數學學習計劃書模板
做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。好的數學學習計劃書模板要怎么寫？小編給大家?guī)頂祵W學習計劃書模板，供大家參考。
數學學習計劃書模板篇1
一、繼續(xù)發(fā)揚上學期工作中的長處
1、吃苦耐勞，任勞任怨
吃苦耐勞是成為一名優(yōu)秀學生會干部的必備素養(yǎng)之一，必須有不怕苦不怕累的意志，才能更好更快的完成上級交代的工作和任務，才能更好的為同學們服務。
2、嚴于律己，模范帶頭
只有自己做好，才能幫助別人做好。自己都沒做好的話，更不能要求和幫助其他人做好。
3、團結友愛，將心比心
個人的力量終究是有限的，集體的力量大于天。只有做到團結友愛，將心比心，我們這個集體才能更加有凝聚力，才能爆發(fā)出更強大的戰(zhàn)斗力。
4、端正態(tài)度，責任銘心
責任心是作為一名學生會成員必不可少的，一個沒有責任心的人是沒有資格加入這個先進的組織中來的。只有有了強大的責任心，才能把工作做的更好，更到位。
二、把上學期沒有做到位的地方完善
1、戒驕戒躁，穩(wěn)步發(fā)展
一定要端正自己的態(tài)度，戒驕戒躁，一心一意為同學們服務，為我系增光添彩。
2、提前部署，處變不驚
做事之前要把眼光放寬，把事看著長遠一點，做好突發(fā)情況的應對方案，才能有條不紊，處變不驚。
3、深思熟慮，提高效率
做事之前要深思再熟慮，以避免途中出什么亂子，手忙腳亂。
4、工作到位，穩(wěn)抓學習
在做好工作的同時也必須穩(wěn)抓學習，不能以工作為原由而把學習置之不理，要做到兩者兼得。
三、新學期工作重點
1、堅持每天的考勤工作，風雨無阻。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。
2、提高工作效率，更有效的完成工作任務。
3、加強團隊意識，把團結友愛真正做好。
4、增強集體的凝聚力，使得大眾傳媒系學生會真正成為一個相親相愛的大家庭。
5、創(chuàng)新活動形勢，調動同學們參與活動的積極性，使得活動收到很好的成效。
6、重視活動質量，打造精品活動。重質而不能重量，舉辦的每次活動都要力爭做到最好。
四、注意事項
1、在工作的過程中注意講話的方式，一定要平易近人。
2、不能保持三分鐘熱度，要以飽滿而持久的熱情面對上級交代的工作和任務。
3、一定要言行一致，不能說到做不到。
4、總結一個高效的工作方法，更好更快的完成工作。
數學學習計劃書模板篇2
要學好數學，要把握好以下幾要點，對于數學的學習成績的提高，自學能力的養(yǎng)成肯定有促進的。計劃地去學習，有目標才動力去學習。
(一)制定合理學習計劃，及時檢查落實。
1.制定符合自己的實際情況的學習計劃。
2、要有明確的學習目標。
通過一個階段的學習，要達到什么水平，掌握那些知識等，這些都是在制定學習計劃前應該非常明確。
3、長期目標和短期安排要相互結合好。應先制定長期計劃，據此確定短期學習安排，來促使長期學習計劃的實現。學期計劃，半期計劃，月計劃，周計劃。
4、要合理安排計劃。計劃不能太古板，可根據執(zhí)行過程中出現的新情況及時做適當調整。
5、措施落實要有力?？筛綆е贫ㄓ媱澛鋵嵡闆r的自我檢查表，以便監(jiān)督自己如期完成學習目標。
(二)做好課前預習，提高聽課效率。
通過預習，了解要學習的課程的主要內容和重、難點，預習的任務是通過初步閱讀，先理解感知新課的內容(如概念、定義、公式、論證方法等)，為順利聽懂新課掃除障礙。
1、預習的最佳時間是晚上的8：00到9：00這一段時間，單科的預習的時間一般控制在15分鐘到30分鐘左右。
2、課前預習：先看書做到：一、粗讀，先粗略瀏覽教材的有關內容，了解本節(jié)知識的概貌也就是大體內容。二、細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意該知識的形成過程，了解課程的內容的重、難點，新舊知識的聯系及新知識在學科體系中的地位與意義，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課，而后再做練習，通過練習來檢查自己的預習時掌握的情況，最后再帶著自己不懂的問題去聽課。
(三)聽好每一節(jié)課，解決疑點，吸納新知。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結，另外，還要認真聽同學們的答問，看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些重點難點會作出某些語言、強調的語氣，聽老師對每節(jié)課的學習要求;聽知識引人及知識形成過程;聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點);聽例題解法的思路和數學思想方法的體現;聽好每節(jié)課的小結。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，接受老師某種動作的提示、以及所要表達的思想。
心到：集中注意力，避免走神，學習目標要明確，增強自己學習自覺性。課堂上用心思考，跟上老師的教學思路，領會、分析老師是如何抓住重點，解決疑難。老師在講例題時，在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通。多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思考，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯想、猜想、歸納;樹立批判意識，學會反思。
口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論，也可避免走神。同時有利于知識的記憶。
手到：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點的答、記小結、記課后思考題的分析。筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點、作標記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都是記筆記的好方法。
(四)聽好每一節(jié)課，解決疑點，吸納新知。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結，另外，還要認真聽同學們的答問，看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些重點難點會作出某些語言、強調的語氣，聽老師對每節(jié)課的學習要求;聽知識引人及知識形成過程;聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點);聽例題解法的思路和數學思想方法的體現;聽好每節(jié)課的小結。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，接受老師某種動作的提示、以及所要表達的思想。
心到：集中注意力，避免走神，學習目標要明確，增強自己學習自覺性。課堂上用心思考，跟上老師的教學思路，領會、分析老師是如何抓住重點，解決疑難。老師在講例題時，在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通。多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思考，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯想、猜想、歸納;樹立批判意識，學會反思。
口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論，也可避免走神。同時有利于知識的記憶。
手到：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點的答、記小結、記課后思考題的分析。筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點、作標記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都是記筆記的好方法。
(五)做好小結或總結，提升對知識的領悟。
在進行單元小結或學期總結時，做到：
一看：看書、看筆記、看習題。通過看，回憶、熟悉所學內容;
二列：列出相關的知識點的框架，標出重點、難點，列出各知識點之間的關系;
三做：有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發(fā)現問題、解決問題。
最后歸納出體現所學知識的各種題型及解題方法(倍速在章末有歸納)。學會總結是數學學習的最高層次。平時放學回家，堅持復習當天所學的內容，加深印象。并做相應的練習題以鞏固上課所學的知識。
對所學知識系統(tǒng)地小結，具體如下：小結的頻率：最好就是每周一次，將本周所學的知識進行系統(tǒng)歸納。小結的內容：可以把識記知識(如概念、公式等)系統(tǒng)化，也可以對題型作歸納，并附上自己的解題心得和注意事項等。當然可以參考章末小結。
(六)做練習題強化、鞏固新的知識結構。
復習中要適當看點題、做點題。選的題要圍繞復習的中心來選。在解題前，要先回憶一下過去做過的有關習題的解題思路，在這基礎上再做題。
(七)合理安排學習時間
要注意勞逸結合，這也是保證時間利用效率的一個重要方面，只有會休息的人才會工作。
新學期數學學習計劃
計劃一：新學期數學學習計劃
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢?！币驗橛杏媱澗筒粫騺y仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
具體計劃
1、學習的目標明確，實現目標也有保證。
學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標
2、恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。
到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。
3、對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。
有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。
4、提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。
這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
計劃二：新學期數學學習計劃
新一學期又到了，上學期雖然沒什么好成績，數學93，語文94.5，但也評到一個三好學生，我沒什么優(yōu)點，只有老實，誠實。
然而缺點一大堆，如：不愛看書，不認真聽講，膽小怕事，愛睡覺……，就是因為這些，我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責罵，被朋友無視我的存在。
所以我一定要在六年級階段拼搏，我會努力地請父母支持我!我的計劃如下：
1、老師上課認真聽。
2、課堂作業(yè)按時按刻去完成。
3、家庭作業(yè)要認真，不忘記。
4、不懂問題下課問。
5、計算題要認真仔細。
6、作業(yè)字跡要工整。
7、數學書要先預習，上課聽的更懂。
8、數學爭取好成績。
9、配合老師要機急。
10、作業(yè)不會勤思考，實在不行問老師。
做到以上這十點，成績優(yōu)先一定行!
