數(shù)學個人學習計劃范文
計劃可以簡單地理解為目標，有了好的目標，就有了完善的行動計劃措施。優(yōu)秀的數(shù)學個人學習計劃范文要怎么寫？下面給大家整理數(shù)學個人學習計劃范文，希望對大家能有幫助。
數(shù)學個人學習計劃范文篇1
要學好數(shù)學，要把握好以下幾要點，對于數(shù)學的學習成績的提高，自學能力的養(yǎng)成肯定有促進的。計劃地去學習，有目標才動力去學習。
(一)制定合理學習計劃，及時檢查落實。
1.制定符合自己的實際情況的學習計劃。
2、要有明確的學習目標。
通過一個階段的學習，要達到什么水平，掌握那些知識等，這些都是在制定學習計劃前應該非常明確。
3、長期目標和短期安排要相互結(jié)合好。應先制定長期計劃，據(jù)此確定短期學習安排，來促使長期學習計劃的實現(xiàn)。學期計劃，半期計劃，月計劃，周計劃。
4、要合理安排計劃。計劃不能太古板，可根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況及時做適當調(diào)整。
5、措施落實要有力?？筛綆е贫ㄓ媱澛鋵嵡闆r的自我檢查表，以便監(jiān)督自己如期完成學習目標。
(二)做好課前預習，提高聽課效率。
通過預習，了解要學習的課程的主要內(nèi)容和重、難點，預習的任務是通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、論證方法等)，為順利聽懂新課掃除障礙。
1、預習的最佳時間是晚上的8：00到9：00這一段時間，單科的預習的時間一般控制在15分鐘到30分鐘左右。
2、課前預習：先看書做到：一、粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，了解本節(jié)知識的概貌也就是大體內(nèi)容。二、細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意該知識的形成過程，了解課程的內(nèi)容的重、難點，新舊知識的聯(lián)系及新知識在學科體系中的地位與意義，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課，而后再做練習，通過練習來檢查自己的預習時掌握的情況，最后再帶著自己不懂的問題去聽課。
(三)聽好每一節(jié)課，解決疑點，吸納新知。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結(jié)，另外，還要認真聽同學們的答問，看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些重點難點會作出某些語言、強調(diào)的語氣，聽老師對每節(jié)課的學習要求;聽知識引人及知識形成過程;聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點);聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié)。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，接受老師某種動作的提示、以及所要表達的思想。
心到：集中注意力，避免走神，學習目標要明確，增強自己學習自覺性。課堂上用心思考，跟上老師的教學思路，領(lǐng)會、分析老師是如何抓住重點，解決疑難。老師在講例題時，在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通。多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思考，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;樹立批判意識，學會反思。
口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論，也可避免走神。同時有利于知識的記憶。
手到：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點的答、記小結(jié)、記課后思考題的分析。筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點、作標記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都是記筆記的好方法。
(四)聽好每一節(jié)課，解決疑點，吸納新知。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結(jié)，另外，還要認真聽同學們的答問，看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些重點難點會作出某些語言、強調(diào)的語氣，聽老師對每節(jié)課的學習要求;聽知識引人及知識形成過程;聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點);聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié)。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，接受老師某種動作的提示、以及所要表達的思想。
心到：集中注意力，避免走神，學習目標要明確，增強自己學習自覺性。課堂上用心思考，跟上老師的教學思路，領(lǐng)會、分析老師是如何抓住重點，解決疑難。老師在講例題時，在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通。多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思考，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;樹立批判意識，學會反思。
口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論，也可避免走神。同時有利于知識的記憶。
手到：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點的答、記小結(jié)、記課后思考題的分析。筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點、作標記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都是記筆記的好方法。
(五)做好小結(jié)或總結(jié)，提升對知識的領(lǐng)悟。
在進行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時，做到：
一看：看書、看筆記、看習題。通過看，回憶、熟悉所學內(nèi)容;
二列：列出相關(guān)的知識點的框架，標出重點、難點，列出各知識點之間的關(guān)系;
三做：有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
最后歸納出體現(xiàn)所學知識的各種題型及解題方法(倍速在章末有歸納)。學會總結(jié)是數(shù)學學習的最高層次。平時放學回家，堅持復習當天所學的內(nèi)容，加深印象。并做相應的練習題以鞏固上課所學的知識。
對所學知識系統(tǒng)地小結(jié)，具體如下：小結(jié)的頻率：最好就是每周一次，將本周所學的知識進行系統(tǒng)歸納。小結(jié)的內(nèi)容：可以把識記知識(如概念、公式等)系統(tǒng)化，也可以對題型作歸納，并附上自己的解題心得和注意事項等。當然可以參考章末小結(jié)。
(六)做練習題強化、鞏固新的知識結(jié)構(gòu)。
復習中要適當看點題、做點題。選的題要圍繞復習的中心來選。在解題前，要先回憶一下過去做過的有關(guān)習題的解題思路，在這基礎(chǔ)上再做題。
(七)合理安排學習時間
要注意勞逸結(jié)合，這也是保證時間利用效率的一個重要方面，只有會休息的人才會工作。
新學期數(shù)學學習計劃
計劃一：新學期數(shù)學學習計劃
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢?！币驗橛杏媱澗筒粫騺y仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
具體計劃
1、學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。
學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標
2、恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。
到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。
3、對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。
有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。
4、提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。
這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
計劃二：新學期數(shù)學學習計劃
新一學期又到了，上學期雖然沒什么好成績，數(shù)學93，語文94.5，但也評到一個三好學生，我沒什么優(yōu)點，只有老實，誠實。
然而缺點一大堆，如：不愛看書，不認真聽講，膽小怕事，愛睡覺……，就是因為這些，我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責罵，被朋友無視我的存在。
所以我一定要在六年級階段拼搏，我會努力地請父母支持我!我的計劃如下：
1、老師上課認真聽。
2、課堂作業(yè)按時按刻去完成。
3、家庭作業(yè)要認真，不忘記。
4、不懂問題下課問。
5、計算題要認真仔細。
6、作業(yè)字跡要工整。
7、數(shù)學書要先預習，上課聽的更懂。
8、數(shù)學爭取好成績。
9、配合老師要機急。
10、作業(yè)不會勤思考，實在不行問老師。
做到以上這十點，成績優(yōu)先一定行!
我一定努力學習，新學期加油!
