數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文
計(jì)劃是指工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。怎么寫好數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文？小編給大家分享一些數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，方便大家學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇1
數(shù)學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著新學(xué)期的到來，為了順利度過本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我們需要制定一份詳細(xì)的數(shù)學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。既然選擇了這個(gè)學(xué)科，就應(yīng)該全力以赴，充實(shí)自己。
第一步：查缺補(bǔ)漏
首先，我們需要找出自己在數(shù)學(xué)學(xué)科上的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏。數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)之間是有緊密聯(lián)系的，所以我們需要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)吃透，這樣才能保證平穩(wěn)過渡到新的學(xué)習(xí)階段?？梢酝ㄟ^看視頻課、個(gè)人自學(xué)、請(qǐng)教老師等方式進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
第二步：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間都是有限的，所以我們需要根據(jù)每周的課程安排，合理地安排我們自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)留足足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，還要考慮到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，避免因?yàn)橐婚T學(xué)科的學(xué)習(xí)而影響其他學(xué)科的成績(jī)。
第三步：多練習(xí)
數(shù)學(xué)是一個(gè)需要反復(fù)練習(xí)的學(xué)科。在學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)后，同學(xué)們需要進(jìn)行反復(fù)的課后習(xí)題練習(xí)。練習(xí)能夠鞏固我們的知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)我們的薄弱環(huán)節(jié)，并且能夠提升我們的解題能力。
第四步：學(xué)會(huì)總結(jié)
在學(xué)習(xí)新知識(shí)點(diǎn)后，我們需要學(xué)會(huì)總結(jié)。做一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)筆記，能夠幫助我們深層次地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。不僅如此，通過總結(jié)策略，我們能夠形成自己的解題思路，從而快速反應(yīng)和解決問題。
第五步：參加課外輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的同學(xué)們來說，是非常有益的。課堂上時(shí)間有限，難免遇到解釋不清楚或者難以理解的知識(shí)點(diǎn)。參加課外輔導(dǎo)，可以讓我們得到更加貼心的解答，并且能夠針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析和提升。
總之，數(shù)學(xué)學(xué)科是一門永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的學(xué)科，它將伴隨著我們整個(gè)學(xué)生時(shí)期，甚至與我們未來的職業(yè)生涯有著緊密的聯(lián)系。因此，我們需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷努力提升自己，用學(xué)習(xí)成績(jī)證明自己的實(shí)力，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇2
數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、前言
數(shù)學(xué)作為自然科學(xué)的一個(gè)分支,是人類文明發(fā)展史上的重要組成部分。它具有深邃的思想、嚴(yán)謹(jǐn)性、簡(jiǎn)明性、邏輯性及應(yīng)用性等特征。無論是在學(xué)校還是日常生活中，數(shù)學(xué)思維都扮演著重要的角色。因此，對(duì)于學(xué)生來說，掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)，是他們能否在學(xué)業(yè)和生活中取得成功的關(guān)鍵。
數(shù)學(xué)月考即將來臨，為了讓同學(xué)們更好地應(yīng)對(duì)考試，我們制定了一份數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計(jì)劃，供同學(xué)們參考。希望同學(xué)們能夠按照計(jì)劃進(jìn)行，在考試中取得好成績(jī)。
二、目標(biāo)
本次數(shù)學(xué)月考的主要目標(biāo)如下：
1.熟練掌握本學(xué)期的數(shù)學(xué)知識(shí)，理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的概念、方法和定理。
2.訓(xùn)練解題技巧，加強(qiáng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。
3.培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率，取得好成績(jī)。
三、計(jì)劃
1.復(fù)習(xí)
（1）梳理知識(shí)點(diǎn)
根據(jù)本學(xué)期學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，并結(jié)合考試大綱，梳理知識(shí)點(diǎn)，明確了解掌握的知識(shí)點(diǎn)。
（2）整理筆記
將課堂筆記、課本上的做題技巧、老師的講解和提示、習(xí)題課上的答疑和做題技巧等整理成文件。方便及時(shí)查看、溫故知新。
（3）提高基礎(chǔ)能力
基礎(chǔ)能力的提高是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。通過做大量的基礎(chǔ)題和習(xí)題課練習(xí)，提高基本功，融會(huì)貫通各種知識(shí)，避免題海戰(zhàn)術(shù)。
（4）強(qiáng)化模擬考
在考前，要多做模擬考試，模擬考試可以讓我們熟悉考試的環(huán)境和時(shí)間，找到我們考試中存在的問題，發(fā)現(xiàn)考試時(shí)間分配的不足和易錯(cuò)題型難點(diǎn)，總結(jié)考試技巧和解題方法。
2.訓(xùn)練
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要不斷實(shí)踐和練習(xí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷開展練習(xí)、實(shí)踐，培養(yǎng)解題能力和思維能力。
3.思考
數(shù)學(xué)是一門需要思考的科學(xué)，只有自己思考，才能夠理解知識(shí)點(diǎn)并且知道與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。所以要養(yǎng)成多問問題、多思考的習(xí)慣，找到數(shù)學(xué)與日常生活的關(guān)系，提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
四、建議
1.合理規(guī)劃時(shí)間
在學(xué)習(xí)計(jì)劃中要合理分配時(shí)間，指定好學(xué)習(xí)步驟和要求，提高學(xué)習(xí)的效率，避免拖延時(shí)間。
2.定期總結(jié)
學(xué)習(xí)后，要及時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)情況。分析做錯(cuò)的題型、忽略的考點(diǎn)和解題技巧等，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，為月考做好準(zhǔn)備。
3.合理調(diào)整遇到的問題
學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不要放棄，要多思考，多理解，找出問題所在，多請(qǐng)教老師和同學(xué)，合理調(diào)整學(xué)習(xí)方法和技巧，找到學(xué)習(xí)的最優(yōu)方式。
五、總結(jié)
學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是萬能的，只有我們認(rèn)真把計(jì)劃落實(shí)到實(shí)際學(xué)習(xí)中，才能在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，得到提升和改善。學(xué)習(xí)需要激情、熱情和勇氣，相信大家都能在本次數(shù)學(xué)月考中取得好成績(jī)，不斷改進(jìn)自己，讓自己更加精進(jìn)。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇3
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
數(shù)學(xué)是一門極為重要且基礎(chǔ)性的學(xué)科，為我們的日常生活和職業(yè)發(fā)展提供了極大的幫助。但對(duì)于許多人來說，數(shù)學(xué)是一門難以掌握的學(xué)科。那么如何提高數(shù)學(xué)能力呢？在這里，我們可以制定一份數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過有效的方法和計(jì)劃，逐步提高自己的數(shù)學(xué)能力。
1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
首先，我們需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平和目標(biāo)，可以制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并注重下列幾點(diǎn)：
（1）拍攝一些相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記。
（2）進(jìn)行數(shù)學(xué)短語跟讀練習(xí)和數(shù)學(xué)題目的練習(xí)。
（3）利用教學(xué)網(wǎng)站等資源，在線學(xué)習(xí)并參加在線公開課等活動(dòng)。
2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高數(shù)學(xué)能力起著至關(guān)重要的作用。首先，我們需要養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。確定規(guī)定的每周學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行。第二，注意學(xué)習(xí)方法。通過多種方式，如利用教學(xué)網(wǎng)站、圖書、在線公開課等資源，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間。第三，要對(duì)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)并對(duì)其進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。