我一定努力學習，新學期加油!
數學學習計劃
新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學期的打算，
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識;
2、列寫出這節(jié)的內容提要;
3、找出這節(jié)的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時復習;
2、計劃復習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高復習質量。
數學學習計劃書模板篇3
一、復習目標
1、通過復習使學生在回顧基礎知識的同時，構建自己的知識體系，掌握解決數學問題的方法和能力。
2、在復習中，讓學生進一步探索知識間的關系，明確內在的聯系，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。
3、通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發(fā)其學習數學的興趣。
二、復習重點
第1章：棱柱的特點、正方體的平面展開圖以及展開圖中“對面”和“鄰面”的辨認、幾何體的截面形狀、組合幾何體的三視圖。
第2章：有理數的運算、絕對值、相反數、數軸的概念及應用。
第3章：同類項的概念及應用、合并同類項法則的應用、簡單的探索規(guī)律。
第4章：畫一條線段等于已知線段、中點、角平分線的應用。
第5章：一元一次方程概念的應用、一元一次方程的解法、一元一次方程的應用（等積、等長變形、打折銷售、工程義演，追及五類問題）
第6章：普查和抽樣調查的選擇、三種統(tǒng)計圖的特點、根據統(tǒng)計圖得出有用信息、畫三種統(tǒng)計圖的方法。
三、復習方式
1、總體思想：先分單元復習，再綜合復習、測試二次。
2、單元復習方法：學生先做單元試卷，第二天教師根據試卷反饋講解，中間查漏補缺。
3、綜合測試：教給學生考試能力及注意事項，教師及時認真閱卷，講評找出問題及時訓練、輔導。
四、時間安排
第一階段：分單元復習重點知識及題型
第二階段：綜合復習、測試
綜合測試階段的注意點
1、認真分析往年的統(tǒng)考試卷，把握命題者的命題思想，重難點，側重點，基本點。
2、根據歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，教師給學生講解一些應試技巧，提高應試能力。
3、在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學生，更不要打擊學生的學習積極性。
20__年1月11日：第一章
20__年1月12日：第二章
20__年1月13日：第三章
20__年1月14日：第四章
20__年1月15日：第五章
20__年1月18日：第六章
20__年1月19日至23日：測試、講評
第三階段：
20__年1月24號～1月25號：回歸課本
數學學習計劃書模板篇4
從學習的幾個環(huán)節(jié)可把學習方法分為以下五個方面
1.讀的方法。初一同學往往不善于讀數學書，在讀的過程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數學書呢？平時應做到：
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌，重、難點；
二是細讀。對重要的概念、性質、判定、公式、法則、思想方法等反復閱讀、體會、思考，領會其實質及其因果關系，并在不理解的地方作上記號(以便求教)；
三是研讀。要研究知識間的內在聯系，研討書本知識安排意圖，并對知識進行分析、歸納、總結，以形成知識體系，完善認知結構。
讀書，先求讀懂，再求讀透，使得自學能力和實際應用能力得到很好的訓練。
2.聽的方法?！奥牎笔侵苯佑酶泄偃ソ邮苤R，而初一同學往往對課程增多、課堂學習量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效果下降。因此應在聽課的過程中注意做到：
(1)聽每節(jié)課的學習要求；
(2)聽知識的引入和形成過程；
(3)聽懂教學中的重、難點(尤其是預習中不理解的或有疑問的知識點)；
(4)聽例題關鍵部分的提示及應用的數學思想方法；
(5)聽好課后小結。
3.思考的方法?！八肌敝竿瑢W的思維。數學是思維的體操，學習離不開思維，數學更離不開思維活動，善于思考則學得活，效率高；不善于思考則學得死，效果差?？梢?，科學的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學生的思維往往還停留在小學的思維中，思維狹窄。因此在學習中要做到：
(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思考；
(2)善于思考。會抓住問題的關鍵、知識的重點進行思考；
(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進行分析、歸納、總結。
4.問的方法?？鬃釉唬骸懊舳脤W，不恥不問。”愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要?！眴柲芙饣螅瑔柲苤?，任何學科的學習無不是從問題開始的。但七年級同學往往不善于問，不懂得如何問。因此，同學在平時學習中應掌握問問題的一些方法，主要有：
(1)追問法。即在某個問題得到回答后，順其思路對問題緊追不舍，刨根到底繼續(xù)發(fā)問；
(2)反問法。根據教材和教師所講的內容，從相反的方向把問題提出來；
(3)類比提問法。據某些相似的概念、定理、性質等的相互關系，通過比較和類推提出問題；
(4)聯系實際提問法。結合某些知識點，通過對實際生活中一些現象的觀察和分析提出問題。
此外，在提問時不僅要問其然，還要問其所以然。
5.記筆記的方法。
很大一部分學生認為數學沒有筆記可記，有記筆記的學生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來，用“記”代替“聽”和“思”。
有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學生作筆記時應做到以下幾點：
(1)在“聽”，“思”中有選擇地記錄；
(2)記學習內容的要點，記自己有疑問的疑點，記書中沒有的知識及教師補充的知識點；
(3)記解題思路、思想方法；
(4)記課堂小結。并使學生明確筆記是為補充“聽”“思”的不足，是為最后復習準備的，好的筆記能使復習達到事倍功半的效果。
正確的學習態(tài)度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數學學習實踐，下面就幾個數學學習實踐中的具體問題談一談如何學好數學。
1.數學運算
運算是學好數學的基本功。初中階段是培養(yǎng)數學運算能力的黃金時期，初中代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關，會直接影響高中數學的學習：從目前的數學評價來說，運算準確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊同學學習數學的信心，從個性品質上說，運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數學思維的進一步發(fā)展。從學生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數，且出錯之處大部分是運算錯誤，并且是一些極其簡單的小運算，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背后的真正原因。認真分析運算出錯的具體原因，是提高運算能力的有效手段之一。在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點：
(1)情緒穩(wěn)定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果準確；
(2)要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。
2.數學基礎知識
