高中英語方法及技巧
有很多高中生的英語成績(jī)很不好，可能是英語成績(jī)出了問題，下面小編為大家整理了一些關(guān)于高中英語方法及技巧，供大家參考閱讀。
【一】高中英語必備要素
1.高中英語學(xué)習(xí)方法-勤背誦
積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比，相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
2.每日必堅(jiān)持-朗讀
這是學(xué)好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語的語氣、語境，增強(qiáng)語感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。
3.提高高中英語方法- 勤練習(xí)
雖然“題?！睉?zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中，英語水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。
4.高中英語-勤總結(jié)
相對(duì)于其它學(xué)科來說，英語的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時(shí)聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。
【二】高中英語寫作三要素
1.基本的詞匯和語法。此時(shí)的學(xué)習(xí)者對(duì)英語的基本用法還未掌握，因此尚處于學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)階段。這種練習(xí)一般說來內(nèi)容都非常簡(jiǎn)單，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)者所使用的詞匯和語法必須正確。
2.語言和內(nèi)容并舉。此時(shí)的學(xué)習(xí)者已經(jīng)掌握了英語的一些基本的詞匯和語法，可以用英語表達(dá)自己的簡(jiǎn)單的思想。這時(shí)的英語作文練習(xí)可以達(dá)到兩個(gè)目的：繼續(xù)增強(qiáng)對(duì)語言的掌握;用英語表達(dá)一定的思想。在具體的英語作文學(xué)習(xí)實(shí)踐中，這兩者實(shí)際上是不可分的。有許多初三的學(xué)生開始用英語記，其實(shí)他們就正處于英語作文寫作這一階段。
3.主要強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。當(dāng)學(xué)習(xí)者對(duì)英語的詞匯和語法有了一定的掌握，可以用它來表達(dá)相對(duì)復(fù)雜的思想時(shí)，就基本進(jìn)入了第三階段。此時(shí)的語言已經(jīng)不是最大的障礙，如何寫出好的英語作文成了頭等大事。這一階段的學(xué)習(xí)者所注重的是如何選材、如何組織文章之類的問題。
【三】如何學(xué)好高中英語的方法及技巧
1.培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，勤奮刻苦。興趣是最好的老師，只要對(duì)英語有濃厚的興趣，就等于成功了一半。一開始可以起點(diǎn)低一點(diǎn)，進(jìn)度慢一點(diǎn)，鞏固多一點(diǎn)，這樣就可以收獲多一點(diǎn)，興趣濃一點(diǎn)?，F(xiàn)在隨著家庭生活水平的提高，不少高中學(xué)生產(chǎn)生了貪圖安逸，追求享樂的傾向。于是想走捷徑，甚至迷信一些商業(yè)廣告。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)習(xí)上成功的學(xué)生都是付出了艱苦的勞動(dòng)的，單憑小聰明、臨時(shí)突擊是學(xué)不好功課的。要點(diǎn)滴積累，不要急于求成。記住：Rome is not made in one day，急于求成就可能會(huì)造成消化不良，或者一事無成的結(jié)果。急于求成往往表現(xiàn)為對(duì)自己提出過高的要求。這樣做會(huì)給自己很大壓力，進(jìn)而對(duì)自己失去信心，失去學(xué)英語的興趣。
2.努力自主學(xué)習(xí)，善借他力。學(xué)習(xí)的最高境界就是自主學(xué)習(xí)，英語也是一樣。初中時(shí)，總是靠老師、家長(zhǎng)督促才不得不學(xué)。到了高中以后，很多同學(xué)都有了自己的人生目標(biāo)，學(xué)習(xí)目的也更加明確。知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時(shí)應(yīng)付。
3.日積月累，常規(guī)學(xué)習(xí)、層層落實(shí)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的五個(gè)環(huán)節(jié)，即課前預(yù)習(xí)，上課，課后復(fù)習(xí)，完成作業(yè)和習(xí)題糾錯(cuò)。課前預(yù)習(xí)要自覺，要力爭(zhēng)自己讀懂、學(xué)會(huì)教師將要講的東西，并發(fā)現(xiàn)自己不甚明白的地方。有條件的話，還應(yīng)自己翻查資料，攻克難點(diǎn)。上課要積極參與活動(dòng)，聽講要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，筆記要記下關(guān)鍵有用的東西。課后復(fù)習(xí)要及時(shí)，可采用回想法，并善于概括集中。作業(yè)不但要完成，還要從所完成的作業(yè)中總結(jié)審題、解題的規(guī)律。最后一環(huán)是習(xí)題糾錯(cuò)，最好是備一個(gè)糾錯(cuò)本，建立錯(cuò)題集，定期回顧，各個(gè)擊破。
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