

(3)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案

練習(xí)一

1、希望早點(diǎn)進(jìn)入中學(xué)，早點(diǎn)成為大人。

2、環(huán)境 為下文寫孩子撞倒老太太作鋪墊。

3、因?yàn)椤拔摇钡能囎踩肆?，自己還想一走了之。

4、只有懂得了承擔(dān)責(zé)任才算是長(zhǎng)大成人。

5、動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫;寫兒子對(duì)軍人動(dòng)作和語(yǔ)言的模仿，表現(xiàn)兒子天真、活潑的性格和對(duì)軍人的崇拜與向往。

6、運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)、形象地寫出了孩子看閱兵之后活潑調(diào)皮的睡姿，喻體生動(dòng)、形象、貼切。

7、表面上寫“擔(dān)心”，實(shí)際上是為兒子的健康成長(zhǎng)而高興，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大而自豪。

練習(xí)二

1、(1)交代了蘇霍姆林斯基教育在花園里摘花的小女孩的故事，表現(xiàn)了他對(duì)小女孩的信任，寫出了“我”對(duì)其做法的認(rèn)可。

(2)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出下文“我”受蘇霍姆林斯基的影響而有了信任小男孩的舉動(dòng)。

2、不能改。原句用疑問(wèn)語(yǔ)氣僅寫出了“我”對(duì)小男孩所說(shuō)的話可信度的揣測(cè)，并不影響下文“我”做出信任小男孩的舉動(dòng);改句用肯定的語(yǔ)氣表達(dá)了對(duì)小男孩的不信任，與下文“我”的做法相違背。

練習(xí)三

1、童話

2、把動(dòng)物人格化了 擬人

3、兔子：弱小、溫和、機(jī)靈、聰敏;狐貍：狡猾多疑;狼：殘忍貪婪;老虎：兇猛高大;大象：體大力大、性情溫和。

4、B

5、略

6、他是用真摯的童心表達(dá)自己真摯的感情。

7、具有媽媽那樣有慈祥、細(xì)心、耐心、富有愛心等特點(diǎn)。

8、議論兼抒情;點(diǎn)明短文的主旨。

9、用愛心編織。

四年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)語(yǔ)文精選

第一部分：拼音

目標(biāo)定向：

1. 鞏固漢語(yǔ)拼音，并能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。

2. 能準(zhǔn)確地認(rèn)讀字母表，并能運(yùn)用《漢語(yǔ)拼音字母表》查字典。

3. 能看拼音寫字、詞和句子;掌握多音字、輕聲字詞，并在具體語(yǔ)言環(huán)境中讀準(zhǔn)字音。

訓(xùn)練重點(diǎn)：

拼音寫詞語(yǔ);掌握多音字、輕聲詞語(yǔ)，并在具體語(yǔ)言環(huán)境中讀準(zhǔn)字音。

訓(xùn)練難點(diǎn)：

能看拼音寫詞;掌握多音字、輕聲詞語(yǔ)，并在具體語(yǔ)言環(huán)境中讀準(zhǔn)字音。

訓(xùn)練時(shí)數(shù)：

一課時(shí)

復(fù)習(xí)訓(xùn)練：

一、漢語(yǔ)拼音知識(shí)

1、字母：

A a 　B b 　C c　 D d　 E e 　F f　 G g H h 　I i 　J j 　K k　 L l　 M m

N n O o 　P p 　Q q 　R r 　S s 　T t U u 　V v 　W w 　X x 　Y y　Z z

2、聲母(23個(gè))

b p　m f d 　t 　n 　l ɡ k　 h　j　q　x zh　ch　sh　r　z　c　s y w

3、韻母(24個(gè))

a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

4、整體認(rèn)讀音節(jié)：(16個(gè))

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

5、音節(jié)：每個(gè)音節(jié)最少要由三個(gè)成分組成，即聲母、韻母、聲調(diào)，如hái

6、音序：音節(jié)中第一個(gè)字母的大寫字母，如hái的音序是H (音節(jié)是hái)

7、拼寫規(guī)則：ü 拼j、q、x，兩點(diǎn)要省去

二、看拼音、寫詞語(yǔ)。

dòngtíng jiāngnán wánshǎng kuòsàn

( ) ( ) ( ) ( )pāndēng tàishān luòtuó píngzhàng ( ) ( ) ( ) ( ) zhèjiāng yóutóng yōngjǐ kǒngxì

( ) ( ) ( ) ( )

yǎngwò túnbù shāowēi éjiǎo

( ) ( ) ( ) ( )

cāshāngwānyán yījù jìngtíng shān

( ) ( ) ( )

bōlánzhuàngkuò shuǐpíng rújìng fēngluán

( ) ( ) ( )