理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。同一個數學概念，在不同人的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。
（1）理解的標準：“準確”、“簡單”和“全面”。
“準確”就是要抓住事物的本質；
“簡單”就是深入淺出、言簡意賅；
“全面”則是既見樹木，又見森林，不重不漏。
對數學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其包含的數學思想方法和數學思維方法。
（2）記憶是大腦對知識的識記、保持和再現，是知識的輸入、編碼、儲存和提取。借助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到“一元一次方程”六個字，你就會想到：它的定義是什么？最簡方程是什么？它的解的概念，及解方程的一般步驟。不妨先寫下所想到的內容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻?？傊蛛A段地整理數學基礎知識，并能在理解的基礎上進行記憶，可以極大地促進數學的學習。
3.數學解題
學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必經之路。
（1）如何保證數量？
①選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。
②做完一節(jié)的全部練習后，對照答案進行批改。
③選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，并把心得記在自習本上。
④每天保證1小時左右的練習時間。
（2）如何保證質量？
①題不在多，而在于精。充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數學基礎知識相聯系，有沒有出現一些新的功能或用途？
②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。
③復習：“溫故而知新”，把一些比較“經典”的題重做幾遍，把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。（建立一本錯題集）
數學學習計劃書模板篇5
為了提高各學科成績，科學合理安排時間，根據本人的實際情況，特制作如下學習計劃。
一、每日早讀課，主要用來背語文、英語，有多余時間可用來背副科（包括生物、歷史、政治、地理）。
二、每日中午主要學習副科（包括背誦、作業(yè)、資料）
三、下午放學后及晚上主要學習主科（包括作業(yè)、所有資料）。
四、根據學習需要可適當調整時間。
五、周末或平時有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯題。
六、按時完成老師所布臵的作業(yè)；每學期要寫好和。
學習方法
一、各學科要求在課堂中消化吸收，要堅決執(zhí)行課前預習，課中認真聽講，并做好重要筆記，課后要總結性回憶，同時，強化課后練習是關鍵（多做試題加以鞏固）。
二、語文、英語、副科主要靠記憶，當然做大量的試題鞏固也很重要。學好語文的關鍵是提高閱讀和寫作能力，學好英語的關鍵是能讀寫常見的單詞和熟練掌握語法。
三、數學、物理、化學主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固。
三、多見識題型和掌握多種解題思路，做到舉一反，才能得心應手。
四、選好參考書，最好是兩本書：一是中學教材全解（很有價值，必須學完，要“√”好易錯題和重點題，便于復習）；另一本是輕巧奪冠試題（也要做完）。要求是不懂之處一定要找老師或同學求教。
五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結和找準易錯題，再針對性地加以練習。
六、高考或中考前5日內，將所有章節(jié)的重點（初中三年或高中三年的所有知識）復習1-2遍。
七、考試時要做到從容鎮(zhèn)定，注意審題，做題要從易到難，并合理安排時間。若有剩余時間，再回頭對未做的題或無把握的題重試一次。
八、若有時間，一定要溫習已學過的知識（包括1-2年級的知識），起到溫故而知新的效果，直至達到創(chuàng)新境界。
學習要求
一、要虛心向別人學習，做到不懂就問，問老師或同學均可。
二、上課要專心致志，思路跟著老師走，能做到不受任何外界的干擾。
三、學習中要做到忘我的境界，充分運用好溫故而知新的良好學習方法。
四、解題思路要廣，要多問自己為什么？所學知識要聯系生活實際。
五、在學習無法集中或疲倦時，要休息好之后再學習；養(yǎng)成每日午休好習慣，有利于分配時間和精力。
六、切記好的學習方法：堅決做到課前預習，課后復習，考前梳理知識、考后總結學習經驗。
4、20__年中學生學習計劃
我以往的問題：(可能有點夸張,你看著修改吧)
（1）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。
（2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。
（3）閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
（4）語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范。
（5）語文學習態(tài)度不正確，認為憑自己現有的知識水平即可應付。
應該閱讀學習
（1）閱讀是我的個性化行為
（2）閱讀學習可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。
（3）閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和瀏覽。
（4）語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學習，而是采用隨文學習的方法。
（5）閱讀學習可以培養(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。
提升思想，提升語言，提升技巧。
提升思想，有四個目標：
（1）面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。
（2）面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。
（3）面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。
（4）面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。
解題技巧
審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。
解題：三比――聯系知識積累，比較中發(fā)現異同；聯系題目要求，比較中求得最佳；聯系解題思路，比較中分出條理。
數學學習計劃書模板篇6
一、認真安排時間。首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學習不應該占據作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
二、學前預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。
三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學習要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記要在課后及時回顧，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。
五、找一個安靜、舒適的地方學習。選擇某個地方做你學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適、安靜的。當你開始學習時，你應該全神貫注于你的功課。
六、不能情緒波動的時候學習?？茖W研究表明，在學習數學等理工學科的時候注意力非常難集中，所以在學習之前絕對不能有和同學爭吵，或者興奮的劇烈運動等等情緒。否則一時間無法集中注意力而無法進入學習狀態(tài)。所以在學習之前要平靜心態(tài)，集中注意力，才可以達到事半功倍的效果。