數(shù)學學習計劃
新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學期的打算，
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;
5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時復習;
2、計劃復習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高復習質(zhì)量。
數(shù)學個人學習計劃范文篇2
為了搞好期末復習，針對學生實際特制定如下復習計劃：
一、總體思想：全面復習，查漏補缺；先章后總，循序漸進；先概念，后題目；一步一個腳??；重基礎(chǔ)，抓重點；知識歸類，形成體系；緊抓課本，適當拓展；加強個別學生的輔導。
二、學情分析：
本屆學生的數(shù)學思維較僵化。從期中考試的情況來看，若試題注重基礎(chǔ)知識考察的話，絕大部分學生還能適應，成績不錯。但涉及到與現(xiàn)實生活相聯(lián)系的靈活題目時，只有一小部分學生能解決。
三、復習的主要目標
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
四、復習的具體設(shè)想
1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲?？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容等等。也可以引導學生設(shè)想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設(shè)計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設(shè)計學生調(diào)查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科，學生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。
數(shù)學個人學習計劃范文篇3
一、背景
語文和數(shù)學是我們學生學習的兩門最重要的課程。無論是在基礎(chǔ)學習時期還是在高中學習時期，這兩門課程都是學生成長中不可或缺的一部分。不過，很多學生都感到學習壓力過大，不知道如何才能有效地學習這兩門課程。因此，制定一個有效的“語數(shù)學習計劃”將會非常有益。
二、制定語數(shù)學習計劃的原因
1.提高學生學習效率：制定一個具體的學習計劃可以為學生提供清晰的學習目標和時間表，使學生更容易完成每項任務，提高學習效率。
2.激發(fā)學生學習興趣：通過制定更具體的學習計劃，可以激發(fā)學生對學習的興趣和熱情。通過豐富多樣的學習方案，為學生增加學習樂趣，加強對語文和數(shù)學的認識和理解。
3.提高考試成績：高考是學生們的重要任務之一，成績通常是決定大學錄取的關(guān)鍵因素。通過制定制定個性化的語數(shù)學習計劃，可以幫助學生充分發(fā)揮自己的潛力，提高考試成績。
三、語數(shù)學習計劃的制定
1.制定學習目標：學習目標是語數(shù)學習計劃的核心，它通常包括學生希望在學期內(nèi)達成的具體目標和預期結(jié)果。
2.確定學習重點：學習重點可以根據(jù)學生的當前水平、不足之處和興趣愛好來決定。為了更加高效地學習，學生應該將重點學習內(nèi)容列在每周的計劃安排表中。
3.制定學習計劃：學習計劃應該包括具體的時間表和學習項目清單。在制定計劃時，應該考慮學生的時間、興趣和學習能力。學習計劃的任務應該具有明確的目標、可行的時間和適當?shù)碾y度。
4.執(zhí)行學習計劃：學生應該認真執(zhí)行學習計劃，按照計劃安排適度、合理地安排時間，并保證學習效果在計劃預期之內(nèi)。此外，學生還應該隨時調(diào)整學習計劃，并根據(jù)自己的需求不斷地改進和反思。
四、語數(shù)學習計劃的范例
作為一個高一新生，我最近感到學習壓力過大，想制定一個能夠幫我提高語文和數(shù)學水平的學習計劃。我已經(jīng)開始思考如何制定這個計劃，并列出了以下幾步：
1.確定學習目標
經(jīng)過仔細思考，我決定制定一個具體的學習計劃，以達到如下目標：
__為高一語文和數(shù)學考試做好準備
__實現(xiàn)高考優(yōu)秀成績的目標
__培養(yǎng)高階思維能力
2.確定學習重點
由于我對語文和數(shù)學的基礎(chǔ)不是很好，我決定在每項內(nèi)容中確定一個具體的學習重點。具體來說，我每周將重點關(guān)注以下內(nèi)容：
__語文：課本知識點的重點和難點，字音、詞匯、句法和篇章深度解析
__數(shù)學：高中數(shù)學中的重點、難點和應用題，數(shù)學思維和解題技巧
3.制定學習計劃
在上述目標和學習重點的基礎(chǔ)上，我制定了一個合理的學習計劃，并按照時間表安排學習內(nèi)容。具體來說，我經(jīng)常會將學習時間安排在下午和晚上的時間段。因為我通常在早上上課，所以下午和晚上的時間是我最佳的學習時間。
我的語數(shù)學習計劃如下：
__語文：每周耗時3小時，每次都會重點學習一章節(jié)的課程內(nèi)容。我會認真聽課、做筆記，在學習過程中標注重點和難點，便于課后復習和鞏固。
__數(shù)學：每周耗時3小時，在學習過程中會重點學習一些單元的知識點，力求理解和掌握。特別是練習應用題和拓展題目，以提高自己的解題能力和思維能力。
4.執(zhí)行學習計劃
學習計劃的執(zhí)行是學習效果的重要保證。具體來說，我每周都會認真執(zhí)行制定的計劃，并根據(jù)實際情況靈活調(diào)整學習計劃。在學習過程中，我通常會利用更多的工具和方法來幫助自己，例如學習網(wǎng)站、視頻課程、解題筆記和教學資料。在執(zhí)行計劃的同時，我不斷地反思學習過程，并及時修改和更新我的學習計劃。
五、結(jié)論
通過一個具體的語數(shù)學習計劃，可以讓學生更好地掌握語文和數(shù)學知識，提高學習效率和成績，激發(fā)學習興趣和自我認知，培養(yǎng)高階思維能力和通過高考的能力。因此，我們應該鼓勵學生制定個性化的語數(shù)學習計劃，積極推進學習進程，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
數(shù)學個人學習計劃范文篇4
一、復習目標
1、通過復習使學生在回顧基礎(chǔ)知識的同時，構(gòu)建自己的知識體系，掌握解決數(shù)學問題的方法和能力。
2、在復習中，讓學生進一步探索知識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。
3、通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。
二、復習重點
第1章：棱柱的特點、正方體的平面展開圖以及展開圖中“對面”和“鄰面”的辨認、幾何體的截面形狀、組合幾何體的三視圖。
第2章：有理數(shù)的運算、絕對值、相反數(shù)、數(shù)軸的概念及應用。
第3章：同類項的概念及應用、合并同類項法則的應用、簡單的探索規(guī)律。
第4章：畫一條線段等于已知線段、中點、角平分線的應用。
第5章：一元一次方程概念的應用、一元一次方程的解法、一元一次方程的應用（等積、等長變形、打折銷售、工程義演，追及五類問題）
第6章：普查和抽樣調(diào)查的選擇、三種統(tǒng)計圖的特點、根據(jù)統(tǒng)計圖得出有用信息、畫三種統(tǒng)計圖的方法。
三、復習方式
1、總體思想：先分單元復習，再綜合復習、測試二次。
2、單元復習方法：學生先做單元試卷，第二天教師根據(jù)試卷反饋講解，中間查漏補缺。
3、綜合測試：教給學生考試能力及注意事項，教師及時認真閱卷，講評找出問題及時訓練、輔導。
四、時間安排
第一階段：分單元復習重點知識及題型
第二階段：綜合復習、測試
綜合測試階段的注意點
1、認真分析往年的統(tǒng)考試卷，把握命題者的命題思想，重難點，側(cè)重點，基本點。
2、根據(jù)歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，教師給學生講解一些應試技巧，提高應試能力。
3、在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學生，更不要打擊學生的學習積極性。
20__年1月11日：第一章
20__年1月12日：第二章
20__年1月13日：第三章
20__年1月14日：第四章
20__年1月15日：第五章
20__年1月18日：第六章
20__年1月19日至23日：測試、講評
第三階段：
20__年1月24號～1月25號：回歸課本
數(shù)學個人學習計劃范文篇5
數(shù)學學習計劃
數(shù)學是一門極為重要且基礎(chǔ)性的學科，為我們的日常生活和職業(yè)發(fā)展提供了極大的幫助。但對于許多人來說，數(shù)學是一門難以掌握的學科。那么如何提高數(shù)學能力呢？在這里，我們可以制定一份數(shù)學學習計劃，通過有效的方法和計劃，逐步提高自己的數(shù)學能力。