三、多音字組詞。

Yǐn( ) è( ) jù( ) zāng( )

飲 惡 據(jù) 臟

Yìn( ) wù( ) jū( ) zàng( )

mái( ) zhuàn( ) yù( ) zhé( )

埋 轉(zhuǎn) 吁 折

mán( ) zhuǎn( ) xū( ) shé( )

第二部分：字詞

目標(biāo)定向：

1. 掌握本學(xué)期會(huì)寫會(huì)認(rèn)的生字。

2. 認(rèn)準(zhǔn)形、音，了解一字多義，并能正確運(yùn)用到具體語(yǔ)言環(huán)境中。形近字會(huì)組詞、能一字組多詞。

3. 學(xué)過(guò)的詞能讀、寫，積累詞匯，并加以歸納和應(yīng)用。

4. 要能利用字典幫助理解詞語(yǔ)。

5.能在具體語(yǔ)言環(huán)境正確理解字詞意思。

訓(xùn)練重點(diǎn)：

1. 掌握本學(xué)期的生字。

2. 學(xué)過(guò)的詞能讀、寫，積累詞匯。

3.掌握并歸類積累四字詞語(yǔ)，并能正確填空。

訓(xùn)練難點(diǎn)：

1. 掌握本學(xué)期的生字。

2. 學(xué)過(guò)的詞能讀、寫，積累詞匯。

3.掌握并歸類積累四字詞語(yǔ)，并能正確填空。

訓(xùn)練時(shí)數(shù)：

三課時(shí)

復(fù)習(xí)訓(xùn)練：

第一課時(shí)

一、四字詞：

紅葉似火 色彩明麗 迷惑不解 狼吞虎咽 夢(mèng)寐以求 走街串巷 將心比心 若無(wú)其事 見死不救 魚貫而出 愚不可及 響徹云霄 欲出又止 隨心所欲 枯枝爛葉 異想天開 機(jī)毀人亡 輕而易舉 雜草叢生 以防萬(wàn)一 永駐人間 不速之客 花繁葉茂 不假思索 與世長(zhǎng)辭 重見天日 傲然挺立 怦然一震 月明人靜 極目遠(yuǎn)眺 膘肥體壯 遼闊無(wú)垠 悠然自得 成群結(jié)隊(duì) 鵝黃嫩綠 芽苞初放 膽大妄為 一絲不茍 融為一體 莫名其妙 信心十足 疑惑不解 無(wú)能為力 驅(qū)寒取暖 吉祥如意 挽弓搭箭 無(wú)惡不作 榮華富貴 下流無(wú)恥

1、AABB式：重重疊疊 斑斑點(diǎn)點(diǎn) 模模糊糊 飄飄悠悠 歪歪斜斜 磕磕絆絆

斷斷續(xù)續(xù)

2、AABC式：緩緩駛過(guò) 悶悶不樂(lè) 默默無(wú)言 栩栩如生 蒙蒙細(xì)雨 碌碌無(wú)為

3、ABAC式：多災(zāi)多難 多姿多彩 不折不扣 不慌不忙 百發(fā)百中 知己知彼

百戰(zhàn)百勝 有始有終 自言自語(yǔ)

4、ABCC式：氣喘吁吁 清香裊裊 興致勃勃 生機(jī)勃勃 生氣勃勃 怒氣沖沖

5、含反義詞：爭(zhēng)先恐后 橫七豎八 改天換地 房前屋后 天高地闊 此起彼落

恩將仇報(bào) 爭(zhēng)先恐后 寸進(jìn)尺退 有始有終 驅(qū)寒取暖 異口同聲

天長(zhǎng)地久 左顧右盼

6、近義詞成語(yǔ)：狼吞虎咽 走街串巷 無(wú)遮無(wú)攔 生息繁衍 枯枝爛葉 下流無(wú)恥 多災(zāi)多難

7、數(shù)字成語(yǔ)：一本正經(jīng) 二話不說(shuō) 三心二意 四通八達(dá) 五彩繽紛 六神無(wú)主 七嘴八舌 八仙過(guò)海 九牛一毛 十全十美 百發(fā)百中 千軍萬(wàn)馬 萬(wàn)眾一心 萬(wàn)紫千紅 五顏六色

8、帶人體部位的成語(yǔ)：面呈菜色 將心比心 隨心所欲 奪眶而出 膽大妄為

賞心悅目 披頭散發(fā) 笑逐顏開

9、描寫人物神態(tài)：面呈菜色 疲憊不堪 神氣十足 全神貫注 笑逐顏開

聚精會(huì)神 熱淚盈眶 氣急敗壞 若無(wú)其事

10、描寫人物外貌：骨瘦如柴 儀態(tài)端莊 披頭散發(fā)