七、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學的知識記得牢固。
數學學習計劃書模板篇7
教學內容：
圓柱和圓錐、統(tǒng)計初步知識、比和比例、總復習
教學要求：
（一）授內容的教學要求
1、知識要求：
（1）認識圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
（2）填寫統(tǒng)計表，會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計表，會依據統(tǒng)計表進行初步的分析，提出一些問題；會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計圖，會依據條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖，回答或提出一些問題。
（3）理解比的比的意義和性質，會求比值和化簡比；理解比例的意義和性質，會解比例；理解正比例和反比例的意義，會正確判斷兩種相關聯的量是否成正比例或反比例，會根據正比例或反比例的意義解答簡單的應用題。
2、能力要求：
進一步培養(yǎng)學生的計算能力、發(fā)展學生空間觀念和思維能力，提高解決簡單實際問題的能力。
3、德育要求：
讓學生進一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育，進一步培養(yǎng)學生健康情感、良好的意志品質和學習習慣。
通過實踐活動，使學生初步了解數學與社會的聯系，進一步感受數學的作用。
（二）總復習單元的教學要求
通過系統(tǒng)的整理和復習，使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識。正確、靈活地進行計算，會依據題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。為學生升入初中，順利的完成九年義務教育階段的數學學科的學習任務，奠定良好的基礎。
課時安排
一、圓柱和圓錐…………………………………………………共9課時
1、圓柱的認識和表面積…………………………………………3課時
2、圓柱的體積……………………………………………………2課時
3、圓錐的體積……………………………………………………2課時
4、復習……………………………………………………………2課時
二、統(tǒng)計初步知識……………………………………………共11課時
1、統(tǒng)計表…………………………………………………………3課時
2、統(tǒng)計圖…………………………………………………………6課時
3、復習……………………………………………………………2課時
三、比和比例…………………………………………………共20課時
1、比的意義和性質………………………………………………2課時
2、按比分配………………………………………………………2課時
3、比例的意義和性質……………………………………………3課時
4、比例尺…………………………………………………………2課時
5、正比例…………………………………………………………3課時
6、反比例…………………………………………………………3課時
7、應用題…………………………………………………………3課時
8、復習……………………………………………………………2課時
四、總復習……………………………………………………共30課時
進度按排：
20__年2月16日---2月20日圓柱的認識和表面積
20__年2月23日---2月27日圓柱的體積、圓錐的認識和體積
20__年3月1日---3月5日第一單元復習考試、統(tǒng)計表
20__年3月8日---3月12日條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖
20__年3月15日---3月19日第二單元復習考試
20__年3月22日---3月26日比的意義和性質、按比分配
20__年3月29日---4月2日比的意義和性質、比例尺
20__年4月5日---4月9日正比例、反比例
20__年4月12日---4月16日反比例、應用題
20__年4月19日---4月23日復習、第三單元測驗
20__年4月26日---4月30日復習整數和小數、數的整除
20__年5月10日---5月14日數的整除、分數和百分數
20__年5月17日---5月21日分數和百分數、量與計量
20__年5月24日---5月28日代數的初步知識、幾何的初步知識
20__年5月31日---6月5日統(tǒng)計的初步知識、比和比例
20__年6月7日---6月11日畢業(yè)考試
數學學習計劃書模板篇8
20__年的寒假即將開始，初中三年的學習生涯已經過半，初中數學的學習漸漸進入高潮，最難的、考點最多的知識點不斷的向我們涌來。初中的學生和家長都知道這樣一句話：“初一不分上下初二兩級分化初三一個天上、一個地下”誠然，初二是初中學習的分水嶺，而初二的數學學習又是兩級分化的核心原因。如何在20__年的寒假提前學習，領先整個初二，進而領先初三學習。我將就學生在這個寒假的數學學習，給出一些具體實用的建議。
一、初二數學的特點
前文已經說到，初二數學是拉開學生差距的核心原因，這主要體現為初二數學的難度驟然增加——隨著實數。平行四邊形和函數這三塊知識的引入和不斷深化，很多同學感到學習數學不再像初一時那樣得心應手，于是，一部分同學能夠在初二繼續(xù)保持領先，最后成為中考中的勝利者;而另一部分同學卻慢慢的被拉開差距，學習興趣和自信心受到雙重打擊，對于理科學習感到越來越恐懼，我在近幾年數學成績統(tǒng)計中，初一的時候大家的成績比較集中，分數達到優(yōu)秀(102分)的占80%以上，成績最差的也在80分上下;而初二時的優(yōu)秀率只有50%，有很大一部分同學只能拿到60多分;初三時還能保持優(yōu)秀的同學不足30%，較差的同學在考試中已經在及格線之下，
二、領先初二下學期，寒假是優(yōu)秀學生的必爭之地，根據很多優(yōu)秀學生的學習經驗，我們能夠發(fā)現一些共性的東西，比如眾多優(yōu)秀的學生都會選擇在寒假繼續(xù)進行學習，從而在春季取得一定的優(yōu)勢。
(1)寒假的復習
寒假充裕的時間，可以利用起來把上半學期中的漏洞進行很好的彌補，如果上半學期整體學習得還不錯，那么應該把重點放在四邊形的證明上，特別是構造全等的題目，隨時都不應該放松警惕，最好做到每天練習一道題目，每周做一次方法歸納，因為全等在中考中占據著極其重要的地位，近五年的中考壓軸題都以全等，四邊形和三大幾何變換綜合的形式呈現出來，這類題目讓很多同學在中考時都放棄作答，原因就是全等構造類題目難度可以出得很大，如果沒有日積月累的經驗，是很難在中考中完成這類題目的。
(2)寒假的預習
對于大多數學生來說，對于下半學期知識的提前學習比對以往知識的復習要更加重要，其原因主要可以分為以下三點：
(1)初二下學期大多數學校的進度會加快，要求同學也能提前進行預習;
(2)初二下學期的知識難度將進一步加大，寒假學習完初二下學期的重點內容，在學校講課的時候就可以順利聽懂，在課外就可以進行專題訓練，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點。
(3)提前學習已經成為初中優(yōu)秀學生心中共同的秘密，而按部就班的跟隨學校進度學習的同學就相對落后了，綜合以上的分析，我們便能輕易得出一個結論：要想領先初二下學期乃至初三總復習，今年的寒假必須做好規(guī)劃，認真學習。
三、寒假期間，應該如何安排數學的學習內容和時間。
上文中已經提到，寒假重點應該放在提前學習春季的知識上。而春季的課程中，最重要的知識有三塊：不等式分解因式相似形根據每個同學的實際情況每人制定一個每天不小于2小時學習數學的計劃。
數學學習計劃書模板篇9
主題：制定高效的語數學習計劃
語數學習是中小學生學習中必不可少的一部分，對于孩子們的成長和發(fā)展都有著非常重要的作用。然而，語數學習并不是一件簡單的事情，需要孩子們付出大量的時間和精力，才能夠取得好的成績。因此，制定一份高效的語數學習計劃是非常必要的。下面，本文將介紹一些制定高效的語數學習計劃的方法和技巧。
一、分析孩子的學習狀態(tài)