1.制定學習計劃
首先，我們需要確定自己的學習目標和計劃。根據(jù)自己的學習水平和目標，可以制定每周的學習計劃，并注重下列幾點：
（1）拍攝一些相關(guān)的學習筆記。
（2）進行數(shù)學短語跟讀練習和數(shù)學題目的練習。
（3）利用教學網(wǎng)站等資源，在線學習并參加在線公開課等活動。
2.養(yǎng)成良好的學習習慣
良好的學習習慣對于提高數(shù)學能力起著至關(guān)重要的作用。首先，我們需要養(yǎng)成堅持學習的習慣。確定規(guī)定的每周學習計劃，并按計劃執(zhí)行。第二，注意學習方法。通過多種方式，如利用教學網(wǎng)站、圖書、在線公開課等資源，縮短學習時間。第三，要對自己的數(shù)學基礎(chǔ)進行常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)自己的弱點并對其進行集中學習。
3.充分利用教學資源
在如今的數(shù)字時代，網(wǎng)上教育已經(jīng)成為大眾學習的主要渠道。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)上的教學資源來提高自己的數(shù)學能力。有許多有趣并且高效的在線學習資源，你可以嘗試其中的同時，對自己的數(shù)學知識進行加強。
4.學習團隊協(xié)作
在學習過程中，找到一些志同道合的朋友或同學一起學習，加強團隊協(xié)作與互相合作的力量。一個集體的力量會更大，可以以此來解決問題和相互學習，幫助自己走向成功的道路上邁出更快更堅定的一步。
5.多次復習
數(shù)學學習習慣除了堅持外，在知識點的掌握上也占著至關(guān)重要的位置。例如，通過不斷的復習可以形成記憶，而記憶一旦掌握就可以快速找出需要的答案，流暢操縱式處理每一個問題，從而獲得更多的信心和榮譽。
總之，通過制定好計劃，建立好學習習慣，發(fā)掘好學習資源，掌握好學習方法，協(xié)作團隊，以及強化學習后多次復習，這些學習的方法都可以幫助我們提高學習效果和提高數(shù)學的能力，在一個更高的層次上，也為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
數(shù)學個人學習計劃范文篇6
隨著信息時代的不斷發(fā)展，電子表格的應用越來越廣泛，尤其是MicrosoftExcel，成為企業(yè)和個人日常工作不可或缺的工具之一。因此，學習Excel函數(shù)是必不可少的。Excel函數(shù)通過將輸入的數(shù)據(jù)進行處理和計算，直接提供輸出結(jié)果，可以為企業(yè)和個人節(jié)省大量的時間和精力。
Excel函數(shù)種類繁多，如SUM、IF、VLOOKUP等等，為學習者提供了豐富的處理數(shù)據(jù)的方法。學習Excel函數(shù)，對于提高辦公工作效率、數(shù)據(jù)分析和決策具有重要的意義。
學習Excel函數(shù)的計劃可以從以下幾個方面展開。
第一步，了解Excel函數(shù)的基本知識。首先，需要了解Excel函數(shù)的具體作用，如何輸入函數(shù)、函數(shù)的語法結(jié)構(gòu)、不同函數(shù)之間的關(guān)聯(lián)等基本知識。我們可以通過閱讀Excel的幫助文檔或在線視頻教程來獲得這些知識。
第二步，挑選幾個常用的函數(shù)進行深入學習。SUM函數(shù)、IF函數(shù)、VLOOKUP函數(shù)是Excel中最常用的功能之一，我們可以從這些經(jīng)典函數(shù)入手，深入理解函數(shù)的用途和使用方法。
第三步，通過實際操作進行學習。選擇實際案例，利用Excel函數(shù)進行數(shù)據(jù)分析，從而實踐所學的知識，加深對Excel函數(shù)的理解和掌握，提高辦公工作效率。
第四步，了解Excel函數(shù)的擴展內(nèi)容。了解Excel中提供的其他高級函數(shù)，如邏輯函數(shù)、日期和時間函數(shù)、文本函數(shù)等，掌握一些復雜程度更高的技能，以增強數(shù)據(jù)處理和分析的能力。
第五步，通過練習鞏固所學知識。練習Excel函數(shù)題庫，并針對自己掌握不好或者不了解的函數(shù)進行強化練習，鞏固所學知識。
總之，學習Excel函數(shù)需要有堅實基礎(chǔ)，通過把握基本知識、深入學習常用函數(shù)、實際操作和理論知識相結(jié)合等方法，才能夠掌握Excel函數(shù)的技能，快速地進行數(shù)據(jù)處理和分析，提高辦公效率，為自己和企業(yè)帶來更好的收益。
數(shù)學個人學習計劃范文篇7
學習計劃安排：
第一周(5月26日——30日)學習內(nèi)容：
分數(shù)的意義，分數(shù)與除法的關(guān)系，分數(shù)大小的比較
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))
第二周(6月2日——6日)學習內(nèi)容：
真分數(shù)和假分數(shù)，假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化，分數(shù)的基本性質(zhì)
周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(共2節(jié))
第三周(6月9日——13日)學習內(nèi)容：
約分，通分，分數(shù)和小數(shù)的互化
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))
第四周(6月16日——20日)學習內(nèi)容：
分數(shù)與小數(shù)的互化，復習，第五單元同分母分數(shù)加減法
周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(共2節(jié))
第五周(6月23日——27日)學習內(nèi)容：
異分母分數(shù)加減法，分數(shù)加減混合運算，復習
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))
數(shù)學個人學習計劃范文篇8
1.繼續(xù)抓好集體備課。每周一次的集體備課必須抓落實，發(fā)揮集體智慧的力量研究數(shù)學高考的動向，學習與研究《考試大綱》，注意哪些內(nèi)容降低要求，哪些內(nèi)容成為新的高考熱點，每周一次研究課。
2.安排好復習內(nèi)容。
3.精選試題，命題審核。
4.測試評講，滾動訓練。
5.精講精練：以中等題為主。
數(shù)學個人學習計劃范文篇9
作為一名鐵路二中新初一的學生來說，我對這所學校賦予了滿滿的熱情與高昂的斗志。初中并不等同于小學，這是我人生的第一個轉(zhuǎn)折點，我力求把它渲染到最完美的頂峰。
而對于我來說，中學的生活將由此展開，初一便是至關(guān)重要。古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@“壯”指的就是我將要迎接的初一生活，而“悲”也就預示著不努力的結(jié)果。所以，為了使“悲”與我劃清界限，我定將全力以赴，用最飽滿的熱情迎接挑戰(zhàn)!
但是，怎樣做才能做到完美呢?在此，我要對我的數(shù)學規(guī)劃作出明確判斷。
1、確定目標
新初一開始，我要為自己頂下一個目標，繼而順著目標奮斗。
2、知識學習。
我認為，盲目的學習不僅沒有好處，還會浪費寶貴的時間，所以，把重點放在課本上是一個非常明智的選擇?！盃恳话l(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。
3、制定計劃
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。之后便是制定學習計劃。不用太復雜，不用想著每天做多少題，題海戰(zhàn)術(shù)并不適合每一個人，而抓住重點題型，抓住歷年來的頻頻出現(xiàn)在考試中的題型，將是最好的計劃。
4、學習要求
(1)。做到上課認真聽講，認真記筆記，把老師講的所有重點都要爛熟于心。若是課上有沒聽懂的，課下一定要找老師或者同學補上?！氨鶅鋈叻且蝗罩！比裘恳惶斓闹R點都做到必會，那么離成果以又進了一步。
(2)。跟著老師的思路走。老師的重點，往往就是所有考試最愛考的題目，若能把這些東西做到了如指掌，則可以穩(wěn)中求勝。
(3)。堅持?！皥猿帧笔怯媱潓嵤┻^程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。
所以，我要求自己時刻不能心焦，更不能氣餒、不能輕言放棄。
我要堅持，因為我相信堅持一定能產(chǎn)生奇跡!
為了能使我的初中又一個完美的結(jié)局，我定將按照以上的計劃去要求自己。我相信，用我的熱情、毅力、恒心，我定會穩(wěn)中求勝，步步為營!
初中，請讓我用手中的畫筆，為你渲染出燦爛的光輝!
