工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)
計(jì)劃應(yīng)具備一定的彈性和調(diào)整空間，應(yīng)對(duì)外界環(huán)境的變化和不確定性。優(yōu)秀的工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)是怎么寫(xiě)的？小編給大家整理了工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望對(duì)大家有所幫助。
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇1
一、在校計(jì)劃
1、上課老師沒(méi)有讓討論的時(shí)候不能和同桌說(shuō)悄悄話，打亂課堂秩序。
2、在學(xué)校要有禮貌，見(jiàn)到老師時(shí)要問(wèn)好，放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。
3、下課的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書(shū)，不能追逐打鬧。
二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃
寫(xiě)作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢(shì)，把字寫(xiě)得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫(xiě)錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個(gè)星期則不能玩電腦。
三、放學(xué)后計(jì)劃
1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書(shū)。
2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>
四、作息時(shí)間計(jì)劃
1、每天晚上八點(diǎn)四十開(kāi)始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。
2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。
3、七點(diǎn)半騎自行車(chē)上學(xué)。
五、游戲時(shí)間計(jì)劃
1、星期一——星期四不能玩電腦。
2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。
六、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)劃
1、語(yǔ)文考93分以上。
2、數(shù)學(xué)考95分以上。
3、英語(yǔ)考97分以上。
七、寫(xiě)博文計(jì)劃
1、一周寫(xiě)一篇博文。
2、每天評(píng)論二十人。
3、一天抽出十分鐘做評(píng)論時(shí)間。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，你們的呢?大家一起交流，讓新學(xué)期充滿驚喜，見(jiàn)證奇跡吧!
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇2
最重要的是上課聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成好作業(yè)。這個(gè)道理最簡(jiǎn)單，但有很多人還是做不到，要學(xué)會(huì)聽(tīng)講，老師講的全是重點(diǎn)，上課必須要投入。這樣你就有了第一次的深刻記憶，作業(yè)要認(rèn)真。
不是應(yīng)付，認(rèn)真做每一道，不會(huì)的標(biāo)記下來(lái)，不要拖，第二天立刻問(wèn)老師或同學(xué)，否則你不會(huì)的會(huì)越積越多，有不會(huì)的必須要及時(shí)問(wèn)，否則最后你想問(wèn)都來(lái)不及了。如果你能很快完成作業(yè)，不要浪費(fèi)時(shí)間，中間能夠適當(dāng)?shù)男菹⒁幌?，之后?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)(這就相當(dāng)于第三遍了)同樣的，不理解的概念畫(huà)下來(lái)，抓緊問(wèn)，在高二，效率很重要，不要看要寫(xiě)的東西多，你就煩，因?yàn)槟阍綗?xiě)得越慢，其實(shí)你踏踏實(shí)實(shí)寫(xiě)一會(huì)就能完成。
不要認(rèn)為課上聽(tīng)懂甚至很熟就不去復(fù)習(xí)，即使是在基礎(chǔ)的概念，都要復(fù)習(xí)一邊，許多人都是對(duì)自己當(dāng)天上課的自信，到了期末忘得一沓糊涂，補(bǔ)課班能夠適當(dāng)上，如果你不能自我抑制，很貪玩，還是報(bào)點(diǎn)班，強(qiáng)迫自己學(xué)，如果你很努力，不貪玩，其實(shí)自己在家根據(jù)自己的不足，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，做題，上學(xué)的時(shí)候問(wèn)老師不會(huì)得題，這樣甚至比你報(bào)班還要管用。
作為學(xué)理的，別人理科也好，首先要學(xué)的精，不要放過(guò)平時(shí)的難題，必須看懂其中的方法，多看不同的題型，(上課老師補(bǔ)充的例題必須要記好)遇到不會(huì)做的難題，別輕言放下，多捉摸一會(huì)，實(shí)在不會(huì)再問(wèn)(但不要死摳題，最多想20分鐘)，這樣能夠提高你做難題的潛力，如果你十分愛(ài)好學(xué)習(xí)，每一道題，上課老師都會(huì)講很多方法，記住每一個(gè)，對(duì)你的思維很有好處。每一周的周末要利用好，看看自己這周哪學(xué)得不好，重點(diǎn)看他。
數(shù)學(xué)。基本概念復(fù)習(xí)好，重要的是平時(shí)做得題，別盲目做，做一些不同類(lèi)型的題，積累經(jīng)驗(yàn)，嘗試多挑戰(zhàn)一些難題，別人的好方法必須要記牢，對(duì)答案的時(shí)候從中吸取經(jīng)驗(yàn)，
物理?？此坪茈y，把道理明白了一點(diǎn)也不難，上課必須要認(rèn)真聽(tīng)，別傻記那些概念，明白他是怎樣回事。不明白立刻問(wèn)老師，否則你做不了題，然后再多看一些好題型，總結(jié)不同的方法
化學(xué)。你需要堅(jiān)持，有毅力，有許多需要記得東西?；绞裁吹?，要找規(guī)律記，做題根物理數(shù)學(xué)一樣。要不定期的復(fù)習(xí)鞏固，時(shí)不時(shí)地看一看，這樣才不會(huì)忘。
生物，只要你認(rèn)真聽(tīng)講完成作業(yè)，差不了，其他根化學(xué)一樣，多看，有時(shí)間再把握一下細(xì)節(jié)，擴(kuò)展一下相關(guān)知識(shí)。
理科生用文科提分是一個(gè)很好的決策。這就需要你持之以恒，英語(yǔ)每一天根據(jù)自己的時(shí)間。背必須的單詞(別太多)，但必須要堅(jiān)持。
語(yǔ)法跟著老師走，平時(shí)多看看，做做題學(xué)會(huì)怎樣用，沒(méi)天聽(tīng)聽(tīng)磁帶，別著急作聽(tīng)力題，聽(tīng)聽(tīng)課文的錄音，聽(tīng)者寫(xiě)下來(lái)，慢慢來(lái)，這對(duì)你聽(tīng)力提高很大，多積累一些超綱詞匯也很好，高考許多詞匯超綱
語(yǔ)文，跟著老師走，多讀一些好文章，增加自己知識(shí)?？匆恍┖镁渥?，為作文打基礎(chǔ)，平時(shí)的細(xì)節(jié)必須要注意，字音什么的在平時(shí)就要記牢，一點(diǎn)一滴的打基礎(chǔ)，哪不行補(bǔ)哪，平時(shí)所有不會(huì)的，認(rèn)為難得，重點(diǎn)的例題，都要標(biāo)記下來(lái)。這樣你考前就會(huì)很簡(jiǎn)單，很有針對(duì)性。最重要的一點(diǎn)，是堅(jiān)持，這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)很難。
有一點(diǎn)，別讓自己太累，否則第二天聽(tīng)不進(jìn)去，其實(shí)你認(rèn)真完成好作業(yè)，標(biāo)記下不會(huì)的，就能考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，如果你想考的更高，踏踏實(shí)實(shí)的做下去，重要的是落實(shí)!
為了更好地適應(yīng)高二文理分科后帶來(lái)的各種變化，我們必須處理好以下幾種關(guān)系：
1.正確處理好高考科目和學(xué)業(yè)水平考試科目的關(guān)系。
從近期來(lái)看，首先要重視學(xué)業(yè)水平考試科目的學(xué)習(xí)，注意學(xué)科平衡和合理分配時(shí)間。學(xué)業(yè)水平考試事實(shí)上就是基礎(chǔ)知識(shí)的考查，而牢固的基礎(chǔ)知識(shí)正是高考所需要的重要基礎(chǔ)，所以學(xué)業(yè)水平考試與高考并沒(méi)有矛盾。目前重點(diǎn)是打好基礎(chǔ)，熟練把握好學(xué)科的主干知識(shí)。
2.正確處理好中英數(shù)和X科之間的關(guān)系。
中英數(shù)是三大學(xué)科支柱，在高考中占450分，所以要注意全面夯實(shí)各科基礎(chǔ)，在時(shí)間上也要有足夠的投入;x科是屬于未來(lái)文綜和理綜考試的科目，要注意均衡發(fā)展(總分為300分，每科各占100分)，所以千萬(wàn)不能把自己當(dāng)成是x科的考生，喜歡那一科，就把時(shí)間花在某一科。因?yàn)橹挥锌偡稚先チ?，才能取得最后的勝利?/p>
3.正確處理好基礎(chǔ)與能力的關(guān)系。
進(jìn)入高二階段，重點(diǎn)還是是要打好基礎(chǔ)，而基礎(chǔ)又離不開(kāi)課本，所以要高度重視課本的學(xué)習(xí)，認(rèn)真過(guò)好單元、模塊學(xué)習(xí)和考試關(guān)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地走進(jìn)高三。不要盲目做老師規(guī)定以外的練習(xí)或試題，更加不要超前做高考題。
4正確處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系。
課內(nèi)要與老師的教學(xué)同步進(jìn)行，跟著大部隊(duì)走。課外則根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況進(jìn)行自我查缺補(bǔ)漏或弱項(xiàng)強(qiáng)化。千萬(wàn)不要憑個(gè)人愛(ài)好走獨(dú)木橋，以免迷失方向和耗費(fèi)寶貴的時(shí)間?；A(chǔ)特別差的同學(xué)，平時(shí)要學(xué)會(huì)主動(dòng)求助，向同學(xué)求助，向老師求助，必要時(shí)可以利用周末時(shí)間適當(dāng)請(qǐng)家教，早日過(guò)好基礎(chǔ)關(guān)，為未來(lái)的學(xué)業(yè)水平考試和高考掃除障礙。
決定一門(mén)課程成績(jī)高低的因素有很多，因此，不能單憑成績(jī)來(lái)做出選擇。王從連說(shuō)，興趣是最好的老師，學(xué)生在決定文理分科的時(shí)候，尤其是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，首先可以遵循的是自己的興趣愛(ài)好?！拔医踢^(guò)一位優(yōu)秀的女生，各學(xué)科成績(jī)出色。但她從高一的時(shí)候就決定將來(lái)要辦一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。這一特立獨(dú)行的興趣就決定了她大學(xué)專(zhuān)業(yè)必然是農(nóng)業(yè)學(xué)院，她在文理選科的時(shí)候選了生物。今年，她非常順利地考上了心儀的學(xué)校?！?/p>
其次，職業(yè)規(guī)劃也在文理分科選擇中起到很重要的作用。王從連說(shuō)，學(xué)生進(jìn)入高一年級(jí)，學(xué)校就應(yīng)該提供人生規(guī)劃教育?！斑@能夠幫學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，激發(fā)興趣愛(ài)好，揚(yáng)長(zhǎng)避短。這不僅是為了考一所好學(xué)校，更有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。只有知道自己喜歡什么、將來(lái)想做什么，才能夠在分科的時(shí)候，不迷茫或盲目跟風(fēng)。”
社會(huì)上一直都有這樣的誤解“成績(jī)不夠好，才選文科”或者“文科比較好考”。王從連說(shuō)，這是一種偏見(jiàn)?！皩W(xué)生當(dāng)然應(yīng)該選擇最適合自己發(fā)展的科目，有不少理科成績(jī)很優(yōu)秀但熱愛(ài)文學(xué)的學(xué)生選擇文科。”
王從連說(shuō)，除了少量?jī)?yōu)秀學(xué)生，大多數(shù)都是普通的學(xué)生?！吧虾８呖际恰?1’模式，其中語(yǔ)數(shù)外三門(mén)科目的成績(jī)是穩(wěn)定的，那么加試的學(xué)科會(huì)有一些彈性。對(duì)于普通學(xué)生而言，以前總認(rèn)為文科好考，但從高考成績(jī)而言，近幾年加理科的優(yōu)勢(shì)反而明顯優(yōu)于文科。選課時(shí)還要綜合分析自己的各學(xué)科能力，科目?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)，即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文;總體成績(jī)一般，科目弱勢(shì)比較明顯的應(yīng)該避短?！?/p>
而對(duì)于成績(jī)確實(shí)一般的學(xué)生，也可以根據(jù)自己的能力在教師和家長(zhǎng)的指引下選擇可以享受優(yōu)惠的方式，比如，選藝術(shù)、選體育等。
選擇文理科，最重要的不是看哪個(gè)有普遍認(rèn)為的更好的就業(yè)前景、更廣的選擇范圍，而是應(yīng)該看重你的愛(ài)好是什么，你的熱情在哪里。
高一升高二之時(shí)，我面臨著一個(gè)決定我未來(lái)人生走向的重大選擇：文科，還是理科。和很多處在這個(gè)階段的同學(xué)一樣，我經(jīng)歷了內(nèi)心的糾結(jié)與矛盾，才終于做出了正確的選擇。
其實(shí)在分科時(shí)，我的理科學(xué)得也并不差，內(nèi)心里對(duì)理化生這三門(mén)課程并不是很抵觸。但是可以確定的是，文綜三科在我身上已經(jīng)顯現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)，尤其是地理和歷史，我學(xué)起來(lái)輕松而且有樂(lè)趣，還能取得很好的成績(jī)。如果讓我自己決斷，內(nèi)心的天平怕是要傾向文科的，但是爸爸和我的一個(gè)很敬重的老師，卻極力推薦我學(xué)理科。由此，矛盾就開(kāi)始了：到底是承受適當(dāng)?shù)膲毫?，考慮專(zhuān)業(yè)選擇的廣度而選擇理科呢;還是尊重自己的愛(ài)好，選擇相對(duì)輕松的文科呢?