首先，我們需要了解孩子的學習狀態(tài)，明確孩子的學習優(yōu)勢和劣勢，找出孩子的學習瓶頸，然后針對性地制定學習計劃，從而達到事半功倍的效果。對于語數這兩門學科來說，我們可以從以下幾個方面進行分析:
1.聽說讀寫能力：孩子的語言能力和閱讀能力是語文學習的重點，而且往往是決定語文成績的關鍵因素。在制定語文學習計劃時，我們應該針對孩子的聽說讀寫能力，制定相關的練習計劃。
2.數學基礎知識：數學是一門關注基礎知識的學科，如果基礎不牢固的話，很難有進一步的發(fā)展。在制定數學計劃時，我們應該重點關注孩子的基礎知識，加強孩子的基礎學習，如數學公式、定理等。
3.弱點分析：針對孩子的每一個語數學習中的弱點，我們應該制定相應的提高計劃，從根本上解決問題。
二、合理安排學習時間
合理安排學習時間很重要。我們可以根據孩子的學習狀態(tài)和學習任務，設定適當的學習時間。在排定學習時間表時，我們應該注意以下幾個方面：
1.時間的長短：孩子的體力和注意力有限，不能讓他們學習太長時間。
2.學科的重心：高重要性的學科應該放在學習的前面，以保證孩子的注意力和精力都能集中到學習的重點上。
3.學習的難度：難度高的學科或者難度大的任務可以安排在孩子頭腦最清醒的時間段內，以充分利用孩子的時間和精力。
3.時間分配：如果希望孩子能成為高效的學習者，就需要按照一定的時間分配，在不同的學科和任務間進行切換。這個技巧可以鍛煉孩子的換思維的能力，避免學習的時候被困住。
三、制定目標與計劃
制定目標和計劃的重要性不言而喻。通過明確的目標和計劃，可以讓孩子對自己的學習有更為清晰的認識，有助于提高他們的學習效率。在制定目標和計劃時，我們需要注意以下幾個方面：
1.制定具體目標：將抽象的目標具體化，例如具體的考試成績和具體的任務完成情況。
2.設定時間節(jié)點：將目標分解成具體的任務和計劃，并設定好完成任務的時間節(jié)點。
3.提供反饋和調整：及時根據孩子的學習進度和反饋進行調整，讓學習計劃更加貼近孩子的實際情況，讓孩子有更大的信心和成就感。
四、營造良好的學習環(huán)境
良好的學習環(huán)境可以幫助孩子集中精力和提高學習效率，所以在制定語數學習計劃時，我們不能忽視學習環(huán)境的重要性。以下幾點可以幫助我們營造一個良好的學習環(huán)境：
1.清潔和整潔的學習環(huán)境可以帶來愉悅的學習感受和有效的學習氛圍。
2.低噪音的環(huán)境可以幫助孩子集中精力和專注學習。
3.放置一些學習工具和裝飾，比如文具、學習資料、課本等可以為學習環(huán)境帶來一些積極和有利的學習氛圍和感受。
總而言之，制定高效的語數學習計劃是一個復雜的過程，需要家長和孩子們共同參與和合作。通過以上幾點方法和技巧，希望能夠幫助到家長和孩子們，讓孩子們在學習過程中取得更好的成績。
數學學習計劃書模板篇10
學習計劃安排：
第一周(5月26日——30日)學習內容：
分數的意義，分數與除法的關系，分數大小的比較
周一，三，五收看空中課堂五年級數學(共3節(jié))
第二周(6月2日——6日)學習內容：
真分數和假分數，假分數與帶分數或整數的互化，分數的基本性質
周二，四收看空中課堂五年級數學(共2節(jié))
第三周(6月9日——13日)學習內容：
約分，通分，分數和小數的互化
周一，三，五收看空中課堂五年級數學(共3節(jié))
第四周(6月16日——20日)學習內容：
分數與小數的互化，復習，第五單元同分母分數加減法
周二，四收看空中課堂五年級數學(共2節(jié))
第五周(6月23日——27日)學習內容：
異分母分數加減法，分數加減混合運算，復習
周一，三，五收看空中課堂五年級數學(共3節(jié))
數學學習計劃書模板篇11
一、教材方面
本冊教學內容包括乘法、升和毫升、三角形、混合運算、平行四邊形和梯形、找規(guī)律、運算率、對稱、平移和旋轉、倍數和因數、用計算器探索規(guī)律、解決問題的策略和統(tǒng)計共計13個方面的內容。內容很多，而且互相獨立，聯系不大。而在這些內容中，有些內容是非常重要的，如乘法、三角形、混合運算、平行四邊形和梯形、運算率、倍數和因數、解決問題的策略這些內容是非常重要的，而用計算器探索規(guī)律，只要求學生了解即可。
具體安排：
乘法方面，一方面，通過計算比較，感受積的變化規(guī)律。P5第５題通過填表、比較，可以體會乘數變化引起積的變化規(guī)律，并幫助理解乘數末尾有０的乘法筆算簡便算法。另一方面，用題組以舊帶新，讓學生學會新的口算。以上所說的口算，也是通過計算、比較，體會新的口算的方法，促進學生在知識上獲得進一步發(fā)展。
升和毫升，認識升和毫升，首先要了解容量，但對于學生來說，容量這個詞既可能有過接觸，又是難以建立的一個概念。P10例題安排了三個小題，讓學生聯系實際情景，在具體的比較中體驗、感受容量的含義。先通過比較兩個茶杯哪個盛水多一些，向學生說明盛水多的容量比較大，體會杯子能盛水的多少就是它的容量大小，并掌握升和毫升的進率。
三角形，1、掌握三角形及其基本特征；2、認識三角形的底和高，并會做已知底上的高；3、了解三角形的穩(wěn)定性；4、知道三角形內角和是180度，并會求角的度數。
混合運算，本單元教學整數三步計算的混合運算，這是在四上學習了兩步計算混合運算基礎上安排的，也是整數混合運算的最后一個單元。本單元的內容分三段安排：第一段通過例1教學不含小括號的三步混合運算；第二段通過例2教學含有小括號的三步混合運算；第三段通過例3教學含有中括號的三步混合運算。教材結合混合運算，安排學生解決一些簡單的三步計算實際問題，提高學生應用數學知識解決簡單實際問題的能力。
運算率，熟練的掌握乘法分配率，并能運用定律進行簡便計算。
倍數和因數，理解倍數和因數的意義；掌握2、3、5倍數的特征；理解奇數和偶數；素數和合數。
解決問題才策略，讓學生用畫圖的策略探索解決圖形實際問題的方法。啟發(fā)學生畫圖表示問題的信息，引導學生探尋思路、解決問題，體驗通過畫圖解決圖形問題的策略。
二、學生方面
我班共有學生20人，期中成績優(yōu)異的有：周宏敏、劉欣、白嘉豪、宋雅琴、劉潔等，學習困難的.有宋佳明、劉偉、劉曉杰等，大多學生成績處于中等，對知識的掌握較好。復習中應以全體學生為主，面向全體學生，重基礎知識。
三、措施
期末復習是教師引導學生對所學習過的知識材料進行再學習的過程，在這個學習過程中，要引導學生把所學的知識進行系統(tǒng)歸納和總結，彌補學習過程中的缺漏，使所學的數學知識條理化、系統(tǒng)化，從而更好地掌握各部分知識的重點和關鍵。要重視知識的系統(tǒng)化，避免盲目做題，搞題海戰(zhàn)術，確實抓好復習工作，提高教學質量。
1、抓住復習重點，突出難點。小學所學數學知識中，計算和應用題是復習重點，突破這兩個重點，堅持每日進行計算的練習，提高速度和準確率。
2、對?？家族e題需多講多練。?？家族e題多是教學內容中的基礎知識、重點知識，而往往又是學生一不細心就錯的題，從實際考慮，這類題的失誤、丟分，都會讓人感到太可惜、不應該。所以，在總復習時，我們不能忽略此類題的復習，只有通過復習，才能讓學生學會細心抓住關鍵之處正確解題。
3、在復習過程中，要精心選擇和設計練習題，加強解題方法的指導，提高學生解題能力。復習重點要抓住二點：一是要把握教材內容，善于提煉和歸納教材的知識要點和訓練重點；二是要根據教材的知識要點和訓練重點，精心選擇和設計練習題。練習題不在于多，一道好的題目，往往能“牽一發(fā)而動全身”，起到事半功倍的作用。
數學學習計劃書模板篇12
教學內容：
圓柱和圓錐、統(tǒng)計初步知識、比和比例、總復習
教學要求：
（一）授內容的教學要求
1、知識要求：
（1）認識圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
（2）填寫統(tǒng)計表，會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計表，會依據統(tǒng)計表進行初步的分析，提出一些問題；會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計圖，會依據條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖，回答或提出一些問題。
（3）理解比的比的意義和性質，會求比值和化簡比；理解比例的意義和性質，會解比例；理解正比例和反比例的意義，會正確判斷兩種相關聯的量是否成正比例或反比例，會根據正比例或反比例的意義解答簡單的應用題。
2、能力要求：