3.充分利用教學(xué)資源
在如今的數(shù)字時(shí)代，網(wǎng)上教育已經(jīng)成為大眾學(xué)習(xí)的主要渠道。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源來提高自己的數(shù)學(xué)能力。有許多有趣并且高效的在線學(xué)習(xí)資源，你可以嘗試其中的同時(shí)，對(duì)自己的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。
4.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在學(xué)習(xí)過程中，找到一些志同道合的朋友或同學(xué)一起學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與互相合作的力量。一個(gè)集體的力量會(huì)更大，可以以此來解決問題和相互學(xué)習(xí)，幫助自己走向成功的道路上邁出更快更堅(jiān)定的一步。
5.多次復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣除了堅(jiān)持外，在知識(shí)點(diǎn)的掌握上也占著至關(guān)重要的位置。例如，通過不斷的復(fù)習(xí)可以形成記憶，而記憶一旦掌握就可以快速找出需要的答案，流暢操縱式處理每一個(gè)問題，從而獲得更多的信心和榮譽(yù)。
總之，通過制定好計(jì)劃，建立好學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)掘好學(xué)習(xí)資源，掌握好學(xué)習(xí)方法，協(xié)作團(tuán)隊(duì)，以及強(qiáng)化學(xué)習(xí)后多次復(fù)習(xí)，這些學(xué)習(xí)的方法都可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效果和提高數(shù)學(xué)的能力，在一個(gè)更高的層次上，也為我們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇4
俗話說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！边@句話雖然說得有些夸張，但也充分說明了數(shù)學(xué)的重要性。為了提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)興趣，特?cái)M定如下計(jì)劃：
一、情況分析
在眾多科目中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)最差，每次都考不了高分，長(zhǎng)期以來，我對(duì)數(shù)學(xué)也失去了信心，影響了總成績(jī)。
二、任務(wù)目標(biāo)
通過本學(xué)期的努力，我要使自己消除對(duì)數(shù)學(xué)的厭煩心里，培養(yǎng)自己學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，使自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有較大提高，為高三升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、具體做法：
1、培養(yǎng)信心
2、養(yǎng)成習(xí)慣．每天做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)
3．抓住課堂。課堂上我認(rèn)真聽課，聚精會(huì)神，思維緊跟老師，不敢開小差。
4．加大練習(xí)力度
剛開始，我從最基礎(chǔ)的題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，幫助自己開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題思路。解題時(shí)要求自己細(xì)心、精確，以便不再考試時(shí)因粗心丟分。
5．牢記基礎(chǔ)理論，善于利用輔導(dǎo)書籍，打好基本功——基礎(chǔ)知識(shí)萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。
6．高質(zhì)量的完成作業(yè)。我每次要求自己認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，遇到不會(huì)的題目決不輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，鉆進(jìn)去思考，是在做不出來就向老師和同學(xué)請(qǐng)教，這樣自己就會(huì)對(duì)這道題留下深刻的印象，再次遇到相同類型的題時(shí)，便能迎刃而解了。
我相信，只要我堅(jiān)持不懈，持之以恒，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能更上一層樓。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇5
女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，在我們的日常生活中扮演著重要的角色。不論是在學(xué)校還是在工作中，數(shù)學(xué)都是必須要掌握的一門學(xué)科。然而，女孩子們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中普遍表現(xiàn)不如男孩子，這需要我們認(rèn)真思考如何制定一份適合女孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一步：了解自己的數(shù)學(xué)水平
在制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要了解自己的數(shù)學(xué)水平。女孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，需要有自知之明，了解自己的實(shí)際情況，知道自己在哪方面需要加強(qiáng)，哪方面需要提高，這樣才能有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第二步：建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)
在了解自己的數(shù)學(xué)水平之后，我們需要建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該可以分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)是指在一段時(shí)間內(nèi)想要達(dá)到的數(shù)學(xué)水平，短期目標(biāo)是指在每次學(xué)習(xí)中想要達(dá)到的目標(biāo)。建立目標(biāo)的好處在于可以讓女孩子們更清楚地掌握每一次學(xué)習(xí)的方向，幫助她們?cè)趯W(xué)習(xí)中不迷失方向，不泄氣，不放棄。
第三步：選擇合適的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
在建立了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我們需要選擇合適的學(xué)習(xí)方法。由于女孩子們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，因此我們需要采用更有效的學(xué)習(xí)方法，如：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、閱讀教材、做題、討論等。這些方法都可以幫助女孩子們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)水平。
第四步：應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難
任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都會(huì)遇到困難，女孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)也不會(huì)例外。如何應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難？我們可以采用以下方法：
1.認(rèn)真思考：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要思考，深入思考可以幫助我們更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。
2.融會(huì)貫通：數(shù)學(xué)中很多知識(shí)點(diǎn)都是相互聯(lián)系的，我們可以將它們聯(lián)起來來理解它們。
3.咨詢老師或同學(xué)：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以向老師或同學(xué)咨詢問題，通過交流來相互促進(jìn)，彼此學(xué)習(xí)。
第五步：培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。要讓女孩子們愛上數(shù)學(xué)，我們需要從培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣開始?？梢酝ㄟ^豐富多彩的數(shù)學(xué)課堂、數(shù)學(xué)游戲等方式來激發(fā)女孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使她們更加主動(dòng)地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來。
總之，制定適合女生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮到她們的特殊性，讓她們不斷地感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，通過不斷努力提高數(shù)學(xué)水平，讓自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中更加出色，更加有自信。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇6
學(xué)生主要是以預(yù)習(xí)七年級(jí)第二學(xué)期內(nèi)容為主，以便對(duì)下個(gè)學(xué)期進(jìn)一步的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)有一個(gè)更明確的把握，了解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的連貫之處。通常七年級(jí)學(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中，還不太適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)階段，學(xué)生主要以模仿式學(xué)習(xí)為主，而進(jìn)入中學(xué)后則完全不一樣，要求學(xué)生必須要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考。
七年級(jí)學(xué)生往往不善于課前預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式，草草看一遍，看不出什么問題和疑點(diǎn)。那到底該如何預(yù)習(xí)呢?預(yù)習(xí)的步驟有哪些呢?