面臨這個(gè)選擇之時(shí)，我所做的便是去了解選擇理科文科各有什么利弊。
一般談到文理分科，大部分人會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為理科好，就像當(dāng)初我身邊的很多老師、同學(xué)以及叔叔阿姨所想的那樣。
不可否認(rèn)的是，理科有它不可替代的優(yōu)勢(shì)。首先，相對(duì)于文科的史地政，數(shù)理化三科學(xué)習(xí)起來(lái)思維力度更大，可以更好地鍛煉頭腦，使我們擁有更靈活的邏輯思維能力，對(duì)于日后的工作與生活都大有裨益。其次，選擇理科，意味著在將來(lái)高考報(bào)志愿時(shí)有更大的選擇專(zhuān)業(yè)的范圍，可以更好地根據(jù)自己的喜好做出決定。而相較而言，文科的學(xué)生可以選擇的專(zhuān)業(yè)就明顯要少得多。再有，即使是現(xiàn)在比較熱門(mén)而且文理兼收的專(zhuān)業(yè)，比如經(jīng)濟(jì)金融，似乎常理上來(lái)講也是要求更多的理性思維以及更好的數(shù)學(xué)功底，對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)是非常不利的。出于類(lèi)似這樣的考慮，有很多學(xué)生在認(rèn)真審視自己的能力與志向的基礎(chǔ)上，躊躇滿志地選擇了理科;但有些同學(xué)，卻是稀里糊涂地在家長(zhǎng)老師的極力勸說(shuō)下，選擇了理科。
而我看到的事實(shí)卻是，理科并不是絕對(duì)的好，選擇文科還是理科，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)同學(xué)自身的狀況來(lái)做決定。文科并不是一無(wú)是處的，它也有很多獨(dú)特的好處。比如，學(xué)習(xí)文科可以使人積累相當(dāng)深厚的人文素養(yǎng)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)講，就是可以使人變得更加“淵博”。讀文科的同學(xué)沒(méi)有那么多的題目要算，因此可以更為靈活地安排自己的時(shí)間，就有了更多的時(shí)間讀書(shū)，豐富自己的內(nèi)在世界，從而由內(nèi)而外散發(fā)出一種氣質(zhì)，一種文人的儒雅。再有呢，學(xué)習(xí)文科的門(mén)檻比較低。雖然文科并不是簡(jiǎn)單的背書(shū)就可以學(xué)好的，但是的確相較理科而言，沒(méi)有那么艱澀的公式定理，那么令人苦惱的計(jì)算，對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一種“減負(fù)”，生活甚至?xí)虼硕兊酶虞p松有趣。
在了解了文科理科之后，我發(fā)現(xiàn)，我真正的愛(ài)好還是在文科——在浩瀚的文字海洋里、在悠久的歷史積淀中、在廣袤的宇宙大地間、在復(fù)雜的社會(huì)與政治事件里。而理科，如果選擇了，將為自己增加太多的壓力和痛苦，卻未必對(duì)我以后的發(fā)展有利，因?yàn)槲业闹鞠虿⒉皇浅蔀橐粋€(gè)科學(xué)家抑或經(jīng)濟(jì)學(xué)泰斗。所以，我毅然決然地選擇了文科。
事實(shí)證明，我當(dāng)初的選擇是明智的。高一未分科時(shí)，我的排名一直徘徊在年級(jí)200名左右，因?yàn)槲锢砘瘜W(xué)在后面拖著，實(shí)在是難以讓我沖到前面去。而分科之后，我在分班考試中順利地考入了文科試驗(yàn)班，那以后我的名次便一躍成了年級(jí)前30，并且在高三不斷進(jìn)步，從20多名到10多名，再到前10，到最后高考的年級(jí)第5名，如愿考上了北京大學(xué)。這一切進(jìn)步，不得不說(shuō)是當(dāng)初文理分科的正確選擇奠定的基礎(chǔ)。
為什么分科后成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)呢?其實(shí)是因?yàn)檎业搅诉m合自己的領(lǐng)域。在文科世界里，我感到自由、輕松、自信，甩掉了理化生沉重的大包袱，不用每日埋頭苦算復(fù)雜的計(jì)算題，不用冥思苦想不懂的解題思路，我好像一只被束縛了太久的鳥(niǎo)，可以展開(kāi)羽翼飛翔了!
到這里，我并不是在為文科做廣告。我認(rèn)為選擇文理科，最重要的不是看哪個(gè)有普遍認(rèn)為的更好的就業(yè)前景、更廣的選擇范圍，而是應(yīng)該看重你的愛(ài)好是什么，你的熱情在哪里。如果理科不是你的菜，那么再多的可選專(zhuān)業(yè)對(duì)你也毫無(wú)意義，就像我身邊一些理科生最終卻選擇了語(yǔ)言或者歷史類(lèi)專(zhuān)業(yè)一般;相同的，如果你愛(ài)的是理科，那么即使文科有再大的好處，也不應(yīng)該是你的選擇。選擇文理科，就是為自己的未來(lái)在找方向，雖然不是一錘定音決定走向，但是，既然知道你適合的，又何必聽(tīng)旁人的勸阻而在寶貴的高中兩年繞一個(gè)大彎呢?
傾聽(tīng)你內(nèi)心的聲音吧，這是屬于你的選擇。選你所愛(ài)，而不要委曲求全。在這個(gè)十字路口，沒(méi)有對(duì)每個(gè)人都適用的“最好”，只有于你而言，是否“最適合”。
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇3
一、進(jìn)行自我分析。
我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評(píng)價(jià)。
二是和自己過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來(lái)評(píng)價(jià)。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
適當(dāng)
就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
明確
就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為：“數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平?！边@樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體
就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
全面
在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理
要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)外語(yǔ)。
高效
要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
知己知彼,制定有效目標(biāo)
要制定有效的目標(biāo)，首先最需要的事情就是——“了解自己”!
首先我們做個(gè)小測(cè)試，用平常成績(jī)就可以對(duì)應(yīng)找出最適合自己的學(xué)習(xí)方式，超級(jí)實(shí)用哦，耐心測(cè)一測(cè)!
準(zhǔn)備好上學(xué)期大型考試各學(xué)科成績(jī)單(月考級(jí)以上)，根據(jù)學(xué)期各科的成績(jī)，按照下方自測(cè)表所得結(jié)果，找到與你實(shí)際情況相符的一項(xiàng)，了解如何制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
綜合全能型
測(cè)試結(jié)果：3A
你是所有學(xué)生都渴望逆襲的目標(biāo)，你的憂慮不應(yīng)該是“如何逆襲”，而是“如何不被逆襲”。你過(guò)去的學(xué)習(xí)方法是可圈可點(diǎn)的，但隨著所學(xué)知識(shí)的增多，一定要及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，取其精華去其糟粕，持續(xù)保持學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。
優(yōu)質(zhì)潛力型
測(cè)試結(jié)果：3B;2B+1A;1B+2A
你在綜合成績(jī)上表現(xiàn)比較突出，各科實(shí)力也相對(duì)平均，具備往更高水平?jīng)_刺的潛力。在制定新學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，你可以在鞏固當(dāng)前成果的基礎(chǔ)上，嘗試加大“求難”的比例，嘗試挑戰(zhàn)更高難度的題目，除了課本知識(shí)以外積極擴(kuò)展知識(shí)面，沖刺高分。
基礎(chǔ)薄弱型
測(cè)試結(jié)果：3C;3D;2C+1D;2D+1C
你的綜合基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，且更多是由于基礎(chǔ)知識(shí)的缺漏或掌握程度不佳導(dǎo)致，因此在制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和吸收，不盲目求難，同時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和狀態(tài)進(jìn)行分析診斷，及時(shí)調(diào)整改變不適應(yīng)當(dāng)前學(xué)習(xí)狀態(tài)的方式，以免情況進(jìn)一步惡化。
偏科型
測(cè)試結(jié)果：同時(shí)存在B級(jí)以上和B級(jí)以下科目
語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)作為文理科的代表科目，其成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬弦卜从沉四銓?duì)文理科的掌握情況以及擅長(zhǎng)程度，因此當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有較明顯的偏科傾向時(shí)，請(qǐng)一定要對(duì)其提高警惕，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中加強(qiáng)薄弱科目的學(xué)習(xí)，尤其學(xué)會(huì)尋找薄弱科目的學(xué)習(xí)方法，從根本上扭轉(zhuǎn)偏科劣勢(shì)。
制定一份行之有效的計(jì)劃表
超過(guò)50%的人在每年開(kāi)始的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)新計(jì)劃，卻只有8%的人最后完成自己的目標(biāo)。
在運(yùn)用上述自測(cè)結(jié)果的基礎(chǔ)上，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃!每個(gè)人的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
黃金時(shí)間來(lái)記憶
首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。
尊重自己生物鐘
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午……在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這樣可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。
對(duì)照計(jì)劃反省
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的。可以制定一個(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上“√”。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越適合自己!
公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃
大多數(shù)中學(xué)生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
留有機(jī)動(dòng)時(shí)間
計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的!留下機(jī)動(dòng)時(shí)間，也能讓我們有余力解決突發(fā)的學(xué)習(xí)情況!