11、含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)：魚貫而出 扁鵲治病 鵝黃嫩綠 鵬程萬(wàn)里 狼吞虎咽

望(綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html)子成龍 如虎添翼 汗馬功勞 笨鳥先飛 膽小如鼠

12、描寫景色的成語(yǔ)：形態(tài)萬(wàn)千 花繁葉茂 雜草叢生 色彩明麗

水：波瀾壯闊 水平如鏡 清澈見底 奔流不息

山：峰巒雄偉 奇峰羅列 拔地而起 危峰兀立 連綿不斷 突兀森郁

8、出自成語(yǔ)故事： 手不釋卷 鵬程萬(wàn)里 圍魏救趙 四面楚歌 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳

9、出自寓言故事： 紀(jì)昌學(xué)射 扁鵲治病 畫蛇添足 坐井觀天 驚弓之鳥 守株待兔

12、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)：

知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運(yùn)籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備

圍魏救趙 聲東擊西 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒(méi) 所向無(wú)敵

四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳

13、形容意志堅(jiān)定、不懈努力的成語(yǔ)：

雄心壯志 堅(jiān)定不移 堅(jiān)忍不拔 自強(qiáng)不息 聚沙成塔 集腋成裘

持之以恒 全力以赴 知難而進(jìn) 無(wú)堅(jiān)不摧

14、形容缺少恒心和毅力的成語(yǔ)：

知難而退 碌碌無(wú)為 一暴十寒 寸進(jìn)尺退 有始無(wú)終 半途而廢

ABB式：白皚皚 綠茵茵 紅撲撲 香噴噴 黑糊糊 白茫茫 眼睜睜 紅彤彤

笑瞇瞇 胖呼呼 金燦燦 輕飄飄 孤零零 淚汪汪 綠油油 齊刷刷

帶有“看”意思的詞：盯 瞅 瞄 望 見 瞧 盯著 遙望 瞧見 注視 察看 觀看

帶有“說(shuō)”意思的詞：講 談 聊 談話 聊天 講述 描述 議論 討論 發(fā)言 回答

二、近義詞：

觀賞--欣賞 格外--特別 依據(jù)--根據(jù) 增加--增添 寂靜--寧?kù)o

涼爽--清涼 好像--仿佛 精深--清湛 情況--情形 款待--招待

贊賞--欣賞 教導(dǎo)--教誨 鼓勵(lì)--鼓舞 器重--重視 盤問(wèn)--詢問(wèn)

奉獻(xiàn)--貢獻(xiàn) 卓越--杰出 流利--流暢 引導(dǎo)--引領(lǐng) 飛翔--飛行

瞬間--頓時(shí) 沉穩(wěn)--平穩(wěn) 領(lǐng)悟--領(lǐng)會(huì) 珍惜--愛惜 糟蹋--浪費(fèi)

震撼--轟動(dòng) 遵從--遵守 清晰--清楚 遼闊--廣闊 樸實(shí)--樸素

率領(lǐng)--帶領(lǐng) 奔馳--飛馳 照例--照樣 爭(zhēng)辯--辯論 平常--尋常

信任--信奉 允許--容許 違抗--違背 祝賀--祝福 異樣--異常

可怖--可怕 徑自--獨(dú)自 疑惑--疑問(wèn) 堅(jiān)毅--堅(jiān)強(qiáng) 感觸--感受

醫(yī)治--治療 敬佩--佩服 吩咐--叮囑 堅(jiān)硬--僵硬 充足--充分

靈敏--敏捷 嚴(yán)厲--嚴(yán)格 謙虛--虛心 思索--思考 情愿--愿意

揭開--掀開 隱蔽--隱藏 繁殖--繁衍 啟發(fā)--啟示 注視--凝視

彌漫--充滿 珍貴--寶貴 照顧--照料 驕傲--自豪 居然--竟然

溫暖--暖和 裝扮--打扮 辛苦--辛勞 專注--專心 尊嚴(yán)--威嚴(yán)

遮掩--遮擋 責(zé)備--批評(píng) 固執(zhí)--頑固 --唯獨(dú) 舒服--舒暢

伺候--侍侯 可惡--厭惡 悲慘--凄慘 饒恕--寬容 兇惡--兇狠

三、反義詞：

擴(kuò)散--聚集 增添--減少 善良--兇惡 樸素--華麗 僵硬--柔軟

沉重--輕松 熟練--生疏 維護(hù)--破壞 權(quán)利--義務(wù) 不屈--屈服

無(wú)限--有限 遵從--違反 短暫--長(zhǎng)久 清晰--模糊 懲罰--獎(jiǎng)勵(lì)