一、粗讀。
先粗略課文瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，大致了解相關(guān)內(nèi)容，掌握本書知識(shí)的基本框架，同時(shí)了解新課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
二、細(xì)讀。
對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、仔細(xì)體會(huì)、認(rèn)真思考，注意知識(shí)的發(fā)展形成過程，對(duì)難以理解的概念作出標(biāo)記，以便新學(xué)期上課時(shí)帶著問題聽課效率更高。通過課前預(yù)習(xí)能夠使學(xué)生知道那些地方容易，哪些地方難，會(huì)使今后的聽課變得更有針對(duì)性，注意力更集中，從而提高了聽課的效率。大量的事實(shí)證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)能逐步培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。有了自學(xué)能力，就好比掌握了打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,就能源源不斷的獲取新知識(shí)，汲取新的營(yíng)養(yǎng)。
三、細(xì)心地挖掘概念和公式
很多同學(xué)對(duì)概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個(gè)方面：
一是，對(duì)概念的理解只是停留在文字表面，對(duì)概念的特殊情況重視不夠。例如，在單項(xiàng)式的概念(數(shù)字和字母積的代數(shù)式是單項(xiàng)式)中，很多同學(xué)忽略了“單個(gè)字母或數(shù)字也是單項(xiàng)式”。
二是，對(duì)概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來。
三是，一部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。
如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?那就要求你做到：
一看：看書、看筆記、看習(xí)題，通過看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容;
二列：列出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識(shí)點(diǎn)之間的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點(diǎn);
三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
四歸：歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的各種題型及解題方法。
五編：根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容編一些順口溜;如：總結(jié)不等式組解集時(shí)，“大大取大，小小取小，大小小大中間找，大大小小找不著?！弊C明成比例線段時(shí)，可總結(jié)為“遇等積化等比，橫看豎看定相似，不想死，別生氣，等線等比來代替;遇等比化等積，想到射影與圓冪”。
總之，七年級(jí)是學(xué)生知識(shí)奠定的根基時(shí)期，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合，學(xué)法與教法結(jié)合，課堂與課后結(jié)合，教師指導(dǎo)與學(xué)生探求結(jié)合，家長(zhǎng)督導(dǎo)和學(xué)生自覺學(xué)習(xí)相結(jié)合，建立縱橫交錯(cuò)的學(xué)法指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,為日后進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇7
隨著信息時(shí)代的不斷發(fā)展，電子表格的應(yīng)用越來越廣泛，尤其是MicrosoftExcel，成為企業(yè)和個(gè)人日常工作不可或缺的工具之一。因此，學(xué)習(xí)Excel函數(shù)是必不可少的。Excel函數(shù)通過將輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和計(jì)算，直接提供輸出結(jié)果，可以為企業(yè)和個(gè)人節(jié)省大量的時(shí)間和精力。
Excel函數(shù)種類繁多，如SUM、IF、VLOOKUP等等，為學(xué)習(xí)者提供了豐富的處理數(shù)據(jù)的方法。學(xué)習(xí)Excel函數(shù)，對(duì)于提高辦公工作效率、數(shù)據(jù)分析和決策具有重要的意義。
學(xué)習(xí)Excel函數(shù)的計(jì)劃可以從以下幾個(gè)方面展開。
第一步，了解Excel函數(shù)的基本知識(shí)。首先，需要了解Excel函數(shù)的具體作用，如何輸入函數(shù)、函數(shù)的語法結(jié)構(gòu)、不同函數(shù)之間的關(guān)聯(lián)等基本知識(shí)。我們可以通過閱讀Excel的幫助文檔或在線視頻教程來獲得這些知識(shí)。
第二步，挑選幾個(gè)常用的函數(shù)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。SUM函數(shù)、IF函數(shù)、VLOOKUP函數(shù)是Excel中最常用的功能之一，我們可以從這些經(jīng)典函數(shù)入手，深入理解函數(shù)的用途和使用方法。
第三步，通過實(shí)際操作進(jìn)行學(xué)習(xí)。選擇實(shí)際案例，利用Excel函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從而實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)Excel函數(shù)的理解和掌握，提高辦公工作效率。
第四步，了解Excel函數(shù)的擴(kuò)展內(nèi)容。了解Excel中提供的其他高級(jí)函數(shù)，如邏輯函數(shù)、日期和時(shí)間函數(shù)、文本函數(shù)等，掌握一些復(fù)雜程度更高的技能，以增強(qiáng)數(shù)據(jù)處理和分析的能力。
第五步，通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)Excel函數(shù)題庫(kù)，并針對(duì)自己掌握不好或者不了解的函數(shù)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。
總之，學(xué)習(xí)Excel函數(shù)需要有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，通過把握基本知識(shí)、深入學(xué)習(xí)常用函數(shù)、實(shí)際操作和理論知識(shí)相結(jié)合等方法，才能夠掌握Excel函數(shù)的技能，快速地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，提高辦公效率，為自己和企業(yè)帶來更好的收益。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇8
1、制定計(jì)劃
我們應(yīng)該制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表，將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上，每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù)。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，必須從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)于復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行，如果自己在理科方面欠缺，我們?cè)谥朴営?jì)劃時(shí)，應(yīng)該在理科方面多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上自己的成績(jī)還不錯(cuò)，我們就應(yīng)該少花一點(diǎn)時(shí)間，爭(zhēng)取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱科。
2、認(rèn)真讀課本
所有的考試都是從課本知識(shí)中發(fā)散來的，所以在復(fù)習(xí)時(shí)就必須讀課本，反復(fù)的讀，細(xì)節(jié)很重要，讀書你一定要很仔細(xì)的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)該能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個(gè)清晰的.思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個(gè)知識(shí)框架，并且對(duì)照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識(shí)。從整體上把握書本知識(shí)有利于我們對(duì)于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀的把握，對(duì)于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性。