不同層次學(xué)生重點(diǎn)不同
尖子生：扎實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進(jìn)
在年級(jí)里排名基本都在前十位的尖子生，在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，不可盲目求快，一定要堅(jiān)持“跟著老師的步伐走”。尖子生之所以能和其他考生拉開(kāi)距離，很大程度上是因?yàn)樗麄兓A(chǔ)扎實(shí)，能夠有效避免錯(cuò)誤。尖子生在聽(tīng)課過(guò)程中注意的應(yīng)該是方法上的探索，而不是單純地看一個(gè)個(gè)步驟和最終的結(jié)果。
中等生：重視雙基，重點(diǎn)專(zhuān)練
中等生的學(xué)習(xí)方法很明確——重視雙基、淡化偏怪、針對(duì)訓(xùn)練、重點(diǎn)專(zhuān)練、掌握扎實(shí)的解題技巧。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，分科目列表，將自己最有把握的知識(shí)、基本掌握的部分以及最薄弱的環(huán)節(jié)都陳列在表格上，不斷發(fā)現(xiàn)不斷補(bǔ)充，形成一個(gè)個(gè)性化的表格。
后進(jìn)生：抓中低難度題目，拿好基礎(chǔ)分
很多后進(jìn)生基于提高成績(jī)，但必須知道：貪多嚼不爛!老師建議：上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后一定要對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)、公式、定理等理解清楚，平時(shí)選擇中低難度的題目進(jìn)行練習(xí)，不把過(guò)多時(shí)間放在高難題目上。對(duì)做過(guò)的題目，一定要及時(shí)整理，進(jìn)行總結(jié)、反思、歸類(lèi)、查漏補(bǔ)缺、舉一反三。
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇4
學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況，既不要脫離實(shí)際，又不能一味地模仿別人。不同的個(gè)體有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)、生理節(jié)律、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、身體狀況、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該把這些因素考慮進(jìn)去。但是，所有個(gè)體在學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，都應(yīng)該注意一些共同的問(wèn)題。
1、要突出長(zhǎng)計(jì)劃，著重短安排。
許多學(xué)生總認(rèn)為自己學(xué)習(xí)太忙，抽不出時(shí)間計(jì)劃，只有一個(gè)大致打算，或者只是按照“今日事，今日畢”的原則辦事，學(xué)習(xí)處于消極被動(dòng)的混亂狀態(tài)，結(jié)果既浪費(fèi)了時(shí)間，又沒(méi)有獲得理想的學(xué)習(xí)效果。善于學(xué)習(xí)的人，一天該干什么，一月該干什么，甚至一學(xué)期一年該干什么，都有一個(gè)明確的計(jì)劃。每做完一件事，就知道下一步該干什么，卻不知道將來(lái)該干什么。因此，計(jì)劃的制定要考慮將來(lái)，要突出長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。另外，短計(jì)劃是長(zhǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ)，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，有賴于短計(jì)劃的落實(shí)。短計(jì)劃可以短到幾天甚至幾個(gè)小時(shí)，比如，早晨讀英語(yǔ)、上午聽(tīng)課、晚上做作業(yè)，這就是一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于短計(jì)劃是短期內(nèi)就要實(shí)行的，并且見(jiàn)效快，因些要盡可能制定得詳細(xì)、具體，而長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃由于許多未來(lái)的變化常常是始料不及的，所以不能太具體，只有有個(gè)大的方向，大致的安排就可以了。
2、計(jì)劃要突出重點(diǎn)
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃不能事事成及，面面俱到，更不能平衡使用力量，而要突出重點(diǎn)。每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，在某個(gè)方面花費(fèi)多了，在另一個(gè)方面花費(fèi)的就必然減少。個(gè)體面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)不是處在同一個(gè)難度水平，對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，有的科目容易，有的科目難;有的問(wèn)題簡(jiǎn)單，有的問(wèn)題復(fù)雜;有的部分重要，有的部分次要。因此，個(gè)體就不能平衡使用力量，應(yīng)該把主要的時(shí)間和精力用在困難的、復(fù)雜的、重要的問(wèn)題上。比如，有的學(xué)生英語(yǔ)差，那么就應(yīng)該加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí);有的感到數(shù)學(xué)困難，那么就應(yīng)當(dāng)多給數(shù)學(xué)一些時(shí)間。在某一學(xué)科內(nèi)，也要突出重點(diǎn)。比如，英語(yǔ)的單詞、數(shù)學(xué)中的公式與定理是學(xué)習(xí)中必須掌握的東西，那么就應(yīng)當(dāng)在有效的時(shí)間內(nèi)將他們作為主攻方向。
3、計(jì)劃貴在執(zhí)行。
學(xué)習(xí)計(jì)劃制定后關(guān)鍵在落實(shí)，有些學(xué)生制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并把它貼在顯眼的地方，但每天連看都不看上眼，更談不上實(shí)施了，過(guò)了段時(shí)間后，計(jì)劃也就忘掉了。
計(jì)劃落實(shí)比計(jì)劃的制定更難，有的學(xué)生自己有拖沓的習(xí)慣，本來(lái)計(jì)劃今天該做的事，心里總想“等明天吧”，一再推脫，計(jì)劃也就被打亂了。因此計(jì)劃的實(shí)施要求個(gè)體有頑強(qiáng)的意志，持之以恒的精神。在剛開(kāi)始時(shí)，計(jì)劃的實(shí)施比較困難，但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施，當(dāng)這些計(jì)劃一旦轉(zhuǎn)化為個(gè)體的行為習(xí)慣后，按計(jì)劃行事就會(huì)成為自然而然的事了。到了這個(gè)時(shí)候，如果不按照計(jì)劃行事，反而感到不習(xí)慣。
另外，也有學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)把時(shí)間安排得滿滿的，整天都埋頭于學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班，把自己當(dāng)成計(jì)劃的奴隸，為了計(jì)劃而執(zhí)行，這并不是真正落實(shí)計(jì)劃，而是一種心理上的自我安慰。這種執(zhí)行計(jì)劃的方式由于不是積極主動(dòng)的，因此學(xué)習(xí)效果并不好，不能達(dá)到制定計(jì)劃的目的。
4、及時(shí)反饋并做出調(diào)整。
學(xué)習(xí)的各種情況是不斷變化的。例如，學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的任務(wù)、學(xué)習(xí)的心情、學(xué)習(xí)的環(huán)境以及身體狀況等。都在隨著時(shí)間的變化而變化，因此，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該是靈活可變的。計(jì)劃執(zhí)行這一段時(shí)間以后要檢查一下，看一看計(jì)劃執(zhí)行的效果如何，學(xué)習(xí)完成的任務(wù)怎樣，計(jì)劃是否有遺漏或缺失，并及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整，使自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃不斷完善。
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇5
一、寒假學(xué)習(xí)安排：
起床：7：30
上午：8：30———9：30作寒假作業(yè)（語(yǔ)文、語(yǔ)文交替）
10：00———11：00讀書(shū)、讀報(bào)、摘抄優(yōu)美詞句
午休：12：00———14：00
下午：2：30———3：30作寒假作業(yè)（語(yǔ)文、語(yǔ)文交替）
4：00———5：00作語(yǔ)文寒假合刊、抄作計(jì)算口算
晚上：8：00———9：00讀書(shū)、讀報(bào)、看少兒節(jié)目等
9：30睡覺(jué)
二、基本要求和目標(biāo)：
1、語(yǔ)文
（1）每天積累三條成語(yǔ)，并能解釋該成語(yǔ)含義。[WWw.ys575.com]
（2）每天讀書(shū)1小時(shí)，作出一篇讀后感，記好讀書(shū)單。
（3）以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務(wù)為素材作4篇日記。
（4）每天積累三個(gè)優(yōu)美句子，抄在本子上。
（5）每天做寒假作業(yè)2頁(yè)。
2、語(yǔ)文
（1）每天做寒假作業(yè)2頁(yè)。
（2）每天讀、做語(yǔ)文寒假合刊2頁(yè)。
（3）每天抄做口算20道（連續(xù)20天，前10天加減，后10天乘除）。
（4）抄、做期末考試試卷1次。
3、其他
（1）每?jī)商炻?tīng)讀英語(yǔ)磁帶兩課3遍。
（2）從這個(gè)寒假開(kāi)始學(xué)會(huì)自己事情自己做，并幫助大人做適當(dāng)家務(wù)活。
我在寒假里要把所學(xué)過(guò)知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，鞏固那些掌握不牢知識(shí)，還要多讀書(shū)，把優(yōu)美詞句都抄下來(lái)，為以后作作打下一個(gè)良好基礎(chǔ)。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活，如整理房
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇6
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、學(xué)校：
①上課做筆記。速記，記疑點(diǎn)，記重點(diǎn)。
②認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律。
2、家庭：
①查漏補(bǔ)缺。課堂上不懂的一定要弄懂，不要不懂裝懂。
②作業(yè)認(rèn)真工整。
3、周末：
①一周總結(jié)。整理自己不會(huì)的，制成錯(cuò)題集，以便于溫習(xí)。
②復(fù)習(xí)老知識(shí)（預(yù)習(xí)）。把自己以前學(xué)過(guò)的與這次預(yù)習(xí)相關(guān)復(fù)習(xí)一遍，以免學(xué)了新知識(shí)，忘了老知識(shí)。
二、主科學(xué)習(xí)
1、語(yǔ)文：預(yù)習(xí)課文，閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時(shí)代背景，掃除字詞障礙。精讀課文，整體感知，把握課文的主要內(nèi)容。積極參與各種語(yǔ)文活動(dòng)，鍛煉自己。大量閱讀，提高寫(xiě)作水平。及時(shí)記錄生活，以便寫(xiě)作。
2、數(shù)學(xué)：課內(nèi)重視聽(tīng)講，課外及時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)效率高，抓住重點(diǎn)，概念精準(zhǔn)。適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好做題習(xí)慣。找出錯(cuò)誤，及時(shí)更正。調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
3、英語(yǔ)：多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)、多寫(xiě)。先易后難，先短后長(zhǎng)。先駕馭基本句式，即粗略句的五種基本類(lèi)型必須爛熟于心，熟練運(yùn)用，由于所有的長(zhǎng)、難句都是基于這五個(gè)類(lèi)型展開(kāi)的。擅長(zhǎng)對(duì)比英語(yǔ)和漢語(yǔ)的不同之處。經(jīng)常對(duì)比英語(yǔ)與漢語(yǔ)語(yǔ)法的異同，歸納總結(jié)。進(jìn)行大量的措辭實(shí)行，正確駕馭所學(xué)的這些語(yǔ)法規(guī)則。
4、歷史：對(duì)歷史產(chǎn)生一定的興趣，有被老師說(shuō)然后拿起歷史書(shū)時(shí)有想讀他的欲望。多看關(guān)于歷史的書(shū)，把握事件的時(shí)間點(diǎn)，建立時(shí)間網(wǎng)絡(luò)和體系。
5、生物：培養(yǎng)興趣，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。多思勤問(wèn)。課本中很多地方設(shè)置了疑問(wèn)，需要開(kāi)動(dòng)腦筋去思考。對(duì)于課本的知識(shí)，不要“點(diǎn)到為止”，多問(wèn)幾個(gè)為什么。理論聯(lián)系實(shí)際。多觀察生活，多聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題。
6、地理：學(xué)會(huì)使用課本，精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，記下問(wèn)題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。學(xué)會(huì)使用地圖，分析地圖，認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑。重視地理觀察，觀察就是邊思考邊細(xì)看。善于動(dòng)腦，經(jīng)常向自己提出問(wèn)題。勤于動(dòng)手，經(jīng)常用手寫(xiě)，動(dòng)筆畫(huà)，動(dòng)手制作學(xué)具。
7、政治：理解基本原理、理論，將理論聯(lián)系實(shí)際。掌握教材里的基礎(chǔ)知識(shí)以及主干知識(shí)。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)，老老實(shí)實(shí)在打好基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力。檢查出不足，提高應(yīng)試能力。
做好了計(jì)劃，一切就等著我去行動(dòng)了。我相信，只要我嚴(yán)于律己，按照計(jì)劃執(zhí)行，我一定會(huì)成為一個(gè)全面發(fā)展的好少年，我的初一生活一定會(huì)異常精彩，成績(jī)會(huì)更上一層樓！
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇7
上午：
5：50--5：55起床，整理床鋪、房間
5：55--6：10洗漱，室內(nèi)健身
6：10--6：30早飯，簡(jiǎn)單家務(wù)
6：30--6：50上學(xué)路上，思考全天自習(xí)安排和背英語(yǔ)單詞
6：50--7：30早自習(xí)
7：40--12：00上課，做廣播體操、眼保健操等
12：00--12：20午飯
午時(shí)：
12：20--1：35睡午覺(jué)
1：40--2：00上學(xué)路上
2：00--2：40上課
2：50--3：00練氣功
3：00--3：40自習(xí)
3：40--4：40仰臥起坐，俯臥撐，長(zhǎng)跑，活動(dòng)
4：40--5：20自習(xí)
5：20--5：40放學(xué)路上
5：40--6：50幫忙做家務(wù)，放松身心，看報(bào)紙、雜志或課外書(shū)
晚上：
6：50--8：50自習(xí)，完成家庭作業(yè)，中間7：50--8：00練氣功
8：50--9：30室內(nèi)仰臥起坐俯臥撐，洗漱，放松身心
9：30休息
備注：
1，每一天上學(xué)、放學(xué)往返兩次，家與學(xué)校距離1公里，步行10分鐘，往返兩次僅40分鐘，實(shí)際時(shí)間安排80分鐘，其余40分鐘為機(jī)動(dòng)，可開(kāi)展路上背英語(yǔ)單詞的活動(dòng)，每一天至少40分鐘可背會(huì)3個(gè)新單詞，邊運(yùn)動(dòng)邊背誦有助于記憶。
2，每一天除了上課時(shí)教師讓自學(xué)的時(shí)間外，用于自我安排的自習(xí)在校還有3課時(shí)120分鐘，在家還有2課時(shí)110分鐘，這是一個(gè)不小的數(shù)目，必須要抓緊抓好，僅有在每一天早晨上學(xué)路上便計(jì)劃好5節(jié)自習(xí)的具體任務(wù)，才能提高學(xué)習(xí)效率。
中國(guó)古代偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)成功的第一步。