數(shù)學個人學習計劃范文篇10
數(shù)學教育概論學習計劃
一、引言
數(shù)學是一門科學，掌握好數(shù)學，對于每一個人來說都至關(guān)重要。數(shù)學教育概論是一門非?；A(chǔ)的課程，通過該課程的學習，可以幫助學生更好地了解數(shù)學教育的基本概念、基本理論和基本方法，為今后的教學和學習奠定堅實的基礎(chǔ)。本文將進行針對數(shù)學教育概論的學習計劃的制定，包含學習目標、學習內(nèi)容、學習方法等。
二、學習目標
1.熟悉數(shù)學教育的基本概念和重要性；
2.了解數(shù)學教育的歷史和發(fā)展；
3.掌握數(shù)學教育的基本理論和方法，能夠運用其解決實際問題；
4.能夠分析解決數(shù)學教育中的問題，提出可行的解決方案。
三、學習內(nèi)容
1.數(shù)學教育的基本概念和重要性
1.1數(shù)學教育的概念和定義
1.2數(shù)學教育的重要性
1.3數(shù)學教育的質(zhì)量評價
2.數(shù)學教育的歷史和發(fā)展
2.1古代數(shù)學教育的發(fā)展
2.2現(xiàn)代數(shù)學教育的發(fā)展
2.3數(shù)學教育與科技的結(jié)合
3.數(shù)學教育的基本理論和方法
3.1數(shù)學教育目標、任務和方法
3.2數(shù)學教育的內(nèi)容和適應性教學
3.3數(shù)學教育的評價、鑒定和管理
4.數(shù)學教育的問題與解決方案
4.1數(shù)學教育中出現(xiàn)的問題
4.2數(shù)學教育問題的分析和解決方案
四、學習方法
1.課堂聽講，全面了解數(shù)學教育概論知識；
2.閱讀教材課外書籍，加強對數(shù)學教育概念和理論知識的掌握；
3.積極參與課堂討論，提高思考和表達能力；
4.制定學習計劃，組織利用碎片時間進行學習；
5.學習后及時總結(jié)、歸納學習成果，加深對知識的理解和實踐。
五、總結(jié)
通過制定數(shù)學教育概論的學習計劃，能夠讓我們更全面深入地了解數(shù)學教育的基本概念和理論，幫助我們更好地掌握數(shù)學教育的方法和實踐，為今后的教學和學習打下堅實的基礎(chǔ)。同時，在學習過程中，要注重實踐、加強思考和總結(jié)，不斷提高自己的教育水平和素質(zhì)。
數(shù)學個人學習計劃范文篇11
從學習的幾個環(huán)節(jié)可把學習方法分為以下五個方面
1.讀的方法。初一同學往往不善于讀數(shù)學書，在讀的過程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學書呢？平時應做到：
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌，重、難點；
二是細讀。對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式、法則、思想方法等反復閱讀、體會、思考，領(lǐng)會其實質(zhì)及其因果關(guān)系，并在不理解的地方作上記號(以便求教)；
三是研讀。要研究知識間的內(nèi)在聯(lián)系，研討書本知識安排意圖，并對知識進行分析、歸納、總結(jié)，以形成知識體系，完善認知結(jié)構(gòu)。
讀書，先求讀懂，再求讀透，使得自學能力和實際應用能力得到很好的訓練。
2.聽的方法?！奥牎笔侵苯佑酶泄偃ソ邮苤R，而初一同學往往對課程增多、課堂學習量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效果下降。因此應在聽課的過程中注意做到：
(1)聽每節(jié)課的學習要求；
(2)聽知識的引入和形成過程；
(3)聽懂教學中的重、難點(尤其是預習中不理解的或有疑問的知識點)；
(4)聽例題關(guān)鍵部分的提示及應用的數(shù)學思想方法；
(5)聽好課后小結(jié)。
3.思考的方法?！八肌敝竿瑢W的思維。數(shù)學是思維的體操，學習離不開思維，數(shù)學更離不開思維活動，善于思考則學得活，效率高；不善于思考則學得死，效果差?？梢?，科學的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學生的思維往往還停留在小學的思維中，思維狹窄。因此在學習中要做到：
(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思考；
(2)善于思考。會抓住問題的關(guān)鍵、知識的重點進行思考；
(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進行分析、歸納、總結(jié)。
4.問的方法。孔子曰：“敏而好學，不恥不問?！睈垡蛩固拐f過：“提出問題比解決問題更重要?！眴柲芙饣?，問能知新，任何學科的學習無不是從問題開始的。但七年級同學往往不善于問，不懂得如何問。因此，同學在平時學習中應掌握問問題的一些方法，主要有：
(1)追問法。即在某個問題得到回答后，順其思路對問題緊追不舍，刨根到底繼續(xù)發(fā)問；
(2)反問法。根據(jù)教材和教師所講的內(nèi)容，從相反的方向把問題提出來；
(3)類比提問法。據(jù)某些相似的概念、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系，通過比較和類推提出問題；
(4)聯(lián)系實際提問法。結(jié)合某些知識點，通過對實際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。
此外，在提問時不僅要問其然，還要問其所以然。
5.記筆記的方法。
很大一部分學生認為數(shù)學沒有筆記可記，有記筆記的學生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來，用“記”代替“聽”和“思”。
有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學生作筆記時應做到以下幾點：
(1)在“聽”，“思”中有選擇地記錄；
(2)記學習內(nèi)容的要點，記自己有疑問的疑點，記書中沒有的知識及教師補充的知識點；
(3)記解題思路、思想方法；
(4)記課堂小結(jié)。并使學生明確筆記是為補充“聽”“思”的不足，是為最后復習準備的，好的筆記能使復習達到事倍功半的效果。
正確的學習態(tài)度和科學的學習方法是學好數(shù)學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數(shù)學學習實踐，下面就幾個數(shù)學學習實踐中的具體問題談一談如何學好數(shù)學。
1.數(shù)學運算
運算是學好數(shù)學的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學運算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運算有關(guān)，如有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關(guān)，會直接影響高中數(shù)學的學習：從目前的數(shù)學評價來說，運算準確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊同學學習數(shù)學的信心，從個性品質(zhì)上說，運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數(shù)學思維的進一步發(fā)展。從學生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數(shù)，且出錯之處大部分是運算錯誤，并且是一些極其簡單的小運算，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背后的真正原因。認真分析運算出錯的具體原因，是提高運算能力的有效手段之一。在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點：
(1)情緒穩(wěn)定，算理明確，過程合理，速度均勻，結(jié)果準確；
(2)要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。
2.數(shù)學基礎(chǔ)知識
理解和記憶數(shù)學基礎(chǔ)知識是學好數(shù)學的前提。同一個數(shù)學概念，在不同人的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。
（1）理解的標準：“準確”、“簡單”和“全面”。
“準確”就是要抓住事物的本質(zhì)；
“簡單”就是深入淺出、言簡意賅；
“全面”則是既見樹木，又見森林，不重不漏。
對數(shù)學基礎(chǔ)知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其包含的數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法。
（2）記憶是大腦對知識的識記、保持和再現(xiàn)，是知識的輸入、編碼、儲存和提取。借助關(guān)鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到“一元一次方程”六個字，你就會想到：它的定義是什么？最簡方程是什么？它的解的概念，及解方程的一般步驟。不妨先寫下所想到的內(nèi)容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻?？傊蛛A段地整理數(shù)學基礎(chǔ)知識，并能在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，可以極大地促進數(shù)學的學習。