3、認(rèn)真對(duì)待考試
考試是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的一種復(fù)習(xí)，也是訓(xùn)練你的學(xué)習(xí)能力，所以說，就把它看成是一次測(cè)試，認(rèn)認(rèn)真真的做好它就行，通過模擬考試，可以對(duì)自己的答題能力有一定的了解，便于在考試時(shí)分配各部分的答題時(shí)間。
4、最后是心態(tài)
考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說去應(yīng)付考試，不如說去迎接考試；與其說是檢測(cè)自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學(xué)都可以找到自己在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待期中考試，把握這次機(jī)會(huì)，充分展示自己的才華和智慧。
同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準(zhǔn)備，為這次期中考試呈上一份滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長(zhǎng)與老師送上一份答謝與回報(bào)。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇9
離散數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)課程，它對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)科學(xué)理論水平的提高起著非常重要的作用。但是，在該課程的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生對(duì)離散數(shù)學(xué)的重要性以及與其它課程的聯(lián)系似乎是霧里看花，模糊不清。當(dāng)然，這是很自然的事情，因?yàn)樘幵诂F(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，學(xué)生不可能對(duì)所學(xué)的知識(shí)具有全面和深刻的認(rèn)識(shí)，就象古詩(shī)中描述的那樣：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。處在一個(gè)環(huán)境中難以看清該環(huán)境中的一切事物是很正常的。所以，在學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)的過程中，學(xué)生不必過分關(guān)注它的用處以及它在計(jì)算機(jī)學(xué)科中所起的作用，而應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手，力爭(zhēng)學(xué)好本課程的全部?jī)?nèi)容：
1、從嚴(yán)格的數(shù)學(xué)定義出發(fā)建立概念
離散數(shù)學(xué)的每一個(gè)概念都是由定義給出的，分析定義，弄清定義所給出的概念是非常重要的，是初學(xué)者的首要任務(wù)。離散數(shù)學(xué)中的定義往往從嚴(yán)格的數(shù)學(xué)角度出發(fā)進(jìn)行描述，是某種概念的高度抽象。它與高等數(shù)學(xué)中的某些帶有直觀性的定義相比更具嚴(yán)格化。因此，一定要站在嚴(yán)格的數(shù)學(xué)角度上去理解離散數(shù)學(xué)的定義，建立嚴(yán)格的數(shù)學(xué)概念。
2、重視數(shù)學(xué)性質(zhì)和證明過程
數(shù)學(xué)概念的討論一般建立在這些概念所具有的性質(zhì)之上，性質(zhì)的研究是對(duì)數(shù)學(xué)概念討論的'進(jìn)一步深入，往往通過命題、定理、推論等形式研究抽象概念的特性。充分理解數(shù)學(xué)概念性質(zhì)的方法是完全弄懂該性質(zhì)的證明過程，這不僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程，也是增強(qiáng)抽象思維能力，培養(yǎng)邏輯嚴(yán)密程度的重要途徑。數(shù)學(xué)定理的證明是一項(xiàng)困難和枯燥的工作，初學(xué)者往往因畏懼其難度而放過許多證明的細(xì)節(jié)，這是非常不可取的。因?yàn)樽x懂證明過程的每一步不僅是掌握知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，而且還是培養(yǎng)各種能力的有效途徑。證明技巧的訓(xùn)練，可以促進(jìn)推理技能的提高、邏輯抽象的深入、思維方式的嚴(yán)謹(jǐn)和理解能力的增強(qiáng)。當(dāng)然，這需要一個(gè)長(zhǎng)期訓(xùn)練的過程，不可能立桿見影，希望通過個(gè)別定理的證明而達(dá)到提高各種能力的想法是不現(xiàn)實(shí)的。所以，重視每一個(gè)性質(zhì)以及它的證明過程是非常重要的。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇10
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和國(guó)家的富強(qiáng)，數(shù)學(xué)這門學(xué)科也日漸普及，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)必修科目。數(shù)學(xué)不僅僅可以用來解決生活中的問題，更是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、分析能力的重要途徑。為了幫助學(xué)生更好地明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目標(biāo)和方向，在開學(xué)之際，讓我們一起制定一份“數(shù)學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”。
一、定目標(biāo)
學(xué)習(xí)是有目的性的，因此在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的路上，我們首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是考取一所好的大學(xué)，也可以是做出出色的數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)。無論目標(biāo)是什么，都應(yīng)該具有可極度性、量化性、現(xiàn)實(shí)性等特點(diǎn)。
以“在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)”為目標(biāo)的學(xué)生，需要將自己劃分到相應(yīng)的競(jìng)賽級(jí)別中，制定具有可觀性和可執(zhí)行性的計(jì)劃。比如，要每周解決多道難度適中的數(shù)學(xué)題目，積累經(jīng)驗(yàn)，提升技能。而以“考取理想大學(xué)”為目標(biāo)的學(xué)生，則需要注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的充分掌握和拓展，在每個(gè)階段準(zhǔn)確抓住數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
二、建立計(jì)劃
建立計(jì)劃也是制定成功的關(guān)鍵。一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)該合理，可靠，可執(zhí)行。在建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該考慮到時(shí)間、人力和內(nèi)在動(dòng)機(jī)等因素。
時(shí)間：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定時(shí)間節(jié)點(diǎn)，細(xì)化到每周、每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，精確規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)和預(yù)估所需時(shí)間。
人力：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要個(gè)人獨(dú)立思考和理解的能力，但也需要合理的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到的困難，可以請(qǐng)教同學(xué)、老師或者在各大學(xué)習(xí)網(wǎng)站尋求幫助。
內(nèi)在動(dòng)機(jī)：學(xué)生自己對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)直接影響其成敗。使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有興趣，理解數(shù)字和運(yùn)算的重要性，可以激勵(lì)其提供更多的精神糧食或努力的時(shí)間。
三、執(zhí)行計(jì)劃
有了計(jì)劃還要落實(shí)執(zhí)行，這是成功的關(guān)鍵。執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，建議學(xué)生在編排學(xué)習(xí)時(shí)間表時(shí)，合理地利用時(shí)間資源，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。不要給自己太大壓力，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，那學(xué)習(xí)效率才會(huì)更高。