常常看到有些同學(xué)在做完作業(yè)后，不是東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是東看看，西翻翻，似乎作業(yè)完成了，就萬(wàn)事大吉，沒(méi)事可干了。這實(shí)際上是一種隨遇而安的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣做的原因，除了學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正以外，很大程度上是沒(méi)有為自我訂個(gè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性。
科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有如下幾個(gè)方面的作用
(1)促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
每一個(gè)同學(xué)都有自我長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就必須腳踏實(shí)地，有計(jì)劃有步驟地去學(xué)習(xí)，要從實(shí)際出發(fā)，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠使自我的學(xué)習(xí)行動(dòng)和學(xué)習(xí)目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，每一項(xiàng)近期任務(wù)的完成都會(huì)使自我受到鼓舞，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種潛在的動(dòng)力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)的信心。這些在執(zhí)行計(jì)劃中受到的鼓舞和鞭策比來(lái)自家長(zhǎng)和教師的表?yè)P(yáng)更及時(shí)，更有效。所以制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(2)能夠磨煉意志
學(xué)習(xí)計(jì)劃使學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)明確。在努力爭(zhēng)取讓自我的行動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行時(shí)，由于學(xué)習(xí)生活的千變?nèi)f化，常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的情景，影響著計(jì)劃的執(zhí)行，如臨時(shí)性的團(tuán)體活動(dòng)、作業(yè)增多、考試臨近等。這時(shí)不能急躁，不能呆板的照計(jì)劃進(jìn)行，而要及時(shí)調(diào)整自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃以適應(yīng)變化了的情景。有時(shí)在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)困難，這時(shí)就要經(jīng)過(guò)意志力去努力克服，排除誘惑，不斷調(diào)整自我的行動(dòng)，不偏離計(jì)劃中既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，直到目標(biāo)達(dá)成為止。在實(shí)施計(jì)劃中，每克服一個(gè)困難，完成一個(gè)任務(wù)，就會(huì)在享受勝利喜悅的同時(shí)增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣。若由于計(jì)劃的不周而暫時(shí)沒(méi)有完成，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修改計(jì)劃，爭(zhēng)取新的勝利。在成功和失敗的交替過(guò)程中，意志力會(huì)得到鍛煉和提高。
(3)有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
長(zhǎng)期按學(xué)習(xí)計(jì)劃辦事，就會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)生活有規(guī)律。這種習(xí)慣平時(shí)表此刻每一天的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上。
時(shí)間安排上一旦構(gòu)成習(xí)慣，到時(shí)間起床，到時(shí)間就睡覺(jué)，該學(xué)習(xí)時(shí)就安心學(xué)習(xí)，到了鍛煉時(shí)間就自覺(jué)的去鍛煉，學(xué)習(xí)生活就會(huì)到達(dá)“自動(dòng)”進(jìn)行的境界。到了時(shí)間不去休息或鍛煉，身上就不好受;到了時(shí)間不學(xué)習(xí)，心中就感到缺了點(diǎn)什么。
學(xué)習(xí)方法上一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)感到不預(yù)習(xí)就無(wú)法聽(tīng)好課，不復(fù)習(xí)就不能做好作業(yè)。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。而這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)期按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的結(jié)果。所以說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計(jì)劃和頑強(qiáng)意志的產(chǎn)物。
(4)能夠提高效率，減少時(shí)間浪費(fèi)
好的學(xué)習(xí)計(jì)劃把學(xué)習(xí)、休息和活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了科學(xué)的具體安排。如果自我在學(xué)習(xí)的時(shí)間多玩了一會(huì)兒，就會(huì)是計(jì)劃中的任務(wù)玩不成，并且由于學(xué)習(xí)順序的漸進(jìn)性，從而使計(jì)劃中后面的多項(xiàng)任務(wù)受到影響。為了完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)用功的學(xué)生，不但不輕易浪費(fèi)時(shí)間，并且在學(xué)習(xí)中十分注意效率。
計(jì)劃性強(qiáng)的學(xué)生，什么時(shí)間做什么事都是必須的，所以他們干完一件事，立刻就去干第二件事。這樣，時(shí)間抓得很緊，就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇8
我想，有目標(biāo)并為之努力的生活才是充實(shí)的人生，只有做好充足的準(zhǔn)備，才有機(jī)會(huì)走向成功。因此我要認(rèn)真制定大學(xué)生活的目標(biāo)和計(jì)劃。
1、 了解自己的專(zhuān)業(yè)，適應(yīng)新的生活，，徹底改變高中固有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
2、學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)科目。為以后專(zhuān)業(yè)的外延打好基礎(chǔ)。
3、嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣和能力。
4、學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，考取B級(jí)、三級(jí)。學(xué)好專(zhuān)業(yè)，考取計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)員證書(shū)。
5、 提高自身的適應(yīng)能力及社交能力。鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。提高團(tuán)隊(duì)合作的精神，與同學(xué)交流心得體會(huì)。向老師及相關(guān)人士請(qǐng)教一些相關(guān)問(wèn)題。
6、提高自己的心理素質(zhì)和修養(yǎng)。
7、努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取專(zhuān)升本的機(jī)會(huì)，最終成為一名軟件設(shè)計(jì)人員。 為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我會(huì)時(shí)刻提醒自己做好以下幾點(diǎn)：
1、走好每一步
笨笨的去學(xué)習(xí)意味著根據(jù)情況用一種謙虛的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)，新生活，要求“知之為知之，不知為不知”。凡事欲速則不達(dá)，只有認(rèn)真走好每一步，才能有所收獲。為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，永不言棄的人是勇敢的，更是幸福的。對(duì)待自己不了解的東西要以正確的態(tài)度對(duì)待，不要裝，擺正態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，所以態(tài)度決定命運(yùn)。對(duì)待今后的學(xué)習(xí)，我會(huì)堅(jiān)持“笨笨的，慢慢的，不要裝”。
2、為夢(mèng)想付出努力
經(jīng)歷無(wú)數(shù)交失敗，仍然為夢(mèng)想堅(jiān)持而默默付出的人，終會(huì)夢(mèng)想成真。既然我選擇了軟件設(shè)計(jì)，我會(huì)勇敢而堅(jiān)決的追求我的夢(mèng)想。堅(jiān)定的信念是成功的種子，我會(huì)風(fēng)雨兼程，堅(jiān)定不移。
3、面對(duì)失敗改變態(tài)度
面對(duì)失敗要改變消極心理，我要認(rèn)清自己的缺點(diǎn)，積極去扭轉(zhuǎn)局面，我相信遠(yuǎn)大的理想會(huì)因頑強(qiáng)的意志而實(shí)現(xiàn)。
4、敞心靈省吾身
我不能做個(gè)閉目塞聽(tīng)者，只有敞開(kāi)心靈，才能得到更多的智慧。因此我要聽(tīng)取他人意見(jiàn)，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己的得與失。用心反省自己，不為自己找借口，我相信反省自己必然有所收獲。
5、強(qiáng)大心靈提高修養(yǎng)
我要提高自己的修養(yǎng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。厚德載物，厚德崇商，我會(huì)銘記在心。我會(huì)充實(shí)的走過(guò)大學(xué)生活。
古語(yǔ)有言：明其志，方能志知其所赴。我們正處于大學(xué)這個(gè)人生最關(guān)鍵的時(shí)刻，多姿多彩的大學(xué)生活曾經(jīng)讓我們歡喜，也讓我們有一種迷惑的感覺(jué)，就像一個(gè)處在懵懂年紀(jì)的小孩一樣，如今大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了一段日子，在這段日子里明白了真正的大學(xué)，曾經(jīng)也一度比較渺茫，不知道大學(xué)如何才能無(wú)怨無(wú)悔的度過(guò)，現(xiàn)今趁這個(gè)機(jī)會(huì)寫(xiě)下我的規(guī)劃書(shū)。
身處信息世界，作為一名學(xué)藥學(xué)的當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?-
好的人生離不開(kāi)好的規(guī)劃，成功人生離不開(kāi)成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸
所以今天我們不是需要喊一些空頭的漂亮話，而是在自己的規(guī)劃下更加有方向的向成功邁進(jìn)。也許，一個(gè)人生的規(guī)劃不是你成功的唯一步驟，但卻是你更快更準(zhǔn)的走向成功的不然條件，肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人，硬想使世界適應(yīng)自己。”人生就是在這種不適應(yīng)中，調(diào)整適應(yīng)，發(fā)展適應(yīng)的長(zhǎng)河中前進(jìn)的。所以大千世界是變幻莫測(cè)的，所以有了自己的人生規(guī)劃，即使你在偏離人生的坐標(biāo)，但你卻是離這個(gè)坐標(biāo)很近很近.所以一個(gè)好的大學(xué)規(guī)劃是很重要的!
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。-
我們都身處一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的環(huán)境當(dāng)中，大學(xué)生趨于平民化，已經(jīng)不在是所謂的身份象征，每年都有很多的大學(xué)生不能找到工作，一個(gè)人的大學(xué)生涯只有一次，因此我們必須對(duì)此進(jìn)行很好的規(guī)劃，作到自己對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，不要讓四年后的自己后悔莫及。-
一：認(rèn)識(shí)自己，相信自己，樂(lè)納自己。-
我們每個(gè)人都有其所缺，中國(guó)人最注重的是要對(duì)自己反省，雖然我們都有自己的不足的方面，但是我們就因此對(duì)自己失去信心，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，做到認(rèn)識(shí)自己，積極參加有益于自己發(fā)展的活動(dòng)，善于發(fā)揮我們自己的長(zhǎng)處，畢竟大學(xué)是一個(gè)臥虎藏龍的地方，總有你能發(fā)光的地方。以下是自己對(duì)自己的審視：-
缺點(diǎn)：1.做事有時(shí)候不是那么果斷，有時(shí)候總是猶豫。-
2 .有時(shí)候不能堅(jiān)持，所以有時(shí)候不能做好有些事情，也缺乏對(duì)自己的信心。-
3.不善于用語(yǔ)言表達(dá)自己的所想，不那么會(huì)交流(這是我認(rèn)為我本人性格最不好的一面)。-
4.上課不能集中精力，也沒(méi)有做筆記的習(xí)慣，更不會(huì)在課堂上提問(wèn)(這個(gè)缺陷我相信自己在以后學(xué)習(xí)的日子里我一定能改過(guò)來(lái))。-
優(yōu)點(diǎn)：1.對(duì)自己有興趣的事情會(huì)努力的把它做好，當(dāng)然除了對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心以外，對(duì)別的例如運(yùn)動(dòng)之類(lèi)的我是能夠堅(jiān)持的。-
2.我喜歡看書(shū)，只要是自己喜歡的并且對(duì)自己有用的，我都樂(lè)意去看。-
3.比較喜歡書(shū)法，也比較喜歡閱讀，也比較喜歡寫(xiě)作。-
在以后的學(xué)習(xí)和工作的日子里，本人會(huì)盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短。-
二：內(nèi)外兼顧，豐富大學(xué)生活。-
學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，也要做到發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好，積極參加一些有益與自己的發(fā)展的活動(dòng)，大學(xué)比起以前來(lái)最大的不同就是大學(xué)的學(xué)習(xí)依靠的大部分是靠自己自習(xí)，現(xiàn)在只有學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是枯燥沒(méi)有味道的但是我們可以把他變得鮮活起來(lái)，學(xué)習(xí)的道路是艱辛的，但是我們也要認(rèn)識(shí)到隨時(shí)播種歲時(shí)就有開(kāi)花的。只要對(duì)自己充滿信心，使自己與學(xué)習(xí)活動(dòng)相處的融洽，讓學(xué)習(xí)與快樂(lè)常伴自己左右。-
三：努力學(xué)好英語(yǔ)和化學(xué)，同時(shí)也做到兼顧公共課。-
作為一個(gè)學(xué)要學(xué)的本科生，基礎(chǔ)課程化學(xué)時(shí)最關(guān)重要的，因?yàn)樗P(guān)乎與我們以后專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)化學(xué)也是衡量我們以后能不能夠?qū)W好要學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，如果在大一的前期就不能學(xué)好化學(xué)以后就不能很好的融入到專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，所以從現(xiàn)在開(kāi)始就要努力的學(xué)好化學(xué)。其次就是英語(yǔ)，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，英語(yǔ)是我們社會(huì)生活當(dāng)中至關(guān)重要的，無(wú)論是以后大四的考研還是走入社會(huì)找工作，英語(yǔ)是必不可少的，因此最好在大二之中就拿到英語(yǔ)四級(jí)或六級(jí)的證書(shū)。雖然公共課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不怎么重要的，但是考慮到有學(xué)分的存在，我們還是應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間在上面，只要做到不掛科就行，也不必太在意他的成績(jī)。-