專注--分心 微弱--強(qiáng)烈 遮掩--_露 荒涼--繁華 新鮮--腐爛

鎮(zhèn)定--慌張 表?yè)P(yáng)--批評(píng) 笨重--靈巧 聰明--愚蠢 真誠(chéng)--虛假

勤奮--懶惰 成功--失敗 陌生--熟悉 容易--困難 危險(xiǎn)--安全

簡(jiǎn)單--復(fù)雜 驕傲--謙虛 延長(zhǎng)--縮短 猶豫--堅(jiān)決 科學(xué)--迷信

微波--巨浪 蜿蜒--筆直 冷淡--熱情 破壞--保護(hù) 寂靜--喧鬧

敏銳--遲鈍 揭開--覆蓋 寬敞--狹窄 提高--降低 和平--戰(zhàn)爭(zhēng)

糟蹋--愛惜 明白--疑惑 堅(jiān)定--動(dòng)搖 特別--普通 平凡--偉大

錯(cuò)誤--正確 漆黑--明亮 流暢--阻塞 消失--出現(xiàn) 公開--秘密

垂頭喪氣--昂首挺胸 歪歪斜斜--端端正正 花繁葉茂--枯枝敗葉

迷惑不解--恍然大悟(綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html) 知難而進(jìn)，無(wú)堅(jiān)不摧--知難而退，碌碌無(wú)為

第二課時(shí)

一、 組詞

拂(　　)　　彩(　　)　　藍(lán)(　　)　　愈(　　)

佛(　　)　　睬(　　)　　籃(　　)　　愉(　　)

悔(　　)　　映(　　)　　繚(　　)　　尊(　　)

歉(　　)　　影(　　) 嘹( ) 遵(　　)

微(　　)　　原(　　)　　建(　　)　　正(　　)

徽(　　)　　源(　　)　　鍵(　　)　　癥(　　)

柔(　　)　　勞(　　)　　叼(　　)　　濤(　　)

抒(　　)　　嘮 ( 　)　　 叨(　　)　　禱(　　)

挺(　　)　　嘗(　　)　　植(　　)　　適(　　)

艇(　　)　　賞(　　)　　值(　　)　　恰(　　)

飲(　　)　　孤(　　)　　獵(　　) 鷗( )

吹(　　)　　抓(　　)　　蠟(　　) 區(qū)( )

二、按要求將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

波( )壯( ) ( )( )不解 ( )( )不堪

( )( )不樂(lè) 面呈( )( ) ( )( )云霄

愚不( )( ) 磕磕( )( ) 膽大( )( )

三、關(guān)聯(lián)詞

1、并列關(guān)系：前半句和后半句各說(shuō)明或描寫一件事、一種情況或同一事物的一個(gè)方面。

既……又…… 爸爸給我買的這支筆既實(shí)用，又美觀。

一邊……一邊…… 小東一邊看書，一邊思考。

有的……有的…… 下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，有的跳橡皮筋，有的拍皮球。

2、因果關(guān)系：前半句說(shuō)明原因，后半句表明結(jié)果，或反過(guò)來(lái)。

因?yàn)?由于)……所以(因此)……因?yàn)橄轮笥?，所以馬路上的汽車行駛得很慢。

之所以……是因?yàn)椤?之所以馬路上的汽車行駛得很慢，是因?yàn)橄轮笥辍?/p>

3、遞進(jìn)關(guān)系：后半句比前半句意思更進(jìn)一層。

不但(不僅)……而且…… 他不但會(huì)唱歌，而且會(huì)跳舞。

不僅……還…… 小麗不僅誠(chéng)懇地接受了批評(píng)，還堅(jiān)決地改正了錯(cuò)誤。

4、條件關(guān)系：前半句提出條件，后半句表示結(jié)果。

只有……才…… 只有多讀多寫，才能提高寫作水平。

只要……就…… 只要你下定決心改正缺點(diǎn)，就一定能取得進(jìn)步。

無(wú)論……都…… 無(wú)論刮風(fēng)下雨，我從來(lái)都不遲到。

不管……總…… 不管去到哪里，我總是那么快樂(lè)。

5、轉(zhuǎn)折關(guān)系：后半句并不是順著前半句的意思說(shuō)，而是轉(zhuǎn)到相反的意思上去。

雖然……但是(可是)…… 雖然我們的生活水平提高了，但是我們還要注意節(jié)約。

6、假設(shè)關(guān)系：前半句假設(shè)出現(xiàn)了某種情況，后半句說(shuō)明產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。

如果(假如)……就…… 如果我們小隊(duì)最先爬到山頂，紅旗就屬于我們了。