要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)按照規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行備課，在不間斷的學(xué)習(xí)過程中，不要輕易地中斷，形成貫穿始終的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，自學(xué)并不意味著獨(dú)自完成，學(xué)習(xí)也需要相互協(xié)作和互相幫助，例如，參加學(xué)習(xí)小組，發(fā)揚(yáng)共建共享的精神。
建立“數(shù)學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，是為一個(gè)更美好的未來埋下一顆種子，需要我們每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成。想要在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到挑戰(zhàn)而走向成功，就要明確目標(biāo)，制訂科學(xué)可行的計(jì)劃，堅(jiān)持落實(shí)，推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程，無論面對(duì)再難的數(shù)學(xué)題，都有信心樂觀、冷靜地解決。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇11
在小升初過度階段，最重要的是先讓孩子了解小學(xué)和初中是不同的，在心態(tài)上要發(fā)生變化，要意識(shí)到從小學(xué)到中學(xué)是一個(gè)跨越，區(qū)別非常大。
從知識(shí)的角度，在小學(xué)就是套方法，初中更加注重從概念的本質(zhì)去理解問題，需要建立一個(gè)體系。小學(xué)的知識(shí)是一塊一塊的，彼此之間聯(lián)系不是很大，它更偏重于技巧和題型，小學(xué)課本只是告訴了基本方法，但難度并沒有上去，沒有學(xué)到本質(zhì)的東西。而初中的知識(shí)更強(qiáng)調(diào)體系感，知識(shí)上難度更大。
在考察方面，小學(xué)比較偏重于結(jié)果，初中一方面強(qiáng)調(diào)概念的體系性，另一方面更強(qiáng)調(diào)過程。
學(xué)習(xí)要求上，初中的知識(shí)看起來比較簡(jiǎn)單，但是其實(shí)他的應(yīng)用是非常復(fù)雜的，它的拓展性很強(qiáng)，變化靈活。這是和小學(xué)有很大差別的。小學(xué)的知識(shí)雖然也會(huì)有各種各樣的變形，但是基本模型都見過了，也都差不多了。初中更強(qiáng)調(diào)理解，對(duì)于理解和應(yīng)用的變化更多些。
在心態(tài)上，剛上初中學(xué)生都會(huì)覺得知識(shí)特別簡(jiǎn)單，就不認(rèn)真學(xué)，覺得自己都會(huì)有理解，但是真正考試上遇到知識(shí)上應(yīng)用的題，就很容易失分。再加上現(xiàn)在學(xué)的計(jì)算題，同學(xué)們都覺得簡(jiǎn)單，其實(shí)在現(xiàn)在這個(gè)階段，他們對(duì)計(jì)算的練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
這就是小升初階段同學(xué)們面臨的問題，所以針對(duì)這些問題，有以下幾個(gè)建議：
首先：要有意識(shí)，有認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)小學(xué)和初中有很大的不同，不能在完全不了解的情況下就去說規(guī)劃，規(guī)劃要做的第一件事就是去了解這些不同。
第二：就是把踏實(shí)下來把計(jì)算練好，重視概念。初一這個(gè)階段沒有必要讓學(xué)生見特別多，特別花的東西，初一是一個(gè)練內(nèi)功的階段，把各方面的基礎(chǔ)打好了，后邊才能拔高。
第三：心態(tài)上不要覺得這些知識(shí)簡(jiǎn)單，更加強(qiáng)調(diào)解題過程。
第四：對(duì)于初中的數(shù)形結(jié)合思想，分類討論的思想要慢慢有意識(shí)的建立起來。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇12
數(shù)學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著新學(xué)年的到來，我們要開始一段新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之旅。為了提高自己的數(shù)學(xué)水平，我們需要制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以全力以赴地投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。
首先，我們應(yīng)該明確自己的數(shù)學(xué)能力和現(xiàn)有的數(shù)學(xué)知識(shí)。對(duì)于一些基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，可以通過多做習(xí)題、聽課、請(qǐng)教老師、找輔導(dǎo)等方式來提高自己的數(shù)學(xué)水平。對(duì)于一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較扎實(shí)的同學(xué)，可以適當(dāng)加強(qiáng)課外拓展或參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，來提高自己的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。
其次，我們應(yīng)該制定一個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每日、每周、每月的學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)自己的實(shí)際情況，我們可以將復(fù)習(xí)、鞏固、提高三個(gè)階段分別制定不同的計(jì)劃。在復(fù)習(xí)階段，我們可以結(jié)合歷年考試題，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。在鞏固階段，我們可以適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和掌握。在提高階段，我們可以通過一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽、研究性學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提升自己的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。
最后，我們應(yīng)該充分利用好學(xué)校和老師提供的資源，協(xié)同學(xué)習(xí)。學(xué)校和老師提供了很多的學(xué)習(xí)資源和支持，包括課件、實(shí)驗(yàn)室、輔導(dǎo)等等，這些資源都可以幫助我們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用。同時(shí)，我們也可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流、探討，互相促進(jìn)提高，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松和有趣。
總之，在新學(xué)年開始之際，我們應(yīng)該確定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。只有堅(jiān)持不懈、持之以恒，才能打造自己的數(shù)學(xué)王國(guó)。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇13
學(xué)習(xí)計(jì)劃安排：
第一周(5月26日——30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，分?jǐn)?shù)大小的比較
周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))
第二周(6月2日——6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的互化，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
周二，四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié))
第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
約分，通分，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化
周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))
第四周(6月16日——20日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，復(fù)習(xí)，第五單元同分母分?jǐn)?shù)加減法
周二，四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié))
第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，復(fù)習(xí)
周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇14
1、初中三年有哪些必須知道的變化規(guī)律?