四：生活發(fā)面，明白自己讀大學(xué)的目的。-
在生活發(fā)面應(yīng)該努力的做到低標(biāo)準(zhǔn)(而學(xué)習(xí)要努力地做到高標(biāo)準(zhǔn))，不要與別的同學(xué)攀比，也不必太在意自己的著裝，當(dāng)然也不必太在意別人的著裝，只要自己認(rèn)為自己穿的舒服，只要自己認(rèn)為自己的生活對(duì)現(xiàn)在的自己很適合這就夠了，我們要明白自己讀大學(xué)的目的，不是為了著裝也不是為了享受，更不是為了所謂的攀比，我們?yōu)榈氖菍W(xué)習(xí)更廣泛的知識(shí)，我們?yōu)榈氖窃谶@個(gè)自由的國(guó)度里找尋屬于自己的方向，在這個(gè)大前提的情況下其他一切的一切都是很微不足道的，自己更不能太在意，要明白雖然也許別人表面過(guò)的比我要好，但內(nèi)心呢?退一步講，別人過(guò)的再好也大部分是過(guò)他們父母的，只要我們明白了這一層也就可以笑傲的瀟瀟灑灑的度過(guò)這個(gè)愉快的大學(xué)生涯。-
五：加強(qiáng)閱讀，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。-
我從小就比較喜歡讀書(shū)，我個(gè)人偏愛(ài)一些樸實(shí)無(wú)華的文章，現(xiàn)代的魯迅，當(dāng)代的韓寒。個(gè)人不喜歡抒情的沒(méi)有內(nèi)涵而只有空洞詞藻的文章。喜歡閱讀是一種很好打發(fā)空余時(shí)間的方法，既讓我們獲得了知識(shí)，又讓我們提高了修養(yǎng)，一舉兩得。喜歡的這兩個(gè)作者因?yàn)樗麄兌紝儆诟艺f(shuō)真話的人，因?yàn)樵诂F(xiàn)在這個(gè)中國(guó)敢說(shuō)真話的人并不多。如果說(shuō)閱讀時(shí)很好打發(fā)空余時(shí)間的一種方法，那么社會(huì)實(shí)踐更是，因?yàn)樗乳喿x提高了層次，他不是理論而是實(shí)實(shí)在在的東西，在大學(xué)期間要努力爭(zhēng)取去校外實(shí)踐的機(jī)會(huì)，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，感受當(dāng)下的總體氛圍，這樣自己才不會(huì)思想與實(shí)踐隔離開(kāi)來(lái)，而且能增強(qiáng)自己吃苦耐勞的精神，作為藥學(xué)這門(mén)實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐更是重中之重，因此從現(xiàn)在開(kāi)始自己要積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，努力鍛煉自己。-
六：體能的重要性-
大學(xué)之中沒(méi)有一個(gè)好的身體我認(rèn)為他絕對(duì)不是一個(gè)正常的大學(xué)生，我們要知道一個(gè)人如果沒(méi)有強(qiáng)健的身體，那一切都無(wú)從談起，因此自己的個(gè)發(fā)面都要努力達(dá)到要求，是自己的身心非常健康，所以我要抓住一切可以鍛煉的機(jī)會(huì)尤其是體育課，堅(jiān)持按照老師的建議鍛煉自己，也堅(jiān)持自己的體育愛(ài)好例如籃球，羽毛球，暑假可以游泳。
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇9
高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學(xué)業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中學(xué)生。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：
①知識(shí)量大;
②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;
③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。
每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一、黃金時(shí)間來(lái)記憶
同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。
二、尊重自己生物鐘
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。
三、學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
四、對(duì)照計(jì)劃反省
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次學(xué)習(xí)計(jì)劃;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可x作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
五、公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇10
一、優(yōu)勢(shì)現(xiàn)狀基本情況分析
1、良好的學(xué)習(xí)能力
2、文化取向沒(méi)有錯(cuò)誤
3、擁有一顆積極向上的心
4、時(shí)間充裕
二，當(dāng)前基本情況的不足分析
1、語(yǔ)法差
2、詞匯量達(dá)不到要求
3、聽(tīng)力沒(méi)有特別的訓(xùn)練，尤其是標(biāo)準(zhǔn)口音的聽(tīng)說(shuō)
4、閱讀速度達(dá)不到測(cè)試要求
5、翻譯缺乏邏輯訓(xùn)練過(guò)程
6、寫(xiě)作靠語(yǔ)法，翻譯靠語(yǔ)法。如果有語(yǔ)法，就要在合理運(yùn)用句子情景表達(dá)中訓(xùn)練語(yǔ)法技巧。缺乏這方面的培訓(xùn)。
三、概念
四級(jí)是聽(tīng)力和讀者的世界
四、預(yù)測(cè)試程序
有的放矢，四級(jí)做什么，練什么，缺什么，補(bǔ)什么
五、難度
與高考要求相比，增加了聽(tīng)力部分、閱讀速度、能力要求、邏輯判斷和漢英翻譯
六、基本策略:
先不要看太多資料，但一定要買(mǎi)一個(gè)4級(jí)歷年真題，真正把過(guò)去十年的真題研究透徹，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。因?yàn)樗募?jí)考試是比較成熟的標(biāo)準(zhǔn)化考試，解題套路都差不多，深入細(xì)致的研究真實(shí)問(wèn)題對(duì)實(shí)戰(zhàn)有很大幫助=大學(xué)英語(yǔ)七、四級(jí)考試內(nèi)容大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的內(nèi)容包括四個(gè)部分:聽(tīng)力理解、閱讀理解、中英文段落翻譯和短文寫(xiě)作。所有題目都按順序統(tǒng)一編號(hào)。
第一部分:傾聽(tīng)理解
共20道題，考試時(shí)間20分鐘。這一部分由兩個(gè)部分組成:第一部分有10個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題包含一組對(duì)話，然后是一個(gè)問(wèn)題。b節(jié)有10個(gè)問(wèn)題，排列在幾篇聽(tīng)力材料之后，每篇之后有兩到四個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題的題目都是一個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)力部分每題后有15秒左右的間隙。要求考生從試卷給出的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。錄制速度約為每分鐘120字。再讀一遍。選材的原則是:
1.詞類(lèi)為日常生活中的一般會(huì)話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜;
2.短聽(tīng)力材料是故事、演講、記敘文等。主題熟悉，情節(jié)不太復(fù)雜;
3.所用詞匯不得超過(guò)教學(xué)大綱詞匯第4級(jí)規(guī)定的范圍。聽(tīng)力理解的目的是測(cè)試學(xué)生獲取口頭信息的能力。
第二部分:閱讀理解
共20道題，考試時(shí)間35分鐘。要求考生閱讀幾篇短文，總閱讀量不超過(guò)1000字。每篇文章后面都有幾個(gè)問(wèn)題。考生應(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每道題的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。選材的原則是:
1.題材廣泛，包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常知識(shí)、科普知識(shí)等。，但所涉及的背景知識(shí)應(yīng)該是學(xué)生可以理解的;
2.體裁多樣，包括記敘文、說(shuō)明文、議論文等;
3.文章的語(yǔ)言難度中等，猜不到，影響對(duì)關(guān)鍵詞的理解，比如超過(guò)大綱的詞匯四級(jí)，用漢語(yǔ)表示意思。
閱讀理解部分主要測(cè)試以下能力:
1.掌握所讀材料的主旨和大意;
2.理解解釋主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié);
3.理解字面意思，根據(jù)閱讀的材料做出一定的判斷和推斷;
4.不僅要理解單個(gè)句子的意思，還要理解語(yǔ)境的邏輯關(guān)系。閱讀理解的目的是測(cè)試學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息的能力，這既需要準(zhǔn)確性，也需要速度。
第三部分:寫(xiě)作:
共1題，考試時(shí)間為30分鐘。要求考生寫(xiě)一篇100-120字的短文。試卷可能給出題目，或者指定場(chǎng)景，或者要求圖片作文，或者給出第一句繼續(xù)寫(xiě);或者給出關(guān)鍵詞，要求寫(xiě)一篇短文。要求能正確表達(dá)思想，意思連貫，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。寫(xiě)作的內(nèi)容包括日常生活和一般知識(shí)。論文寫(xiě)作部分的目的是測(cè)試學(xué)生用書(shū)面英語(yǔ)表達(dá)思想的初步能力。
七、復(fù)習(xí)重點(diǎn):傳統(tǒng)閱讀+作文+聽(tīng)力步驟:(兩個(gè)層面:從話題層面和文章本身)
1.從話題層面;首先按照規(guī)定的時(shí)間做閱讀理解，一般8-10分鐘。關(guān)于做題的順序，每個(gè)人的習(xí)慣都不一樣。我建議先看題干，再回到原文中去查找、定位、替換;
2.檢查答案;
3.對(duì)5道題進(jìn)行超精度分析，從獲取正確選項(xiàng)到設(shè)計(jì)提問(wèn)者的干擾項(xiàng)，提升你的抗干擾能力。對(duì)于正確選項(xiàng)的分析，要定位替換，認(rèn)真理解答案中的替換詞和同義句，做好筆記，熟識(shí);有必要對(duì)提問(wèn)者進(jìn)行研究，對(duì)于其他三個(gè)干擾項(xiàng)，有必要弄清楚提出者干擾是什么意思。提問(wèn)者的干預(yù)技巧一般是:
a.用原文改變概念，
b.擴(kuò)大范圍，
c.縮小范圍，
d.絕對(duì)化。等等。干擾項(xiàng)的分析和正確選項(xiàng)的同義替換分析決定了你在四級(jí)考試中的閱讀理解分?jǐn)?shù)，因?yàn)槎ㄎ缓吞鎿Q是閱讀理解的本質(zhì)。
4.對(duì)文章本身的超精準(zhǔn)分析:閱讀理解的文章由命題專(zhuān)家精挑細(xì)選，可讀性強(qiáng)，示范性強(qiáng)。因此，除了話題分析，還必須對(duì)文章本身進(jìn)行分析，從宏觀和微觀兩個(gè)層面熟悉和掌握英美文章的寫(xiě)作特點(diǎn)、常用詞匯、文章主題和情感表達(dá)。
雖然我們?cè)诮酉聛?lái)和未來(lái)的四級(jí)考試中不可能遇到原文，但英美寫(xiě)作的特點(diǎn)、習(xí)慣和主題是相似的，會(huì)導(dǎo)致舉一反三的效果，所以文章的分析一定不能忽視。
八、方案:
1、單詞:無(wú)疑是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，一定要努力，多花一點(diǎn)時(shí)間攻克一次。
2、語(yǔ)法:不要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)法，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，也沒(méi)有必要。只需根據(jù)語(yǔ)法書(shū)分析語(yǔ)法選擇題的句子成分，先找到句子主干，再找出每個(gè)修飾語(yǔ)，以及它們之間的關(guān)系。分析了幾十個(gè)句子，語(yǔ)法基本清晰。
3、閱讀:詞匯是基礎(chǔ)，我們必須做好第一步。
4、聽(tīng)力:每天至少15分鐘，集中注意力，有意識(shí)地記住好句子。從特殊英語(yǔ)開(kāi)始。每天聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)。你堅(jiān)持。
九、閱讀方法
五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法，即從五個(gè)層面把握閱讀文章和試題。
1.把握中心思想層面
2.總結(jié)這一段的大意
3.深入分析文章層
4.摘錄并背誦句子層
5.移情命題層
十、閱讀訓(xùn)練中的注意事項(xiàng)
1)復(fù)習(xí)時(shí)不要放過(guò)生詞
文章中不應(yīng)該有不認(rèn)識(shí)的詞、短語(yǔ)和句型(專(zhuān)業(yè)詞除外)。在這個(gè)過(guò)程中，也是一個(gè)單詞的復(fù)習(xí)。
詞匯是活的，四級(jí)詞匯的考點(diǎn)是詞匯的運(yùn)用，而不是你的背誦。因此，只有閱讀中的詞匯是活的，在特定的語(yǔ)境中有它的用法，重點(diǎn)是詞匯的搭配，詞匯形成的句型，詞匯的生動(dòng)用法。
我的一個(gè)想法是四級(jí)不分家，也就是說(shuō)你一定要積極復(fù)習(xí)。當(dāng)你精讀一篇文章的時(shí)候，如果遇到一個(gè)詞匯搭配或者句型，你要積極運(yùn)用，用它造句，說(shuō)明你已經(jīng)掌握了。這意味著在復(fù)習(xí)閱讀的時(shí)候，可以把詞匯和作文一起復(fù)習(xí)，一舉兩得，甚至一舉兩得。
2)復(fù)習(xí)要注意深意
要注意句子和段落之間的銜接關(guān)系，尤其是銜接詞的使用，不要忽視小詞對(duì)文章的作用和影響。
理解文章，區(qū)分層次和意義群，大有裨益。最好將文章的段落劃分為不同的層次，每一層甚至每一段都可以用一句話來(lái)表達(dá)，這樣可以加強(qiáng)你對(duì)文章的深刻理解，有助于解決文章題目的問(wèn)題。
一篇文章只有一個(gè)主題，任何一段的闡述都是圍繞這個(gè)主題進(jìn)行的，要么是正面論證，要么是反面論證，要么是引用等等。此外，一些段落和文本結(jié)構(gòu)也可以用在你的寫(xiě)作中。我認(rèn)為真實(shí)題目中的閱讀理解是一種寫(xiě)作模式，其中有很多養(yǎng)分值得吸收和應(yīng)用。
3)注意作者觀點(diǎn)的表達(dá)和作者觀點(diǎn)與專(zhuān)家觀點(diǎn)的區(qū)分。一般英美文章，尤其是四級(jí)選考的文章，作者的觀點(diǎn)基本都是直白的，字面意思背后隱藏的東西并不多，通常用形容詞、副詞、特定的觀點(diǎn)詞、特定的句型來(lái)表達(dá)。這些單詞和句型一定要通過(guò)考題來(lái)掌握和總結(jié)，并記憶下來(lái)，這對(duì)于解決作者的態(tài)度問(wèn)題有直接的幫助。
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇11
與面授課程不同，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)不是把學(xué)習(xí)者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí)，因此你可以有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以按自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，也可以選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)具有極大的靈活性，但你仍然需要時(shí)刻明白自己是獨(dú)立的、自我負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)者。也許有些課程會(huì)提供學(xué)習(xí)進(jìn)度表供你參考，但每個(gè)學(xué)習(xí)者最好還是按照自己的實(shí)際情況和自己的需要，系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。好的開(kāi)始是成功的一半，絕大部分有過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的人都表示，一個(gè)系統(tǒng)
周密而有彈性的學(xué)習(xí)計(jì)劃是保證學(xué)習(xí)成功的重要因素。
下面我們開(kāi)始擬訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、確定畢業(yè)要求最低學(xué)分。根據(jù)學(xué)校提供的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，把公共課、必修課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)一一列出，并計(jì)算出它們的學(xué)分總和。