3.數(shù)學解題
學數(shù)學沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必經(jīng)之路。
（1）如何保證數(shù)量？
①選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。
②做完一節(jié)的全部練習后，對照答案進行批改。
③選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，并把心得記在自習本上。
④每天保證1小時左右的練習時間。
（2）如何保證質(zhì)量？
①題不在多，而在于精。充分理解題意，注意對整個問題的轉(zhuǎn)譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數(shù)學基礎(chǔ)知識相聯(lián)系，有沒有出現(xiàn)一些新的功能或用途？
②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。
③復習：“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。（建立一本錯題集）
數(shù)學個人學習計劃范文篇12
數(shù)學開學學習計劃
隨著新學期的到來，為了順利度過本學期的數(shù)學學習，我們需要制定一份詳細的數(shù)學開學學習計劃。數(shù)學是一門基礎(chǔ)學科，是學習其他學科的基礎(chǔ)。既然選擇了這個學科，就應該全力以赴，充實自己。
第一步：查缺補漏
首先，我們需要找出自己在數(shù)學學科上的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏。數(shù)學知識點之間是有緊密聯(lián)系的，所以我們需要把每個知識點吃透，這樣才能保證平穩(wěn)過渡到新的學習階段?？梢酝ㄟ^看視頻課、個人自學、請教老師等方式進行查漏補缺。
第二步：合理安排學習時間
每個學期的學習時間都是有限的，所以我們需要根據(jù)每周的課程安排，合理地安排我們自己的學習時間。在為數(shù)學學習留足足夠的學習時間的同時，還要考慮到其他學科的學習，避免因為一門學科的學習而影響其他學科的成績。
第三步：多練習
數(shù)學是一個需要反復練習的學科。在學習新的知識點后，同學們需要進行反復的課后習題練習。練習能夠鞏固我們的知識點，發(fā)現(xiàn)我們的薄弱環(huán)節(jié)，并且能夠提升我們的解題能力。
第四步：學會總結(jié)
在學習新知識點后，我們需要學會總結(jié)。做一個知識點的總結(jié)筆記，能夠幫助我們深層次地理解和記憶知識點。不僅如此，通過總結(jié)策略，我們能夠形成自己的解題思路，從而快速反應和解決問題。
第五步：參加課外輔導
課外輔導對于數(shù)學學科的同學們來說，是非常有益的。課堂上時間有限，難免遇到解釋不清楚或者難以理解的知識點。參加課外輔導，可以讓我們得到更加貼心的解答，并且能夠針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行剖析和提升。
總之，數(shù)學學科是一門永遠不會過時的學科，它將伴隨著我們整個學生時期，甚至與我們未來的職業(yè)生涯有著緊密的聯(lián)系。因此，我們需要制定詳細的學習計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷努力提升自己，用學習成績證明自己的實力，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
數(shù)學個人學習計劃范文篇13
數(shù)學開學學習計劃
新的學年又開始了，作為學生，為了更好地適應新學年的學習，不妨做一個數(shù)學學習計劃，以期能更好地掌握數(shù)學知識，提高學習成績。
一、制定學習目標
面對新學期的數(shù)學學習，一定需要制定具體、明確的學習目標。無論是背誦公式、大量練習還是理解相關(guān)知識點，都有其明確的目標。確立目標不僅能夠讓你更加專注地學習，而且在學習過程中能夠做出相應的調(diào)整。
二、分析學習的難度及重點
數(shù)學是一門需要學生不斷積累、反復練習的科目。因此，在制定學習計劃時，需要分析學習的難度以及學習的重點，才能針對不同的學習階段采取不同的學習方法。
對于快學習者，應該注重提高思維能力和解決實際問題的能力。對于難學習者，應該注重對基礎(chǔ)知識的學習、反復思考和解題方法的理解等方面。
三、合理安排學習時間和任務
在制定學習計劃時，同時也需要確定一個合理的學習進度及時間，根據(jù)個人情況和實際需要安排各個階段的學習內(nèi)容。同時還需要合理安排學習的任務，盡量平衡數(shù)學學習內(nèi)容，做到輕重結(jié)合，防止學習過程中過度疲勞。
四、選擇合適的學習方式和方法
針對不同的學習內(nèi)容及個人的自身情況，應該采用不同的學習方式和方法，例如制定學習規(guī)劃、解決問題策略的建立等等。同時還需長時間堅持思考與實踐，以獲取更多的靈感和創(chuàng)意。數(shù)學學習的過程需要聯(lián)想和探索，只有在注重理解和分析的基礎(chǔ)上，才能更好地掌握學習內(nèi)容。
五、對學習過程進行評估
在實施學習計劃的過程中，還需要對學習過程進行定期評估。一定要確定自己的優(yōu)缺點，如何改進和補足不足。同時制定具體的學習目標，全面評估自己的學習成果，及時糾正學習的不足和錯誤，以期提高自己的學習成績。
綜上所述，制定一個合理的數(shù)學學習計劃是非常關(guān)鍵的。學生應該充分理解數(shù)學知識，培養(yǎng)自己的學習方法和技巧，不斷調(diào)整和完善學習計劃，逐步提高自己的學習能力和成績。
數(shù)學個人學習計劃范文篇14
一、學情分析：
我班共有學生__人，多數(shù)學生能以端正的態(tài)度對待學習，并對學習數(shù)學有一定的積極性。他們對以前學過的知識掌握的比較扎實。上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握?？傮w來看，學生在100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計算方面基本達到教學要求，但少數(shù)學生的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學知識的應用方面，學生有解決實際問題的興趣，但一部分學生欠仔細、靈活。在數(shù)學的學習習慣上，聽課習慣、作業(yè)習慣都有一定進步，但學生在學會審題上還需要培養(yǎng)和訓練。
二、教學內(nèi)容：
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)數(shù)的認識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，混合運算、圖形與拼組，千米、分米、毫米的認識，時分秒的認識、統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。
這冊教材的重點內(nèi)容是萬以內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學解決問題。
三、教學目標：
1、數(shù)與代數(shù)：①、結(jié)合具體情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能說出各數(shù)的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。②、結(jié)合具體情境，進一步理解運算的意義，會口算表內(nèi)有余數(shù)除法、百以內(nèi)加減法、能計算三位數(shù)的加減法及兩步的加減法混合運算。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程。③、能正確辨認鐘面上指示的時刻，認識時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并進行簡單的換算。
2、空間與圖形：①、通過觀察操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。②、結(jié)合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當?shù)剡x擇長度單位，并能進行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。③、結(jié)合實例，感知對稱現(xiàn)象。
3、統(tǒng)計與概率：①、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。②、在具體的統(tǒng)計活動中，掌握分段統(tǒng)計的方法。
4、實踐與綜合運用：
①、加深對萬以內(nèi)數(shù)的認識及長度單位的認識。②、加深對統(tǒng)計意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計的方法。
四、教學措施：
1、創(chuàng)造性地使用教材，吃透教材，學習資料，更好地發(fā)揮教材的作用。體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學過程的探索性。
2、用學生喜聞樂見的兒歌形式教學乘法口訣，從編兒歌再編口訣，降低口訣的難度。
3、在課堂中適當穿插一些數(shù)學，通過尋找其中的數(shù)學知識，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。萬以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法教學重視發(fā)展學生的數(shù)感。