通過對(duì)歷屆學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析，發(fā)現(xiàn)初中三年有這樣三種階段性特點(diǎn)：初一不分上下、初二兩極分化、初三天上地下;中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)分布的整體特點(diǎn):初一知識(shí)點(diǎn)多、初二難點(diǎn)多，初三考點(diǎn)多。
2、為什么說初一下學(xué)期是初中兩極分化的導(dǎo)火索?
初二的分化，究其原因還是在初一沒有打好基礎(chǔ)。初一下學(xué)期會(huì)學(xué)習(xí)整式乘法和全等三角形，要求孩子掌握代數(shù)恒等變換思維和三角全等變換思維。很多孩子很難從數(shù)學(xué)計(jì)算思維過渡到這種抽象的數(shù)學(xué)變換思維，同時(shí)科學(xué)中將開始學(xué)習(xí)主要的物理部分，學(xué)習(xí)壓力增大，這些困難不能有效克服，勢(shì)必導(dǎo)致兩極分化。
3、初一孩子如何繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)?
這個(gè)寒假是初中學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，原因有三點(diǎn)，第一、就是時(shí)間相對(duì)集中，學(xué)生有充分的時(shí)間復(fù)習(xí)上學(xué)期重點(diǎn)知識(shí)和預(yù)習(xí)下學(xué)期的重點(diǎn)知識(shí);第二、相對(duì)于平時(shí)在學(xué)校的壓力，學(xué)生心理方面承受的壓力要小很多，這更有助于學(xué)習(xí)興趣的提高;第三，打好堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，可以減輕春季數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的壓力，便于全面學(xué)好中學(xué)課程。
寒假學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)：
1、復(fù)習(xí)：
從看著書本思考到合上書本回憶，務(wù)必做到所有知識(shí)深深印在腦海中，并形成網(wǎng)絡(luò)框架。
2、預(yù)習(xí)：
自學(xué)+報(bào)個(gè)合適的輔導(dǎo)班，務(wù)必要做到全面。心態(tài)一定要調(diào)整到就像在學(xué)校上課一樣。
總之，中考的總知識(shí)量是一樣的，誰盡量先學(xué)并且掌握的扎實(shí)，誰就能領(lǐng)先中考。
各位同學(xué)，利用好這個(gè)寒假，加油!
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇15
Excel是目前最為普及的電子表格軟件，它具有數(shù)據(jù)處理、分析和顯示等功能，是各行各業(yè)最為常用的工具之一。為了更好地利用Excel，學(xué)習(xí)Excel函數(shù)是不可或缺的一步。因此，建立“Excel函數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃”就顯得尤為重要。本文將詳細(xì)介紹如何制定一份完整的Excel函數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)的相關(guān)主題。
一、為什么需要制定Excel函數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃
Excel函數(shù)是Excel最基礎(chǔ)、最重要的部分。掌握Excel函數(shù)可以使數(shù)據(jù)處理、計(jì)算、分析、建模和可視化等操作變得更加高效和準(zhǔn)確。然而，學(xué)習(xí)Excel函數(shù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的過程，短時(shí)間內(nèi)，僅僅有幾個(gè)函數(shù)是不夠的。因此，制定一份完整的Excel函數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，能幫助我們更加全面地了解Excel函數(shù)的使用方法，并提升我們的技能水平。
二、如何制定Excel函數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
首先，我們需要明確學(xué)習(xí)Excel函數(shù)的目標(biāo)。不同的行業(yè)和職業(yè)需要掌握的Excel函數(shù)和技能也不同。因此，在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我們需要結(jié)合自己的職業(yè)方向、工作內(nèi)容和學(xué)習(xí)需求來進(jìn)行分析和確定。
2.制定學(xué)習(xí)路線
根據(jù)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們需要制定一份Excel函數(shù)學(xué)習(xí)路線，使學(xué)習(xí)內(nèi)容呈有層次性和遞進(jìn)性。我們可以先從基礎(chǔ)的Excel函數(shù)開始學(xué)習(xí)，并逐步學(xué)習(xí)各個(gè)類型的函數(shù)，例如文本函數(shù)、邏輯函數(shù)、數(shù)學(xué)函數(shù)等。
3.確定學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)習(xí)時(shí)間的分配也是制定Excel函數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的一個(gè)重要步驟。我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和時(shí)間表進(jìn)行合理的分配，例如每天分配半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間用來學(xué)習(xí)并練習(xí)Excel函數(shù)，這樣既不會(huì)拖延時(shí)間，又不會(huì)讓自己太過疲勞。
4.給自己留足時(shí)間進(jìn)行練習(xí)
學(xué)習(xí)Excel函數(shù)不僅需要了解其基本概念和使用方法，還需要通過練習(xí)進(jìn)行熟練掌握。因此，制定Excel函數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要給自己留足充分的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和鞏固。
5.不斷迭代和更新
在制定Excel函數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要不斷迭代和更新計(jì)劃。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到許多問題和挑戰(zhàn)，計(jì)劃也需要隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
三、Excel函數(shù)學(xué)習(xí)的相關(guān)主題
1.基礎(chǔ)的Excel函數(shù)
基礎(chǔ)的Excel函數(shù)包括：SUM、AVERAGE、MIN、MAX、MEDIAN等函數(shù)。這些函數(shù)被廣泛應(yīng)用于Excel電子表格中，是數(shù)據(jù)分析和計(jì)算的基礎(chǔ)。
2.文本函數(shù)
文本函數(shù)用于處理文本字符串，包括：TRIM、CONCATENATE、LEFT、RIGHT、LEN等函數(shù)。這些函數(shù)可以幫助我們對(duì)大量的文本數(shù)據(jù)進(jìn)行快速處理。
3.數(shù)學(xué)函數(shù)
數(shù)學(xué)函數(shù)用于處理數(shù)字，包括：ROUND、INT、MOD、SQRT、POWER等函數(shù)。這些函數(shù)可以幫助我們解決各種數(shù)學(xué)運(yùn)算問題，同時(shí)也可以為復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析提供支持。
4.邏輯函數(shù)
邏輯函數(shù)用于處理邏輯關(guān)系，包括：IF、AND、OR、NOT等函數(shù)。這些函數(shù)可以幫助我們進(jìn)行邏輯分析和判斷，并為數(shù)據(jù)分析提供支持。
5.統(tǒng)計(jì)函數(shù)
統(tǒng)計(jì)函數(shù)用于對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，并在Excel中進(jìn)行可視化展示。常見的統(tǒng)計(jì)函數(shù)有：COUNT、COUNTIF、AVERAGEIF、SUMIF等。