進一步培養(yǎng)學生的計算能力、發(fā)展學生空間觀念和思維能力，提高解決簡單實際問題的能力。
3、德育要求：
讓學生進一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育，進一步培養(yǎng)學生健康情感、良好的意志品質和學習習慣。
通過實踐活動，使學生初步了解數學與社會的聯系，進一步感受數學的作用。
（二）總復習單元的教學要求
通過系統(tǒng)的整理和復習，使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識。正確、靈活地進行計算，會依據題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。為學生升入初中，順利的完成九年義務教育階段的數學學科的學習任務，奠定良好的基礎。
課時安排
一、圓柱和圓錐…………………………………………………共9課時
1、圓柱的認識和表面積…………………………………………3課時
2、圓柱的體積……………………………………………………2課時
3、圓錐的體積……………………………………………………2課時
4、復習……………………………………………………………2課時
二、統(tǒng)計初步知識……………………………………………共11課時
1、統(tǒng)計表…………………………………………………………3課時
2、統(tǒng)計圖…………………………………………………………6課時
3、復習……………………………………………………………2課時
三、比和比例…………………………………………………共20課時
1、比的意義和性質………………………………………………2課時
2、按比分配………………………………………………………2課時
3、比例的意義和性質……………………………………………3課時
4、比例尺…………………………………………………………2課時
5、正比例…………………………………………………………3課時
6、反比例…………………………………………………………3課時
7、應用題…………………………………………………………3課時
8、復習……………………………………………………………2課時
四、總復習……………………………………………………共30課時
進度按排：
20__年2月16日---2月20日圓柱的認識和表面積
20__年2月23日---2月27日圓柱的體積、圓錐的認識和體積
20__年3月1日---3月5日第一單元復習考試、統(tǒng)計表
20__年3月8日---3月12日條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖
20__年3月15日---3月19日第二單元復習考試
20__年3月22日---3月26日比的意義和性質、按比分配
20__年3月29日---4月2日比的意義和性質、比例尺
20__年4月5日---4月9日正比例、反比例
20__年4月12日---4月16日反比例、應用題
20__年4月19日---4月23日復習、第三單元測驗
20__年4月26日---4月30日復習整數和小數、數的整除
20__年5月10日---5月14日數的整除、分數和百分數
20__年5月17日---5月21日分數和百分數、量與計量
20__年5月24日---5月28日代數的初步知識、幾何的初步知識
20__年5月31日---6月5日統(tǒng)計的初步知識、比和比例
20__年6月7日---6月11日畢業(yè)考試
數學學習計劃書模板篇13
1、突出主干知識，加強薄弱環(huán)節(jié)
在二輪復習中，對高中數學的重點內容：函數、不等式、數列、幾何體中的線面關系、直線與圓錐曲線及新增加內容中的向量、概率統(tǒng)計、導數進行強化復習。其中，函數是高中數學的核心內容，又是學習高等數學的基礎，貫穿于高中數學的始終，運用函數的觀點，可以從較高的角度去處理方程、不等式、數列、曲線和方程等問題。打破知識之間的界限，加強各章節(jié)知識之間的橫向聯系。
在第二輪復習時，要求學生一是要認真分析自己一輪復習的感受及作業(yè)、試卷情況，針對第一輪的薄弱環(huán)節(jié)，加強研究。二是要針對性地選擇一些課本的典型習題、近年的高考題、模擬題，甚至是第一輪中做過的題，集中強化訓練，提高一個檔次。
2、提高思維能力
解數學題要著重研究解題的思維過程，弄清基本數學知識和基本數學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數學問題的多條途徑。要求學生重視審題和解體后的總結、反思，不斷積累正、反兩方面的經驗。
3、注重心理訓練
學習實力與心理狀態(tài)是高考成功的兩大基本要素，良好的心態(tài)是高考制勝的法寶。在測試或訓練題中要在適當的位置設置障礙或有意識的引入新情景、新信息問題，有意識的鍛煉學生心理素質，增強學生的應變能力和知識遷移能力，提高學生應試技巧。但要把握好度，不能過于挫傷學生的自信心和積極性；
4、提高計算能力
數學高考歷來重視運算能力，80%以上的分數都要通過運算而來。部分運算能力差的學生至今仍然沒有對此有足夠重視，而是將運算能力差完全歸結于粗心，認為平時運算是浪費時間。我們必須清楚地認識到運算是一種能力和技能，必須從每一道題做起，堅持長期訓練，要能夠根據題設條件，合理運用概念、公式、法則、定理，提高運算的準確性。
數學學習計劃書模板篇14
一、時間的安排
根據放假的天數，大家要把時間安排好。這個假期不同于以往的假期，絕對應該以學習為主，放假應該看成是在家中上課，建議大家就按照課表上的時間標準，按時上、下課，全天分成上午、下午和晚上三個時間段，數學還是安排在上午。但每門課時間不宜太長，最多不要超過1。5小時。春節(jié)假期中三天可以放松一下，但不宜長距離的旅行，可在住所周圍活動，主要是放松一下心情。
二、計劃的安排
做什么事情都應該有一個計劃，這也是大家應該學習的一部分，寒假很短暫，如果沒有計劃，可能會在忙碌中很快過去，同樣建議大家把高三的課表整合一下，對各科進行重新的排列，這里應該突出安排自己的薄弱科目。不要指望某一學科，希望用這門課的成績來彌補“瘸腿”的科目，這是不可能的。數學科還是要每天至少安排一節(jié)課，自己對數學各個知識塊兒——函數、導數、數列、不等式、平面向量、解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計等等的掌握也應有充分的認識，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強復習和練習。對于感覺困難的知識塊兒，不應該回避，而應該安排多一些的時間，力爭在假期中克服它。
三、總結的安排
如何找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，這就要通過很好的總結，總結課上老師講的例題、課后做的作業(yè)、統(tǒng)練中的考題，看看自己在哪個知識上老出錯，這就應該是薄弱環(huán)節(jié)。對于薄弱環(huán)節(jié)，首先還是要解決基本知識的問題，然后可以和同學討論一下，向老師（學校會安排答疑時間、網校也有老師值班）請教一下。同時，做完一個題目也應該有一個反思（總結），即：這個題目考察了幾個知識點，易錯點是什么，與以往做的題目有哪些類似點，變換條件與結論題目還能做嗎等等，不一定每道題都反思，但每天反思一道還是必要的'，這個過程就是能力提高的過程。
四、錯誤的積累
數學中積累錯題是提高成績很重要的一個方法，實際上，我們就是靠減少錯誤（少丟分）來取得一個好成績。這里所說的錯題，應該是會做而做錯了的題目，積累題目的同時也要把錯誤的原因（概念上、審題上、計算上、書寫上等等）寫上，隔段時間就看看錯題，看看能不能一次就做對了，每次考試前，再看看錯題，考試中不要再錯同樣的題目，如果能夠做到錯過的題目不再犯錯，那么就能取得一個很好的成績。這就需要大家把做過、考過的試卷認真加以整理，尤其是錯誤的原因，這又回到總結了。
五、作業(yè)的安排
假期中老師肯定會留一些作業(yè)的，這些作業(yè)不要突擊，更不能不管它。作業(yè)可用來檢驗自己總結、復習的效果，每天都要做點。如果作業(yè)太多，你可以先解決基礎題目（選、填題），綜合性很強的題目可后做。假期中每周應做一套完整的試卷（老師會布置、歷年的高考題也行），利用這些題目，保持自己的狀態(tài)——做題的狀態(tài)。