4、尊重學生，發(fā)揮學生的主體地位，在教師的指導下，爭取做到自己能學懂的知識，讓他們自己學，把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習，培養(yǎng)學生解決問題的能力。
5、在具體教學時，要注意教學的開放性，引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。充分利用思考題，培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力，激發(fā)學生動腦筋鉆研問題的興趣，對學有余力的學生在開發(fā)智力上有促進作用。
6、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展。
7、提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的學習活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，逐步發(fā)展學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新意識。
新的學期我會在數(shù)學教學工作中繼續(xù)努力，以課堂為主陣地抓好教學工作，以新課程標準為指針，以提高學生的創(chuàng)新能力和數(shù)學綜合素養(yǎng)為目的扎實工作，使學生們在本學期的數(shù)學學習中有更好的表現(xiàn)。
數(shù)學個人學習計劃范文篇15
數(shù)學教育概論學習計劃
一、學習目標
本次學習的主要目標是掌握數(shù)學教育概論的基本概念、原理和方法，了解數(shù)學教育的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀，探討現(xiàn)代數(shù)學教育的新途徑和新方法，并掌握運用數(shù)學教育理論指導數(shù)學教學的基本能力。
二、學習內(nèi)容
1.數(shù)學教育概論的概念和特點
2.數(shù)學教育的歷史和現(xiàn)狀
3.數(shù)學教學的目標、原則和方法
4.數(shù)學課程與教材的分析和應用
5.數(shù)學教育的評價和改革
6.現(xiàn)代數(shù)學教育的新途徑和新方法
7.運用數(shù)學教育理論指導數(shù)學教學的案例
三、學習方式
1.獨立學習：閱讀相關(guān)學習資料，完成相關(guān)練習題目
2.討論學習：與同學交流討論數(shù)學教育概論中的疑難問題與思考，在互動中提升學習效果
3.課程報告：組織同學結(jié)合自己的教學實踐，對現(xiàn)代數(shù)學教育中新途徑和新方法進行研究，并撰寫成為報告，與同學分享
四、學習具體安排
1.第一周：學習數(shù)學教育概論的概念和特點，了解數(shù)學教育歷史和現(xiàn)狀
2.第二周：學習數(shù)學教學的目標、原則和方法，掌握數(shù)學課程與教材的分析和應用
3.第三周：學習數(shù)學教育的評價和改革，探討現(xiàn)代數(shù)學教育新途徑和新方法
4.第四周：運用數(shù)學教育理論指導數(shù)學教學，撰寫課程報告，同學互評
五、學習評價
1.學生自我評價：學生每學完一章，自行撰寫該章內(nèi)容總結(jié)及思考，總結(jié)自己學習過程和成果。
2.評估標準：學習自我評價中，包括讀書筆記等設(shè)定評分標準。課程結(jié)束后，由教師和同學共同評估學生在總課程中的表現(xiàn)，該項成績占據(jù)學生總成績的10%。
六、學習資源
1.數(shù)學教育概論講義、相關(guān)教材和學習資料
2.學校圖書館、電子資源庫等相關(guān)學習資源
七、結(jié)語
學好數(shù)學教育概論是讓我們更好的指導數(shù)學教學，探索現(xiàn)代數(shù)學教育的重要基礎(chǔ)。在學習的過程中，我們需要注重獨立思考和互動討論，通過對數(shù)學教育概論的深入學習，提升自己的數(shù)學教學能力，為更好的學生數(shù)學教學服務。
數(shù)學個人學習計劃范文篇16
這次的高一數(shù)學期末考試，是全市高中統(tǒng)考，試卷要拿到區(qū)里統(tǒng)改，并要進行全區(qū)排名。為了做好復習迎考工作，使備課組活動做到有目的、有步驟地進行，與城里的高中縮小差距，特制定如下復習計劃：
一、指導思想
做好高一數(shù)學復習課教學，對大面積提高教學質(zhì)量起著重要作用。高一數(shù)學期末復習應達到以下目的&39;：
使所學知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學生將一學期來的數(shù)學知識連成一個有機整體，更利于學生理解；
少講多練，鞏固基本技能；
抓好方法教學，歸納、總結(jié)解題方法；
做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力。
二、明確復習范圍及重點
范圍：必修1與必修4
重點：必修1：函數(shù)的基本性質(zhì)，指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)；必修4：三角函數(shù)，平面向量。
三、復習要求
1、重點復習掌握核心概念、基礎(chǔ)知識、強調(diào)作圖、解題規(guī)范；
2、圍繞綜合卷加強對差生的個別輔導、面批，爭取提高合格率。
四、復習要點：
掌握各章知識結(jié)構(gòu)和要點、知識點、澄清概念、解決疑難問題。
習題歸類，解題思路、方法，從解題中對知識加深理解、掌握，提高分析問題，解決問題的能力
五、具體課時安排
由于教學時間緊，按照計劃估計要到12月31號才能結(jié)束新課，復習時間大約8天左右，鞏固練習主要是讓學生在課下完成，上課講評。具體安排如下：
20__年元月1日前結(jié)束新課；
2日——6日復習必修1：集合（1天）、函數(shù)（2天）；
7日——8日復習必修4：三角函數(shù)（1天）、平面向量（1天）；9日——10日必修1、4綜合訓練。
六、復習方法
1、根據(jù)學生的薄弱點，有針對，有系統(tǒng)地設(shè)計4份復習案，其中集合與函數(shù)2份，三角函數(shù)與平面向量2份，綜合訓練試卷4份。
2、利用星期二、五早讀課時間對優(yōu)生進行補短，主要是補基礎(chǔ)知識，看學生基礎(chǔ)知識有沒有記住，記住了會不會應用，再找一些基本題讓學生練。
3、時間很緊，要求我們穩(wěn)扎穩(wěn)打，讓每一節(jié)課都高效，每節(jié)課的導學案都當堂完成，晚自習讓學生處理更多的典型題。
數(shù)學個人學習計劃范文篇17
對于農(nóng)村初中學生來說，學好數(shù)學談何容易，所以數(shù)學學困生也越來越多。爭對這一問題談談我的一些觀點。
數(shù)學學困生表現(xiàn)出意志薄弱，自由散漫，學習成績較差，無進取心的現(xiàn)象，他們往往是拖拉作業(yè)，上課不集中精力聽講，愛做小動作。其實他們也有進取心、自尊心，也渴望進步。只不過由于沒有一個好的學習習慣，這些學生失去了一定的自信。因此，轉(zhuǎn)化學困生工作重點放在轉(zhuǎn)化學生的自信心及創(chuàng)造性上。
我想通過本學期的轉(zhuǎn)化，讓八年級學困生能掌握基本的學習方法，能端正學習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。在工作中，我一定重視對學生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視學困生。制訂出如下轉(zhuǎn)化計劃：
1、首先培養(yǎng)學困生的自信心。學困生如果喪失了自信心，成績長期跟不上，得不到老師和同學的愛與幫助，自暴自棄，對教師對學習還會產(chǎn)生逆反心理。自信心是學困生轉(zhuǎn)化的基石，只有樹立起學困生的自信心，轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。
人人都有優(yōu)點，如同人人都有缺點一樣。再好的學生都有缺點，再差的學生也有優(yōu)點。在班級多開展一些活動，以便給他們提供展示才華的機會，這樣有利于讓學困生展現(xiàn)自己的閃光點，還可以受到別人的尊重。
2、加強對學困生的課后輔導工作，課后對學困生進行輔導是轉(zhuǎn)化學困生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。
3、用不同方式調(diào)動學困生學習的積極性。因為大多數(shù)學困生厭煩學習，要改變學生的厭學心理，必須調(diào)動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學，才能達到真正意義上的轉(zhuǎn)化。
4、經(jīng)常與學生談心，教育他們端正學習態(tài)度，明確學習的重要性，利用課余時間加強基礎(chǔ)知識的講解和指導。
5、做好耐心細致的思想教育工作和家訪工作。家庭的配合是轉(zhuǎn)化學困和的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。我將通過家訪形式與家長相互交流，溝通信息。要用身邊的最典型的事例去感染他們，使家庭教育在學生成長過程中起到積極作用。
總之，讓我用誠摯的心，真誠的愛，去善待每一位學生。使每一個學生都得到全面發(fā)展。俗話說得好："人非草木，熟能無情"。由于學困生常常被遺忘，要想使他們在短期內(nèi)由后進變先進不大可能。它是一個過程，只要我們多接觸他們、了解他們，找到他們身上的閃光點，給他們講清道理，注意他們的點滴變化，用愛心、用真情去感化他們。