總之，制定一份完整的Excel函數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)Excel的首要任務(wù)。在學(xué)習(xí)Excel函數(shù)的過程中，我們應(yīng)該注重實(shí)踐，經(jīng)常進(jìn)行練習(xí)和鞏固，不斷更新和改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)更高效的數(shù)據(jù)分析和處理能力，為我們的職業(yè)發(fā)展提供更有力的支持。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇16
俗話說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。”這句話雖然說得有些夸張，但也充分說明了數(shù)學(xué)的重要性。為了提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)興趣，特?cái)M定如下計(jì)劃：
一、情況分析
在眾多科目中，我的.數(shù)學(xué)成績(jī)是最差的，每次都考不了高分，長(zhǎng)期以來，我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)也失去了信心，拉低了總成績(jī)。
二、任務(wù)目標(biāo)
通過本學(xué)期的努力，我要使自己消除對(duì)數(shù)學(xué)的厭煩心里，培養(yǎng)自己學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，使自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有較大提高，為高三升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、具體做法：
1、培養(yǎng)信心
2、養(yǎng)成習(xí)慣．每天做到課前預(yù)習(xí)，課后~~~~~~~~~
3．抓住課堂。課堂上我認(rèn)真聽課，聚精會(huì)神，思維緊跟老師，不敢開小差。
4．加大練習(xí)力度
剛開始，我從最基礎(chǔ)的題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，幫助自己開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題思路。解題時(shí)要求自己細(xì)心、精確，以便不再考試時(shí)因粗
心丟分。
5．牢記基礎(chǔ)理論，善于利用輔導(dǎo)書籍，打好基本功——基礎(chǔ)知識(shí)萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。
6．高質(zhì)量的完成作業(yè)。我每次要求自己認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，遇到不會(huì)的題目決不輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，鉆進(jìn)去思考，是在做不出來就向老師和同學(xué)請(qǐng)教，這樣自己就會(huì)對(duì)這道題留下深刻的印象，再次遇到相同類型的題時(shí)，便能迎刃而解了。
我相信，只要我堅(jiān)持不懈，持之以恒，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能更上一層樓。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇17
寒假即將到來，你是否已經(jīng)為自己做好了規(guī)劃。充實(shí)地過好這個(gè)假期，會(huì)讓你的考研復(fù)習(xí)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，相信領(lǐng)先教育，一定是一個(gè)正確的選擇。以下是領(lǐng)先教育為20__考研學(xué)子打造的高數(shù)復(fù)習(xí)計(jì)劃。如果你能按照這個(gè)計(jì)劃做，一定可以達(dá)到理想的效果。但是面對(duì)一個(gè)很實(shí)際的問題就是，學(xué)生們放假回家了，是否能充分利用好假期，是否真的可以按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)呢？因此領(lǐng)先在寒假期間推出一個(gè)“贏”計(jì)劃之?dāng)?shù)學(xué)集訓(xùn)營(yíng)，幫助大家以下面的計(jì)劃作為大綱，結(jié)合大量的練習(xí)題，科學(xué)的測(cè)試及講解，對(duì)高等數(shù)學(xué)進(jìn)行知識(shí)分類，講授解題技巧。此外，還會(huì)提前開始線性代數(shù)的導(dǎo)學(xué)。
首先，先將寒假分為八個(gè)階段，然后按下面計(jì)劃進(jìn)行，完成高等數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。
一、第一階段復(fù)習(xí)計(jì)劃：
復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第一章，需要達(dá)到以下目標(biāo)：
1.理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示法，會(huì)建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系.
2.了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性.
3.理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念.
4.掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，了解初等函數(shù)的概念.
5.理解極限的概念，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系.
6.掌握極限的性質(zhì)及四則運(yùn)算法則.
7.掌握極限存在的兩個(gè)準(zhǔn)則，并會(huì)利用它們求極限，掌握利用兩個(gè)重要極限求極限的方法.
8.理解無窮小量、無窮大量的概念，掌握無窮小量的比較方法，會(huì)用等價(jià)無窮小量求極限.
9.理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù))，會(huì)判別函數(shù)間斷點(diǎn)的類型.
10.了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并會(huì)應(yīng)用這些性質(zhì).
本階段主要任務(wù)是掌握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性；基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形；數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì)；無窮小量的比較；兩個(gè)重要極限；函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點(diǎn)的類型；閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。
二、第二階段復(fù)習(xí)計(jì)劃：
復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第二章1-3節(jié)，需達(dá)到以下目標(biāo)：
1.理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念，理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會(huì)求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導(dǎo)數(shù)的物理意義，會(huì)用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系.
2.掌握導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式.了解微分的四則運(yùn)算法則和一階微分形式的不變性，會(huì)求函數(shù)的微分.
3.了解高階導(dǎo)數(shù)的概念，會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù).
