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2021五一勞動(dòng)節(jié)幾號(hào)放假_今年勞動(dòng)節(jié)什么時(shí)間放假

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2021五一勞動(dòng)節(jié)幾號(hào)放假_今年勞動(dòng)節(jié)什么時(shí)間放假

我們都知道2021年5月1日是勞動(dòng)節(jié),這天我們要放五天假,那么什么時(shí)間放假呢,下面小編為您帶來(lái)2021五一勞動(dòng)節(jié)幾號(hào)放假_今年勞動(dòng)節(jié)什么時(shí)間放假,希望可以幫您解決這些疑問(wèn),也希望大家能夠喜歡。

2021五一勞動(dòng)節(jié)幾號(hào)放假_今年勞動(dòng)節(jié)什么時(shí)間放假

2021勞動(dòng)節(jié)放假安排

2021年五一勞動(dòng)節(jié)5月1號(hào),星期六  

2021年五一放假時(shí)間:5月1日——5日放假調(diào)休,共5天。4月25日(星期日)、5月8日(星期六)上班。

2021年是第幾個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)

國(guó)內(nèi):

中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動(dòng)節(jié)。

因此1950年“五一”是第一個(gè)勞動(dòng)節(jié),那么2021年5月1日就是第71個(gè)中國(guó)法定勞動(dòng)節(jié)。

國(guó)際:

而1889年7月,由恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的第二國(guó)際在巴黎舉行代表大會(huì)。會(huì)議通過(guò)決議,規(guī)定1890年5月1日國(guó)際勞動(dòng)者舉行游行,并決定把5月1日這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

因此1890年“五一”是第一個(gè)國(guó)際勞動(dòng)節(jié),2021年5月1日則是第131個(gè)國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

五一勞動(dòng)節(jié)簡(jiǎn)介

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際示威游行日”(International Workers' Day),是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日,定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日,起源于1886年美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1889年7月,由恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的第二國(guó)際在巴黎舉行代表大會(huì)。會(huì)議通過(guò)決議,規(guī)定1890年5月1日國(guó)際勞動(dòng)者舉行游行,并決定把5月1日這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2021五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃

活動(dòng)目的:

1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

3. 在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.結(jié)合活動(dòng)談話:讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,尊重他人的勞動(dòng)。

2.讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,關(guān)心身邊的事。

3.大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。

5.預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動(dòng)之用。

選擇人物(如商店售貨員,馬路上執(zhí)勤的警察叔叔,清潔阿姨),帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)。

活動(dòng)方案:

小班活動(dòng):《環(huán)保小衛(wèi)士》

1.通過(guò)晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān):"我會(huì)自己洗手"、"我會(huì)自己脫衣服"、"我會(huì)自己吃飯"等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

2.通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),為我們周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行撿垃圾的活動(dòng)。

中班活動(dòng):《自己的事情自己做》

1.通過(guò)《自己的事情自己做》這一主題開(kāi)展"我會(huì)自己疊被子"、"我會(huì)自己穿衣服""我會(huì)自己疊衣服"、"我能自己擦椅子""我會(huì)掃地等活動(dòng),以促進(jìn)幼兒的自理能力,以及熱愛(ài)勞動(dòng)的快樂(lè)。

2.通過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后,進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽活動(dòng),具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如:"疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"。

大班活動(dòng):《我是勞動(dòng)小明星》

1.進(jìn)行關(guān)于"五一"勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。

2.各班級(jí)充分利用"五一"勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步挖掘了潛在資源,開(kāi)展"從小做個(gè)勤勞人"的德育活動(dòng),尊重并感謝勞動(dòng)者,嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。

3.以班級(jí)為單位對(duì)園內(nèi)、園外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng)。

溫馨提示:

1.活動(dòng)切實(shí)對(duì)兒童的成長(zhǎng)有幫助、有提升;

2.所有幼兒經(jīng)歷過(guò)的活動(dòng),都請(qǐng)第一時(shí)間與我們的同伴、同行、家長(zhǎng)共同分享;

3.注重安全和衛(wèi)生。

勞動(dòng)節(jié)相關(guān)活動(dòng)分享

《參觀活動(dòng)》

(一)參觀成人勞動(dòng)

▲在選擇好的地點(diǎn)觀察成人的勞動(dòng)

說(shuō)明:帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng),可以是一個(gè)對(duì)象,也可能是幾個(gè)對(duì)象。在活動(dòng)中,教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動(dòng),并通過(guò)與成人交談,了解勞動(dòng)的辛勞與愉樂(lè)。

(二)了解勞動(dòng)的初步意義

討論:誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便?

教師可引導(dǎo)提問(wèn)"我們出門(mén)可以坐車(chē),餓了可以去飯店吃飯,買(mǎi)東西可以進(jìn)商店,……非常方便,你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便?"

然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動(dòng)的圖片,請(qǐng)幼兒分析并講述圖片上誰(shuí)在工作,給大家?guī)?lái)什么方便,并設(shè)想假如沒(méi)有他們的勞動(dòng),我們的生活將會(huì)怎么樣?

(三)參加力所能及的勞動(dòng)

1.知道五一勞動(dòng)節(jié)

老師引導(dǎo)幼兒討論得出:

(1)勞動(dòng)是件光榮的事,快樂(lè)的事。

(2)五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。

說(shuō)明:教師可告訴幼兒勞動(dòng)辛勞,勞動(dòng)快樂(lè),勞動(dòng)最光榮,所以,勞動(dòng)的人們?cè)?quot;五一勞動(dòng)節(jié)"里,慶祝自己的節(jié)日。

2.為集體做事

教師可引導(dǎo)提問(wèn)"在勞動(dòng)節(jié)里,我們可以干些什么呢?"引導(dǎo)幼兒為活動(dòng)室的衛(wèi)生而勞動(dòng),如幼兒有別的建議,可選擇時(shí)間進(jìn)行。

(1)講講可以做哪些事。

(2)討論安排分組分工。

(3)小組商量怎么做事。

說(shuō)明:中班幼兒還不太會(huì)勞動(dòng)。所以,應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動(dòng)的技巧,提出一些注重事項(xiàng)。

3.欣賞整潔的活動(dòng)室,為自己的勞動(dòng)而快樂(lè)。

《慰問(wèn)致敬 》

請(qǐng)兩名幼兒代表慰問(wèn)警察叔叔,向警察叔叔致敬。

(警察叔叔你們辛苦了,不管刮風(fēng)下雨,還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通,你們的辛苦換來(lái)了我們大家的平安,謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水,表示慰問(wèn)。

1.請(qǐng)警察講述交通指揮的手勢(shì)名稱,幼兒模仿。

2.幼兒將自己親手制作的宣傳小旗,發(fā)給過(guò)路的市民。

3.教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。

通過(guò)此活動(dòng),讓孩子了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),尤其是父母為自己所做的事情,培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們,關(guān)心身邊的事,從而提高孩子們的責(zé)任感與社會(huì)的適應(yīng)能力!


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