2、確定修業(yè)年限。根據(jù)自己的實(shí)際情況概算一下自己大概需要多少個(gè)學(xué)期完成學(xué)業(yè)。
3、細(xì)算一下你每周需要多少時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
4、再算一下你有多少業(yè)余時(shí)間可以利用。
5、按學(xué)期排定全部課程(可以將必修課、公共課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)列入表中)。
一份適合自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度表初步形成了，但這并不意味著它立刻就可以應(yīng)用，你可能還需要做一些調(diào)整。
你到底需要多少時(shí)間學(xué)習(xí)，你到底能保證有多少時(shí)間學(xué)習(xí)?確切地回答這兩個(gè)問(wèn)題需要考慮許多因素。例如，每學(xué)期開(kāi)設(shè)的科目，你的能力，你的工作和學(xué)習(xí)速度，你過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等等。同樣學(xué)習(xí)一門(mén)課程，所花的時(shí)間因人而異，如果有的人已擁有學(xué)習(xí)這門(mén)課程必須的知識(shí)儲(chǔ)備，那他學(xué)這門(mén)課花費(fèi)的時(shí)間自然就要少得多。因此在選修課程之前，自己最好先確定一下對(duì)于這門(mén)課你是否已有一些了解，或者先看看課程的教材，以確定自己是否能勝任學(xué)習(xí)這種程度的課程。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)設(shè)計(jì)完善的遠(yuǎn)程教學(xué)課件通常會(huì)向?qū)W生建議學(xué)習(xí)這門(mén)課需要的時(shí)間。北大商學(xué)網(wǎng)開(kāi)設(shè)的課程大部分為每門(mén)課4學(xué)分，需要用54個(gè)學(xué)時(shí)來(lái)完成，如果每學(xué)期教學(xué)時(shí)間18周，開(kāi)設(shè)3～5門(mén)課，學(xué)習(xí)這些課程僅課程學(xué)習(xí)就需要162～270個(gè)學(xué)時(shí)。每課時(shí)的學(xué)習(xí)除觀看教學(xué)課程1小時(shí)外，另需要約1個(gè)小時(shí)時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等，也就是說(shuō)每學(xué)期需要324～540個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，每周至少要學(xué)習(xí)18～30個(gè)學(xué)時(shí)。如果你想一次多修幾門(mén)課程，就必須在現(xiàn)有的作息表內(nèi)每周騰出足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。
為了更好地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，更有規(guī)律、更有效率地學(xué)習(xí)，不妨在學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上再制定一份月學(xué)習(xí)計(jì)劃和周學(xué)習(xí)計(jì)劃，排除一切可能使你不得不中斷學(xué)習(xí)的因素。除非的確迫不得已，不要輕易改變自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，否則你的學(xué)習(xí)就可能會(huì)變得被動(dòng)而完不成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于平時(shí)要坐班工作的學(xué)習(xí)者，建議你不要每周只擬訂一天或兩天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天用一小時(shí)學(xué)習(xí)，通常比集中一天連續(xù)學(xué)習(xí)七小時(shí)的效果要好得多。對(duì)于客觀條件造成日常生活和工作缺乏規(guī)律人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃的彈性和靈活性非常重要，總之事先一定要有個(gè)計(jì)劃，有所安排，以補(bǔ)足被占用的學(xué)習(xí)時(shí)間。
好了，剩下來(lái)的就是嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃表進(jìn)行學(xué)習(xí)了。千萬(wàn)不要忽視了你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要總覺(jué)得今天不學(xué)了，明天補(bǔ)上就是了，要知道計(jì)劃沒(méi)有變化快，明天一定還會(huì)有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，堅(jiān)守你的計(jì)劃;不要輕易讓任何的事情沖擊了你學(xué)習(xí)、進(jìn)步的需求。嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多的好處：
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力。
3、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。
任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇12
不知不覺(jué)間，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了！面對(duì)即將開(kāi)始的學(xué)習(xí)，我光是在從假期的狀態(tài)中拉回自己的狀態(tài)已經(jīng)花費(fèi)了不少的力氣和精力。但是我知道這樣是不行的！就算是有了學(xué)習(xí)的積極和熱情，但如果沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向，就會(huì)白白的消耗自己的熱情和動(dòng)力，只會(huì)讓自己在學(xué)習(xí)上越來(lái)越懈怠！
為此，趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，我通過(guò)對(duì)自己的反思認(rèn)識(shí)，充分分析了自己在上學(xué)期學(xué)習(xí)上的不足以及對(duì)今后的認(rèn)識(shí)。在此，我對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)做計(jì)劃如下：
一、計(jì)劃思想
在上學(xué)期進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期里，因?yàn)閷?duì)環(huán)境的適應(yīng)以及對(duì)新老師和朋友的認(rèn)識(shí)，我花費(fèi)了很多額外的時(shí)間和精力，導(dǎo)致自己目前的成績(jī)中有很多不理想的地方。
為此，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)上，除了要做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)之外，對(duì)于自己上學(xué)期沒(méi)能學(xué)好的部分我也要趁早補(bǔ)全，讓自己能充分掌握好七年級(jí)的眾多科目知識(shí)，充分的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏！
二、各科學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.語(yǔ)文方面
對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)主要的必修課，我的基礎(chǔ)還算不錯(cuò)，上學(xué)期的學(xué)習(xí)上也還算可以。為此，本學(xué)期的學(xué)習(xí)上要重視好詞好句的累積和課文的預(yù)習(xí)，在寫(xiě)作方面提高自己的能力。同時(shí)，要注意保持自己的練字習(xí)慣，保持好自己字跡的干凈整潔。
2.數(shù)學(xué)方面
對(duì)于數(shù)學(xué)，我記得很不牢固，常常見(jiàn)題忘解。所以在鞏固好以前的知識(shí)點(diǎn)和公式的同時(shí)，我還要多做習(xí)題練習(xí)，保證自己能充分在實(shí)際中運(yùn)用這些知識(shí)，牢記這些知識(shí)。而對(duì)于新學(xué)期的學(xué)習(xí)知識(shí)，我更要結(jié)合著來(lái)看待，數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的知識(shí)，我要結(jié)過(guò)去的思路去考慮新的道路。
3.英語(yǔ)方面
英語(yǔ)同作為文科科目，我在學(xué)習(xí)上也算是略有優(yōu)勢(shì)，但因?yàn)槠綍r(shí)只記不讀的壞毛病，在聽(tīng)和讀上有很大的問(wèn)題！在接下來(lái)的時(shí)間里，我不僅要在課本上學(xué)習(xí)和累積英語(yǔ)單詞句子，更要大聲的讀出來(lái)！讓自己能寫(xiě)能讀，才能真正掌握這門(mén)語(yǔ)言！而在新學(xué)期的學(xué)習(xí)上也是如此，只有多讀多寫(xiě)多累積，才能讓英語(yǔ)有所提高。
4.歷史、政治、地理、生物
對(duì)于這些新加入的課程，我每個(gè)都很有興趣，但在學(xué)習(xí)上，我缺乏理解，還沒(méi)有形成自己的的學(xué)習(xí)架構(gòu)。為此，在本學(xué)期中，我要多多梳理自己的知識(shí)，對(duì)不懂的地方要及時(shí)的請(qǐng)教老師和同學(xué)，與大家積極交流。并在自己思想中構(gòu)建明確的學(xué)習(xí)架構(gòu)，讓自己能充分了解并歸納好這些科目的知識(shí)。
進(jìn)入初中，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中都多出了很多事情。正因?yàn)槿绱?，我更要積極的管理好自己，讓自己能在掌握好新學(xué)期知識(shí)的同時(shí)充分體會(huì)初中的生活！這個(gè)學(xué)期里，我也要繼續(xù)加油！
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇13
光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半，我不再是那個(gè)懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我不能在無(wú)追求、無(wú)目標(biāo)、無(wú)計(jì)劃那樣“三無(wú)”的駕駛著我的軀殼，行駛在那充滿追求和志氣活潑的“天堂”。如果不奮斗的話，那四年無(wú)憂無(wú)慮的享受的大學(xué)生活會(huì)給我?guī)?lái)哪些美好的回憶呢?所以我不要過(guò)空虛無(wú)聊的生活，我要規(guī)劃我的大三的學(xué)習(xí)和生活，我要計(jì)劃安排好我的每月每周每日每時(shí)每分的學(xué)習(xí)生活。我相信“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我相信“只要努力一定有收獲，只有拼搏才能夠成功”，我堅(jiān)信我一定以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣和信心來(lái)迎接伴隨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新的生活。
大三學(xué)年對(duì)于所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一年，這一年會(huì)很深入的學(xué)習(xí)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)，接觸到自己專(zhuān)業(yè)方面的教授導(dǎo)師，這一年的努力程度決定著自己在本專(zhuān)業(yè)的水平，影響以后靠這個(gè)專(zhuān)業(yè)生活發(fā)展的能力。大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬(wàn)業(yè)而無(wú)一專(zhuān)長(zhǎng)。如果沒(méi)把握住大三專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，它將直接影響著大四上學(xué)期的一些以它為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)深入知識(shí)的理解和把握，也影響我們大四下的畢業(yè)設(shè)計(jì)。沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，就沒(méi)法深入地進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大三的學(xué)習(xí)中專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)放在首位是毋庸置疑的。
專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)是絕對(duì)不能用以前那個(gè)浮躁的心態(tài)，要秉承認(rèn)真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅(jiān)持和努力去攻克難題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來(lái)解決它，提煉出老師講解知識(shí)的思路，學(xué)會(huì)總結(jié)概括知識(shí)的框架，多聯(lián)想，將整個(gè)知識(shí)體系構(gòu)建起來(lái)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本知識(shí)，課上高效認(rèn)真的聽(tīng)老師講解，自主思考，積極主動(dòng)，課后多去仔細(xì)，及時(shí)獨(dú)立完成老師交待的學(xué)習(xí)任務(wù)，并選擇多看課本知識(shí)，多去思考，做一定量的題目來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中主動(dòng)將自己不懂的問(wèn)題向同學(xué)請(qǐng)教，并多向老師問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)那些自己經(jīng)過(guò)深思不得其解的問(wèn)題，把握別人講解的重點(diǎn)和思路，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和回顧。
大三學(xué)年一定是辛苦而有充實(shí)的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且大三沒(méi)有了體育課，被安排參加的體育鍛煉就沒(méi)有，因此更需要自己在每天花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習(xí)慣，并且多參與集體活動(dòng)鍛煉身體。永遠(yuǎn)牢記，但凡成功人士都有過(guò)硬的身體素質(zhì)，如果我想成功，就必須具備成功者成功必備的重點(diǎn)。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效。
大三是非常重要的一年，是大學(xué)中間最精華的時(shí)間段，是最需要潛心求學(xué)的階段，我相信自己一定能頂住壓力，自信從容，勤奮踏實(shí)地在我的大三青春上揮灑汗水，我也堅(jiān)信自己的大三生活也終將成為我大學(xué)階段的亮點(diǎn)。
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇14
寒假就要開(kāi)始了，為了能過(guò)一個(gè)有意義的寒假，為新學(xué)期好的開(kāi)始!我決定擬一個(gè)寒假計(jì)劃!我一定按計(jì)劃做。
如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績(jī)的跨越?這一定是家長(zhǎng)和學(xué)生目前最為關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于很多學(xué)生而言，寒假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的"挽救期"和鞏固提高的"非常時(shí)期"。因此，在適度放松的同時(shí)，致學(xué)教育希望同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成寒假作業(yè);認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，之后進(jìn)行"集中轟炸"，重點(diǎn)突破，爭(zhēng)取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點(diǎn)。因此，針對(duì)初中生我們做了如下的建議
放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位;接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，
每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持，你的成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的!