本周主要任務(wù)是掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義；函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系；平面曲線的切線和法線；牢記基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式；會(huì)用遞推法計(jì)算高階導(dǎo)數(shù)。
三、第三階段復(fù)習(xí)計(jì)劃：
復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第二章4-5節(jié)，第三章1-5節(jié)。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇18
1.繼續(xù)抓好集體備課。每周一次的集體備課必須抓落實(shí)，發(fā)揮集體智慧的力量研究數(shù)學(xué)高考的動(dòng)向，學(xué)習(xí)與研究《考試大綱》，注意哪些內(nèi)容降低要求，哪些內(nèi)容成為新的高考熱點(diǎn)，每周一次研究課。
2．安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容。
3．精選試題，命題審核。
4．測(cè)試評(píng)講，滾動(dòng)訓(xùn)練。
5．精講精練：以中等題為主。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇19
數(shù)學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、前言
數(shù)學(xué)是一門對(duì)于大多數(shù)人來說充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科，但是，也是一門非常重要的學(xué)科，無論是在考試中還是在日常生活中都有極為重要的作用。為了更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，制定一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。
二、目標(biāo)
這個(gè)學(xué)期，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)是掌握以下知識(shí)點(diǎn)：
1.函數(shù)和函數(shù)圖像
2.導(dǎo)數(shù)和微分應(yīng)用
3.不等式
4.三角函數(shù)
5.立體幾何
為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我將根據(jù)以下學(xué)習(xí)計(jì)劃努力學(xué)習(xí)。
三、計(jì)劃
1.每周制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
每周日晚，我將花費(fèi)30分鐘左右的時(shí)間制定下一周的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)計(jì)劃中，我將確定我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，列出要完成的任務(wù)，以及學(xué)習(xí)的時(shí)間安排。
2.每天刷題
每天早上，下午和晚上，我將在閑暇時(shí)間里刷一些習(xí)題集中的題目，以溫故知新。在刷題的過程中，如果遇到不懂的問題，我將會(huì)及時(shí)向老師請(qǐng)教并解決問題。
3.每周復(fù)習(xí)
每周五晚，我將花費(fèi)一個(gè)小時(shí)回顧整個(gè)星期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這包括本周所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，錯(cuò)誤的題目的糾正，以及記錄自己的感想。
4.定期模擬考試
每個(gè)月的最后一周，我將花費(fèi)一個(gè)半天時(shí)間進(jìn)行一次數(shù)學(xué)模擬考試。在這次考試中，我將模擬真實(shí)的考試環(huán)境來測(cè)試自己所學(xué)的知識(shí)。
5.積極參與課堂
在平時(shí)的課堂上，我將積極參與課堂活動(dòng)，提問老師一些自己不懂的問題，并且和同學(xué)們一起分析解決一些問題。
四、總結(jié)
以上就是我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。希望可以幫助到其他同學(xué)制定他們自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真制定計(jì)劃。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈，細(xì)心認(rèn)真，相信一定可以取得好成績(jī)的。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇20
一、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容
1、會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù)；會(huì)比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。
2、能正確地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會(huì)用加減法解決簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問題，發(fā)展估算。
3、識(shí)別長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形。
4、認(rèn)識(shí)元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì)用錢款實(shí)際購(gòu)物并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
5、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會(huì)用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡(jiǎn)單的問題。
二、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)
1、引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2、通過總復(fù)習(xí)使同學(xué)在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。
3、通過形式多樣化的練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助同學(xué)樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)同學(xué)都得到不同程度的發(fā)展。
三、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想
1、首先組織同學(xué)回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲?？梢宰屚瑢W(xué)說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等。也可以引導(dǎo)同學(xué)設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣同學(xué)能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)，教師更全面地了解了同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。
2、以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。游戲是一年級(jí)兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓同學(xué)在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)玩猜數(shù)、對(duì)口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣同學(xué)會(huì)厭倦的，可以設(shè)計(jì)爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動(dòng)，同學(xué)邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算。
3、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系。可以設(shè)計(jì)一些生活情境畫面給同學(xué)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題；可以讓同學(xué)到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班交流，同學(xué)不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。
4、設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，創(chuàng)設(shè)給同學(xué)比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。如設(shè)計(jì)同學(xué)調(diào)查班級(jí)同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科，同學(xué)在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。在這個(gè)專題活動(dòng)中同學(xué)復(fù)習(xí)了統(tǒng)計(jì)、100以內(nèi)數(shù)、加減計(jì)算，用加減法解決一些簡(jiǎn)單的問題等知識(shí)，同時(shí)發(fā)展了同學(xué)的合作交流、實(shí)踐操作等能力，得到良好的情感體驗(yàn)。又如"我當(dāng)家"專題活動(dòng)，讓同學(xué)記錄家中一天所發(fā)生的數(shù)學(xué)故事，然后與全班同學(xué)交流。
5、以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。實(shí)踐操作也是同學(xué)最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式之一。如拼圖、折紙等操作活動(dòng)加深長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認(rèn)識(shí)。模擬購(gòu)物、兌換零錢的操作活動(dòng)學(xué)會(huì)使用人民幣，進(jìn)行簡(jiǎn)單的錢款計(jì)算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
四、復(fù)習(xí)措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育，做好同學(xué)的思想教育工作，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。
2、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，知識(shí)補(bǔ)差與思想補(bǔ)差雙管齊下；并根據(jù)他們的實(shí)際情況，有針對(duì)性地補(bǔ)差，開好“小灶”，讓他們有進(jìn)步。
3、時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與家長(zhǎng)密切配合，共同督促同學(xué)學(xué)習(xí)。
五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排
1、認(rèn)識(shí)圖形（認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓）1課時(shí)
2、加與減（20以內(nèi)、100以內(nèi)的加減法，連加、連減、加減混合、有小括號(hào)的運(yùn)算，用加減法解決簡(jiǎn)單的生活問題。）2課時(shí)
3、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1課時(shí)
4、認(rèn)識(shí)元、角、分，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。1課時(shí)
5、分類與整理（收集整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)解決簡(jiǎn)單的問題。）1課時(shí)
6、找規(guī)律1課時(shí)
7、綜合練習(xí)2課時(shí)