使每個學困生真正感到班集體的溫暖，感受到老師的關(guān)愛，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。我想：精誠所至、金石為開。
一、初中數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化策略的研究
在農(nóng)村地區(qū)初中學生分化現(xiàn)象十分突出，并出現(xiàn)大批學困生，到初二、初三尤為嚴重，
學困生約占30%——40%，這些學生學習基礎(chǔ)差，學習環(huán)境惡劣。他們對學習失去信心對前途感到暗淡。據(jù)初步調(diào)查，這種現(xiàn)象還呈上升趨勢，為了人人學有價值的數(shù)學，為了學生能做到自尊、自信、自強、自愛和自立，既能順利完成學業(yè)，又能實現(xiàn)全面發(fā)展、主動發(fā)展，達到全面提高素質(zhì)的基本要求，從根本上保證義務教育的質(zhì)量，因此，本課題的研究意義重大。
二、對學困生的界定
對學困生的界定要把握住三性，即外延的明確性、提示本質(zhì)特征的準確性和內(nèi)涵的全面性。依此，我們可把學困生界定為：所謂學困生，一般是指那些在知識、技能、能力、態(tài)度、品格、方法與體質(zhì)等要素及要素的融合方面存在偏離常規(guī)的結(jié)構(gòu)性缺陷
智力沒有得到正常開發(fā)，不能達到教學大綱規(guī)定的基本要求，需要通過有針對性的教育教學措施或給予補償和矯治的學生，學困生具有相對性、暫時性、可變性?？煞譃榘l(fā)現(xiàn)問題困難、提出問題困難、分析問題困難、解決問題困難。學困生面對問題，當現(xiàn)有綜合的水平與問題解決所需要的水平距離比較大時，在一定時間內(nèi)不能解決，需要他人的幫助而解決，在問題解決之后，學困生解決問題的水平相應地提高。
三、初中學困生的類型和特點
1、智力型學困生
這部分學生智力遲鈍、智商偏低。在思維活動中，神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、深刻性、廣闊性和敏捷性可以影響觀察、分析、比較、概括、綜合等心理活動的進行速度。他們的觀察膚淺、抽象概括能力差、記憶力差、注意力不穩(wěn)定、理解緩慢、表述混亂，對知識不能變通，他們在學習上花時間往往比別的學生多，但成績遠遠不如別的學生，他們約占學困生10%左右。他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題均有困難。
2、非智力型學困生
這部分學生智力正常、頭腦靈活，只是因為一項或幾項非智力因素（動機、態(tài)度、興趣、情感、意志等）影響而引起學習困難，他們對學習目的不明確，缺乏遠大的理想和抱負，學習的主動性和積極性不足，對學習不感興趣，學習懶惰，不愛動腦動手。
在學習過程中往往不能堅持始終，有的好高騖遠，眼高手低，不求甚解，不能邏輯分析問題。這部分學生的多數(shù)心理不健康，意志薄弱，心理脆弱，耐挫折能力差。他們約占學困生70%左右。他們不善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，對于某些感興趣的問題，解決得很好，但對于不感興趣的或復雜的問題的發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決均有困難。
3、外因?qū)е滦蛯W困生
這部分學生智力正常，他們的學習往往由于個人得疾病、家庭的變故、親子關(guān)系緊張、家庭文化環(huán)境差、家庭經(jīng)濟嚴重困難、師生關(guān)系緊張等社會不良影響、交友出現(xiàn)問題或品德滑波等原因而導致學習困難，其主要特征因特殊原因不能上學，或在學習中精神不振，懶散、有的表現(xiàn)成績急劇下降同時帶有思想、行為上的不良傾向，有的心理狀態(tài)下降，鬧情緒或消沉，或破罐破摔。這部分學生困難原因比較復雜，學習困難表現(xiàn)為階段性、局部性。他們約
占學困生20%左右。他們在某一階段發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題有困難。
四、學困生的成因及相關(guān)轉(zhuǎn)化策略
1、知識的因素
認知規(guī)律告訴我們，當新的知識打破學生原有的認知平衡時，在學生的內(nèi)心將產(chǎn)生一種積極的欲望，希望通過主觀努力重新達到新的平衡。但是，若由新知引發(fā)的認知沖突超出了學生經(jīng)過努力可達到的程度，學生經(jīng)多次努力后仍不能成功，就會產(chǎn)生困惑、回避的想法。這就要求教師，一方面在導入新知識時，要選擇時機，找準知識的生長點，理清知識的來龍去脈，使新知識的導入水到渠成；另一方面對抽象程度較高的知識，在教學中應充分利用教具、模型及課件制作來加強直觀教學，并逐步抽象，適當放低起點，放緩節(jié)奏，讓學生有逐步消化的機會。
2、心理的因素
學生由小學升入初中，其遠大理想的確立和科學世界觀的形成尚處于萌芽階段。因此，對學習的需要和動機都不甚明確，學習的動力僅僅是人的本性中的一種要好心。這一動機如得不到正確引導，是不能維持長久的。
于是，學困現(xiàn)象便發(fā)生了。主要表現(xiàn)為：
⑴不作為心理。即學好學壞一個樣，對學習抱無所謂的態(tài)度。這種現(xiàn)象在家庭經(jīng)濟條件較好的學生中表現(xiàn)尤為突出；
⑵學習中的依賴心理。這類學生缺乏必要的鉆研精神，凡事都有等、靠、要的想法，不能主動獲取知識，長期下去必然導致學困；
⑶自卑心理。小學升入初中以后，逐漸失去原來在群體中的優(yōu)越感，若再加上一兩次的考試失利，往往會產(chǎn)生自我懷疑、自我否定，對學習失去興趣，對自己失去信心的想法，最終導致學困。
心理學的知識告訴我們，需要是個性積極的源泉，是人的活動的基本動力。需要一旦出現(xiàn)并驅(qū)使人去行動時，就以動機的形式表現(xiàn)出來，并且會成為一種支配行為以求得自身滿足的力量。
為此，教師一方面要通過耐心細致的思想工作幫助學生確立遠大的理想，并在此基礎(chǔ)上逐漸形成科學的世界觀，使學習成為學生內(nèi)在的迫切需要，從而激發(fā)出學習的源動力；另一方面，在教學過程中要讓學生成為學習的主體，在學會中會學，并經(jīng)常獲得成功的體驗，從而使學生樹立信心，掌握方法，形成良好的學習心理品質(zhì)。
3、生理的因素
初中階段是學生由兒童向少年過渡的時期，生理上進入青春期，沒有足夠思想準備的學生不能承受這突如其來的變化，苦苦地體味著這“成長的煩惱”，極易產(chǎn)生緊張、焦慮、心理封閉等情緒。個別同學還可能因平等交往、相互傾訴的需要，出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，對教師產(chǎn)生抵觸情緒。
這些情緒若得不到及時而恰當?shù)氖鑼?，不僅易形成學困，而且還會影響學生的良好思想品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，教師要密切關(guān)注學生在青春期的各種失?，F(xiàn)象，用科學的知識、滿腔的熱情和慈母（父）的愛心，將學生從“成長的煩惱”中解脫出來，輕松跳上學習的征程。
4、情感的因素
數(shù)學課堂教學的過程，首先應該是在一定的情境下，師生以飽滿的情緒進行情感交流的過程，然后才是一個學習知識、探究方法、啟迪思維的過程。在這一過程中，如果學生交流的欲望得不到滿足，將缺乏對學習的激情，形成學困。古人云：“石本無火，相擊而發(fā)生靈光”。
課堂上師生積極的情感交流往往能引發(fā)學生高度的學習熱情，點燃其心智火花，給迷
茫者以希望，給彷徨者以勇氣，給松懈者以力量。所以說和諧、積極的情感氛圍具有特殊的教育功能。教師要充分利用這一功能，調(diào)動學生的一切積極因素投入到學習中去。除此之外，在課外，教師還應通過關(guān)心學生的學習、生活中的一些“小事”來增進師生間的情感與友誼，使學生“親其師，信其道”，增強教師的人格魅力，達到教育與教學的雙贏。
5、習慣的因素
所謂學習習慣是指學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的一貫的行為方式或作風，是一種自動的經(jīng)?；男袨椤３踔须A段是形成良好學習習慣的關(guān)鍵時期。良好的學習習慣對學生起著促進作用，不良的學習習慣對學習則起著阻礙作用。
不良習慣一旦形成，將造成長期的學困。因此，教師在教學工作中，要注重對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，對某些優(yōu)異的表現(xiàn)要及時給予表揚，并創(chuàng)造條件，促使其重復出現(xiàn)，直致形成習慣；對某些不良的表現(xiàn)要及時給予否定，減少其出現(xiàn)機會，直至其杜絕為止。與此同時，教師還要注重引導學生進行自我分析、，通過學生的內(nèi)部強化，增強行為的自學性和能動性，促進良好的學習習慣的形成。
6、教困的因素
學生在學習過程中存在學困現(xiàn)象，教師在教學過程中也同樣會出現(xiàn)教困現(xiàn)象，并且教困更易導致學困的發(fā)生。教師在教學過程中的教困現(xiàn)象一般有以下幾種情況：⑴對教材把握不準，拔高了教學要求，使學生難于理解接受；⑵沒有吃透教材，使得知識的出現(xiàn)程序混亂，甚至出現(xiàn)邏輯性錯誤；⑶沒有仔細研究教法，使得課堂缺乏活力；⑷教育思想陳舊，在課堂上一講到底，搞滿堂灌；⑸情緒急躁，對學生“恨鐵不成鋼”。要減少或盡量避免這種情況，就要求教師不斷適應新的形勢，更新教育理念，在教學中堅持以人為本，從學生的全面發(fā)展的角度出發(fā)，鉆研教材，研究教法，努力提升自己的業(yè)務水平，以高超的教學藝術(shù)將每個學生帶入他們的最近發(fā)展區(qū)。