呵呵，不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。
學(xué)習(xí)目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇15
一個(gè)人只有有了目標(biāo)，才會(huì)擁有前進(jìn)的方向，才會(huì)擁有前進(jìn)的動(dòng)力。失去了目標(biāo)也就迷失了自我，迷失了方向。
考試是對(duì)我們學(xué)習(xí)方法的檢驗(yàn)。好的學(xué)習(xí)方法那就堅(jiān)持下去，不好的那就應(yīng)該堅(jiān)決摒棄它。只有這樣，我們才能不斷完善自我，完善學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造屬于自己的輝煌!“無(wú)數(shù)次考試是為中考做準(zhǔn)備，無(wú)數(shù)次失敗是為成功做準(zhǔn)備。在哪里跌倒了就在哪里爬起來(lái)!”擲地有聲的話語(yǔ)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，行動(dòng)起來(lái)吧，相信你是最棒的!
現(xiàn)在，每一門(mén)課在學(xué)完一章后，我都習(xí)慣列知識(shí)框架圖。先不要看教科書(shū)，自己默寫(xiě)。完畢后打開(kāi)教科書(shū)對(duì)照，找出自己所列的知識(shí)框架圖中沒(méi)有列到的知識(shí)。那就是所謂的“漏”與“缺”。因?yàn)槟慵热粵](méi)有列出這個(gè)知識(shí)，那就意味著這個(gè)知識(shí)在你腦海中沒(méi)有留下印象，所以你必須對(duì)它進(jìn)行鞏固、強(qiáng)化。同時(shí)，這也是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)程度的一種方式。如果你掌握了其中的精髓，復(fù)習(xí)程度已接近爐火純青的地步時(shí)，整冊(cè)書(shū)，用三十個(gè)字全部概括應(yīng)該沒(méi)有那么難。
做題時(shí)提倡多而精，不要盲目地做無(wú)用功。做的無(wú)用功越多，你的效率就越低。數(shù)學(xué)做到理解透徹，練習(xí)時(shí)明確題目的主觀方向是什么應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。而物理重在“懂”。明白了，易如反掌，不明白相當(dāng)于霧里看花。化學(xué)是理科中的文科，因此就得“文理結(jié)合”。而英語(yǔ)的記重于懂。如今，政治在背的基礎(chǔ)上加上了理解。找到適合學(xué)習(xí)的方法，你一定行。政治上談到了可持續(xù)發(fā)展，那么就讓學(xué)習(xí)方法變成“可持續(xù)發(fā)展”的方法吧!
總之，一切的一切，都是為了心目中的第一。努力，誰(shuí)都有當(dāng)?shù)谝坏臋C(jī)會(huì)!
2、杜金寧
緊張的月考結(jié)束了，一張張畫(huà)滿紅_的試卷出現(xiàn)在我眼前，本來(lái)自以為還不錯(cuò)，可成績(jī)是現(xiàn)實(shí)的。
以前總覺(jué)得老師講的題，自己都不會(huì)，甚至不認(rèn)真聽(tīng)講，像數(shù)學(xué)，這次考試都是考的老師講過(guò)的題，哎，還考的不及格，真是不應(yīng)該啊。這次成績(jī)總體來(lái)說(shuō)，數(shù)理化考的非常不理想，也正是這三門(mén)課和別人有了很大差距。
我要在今后的學(xué)習(xí)中，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)的題向周?chē)耐瑢W(xué)請(qǐng)教。講不明白的要請(qǐng)教老師。
下一次目標(biāo)：級(jí)部名次：前150名。班級(jí)名次：17。超越對(duì)象：司萌。
3、徐子雯
學(xué)習(xí)目標(biāo)：爭(zhēng)取在下次考試中，減少出錯(cuò)幾率，班級(jí)排名在前15名中，要爭(zhēng)取考到11名。
學(xué)習(xí)計(jì)劃：在語(yǔ)文方面，古詩(shī)文出錯(cuò)的字挺多，要多看多寫(xiě)一下，不能只背，寫(xiě)才是關(guān)鍵的。要保證不出錯(cuò)。數(shù)學(xué)方面，關(guān)鍵要靠理解，多做題，遇到不懂的要多問(wèn)。對(duì)容易出錯(cuò)的題，多練習(xí)。英語(yǔ)也是粗心，還是得多學(xué)多聽(tīng)多練口語(yǔ)。每天回家先把作業(yè)完成，再用余下的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。要學(xué)會(huì)，也要充分利用好時(shí)間。通過(guò)預(yù)習(xí)，對(duì)不會(huì)的內(nèi)容注明一下，待老師講過(guò)，看看會(huì)不會(huì)，要不會(huì)的話就要問(wèn)老師。復(fù)習(xí)的，把學(xué)過(guò)一天之內(nèi)的內(nèi)容回憶一下，整理思路理解，還要在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記等。
其實(shí)，計(jì)劃目標(biāo)只是自己說(shuō)的，真正的還是要付諸于行動(dòng)。說(shuō)的再好也沒(méi)有用，要向自己的目標(biāo)前進(jìn)，努力，奮斗，拼搏。
4、張式遙
這次考試考得有點(diǎn)慘不忍睹。對(duì)于這次考試的失利，也是在預(yù)料之中。我決定下次一定努力，突破前二十。
5、杜婉瑩
學(xué)習(xí)目標(biāo)：爭(zhēng)取在下次考試中進(jìn)前30名，在級(jí)部進(jìn)前200名，趕超杜瑩。
學(xué)習(xí)計(jì)劃：上課努力讓自己不走神，不睡覺(jué)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不做小動(dòng)作，好好寫(xiě)作業(yè)。不會(huì)的題，下課積極問(wèn)同學(xué)或去找老師詢問(wèn)。一定要做到：耳聽(tīng)、眼看、腦記、手動(dòng)四條。放學(xué)回家后，一定復(fù)習(xí)今天所學(xué)的，預(yù)習(xí)明天講的。一定要學(xué)習(xí)兩個(gè)半小時(shí)以上。
我想考一中卻考不上，我一定竭盡全力考上一所高中。不想讓自己后悔。光說(shuō)不練假把式，我雖然不敢保證全部都學(xué)會(huì)，但我會(huì)把我的腦子發(fā)揮到極限。努力吧，加油，一定要往前沖，不能再倒退了，加油!
6、王文佳
認(rèn)真反思，細(xì)心總結(jié)，積極采取措施。
反思：這次考試歸根結(jié)底基礎(chǔ)部牢固，再有粗心也很致命，還有考試心態(tài)要擺正。
措施：每天上課認(rèn)真聽(tīng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多做練習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。溫故知新，回家天天溫習(xí)功課，還有預(yù)習(xí)。再有要不恥下問(wèn)。積極向老師說(shuō)明內(nèi)容是否有些不明白。完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。做事細(xì)心觀察，不要留有馬虎的壞習(xí)慣。心態(tài)要放正。把每次小型考試當(dāng)做大型考試看待，真正的大型考試也就不會(huì)如此緊張。還要有個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和激勵(lì)學(xué)習(xí)的口號(hào)。(此措施仍有不足，還待完善)
拭目以待吧，一個(gè)全新的自我!
