五年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃2022

新的學(xué)期迎來了新的開始，大家也要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃!那么五年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃有哪些呢?下面是小編給大家整理的五年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃2022年，歡迎大家來閱讀。

五年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

現(xiàn)在我已經(jīng)升入小學(xué)五年級(jí)了，又開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)了。在這個(gè)新學(xué)期里，我打算制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助你在這個(gè)學(xué)期里把學(xué)習(xí)搞好，為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。下面是我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃：

第一，我要進(jìn)行課本預(yù)習(xí)。我以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，都沒有對(duì)課本進(jìn)行預(yù)習(xí)，所以上課就跟不上老師，總是慢老師很多，如此我的學(xué)習(xí)就不是特別的好，而且上完課后，我還要費(fèi)很多時(shí)間去單獨(dú)進(jìn)行復(fù)習(xí)理解，這于學(xué)習(xí)其實(shí)是很不好的。所以開學(xué)我就要把所有的科目的書本進(jìn)行一個(gè)預(yù)習(xí)，而且還要把這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成，因?yàn)樗梢宰屛以谡n堂上追上老師的腳步，不會(huì)上課遇到不懂的，沒來得及問，就總是不能理解那一部分的知識(shí)了。預(yù)習(xí)對(duì)我來說，很重要，只要提前預(yù)習(xí)了，那么在上課的時(shí)候，我就不會(huì)因?yàn)楹芏嗖欢桶褜W(xué)習(xí)落下了。

第二，每天按時(shí)完成所有老師給我布置的所有作業(yè)，不拖沓。我前面幾年級(jí)，就仗著自己小，然后對(duì)老師布置給我的作業(yè)，總是不能及時(shí)完成，導(dǎo)致每次都交不上去，可是叫老師很失望的，這學(xué)期，我不會(huì)在如此做了，一定認(rèn)真的把所有的作業(yè)都完成并上交給老師們批閱。把作業(yè)完成也是為了自己好，就是為了把上課學(xué)的東西鞏固起來，不容易忘記，記住不如動(dòng)手實(shí)踐來的好，既學(xué)到了知識(shí)，又能懂得方法，兩全其美的事情，不做也太虧了。

第三，早起背課文。我家離學(xué)校不是很遠(yuǎn)，所以我之前就總是睡懶覺度過早上的時(shí)光，這完全是在浪費(fèi)時(shí)間，因此新學(xué)期里，我打算早上再也不睡懶覺了，早上一定要早起，把要背的課文背背，努力的把所有要背的科目的文章再早上的時(shí)間里背下來。因?yàn)樵缟系挠洃浭且惶熘械囊粋€(gè)時(shí)間，錯(cuò)過不免可惜，所以我一定要堅(jiān)持在早上讀課文和背課文，把這些理論都盡量的記下來，這樣到時(shí)候考試考到這些方面就不會(huì)著急了。

新學(xué)期就要新的氣象，不能在像以前的樣子，要努力把自己變得更加好，人生總是向前的，我也要努力向前，不能停留在過去。開學(xué)了，我也要把自己定的計(jì)劃好好的完成，希望在這學(xué)期里我可以拿到我想要的成就，必定按照計(jì)劃去做，我相信最后我可以得到我想要的。

提高小學(xué)生的閱讀理解能力方法

1.泛讀

泛讀，顧名思義，泛既是廣的意思，其宗旨就是讓學(xué)生進(jìn)行大量廣泛地閱讀。要提高學(xué)生的閱讀能力，首先應(yīng)使學(xué)生具有一定的閱讀量。只有具備了一定的閱讀量，學(xué)生才能建立起語感，才能使閱讀上一個(gè)臺(tái)階。閱讀以理解為目的，推理是理解的核心，要培養(yǎng)學(xué)生正確理解語篇的能力。孩子在家庭閱讀時(shí)，父母應(yīng)經(jīng)常關(guān)注孩子的閱讀情況，讓他談?wù)剷膬?nèi)容或?qū)脑u(píng)價(jià)，避免盲讀。

2.教會(huì)孩子基本常識(shí)

學(xué)習(xí)方面，有一些基本常識(shí)，這是需要在日常學(xué)習(xí)中逐漸掌握和理解的，所以，基本常識(shí)一定要打牢，我們應(yīng)該教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法，這樣，提高起來才能更快更有力。

3.養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣

每次看課外書都要把筆和本放在一邊，每看完1-2頁，選擇一些觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論，寫出自己的見解。這樣既能鍛煉獨(dú)立的思考力，也能理清思路，養(yǎng)成大局觀，對(duì)理解能力的提升起到實(shí)質(zhì)的幫助。

4.培養(yǎng)學(xué)生善于變式的好習(xí)慣

在解決一道題后,要善于變成多個(gè)與原題內(nèi)容或形式不同,但解法類似的題目.這樣就可以擴(kuò)大視野,深化知識(shí),從而提高解題能力.

總之,解題能力的提高,需要教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際,堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練.最重要的是讓學(xué)生在解題過程中獲得樂趣,產(chǎn)生靈感、悟出解題的正確思路和方法.

五年級(jí)學(xué)習(xí)方法歸納

1.有正對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)

五年級(jí)成績差，往往是以往的基礎(chǔ)知識(shí)沒學(xué)好。特別是數(shù)學(xué)上，四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程對(duì)五年級(jí)的數(shù)學(xué)有極大的支撐，如：三位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)，各類型的簡便計(jì)算定律，各種類型的解決問題等如果沒學(xué)會(huì)，將會(huì)導(dǎo)致五年級(jí)無法無法正確計(jì)算小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡便計(jì)算以及解決問題類的題目。所以，應(yīng)該找出孩子的薄弱點(diǎn)，有計(jì)劃有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)?；A(chǔ)打好了，孩子學(xué)習(xí)上就會(huì)更有信心，就能形成成績?cè)綄W(xué)越好的良性循環(huán)。

2.自己提前預(yù)習(xí)課文

如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點(diǎn)，提出疑難，根據(jù)課前的“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”提示和課后的“思考練習(xí)”進(jìn)行思考。要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不翻字典不看書，不動(dòng)筆墨不看書。自己主動(dòng)去積累語文基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)每篇課文中涉及的有關(guān)字詞句式、語法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅(jiān)持不懈，就必有收獲。

3.家長多溝通

若是孩子到五年級(jí)后成績下滑，父母不能有過激的反應(yīng)，更不要把自己的負(fù)面情緒傳染給孩子，而是應(yīng)該充分給孩子溝通，分析孩子成績不好的原因，然后可以給孩子補(bǔ)課，也可以求助于老師或者讓孩子與成績好的孩子多多交流，讓孩子更好的適應(yīng)五年級(jí)的節(jié)奏，掌握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，取得更好的成績。