教學實踐表明，只有把好學困生的脈，才能對癥下藥，有效地調(diào)動學困生的積極性、主動性，才能幫助他們獲得知識，提高能力，才能大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量。
一、輔導思想
為了讓全班學生學生學好知識，就必須做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。在學困生的轉(zhuǎn)化工作中，班
主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運用恰當而有效的方法。
二、學困生:
三、學困生形成原因情況分析
1、學困生形成的家庭原因
父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長，家長監(jiān)管不利。
2、學困生形成的學校原因
教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導不及時，缺少有效的方法，他們自己放松要求。
3、學困生形成的社會原因
人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。
4、其它智力因素
不少聰明的學生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最后走進雙差生行列。
四、輔導學困生措施
輔導學困生可從以下幾個方面著手。
1、培養(yǎng)學困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。
2、要用科學的方法教育后進生。
3、對學困生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
4、班主任不僅要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。
5、作為班主任必須想方設(shè)法培養(yǎng)學具有堅強的意志。
6老師的輔導要及時。
7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學困生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
數(shù)學個人學習計劃范文篇18
三年級的奧數(shù)學習是小學奧數(shù)最重要的基礎(chǔ)階段，只有牢固掌握了三年級奧數(shù)最基本的知識技巧，才能有效的促進今后的數(shù)學學習。三年級是學習奧數(shù)至關(guān)重要的時期，三年級也是開拓思維的時間。孩子已經(jīng)掌握了基本的計算能力，邏輯思維能力等，對圖形也有一定的認識。
從三年級起，大量的奧數(shù)專題便開始有所接觸，因此，在專題的學習初期一定要打下良好的基礎(chǔ)，好多五六年級專題知識學習比較差的學生正是因為三四年級基礎(chǔ)知識沒有學好的緣故。
三年級不可小視——小升初的序幕開始慢慢拉開!它是考證的前奏、能力培養(yǎng)的起點、重點校培訓班的開始，從三年級開始各個重點校開始通過培訓班的形式篩選精英，好多孩子就會選擇一些好的培訓學校像新東方優(yōu)能中學，提前進行培養(yǎng)，并且為考進重點校做準備。
1、打好計算基礎(chǔ)
三年級奧數(shù)課本系統(tǒng)的介紹了四則運算及其巧算，關(guān)于數(shù)的計算是比較枯燥的內(nèi)容，但它同時也是學好奧數(shù)的基礎(chǔ)，是歷次競賽或選拔比賽中都必不可少的組成部分。
就我校各位老師教學經(jīng)驗表明，在二、三年級打下良好運算基礎(chǔ)的同學，一方面使得學生今后的數(shù)學學習更加輕松，另一方面，在高年級競賽或選拔中往往會有相當大的優(yōu)勢。
2、重視應用題
從三年級起，奧數(shù)課本中介紹了大量的奧數(shù)專題知識，尤其是應用題部分，是所有年級所有競賽考試中必考的重點知識。學生一定要在各個應用題專題學習的初期打下良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在許多五六年級同學奧數(shù)水平提高非常困難，就是因為他們?nèi)昙壍膴W數(shù)專題知識掌握的不牢靠。
3、掌握正確方法
在學習計算的基礎(chǔ)上，三年級逐步引入了基本應用題，簡單圖形問題等奧數(shù)知識，面對突然增大的奧數(shù)信息量，學生可以有意識的培養(yǎng)自己復習。
總結(jié)等良好的學習習慣;同時，三年級是學生培養(yǎng)自己的奧數(shù)學習方法的最好時間。在三年級接觸學習大量奧數(shù)知識的前提下，有意識地培養(yǎng)自己的學習方法對今后的奧數(shù)學習有非常重要的幫助。
數(shù)學個人學習計劃范文篇19
1、突出主干知識，加強薄弱環(huán)節(jié)
在二輪復習中，對高中數(shù)學的重點內(nèi)容：函數(shù)、不等式、數(shù)列、幾何體中的線面關(guān)系、直線與圓錐曲線及新增加內(nèi)容中的向量、概率統(tǒng)計、導數(shù)進行強化復習。其中，函數(shù)是高中數(shù)學的核心內(nèi)容，又是學習高等數(shù)學的基礎(chǔ)，貫穿于高中數(shù)學的始終，運用函數(shù)的觀點，可以從較高的角度去處理方程、不等式、數(shù)列、曲線和方程等問題。打破知識之間的界限，加強各章節(jié)知識之間的橫向聯(lián)系。
在第二輪復習時，要求學生一是要認真分析自己一輪復習的感受及作業(yè)、試卷情況，針對第一輪的薄弱環(huán)節(jié)，加強研究。二是要針對性地選擇一些課本的典型習題、近年的高考題、模擬題，甚至是第一輪中做過的題，集中強化訓練，提高一個檔次。
2、提高思維能力
解數(shù)學題要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學問題的多條途徑。要求學生重視審題和解體后的總結(jié)、反思，不斷積累正、反兩方面的經(jīng)驗。
3、注重心理訓練
學習實力與心理狀態(tài)是高考成功的兩大基本要素，良好的心態(tài)是高考制勝的法寶。在測試或訓練題中要在適當?shù)奈恢迷O(shè)置障礙或有意識的引入新情景、新信息問題，有意識的鍛煉學生心理素質(zhì)，增強學生的應變能力和知識遷移能力，提高學生應試技巧。但要把握好度，不能過于挫傷學生的自信心和積極性；
4、提高計算能力
數(shù)學高考歷來重視運算能力，80%以上的分數(shù)都要通過運算而來。部分運算能力差的學生至今仍然沒有對此有足夠重視，而是將運算能力差完全歸結(jié)于粗心，認為平時運算是浪費時間。我們必須清楚地認識到運算是一種能力和技能，必須從每一道題做起，堅持長期訓練，要能夠根據(jù)題設(shè)條件，合理運用概念、公式、法則、定理，提高運算的準確性。
數(shù)學個人學習計劃范文篇20
數(shù)學是一門基礎(chǔ)學科，不管是在學校還是社會生活中，都有深入的應用。數(shù)學的學習需要堅實的基礎(chǔ)，扎實的思維能力和不斷探索的好奇心。下面我將制定一個關(guān)于數(shù)學學習的學習計劃，以規(guī)劃我的學習目標并不斷提高自己。
目標
首先，是確認學習目標。我的學習目標是在基礎(chǔ)數(shù)學知識的基礎(chǔ)上，進一步提高數(shù)學水平。具體來說，要做到以下三點：
1、扎實基礎(chǔ)知識。數(shù)學是一個由基礎(chǔ)拼湊而成的學科，如果基礎(chǔ)知識不扎實，后續(xù)的知識點也會難以理解。因此，一定要花費一定的時間學習和復習基礎(chǔ)知識，在這方面要做到“過猶不及”。
2、提高應用能力。數(shù)學應用非常廣泛，在學習的過程中要注意積累數(shù)學的應用能力，尤其是在解決現(xiàn)實問題的過程中，要學會運用數(shù)學知識。
3、保持好奇心。數(shù)學作為一門探究事物本質(zhì)的學科，充滿了魅力，所以學習數(shù)學需要保持好奇心，在學習中不斷探索和創(chuàng)新，尤其是要積極參加數(shù)學競賽和研究，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。
計劃
有了具體的學習目標之后，制定一個良好的學習計劃才能實現(xiàn)目標。我的數(shù)學學習計劃如下：
1、每天保持學習。
學習是一個長期的過程，需要每天堅持一定的時間進行。在每天的課間時間里，我會利用時間完成一些基礎(chǔ)知識的復習，并針對現(xiàn)代數(shù)學的一些經(jīng)典問題進行討論和思考。
2、參加數(shù)學社團。
數(shù)學社團可以提供一個良好的學習和交流平臺，在這里可以結(jié)交到很多學習數(shù)學的同學和熱愛數(shù)學的老師，不僅能夠?qū)W到許多數(shù)學知識，還能夠借鑒他人學習方法。
3、閱讀相關(guān)書籍和文獻。
數(shù)學領(lǐng)域的發(fā)展非常快速，很多前沿問題在課堂上并不能深入講解，在這種情況下，需要在課外進行閱讀相關(guān)書籍和文獻。在這里，可以推薦幾本書籍：《數(shù)學的奧秘》《十大數(shù)學難題》等等。
4、參加數(shù)學競賽。
數(shù)學競賽是鍛煉數(shù)學能力的非常好的方式，不僅能夠提高數(shù)學思維能力，還能夠增加對數(shù)學問題的興趣和好奇心。在這里，將比較推薦在學術(shù)水平和知名度較高的競賽中參加，例如校內(nèi)競賽、全國數(shù)學競賽等。
總結(jié)
在數(shù)學學習中，規(guī)劃學習目標和計劃非常重要，需要將任務分解和量化，并制訂出具體的計劃。通過目標和計劃的明確，可以有效提高學習效率，實現(xiàn)個人的學習目標。需要時刻記住，努力是最重要的，每個人都可以通過自己的努力和不斷學習，擁有超越自我的機會。