六、身體的安排
以前有句話叫做“身體是革命的本錢”，身體健康對做任何事情都是很重要的，在高考這件事上也是一樣。因此，在你計劃安排的課表中，應該有體育課的時間，尤其是這個假期，天氣非常寒冷，更是鍛煉意志的時候，意志品質上的培養(yǎng)，也能在考試中體現出來，做題時也是需要克服困難，百折不撓，才能取得勝利的。
這個假期很關鍵，大家應該充分利用假期，力爭改變自己的薄弱環(huán)節(jié)（一個也行），保持住已經復習過的成果，為后面復習打下基礎。
數學學習計劃書模板篇15
俗話說：“學好數理化，走遍天下都不怕?！边@句話雖然說得有些夸張，但也充分說明了數學的重要性。為了提高自己的數學成績，培養(yǎng)自己的數學興趣，特擬定如下計劃：
一、情況分析
在眾多科目中，我的數學成績最差，每次都考不了高分，長期以來，我對數學也失去了信心，影響了總成績。
二、任務目標
通過本學期的努力，我要使自己消除對數學的厭煩心里，培養(yǎng)自己學好數學的信心，使自己的數學成績有較大提高，為高三升學打下堅實的基礎。
三、具體做法：
1、培養(yǎng)信心
2、養(yǎng)成習慣．每天做到課前預習，課后~~~~~~~~~
3．抓住課堂。課堂上我認真聽課，聚精會神，思維緊跟老師，不敢開小差。
4．加大練習力度
剛開始，我從最基礎的題入手，以課本上的習題為準，反復練習，打好基礎，再找一些課外的習題，幫助自己開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題思路。解題時要求自己細心、精確，以便不再考試時因粗心丟分。
5．牢記基礎理論，善于利用輔導書籍，打好基本功——基礎知識萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。
6．高質量的完成作業(yè)。我每次要求自己認真完成老師布置的作業(yè)，遇到不會的題目決不輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，鉆進去思考，是在做不出來就向老師和同學請教，這樣自己就會對這道題留下深刻的印象，再次遇到相同類型的題時，便能迎刃而解了。
我相信，只要我堅持不懈，持之以恒，我的數學成績一定能更上一層樓。
數學學習計劃書模板篇16
一、指導思想
做好高二數學必修五、選修2—1、選修2—2復習課教學，對大面積提高教學質量起著重要作用。高二數學期末復習應達到以下目的：
（1）使所學知識系統(tǒng)化、結構化、讓學生將一學期來的數學知識連成一個有機整體，更利于學生理解；
（2）少講多練，鞏固基本技能；
（3）抓好方法教學，歸納、總結解題方法；
（4）做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力。
二、復習措施
高二數學復習計劃，對指導師生進行系統(tǒng)復習，具有明顯的導向作用，計劃如何與復習效果關系甚為密切，高二數學復習計劃的制定應注意：
1、認真鉆研教材，確定復習重點。確定復習重點可從以下幾方面考慮：
⑴根據教材的教學要求提出四層次的基本要求：解、理解、掌握和熟練掌握。這是確定復習重點的依據和標準。對教材要求”解”的，讓學生知其然即可；要求”理解”的，要領會其實質，在原有的基礎上加深印象；要求”掌握”的，要鞏固加深，對所涉及的各種類型的習題，能準確的解答；要求”熟練掌握”的，要靈活掌握解題的技能技巧。
⑵熟識每一個知識點在高中數學教材中的地位、作用；
⑶熟悉近年來試題型類型，以及考試改革的情況。
2、要正確分析學生的知識狀況。
（1）是對平時教學中掌握的情況進行定性分析；
（2）是進行摸底測試。
3、要制定復習計劃。
根據知識重點、學生的知識狀況及總復習時間制定比較具體詳細可行的復習計劃。一般復習計劃主要內容應包括系統(tǒng)復習安排和綜合復習安排，系統(tǒng)復習必修五、選修2—1、選修2—2的每一章節(jié)內容，要計劃好復習時間、復習重點、基本復習方法；計劃好如何挖掘教材，使知識系統(tǒng)化；訓練哪些方法、培養(yǎng)哪些能力、掌握哪些數學思想等。綜合復習應設計如何引導學生對高二數學完成由厚到薄的轉變；如何培養(yǎng)學生綜合應用知識解決問題的能力；安排如何引導學生對各種數學方法進行訓練，使知識系統(tǒng)化、熟練化，形成技能技巧，促進數學能力的提高，使學生形成知識體系。
三、切實抓好”雙基”的訓練
高二數學的基礎知識、基本技能，是學生進行數學運算、數學推理的基本材料，是形成數學能力的基石。如何進行基礎知識的復習呢？一是要緊扣教材，依據教材的要求，不斷提高，注重基礎。二是要突出復習的特點上出新意，以調動學生的積極性，提高復習效率。從復習安排上來看，搞好基礎知識的復習主要依賴于系統(tǒng)的復習，在系統(tǒng)復習中教師要從引導學生弄清知識的結構入手，由結構找性質，由性質找方法，則熟練掌握方法到形成能力。在每一個章節(jié)復習中，為有效地使學生弄清知識的結構，宜先用一定的時間讓學生按照自己的實際查漏補缺，有目的地自由復習。要求學生在復習中重點放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上。復習中教師應在學生中巡回輔導，解信息，及時反饋，然后再引導學生對本章節(jié)知識進行系統(tǒng)歸類，弄清內部結構，然后讓學生通過恰當的訓練，加深對概念的理解、結論的掌握，方法的運用和能力的提高，此階段切忌求快、求深、求難。否則中差生是達不到合格水平的。復習時還注意到知識的縱橫聯系，將各部分知識串在一起，弄清它們之間的共同性和區(qū)別，弄清它們的聯系，可使對知識的學習深入一步。因此，復習時除按課本章節(jié)順序進行外，還可將知識按另外的方式進行歸類總結。
四、抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學
在數學復習課教學中，要挖掘教材中的例題、習題等的功能，這既是大面積提高教學質量的需要，又是對付考試的一種手段。因此在復習中根據教學的目的、教學重的點和學生實際，要注意引導學生對相關例題進行分析、歸類，總結解題規(guī)律，提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導學生進行變式訓練，使學生從多方面感知數學的方法、提高學生綜合分析問題、解決問題的能力。目前，”題海戰(zhàn)術”的普遍現象還存在，學生整天忙于解題，沒有時間總結解題規(guī)律和方法，這樣既增重學生負擔，又不能使學生熟練掌握知識靈活運用知識。事實上，許多復習題目是從同一道題中演變過來的，其思維方式和所運用的知識完全相同。如果不掌握它們之間的內在聯系，就題論題，那么遇上形式稍為變化的題，便束手無策，教師在講解中，應該引導學生對有代表性的問題進行靈活變換，使之觸類旁通，培養(yǎng)學生的應變能力，提高學生的技能技巧，挖掘教材中的例題、習題功能，可從以下幾方面入手：
⑴尋找其它解法；
⑵改變題目形式；
⑶題目的條件和結論互換；
⑷改變題目的條件；
⑸把結論進一步推廣與引伸；
⑹串聯不同的問題；
⑺類比編題等。
五、落實各種數學思想與數學方法的訓練，提高學生的數學素質
理解掌握各種數學思想和方法是形成數學技能技巧，提高數學的能力的前提。高二數學中已經出現和運用不少數學思想和方法。如轉化的思想是一種重要的思想方法。應通過不同的形式給以訓練，使學生熟練掌握，致于分析、綜合、歸納等的重要數學思想方法，也應學生有所解。對學生進行數學思想方法和訓練可采用以下方法：
1、采取不同訓練形式。一方面應經常改變題型：填空題、判斷題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使學生認識到，雖然題變，但解答題目的本質方法未變，增強學生訓練的興趣，另一方面改變題目的結構，如變更問題，改變條件等。
2、適當進行題組訓練。用一定時間對一方法進行專題訓練，能使這一方法得到強化，學生印象深，掌握快、牢。
數學學習計劃書模板篇17
1.獨立思考。
初中階段感興趣的數學難題，回顧初中老師擴展的數學知識，在沒有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂趣，感受數學的魅力。
2.強化運算能力。
高中數學在運算速度、準確度、精細度方面的要求都要遠遠高于初中，也是高考重點考察的一種能力，要通過強化訓練提升運算能力。
3.常用知識。