7、司夢(mèng)迪 六-維^論,文
初四以來(lái)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，我的成績(jī)沒(méi)有考的那么理想。月考已經(jīng)過(guò)去了，從現(xiàn)在起我要把精力都放在學(xué)習(xí)上。用好早上和中午的那段時(shí)間，把自己沒(méi)有搞明白的題讓別人來(lái)幫忙分析，自己去解決那道題。
從現(xiàn)在起，我要充分利用好課堂時(shí)間。課堂上要積極配合老師，做好筆記，來(lái)幫助自己記住老師傳授給我們的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)。不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上傳授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那自己沒(méi)有搞明白的題，也要堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的練習(xí)題。
當(dāng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們就應(yīng)該全身心的投入，不能三心二意。只有這樣，才能趕得上別人的腳步。從現(xiàn)在起開(kāi)始努力，趕超我所要趕超的對(duì)象。我要努力，加油，奮斗，相信只要努力，就會(huì)有收獲的。
8、蓋雪萍
在今后的學(xué)習(xí)中，我打算每天努力學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，不懂的問(wèn)題問(wèn)他人。多練習(xí)各科的題，尤其是差勁的科目多加注意。在理科方面花些時(shí)間做大量練習(xí)題，然后掌握其做題的方法或技巧。盡量有多少時(shí)間就學(xué)習(xí)多少知識(shí)，復(fù)習(xí)每一門(mén)學(xué)科，爭(zhēng)取讓每一門(mén)增加點(diǎn)分?jǐn)?shù)。提高成績(jī)是必須的，而學(xué)習(xí)的過(guò)程也比較重要。在語(yǔ)文方面，主要是文言文和現(xiàn)代文。古文首先讀熟，預(yù)習(xí)，看資料書(shū)上的翻譯，全通一遍，能懂得大體意思。然后了解本篇課文的內(nèi)容以及中心思想等重要知識(shí)。要求背誦的篇章，根據(jù)自己的能力選擇背誦，或全背。背時(shí)要想著順序和內(nèi)容里事件的發(fā)展，努力就能背過(guò)了?，F(xiàn)代文就根據(jù)它怎么問(wèn)就怎么答。(答出重點(diǎn)，否則扣分)，抓住要點(diǎn)，以學(xué)好語(yǔ)文。我計(jì)劃語(yǔ)文下次能考個(gè)八十分以上，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步不斷進(jìn)步是我的前進(jìn)目標(biāo)。
數(shù)學(xué)就是每天做大量練習(xí)，多思考和問(wèn)，多看書(shū)掌握方法，記住答題方法;英語(yǔ)則是每天讀單詞背單詞，課文翻譯讀熟背過(guò)。希望下次能考個(gè)九十五分以上。政治的目標(biāo)是及格。背，必須天天勤勞地下功夫背。物理記住公式和做題步驟，好好聽(tīng)講，多做題。爭(zhēng)取上五十分?；瘜W(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)，多做題，多看書(shū)，掌握技巧。
總之目標(biāo)是在班里至少進(jìn)一名，級(jí)部進(jìn)三個(gè)名次以上。功夫不負(fù)有心人，我一定努力再努力，達(dá)到最高水平。
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇16
時(shí)間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼之間大二學(xué)年的新生活快要開(kāi)始了。針對(duì)上一學(xué)年自己在學(xué)習(xí)上存在的許多需要改進(jìn)地方，也結(jié)合自己本學(xué)期的課程特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)任務(wù)的安排，為了更好的提高學(xué)習(xí)效率，充分利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)制定出大二學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
新的學(xué)期學(xué)習(xí)要更加努力，獎(jiǎng)學(xué)金要拿，爭(zhēng)取拿一等。在專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練自己突出能力、掌握一些基本的專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，也在日常生活中應(yīng)該注意多余比別人交流，提高自己的處事和交際能力并樹(shù)立健康的贏取愛(ài)好，鍛煉好身體。這會(huì)對(duì)以后的工作和生活很重要。
二、學(xué)習(xí)任務(wù)
除學(xué)習(xí)課本的知識(shí)以外，還要趁著年輕，多開(kāi)展一些自己喜歡的課余活動(dòng)。并且爭(zhēng)取拿下英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、計(jì)算機(jī)三級(jí)證書(shū)。并結(jié)合本學(xué)期課外時(shí)間充足這一特點(diǎn)，充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)結(jié)合社會(huì)實(shí)際，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)才不會(huì)因?yàn)槊つ繉W(xué)習(xí)而使自己所學(xué)的東西與社會(huì)脫軌。
三、措施和步驟
1、利用課余時(shí)間，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作能力的練習(xí)增強(qiáng)對(duì)一些基本應(yīng)用軟件的熟練程度。
2、積極配合老師的教學(xué)，緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，遇到問(wèn)題要多與同學(xué)或老師交流，盡快解決。
3、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真按質(zhì)按量，完成老師交待的任務(wù)，不敷衍了事。注意加強(qiáng)自己的薄弱科目的學(xué)習(xí)不偏科。
4、合理安排課余時(shí)間，課余時(shí)間多做點(diǎn)兒有意義的事，如通過(guò)可以練習(xí)書(shū)法，繪畫(huà)等，提高自己的文化素養(yǎng)，同時(shí)也豐富自己的課余生活，少玩游戲，多做有意義的事。
5、除了學(xué)習(xí)還應(yīng)該注意，加強(qiáng)自我身體鍛煉，健康的勝利是學(xué)習(xí)效率的有理保證。
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇17
合理安排時(shí)間，既反映出孩子的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，也可以使孩子贏得更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念的孩子，總是感覺(jué)時(shí)間不夠用，但是他們每天都沒(méi)有做什么重要的事情，時(shí)間花在哪里自己都稀里糊涂。
郝樂(lè)陽(yáng)是個(gè)三年級(jí)的男孩，他時(shí)間觀念很差。早晨鬧鐘都鬧了三四次了，媽媽也過(guò)來(lái)叫過(guò)他好幾次，他卻依舊躺在床上不愿意起來(lái)。放學(xué)后，他懶洋洋地把書(shū)包往書(shū)房里一丟，然后趁媽媽不注意跑到電腦面前開(kāi)始玩游戲，所以經(jīng)常深夜還在寫(xiě)家庭作業(yè)。
針對(duì)孩子的這種表現(xiàn)，媽媽積極地采取行動(dòng)，與孩子協(xié)商后制訂了一份時(shí)間安排表，并且制訂了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。由于時(shí)間安排表制訂合理，媽媽的指導(dǎo)到位，孩子也樂(lè)于改變，因此，他慢慢學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間了。
對(duì)于那些沒(méi)有時(shí)間觀念的孩子，父母可以在與他們協(xié)商后制訂一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表，并且設(shè)置一定的獎(jiǎng)懲措施，促使孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。
為孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃要有利于執(zhí)行和操作，同時(shí)也要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到真正的促進(jìn)作用。要在孩子實(shí)際情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行制定，如果對(duì)孩子的要求過(guò)于苛刻，學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)過(guò)高，孩子無(wú)法順利執(zhí)行，計(jì)劃就無(wú)法發(fā)揮自己的作用，還會(huì)挫傷孩子的自信心。
當(dāng)然，為孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不能過(guò)于死板，要有一定的靈活度。比如，有位媽媽給孩子制定了這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃：晚上6：00-6：25語(yǔ)文，6：25-7：50數(shù)學(xué)，7：50-8：15英語(yǔ)。這樣的安排缺乏靈活性，如果孩子今天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)很難，需要多花時(shí)間學(xué)習(xí)，孩子卻拘泥于這個(gè)計(jì)劃表，就不會(huì)達(dá)到學(xué)習(xí)的目的了。
學(xué)習(xí)計(jì)劃不是教條的，它應(yīng)該以適合孩子的實(shí)際情況為前提。孩子在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就要及時(shí)調(diào)整。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，懂得如何安排時(shí)間，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)毓芾頃r(shí)間。
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇18
新學(xué)期計(jì)劃
有目標(biāo)并為之努力的生活才是充實(shí)的人生，只有做好充足的準(zhǔn)備，才有機(jī)會(huì)走向成功。每個(gè)人或多或少都會(huì)有些目標(biāo)，正因?yàn)槟繕?biāo)的吸引，才有了前進(jìn)的動(dòng)力，才有了成功的喜悅，因?yàn)槟繕?biāo)成就了我們的未來(lái)。學(xué)習(xí)也是這樣，有了目標(biāo)，有了行動(dòng)計(jì)劃，我們才能一步一個(gè)腳印邁向成功。
經(jīng)過(guò)第一學(xué)期，我們初步了解了自己的專(zhuān)業(yè)，適應(yīng)新的生活，了解了大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)涵及其外延，開(kāi)始改變高中固有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。這是一個(gè)好的開(kāi)始，今后要再接再厲。因此，我們要制定好下學(xué)期的目標(biāo)：
(一)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真對(duì)待管理學(xué)科。學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，為以后專(zhuān)業(yè)的外延打好基礎(chǔ)。
(二)在課余時(shí)間后,努力完成課后作業(yè)，提高自己的興趣和能力。
(三)鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。多參加和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與同學(xué)交流心得體會(huì)，了解搜集管理學(xué)信息的渠道。向老師和一些畢業(yè)的人士請(qǐng)教一些相關(guān)問(wèn)題。
(四)上好每一節(jié)課，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。
(五)課后多復(fù)習(xí)，按照老師的路子走。
為了實(shí)現(xiàn)自己的決策與目標(biāo)，我會(huì)時(shí)刻提醒自己做好以下幾點(diǎn)：
(一)走好每一步。每一朵笑花都有開(kāi)放的理由，或是姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，或是 平凡復(fù)蘇，零星點(diǎn)綴，只要盡力綻放，都會(huì)向世界展現(xiàn)出生命的奇跡。
(二)慢慢來(lái)。我要認(rèn)真對(duì)待自己所做的每一件事，凡是欲速則不達(dá)，只有認(rèn)真走好每一步，才能有所收獲。有人說(shuō)有夢(mèng)想的人是充實(shí)的，而為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，永不言棄的人是勇敢的，是更幸福的，我會(huì)“慢慢地”對(duì)待今后的學(xué)習(xí)。
(三)對(duì)待自己不了解的東西一定要以正確的態(tài)度對(duì)待，不要裝，擺正態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，所以態(tài)度決定命運(yùn) 。
(四)為自己的夢(mèng)想付出努力。一些成功人士的傳記，我發(fā)現(xiàn)在他們眼中，重要的不是夢(mèng)想能給他們帶來(lái)什么，而是享受追求夢(mèng)想過(guò)程中的充實(shí)，他們認(rèn)為追求夢(mèng)想是一件幸福的事。
面對(duì)失敗 端正態(tài)度
我要認(rèn)清自己的缺點(diǎn)，積極去扭轉(zhuǎn)局面，我會(huì)直面困難與失敗，勇敢賣(mài)出每一步，我相信遠(yuǎn)大的理想會(huì)因頑強(qiáng)的意志而實(shí)現(xiàn)。只要自己相信自己，自我珍惜，生命一定有價(jià)值有意義。
敞心靈 省吾身
孔子說(shuō)：“吾一日三省吾身。”我做不了圣人，不求一日三省，但至少應(yīng)該三日一省，做個(gè)成功的凡人。我不能做一個(gè)閉目塞聽(tīng)者，只有敞開(kāi)心靈，才能得到更多的智慧。
認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己的得與失。認(rèn)真做好每一件事，每個(gè)細(xì)節(jié)，才能走好人生中很多不經(jīng)意的一步，走向成功
我相信我能把管理學(xué)學(xué)好，我也相信我有這個(gè)能力!
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇19
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，短暫而愉快的寒假過(guò)去了。新學(xué)期即將來(lái)臨，回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)，既有收獲，也有遺感。由于老師的幫助加上自己的努力，我在第一學(xué)期取得了每門(mén)功課平均八十分以上的較好成績(jī)，令老師和家長(zhǎng)滿意。雖然我在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)成績(jī)，但希望能進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛力，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和系統(tǒng)性。為此，我制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，力求做到以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。每天放學(xué)回家，回顧一下講課內(nèi)容，并對(duì)已做完的作業(yè)進(jìn)行檢查，尤其是數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取一題多解。另外，每天預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，逐步提高預(yù)習(xí)效果。
二、做到作業(yè)規(guī)范化。及時(shí)訂正老師批改過(guò)的作業(yè)，及時(shí)搞清問(wèn)題的癥結(jié)所在。做到勤學(xué)好問(wèn)，多請(qǐng)教老師和同學(xué)。
三、上好每一堂課，不講廢話，提高課堂聽(tīng)課效率，爭(zhēng)取當(dāng)堂弄懂。
四、認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎考，同時(shí)也應(yīng)注意平時(shí)知識(shí)的積累和整理，以減輕考試期間的負(fù)擔(dān)。
五、勤奮進(jìn)取，爭(zhēng)取期末考試每門(mén)成績(jī)達(dá)到八十五分以上。
工作計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)篇20
在如今這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)可以提升我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)我們的競(jìng)爭(zhēng)力，拓展我們的視野。但是，學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情，需要我們認(rèn)真制定學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃，并且堅(jiān)定地執(zhí)行。
首先，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃需要具有明確的目的和目標(biāo)。人的行動(dòng)是有目的的，學(xué)習(xí)也不例外。我們要先明確學(xué)習(xí)的目的是什么，是為了提高自己的綜合素質(zhì)，還是為了拓展職業(yè)發(fā)展的方向，還是為了充實(shí)自己的生活內(nèi)涵等等。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，我們需要考慮到自己的實(shí)際情況，例如時(shí)間、精力、能力等，制定出針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)的目標(biāo)。
其次，我們需要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容是非常重要的。我們需要根據(jù)自己的興趣、專(zhuān)業(yè)、職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)際需要等多方面考慮，選取合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，想要提升英語(yǔ)能力，可以選擇一些英語(yǔ)課程或者閱讀材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，想要拓展自己的職業(yè)發(fā)展方向，可以報(bào)名培訓(xùn)課程或者參加行業(yè)講座等等。
再次，我們應(yīng)該制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體，不能把目標(biāo)定得太高，以至于自己無(wú)法達(dá)到。我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己的時(shí)間安排，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)30分鐘，每周聽(tīng)一場(chǎng)行業(yè)講座等等。并且，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們需要將目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)具體的步驟，分別制定用時(shí)和完成時(shí)間，以確保自己按時(shí)、按部就班地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
最后，我們需要根據(jù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋和調(diào)整。學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃并不是一份制定好就不變的計(jì)劃，我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋和調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)自己完成不了計(jì)劃，就需要找出原因，調(diào)整自己的計(jì)劃。例如，如果自己的時(shí)間安排過(guò)度緊張，可以將學(xué)習(xí)時(shí)間壓縮，或者選擇學(xué)習(xí)更為重要的內(nèi)容。
總的來(lái)說(shuō)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃是一項(xiàng)需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，需要我們具有明確的目的和目標(biāo)、根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋和調(diào)整。沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃，我們就不能有一個(gè)高效的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)我們不斷地努力和追求學(xué)習(xí)的目標(biāo)，持之以恒地堅(jiān)持下去，一步步地走過(guò)來(lái)，我們會(huì)感到心靈得到了升華，思想得到了錘煉，使我們的人生之路更加美麗與充實(shí)。