高中學習中的常用知識，如分解因式、二次函數、一元二次方程、平面幾何等，力求在數學知識、方法、思想方面恰當進行初中和高中的銜接，同學們要自主學習和思考，做一做相關練習題，打好基礎，可以讓你贏在高中的起點。
4.關注數學思想方法的進一步學習，數學思想方法是數學的靈魂。比如：
類比法——引導我們探求新知；
歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石；
分類討論——化難為易的突破口；
等價轉化——解決問題的橋梁。
如果在這方面做得好的話，那么從一開始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同學適應得快，那么無疑你的進步會比別人快，從而形成一個增長的良性循環(huán)。
5.認真閱讀高一數學課本。
從整體上把握教材內容，仔細揣摩教材字里行間所蘊含的玄機，完成課后練習，爭取帶著疑問入校，激發(fā)入校后的求知欲，盡快地讓數學成為你的知心朋友。
初高中學習方式最大的區(qū)別在于自主學習的能力，提前適應自主學習能夠更快的適應高中的學習生活。
6.拓寬知識面，培養(yǎng)對數學的興趣。
提醒對數學尤其對數學競賽感興趣的同學，充分利用開學前這段時間，多研究一些有關競賽的相關書籍，多積累一些競賽基礎知識，為高中數學競賽學習打下良好的基礎。
數學學習計劃書模板篇18
一、常規(guī)工作：
1、每三周定時開一次例會，例會上主要匯報兩周內的工作，交流近來工作、生活等想法，并對已完成的工作進行總結，對未來的工作進行安排，如平時有重要事則召開臨時會議。收集和反映同學學習情況的信息。做學習、學術等各類相關調查，全面了解同學們的學習熱情，反映學習氣氛。
2、規(guī)范存檔。做好每次會議及活動的記錄工作，且以書面及電子檔兩種形式存放。一方面正規(guī)學習部的各項工作，一便加強管理提高工作效率；另一方面可以積極配合系及學校的各項工作。
二、內部建設：
1、加強制度建設。我部將在分組制度、例會制度、工作分工、聽政制度、獎勵制度和代部制（即由委員分組輪流代我部部長之職一段時間）下提高委員的積極性、責任心和統(tǒng)籌協(xié)調的能力。
2、加強與院、各系的學習部的聯系和交流。
3、部門內部活動。組織本部門進行戶外活動，加強本部成員間的交流。
4、與兩會其他部門聯合舉行聯誼活動（如爬山、比賽等），以增強部門間的交流。
5、部內改革。針對上學期工作不到位的地方，將努力改進，力爭把工作做精，做細，做好。保持部門熱情，激昂的氛圍下，積極創(chuàng)新工作思路，進一步夯實部門基礎，建設全面發(fā)展的優(yōu)秀部門。
三、特色活動
為充分調動學生學習的熱情，豐富學生的課外活動，滿足學生對知識和實踐的需求，提高學生的專業(yè)知識，學習部將定期舉行相關特色活動：
1、“春暖花開”征文比賽
活動目的：為了豐富我系學生課余文化生活,增強我系學生的團結力,凝集力和創(chuàng)造力;激發(fā)同學內心深藏的熱情;展現同學心中渴望的個性;為我們的大學生活增加亮色,讓我們的理想,情感,信念有一個揮灑的空間,讓一股清新的文學風,彌漫在我們的箐箐校園。
2、拔河比賽
活動主旨：積極，向上，團結，奮進，運動，健康
活動目的：增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育的大學生們創(chuàng)造運動機會，提高展現個人，集體風采的舞臺。通過拔河比賽。發(fā)揚團隊精神，增強組織凝集力，使學生們體會集體的力量。
3、講座活動：
1）大學生的迷茫
講座背景：很多大學生都在喊著自己的迷茫，沒有方向感，前途迷茫。卻不知道這其中的利害。
2）創(chuàng)業(yè)起航講座
講座背景：年輕的血液和蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神讓大學生對未來充滿創(chuàng)業(yè)的希望。但不是很清楚其利弊，創(chuàng)業(yè)的一些條件，創(chuàng)業(yè)的途徑，大學生創(chuàng)業(yè)相關保護支持政策及創(chuàng)業(yè)中維權法律知識。
形式：邀請深資人士和同學們交流其話題。
以上是這個學期的工作計劃，我們會按活動計劃安排本學期的工作，并在必要時作相應的調整。我們將盡自己的最大努力，組織好本部門的各項活動，緊密聯系其他個部門，團結協(xié)作，共同做好各項工作，更好的為全系學生服務。為數學系的跨越式的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
數學學習計劃書模板篇19
數學對于我們的生活、經濟、科學和技術都起著重要的作用，因此，在學生的各階段中，數學的教學都是非常重要的。為了更有效的學習數學，我們需要有一份合理的數學學習計劃。本文將詳細闡述如何制定一份合理的數學學習計劃，并討論其重要性和實現其可行性的方法。
第一步是制定一個長期目標。這個長期目標可以是在高考中獲得優(yōu)異的成績或者在留學或求職時獲得更好的機會。長期目標的存在可以幫助學生明確自己的方向并且為之而不懈地努力?；诖耍瑢W生需要評估自己現階段的數學水平，從而明確自己所掌握的知識和需要進行鞏固的知識點。同時，學好數學，不是憑空出現的，需要通過日常勤奮學習來積累，制定數學學習計劃是非常必要的。
第二步是確定時間表。以長期目標為基礎，學生可以制定出一份適合自己的時間表，用來幫助他們合理分配時間，并為日常學習提供一個清晰明確的計劃。對于一個學生而言，時間表應該包含了每天、每周、每月和每學期的學習安排，包括每個知識點的學習目標、學習方式、復習時間和練習等。與此同時，時間表也應該能夠適應學生的生活和學習周況，例如學生課程表或較為繁忙的課外活動等因素。在制定時間表時，應該注重合理利用時間，避免浪費，同時還應該注重心理健康，盡可能保證生活和學習的平衡。
第三步是選擇學習資源。學習資源既包括紙質教材、電子教材、翻譯的書本和視頻，還包括一些輔導報告、輔導講義、課堂筆記甚至是學習app等網上教學資源。對于一個學生而言，根據自己的需要進行精選，以保證學習效果最佳。同時在選擇學習資源時，也應該注意好評度和具體適用學習場景，最好都經過實踐核實過。
第四步是培養(yǎng)好的學習習慣。培養(yǎng)好的學習習慣是長期學好數學的關鍵因素之一。學生可以從以下幾個方面培養(yǎng)良好的學習習慣：領會、理解和強化重點知識點；不斷做題，獨立思考和解決問題的能力；交流，發(fā)展了解和與他人合作解決問題的能力等，有計劃的進行日常的課外閱讀同步加強科技碩貴知識，并漸進式加強自身的領悟和解題的把控力與層次遞進式的積極思考。
總之，數學對于每個學生都非常重要，制定數學學習計劃并堅持執(zhí)行它是學生學好數學的關鍵所在?？茖W的設定和執(zhí)行計劃，有助于學生掌握好數學知識，培養(yǎng)好的學習習慣及價值意義。當然，與此同時，學生需要不斷努力，運用適當的學習方法，保持熱情，對自己的能力有信心，堅信自己可以成功，最后在學習道路上不斷前進。
數學學習計劃書模板篇20
為了搞好期末復習，針對學生實際特制定如下復習計劃：
一、總體思想：全面復習，查漏補缺；先章后總，循序漸進；先概念，后題目；一步一個腳印；重基礎，抓重點；知識歸類，形成體系；緊抓課本，適當拓展；加強個別學生的輔導。
二、學情分析：
本屆學生的數學思維較僵化。從期中考試的情況來看，若試題注重基礎知識考察的話，絕大部分學生還能適應，成績不錯。但涉及到與現實生活相聯系的靈活題目時，只有一小部分學生能解決。
三、復習的主要目標
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
四、復習的具體設想
1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲?？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內容，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2、設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科，學生在調查中經歷數據的收集和整理，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，根據表中的數據，自己提出問題，自己解決問題。同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。